Centro Integrado de Educao Navarro de Brito Aluno: __________________________________________Sala _____ Data __/____/___ Disciplina : __________________________ Prof Jos Palmito

Rocha

1. Considera a seguinte lista de formas do plural: chos / capites / capeles / cristos / escrives / carros / ambulncias / pes / lees / mos / tabelies / rgos / gavies / paus / bois / mes / bons / vulces / mesas / eleies / tinteiros / javalis / sacristes Agrupe as palavras que formam o plural de forma idntica:

2. A alternativa em que o plural dos nomes compostos est empregado corretamente : a) p de moleques, beija-flores, obras-primas, navios-escolas b) ps de moleques, beija-flores, obras-primas, navios-escolas c) ps de moleque, beija-flores, obras-primas, navios-escola d) p de moleques, beija-flores, obras-primas, navios-escola e) ps de moleques, beija-flores, obras-prima, navios-escolas 3. Atribua V ou F para as seguintes oraes, considerando o emprego correto dos substantivos compostos: a Ele gosta de amores-perfeitos e cultiva-os. ( ) b H muitos beijas-flores na varanda da casa. ( ) c As saias-balo compuseram a moda antiga. ( ) d Na prxima semana haver reunio dos vice-diretores. ( ) e - As aulas de fsica sero ministradas nas segundas-feiras. ( ) 4. Analise o fragmento, respondendo ao que se pede: Nem em p-dgua Em p-de-atleta Em p-de-cabra Em p-de-boi ou p-de-galinha Em p-de-meia Ou p de moleque No entra o sapatinho vermelho-sangue [...] a Como podemos perceber, no poema encontra-se uma srie de palavras cuja composio se d em torno da palavra p. Como essas palavras se classificam? _____________________________________________________________________ b- Aponte como atribuiramos o plural para as mesmas. _____________________________________________________________________