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Normas para Entrega de

Dissertaes, Monografias para Especializao e TCC

As normas e orientaes tm por objetivo uniformizar e regulamentar a apresentao de trabalhos acadmico-cientficos na Universidade de Santo Amaro. Pretende-se com este procedimento: - facilitar e permitir o reconhecimento atravs de requisitos formais de um documento, garantindo a comunicabilidade entre os pares de uma comunidade cientfica; - armazenar, conferir e disseminar, atravs do catlogo On-line, a identidade institucional no domnio da produo cientfica das diferentes reas de conhecimento existentes na UNISA.

Assim sendo, faz-se necessria a entrega de um exemplar do trabalho acadmico em CD-Rom, levando-se em conta os seguintes itens: a) Trabalhos acadmicos com conceito igual ou superior a 9,0 (nove inteiros). b) Trabalhos apresentados conforme as normas estabelecidas nas Diretrizes bsicas para elaborao de trabalhos acadmicos, disponveis em http://www.unisa.br/biblioteca/Diretrizes para elaboracao de trabalhos cientificosverso 2012.pdf c) O trabalho gravado no formato PDF, com o texto integral num nico arquivo. e) O CD-R (e no CD-RW) dever vir dentro de uma caixa em acrlico; com descrio de ttulo e autoria no prprio disco; e, com capa contendo as seguintes informaes:

Elaborado por: Nadir Amadio Matos de Oliveira Coord. das Bibliotecas Aprovado por: Profa. Denise Toffik Diretora Acadmico-Pedaggica

ltima reviso: 11/04/2012

UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO Nome da FACULDADE OU do PROGRAMA DE PS-GRADUAO

NOME DO ALUNO

TTULO DO TRABALHO Monografia apresentada ao XXX da Universidade de Santo Amaro, sob orientao do Prof. XXXX

ANO DE CONCLUSO

d) Termo de autorizao da divulgao e de cpia parcial, disponvel no site www.unisa.br/biblioteca/termodeautorizao, deve ser entregue juntamente com o CD, vindos da Faculdade ou do Departamento da Ps-Graduao. OBS: Gravar apenas o trabalho final (arquivo nico), corrigido e formatado de acordo com as normas.

Elaborado por: Nadir Amadio Matos de Oliveira Coord. das Bibliotecas Aprovado por: Profa. Denise Toffik Diretora Acadmico-Pedaggica

ltima reviso: 11/04/2012