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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT

AULA 4 Matemtica parte 2


SUMRIO POTNCIAS E RADICAIS PROGRESSO ARITMTICA (PA) PROGRESSO GEOMTRICA (PG) LOGARITMOS FUNES POLINMIOS QUESTES APRESENTADAS EM AULA GBABARITO PGINA 2 6 9 19 22 55 60 66

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT

1.

POTENCIAS E RADICAIS

O que voc precisa saber


A primeira coisa que voc precisa saber que esses dois tpicos no costumam cair de maneira isolada. Mas so importantes, porque so ferramentas para resolvermos outros tipos de questo. Por enquanto, no vamos estudar tudo sobre potncias e radicais. Vamos ver s as propriedades mais correntes, aquelas que aparecero mais comumente nos problemas. Dito isso, vamos iniciar pelas potncias. A maneira mais fcil de entendermos as potncias comearmos por aquelas envolvendo nmeros inteiros. Exemplo: 2 = 8 Acima dizemos que: 2 a base 3 o expoente 8 a potncia 2 = 2 2 2 Outro exemplo: 5 = 5 5 5 5 = 625 Interessante notar que, quando o expoente 1, a base repetida apenas uma vez. Assim, temos o prprio nmero: 5 = 5 Algumas propriedades das potncias: 1 propriedade: para multiplicarmos duas potncias de mesma base, basta manter a base e somar os expoentes. Vejam: (2 ) (2 ) =? Dentro do primeiro parntesis, devemos repetir a base 2 trs vezes. No segundo parntesis, repetimos a base duas vezes: = 2 2 2 2 2 = 2 2 2 2 2

O expoente 3 indica que a base 2 ser multiplicada por si prpria, trs vezes, assim:

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT Agora multiplicamos o 2 por cinco vezes. Ou seja, temos uma potncia de base 2 e expoente 5. = 2 Notem que o expoente final (=5) foi a soma dos expoentes inicias (2+3). 2 propriedade: para dividirmos duas potncias de mesma base, basta manter a base e subtrair os expoentes. Vejam: = 2 2 2 2 2 = 2 = 2 (2 ) (2 ) =?

O expoente final (=1) foi a diferena entre os expoentes iniciais (3 - 2). 3 propriedade: para elevarmos uma potncia a um expoente, basta mantermos a base e multiplicarmos os expoentes. Exemplo: 2 =?

O expoente 4 indica que a base ser multiplicada por si mesma, quatro vezes: = (2 ) (2 ) (2 ) (2 ) Agora usamos a 1 propriedade. Basta manter a base e somar os expoentes: = 2 = 2 = 2 O expoente final (=12) foi o produto dos expoentes iniciais (=3 x 4). 4 propriedade: para multiplicarmos potncias de mesmo expoente, multiplicamos as bases e mantemos o expoente. Exemplo: 4 5 =? = 4 5 4 5 5 propriedade: para dividirmos potncias de mesmo expoente, dividimos as bases e mantemos o expoente. = 4 5 =4455

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= 5 4 5 4 6 propriedade: Se o expoente for 0, a potncia ser 1. Vejam: 5 5 =? Estamos dividindo dois nmeros iguais entre si, concordam? Ento o resultado 1: 5 5 = 1 Agora usamos a propriedade 2: na diviso entre potncias de mesma base, mantemos a base e subtramos os expoentes: 5 5 = 1 5 = 1 5 = 1 Vimos que 5 elevado a 0 1. Isso vale para qualquer outro nmero. Qualquer nmero, quando elevado a 0, resulta em 1. A nica exceo o prprio 0. 0 elevado a 0 indeterminado. Isso ocorre porque, no clculo de 00, teramos uma diviso por 0, que no definida. Vejam: 0 = 0 0 Teramos uma diviso por 0. 7 propriedade: 1 elevado a qualquer expoente sempre igual a 1. 1 =? =111 =1 8 propriedade: Se o expoente for negativo, podemos inverter a base e trocar o sinal do expoente. Assim: 5 =? = 5 A partir da 2 propriedade, conseguimos separar isso em uma diviso de potncias: 5 5 Lembrando da propriedade 6, vemos que o numerador vale 1: = = 5 4

= 5 5 4 4

5 4 =?

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT 1 5 Aplicando a propriedade 7, sabemos que 1 = 12. = = Agora aplicamos a propriedade 5: 1 = 5 Ou seja, partimos de 5 e chegamos a . Invertemos a base (5 virou 1/5) e trocamos o sinal do expoente. Resumindo as propriedades que estudamos:
Item 1 propriedade 2 propriedade 3 propriedade Propriedade Para multiplicarmos duas potncias de mesma base, basta manter a base e somar os expoentes Exemplo 2 2 = 2

1 5

4 propriedade

5 propriedade 6 propriedade 7 propriedade 8 propriedade

5 5 = 5 Para dividirmos duas potncias de mesma base, basta manter a base e subtrair os expoentes. 2 = 2 Para elevarmos uma potncia a um expoente, basta mantermos a base e multiplicarmos os expoentes Para multiplicarmos potncias de mesmo 5 4 = 5 4 expoente, multiplicamos as bases e mantemos o expoente. Para dividirmos potncias de mesmo expoente, 5 4 = 5 4 dividimos as bases e mantemos o expoente 5,67890 = 1 Se o expoente for 0, a potncia ser 1. 0 (exceo: 0 indefinido) 1., = 1 1 elevado a qualquer expoente sempre igual a Se o expoente for negativo, podemos inverter a 1 3 = base e trocar o sinal do expoente. 3

Agora vamos para os radicais: A raiz quadrada de um nmero x representada por: . Esta a raiz mais comum. Exemplo: 16 =?

Para achar a raiz quadrada de 16, basta encontrar o nmero que, quando elevado ao quadrado, resulta em 16. At aqui sem problemas, certo? 16 = 4

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT A raiz quadrada de 16 igual a 4, pois 4 ao quadrado 16. Outra raiz muito comum a raiz cbica:

A raiz cbica de 8 igual a 2, porque 23 = 8.

8 = 2

Agora vem a propriedade que eu quero relembrar, e que a mais utilizada nas questes em geral. Podemos reescrever o nmero dentro da raiz, assim: 16 = 4

Expressamos o nmero dentro da raiz (chamado de radicando), como uma potncia. Ok, podemos tirar a potncia da raiz. Basta dividir seu expoente por 2 (pois a raiz quadrada). Assim: 4 = 4 / = 4

Isto vale para qualquer outra raiz. Exemplo para raiz cbica:

Podemos tirar a potncia da raiz. Basta dividir seu expoente por 3, pois a raiz cbica.

512 = 2

Genericamente:

512 = 2 = 2 = 2 = 8

por isso que elevar um nmero a 0,5 o mesmo que tirar a raiz quadrada. Vejam: 3 = 3 = 3 = 3,

2.

PROGRESSO ARITMTICA (PA)

O que voc precisa saber


Para prova a gente precisa saber trs coisas: 1 o que uma PA; 2 qual a frmula do termo geral 3 como calcular a soma dos termos da PA Uma PA uma sequncia de nmeros que segue uma determinada regra. Qual a regra? A diferena entre dois nmeros seguidos constante. Essa constante a razo da PA.

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT Exemplo: 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, ... Acima temos uma PA de razo 4. Notem que esta PA crescente, pois seus termos vo sempre aumentando, de 4 em 4. Outro exemplo: 30, 27, 24, 21, 18, 15, 12, 9, 6, 3, 0, -3, -6, ... Agora temos uma PA de razo -3. Trata-se de uma PA decrescente, pois seus termos vo sempre diminuindo (de 3 em 3). Bom, j sabemos o que uma PA. Agora vamos frmula do termo geral. Seja a1 o primeiro termo da PA. Seja a2 o segundo termo. E assim por diante. an" vai representar o ensimo termo. Seja r a razo. Se partirmos de e somarmos a razo, obtemos o segundo termo: = +

J vimos que, partindo de , somando , obtemos . Se somarmos novamente, obteremos o prximo termo, que . + + = = + 2

Se, em seguida, somarmos novamente a razo, obteremos o prximo termo ( ) + 2 + = = + 3

Se, em seguida, somarmos novamente a razo, obteremos o prximo termo ( ) + 3 + = = + 4

E assim por diante. No ensimo termo, teremos:

Esta a frmula do termo geral da PA

= + 1 TOME NOTA!!!

Frmula do termo geral da PA:

= + 1
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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT Finalmente, vamos para a soma dos termos da PA. Em vez de simplesmente decorara a frmula, acho que compensa entender de onde ela vem, no difcil. Reza a lenda que Gauss, quando tinha menos de 10 anos, freqentava as aulas de um bravo professor que, para manter a classe em silncio, mandou os alunos calcularem a soma dos nmeros inteiros de 1 a 100. Quase imediatamente, Gauss j tinha a resposta. Espantoso, no? Qual a ideia do jovem matemtico? Primeiro, vamos escrever a soma que se pretende calcular: 1 + 2 + 3 + ... 98 + 99 + 100 = S Estamos chamando essa soma de S. Agora vamos escrever os termos ao contrrio, assim: 100 + 1 + 100 + 101 + Logo: 2 + 99 + 101 + 99 + ... ... ... 98 + 98 + 3 + 101 + ... 3 + 99 + 2 + 101 + 2 + 100 1 101 1 =S =S =S = 2S Agora somamos as duas linhas: 3 + 98 + 101 + (+)

Obtemos 100 vezes a soma 101. 2 = 101 100 = 101

100 2 E foi assim que Gauss calculou, quase instantaneamente, a soma de todos os nmeros de 1 a 100. Notem que os nmeros 1, 2, 3, 4, 5, ..., 100 formam uma PA de razo 1. O resultado final obtido foi igual ao produto de: 100, que era a quantidade de termos na PA 101, que a soma do primeiro com o ltimo termo

Este produto, posteriormente, teve que ser dividido por 2, porque, ao escrevermos a segunda linha, com os termos de trs para frente, duplicamos a soma. Genericamente, se a PA tiver n termos, o primeiro termo for a1 e o ltimo termo for an, a soma fica: = ( + ) 2
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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT TOME NOTA!!! Soma dos termos da PA: = ( + ) 2

3.

PROGRESSO GEOMTRICA (PG)

Para prova a gente precisa saber quatro coisas: 1 o que uma PG; 2 qual a frmula do termo geral 3 como calcular a soma dos termos da PG 4 como calcular a soma dos termos de uma PG infinita Uma PG uma sequncia de nmeros que segue uma determinada regra. Qual a regra? A razo entre dois nmeros seguidos constante. Essa constante a razo da PG. Exemplo: 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, ... Acima temos uma PG de razo 2. Notem que esta PG crescente, pois seus termos vo sempre aumentando, sempre dobrando. Outro exemplo: 81, 27, 9, 3, 1, 1/3, 1/9, ... Agora temos uma PG de razo 1/3. Trata-se de uma PG decrescente, pois seus termos vo sempre diminuindo (sempre sendo multiplicados por 1/3, ou ainda, divididos por 3). Bom, j sabemos o que uma PG. Agora vamos frmula do termo geral. Seja a1 o primeiro termo da PG. Seja a2 o segundo termo. E assim por diante. an" vai representar o ensimo termo. Seja q a razo. Se partirmos de e multiplicarmos a razo, obtemos o segundo termo: = )

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT J vimos que, partindo de , multiplicando por , obtemos . Se multiplicarmos novamente, obteremos o prximo termo, que . = =

Se, em seguida, multiplicarmos novamente a razo, obteremos o prximo termo ( ) = =

Se, em seguida, multiplicarmos novamente a razo, obteremos o prximo termo ( ) = =

E assim por diante. No ensimo termo, teremos: Esta a frmula do termo geral da PA

= TOME NOTA!!!

Frmula do termo geral da PA: = Vamos para a soma dos termos da PG. A exemplo do que fizemos para a PA, em vez de simplesmente decorara a frmula, acho que compensa entender de onde ela vem, bem parecido. Considere que vamos calcular a soma da seguinte PG: 1, 3, 9, 27, 81 So 5 termos (n = 8) e a razo vale 3 (q =3). Primeiro, vamos escrever a soma que se pretende calcular: Estamos chamando essa soma de S. 1 + 3 + 9 + 27 + 81 =

Agora vamos multiplicar todos os termos pela razo (ou seja, vamos multiplicar todos eles por 3). Depois somamos: 1 + 3 + 9 + 27 + 81 3 = 3 3 + 9 + 27 + 81 + 243 = 3

Agora subtramos a primeira linha da segunda:

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT 3 + 9 + 27 + 81 + 243 = 3 (1 + 3 + 9 + 27 + 81 = ) =?

Notem que podemos cancelar todos os termos de sinais opostos: 3 + 9 + 27 + 81 + 243 = 3 (1 + 3 + 9 + 27 + 81 = ) 3 1 = 243 1 = 243 1 = 3

243 1 31 Notem que 243 justamente o ltimo termo multiplicado pela razo (= ). No denominador, temos 3 1, que corresponde a 1 Genericamente, a soma dos termos de uma PG fica: = 1 TOME NOTA!!! Soma dos termos da PG: = 1 1 justamente o primeiro termo ( = 1)

Finalmente, vamos para a soma dos termos de uma PG infinita. Quando a PG tem razo entre 0 e 1, possvel calcular a sua soma, ainda que tenhamos infinitos termos. Exemplo: 8; 4; 2; 1; 0,5; 0,25; 0,125; ... Mesmo que essa PG tenha infinitos termos, possvel calcular a sua soma. Basta pensarmos assim. Como os termos vo sempre diminuindo, sempre sendo divididos por 2, eles vo se aproximando cada vez mais de zero. Ou seja, o ltimo termo dessa PG praticamente igual a zero. Da a soma dos termos fica: = 1

Substituindo por 0:
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Multiplicando o numerador e o denominador por (-1): = 1 Pronto. Esta a soma dos termos da PG infinita. TOME NOTA!!! Soma dos termos da PG infinita (de razo entre 0 e 1): = 1 No nosso exemplo, temos: 8 + 4 + 2 + 1 + 0,5 + 0,125 + O primeiro termo 8 e a razo 0,5. A soma dessa PG infinita fica: = 1 8 1 0,5 8 = = 16 0,5 =

0 1 = 1

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H pessoas que tm dificuldade de perceber como uma soma de infinitos nmeros pode ser representada por uma quantidade finita. estranho, n? D a impresso de que se a soma no acaba nunca, se sempre vamos acrescentando mais um nmero, o resultado deveria sempre ir aumentando, indo para infinito. Para ajudar a entender isso, vamos pensar na seguinte figura:

Temos um quadrado de lado 4. Logo, sua rea ser 16, ok? Vamos ento expressar sua rea como uma soma de uma PG infinita. Primeiro dividimos o quadrado em dois retngulos iguais:

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O retngulo da esquerda tem rea 8 (indicada na figural). O da direita tambm tem, mas para esse eu no deixei a rea indicada, porque vou dividi-la novamente. Vamos dividir a rea da direita em duas partes iguais:

Agora criamos duas figuras menores, de rea 4. Uma delas est indicada na figura. A outra eu deixei em branco, porque vamos dividi-la novamente. E j deu para perceber que para sempre irmos dividindo a rea restante em duas partes iguais:

Somando todas as reas, teremos: 8 + 4 + 2 + 1 + 0,5 + 0,125 + E o resultado deve ser a rea total, do quadrado grande, que vale 16.

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT Questo 1 STN 2000 [ESAF] Os nmeros X, Y e 10 formam, nessa ordem, uma progresso aritmtica enquanto a seqncia dada por 2/3, X e Y uma progresso geomtrica. Assim, a razo entre a razo da progresso geomtrica e a da aritmtica igual a a) 0,45 b) 0,75 c) 0,85 d) 0,95 e) 1

Resoluo: Sejam r a razo da PA e q a razo da PG. Na PA, a diferena entre dois termos seguidos igual razo: 10 = = 10 =

Logo:

Na PG, a diviso entre dois termos seguidos igual razo: 2 = 3 = 2 = 3 3 = 2 3 = 2( II) 3 = 2

2 = + 10 (I)

Logo:

Substituindo I em II:

Temos uma equao do segundo grau (matria da aula passada). Aplicando a frmula de Bhaskara: =
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3 10 = 0

3 = + 10

1 1 4 3 10 23
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1 121 6 1 11 = 6 12 = =2 6 10 5 = = 6 3 Se x for igual a 2, ento y ser tal que: = 2 = + 10 =6

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2 = 2 + 10 = 12 As razes ficam:

= = 62=4 = 6 = =3 2

3 = = 0,75 4 Fica a informao de que se tivssemos trabalhado com a outra soluo (x = -5/3), obteramos outros valores de q e r, e a diviso entre ambas seria um nmero negativo, o que no consta de nenhuma das alternativas. Gabarito: B

Logo:

Questo 2

ANEEL 2006 [ESAF]

Uma progresso aritmtica uma seqncia de nmeros a1, a2, a3,...., an, cuja lei de formao de cada um dos termos desta seqncia dada por uma soma, conforme representao a seguir: = + ; = + ; = + = + ;

onde r uma constante, denominada razo da progresso aritmtica. Uma progresso geomtrica uma seqncia de nmeros g1, g2, g3, ..., gn, cuja lei de formao de cada um dos termos desta seqncia dada por um produto, conforme representao a seguir: =

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= 3 =

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onde q uma constante, denominada razo da progresso geomtrica. Os nmeros A, B e 10 formam, nesta ordem, uma progresso aritmtica. Os nmeros 1, A e B formam, nesta ordem, uma progresso geomtrica. Com estas informaes, pode-se afirmar que um possvel valor para o produto entre r e q igual a: a) -12 b) -15 c) 10 d) 12 e) 8

Resoluo: Na PA, a diferena entre dois termos seguidos constante: Logo: = 10 2 = 10 + = 1

Na PG, a diviso entre dois termos seguidos constante:

= 5 + 0,5

Logo: Substituindo o valor de B:

= 5 + 0,5 =

Multiplicando todos os termos por 2: Aplicando Bhaskara: =

0,5 5 = 0 2 10 = 0

1 1 4 2 10 22 = 1 81 4

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT = 19 4 = 2,5

Primeiro vamos testar A = 2,5. Neste caso, podemos calcular B:

= 2

Agora calculamos as razes:

= 2,5 = 6,25 = = 6,25 2,5 = 3,75 = = 6,25 2,5 = 2,5 3,75 2,5 = 9,375

O produto entre q e r fica: No h alternativa correta.

Agora vamos para a segunda soluo (A = -2). Neste caso, podemos calcular B: = 2 = 4 = = 4 2 = 6 6 2 = 12 =

Agora calculamos as razes:

O produto entre q e r fica:

= = 4 2 = 2

Gabarito: A

Questo 3

AFRFB 2009 [ESAF]

Um corredor est treinando diariamente para correr a maratona em uma competio, sendo que a cada domingo ele corre a distncia da maratona em treinamento e assim observou que, a cada domingo, o seu tempo diminui exatamente 10% em relao ao tempo do domingo anterior. Dado que no primeiro domingo imediatamente antes do incio do treinamento, ele fez o percurso em 4 horas e 30 minutos e, no ltimo domingo de treinamento, ele correu a distncia da maratona em 3 horas, 16 minutos e 49,8 segundos, por quantas semanas ele treinou? a) 1 b) 5

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT c) 2 d) 4 e) 3

Resoluo: Os tempos das corridas vo sempre diminuindo 10%. Lembrando que diminuir algo em 10% o mesmo que multiplicar por 0,9. Assim, os tempos de corrida se comportam como uma progresso geomtrica, de razo 0,9. Vamos converter todos os tempos em segundos. Na primeira vez em que ele corre, o tempo de 4 horas e 30 minutos. 4 horas = 60 x 60 x 4 = 14.400 segundos 30 minutos = 30 x 60 = 1.800 segundos 14.400 + 1.800 = 16.200 segundos O tempo inicial de corrida, que corresponde ao primeiro termo da progresso geomtrica, de 16.200 segundos. Na ltima vez em que ele corre, o tempo de 3 horas, 16 minutos e 49,8 segundos. 3 horas = 3 x 60 x 60 = 10.800 segundos 16 minutos = 16 x 60 = 960 segundos 10.800 + 960 + 49,8 = 11.809,80 O "ensimo" termo da progresso geomtrica vale 11.809,80. Aplicando a frmula do termo geral da progresso geomtrica: Onde q a razo da PG: = 11.809,80 = 16.200 0,9 0,9 = 11.809,80 = 0,729 16.200 0,9 = 0,9 1=3 =4 = 11.809,80 = 16.200

Foram 4 corridas, sendo que uma delas ocorreu antes do incio do treinamento. Assim, foram trs semanas de treinamento. 1 corrida: domingo imediatamente antes do treinamento 2 corrida: 1 domingo de treinamento

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT 3 corrida: 2 domingo de treinamento 4 corrida: 3 domingo de treinamento Gabarito: E

4.

LOGARITMOS

O que voc precisa saber


A primeira coisa que voc precisa saber que logaritmo, como tpico isolado, pouco cai em prova. De vez em quando ele cai em conjunto com outros tpicos (como funes, ou em matemtica financeira, na parte de capitalizao contnua, e mesmo assim quem faz tal cobrana a FCC, no a Esaf). Ou seja, o logaritmo, para provas da Esaf, tem relao custo benefcio ruim. Para entender o que esse tal de logaritmo, considere que a, b e c sejam trs nmeros tais que: Neste caso, dizemos que o logaritmo de c, na base a, igual a b. Exemplo: log = =

log 2 16 =? Para calcularmos este logaritmo, basta pensar assim: 2 elevado a qual nmero resulta em 16? Resposta: 4. 2 = 16 Logo: log 16 = 4

Acima, dizemos que 2 a base, 16 o logartimando e 4 o logaritmo. O logaritmo apresenta algumas propriedades importantes:

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1 2 3

log = log log log = log log = 1 log 1 = 0

log = log + log

Propriedade

Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT Comentrios O logaritmo do produto a soma dos logaritmos O logaritmo da razo a diferena dos logaritmos Quando o logaritmo incidir sobre uma potncia, podemos retirar o expoente do logaritmo, multiplicando. Se a base for igual ao logaritmando, o logaritmo vale 1. Se o logaritmando for igual a 1, o logaritmo vale 0

4 5

Todas estas propriedades decorrem diretamente das propriedades das potncias. Como exemplo, vejamos a primeira propriedade. log = log = = =

Portanto:

Agora vamos calcular o logaritmo do produto: Logo: Substituindo os valores de a e c:

log ( ) = = =

Quando temos multiplicao de potncias de mesma base, mantemos a base e somamos os expoentes: = = = = + log ( ) = log + log

Conclumos que: Ou seja:

Quando a base do logaritmo 10, usual omitirmos este valor. Assim:

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT log 1.00 = log 1.000 Quando a base do logaritmo o nmero de Euler, comum representarmos o logaritmo por ln. Estas letras so as iniciais de logaritmo neperiano, que o nome dado ao logaritmo com base igual ao nmero de Euler. O nmero de Euler, representado pela letra e, um nmero muito importante. Trata-se de um nmero irracional que vale aproximadamente 2,7. Assim, se a base for o nmero de Euler, temos: 2,7

log 5 = ln 5 Questo 4 CGU 2001 [ESAF]

A seqncia de valores: 1, 1/2, 1/4, 1/8 e 1/16, forma uma progresso geomtrica. A seqncia dos logaritmos de cada um desses nmeros na base 1/2, na ordem em que esto dispostos, forma uma: a) progresso geomtrica de razo 1/2 b) progresso geomtrica de razo 1 c) progresso aritmtica de razo 1/2 d) progresso aritmtica de razo 1 e) progresso aritmtica de razo -1

Resoluo: Vamos calcular os logaritmos na base 2: Primeiro o logaritmo de 1: log , 1 = 0 (propriedade 5) Agora o logaritmo de 1/2: log , 0,5 = 1 (propriedade 4) Agora o logaritmo de 1/4: log , 0,25 = log , 0,5 = 2 log , 0,5 (propriedade 3) = 2 1 = 2 (propriedade 4) Agora o logaritmo de 1/8: log ,0,125 = log , 0,5 = 3 log , 0,5 (propriedade 3) = 3 1 (propriedade 4) Por fim, o logaritmo de 1/16:

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT log , 1 16 = log ,0,5 = 4 log , 0,5 (propriedade 3) = 4 1 (propriedade 4) Os logaritmos foram: 0, 1, 2, 3, 4. Trata-se de uma PA de razo 1. Gabarito: D

5.

FUNES

Este assunto extremamente vasto, com muitos detalhes. Veremos s os principais aspectos, considerando os exerccios de prova, ok?

5.1.

Conceitos iniciais

Quando temos dois conjuntos, podemos estabelecer relaes entre seus elementos. Exemplo: Seja A o conjunto das pessoas que est em uma sala: A = {Alberto, Bianca, Carlos, Daniel} Seja B o conjunto das frutas em uma cesta: B = {Abacaxi, Abacate, Banana, Cereja, Limo} Podemos estabelecer a seguinte relao: cada pessoa vai receber frutas que iniciem com a mesma letra de seu nome. Com isso, temos:

O conjunto A, em preto, o conjunto de partida. O conjunto B, em verde, o conjunto de chegada.

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT Quando uma relao possui certas caractersticas, ela dita uma funo. Que caractersticas so essas? O que que faz com que uma relao seja uma funo? Para que uma relao seja uma funo, todo elemento do conjunto de partida deve ser relacionado a um nico elemento do conjunto de chegada. Com isso, conclumos que a relao acima no funo, pois: - Daniel no est relacionado; - Alberto est relacionado duas vezes. O fato de Daniel no estar relacionado faz com que nem todo elemento do conjunto de partida esteja relacionado. O fato de Alberto estar relacionado duas vezes faz com que exista elemento do conjunto de partida que no est relacionado a um nico elemento do conjunto de chegada. Mudemos de exemplo. Vamos construir outra relao entre A e B, de forma que tenhamos uma funo. Uma possvel funo envolvendo A e B poderia ser:

Agora, todo elemento do conjunto de partida est relacionado a um nico elemento do conjunto de chegada. Note que, no conjunto de chegada, o elemento limo no est relacionado. No tem problema. A exigncia que todos os elementos do conjunto de partida estejam relacionados. Para o conjunto de chegada no h esta exigncia. O conjunto de partida (conjunto A, destacado em preto), chamado de domnio. O conjunto de chegada (conjunto B, em verde), chamado de contradomnio. Para representar a funo que relaciona A e B, escrevemos: A cada elemento do domnio, relacionamos um elemento do contradomnio, chamado de imagem. :

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT Assim, a imagem de Alberto abacate. A imagem de Bianca abacaxi. E assim por diante. Agora observem o subconjunto de B, destacado em vermelho:

O conjunto C, em vermelho, corresponde aos elementos do contradomnio que esto relacionados. Ou ainda: corresponde a todas as imagens. Por este motivo, chamamos o conjunto C e de conjunto imagem. Uma funo pode ser: injetora: quando elementos diferentes do domnio so relacionados a elementos diferentes do contradomnio; sobrejetora: quando o contradomnio igual ao conjunto imagem. bijetora: quando injetora e sobrejetora ao mesmo tempo.

Acima, para representar a funo que relaciona os conjuntos A e B, listamos todos os elementos dos dois conjuntos e desenhamos flechas para mostrar os elementos que se ligam. No entanto, isso nem sempre possvel ou desejvel. Quando os conjuntos relacionados so numricos, e existe uma lei matemtica que determine como a relao entre ambos, podemos expressar a funo por meio desta lei. Para melhor entendimento, considere que um casal vai levar seus filhos ao cinema. A entrada para os adultos custa R$ 25,00 cada. As crianas pagam meia entrada (R$ 12,50). Se o casal tiver 1 filho, ter que pagar R$ 50,00 pelas entradas do casal, mais R$ 12,50 pela entrada do filho, totalizando R$ 62,50. Se o casal tiver 2 filhos, ter que pagar R$ 50,00 pelas entradas do casal, mais R$ 25,00 pelas entradas dos filhos, totalizando R$ 75,00. Se o casal tiver 3 filhos, ter que pagar R$ 50,00 pelas entradas do casal, mais R$ 37,50 pelas entradas dos filhos, totalizando R$ 87,50.

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT E assim por diante. Se y for o gasto total do casal e x for a quantidade de crianas, podemos expressar a relao (ou a funo) entre os dois conjuntos assim: Para qualquer valor de x podemos calcular o gasto total (=y). Basta nos dirigirmos lei matemtica acima, e substituirmos o valor de x pela quantidade de crianas desejada. Querem checar? Vamos fazer novamente. Se o casal tiver 2 filhos (x = 2), o gasto y ser: Que o mesmo valor que obtivemos antes. = 50 + 12,50 2 = 75 = 50 + 12,50

muito comum que, em vez de usar y, a gente empregue a letra f, de funo. Para indicar que o resultado obtido (gasto total no cinema) funo da quantidade de filhos (x). Ou seja: = 50 + 12,5

muito comum tambm que, na frente da letra f, a gente coloque a letra x entre parntesis, assim: Isso para deixar bem claro que f uma funo de x, por isso colocamos x entre parntesis. E se o casal tivesse 5 filhos? Qual seria o gasto total? Ah, s substituir x por 5: 5 = 50 + 12,5 5 = 112,5 ( = ) 50 + 12,5 ( = ) 50 + 12,5

E se o gasto total for de 125,00? Quantos filhos tem o casal? 125 = 50 + 12,5 = Estamos entendidos?

125 50 =6 12,5

Exemplo 1: Cludia, quando vai sair, demora 50 minutos no banho e mais 20 minutos para experimentar cada um de seus vestidos. Expresse o tempo total que ela leva para se arrumar como funo da quantidade de vestidos que ela experimenta.

Resoluo:

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT Se ela experimentar x vestidos, vai gastar 20 minutos. Alm disso, gasta mais 50 minutos no banho. Somando tudo: = 20 + 50

Questo 5

MPOG 2009 [ESAF]

Se uma companhia telefnica cobrasse uma taxa de assinatura bsica de R$100,00 mensais mais R$ 0,50 por cada pulso excedente franquia, que de 20 pulsos, quanto um assinante pagaria se telefonasse o equivalente a 50 pulsos no ms? a) R$ 50,00 b) R$ 100,00 c) R$ 80,00 d) R$ 115,00 e) R$ 125,00

Resoluo: Se a pessoa utilizar 50 pulsos, ento ela extrapolou 30 pulsos da franquia. Assim, pagar R$ 100,00 de mensalidade, mais R$ 0,50 por pulso extra. O total pago ser de: 100 + 0,50 30 = 115 Gabarito: D Interessante notar que o gasto total funo da quantidade de pulsos utilizada. Se x for a quantidade de pulsos, o gasto ser expresso por: = 100 + 20 0,50

Questo 6

Prefeitura do Rio de Janeiro 2010 [ESAF]

Considere a funo real de varivel real = , onde > 0, e a funo real de varivel real = 1 + , onde > 0. Fazendo = () , qual relao decorrente entre e ? a) =

e) = 1 Resoluo:

d) = log

c) =

b) =

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT =

Agora usamos a 3 propriedade que estudamos para as potncias. Vimos que 2 = 2 Logo, = :

= 1 +

Se as potncias so iguais, e os expoentes so iguais, ento as bases tambm so iguais entre si: = 1 + = 1

= 1 +

= 1 +

Gabarito: E

Questo 7

Prefeitura do Rio de Janeiro 2010 [ESAF]

Um modelo para o comportamento do estoque de minrio em uma jazida a ser explorada ao longo do tempo o de uma funo real de varivel real f(t)=(1-r)t com uma taxa de decrscimo r = 20% ao ano. Assim, ao fim de quatro anos de explorao da jazida, segundo este modelo, qual seria o valor mais prximo do estoque de minrio remanescente, como porcentagem do estoque inicial? a) 41% b) 51% c) 20% d) 35% e) 64%

Resoluo: = 1 = 1 0,2 = 0,8

A taxa r igual a 20% ao ano:

Onde t s pode ser o tempo em anos:

4 = 0,8 = 0,4096 4 41%

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT Gabarito: A

Questo 8 a) 0

Se = e 2 = 5, ento (6) igual a: b) 5 c) 15 d) 125 e) 130

TCE RN 2000 [ESAF]

Resoluo: Quando x = 2, a funo vale 5: = 2 = 5 =

Ok, agora vamos calcular f(6):

Sabemos que = 5:

6 = 6 =

6 =

6 = 5 = 5 5 5 = 125 Gabarito: D

Questo 9

Prefeitura de Natal 2008 [ESAF]

Uma funo definida no conjunto dos nmeros inteiros satisfaz a igualdade f ( x ) ( x + 1) f ( 2 x ) = 3 x , para todo x inteiro. Com estas informaes, conclui-se que f(0) igual a: a) 2 1 / 3 b) 2 1 / 3 c) 21 / 3 d) 2 2 / 3 e) 2 2 / 3

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT Resoluo: Na verdade, o enunciado deveria garantir que a igualdade vale para todo x real. Vamos ver o caso em que x = 0. Substituindo x por 0, temos: 0 = (2) (equao I)

0 2 = 0

Agora vejamos outro caso. Faamos = 2. Temos:

2 2 + 1 0 = 2

Vamos parar a conta por um instante, e relembrar das propriedades da radiciao, estudadas no comeo da aula. Vimos que =

Foi com essa propriedade que conclumos que extrair a raiz quadrada o mesmo que elevar o nmero ao expoente 0,5. Logo: Ok, ento o nmero 2 pode ser escrito assim:

2 = 2, = 2/ 2 = 2/

Agora aplicamos novamente a propriedade que estudamos l nos radicais:

Agora podemos continuar o problema, de onde tnhamos parado: 2 2 + 1 0 = 2

2/ = 2 = 2/

2 2 + 1 0 = 2 (equao II) Substituindo I em II: 0 2 + 1 0 = 2


Agora cancelamos f(0) com f(0):

0 2 0 1 0 = 2 2 0 = 2 2 0 = 2

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0 = 2 2 0 = 2

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Para dividir duas potncias de mesma base, mantemos a base e subtramos os expoentes:

0 = 2 0 = 2 0 = 2 Gabarito: A 0 = 2

Questo 10

Sefaz MG 2005 [ESAF]

Os valores da funo exponencial f ( t)=c(1+r)t ,t real , c>0 e 1+r>0, nos pontos em que t um nmero natural, constituem uma progresso geomtrica. Indique a razo desta progresso. a) c. b) 1+r. c) c-1. d) r. e) c(1+r).

Resoluo: Foi dada a seguinte funo: Onde t um nmero natural. = 1 +

Vamos ver os valores da funo para cada valor de t:

0 = 1 + = 2 = 1 + 1 = 1 + 3 = 1 +

Notem que, partindo de um termo, para obter o prximo basta multiplicar por (1+r). Logo, temos uma PG de razo (1+r). Gabarito: B

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5.2.

Funo Composta

Exemplo: A empresa Beta vende uma assinatura mensal para acesso ao contedo de seu site. Cada assinante paga R$ 20,00 por ms. O valor faturado para uma empresa de cobrana (Empresa Alfa). Se a quantidade de assinantes for x, ento o valor pago empresa Alfa dado pela seguinte funo: Para cada real faturado pela empresa Alfa, ela cobra uma taxa de R$ 0,10 pela transao, e repassa R$ 0,90 para a empresa Beta. Assim, sendo f a quantia faturada pela empresa Alfa, a quantia efetivamente recebida por Beta ser: Exemplificando, se tivermos um nico assinante, ento o faturamento ser de R$ 20,00, e a quantia recebida por Beta ser R$ 18,00. = 0,9 = 20

A funo f leva o valor 1 (um assinante) para o valor de R$ 20,00 de faturamento. A funo g leva o faturamento de R$ 20,00 para a quantia recebida de R$ 18,00. Para o administrador da empresa Beta, interessante saber, diretamente, quanto a empresa vai receber, em funo do nmero de assinantes. Ou seja, queremos uma funo que leve a quantidade de assinantes (=1) direto para a quantia recebida por Beta (=18). Tal funo chamada de funo composta de g com f. Para tanto, fazemos assim: Mas quem mesmo f? = 0,9

Bom, sabemos que = 20 . Ento substitumos isso acima: = 0,9 20 = 0,9

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Esta a funo composta , que tambm pode ser designada por (). Ela nos d a relao direta entre quantidade de assinantes e valor recebido por Beta.

= 18

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Questo 11

STN 2000 [ESAF]

A funo composta de duas funes, P(Z) e Q(Z), definida como (PoQ) (Z) = P[Q(Z)]. Sejam as funes P(Z) = Z3 e Q (Z) = Z1/3. Ento, (PoQ) [ ln (x + 1) ] : a) 0 se x = 0 b) -1 se x = -1 c) ln 1 se x = -1 d) - ln 1 se x = 1 e) 1 se x = -1

Resoluo: Temos: = = =

Alm disso: Assim, a funo composta () fica:

Mas quem a funo Q? Sabemos que = . Podemos substituir esse resultado acima: Agora mantemos a base e multiplicamos os expoentes:

() = ( / )

Logo, a funo composta P(Q(z)) vale z. Deste modo,

= =

Agora testamos cada alternativa: a) se x = 0, ento: Alternativa correta. Gabarito: A b) se x = -1, ento:

(ln + 1 = ln + 1)

ln0 + 1 = ln1 = 0

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Esse logaritmo no est definido.

Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT ln1 + 1 = ln0

c) se x = -1, j vimos que obtemos um logaritmo no definido. d) se x = 1, ento: ln + 1 = ln2

e) se x = -1, j vimos que o logaritmo no est definido.

Na prxima questo vamos utilizar um resultado prtico comum em provas de vestibulares, mas que no to freqente assim em provas de concursos: produtos notveis. Existem vrios produtos notveis. Ento vamos nos ater ao que ser necessrio para resolver a prxima questo. Queremos calcular: +

Para fazer este clculo, primeiro expressamos a potncia como uma multiplicao do fator (a+b) por si mesmo: Agora fazemos o produto: + = + +

= +++ = + 2 +

E esse o produto notvel que nos interessa.

Para calcular o quadrado da soma, fazemos: o quadrado do primeiro termo, mais o dobro do primeiro pelo segundo, mais o quadrado do segundo termo: + = + + 2

Questo 12

Enap 2006 [ESAF]

Uma funo g(x) composta com f(x) - representada por (g o f)(x) - dada por g(f(x)). Se g(x) = 3 x 2 e (f o g) (x) = 9 x2 -3x +1, ento f(x) igual a a) x2 -3x + 3. b) x2 + 3x - 3. c) x2 + x + 3. d) x2 + 3x + 2. e) x2 + 2x + 6.
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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT Resoluo: Temos: = 9 3 + 1 3 2 = 9 3 + 1 = 9 3 + 1

Mas g(x) = 3x 2: Vamos chamar 3 2 de y:

Mas sabemos que = 3 2. Logo: = + 2 3

+ 2 +2 3 +1 = 9 3 3

+ 2 +2 = 9 3 +1 3 3 + 2 +2 3 +1 = 9 9 3 = + 2 + 2 + 1

Agora usamos o produto notvel que aprendemos:

= + 2 2 + 2 + 2 + 1 = + 4 + 4 + 2 + 1 = + 4 + 4 2 + 1 = + 3 + 3

Pronto, achamos a funo de y.

Se quisermos o valor de f(6), basta substituirmos y por 6.

Se quisermos o valor de f(2), basta substituirmos y por 2: E assim por diante.

6 = 6 + 3 6 + 3 6 = 2 + 3 2 + 3

Se quisermos o valor de f(x), basta substituirmos y por x: No h resposta correta. A questo foi anulada. Gabarito: anulado = + 3 + 3

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5.3.

Funo de primeiro grau


= +

Quando uma funo do tipo:

Onde a e b so constantes reais, temos uma funo de primeiro grau. Podemos representar essa funo por meio de um grfico. Exemplo:

Considere que o domnio desta funo seja o conjunto A = {1, 2, 3} Para achar as imagens, basta substituirmos x pelos elementos de A. Quando x vale 1, temos: Analogamente: 1 = 3 1 + 4 = 7 2 = 3 2 + 4 = 10 3 = 3 3 + 4 = 13

= 3 + 4

Podemos representar esta funo em um grfico.

Cada pontinho serve para indicar os nmeros relacionados. O ponto destacado em vermelho abaixo indica que a imagem de 1 7:

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Para indicar esse ponto, escrevemos assim:

O primeiro nmero entre parntesis indica o valor de x eixo horizontal, e o segundo nmero indica o valor de f(x) eixo vertical. Quando uma funo envolve intervalos reais, h infinitos pontinhos que, unidos, formam retas, curvas, etc. No caso especfico da funo de primeiro grau, o grfico sempre uma reta! TOME NOTA!!! O grfico de uma funo de primeiro grau sempre uma reta.

1, 7

Como exemplo, vamos retomar a funo = 3 + 4. Se o domnio for o intervalo real entre 1 e 3, o grfico passa a ser:

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT Assim, basta encontrarmos dois pontinhos por onde a reta passa, e ligarmos esses pontinhos.

Desenhe o grfico da funo = 2 6 Resoluo: Primeiro encontramos dois pontinhos por onde a reta passa. Se x = 0, ento: 0 = 2 0 6 = 6

Exemplo 2:

A funo passa pelo pontinho em que x = 0 e f = -6. Se x = 3, ento:

A funo passa pelo pontinho em que x = 3 e f = 0. Agora desenhamos o grfico:

3 = 2 3 6 = 0

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Detalhando um pouco mais


Na funo = + , dizemos que a o coeficiente angular e b o coeficiente linear. O coeficiente angular tem relao com a inclinao da curva. Nos d uma medida da variao de f(x), conforme aumentamos x em uma unidade. O coeficiente linear nos d o ponto em que a funo corta o eixo vertical. Chamamos de zero (ou raiz) da funo ao valor de x que faz com f(x) = 0. Assim, na funo de primeiro grau, o zero da funo tal que: + = 0 = =

O zero da funo dado por b/a.

Questo 13

Prefeitura do Rio de Janeiro 2010 [ESAF]

Um equipamento no valor D vai ser depreciado em n perodos, ocorrendo a primeira depreciao no fim do primeiro perodo, a segunda depreciao no fim do segundo perodo e assim por diante. Plotando-se no eixo vertical de um grfico bidimensional os valores de Dk, onde Dk o valor remanescente do equipamento aps a k-sima depreciao, com k = 1, 2,..., n, os pontos (k,Dk) estaro sobre a reta que passa pelos pontos (0,D) e (n,0). Supondo n=10 e D = R$ 50.000,00, qual o valor remanescente do equipamento aps a stima depreciao? a) R$ 12.500,00 b) R$ 15.000,00 c) R$ 10.000,00 d) R$ 17.500,00 e) R$ 20.000,00 Resoluo: Notem que o grfico uma reta (conforme dito pelo prprio enunciado), e que passa pelos pontos (0, D) e (n, 0). Como D = 50.000 e n = 10, ento a reta passa pelos pontos (0, 50.000) e (10, 0). Sabendo dois pontos por onde passa a reta j temos condies de desenh-la. Abaixo representamos o grfico. No eixo vertical temos os valores de Dk, em R$ 1.000,00. No eixo horizontal temos os valores de n:

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Notem que o grfico delimitou um tringulo de base 10 e altura 50. Queremos saber o valor de D7. Para facilitar a escrita, vou chamar D7 de "x".

Agora temos um tringulo menor, destacado em amarelo. Sua altura x e sua base 3 (=10 - 7). Os dois tringulos so semelhantes. Ainda vamos estudar isso na aula de geometria. Mas, por hora, fiquem com a informao de que, quando dois tringulos so semelhantes, a relao entre as alturas igual relao entre as bases:

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3 = 50 10 = 50 = 15

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3 10

O valor do equipamento aps a stima depreciao ser de R$ 15.000,00. Gabarito: B

5.4.

Funo de segundo grau


= ) ( = + +

Uma funo de segundo grau do tipo:

Onde a, b e c so constantes reais. Exemplo: Nesse exemplo, = 3, = 5, = 20.

= 3 + 5 20

O grfico de uma funo de segundo grau tem formato de uma parbola. Essa parbola pode ter concavidade para cima (se o coeficiente a for maior que zero) ou concavidade para baixo (se a for menor que zero). Vejamos um exemplo de cada: Gerando esse grfico com o Excel:

( = ) 3 + 4

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Note ainda que o grfico no corta o eixo x. Ou seja, nem toda funo de segundo grau possui uma raiz. Em outras palavras, nem sempre vai existir um valor de x que faz com que f(x) = 0. Outro exemplo: ( = ) + 3 + 4

Note que a concavidade est para cima = 1 > 0.

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT Notem que agora o grfico tem concavidade para baixo (pois = 1 < 0). E agora o grfico corta o eixo x (ver pontinhos em vermelho). Logo, a funo tem raiz. Ela corta o eixo x para x = 1 e x = 4. Vejam: 1 = 1 + 3 1 + 4 = 1 3 + 4 = 0 4 = 4 + 3 4 + 4 = 16 + 12 + 4 = 0 = + 3 + 4

Para achar as razes da funo de segundo grau, basicamente igualamos f(x) a zero. Se x for raiz, ento: = + + + + = 0

E camos em uma equao do segundo grau, que estudamos na aula passada. Vimos que a soluo desta equao da seguinte forma: 4 2 A quantia dentro da raiz quadrada geralmente chamada de . = esse quem vai determinar se existe ou no raiz. Caso seja maior que zero, ser possvel calcular a raiz quadrada, e com isso acharemos as razes (valores de x que tornam nula a funo). Caso seja negativo, no ser possvel calcular a raiz quadrada, e com isso no teremos razes (teremos apenas razes complexas, mas isso eu nunca vi sendo cobrado em concurso aberto a candidatos de todas as reas). Caso seja nulo, ento teremos uma nica raiz, dada por: = 0 b = 2 2 interessante notar ainda que este valor acima coincide com o maximante (ou minimante, conforme o caso) da funo. Se a funo tiver concavidade para cima, ento ela ter um ponto de mnimo. Esse ponto de mnimo corresponder a b 2 Ou seja, esse ser o minimante (valor de x que minimiza a funo). Se a funo tiver concavidade para baixo, ento ela ter um ponto de mximo. Esse ponto de mximo corresponder a: = b 2
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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT Ou seja, esse ser o maximante (valor de x que maximiza a funo).

TOME NOTA!!! Maximante (ou minimante, conforme o caso) da funo de segundo grau: = b 2

Resumindo:

=0 Positivo Negativo

Quantidade de razes reais 1 2 0

Exemplo 3: Considere a funo: a) determine os zeros ou razes da funo (se houver) b) determine o maximante ou minimante c) esboce o grfico da funo. = + 4 4

Resoluo: Para achar os zeros (razes) da funo, igualamos f(x) a zero: = 4 4 4 1 = 16 16 = 0


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+ 4 4 = 0

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT Notem que foi nulo, logo, teremos uma nica raiz. Vejam: = = Logo, a funo valer 0 quando x = 2. 2

4 0 =2 2 1

Ainda, esse o nico ponto em que a funo toca o eixo x (pois a nica raiz). Como = 1 < 0, ento a funo tem concavidade para baixo. Logo, tem um ponto de mximo. Seu maximante fica: b 2 4 = =2 2 1 =

A funo ter seu valor mximo quando x = 2. O valor mximo da funo ser igual a 0. Para esboar a funo, sabemos que:

2 = 2 + 4 2 4 = 0

- uma parbola com concavidade para baixo - seu ponto de mximo ocorre para x = 2 e f(x) = 0 - tem uma nica raiz, em x = 0. Para facilitar ainda mais o esboo, podemos ver o valor da funo para x = 0. 0 = 0 + 4 0 4 = 4 = + 4 4

O esboo fica:

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Exemplo 4: Considere a funo: a) determine os zeros ou razes da funo (se houver) b) determine o maximante ou minimante c) esboce o grfico da funo. = 2 14 + 20

Resoluo: Determinando as razes: = 14 4 2 20 = 196 160 = 36 14 36 22 14 + 6 = =5 4 14 6 =2 = 4


45

2 14 + 20 = 0 = 2

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT As razes so 2 e 5. Como > 0, a funo tem concavidade para cima e tem um ponto de mnimo. O minimante dado por: b 2 14 = 3,5 = 22 Interessante notar que o minimante (ou maximante, conforme o caso), ser sempre igual mdia aritmtica das razes (desde que elas existam, claro). Para auxiliar no esboo, faamos x = 0. Faamos agora x = 3,5 (minimante): =

0 = 2 0 14 0 + 20 = 20

3,5 = 2 3,5 14 3,5 + 20 = 4,5

Ento a funo tem as seguintes caractersticas: - concavidade para cima - mnimo no ponto (3,5; -4,5) - razes iguais a 2 e 5. - cruza o ponto (0, 20)

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT

Questo 14

Determinar os valores de x para os quais a funo do segundo grau = 3 10 assume valores positivos. a) 5 < < 2 c) 2 < < 5 b) = 5 ou = 2 d) < 2 ou > 5 e) < 5 ou > 2

CGU 2001 [ESAF]

Resoluo: Primeiro vamos achar as razes: = 4 2 3 49 2

3 3 4 1 10 21 =

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT = 37 2 = 5

As razes so -2 e 5.

= 2

Como a funo tem concavidade para cima ( = 1 > 0), ento seu esboo fica:

A funo assume valores maiores que zero para < 2 ou > 5. Gabarito: D

Questo 15

TCE RN 2000 [ESAF]

Um fabricante produz certa mercadoria ao custo unitrio de R$ 5,00 e calcula que, se vendlas a x reais a unidade, os clientes compraro (20-x) unidades por dia. A fim de que o lucro seja mximo, o fabricante deve vender cada unidade da mercadoria por: a) R$ 5,50 b) R$ 6,00 c) R$ 6,50 d) R$ 7,00 e) R$ 7,50 Resoluo: O faturamento (F) dado pelo produto entre a quantidade vendida (20-x) e o preo unitrio (x): O custo total (C) igual quantidade vendida (20 x), multiplicada pelo custo unitrio (5): O lucro a diferena entre o faturamento e o custo: = = 5 20 = 20

= 20 5 20 = 20 100 + 5 = + 25 100

O maximante (valor de x que maximiza o lucro) igual a:

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= =

Assim, eu responderia R$ 12,50. O gabarito que tenho indica letra E. No sei se a questo foi anulada. Caso vocs encontrem algum erro na minha soluo, por favor me avisem. Gabarito: E

25 = 12,5 2 1

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Questo 16

SEDUC CE 2009 [CESPE]

A partir do grfico da funo : [3, 14] ilustrado na figura acima, julgue os itens que se seguem. I A funo f injetora. II f([8, 14]) = [-2, 7]. III A equao f (x) = 3 tem apenas 4 solues. IV A funo f tem trs zeros. Esto certos apenas os itens A I e III. B I e IV. C II e III. D II e IV.

Resoluo: Item I. Uma funo injetora quando elementos distintos possuem imagens distintas.

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT No o que ocorre nesta funo. Observem que para x = 4 e x = 8 a imagem a mesma. Em ambos os casos, a funo vale 3. Item II. O item afirma que os valores das imagens para o intervalo de 8 a 14 esto localizados no intervalo de -2 a 7. At ver este item, eu no conhecia esta notao. Observando a figura, vemos que, realmente, para qualquer x no intervalo entre 8 e 14, a funo assume valores de -2 a 7. O item est certo. Item III. Queremos descobrir quantos so os valores de x que fazem com que a funo assuma o valor 3. Observem que, para qualquer x entre 4 e 8, a funo vale 3. Exemplo de solues: 4,1; 4,2; 4,3; 4,4; 4,5; 4,6; 4,7; .... Assim, h infinitos valores de x que satisfazem equao = 3.

O item est errado, pois afirma que h apenas 4 solues. Item IV.

Do grfico, vemos que h trs pontos em que a funo cruza o eixo x, assumindo, portanto, o valor zero (ver pontos destacados em vermelho na figura abaixo).

O zero da funo o valor de x para o qual = 0.

Assim, correto dizer que h trs zeros para a funo. Item correto.

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT Gabarito: D

Questo 17

SEDUC CE 2009 [CESPE]

Uma pesquisa de mercado com o pblico leitor de determinada revista constatou que, para cada R$ 0,01 a menos cobrado no preo de capa, 10 novos exemplares da revista seriam vendidos. Considere que o custo de cada exemplar da revista seja de R$ 10,00 e que, ao preo de capa de R$ 17,00, 3.600 exemplares so fabricados e vendidos. Nessa situao, ao se reajustar o preo da revista nos moldes indicados pela pesquisa, se toda produo for vendida, ento o lucro mximo que poder ser obtido com a venda da revista ser igual a A R$ 28.090,00. B R$ 37.450,00. C R$ 106.090,00. D R$ 133.450,00.

Resoluo: Seja x o preo unitrio, em reais, e n a quantidade vendida. A quantidade vendida pode ser expressa como uma funo de x. Se o preo de venda for de 17,00 (x = 17), ento n ser igual a 3.600. Se baixarmos 1 centavo no preo (ou seja, se x = 16,99), n ser igual a: Aumentamos em 10 a quantidade de revistas vendidas. = 3.600 + 1000 0,01 = 3.610 = 3.600 + 1000 (17 )

Se baixarmos mais 1 centavo no preo (ou seja, se x = 16,98), n subir mais 10 unidades: E assim por diante. = 3.600 + 1000 0,02 = 3.620

Podemos desenvolver um pouco mais esta funo.

= 3.600 + 1000 (17 ) = 3.600 + 17.000 1000 = 1000 + 20.600

O lucro conseguido ser igual ao faturamento obtido (=) , subtrado do custo das revistas (=10 ) Lucro (L): = 10 ( = 10)

Colocando n em evidncia: Substituindo o valor de n:


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= 1.000 + 10.000 + 20.600 206.000 = 1.000 + 30.600 206.000

Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT = 1.000 + 20.600 10

O lucro uma funo de x. Alm disso, trata-se de uma funo de segundo grau (pois o maior expoente de x 2). Queremos achar o valor de x que maximiza o lucro. Uma funo de segundo grau do tipo: em que a, b, e c so constantes reais e x uma varivel, pode ter ou um ponto de mximo ou um ponto de mnimo. Isto ocorre porque o grfico desta funo tem uma forma de parbola. Esta parbola pode ter concavidade para baixo ou para cima. No nosso caso, o coeficiente a negativo (-1.000,00). A funo tem um ponto de mximo. O valor de x que maximiza (ou minimiza, conforme o caso) a funo dado por: 2 Aplicando este resultado nossa funo, temos que o valor de x que maximiza o lucro dado por: = + +

30.600 = 15,30 2.000 Ou seja, para que o lucro seja mximo, a revista deve ser vendida por R$ 15,30. A quantidade de revistas vendidas ser igual a: = 1000 + 20.600

Se cada revista custa R$ 10,00 e vendida por R$ 15,30, ento o lucro em cada revista vendida ser de R$ 5,30. O lucro total ser de: L = 5,30 5.300 = 28.090 Gabarito: A

= 15.300 + 20.600 = 5.300

A respeito da funo = 0,02 5( 205), em que x um nmero real, julgue os itens seguintes: 2. ( ) 200, para todo x. 1. Se 110 < 200, ento > () 3. Se 10 < 107, ento < ()

Questo 18

SEDUC ES 2010 [CESPE]

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT Resoluo. Vamos desenvolver a funo: = 0,02 5 205

= 0,02 5 205 + 1.025 = 0,02 + 0,02 210 0,02 1.025 = 0,02 210 + 1.025

Temos uma funo de segundo grau, cujo coeficiente a negativo. Esta funo assume um valor mximo. Ele ocorre quando: = 0,02 210 = = 105 2 2 (0,02)

O valor mximo da funo ocorre para x = 105. Dizemos que 105 o maximante da funo. Outra forma de achar o maximante da funo, de forma mais rpida, lembrar que este ponto est exatamente no meio entre as duas razes. As razes de uma funo so os valores de x que a tornam nula. No caso, a funo : = 0,02 5 205

Temos um produto. Para que ele seja nulo, uma das parcelas deve ser nula. Logo, as razes so: = 5;

O ponto mdio entre estes valores 105, que o maximante. Vamos calcular o valor da funo neste ponto:

= 205

105 = 0,02 105 5 105 205 105 = 0,02 100 100 105 =200

= 0,02 5 205

O valor mximo da funo 200.

Com isso, podemos traar um grfico da funo. Sabemos que ela assume o valor 0 em x = 5 e x = 205. E ela assume o valor mximo de 200, para x = 105.

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT Ficamos com:

Agora podemos julgar os itens. No intervalo de 110 a 200 a funo decrescente. Quanto maior o valor do elemento do domnio, menor a sua imagem.

O item I afirmou justamente isso. O enunciado diz que, se x for menor que y, sua imagem ser maior. Item correto. O item 2 afirma que a funo , no mximo, igual a 200. Isto tambm est de acordo com nossos clculos. Vimos que o valor mximo da funo justamente 200. Item certo. No intervalo de 10 a 107, a funo apresenta dois comportamentos distintos:

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT - ela crescente de 10 a 105, quando assume seu valor mximo; - a partir de 105, ela comea a decrescer. O item III afirma que a funo sempre crescente neste intervalo, o que est errado. Gabarito: certo, certo, errado

6.

POLINMIOS
4 + 27 + 6 + 49

Exemplo de polinmio: Em um polinmio temos nmeros multiplicando variveis, variveis estas que podem estar elevadas a algum expoente. H uma infinidade de propriedades relativas a polinmios, a matria extensa, mas, pelo histrico da Esaf, algo com baixa relao custo-benefcio. Por isso, vamos direto para o exerccio da ltima prova do AFRFB, vendo, no prprio exerccio, a teoria necessria para resoluo.

Questo 19

ARFB 2009 [ESAF]

Se um polinmio f for divisvel separadamente por ( x a ) e ( x b ) , com a b , ento f divisvel pelo produto entre ( x a ) e ( x b ) . Sabendo-se que 5 e -2 so os restos da diviso de um polinmio f por ( x 1) e ( x + 3) , respectivamente, ento o resto da diviso desse polinmio pelo produto entre ( x 1) e ( x + 3) igual a: a) b) c)

13 7 x+ 4 4 7 13 x 4 4 7 13 x+ 4 4 13 13 x 4 4 13 7 x 4 4

d) e)

Resoluo: Para resolvermos a questo, importante estudarmos algumas propriedades especficas da diviso entre polinmios.

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT Antes, vamos relembrar a diviso entre nmeros naturais.

Exemplo: vamos dividir 85 por 4. Comeamos a diviso. Dividimos 8 por 4. O resultado 2.

Duas vezes quatro 8.

Subtramos 8 de 8, o que d zero. Agora podemos descer o algarismo 5.

Pergunta: a diviso acabou? No, ainda no. 5 maior que 4. Logo, ainda podemos dividir 5 por 4.

E agora, a diviso acabou? Agora sim, pois o resto 1, que menor que 4. Dentro do conjunto dos nmeros naturais, no d para dividir um nmero pequeno por outro, que seja maior. No d para dividir 1 por 4 (isso dentro dos nmeros naturais) Assim, o resto ser sempre menor que o divisor. A diviso de polinmios tem certa semelhana com a dos nmeros naturais. Exemplo: vamos dividir 4 x 3 + 3 x 2 + 2 x por x 2 + 3 .

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT Nos polinmios, focamos nos expoentes. No primeiro polinmio, o termo de maior expoente 4x3. Como o maior expoente 3, dizemos que se trata de um polinmio de grau 3. No segundo polinmio, o termo de maior expoente x2. Como o maior expoente 2, dizemos que se trata de um polinmio de grau 2. Iniciamos dividindo os termos de maior expoente. No caso, 4x3 dividido por x2 igual a 4 x .

Agora multiplicamos o quociente pelo divisor, para subtramos do dividendo.

Agora podemos fazer a subtrao.

A diviso acabou? No, porque o expoente de 3 x 2 no menor que o expoente de x 2 . Ento ainda d pra dividir.

Agora a diviso acabou. O grau do resto (que possui expoente 1) menor que o grau do divisor (expoente 2).

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT Assim, sejam D(x) e d(x) dois polinmios, de graus 3 e 2, respectivamente. Usamos as letras D e d para indicar Dividendo e divisor. Quando dividimos o polinmio D por d, teremos um quociente e um resto. O grau do quociente ser dado pela subtrao entre os graus do dividendo e do divisor. No exemplo acima, o quociente teve grau 1 ( 4 x + 3 ) O grau do resto ser sempre menor que o grau do divisor. No exemplo acima, o resto teve grau 1 ( 10 x 9 ). Outro exemplo. Agora vamos mudar os graus do dividendo e do divisor:

D ( x) = 4 x 4 + x 3 + 5 x 2 + 2 x + 9 (grau 4) d ( x) = x 2 + 3x + 2 (grau 2)
Efetuando-se a diviso, o quociente ser: q(x) = 4 x 2 11x + 30 (grau 2) Usamos a letra q para representar o quociente. O resto ser: r(x) = 66 x 54 (grau 1) Usamos a letra r para representar o resto. Observem que o grau do quociente foi justamente igual a 2 (correspondente subtrao entre os graus de D e d). O grau do resto foi 1, que menor que o grau do divisor. Observem que a diviso entre polinmios semelhante diviso entre nmeros naturais. O resto da diviso de 9 por 4 1. O que isto significa? Significa que existe um nmero natural k que, multiplicado por 4 e somado com 1, resulta em 9. Ou seja,

4k + 1 = 9
No caso, sabemos que k = 2 . Para os polinmios, muito parecido. No exemplo acima, estamos dizendo que:
D( x) = d ( x) q( x) + r ( x)

Visto isso, vamos questo da ESAF. Se o resto da diviso de f por ( x 1) 5, porque existe um polinmio p tal que:

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT ( x 1) p ( x) + 5 = f ( x ) Fazendo x = 1, temos:
( x 1) p ( x) + 5 = f ( x ) (1 1) p (1) + 5 = f (1) f (1) = 5

Se o resto da diviso de f(x) por ( x + 3) 2 , ento existe um polinmio s(x) tal que:
s ( x ) ( x + 3) 2 = f ( x )

Fazendo x = 3 , temos:
s (3) ( 3 + 3) 2 = f (3) f ( 3) = 2

Sejam q(x) e r(x) o quociente e o resto da diviso de f(x) pelo produto entre ( x 1) e ( x + 3) . Como o divisor tem grau 2, o resto ter, no mximo, grau 1. Ou seja, o resto ser do tipo:
r ( x ) = ax + b

Onde, a e b so nmeros reais. Temos:


f ( x ) = q ( x ) ( x 1) ( x + 3) + r ( x ) f ( x ) = q ( x ) ( x 1) ( x + 3) + ax + b

Fazendo x = 1 .
f (1) = q (1) (1 1) (1 + 3) + a + b

Sabemos que f (1) = 5 .


5 = q (1) 0 (1 + 3) + a + b

a + b = 5 (equao I)
Fazendo x = 3 .
f ( 3) = q ( 3) (3 1) ( 3 + 3) 3a + b

Sabemos que f ( 3) = 2
2 = q ( 3) ( 3 1) 0 3a + b

3a + b = 2 (equao II).
Subtraindo a equao I da equao II, temos:

4a = 7 a = 7 / 4
Sabendo o valor de a, podemos voltar em I para encontrar b.

7 / 4 + b = 5 b = 13 / 4

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT Logo, o resto do tipo:
r ( x ) = 7 / 4 x + 13 / 4

Gabarito: C

7.

QUESTES APRESENTADAS EM AULA


STN 2000 [ESAF]

Questo 1

Os nmeros X, Y e 10 formam, nessa ordem, uma progresso aritmtica enquanto a seqncia dada por 2/3, X e Y uma progresso geomtrica. Assim, a razo entre a razo da progresso geomtrica e a da aritmtica igual a a) 0,45 b) 0,75 c) 0,85 d) 0,95 e) 1 Questo 2 ANEEL 2006 [ESAF] Uma progresso aritmtica uma seqncia de nmeros a1, a2, a3,...., an, cuja lei de formao de cada um dos termos desta seqncia dada por uma soma, conforme representao a seguir: = + ; = + ; = + ; = + onde r uma constante, denominada razo da progresso aritmtica. Uma progresso geomtrica uma seqncia de nmeros g1, g2, g3, ..., gn, cuja lei de formao de cada um dos termos desta seqncia dada por um produto, conforme representao a seguir: = = = 3 = onde q uma constante, denominada razo da progresso geomtrica.

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT Os nmeros A, B e 10 formam, nesta ordem, uma progresso aritmtica. Os nmeros 1, A e B formam, nesta ordem, uma progresso geomtrica. Com estas informaes, pode-se afirmar que um possvel valor para o produto entre r e q igual a: a) -12 b) -15 c) 10 d) 12 e) 8 Questo 3 AFRFB 2009 [ESAF] Um corredor est treinando diariamente para correr a maratona em uma competio, sendo que a cada domingo ele corre a distncia da maratona em treinamento e assim observou que, a cada domingo, o seu tempo diminui exatamente 10% em relao ao tempo do domingo anterior. Dado que no primeiro domingo imediatamente antes do incio do treinamento, ele fez o percurso em 4 horas e 30 minutos e, no ltimo domingo de treinamento, ele correu a distncia da maratona em 3 horas, 16 minutos e 49,8 segundos, por quantas semanas ele treinou? a) 1 b) 5 c) 2 d) 4 e) 3 Questo 4 CGU 2001 [ESAF] A seqncia de valores: 1, 1/2, 1/4, 1/8 e 1/16, forma uma progresso geomtrica. A seqncia dos logaritmos de cada um desses nmeros na base 1/2, na ordem em que esto dispostos, forma uma: a) progresso geomtrica de razo 1/2 b) progresso geomtrica de razo 1 c) progresso aritmtica de razo 1/2 d) progresso aritmtica de razo 1 e) progresso aritmtica de razo -1 Questo 5 MPOG 2009 [ESAF] Se uma companhia telefnica cobrasse uma taxa de assinatura bsica de R$100,00 mensais mais R$ 0,50 por cada pulso excedente franquia, que de 20 pulsos, quanto um assinante pagaria se telefonasse o equivalente a 50 pulsos no ms? a) R$ 50,00 b) R$ 100,00 c) R$ 80,00

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT d) R$ 115,00 e) R$ 125,00 Questo 6 Prefeitura do Rio de Janeiro 2010 [ESAF] Considere a funo real de varivel real = , onde > 0, e a funo real de varivel real = 1 + , onde > 0. Fazendo = () , qual relao decorrente entre e ? a) =

b) = c) = d) = log e) = 1 Questo 7 Prefeitura do Rio de Janeiro 2010 [ESAF] Um modelo para o comportamento do estoque de minrio em uma jazida a ser explorada ao longo do tempo o de uma funo real de varivel real f(t)=(1-r)t com uma taxa de decrscimo r = 20% ao ano. Assim, ao fim de quatro anos de explorao da jazida, segundo este modelo, qual seria o valor mais prximo do estoque de minrio remanescente, como porcentagem do estoque inicial? a) 41% b) 51% c) 20% d) 35% e) 64% Questo 8 a) 0 b) 5 c) 15 d) 125 e) 130 Questo 9 Prefeitura de Natal 2008 [ESAF] Uma funo definida no conjunto dos nmeros inteiros satisfaz a igualdade f ( x ) ( x + 1) f ( 2 x ) = 3 x , para todo x inteiro. Com estas informaes, conclui-se que f(0) igual a: a) 2 1 / 3 b) 2 1 / 3 TCE RN 2000 [ESAF] Se = e 2 = 5, ento (6) igual a:

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT c) 21 / 3 d) 2 2 / 3 e) 2 2 / 3 Questo 10 Sefaz MG 2005 [ESAF] Os valores da funo exponencial f ( t)=c(1+r)t ,t real , c>0 e 1+r>0, nos pontos em que t um nmero natural, constituem uma progresso geomtrica. Indique a razo desta progresso. a) c. b) 1+r. c) c-1. d) r. e) c(1+r). Questo 11 STN 2000 [ESAF] A funo composta de duas funes, P(Z) e Q(Z), definida como (PoQ) (Z) = P[Q(Z)]. Sejam as funes P(Z) = Z3 e Q (Z) = Z1/3. Ento, (PoQ) [ ln (x + 1) ] : a) 0 se x = 0 b) -1 se x = -1 c) ln 1 se x = -1 d) - ln 1 se x = 1 e) 1 se x = -1 Questo 12 Enap 2006 [ESAF] Uma funo g(x) composta com f(x) - representada por (g o f)(x) - dada por g(f(x)). Se g(x) = 3 x 2 e (f o g) (x) = 9 x2 -3x +1, ento f(x) igual a a) x2 -3x + 3. b) x2 + 3x - 3. c) x2 + x + 3. d) x2 + 3x + 2. e) x2 + 2x + 6. Questo 13 Prefeitura do Rio de Janeiro 2010 [ESAF] Um equipamento no valor D vai ser depreciado em n perodos, ocorrendo a primeira depreciao no fim do primeiro perodo, a segunda depreciao no fim do segundo perodo e assim por diante. Plotando-se no eixo vertical de um grfico bidimensional os valores de Dk, onde Dk o valor remanescente do equipamento aps a k-sima depreciao, com k = 1, 2,..., n, os pontos (k,Dk) estaro sobre a reta que passa pelos pontos (0,D) e (n,0).

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT Supondo n=10 e D = R$ 50.000,00, qual o valor remanescente do equipamento aps a stima depreciao? a) R$ 12.500,00 b) R$ 15.000,00 c) R$ 10.000,00 d) R$ 17.500,00 e) R$ 20.000,00 Questo 14 CGU 2001 [ESAF] Determinar os valores de x para os quais a funo do segundo grau = 3 10 assume valores positivos. a) 5 < < 2 b) = 5 ou = 2 c) 2 < < 5 d) < 2 ou > 5 e) < 5 ou > 2 Questo 15 TCE RN 2000 [ESAF] Um fabricante produz certa mercadoria ao custo unitrio de R$ 5,00 e calcula que, se vendlas a x reais a unidade, os clientes compraro (20-x) unidades por dia. A fim de que o lucro seja mximo, o fabricante deve vender cada unidade da mercadoria por: a) R$ 5,50 b) R$ 6,00 c) R$ 6,50 d) R$ 7,00 e) R$ 7,50 Questo 16 SEDUC CE 2009 [CESPE]

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A partir do grfico da funo : [3, 14] ilustrado na figura acima, julgue os itens que se seguem. I A funo f injetora. II f([8, 14]) = [-2, 7]. III A equao f (x) = 3 tem apenas 4 solues. IV A funo f tem trs zeros. Esto certos apenas os itens A I e III. B I e IV. C II e III. D II e IV. Questo 17 SEDUC CE 2009 [CESPE] Uma pesquisa de mercado com o pblico leitor de determinada revista constatou que, para cada R$ 0,01 a menos cobrado no preo de capa, 10 novos exemplares da revista seriam vendidos. Considere que o custo de cada exemplar da revista seja de R$ 10,00 e que, ao preo de capa de R$ 17,00, 3.600 exemplares so fabricados e vendidos. Nessa situao, ao se reajustar o preo da revista nos moldes indicados pela pesquisa, se toda produo for vendida, ento o lucro mximo que poder ser obtido com a venda da revista ser igual a A R$ 28.090,00. B R$ 37.450,00. C R$ 106.090,00. D R$ 133.450,00. Questo 18 SEDUC ES 2010 [CESPE] A respeito da funo = 0,02 5( 205), em que x um nmero real, julgue os itens seguintes:

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Raciocnio Lgico, Estatstica, Matemtica e Matemtica Financeira p/ AFRFB e AFT 1. Se 110 < 200, ento > () 2. ( ) 200, para todo x. 3. Se 10 < 107, ento < () Questo 19 ARFB 2009 [ESAF] Se um polinmio f for divisvel separadamente por ( x a ) e ( x b ) , com a b , ento f divisvel pelo produto entre ( x a ) e ( x b ) . Sabendo-se que 5 e -2 so os restos da diviso de um polinmio f por ( x 1) e ( x + 3) , respectivamente, ento o resto da diviso desse polinmio pelo produto entre ( x 1) e ( x + 3) igual a: a) b) c)

13 7 x+ 4 4 7 13 x 4 4 7 13 x+ 4 4 13 13 x 4 4 13 7 x 4 4

d) e)

8.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

GABARITO
b a e d d e a d a b 11 12 13 14 15 16 17 18 19 a anulado b d e d a certo certo errado c

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