Colegio Julio Silva Lazo

Rinconada de Doihue

Prueba de Lenguaje y Comunicacin tercer ao bsico

Nombre: __________________________________________________________
Curso: ___________________________ Fecha: _________________________
1. Lee la siguiente leyenda y a continuacin contesta las siguientes preguntas:
La leyenda del Copihue
(Leyenda mapuche)
Hace ya muchos aos, en una aldea mapuche ubicada en los bosques del sur de
Chile, viva una hermosa nia llamada Rayn. Ella amaba a Nahuel, el guerrero ms
valiente y audaz de la tribu; ellos haban sido prometidos en matrimonio por sus padres
cuando eran nios.
Un da de primavera, Nahuel parti con los hombres del pueblo a luchar en una
batalla, a orillas del ro Toltn.
Rayn qued muy triste y decidi treparse a una araucaria, que era el rbol ms alto,
para observar a los guerreros en el combate y salir a su encuentro al verlos regresar.
Sin embargo, Rayn no vio nada. Pasaban las horas y en el silencio del bosque solo se
escuchaban los hondos y largos suspiros de la joven mapuche. Cuando se hizo de
noche baj de la araucaria y, muy preocupada, se fue a descansar a su ruca.
A la maana siguiente, el grupo estaba de vuelta, pero Nahuel no vena con ellos.
Desesperada, Rayn corri al bosque a llorar su pena. Sus lgrimas se convirtieron en
copihues, hermosas flores rojas que colgaban de los rboles altos y pequeos, robustos
y dbiles.
Desde ese da, florecen los hermosos copihues que recuerdan la tristeza de Rayen y el
valor del guerrero Nahuel.
1. Por qu Rayn se separ de Nahuel?
A. Porque Nahuel fue prometido en matrimonio.
B. Porque Nahuel fue a luchar en una batalla.
C. Porque Rayn se subi a una araucaria.
D. Porque Rayn se refugi en su ruca

2. En el texto, qu caractersticas se destacan de Nahuel?

A. Su valenta y audacia.
B. Su belleza y robustez.
C. Su belleza y alegra.
D. Su valenta y altura.

3. Lee el fragmento:
Pasaban las horas y en el silencio del bosque solo se escuchaban los hondos y
largos suspiros de la joven mapuche.
El fragmento que leste significa que Rayen:
A. haca mucho ruido.
B. estaba muy contenta.
C. senta mucha tristeza.
D. escuchaba muchos sonidos.

4. Lee el siguiente fragmento:

Cuando se hizo de noche, baj de la araucaria y, muy preocupada, se fue a
descansar a su ruca.
En el texto, qu significa la palabra ruca?
A. rbol mapuche.
B. Familia mapuche.
C. Bosque mapuche.
D. Vivienda mapuche.

5. Que otro ttulo sera adecuado para este texto?

A. Tipos de copihues.
B. El origen del copihue.
C. La batalla de los guerreros.
D. Costumbres del pueblo mapuche

6. Cul es el propsito de este texto?

A. Describir el entrenamiento de los guerreros.
B. Convencer a los lectores para visitar el sur.

C. Dar instrucciones para cultivar araucarias.

D. Narrar cmo aparecieron los copihues.

7. Segn el texto, de dnde vienen los copihues?

A. De las araucarias.
B. De los suspiros de Rayn.
C. De las lgrimas de Rayn.
D. De los rboles pequeos.

8. Qu caractersticas tienen las leyendas?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

9. Escribe un hecho fantstico y un hecho real de la leyenda leda

Hecho real
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Hecho fantstico
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
10. Del siguiente texto extrae dos personificaciones y escrbelas a
continuacin:

El agua del ro cantaba fresquita

y escuchaba su cancin una nia bonita.
El agua del ro lloraba asustada
y recoga sus lgrimas una nia enamorada.
El agua del ro jugaba al esconder
y la encontr bajo un rbol, la hermosa nia Isabel.

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

11. De la leyenda los copihues extrae 4 artculos definidos y 4 artculos

indefinidos junto al sustantivo que acompaa
Artculos definidos
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Artculos indefinidos
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

2. Lee el siguiente cuento y luego completa el mapa conceptual de acuerdo a

su estructura:

rase una vez un hermoso bosque en donde viva una familia de abejas. Una abeja de
esta familia no quera trabajar. Se levantaba tarde y en vez de producir miel, se tomaba
todo el nctar de las flores. Era, entonces, una abeja haragana.
Todas las maanas se dedicaba a jugar y a saltar de flor en flor, mientras sus
compaeras trabajaban guardando el nctar que iban a necesitar para el invierno.
Un da, la abeja haragana volvi a su hogar despus de un paseo y los guardias que
vigilaban la puerta no la dejaron entrar, ya que quisieron darle una leccin. Ella rog y
rog, pero no convenci a los guardias, y ya no pudo volver a entrar a su casa.
Cuando lleg el invierno, la pobre abeja tiritaba de fro y pasaba hambre. Las otras
abejas sintieron pena por ella y le dieron otra oportunidad.
Al llegar de nuevo el verano, la abeja trabaj para el prximo invierno con el mismo
entusiasmo que el resto de su familia.

Inicio:

Personajes:

Ambiente (lugar):

Tiempo, poca:

Desarrollo:

Conflicto:

Cierre o desenlace:

Solucin:

1. Qu caractersticas posee un cuento?

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

Observa los tipos de globos que se utilizan en el comic y escribe para

que sirven

_______________________________________
__

________________________________________

________________________________________