TALLER DE ACTUACIN

GRUPO DE TEATRO

"HECHOS"

Conceptos generales: DESARROLLO Y PROYECCIN DE LA VOZ: Un factor importante en el desarrollo y en la proyeccin de la voz es la RESPIRACIN la respiracin es !n proceso inconsciente y a!tom"tico# pero de$e adaptarse el fl!%o de aire como f!ente de energ&a en la emisin de la voz# de ac!erdo a las necesidades de la entonacin y diccin 'forma de (a$lar) de la forma sig!iente: a*+ la respiracin de$e prolongarse de tal forma ,!e se p!edan en!nciar con !na sola emisin de aire varias pala$ras# ,!e tengan !n sentido completo o e-presen !na idea* $*+ se de$e reg!lar la respiracin del aire# para ,!e la voz se p!eda emitir en forma clara y precisa c*+ se de$e variar la f!erza del aire en la respiracin a fin de modificar la f!erza y el matiz de la emisin de la voz* d*+ la inspiracin de$e ser lo s!ficientemente r"pida# como para no interr!mpir la contin!idad de lo ,!e se esta diciendo* Otro p!nto importante al momento de (a$lar es ,!e la voz de$e ser lanzada desde el estmago y no desde la garganta* Al momento de (a$lar de$es sentir !na vi$racin en el estmago# ese ser" el indicador ,!e t! voz est" saliendo del estmago y no desde la garganta# lo ,!e a la larga provocar" !na DIFONA. Para lograr qu !o" o#ga! a $#"%a!&#a 'a"%a &o! qu la (o) " a *#%#$a &o! r "o!a!&#a + r ,or)a!$o lo" %o!o" a$ &ua$o" al "-a&#o .#"% !% / -ara lo &ual $ ' %o*ar" ! &u !%a lo "#gu# !% : L (a!%ar la &a' )a -ara qu a"0 ,lo% l "o!#$o ! l "-a&#o + a&u*ular u!a 'u !a &a!%#$a$ $ a#r + 1a'lar r gula!$o la "al#$a/ + -or 2l%#*o/ r la3ar la garga!%a + lo" la'#o" "ol%a!$o la *a!$0'ula -ara qu lo" "o!#$o" " a*-l0 ! &o! r "o!a!&#a + (olu* !. VOCALIZACION Y CONSONANCIA: los sonidos ,!e se emiten para emplearlos en el leng!a%e# son las vocales y consonantes# ,!e son prod!cidas por la vi$racin de las c!erdas vocales# con la resonancia del paladar y fosas nasales# reforzadas estas partes por la laringe y la faringe ,!e van dando los tonos# agreg"ndole a esto el movimiento de los la$ios* MODULACIN Y DICCIN: la $!ena eloc!cin es a,!ella donde el orador adem"s de (a$lar claro tiene !na $!ena modulacin y diccin# adornando esto con !na convincente m&mica y la mirada fi%a en los a!ditores* El $!en orador no de$e tratar de imitar a otros# sino ,!e de$e (acerlo en s! propio estilo y sello personal* .a diccin por s! parte es la forma correcta de e-presar o pron!nciar las pala$ras* C4O INTERPRETAR O CREAR UN PERSONA5E: !n persona%e es !n con%!nto de caracteres f&sicos# psicolgicos# sociales y espirit!ales* Desde este !nto de vista podemos decir ,!e !n persona%e no se diferencia m!c(o de !na persona nat!ral* Al momento de comenzar a interpretar !n persona%e el primer paso ,!e de$emos dar es tener la mayor cantidad de im"genes ,!e nos entrega el te-to o pa!ta de tra$a%o# estas im"genes de$en ser atesoradas en la memoria del f!t!ro interprete* El seg!ndo paso es plantearnos las diferentes caracter&sticas del persona%e# ,!e son: Caracter&sticas f&sicas: relacionadas con la parte e-terior del persona%e Caracter&sticas psicolgicas: relacionadas con s! interior Caracter&sticas sociales: relacionadas con s! entorno Caracter&sticas espirit!ales: respecto a s! relacin con Dios Un tercer paso en la interpretacin o creacin de !n persona%e es disting!ir cinco aspectos f!ndamentales de !n persona%e: E. R/T0O: cada individ!o posee !n ritmo diferente# ,!e lo (ace m"s lento o m"s "gil* .A E1PRE2/34: es la com!nicacin del c!erpo# ,!e generalmente acompa5a a la pala$ra y la reafirma dependiendo de los estados de "nimo y el car"cter del individ!o* .A 0A2CARA: nos referimos a la e-presin facial# ya ,!e d!rante toda la presentacin se nos estar" denotando n!estro rostro# por lo ,!e n!estra cara de$e estar totalmente compenetrada con lo ,!e estamos desarrollando* E. RE2O4ADOR 6OCA.: el resonador vocal disting!e a !n s!%eto de otro# cada individ!o al (a$lar posee !n registro vocal diferente voces graves# ag!das# contraltos etc*

DO4INIO ESC6NICO: en esta parte (a$laremos e-cl!sivamente del dominio ,!e el actor de$e tener arri$a de !n escenario# !n aspecto importante de toda $!ena o$ra# tiene ,!e ver con la capacidad de dominio ,!e el actor tenga del escenario donde se va a desenvolver la o$ra# !na de los grandes errores al preparar !na o$ra es ,!e generalmente los actores no sa$en c!"l es s! per&metro de movimiento# dando paso a los movimientos sin sentido y al mal aprovec(amiento del escenario* Para aclarar este p!nto a contin!acin entregaremos !n pe,!e5o es,!ema de !$icacin de !n escenario:

Ber P.A4O

.ATERA. DEREC>O

CE4TRO CE4TRO CE4TRO

.ATERA. /=?U/ERDO .ATERA. /=?U/ERDO .ATERA. /=?U/ERDO

Ado P.A4O

.ATERA. DEREC>O .ATERA. DEREC>O

@er P.A4O

Es importante sa$er ,!e (ay distintos tipos de escenario# estos son: TEATRO FRONTAL: ,!e es el ,!e com7nmente conocemos# donde el escenario est" al frente# y los espectadores miran (acia delante* TEATRO SE4ICIRCULAR: como s! nom$re lo dice# los espectadores no slo miran de frente sino tam$i8n# miran (acia los lados* TEATRO CIRCULAR: los espectadores# miran (acia s! alrededor# ya ,!e el escenario est" alrededor de los espectadores* TEATRO ENVOLVENTE: donde las escenas se prod!cen en todas direcciones* PRE7UNTAS DE AUTO8EVALUACIN: estas preg!ntas est"n dise5adas para ,!e todo actor# p!eda eval!arse y as& me%orar a,!ellos aspectos# d8$iles de s!s presentaciones* 9Cmo se ve el actor: 92on nat!rales s!s movimientos: 9O son fingidos: 9Com!nica realmente el mensa%e ,!e ,!iere entregar: 9Es convincente: 9Cmo se oye: 'mod!lacin# proyeccin# diccin etc*) 9Cmo f!eron s!s movimientos: 9T!vo dominio esc8nico:

ASPECTOS A CONSIDERAR EN TODO TRA9A5O DE TEATRO: E;ERC/C/O2 PRE./0/4ARE2 E;ERC/C/O2 DE 2E42/</./=AC/O4 E1PRE2/34 CORPORA.# CREAT/6/DAD CORPORA. DE2ARRO..O DE .A 6O= >A<.ADA E1PRE2/34 DRA0AT/CA POR SUPUESTO/ ORACIN CONSTANTE