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Exercícios

1. Em todos os versos abaixo há metáforas. Destaque-as. a) “Meu verso é sangue.” (Manuel Bandeira) b) Passou pelo seu olhar uma nuvem de tristeza. c) As horas pingavam lentas. d) Isto é um abacaxi. É melhor você resolver. e) Ele ficou furioso. Uma onça. f) Ela saiu do baile com o coração sangrando.

g) “Eu estou apaixonado por uma menina terra.” (Caetano Veloso)

2. Identifique as relações de afinidade nas metonímias. Veja o exemplo: Tomei três xícaras de leite.  O continente pelo conteúdo.

a) Naquele dia, tomamos muitas brahmas. b) Quantos copos de laranjada você tomou? c) Na igreja, o bronze soava, soava... d) Dia 08 de março é o Dia Internacional da Mulher. e) Na fazenda dele, há muitas cabeças de gado. f) Gosto de ouvir Mozart no silêncio da noite.

g) “O sertanejo á antes de tudo um forte.” (Euclides da Cunha) h) Aquele senhor tem um Ford conservadíssimo. i) j) A velhice, muitas vezes, é bastante triste. Ele exagerou. Já comeu três pratos de feijoada.

” (Chico Buarque) b) “Debalde o rio docemente canta a monótona canção. a) ”Agora eu era o herói e o meu cavalo só falava inglês. 5. d) “Este coração que é de pedra.” (Camões) g) Minha vida é um circo de cavalinhos. a) Silvia é uma menina mentirosa. 4.” (Cecília Meireles) e) Aquele garoto é um capeta. Reescreva as frases. f) “Já cinco sóis foram passados. a) Bebeu aquela garrafa de guaraná com prazer. c) Pedro foi despedido porque roubava. Identifique as figuras de pensamento contidas nos trechos abaixo. b) Júlia é gorda porque é gulosa. c) O pé da mesa está quebrado. Identifique as figuras de linguagem nos trechos abaixo. aquele nosso amigo.3.. b) Sentia o cheiro doce das mangas maduras. d) Luís.” (Manuel Bandeira) c) “E o homem há de morrer como viveu: sozinho! . substituindo as palavras por eufemismos. morreu..

O cachorro perambulava pela rua. c) A moto matou o cachorro.Sem ar! Sem luz! Sem Deus! Sem fé! Sem pão! Sem lá!” (Olavo Bilac) d) “Residem juntamente no teu peito Um demônio que ruge e um Deus que chora. Viajarei no ônibus das sete que (o qual) vai para Maceió. a) Suba pra cima... já! b) A ladeira é muito íngreme. o(a) qual. Reescreva as frases.” (Olavo Bilac) f) “Rios te correrão dos olhos.” (Olavo Bilac) 6. se chorares. Veja o exemplo: Viajarei no ônibus das sete. moleque malcriado. b) Meu tio comprou um carro novo. 7. a) Eu trouxe as fantasias. Empregue os pronomes que. . O filme me fez perder o sono. d) Eu assisti a um filme de terror. eliminando o pleonasmo vicioso das orações. c) Saia pra fora agora mesmo. o carro desceu pra baixo rapidinho.” (Olavo Bilac) e) “Mugem soturnamente as águas. Você usará as fantasias no baile de carnaval. Por isso. os(as) quais. Reescreva. unindo as duas frases numa só. Os ladrões levaram o carro. O ônibus vai para Maceió.

Reescreva as frases. cuja(s) para evitar repetição. A janela da casa está arrombada. Geraldo brincava com a espingarda. b) Conheço todos esses rios. c) Visitei a cidade Brasília. d) Nesta cidade há arvores exóticas. As folhas dessas árvores amarelecem no inverno. Se necessário. use a preposição. a) Aquela é a casa. O projeto arquitetônico de Brasília é de Oscar Niemeyer. Veja o exemplo: . c) Os livros eram de Fábio. b) Passeava pelo jardim. Você conhece muito bem esta artista.8. d) Fale-me sobre esta música. Transforme o adjetivo destacado em oração subordinada adjetiva. Veja o exemplo: Encontrei o rapaz. e) Visitamos a cachoeira. Encontrei o rapaz cujo pai morreu no acidente. Empregue os pronomes relativos cujo(s). 9. As águas da cachoeira despencavam das alturas. a) A espingarda era muito velha. transforme os períodos simples em períodos compostos por subordinação. As flores do jardim exalavam cheiros adocicados. Você comprou os livros. Você gosta tanto desta música. O pai do rapaz faleceu no acidente. Você velejou por esses rios. Com o auxílio dos pronomes relativos. f) Esta é a artista. 10. unindo as duas orações num único período.

b) Encontramos o rapaz (por quem. com o passar do tempo. 12. a) O atleta vencedor receberá um prêmio. de início. “A descoberta provoca.. No livro há gravuras que interessam a todos. 11. crie a subordinada adjetiva. c) A cidade possui belos jardins (que.. . de quem). Dada a oração principal.No livro há gravuras interessantes para todos.” Revista Pais e Filhos. pela qual). c) As regiões cafeeiras sofreram com a seca. Observe o exemplo: Oração principal Não gosto de pessoas cujas palavras são ofensivas. classifique a oração subordinada adjetiva destacada e dê a função sintática do pronome relativo. d) Assistimos a um filme maravilhoso. uma reação negativa: o adolescente se sente ludibriado. cujas)... Oração subordinada adjetiva que não são sinceras.. Até se poderia dizer: uma família que discorda unida permanece unida. ele aprenderá a entender as contradições dos mais velhos. Leia o texto. b) Ouvimos uma canção encantadora. Mas. a) Passamos pela rua (onde. introduzida pelo pronome relativo indicado..