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TRABAJO COLABORATIVO FASE DE EXPLORACIN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades Programa Psicologa Curso Psicopatologa de la Infancia y Adolescencia

DIAGRAMA DE ISHIKWA

Johana Sofa Polanco Baena Cd. 32793422 Heidy Lorena Garca Balanta Cd.29567855

23 de marzo de 2014 Cauca & Caquet

Contenido
INTRODUCCION..3 DESARROLLO Actividad individual de Heidi Lorena Garca Bailanta.4 y 5 Actividad individual de Johana Polanco...6 y 7

CONCLUSIONES.. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

INTRODUCCIN

El siguiente trabajo nos expone una estrategia de aprendizaje basado en problema fundamentados en unos documentos relacionados con el conflicto armado que se vive en Colombia, en el cual debemos aplicar nuestros conocimientos y analizar el manejo de la salud mental y bienestar psicolgico de los afectados. Mediante una herramienta de diagrama de causa y efecto en el cual podemos identificar las causas principales y secundarias que puedan reflejarse y afectar la problemtica de los nios y adolescentes en esta poblacin. Mdicos Sin Fronteras (MSF) es una de las pocas organizaciones mdico humanitarias internacionales que brinda asistencia en aquellas zonas del pas de difcil acceso. En el presente reporte (MSF) narran su propia experiencia en el terreno atendiendo directamente a las personas afectadas por los enfrentamientos para poner en evidencia el impacto del conflicto armado en la salud mental y la importancia de garantizar una atencin integral a las vctimas. MSF reconoce el esfuerzo que ha hecho el gobierno por brindar la atencin adecuada en la implementacin de programas de atencin psicosocial y de salud integral a las vctimas del conflicto, y nos da a conocer los nuevos programas del estado en la salud mental como un derecho fundamental en s mismo y que es obligacin del Estado garantizar la promocin, prevencin, diagnstico, tratamiento y rehabilitacin en salud de todos los trastornos mentales, bajo los principios de universalidad e interdisciplinariedad. Pero pese a todos estos esfuerzos el conflicto armado es una problemtica que cada da crece ms y la legislacin colombiana en materia de salud mental tiene un largo camino por recorrer hacen falta mejoras en su contenido y acciones concretas para implementarlo.

DESARROLLO

Actividad individual de Heidi Lorena Garca Bailanta FASE 1 DESCRIPCIN DEL PROBLEMA: PROBLEMTICA PRESENTADA EN LOS DOCUMENTOS. De las tantas problemticas que se plantearon escog esta porque me pareci que esta la viven la mayora de las personas que de una forma u otra se ven incluidas en el conflicto armado. Adolescente de 14 aos. Desplazado Es la historia de un nio de 14 aos que viva con su mama y sus hermanos en una finca, cuando llega de la escuela con su hermana pregunta por su mama al nio sin obtener respuesta de parte de l, se coloca a buscar por toda la finca y cuando la encontr tirada, le grito que despertara pero no contestaba, llegaron unos vecinos que haban escuchado un tiroteo y le dijeron que la mama estaba muerta. Cuenta tambin que unos meses atrs la mama iba en un bus y se form una balacera y un tiro le dio en la cabeza a la hermanita con tal suerte que la operaron y le sacaron el tiro pero debido a eso, le han quedado dolores de cabeza. Luego que matan a la mama llegan hombres de la autoridad y los llevan por ser menores de edad, a la casa de unos familiares, pero est muy triste porque adems de perder a su mama, se quedaron all sus cosas materiales, 2 perros, un gallo. No sabe que hacer porque siempre estaba ayudndole en los trabajos de la finca a la mama para salir a venderlos y poder subsistir pero ahora siente que todo est destruido no tiene mama, no puede ir a la escuela, no tiene papa para que los acompae. Le avisaron de lo que est pasando pero que l est muy lejos y que demora en llegar.

adolescentes, en los documentos presentados.

s pierde la inocencia de los nios que es la esencia. Las personas que ellos admiran en esta edad, es a los padres pero ellos no estn. Todo lo que se vive en estas etapas queda para toda la vida.

Tiene que ver y pasar por situaciones difciles(muerte,violaciones,violencia intrafamiliar,etc) La incomprensin por parte de los padres(si no estn los familiares) Dejan de ver a los padres para mirar a los amigos(como se tienen amigos en estas condiciones) Rebelda, cambio de humor, tristeza, rabia, etc. Asustados, traumatizados, duelos.

Cul es el rol del psiclogo(a) frente a la psicopatologa y al curso de Psicopatologa de la infancia y la adolescencia? Hacer psicoterapias (tratamiento, investigacin de los cuadros clnicos, manifestacin y desarrollo) Cul es la visin que propone este curso frente a la salud mental en los nios y adolescentes? Debemos estudiar a fondo estos temas, ya que se aporta para tantos problemas de las vctimas, pero no se ocupan de la parte psicolgica, que es tan importante para ayudar a cuidar la salud de estos pacientes que tanto nos necesitan. Liste que condiciones debe tener un psiclogo (especialmente unadista) para abordar este tema de psicopatologa de la infancia y la adolescencia ?

1. 2. 3. 4.

Ganas de aprender Deseos de trabajar por la comunidad Ser sensible ser humilde

DESARROLLO Actividad individual de Johana Polanco Baena FACE 1 AFECTACION PSICOLOGICA A CAUSA DE LA VIOLENCIA POR EL CONFLICTO ARMADO. (DESCRIPCIN DEL PROBLEMA) Se considera que una de las condiciones que ms vulnera, fragiliza y rompe el equilibrio psquico de un sujeto es el sometimiento a experiencias o acciones violentas. Esta vulneracin psicolgica que es resultado del evento traumtico, se desenvuelve en dos tiempos. Entre los dos tiempos hay un intervalo correspondiente a un estado de suspensin que hace al sujeto resignar todo inters por el presente y el futuro, quedando su psique fijada a este fragmento del pasado. A partir de los resultados obtenidos en diversas investigaciones ha podido comprobarse la incidencia de las experiencias y actos violentos ejercidos sobre otros, en el contexto del despliegue del conflicto armado colombiano sobre la salud mental de los sujetos, en quienes se hacen manifiestas reacciones y/o trastornos mentales, emocionales, conductuales, resultantes de la vulneracin o facturacin de su estabilidad psicolgica. Dichas acciones violentas difcilmente pueden quedar en el olvido puesto que las tcnicas y mtodos desplegados por los grupos armados en Colombia apuntan al sometimiento, dominio y sumisin de poblaciones enteras que son obligadas a ver torturas, desmembramientos y despedazamiento de los cuerpos de quienes eran sus familiares o vecinos, con el propsito de hacerles saber que para evitar ser objetos de tales acciones criminales, deben someterse a los mandatos y normas exigidos por estos grupos armados; esta situacin problema conlleva a ciertos trastornos psicolgicos: trastornos depresivos y de ansiedad, trastornos emocionales y conductuales, trastorno adaptativo, duelo, dificulta de su recuperacin emocional, depresin mayor y trastornos del estado de nimo entre muchos otros. Las caractersticas y categoras observadas en la situacin problema de nios y adolescentes son los diferentes tipos de violencia y maltrato infantil a que son sometidos estos nios y adolescentes esta situacin conlleva a ciertos trastornos psicolgicos: -trastornos depresivos y de ansiedad -trastornos emocionales y conductuales -trastorno adaptativo -Duelo -dificulta de su recuperacin emocional. -Depresin mayor, episodio nico -Trastornos del estado de nimo. El rol del psiclogo frente a la psicopatologa y al curso de psicopatologa de la infancia y adolescencia es desarrollar la capacidad de conocer, evaluar y diagnosticar los trastornos mentales de acuerdo con la Ley 1090 de 2006 sobre la Profesin del Psiclogo en Colombia. En dicha Ley, en el Ttulo III, artculo 3, la cual dice: A los efectos de esta ley, se considera ejercicio de la profesin de psiclogo toda actividad de enseanza, aplicacin e indicacin del conocimiento psicolgico y de sus tcnicas especficas en

a) Diseo, ejecucin y direccin de investigacin cientfica, disciplinaria o interdisciplinaria, destinada al desarrollo, generacin o aplicacin del conocimiento que contribuya a la comprensin y aplicacin de su objeto de estudio y a la implementacin de su quehacer profesional, desde la perspectiva de las ciencias naturales y sociales; b) Diseo, ejecucin, direccin y control de programas de diagnstico, evaluacin e intervencin psicolgica en las distintas reas de la Psicologa aplicada; c) Evaluacin, pronstico y tratamiento de las disfunciones personales en los diferentes contextos de la vida. Bajo criterios cientficos y ticos se valdrn de las interconsultas requeridas o har las remisiones necesarias, a otros profesionales (Congreso de la Repblica de Colombia, 2006, pg. 3). La visin que propone este curso frente a la salud mental en los nios y adolescentes es conocer el origen, mantenimiento y mejora de los problemas psicolgicos de los nios y adolescente, realizando procesos de evaluacin e intervencin para la promocin y prevencin de la salud mental y el bienestar psicolgico. Las condiciones que debe tener un psiclogo para abordar el tema de psicopatologa de la infancia y adolescencias son las siguientes: - Debe conocer la importancia de entender ciertas dificultades y problemas de conducta de nios y adolescentes. - Tener claras cada una de las etapas normales del desarrollo del nio y adolescente. - Haber investigado y entendido el DSM como herramienta importante de los del diagnstico de trastornos mentales para poder tener una visin clara y dar un diagnstico acertado a sus pacientes. - Tener la capacidad de describir y analizar de manera suficiente nociones, conceptos, categoras, problemticas, modelos tericos y procedimentales ms significativos que constituyen el campo de la psicopatologa infantil y del adolescente. - Estar en contextos de: identificar cuadros de trastornos especficos mediante el estudio y el anlisis de cuadros patolgicos o trastornos de la infancia y la adolescencia. Para finalizar es prudente ser conscientes que los conflictos armados y la violencia afectan gravemente las vidas de los nios en muchas partes del mundo. Adems de padecer las consecuencias directas de la guerra y la violencia armada (reclutamiento en las fuerzas armadas o en grupos armados, lesiones fsicas, muerte), tambin se ven indirectamente afectados por el desplazamiento, la prdida de familiares y los traumas causados por los actos de violencia de que son testigo

Atropell a su cultura y religin


Mecanismos religiosos Guerra santa, inquisicin Lingsticos Trminos racistas la ley

Poblacin afectada
Nios y adolescente Poblacin civil

Factores polticos
El abandono y la inoperancia de las instituciones. Falta de un plan de accin del gobierno Falta de apoyo por parte del estado

Actores armados
Guerrilla

Grupos al margen de Padres y madres de familia

Ideolgicos Satanizacin y
Sida como castigo

silencio y el estigma por parte de la sociedad.


Paramilitares

Perdida de fuentes de ingreso Trastorno depresivo secuestro, desaparicin Embarazo no deseado

CONFLICTO ARMADO
Asesinato, amenazas, golpes, heridas, torturas,

Violencia sexual Falta de integracin social cuadro post-traumtico Dificulta al trabajo, vivienda, educacin y la salud trastornos de ansiedad Violencia fsica Discriminacin y marginacin Trastornos adaptativos desplazamiento y reclutamiento forzado Problemas cognitivos violacin de los derechos humanos Falta de concentracin, memoria y razonamiento Violencia domestica

Riesgos socioe conmicos econmicos

Afectacin psicolgica

Violencia

MATRIZ DE ANALISIS E INTERPRETACION DEL DIAGRAMA SOBRE EL CONFLICTO ARMADO

ANALISIS

El conflicto armado en Colombia se da por una diferencias de poderes entre el gobierno y grupos al margen de la ley como guerrilla y paramilitares. Es caracterstica de los conflictos armados dar como resultado la vulneracin y violacin de los derechos humanos de la poblacin civil, y sin lugar a dudas, los nios, nias y jvenes adolescentes son el sector que debe soportar la mayor cantidad de estragos producto de los enfrentamientos y de toda actividad que se derive de la guerra Se ha efectuado un anlisis descriptivo de los factores o causas de riesgos a los que estn expuesta esta poblacin civil colombiana una de los principales causas como ya habamos dicho antes es la vulneracin de los derechos humanos desencadenando fuertes consecuencias de daos o alteraciones sobre la salud mental tanto en el mbito individual, como en el familiar y social, provocando un severo sufrimiento emocional y psicolgico. Las causas a estos de estos trastornos psicolgicos y emocionales se dan por una serie de eventos muy dolorosos como son todo tipo de violencia(asesinatos, desaparicin ,reclutamiento y desplazamiento forzado,amenazas,secuestros,abusos sexuales a mujeres y nias,)est triste realidad deja miles de nios hurfanos y grandes repercusiones de daos psicolgicos como (trastornos de anciedad,depresin ,trastornos de comportamientos y delas emociones de la infancia, trastornos de adaptacin ) Las consecuencias de esta violencia sobre la salud mental son un conjunto de alteraciones, tanto en el mbito individual, como en el familiar y social, que desbordan los mecanismos de afrontamiento de la poblacin afectada, provocando un severo sufrimiento emocional y psicolgico que debe tener una respuesta por parte de las autoridades. La infancia y la adolescencia son etapas crticas en el desarrollo psicolgico de una persona, y una experiencia traumtica durante esos perodos puede tener consecuencias duraderas, En consecuencia, conflicto armado en Colombia constituyen un problema de enorme magnitud, existe una negacin por parte del Estado colombiano sobre la existencia de las vctimas desde el momento en el que niega la existencia de un conflicto armado. Se hace evidente la necesidad de ofertar servicios de salud mental accesibles y apropiados a las condiciones y necesidades presentes en una poblacin sometida a los rigores del conflicto armado.

SOLUCIN

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La salud mental debe ser un derecho universal accesible para toda la poblacin afectada por el conflicto y por otras situaciones de violencia, y debe ofrecerse en las estructuras de salud sin precondiciones administrativas que restrinjan el acceso a la misma. Las bases fundamentales para lograr una salud mental y bienestar colectivos son lesionadas por la violencia, lo cual exige que un pas como Colombia en el que ha sido un continuum la violencia armada, priorice todas aquellas medidas de atencin para reparar los daos. El Sistema General de Seguridad Social en Salud, como responsable de garantizar el acceso real y efectivo a los servicios requeridos para la recuperacin fsica y mental de la poblacin vctima del conflicto armado, deber ajustar sus procedimientos para permitir el desarrollo gil y oportuno de los mecanismos dispuestos para su atencin, definiendo actores, responsables y procedimientos, en aras de cumplir con los lineamientos y parmetros de la Ley.

CONCLUSIONES

Mediante la realizacin de este trabajo reafirmamos conocimientos con los documentos de mdicos sin fronteras (MSF) y aprendimos el desarrollo de cada uno de los puntos del trabajo, la aplicacin del diagrama de causas y efectos a esta realidad que cada da nos afecta ms en Colombia. Este trabajo presenta un gran desafi, al proceso de nosotros los psiclogos encargados de trabajar por ellos. Ya que el estado no ha podido intervenir de una manera efectiva y darle el apoyo psicolgico que ellos necesitan porque se ocupan de muchos campos pero el psicolgico lo ha dejado de lado. La enseanza que este trabajo colaborativo nos deja es muy importante; pues gracias a este tipo de enseanza como lo es Mdicos sin fronteras (MSF) despejamos nuestra mente, logrando una mejor interpretacin, la cual es til no solo para este curso sino para nuestra carrera, nuestra vida social y profesional.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Rojas, A. (2014). Lecciones de Psicopatologa de Infancia y Adolescencia. Tomo 1. Recuperado en: http://www.calameo.com/read/00312988463f0073078c2 (10/03/2014). Lemos, S. (2003). La Psicopatologa de la Infancia y la Adolescencia: consideraciones bsicas para su estudio. Recuperado en: http://www.papelesdelpsicologo.es/vernumero.asp?id=1075 (10/03/2014). Mdicos Sin Fronteras. (Julio 2010). Tres veces vctimas: Vctimas de la violencia, el silencio y el abandono. Florencia, Caquet. Mdicos Sin Fronteras. (Junio 2013). Las heridas menos visibles: salud mental, violencia y conflicto armado en el sur de Colombia. Caquet, Putumayo, Nario, Cauca.