CIEP BRIZOLO 283 MARIA AMLIA PACHECO

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LEIA O TEXTO E RESPONDA S QUESTES PROPOSTAS. Muito competente em coisas sem import ncia Um presidente de empresa, falando sobre um funcionrio, disse: Ele muito competente em coisas sem importncia. pena que nas coisas realmente importantes ele no seja competente. on!eci uma diretora de mar"etin# que tin!a um enorme or#ul!o de entender tudo de computa$o. E de mar"etin#% E de pesquisa% E de mercado% Essas coisas, absolutamente essenciais para sua fun$o, no fa&iam seus ol!os bril!arem. Esse um problema recorrente nas or#ani&a$'es. (esde )endedores que criticam tudo na empresa - mas no )isitam clientes, no estudam produtos, no se aperfei$oam em )endas - at motoristas muito competentes em criticar o c!efe - mas que nada fa&em para manter seus )e*culos em perfeitas condi$'es de uso. +sso para no falar de en#en!eiros, ad)o#ados e mdicos, c!eios de desejo de status, que se preocupam com seus #abinetes, trajes e formas de tratamento e no se apressam em dar seus doutos pareceres, atrasando processos, contratos e laudos. ,u mesmo de secretrias que or#ani&am festas o ano todo e no procuram se aperfei$oar em reda$o ou estudar um idioma estran#eiro. -er pessoas competentes no que realmente interessa um #rande desafio para as empresas. . pessoas campes de relacionamento e ami&ade que se esquecem de que a empresa precisa de profissionais competentes em coisas realmente importantes, que e/ecutem, sejam ticas, participem e d0em resultado. 1essoas competentes t0m foco e disciplina para manter2se no foco. Elas no #astam tempo e ener#ia em coisas acidentais e perifricas a seu objeti)o principal e, por isso, conse#uem o sucesso que outras desfocadas e dispersas jamais conse#uiro. 1ense nisso. 3ucesso4 (MARINS, Luiz. TAM Ma!a"ine, no 41, jul.2007, p.34) 1. A finalidade do e! o " #o$ %a% o de$afio da$ e#p%e$a$ pa%a& (A) 'on$e(ui% $e'%e )%ia$ *oni a$ e '+a%#o$a$. (,) e% fun'ion)%io$ fo'ado$ nu# o*je i-o p%in'ipal. (.) o%(aniza% fe$ a$ e e-en o$ de (%ande po% e. (/) e#p%e(a% e#po e ene%(ia e# a$$un o$ *anai$. 2. 0 au o% defende a e$e de 1ue a$ e#p%e$a$& (A) e$ 2o 'o# u# n3#e%o ele-ado de fun'ion)%io$. (,) po$$ue# #o o%i$ a$ e -e4'ulo$ po$$an e$. (.) $of%e# 'o# a e$'a$$ez de pe$$oa$ 'o#pe en e$. (/) p%o'u%a# -endedo%e$ *on$ e +one$ o$. 3. Iden ifi1ue, no$ %e'+o$ a*ai!o, o #o#en o 1ue e-iden'ia a fala di%e a do lo'u o% (au o%) 'o# o lei o%& (A) 5. pessoas campes de relacionamento...6 (,) 51essoas competentes t0m foco...6 (.) 5Elas no #astam tempo...6 (/) 51ense nisso. 3ucesso76 4. 8) fal a de p%ofi$$ionai$ 'o#pe en e$ na$ e#p%e$a$ po%1ue& (A) +) #ui o$ fun'ion)%io$ di$pe%$o$ e de$fo'ado$. (,) a$ pe$$oa$ en ende# udo de 'o#pu a92o. (.) o$ #o o%i$ a$ 'uida# *e# do$ -e4'ulo$. (/) a$ $e'%e )%ia$ e$ uda# idio#a$ e$ %an(ei%o$. :. 8) pe$$oa$ 'o# opini;e$ dife%en e$ e# %ela92o < e$e defendida pelo au o%. =a%a ela$, *a$ a 1ue a e#p%e$a en+a fun'ion)%io$& (A) " i'o$ e in'o#pe en e$. (,) pa% i'ipan e$ e indi$'iplinado$. (.) 'o# *o# %ela'iona#en o e a#izade. (/) di$'iplinado$ e di$pe%$o$.