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ASIGNATURA: Educacin Religiosa. FECHA DE INICIO: Abril 07 de 2014. EJE ARTICULADOR: Personal y comunitario.

GRADO: Quinto FECHA DE FINALIZACIN: Junio 14 de 2014.

DOCENTE: Ana Ruth Garca y Rigoberto Molina Parra. EJE TEMTICO: Por qu algunos lderes defraudan a su comunidad?, El testimonio de Jess cuestiona e invita al ser humano a seguirlo, Por qu a Juan Bautista aplicaron la pena de muerte?

TRANSVERSALIZACIN (Proyecto pedaggico): Proyecto de vida. COMPONENTE: Deberes del estudiante. HILO CONDUCTOR: Aspecto de responsabilidad.

APLICA PARA DOCENTES REAS OPTATIVAS GRUPOS ARTICULADOS CON SENA COMPETENCIA RESULTADO DE APRENDIZAJE EVIDENCIA DE DESEMPEO PRODUCTO 1. IDEA PARA COMPARTIR (PROBLEMATIZACIN):

Ser posible ser honestos, trasparentes y equitativos alejados de las manos de Dios? 2. COMPRENDO LAS METAS DE CALIDAD: AFECTIVA: Fortalezco mi capacidad para relacionarme con los dems aceptando y respetando la individualidad en cuanto al porqu algunos lderes defraudan a su comunidad, al porqu a Juan Bautista aplicaron la pena de muerte y el testimonio de Jess que cuestiona e invita al ser humano a seguirlo, con el fin de responder a mi necesidad de ser aceptado en grupo. META DE LA TRANSVERSALIDAD: Tomo decisiones autnomas libres y responsables y realizo acciones que me permite tener un desempeo adecuado como estudiante. 3. DESARROLLO DEL SABER: Nos encontramos con experiencias

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EL JOVEN QUE PERDI SUS METAS Haba una vez un joven soador que viva con sus padres en una regin por parte crecer que tena necesidades este joven de su bsicas para progresar, movido circunstancias, de en su el en busca a

experiencias que lo ayuden a servicio comunidad. Abrindose camino se encuentra con un rey a quien le comparte sus deseos, ste le dice que para lograr su sueo debe construirlo a travs de la sabidura, y la honestidad. Acogindose a los consejos busca desarrollar la habilidad de escuchar las necesidades de su comunidad, dndose a querer, este hombre se hizo grande y corpulento, semejante a un rbol visible para todo el pas, con sus ramajes y frutos abundantes que alcanzaban a alimentar a toda la regin. Durante muchos aos los habitantes de este lugar, confiaban en su liderazgo, para ayudar a su bienestar, sin embargo este hombre con el tiempo cambi su actitud y se convirti en una persona egosta, mentirosa, deshonesta, desviando los dineros para beneficio propio con lo cual defraud a su comunidad.
4. INDICADORES DE GESTIN: DEMUESTRO MIS VALORES TICOS Y RELIGIOSOS EN LA INTERACCIN CON LOS DEMS: 1) 2) 3) 4) Explicacin por parte de la docente de los diferentes temas. Ilustra la narracin anterior. Cules seran algunos motivos que llevaron al joven a defraudar a su comunidad? Al conocer esta historia del joven que perdi sus metas nos preguntarnos: Por qu algunos lderes defraudan a su comunidad?

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5)

Realizar las actividades de las pginas 21 a la 24, libro anunciamos la alegra del reino grado quinto.

5.

INDICADOR DEL HILO CONDUCTOR: Comprendo que debo desarrollar el sentido de la responsabilidad cumpliendo a tiempo con todos mis deberes escolares (tareas, trabajos, cuadernos y evaluaciones).

COMPARTO MI EXPERIENCIA DE DIOS Y LA EVIDENCIO CON MIS ACTITUDES: Nos encontramos con experiencias

POR QU A JUAN BAUTISTA LE APLICARON LA PENA DE MUERTE Naci en Judea, antes que Cristo y anunci su venida al mundo. Era hijo de Zacaras e Isabel, y sobrino de Mara, madre de Jess. Su estilo de vida era sencillo y sacrificado. Se le llamaba el Bautista porque predic y practic un bautismo con agua como forma de preparacin para recibir al Mesas. Los habitantes de Judea y el pueblo de Jerusaln acudan a l, para confesar sus pecados y ser bautizados en las aguas del ro Jordn como signo de purificacin. Jess tambin se present para ser bautizado, no porque tuviera pecados, sino para que se viera la manifestacin de Dios y para solidarizarse con los pecadores. Vivi en el desierto de Judea hasta que Dios lo llam a cumplir la misin de profeta. Denuncia al rey Herodes Antipas, por estar viviendo con Herodas (la mujer de su hermano, Herodes) y por eso es decapitado. Juan el Bautista era un profeta judo que predicaba con claridad. Su lenguaje era preciso y mova los corazones a la conversin. Pero a muchos les incomodaba esta forma de cuestionar especialmente a aquellas personas que no llevaban una vida de acuerdo a lo mandado por Dios porque: A. Denunciaba todo lo que iba en contra de la Alianza.

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B. Invitaba a la conversin y confesin de los pecados. C. Algunos no queran cambiar de vida. D. Se sentan bien llevando una vida llena de injusticia. E.
1) 2) 3)

No tenan temor de Dios.

Por qu razones las personas de Jerusaln y Judea acudan a Juan el Bautista? Segn la lectura, explica por qu a Juan bautista le aplicaron la pena de muerte. Ser que en al actualidad podemos encontrar personas que arriesguen su vida por causa de la verdad? Justifica tu respuesta y menciona algunos ejemplos.

6.

INDICADOR DEL HILO CONDUCTOR: Identifico, reconozco y busco acciones de mejora para ponerle al da en los diferentes deberes escolares en los cuales tengo dificultades.

REALIZO MIS ACTIVIDADES CON CONVICCIN Y EXCELENTES ACTITUDES: 1) 2) 3) 7. Realizar las actividades de las pginas de la 58 a la 60, libro anunciamos la alegra del reino grado quinto. Compartir experiencias de vida en una mesa redonda. Escuchar a la docente y a los compaeros (as) con respeto. INDICADOR DEL HILO CONDUCTOR: Comprendo como la perseverancia es la nica forma de alcanzar las metas que me propongo, buscando alternativas para las asignaturas que deseo mejorar. 8. CRITERIOS DE EVALUACIN: S: Distingue excelentemente los lderes positivos, da testimonio de la presencia de Dios en su vida, presenta trabajos ordenada y oportunamente, respeta las creencias religiosas de sus compaeros.

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A: Reconoce ampliamente las caractersticas los lderes positivos, da testimonio de la presencia de Dios en su vida, presenta los trabajos ordenada y oportunamente y respeta las creencias religiosas de sus compaeros. BA: Reconoce las caractersticas de los lderes positivos, da testimonio de la presencia de Dios en su vida, presenta trabajos ordenados, respeta las creencias religiosas de sus compaeros. BJ: Tiene que mejorar las actitudes con los compaeros, docentes y la presentacin de sus trabajos.

9.

CONTEXTO: Aula de clases, contexto familiar, social y escolar, lugares de consulta.

10. RECURSOS: Libro anunciamos la alegra del reino grado quinto, cuaderno, fotocopias, lminas. 11. OBSERVACIONES: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ FIRMA DEL COORDINADOR: _______________________________________________