Act2-2_Rodrguez Garca a) Ha sido adecuada, en trminos de eficiencia y eficacia, la actividad en Educacin Fsica de la escuela?

Los docentes adecuan su labor docente de acuerdo al medio y los medios (materiales) con los que cuenta y llevan los alumnos, por lo cual la eficiencia de lo aprendido por el alumno es de acuerdo a estos medios y por ende la eficacia del profesor tambin est de acuerdo a esto.

b) Se aprovechan ptimamente los recursos que apoyan a la E.F. con los que cuenta la institucin? Las escuelas cuentan con muy poco o nada de material para poner en prctica la sesin educacin fsica y tanto el desempeo del docente y del alumno es de acuerdo de lo que dispongan. Algunos de los docentes si cuentan con las guas de estudio correspondientes a su nivel, otros solo cuentan con programas pasados por lo tanto su desempeo es de acuerdo al documento que poseen y otros que estn en desacuerdo con la reforma siguen con su enfoque deportivo. c) Se ha sistematizado el anlisis de los resultados obtenidos con la aplicacin de distintas estrategias en la E.F.? El docente no realiza su trabajo bajo un sistema de tcnicas o mtodos ni una evaluacin sistematizada por lo tanto los resultados no pueden ser analizados de manera sistematizada. d) Qu situaciones extraescolares afectan el proceso de aprendizaje en la E.F.?
Pocos son los docentes que realizan actividades extraescolares en beneficio de sus alumnos, por tener otros trabajos frente a grupo o de entrenadores.

e) Qu problemas puedo detectar relacionados con mi prctica docente?

Atender 35 escuelas 70 profesores distribuidos en 20 municipios de la regin altiplano.

f) Qu problemas puedo detectar con relacin a la incidencia de la E.F. en el bienestar de los alumnos y sus familias? El problema del docente es que tiene pocas horas o sus horas estn repartidas en ocasiones en ms de dos escuelas.