Matriz de Referncia de Linguagens e Cdigos para o Ensino Fundamental (Anos Finais)

Tpico I . Compreenso das condies de produo do texto escrito de gneros textuais diferentes. D1- Identificar o tema geral do texto. D2- Reconhecer as funes sociocomunicativas em um texto. D3- Identificar o gnero a que pertence o texto. D4- Identificar as relaes lingusticas e no-lingusticas para constituio do gnero. Tpico II . Localizao de informao especfica no texto escrito de gneros textuais diferentes D5- Identificar caractersticas bsicas de cada gnero. D6- Localizar informaes especficas no texto. D7- Identificar caractersticas lexicais e sintticas de alguns dos tipos textuais. Tpico III . Coeso no processamento do texto escrito de gneros diferentes D8- Estabelecer elos coesivos em gneros textuais diferentes Tpico IV . Coerncia e construo de inferncias no processamento do texto escrito de gneros diferentes D9- Identificar os vrios significados expressos na constituio lxico-gramatical de um texto. D10- Inferir o significado de palavras e expresses de uso cotidiano em diferentes textos. D11- Inferir as caractersticas lexicais de um texto em diferentes gneros textuais. D12- Inferir as caractersticas sintticas de um texto em diferentes gneros textuais. Tpico V . Funes sociocomunicativas de estruturas lxico-sintticas D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente Contnuo em textos diversos. D14- Identificar o uso adequado do Passado Simples em textos diversos. D15- Reconhecer o uso adequado do imperativo em textos diversos. D16- Identificar o uso adequado do Futuro Simples em textos diversos. D17- Reconhecer o uso adequado das wh-words em textos diversos. D18- Reconhecer o uso adequado dos advrbios em textos diversos. D19- Reconhecer o uso adequado dos adjetivos em textos diversos. D20- Reconhecer a forma escrita de valores e numerais, datas e nmero de telefone em textos diversos. D21- Reconhecer o uso adequado das preposies em textos diversos. D22- Identificar os marcadores do discurso em textos diversos.