Projeto Poltico Pedaggico -2009/2013

Investir na criana de hoje ter certeza de melhores dias no futuro de nosso pas. Monteiro Lobato

APRESENTAO

A elaborao do Projeto Poltico Pedaggico PPP que ora apre e!ta"o # deu$ e e" %&ria etapa ao lo!go do a!o de '(() e '((*+ A equipe ge tora reali,ou o diag! tico da co"u!idade e colar co" que t-e e e!ciai que pude e" gerar a di cu -e po teriore para dar i!cio ao proce o de elaborao do PPP+ E" eguida# .oi delegado a todo o eg"e!to da /!idade E colar a co!ti!uare" a di cu o e po terior"e!te a elaborao do PPP# aco!tece!do de a .or"a a pri"eira etapa do trabal0o+ No i!cio de '((* .oi reto"ado o trabal0o de reelaborao e "o!tage" .i!al do projeto# !o qual# e" algu! "o"e!to # co!ta"o co" a colaborao do pro.e ore + A i!te!o "aior de e docu"e!to 1 ter u" re.ere!cial de qualidade# !ece &rio para a .u!da"e!tao pedaggica !o trabal0o e2ecutado !a e cola+ Nele e to i! erido o pe! a"e!to e a propo ta de trabal0o do pro.i io!ai da e cola e" re po ta 3 !ece idade e a pira-e do eu u u&rio + E t& e" co!.or"idade co" o Par4"etro 5urriculare Nacio!ai orie!tado pelo 6E5 e co" o re.ere!ciai terico e" %oga para a educao i!.a!til+ A i"# e e projeto prete!de ituar e orie!tar o trabal0adore da E6E7 8A!a 9ui,a Prado 7a to : qua!to ao procedi"e!to e e!ciai !a ua ao educati%a+ ;e eja"o que e te trabal0o repre e!te u"a co! i te!te e ig!i.icati%a co!tribuio a todo o pro.i io!ai +

<NTRO;/O
A E cola A!a 9ui,a P+ 7a to apre e!ta o pre e!te pla!o de trabal0o para er de e!%ol%ido !o perodo '((*$'(=>+ E te Projeto Poltico Pedaggico ?PPP@ ba eia$ e !a poltica educacio!al %ige!te# preco!i,ada pelo 6i!i t1rio da Educao e !a co!tribuio de pe! adore i!.lue!te tai co"o Piaget e ABgot CB+ Ao elaborar e te docu"e!to# a e cola bu ca de tacar a .u!o pri!cipal da i! tituio que 1 cuidar e educar# co! olida!do# de ta .or"a# o eu papel ocial e %iabili,ar o uce o educacio!al da cria!a a i tida # pre er%a!do o be"$e tar . ico e "e!talD e ti"ula!do eu a pecto cog!iti%o# e"ocio!al e ocial+ ;ecidi"o por u"a .u!da"e!tao pedaggica que per"ita aco"pa!0ar o educa!do e" eu de e!%ol%i"e!to co! idera!do ua particularidade e ao "e "o te"po o.erece!do uporte a.eti%o e educati%o+ O PPP 1 u"a propo ta .le2%el# a er per"a!e!te"e!te re%i ada# atuali,ada e co!creti,ada !o projeto educacio!ai # pla!ejado periodica"e!te+ Nele# e to co!tida a te!dE!cia pedaggica utili,ada !a educao i!.a!til# be" co"o# o i te"a de e ti"ulao# aco"pa!0a"e!to do cre ci"e!to e de e!%ol%i"e!to da cria!a + A "eta aqui propo ta e.eti%ar$ e$o e" parceria co" toda a co"u!idade e colar e co" o real co"pro"eti"e!to de todo o pro.i io!ai que a elaborara"+ Fu!da"e!ta$ e !a co! truo de u" co!0eci"e!to que !o 1 pro!to e acabado# "a que e t& e" per"a!e!te a%aliao e re.or"ulao# de acordo co" o a%a!o do pri!cipai paradig"a educacio!ai da atualidade ou outra altera-e que e .i,ere" !ece &ria + No de eja er# porta!to u" "a!ual de ao pedaggica# "a u" ca"i!0o aberto para er e!riquecido pela di!4"ica da pr&tica# ta!to !o a pecto e truturai # co"o !o co!teGdo e "etodologia educacio!ai praticado + Prete!de"o que o PPP eja o i"pul or e co!dutor do bo" de e"pe!0o do corpo t1c!ico e ad"i!i trati%o !o alca!ce da "eta e objeti%o que a e cola e prop-e a co!creti,ar dura!te a ua trajetria+

5ONTEHT/A9<IAO
A rapide, co" que a "uda!a ocorre" !o "u!do decorre!te da globali,ao e da e2traordi!&ria reali,a-e !o ca"po cie!ti.ico e tec!olgico !o re%ela u" quadro de "Gltiplo de a.io + E ta"o i! erido !u" !o%o "odelo de ociedade o!de o"o i"pelido # a todo i! ta!te a %i%e!ciar cri e de %alore e ideologia

poltica # ociai e culturai # al1" do co! eqJe!te urgi"e!to de guerra # terrori "o e %iolE!cia que a ola" a 0u"a!idade+ K !e te co!te2to que de%e"o lutar pelo !o o ideai de %ida# !a bu ca i!ce a!te de u"a ociedade "ai ju ta e olid&ria+ E ta"o certo de que 1 pela %i%E!cia da cidada!ia e do re peito ao outro que to"a"o co! ciE!cia do !o o papel+ 5o! truir u"a propo ta pedaggica para a cria!a ate!dida !a E cola i"plica e" co!0eci"e!to pr1%io da realidade e" que e to i! erida e do "eio ocial e" que %i%e"+ A e cola 1 u" do a"bie!te de de e!%ol%i"e!to da cria!a# tal%e, o "ai ig!i.icati%o+ No e!ta!to# ela !o pode er e!te!dida co"o i! tituio ub tituta da .a"lia# "a co"o a"bie!te ociali,ador di.ere!te do .a"iliar+ Nela e d& o cuidado e a educao de cria!a peque!a que a %i%e"# co!%i%e"# e2plora" e co!0ece"# co! trui!do u"a %i o de "u!do e de i "e "a co"o ujeito de direito + Pe! a!do !a re po! abilidade que te"o dia!te da ociedade e do i!di%duo que e to ob o !o o cuidado 1 que elabora"o !o o Projeto co" a i!te!o de er"o e .or"ar"o age!te de tra! .or"ao %i a!do ao be"$e tar da ociedade+ E!.i"# a equipe da e cola bu ca pro"o%er o de e!%ol%i"e!to ple!o do er 0u"a!o !a ua "ai di%er a co"petE!cia !o pri"eiro a!o de %ida# a c0a"ada pri"eira i!.4!cia+ Aqui co"ea !o o trabal0o# percebe!do a !ece idade de apoiar e i!ce!ti%ar a 0abilidade e o %alore i!ere!te 3 cria!a peque!a# re peita!do e"pre ua i!di%idualidade+

PR<N5LP<OS E;/5A5<ONA<S
A e cola# de u"a "a!eira geral# 0oje 1 co!0ecida co"o parte i! epar&%el da ociedade+ 7u ca o co!0eci"e!to do "u!do# co! trui!do$o e partil0a!do id1ia + Fu!cio!a co"o e2te! o da .a"lia# !a co!te2tuali,ao do "u!do e2terior+ Participa da co! truo do pe! a"e!to 0ar"o!io o+ Procura gara!tir o que preco!i,a o E tatuto da 5ria!a e do Adole ce!te# qua!to ao de e!%ol%i"e!to aud&%el do . ico# da "e!te# da "orai e piritual e ocial# e" co!di-e de liberdade e de dig!idade+ O PPP# porta!to# %oltado para a i!tegrao do abere co!0ecido # e ti"ulado # produ,ido e recriado elege o ato de brincar, e po!t4!eo eMou dirigido# co"o e!do a ati%idade pri"ordial da cria!a !a E cola+ Poi # atra%1 do ato de bri!car# a cria!a rei!%e!ta o "u!do# au2ilia!do !o de e!%ol%i"e!toN =@ da cultura de ju tia# e pera!a# ter!ura e olidariedadeD '@ do re peito ao i!di%iduo e 3 ua di.ere!a D >@ da co! ciE!cia crtica acerca do "u!doD

O@ da .or"ao de 0&bito # %alore e atitude D P@ da auto!o"ia co" re po! abilidade e re peito ao li"ite +

PARTE < <;ENT<F<5AO

1. ;ENO6<NAO
E cola 6u!icipal de Educao 7& ica 8A!a 9ui,a Prado 7a to :

2. 9O5A9<IAO
A E6E7 8A!a 9ui,a Prado 7a to : e t& locali,ada 3 Rua =P Quadra ='$ SMNR $ 7airroN O "ar 5abral 5uiab&M6T+ 5epN S)(*> )O(

3. ATO ;E 5R<AO
A E6E7 8A!a 9ui,a Prado 7a to :# .oi criada pelo decreto !R+ =))># e" SM(TM=*))# publicado !o ;i&rio O.icial+

4. NLAE<S E 6O;A9<;A;ES ;E ENS<NO

K o.erecida !e ta /!idade E colar a Educao <!.a!til a Educao <!.a!til para cria!a !a .ai2a et&ria de (O a (P a!o +

PARTE << REFEREN5<A9 TEUR<5O

=$ V/ST<F<5AT<AA
A E6E7 8A!a 9ui,a P+ 7a to : apre e!ta o pre e!te pla!o de trabal0o para er de e!%ol%ido !o perodo de '((*$'(=>+ E te Projeto Poltico Pedaggico ?PPP@ ba eia$ e !a poltica educacio!al %ige!te# preco!i,ada pelo 6i!i t1rio da Educao e !a co!tribuio de pe! adore i!.lue!te tai co"o Piaget e ABgot CB+ Ele e t& re paldado !a Re oluo !R+ 'STM'((( 5EM6T# e" co! o!4!cia co" o di po to !a 5o! tituio Federal# Artigo '(T a '()# <!ci o <A# 9ei !R+ *+>*OM de '(M='M=**T# e" co!.or"idade a 9ei !R+ )+(T*M*(# E tatuto da 5ria!a e do Adole ce!te e !o Parecer !R+ ''M*) 5E7M5NE e Re oluo !R+ ((' de (=M(SM=*** $ 5NE# co!.or"e 9ei 5o"ple"e!tar !R+ (O*M*) e Re oluo !R+ ((*M(O 56E $ 5uiab&M6T+ ;e de '((T a E cola A!a 9u,a Prado 7a to %e" pre ta!do ate!di"e!to 3 clie!tela i!.a!til de (O ?quatro@ e (P ?ci!co@ a!o + No pri"eiro "o"e!to ate!da"o (O ?quatro@ tur"a ad%i!da da 5rec0e do bairro# !a E cola .ila!trpica 8So Vuda Tadeu:# o!de "a!t!0a"o ala a!e2a co" parceria .eita e!tre a e cola So Vuda Tadeu e a S6E ob !o a direo+ E" '((S ate!de"o (P ?ci!co@ tur"a da Educao <!.a!til e e" '(() ate!de"o =( ?de,@ tur"a de (O e (P a!o e (O tur"a do =R A!o do E! i!o Fu!da"e!tal ?(T a!o @+ E" '((* pa a"o a ate!der# co!.or"e redi"e! io!a"e!to reali,ado e" '((T pela S6E# o"e!te a Educao <!.a!til << e <<< ?(O e (P a!o @# o!de co!ta"o co" =O ?quator,e@ tur"a + E ta"o e!gati!0a!do !e te proce o# e te"o di.iculdade por .alta de e pao e i!.ra$e trutura+ A .or"ao co!ti!uada e o trabal0o coleti%o !o pla!eja"e!to da a-e pedaggica 1 o !o o carro c0e.e+ O !o o trabal0o 1 be" %i to pela co"u!idade local# que de"o! tra ua ati .ao !a reu!i-e reali,ada co" o pai + E ta u!idade e colar te" u"a gra!de procura por %aga para a Educao <!.a!til# de%ido a ua locali,ao !o bairro e o per.il de eu quadro .u!cio!al que trabal0a co" auto$e ti"a e a.eti%idade# ba e !ece &ria para u"a i!.4!cia aud&%el+ ;ia!te di o# a co"u!idade !ece ita de u"a e cola que %e!0a co"ple"e!tar a ao da .a"lia ju!to 3 cria!a que ae" da 5rec0e e !ece ita" dar co!ti!uidade !o proce o educati%o# para que po a i!teragir co" eu a"bie!te . ico e ocial# de e!%ol%e!do pr1$requi ito para ter o ace o 3 ua cultura e a ociedade a que perte!ce+

'+ 5ON5EPWES
2.1. HOMEM
O 0o"e"# !a atualidade# 1 u" er co"petiti%o e i!di%iduali ta# re ultado da rela-e i"po ta pelo "odelo de ociedade e" %igor+ No e!ta!to# a luta de%e er por u" 0o"e" ocial# %oltado para o eu be" prprio# "a aci"a de tudo# para o be" e tar do grupo do qual .a, parte+

2.2. SOCIED DE E!te!de"o a ociedade co"o a .or"a pela qual o 0o"e" i!terage e a rela-e que e te e tabelece" e!tre i+ A co! eqJE!cia de a rela-e %ai deter"i!ar o tipo de ociedade e2i te!te# co" ba e !a regra i! tituda pelo grupo ocial+ K !o eio de a rela-e ociai que e d& a tra! .or"ao da ociedade+

2.3. ED!C "#O O proce o educacio!al de%e co!te"plar u" tipo de e! i!o e apre!di,age" que ultrapa e a "era reproduo de abere 8cri tali,ado: e de e"boque e" u" proce o de produo e de apropriao de co!0eci"e!to# po ibilita!do# a i"# que o cidado tor!e$ e crtico e que e2era a ua cidada!ia# re.leti!do obre a que t-e ociai e bu ca!do alter!ati%a de uperao da realidade+

>+ A ES5O9A Q/E Q/ERE6OS

3.1. $!%"#O SOCI & E" !o a ociedade# a e cola pGblica# e" todo o !%ei e "odalidade da Educao 7& ica te" co"o .u!o ocial .or"ar o cidado# i to 1# co! truir co!0eci"e!to # atitude e %alore que tor!e" o e tuda!te olid&rio# crtico# 1tico e participati%o+ 3.2. PE'$I& DE &!%O Acredita"o !u"a !o%a ociedade# o!de o er po a ter pri"a,ia obre o ter# o!de 0o"e! e "ul0ere !o%o eja" co"pro"etido co" a 0u"a!i,ao da rela-e !a ociedade+ Por i o# quere"o .or"ar cidado que abrace" o co"u!it&rio e!qua!to patri"X!io coleti%o# que %alori,e" a %ida 0u"a!a e que priori,e" o er obre o ter+ 3.3. PE'$I& DE ED!C DO' A e cola 1 u" e pao ig!i.icati%o de apre!di,age"# que proporcio!a itua-e de cuidado # bri!cadeira e ati%idade orie!tada que co!tribue" para o de e!%ol%i"e!to da capacidade i!.a!ti de relao i!terpe oal# de er e e tar co" o outro # e" u"a atitude b& ica de aceitao# re peito e co!.ia!a+ O pro.e or de%e er o co!dutor do proce o# atua!do !a ,o!a de de e!%ol%i"e!to pro2i"al+ Sua i!ter%e!o de%e er direta# poi a i" ajudar& a cria!a a a%a!ar+
O educador de%e aber 8ou%ir: a e cola# e tar ate!to ao aco!teci"e!to e !ece idade # co! trui!do co!0eci"e!to atra%1 da leitura da realidade+

8Se o 6e tre .or %erdadeira"e!te &bio# !o co!%idar& o alu!o a e!trar !a "a! o de eu aber:# 8E i"# e ti"ular& o alu!o a e!co!trar o li"iar da prpria "e!te:+ Y0alil Zibra!

O+ PR<N5LP<OS Q/E NORTE<A6 O PROVETO

A E cola A!a 9ui,a Prado 7a to e" co!.or"idade co" a 9ei *>*OM*T a u"e u" gra!de de a.ioN 8o de a egurar ao alu!o a .or"ao i!di pe! &%el ao e2erccio da cidada!ia:+ E a cidada!ia 1 tradu,ida !a diretri,e 5urriculare Nacio!ai para Educao <!.a!til ?RE5NE<@ co"o u" co!ju!to de co!0eci"e!to ?SA7ERES@# procedi"e!to ?SA7ER FAIER@# atitude ?SER@ que i"plica a participao de todo aquele que .a,e" da !o a e cola u" projeto coleti%o de trabal0o+ A e cola de acordo co" o artigo 'R e >R da 9ei *>*OM*T elege o pri!cpio de 9<7ER;A;E# ;<ZN<;A;E# RESPE<TO e SO9<;AR<E;A;E [/6ANA# te!do co"o .i!alidade o ple!o .u!cio!a"e!to do educa!do# ua preparao para o e2erccio co! cie!te de cidada!ia# e!%ol%e!do a o eu pri!cipai atore N ES5O9A# PROFESSOR# A9/NO# 5O6/N<;A;E e FA6L9<A+ Acre ce!te$ e que a !o a e cola# e" perder de %i ta o pri!cpio cri to e a %ariedade de co"porta"e!to "a!i.e tado pelo alu!o # adota" ai!da o pri!cpio reco"e!dado !a ;iretri,e 5urriculare !acio!ai # a eguir e peci.icado N $ O pri!cpio Ktico da auto!o"ia# da re po! abilidade# da olidariedade e do re peito ao be" co"u"D $ O Pri!cpio E t1tico da e! ibilidade# da criati%idade e da di%er idade de "a!i.e ta-e art tica e culturai + A educao i!.a!til# co"o pri"eira etapa da Educao 7& ica# te" a pri"a,ia do "o"e!to li%re para bri!car# e tabelecer elo a.eti%o # i!di pe! &%ei !a ree truturao de per o!alidade adia e .eli,+ ;a a ade o ao pri!cpio do Re.ere!cial 5urricular Nacio!al para a Educao <!.a!til RE5NE<# e2plicitado a eguirN $ O re peito 3 dig!idade e ao direito da cria!a # co! iderada !a ua di.ere!a i!di%iduai # ociai # eco!X"ica # culturai # 1t!ica e religio a etc+D $ O direito da cria!a a bri!car# co"o .or"a particular de e2pre o# pe! a"e!to# i!terao e co"u!icao i!.a!tilD $ O ace o da cria!a ao be! ocioculturai di po!%ei # a"plia!do o de e!%ol%i"e!to da capacidade relati%a 3 e2pre o# 3 co"u!icao# 3 i!terao# ao pe! a"e!to# 3 1tica e 3 e t1ticaD $ A ociali,ao da cria!a por "eio de ua participao e i! ero !a "ai di%er i.icada pr&tica ociai # e" di cri"i!ao de e p1cie algu"aD $ O ate!di"e!to ao cuidado e e!ciai a ociado 3 obre%i%E!cia e ao de e!%ol%i"e!to de ua ide!tidade+ Ne a li!0a de pe! a"e!to# educar u"a cria!a de O a P a!o # ig!i.ica propiciar itua-e de cuidado # bri!cadeira e apre!di,age! # orie!tada de .or"a i!tegrada e que po a" co!tribuir para o de e!%ol%i"e!to da capacidade i!.a!ti de rela-e i!terpe oal# de er e e tar co" o outro e" u"a atitude b& ica de aceitao# re peito e co!.ia!a# e o ace o# pela cria!a # ao co!0eci"e!to "ai a"plo da realidade ocial e cultural+

P+ O Q/E ENTEN;E6OS PORN

(.1. C!'')C!&O
Segu!do 51 ar 5oll# currculo 81 u" i! tru"e!to que de%e le%ar e" co!ta a di%er a po ibilidade de apre!di,age" !o !o que e co!cer!e 3 eleo de "eta e co!teGdo # "a ta"b1" !a "a!eira de pla!ejar a ati%idade :+ 7a eado !o co!ceito e objeti%o ? aber# aber .a,er# aber er@# e!te!de$ e que o currculo bu ca u"a %i o de totalidade# co!tradio e "o%i"e!to# e!do .le2%el e co!te2tuali,ado !o te"poMe pao por "eio da &rea do co!0eci"e!to+ E para que 0aja e.ic&cia !o proce o e! i!o e apre!di,age"# o "e "o de%e er de.i!ido e e tudado coleti%a"e!te a!te de er trabal0ado+

(.2. * &I "#O

A a%aliao de%e ter car&ter proce ual e .or"ati%o+ K o po!to de partida para o pla!eja"e!to de !o%a ati%idade e para a co! truo do co!0eci"e!to+ Ela de%e er e!te!dida co"o u" diag! tico do de e!%ol%i"e!to do alu!o !a relao co" a ao do educadore e !a per pecti%a do apri"ora"e!to do proce o educati%o+

(.3. P& %E+ ME%,O

O ato de pla!ejar 1 i!ere!te 3 e2i tE!cia 0u"a!a# e t& relacio!ado co" a po ibilidade de tra! .or"ao+ O pla!eja"e!to pedaggico 1 .u!da"e!tal para operacio!ali,ao do objeti%o de e! i!o# !o e!tido de alca!ar a .i!alidade educati%a +

(.-. ME,ODO&O.I
A "etodologia de projeto de trabal0o repre e!ta a ruptura co" a pedagogia tradicio!al# e!do u"a !o%a "a!eira de co"pree!der e %i%e!ciar o proce o educati%o de "odo a re po!der ao de a.io e !ece idade da ociedade atual ba eado !o e! i!o de co"pree! o ligado 3 ati%idade cog!o citi%a # e2pere!cial# relacio!al# i!%e tigati%a e dialgica+

T+ EHE5/O E AAA9<AO ;O PROVETO

A a%aliao %i ta co"o u"a co! ta!te !o proce o pedaggico# poi e" ela !o eria po %el reto"ar e repla!ejar a di%er a ati%idade educati%a que e reali,a" ao lo!go do a!o leti%o# de%er& e reali,ar e"preN $ Na reu!i-e pedaggica D $ No .i!al de cada e"e treD $ No .i!al do a!o leti%oD $ E qua!do tor!ar$ e !ece &ria# ao lo!go do proce o+ E te Projeto !o dar& a direo para toda a a-e da e cola !o perodo de '((*M'(=># e ta!do e" co! ta!te re!o%ao# para ate!der a !ece idade e pec.ica que urgire" ao lo!go do proce o+ O "e "o er& de dobrado e" projeto de curto# "1dio e lo!go pra,o# le%a!do e" co!ta a poltica e e trat1gia da e cola# a progra"ao do 5o! el0o ;eliberati%o# co" ate!o e pecial 3 .a"lia# e 3 progra"ao da e cola co!.or"e a age!da+ O pai ero c0a"ado para a u"ire" o co"pro"i o co" a e cola de participar !a e2ecuo de e projeto co"o .or"a de co!tribuir !a "el0oria do e! i!o$ apre!di,age" do eu .il0o+

PARTE <<< F<NS E O7VET<AOS

=+ F<NA9<;A;E
A E cola A!a 9ui,a te" por .i!alidade o.erecer ate!di"e!to# !a "odalidade direta# de cuidar e educar# 3 cria!a !a .ai2a et&ria de (O ?quatro@ e (P ?ci!co@ a!o # olidi.ica!do de ta .or"a eu papel ocial e po ibilita!do 3 cria!a o uce o educacio!al# pre er%a!do eu be"$e tar . ico e e ti"ula!do eu a pecto N cog!iti%o# e"ocio!al e ocial+ E ai!da terN =+ ;e.i!ida a propo ta pedaggica de "odo a gara!tir a participao e.eti%a da co"u!idade e colar !o pla!eja"e!to e e!ca"i!0a"e!to da deci -e !ece &ria 3 "el0oria do e! i!oD '+ 6i!i trar u" e! i!o ig!i.icati%o e de qualidade# capa, de ate!der a co"u!idade e colar !o proce o de i!tegrao e tra! .or"ao da %idaD >+ ;e e!%ol%er "eca!i "o e.icie!te que e!%ol%a" toda a co"u!idade e colar !a .or"ao de u" !o%o cidado+

'+ O7VET<AO ZERA9

5uidar e educar !u"a abordage" construtivista e scio-interacionista# e!te!de!do a cria!a co"o er 0u"a!o i!tegral# i!teragi!do i!te! a"e!te co" o eu "eio ocial que e t& e" co! ta!te cre ci"e!to e de e!%ol%i"e!to+ E!qua!to u"a E cola <NOAA;ORA de eja que o alu!o re.lita obre a que t-e !u" "o%i"e!to co!t!uo deN APREN;ER A 5ON[E5ERD APREN;ER A FAIERD APREN;ER A 5ONA<AERD APREN;ER A SER+

>+ O7VET<AOS ESPE5LF<5OS

Proporcio!ar co!di-e para o de e!%ol%i"e!to global e 0ar"X!ico da cria!a# e" eu a pecto biop ico ocial e cultural# re peita!do eu i!tere e e ua !ece idade D Aalori,ar a educao co"o u" i! tru"e!to de 0u"a!i,ao e de i!terao ocialD E ti"ular o de e!%ol%i"e!to da cria!a re peita!do eu !%el de "aturaoD Priori,ar o a pecto lGdico e a bri!cadeira co"o proce o de apre!di,age"D Fortalecer a participao do pai !a ati%idade e colare D Re peitar o direito da cria!a de ace o 3 e colaD Re peitar a di%er idade de e2pre -e culturai # a ide!tidade e a i!di%idualidadeD Propiciar ace o 3 cultura religio a para de e!%ol%i"e!to da .1D Pre tar a i tE!cia 3 cria!a atra%1 de ate!di"e!to e peciali,ado que l0e propicie u" 0ar"o!io o de e!%ol%i"e!to e! rio$p ico$"otorD Propiciar 3 cria!a a"bie!te cal"o e acol0edor que l0e per"ita u"a de coberta para o a"or e a egura!a co" o quai e cerca"D 5olaborar co" a .a"lia para o de e!%ol%i"e!to i!tegral e 0ar"X!ico da cria!aD Pro"o%er o re peito ao direito da cria!a te!do co"o re.erE!cia o di po to !o E tatuto da 5ria!a e do Adole ce!te/ 5ooperar co" o proce o de .or"ao de pro.i io!ai de di%er a &rea do co!0eci"e!to !o ca"po da educao i!.a!til# atra%1 da criao# coorde!ao e "a!ute!o de e t&gio # projeto de pe qui a e de e2te! oD 5o!tribuir para a co! truo de "etodologia e abordage! i!o%adora !a &rea de de e!%ol%i"e!to e educao i!.a!tilD ;e e!%ol%er projeto e procedi"e!to que %i e" e ti"ular u"a di!4"ica participati%a e!tre pro.i io!ai # cria!a e .a"lia !o 4"bito da e colaD Pro"o%er e%e!to educati%o e culturai D Trabal0ar e" parceria co" outro etore da ociedade# atra%1 de i! tru"e!to e pec.ico # e" acordo co" a .i!alidade e objeti%o da e cola+

PARTE <A 5ARA5TER<IAO

=+ [<STUR<5O ;A ES5O9A
A E6E7 8A!a 9ui,a Prado 7a to : .oi criada pelo ;ecreto NR+ =))> de (S de ju!0o de =*))+ [a%ia a !ece idade de e co! truir "ai e cola # poi o"e!te a e cola 8O "ar 5abral: !o ate!dia a de"a!da e2i te!te !a regio e "uito alu!o !o co! egui!do %aga# acaba%a" .ica!do e" e tudar+ E!to a E6E7 8A!a 9ui,a Prado 7a to : .oi co! truda para o.erecer "ai %aga 3 co"u!idade# ate!de!do a i" 3 rei%i!dica-e do "oradore + No local o!de .oi co! truda a e cola# .u!cio!a%a o 5e!tro 5o"u!it&rio do bairro+ 9ocal o!de era" reali,ada a reu!i-e de "e e o!de e .a,ia o opo que era er%ido 3 cria!a care!te do bairro+ E a &rea .oi re er%ada para a co! truo de u"a crec0e# "a de%ido a u"a ituao "ai e"erge!te# .oi de ti!ada para a co! truo da e cola+ No dia (P de "aio de =*))# i!icia"$ e a ati%idade e colare # te!do a pro.e ora 6aria da Pe!0a Roc0a !a direo+ A "e "a era diretora pro%i ria# pre tadora de er%io !o aguardo da lotao !o co!cur o reali,ado+ A diretora e" e2erccio recebeu o alu!o e pro.e ore e orga!i,ou o i!cio do trabal0o + Para ate!der a de"a!da !o =R a!o .u!cio!ou co" o 0or&rio i!ter"edi&rio e co" ala a!e2a da e cola 8O "ar 5abral: !o perodo !otur!o# ate!de!do o cur o upleti%o < 3 <A do =R grau+ A E cola .oi co! truda e" a de%ida e trutura de .u!cio!a"e!to+ A "e "a !o di pu!0a de ala de pro.e ore # ala de coorde!ao# de pe! a# "uro etc+ Ai!da 0oje# !o di p-e de e pao de ti!ado 3 ala de coorde!ao# biblioteca# ala de %deo# bri!quedoteca+ A quadra !o 1 coberta e o e pao da ecretaria 1 "uito peque!o para co"portar o pe oal ad"i!i trati%o e a direo+ A =\ eleio i!ter!a .oi reali,ada co" o pro.e ore co!cur ado e lotado !a /!idade E colar+ Fi,era" parte do quadro .u!cio!al da e colaN Diretore0 $ ;ulci!1ia 6aria Forte da Sil%a ?=*)*$'(((@# 6aril,a Au2iliadora Ro!do! de Sou,a ?'((=M'((>@D Na,ar1 ?'((O@D Neu,a E%a!geli ta ?'((P@ e a atual Rut0 PetrX!ia Ferreira ?'((T@D Coorde1adore0 Tere,a# Na,ar1# Va!e# Ro ecl1iaD

Secret2rio0 Edl o! Sale # Naiade# 9uc1lia# Aure!il# NXre!ilD Pro3e00ore0 Vo 1 7i!o# Ro ecl1ia Aparecida do Sa!to # 5laudete F&ti"a Sa!ta!a# A!a de 7rito 6ira!da Nu!e # Va!e# Alta"ira# <lda# Seba tia!a Au2iliadora 7ra!do# Seba tio 5ardo o# Neu,ali!a# 6arco A!to!ioD T6<E] 9e!ira# 6aril,a# Ie!aideD TNE $ Y&tia Regi!aD TAE 5l&udio# 6arlB# NXre!ilD T66; 9iba!ia+ E a u!idade e colar ate!de o e! i!o .u!da"e!tal e ta"b1" trabal0ou co" o Projeto Propo ta para a Educao de Vo%e! e Adulto # perodo !otur!o# e" =**> e =**O# e" car&ter e2peri"e!tal !a Rede 6u!icipal de E! i!o de 5uiab&# e!do a %alidao do e tudo .eita atra%1 da Re oluo NR+ (P)M*PM5EEM6T e co" a "odalidade de Educao de Vo%e! e Adulto !o "olde da Re oluo =>SM*= ? e"e tral@ !o a!o de =**T a '(('# !o te!do ido autori,ada+ 5o" o ad%e!to da Re oluo NR+ ((>M('M56E a e cola i"pla!tou a Educao de Vo%e! e Adulto ?Elo Aida@ a partir de '((' e .u!cio!ou co" e a "odalidade at1 '((O# e!do o pedido de autori,ao para .u!cio!a"e!to do cur o protocolado e" =)M(SM'((>+ A partir de '((O# pa a"o a ate!der o"e!te o e! i!o .u!da"e!tal regular !o perodo diur!o# ate!de!do tur"a de educao i!.a!til e ciclo +

'+ [<STUR<5O ;O 7A<RRO E 59<ENTE9A ES5O9AR

O bairro O "ar 5abral .oi .u!dado e" =*)P+ O bairro .oi criado co" o objeti%o de a e!tar .a"lia care!te e e" "oradia para que a i" pude e" er do!o do eu prprio terre!o+ O lote .ora" doado pelo go%er!ador VGlio Vo 1 de 5a"po e a pro.\+ < abel 5a"po + Ap e e "o"e!to# 0ou%e i!%a -e ao lote que ai!da !o 0a%ia" ido ocupado e 3 &rea de la,er !a quadra =>+ 5o" o decorrer do te"po# algu! "oradore "ai a!tigo "udara"$ e# %e!de!do ua "oradia para outro + O pri"eiro "oradore re ide!te !e te bairro .ora"N A!a 6aria do Sa!to Sou,a ?Rua ()@ e que 0oje re ide !a A%e!ida Pri!cipal ao lado da !o a e colaD ;o!a 5ar"o,i!0a ?Rua (*@ e que e "udou para o bairro Pedra *(+ O pri"eiro pre ide!te do bairro .oi Sr+ Adel o! Sou,a e a pri"eira pre ide!te do clube de "e .oi a Sr\+ A!a 6aria+ A eleio aco!teceu !o a!o de =*)T# por1" o "e "o !o c0egara" a ter"i!ar o "a!dato# poi e de e!te!dera" co" o "oradore + No a!o de =*)S 0ou%e !o%a eleio# e!do eleito o Sr+ Va"il+ O >R pre ide!te .oi o Sr+ 5le"e!ti!o Zo"e # popular Za oli!a+ E" =*)P# .oi i"pro%i ado u" barraco# pelo pre ide!te# para o .u!cio!a"e!to da e cola co" o !o"e de 8O "ar Vo 1 do 5ar"o 5abral:# te!do co"o diretor o Sr+ 5el o Pireto!i+ Ai!da e" =*)P i!iciou$ e a co! truo da igreja catlica# reali,ada por "utir-e co"a!dado pelo =R p&roco# o Padre 6&rio da Parquia No a Se!0ora da Zuia# ;o!a Ze!ero a# ;o!a A!a 6aria# ;o!a ;orot1ia e o "oradore + O 'R p&roco de a co"u!idade .oi o Padre 5arlo que per"a!eceu !a co"u!idade por (' ?doi @ a!o e .oi i!dicado co"o o padroeiro da igreja So Fra!ci co de A i + A&ria ca a co"erciai # co" ati%idade di%er i.icada # .ora" i! talada !o bairro proporcio!a!do 3 co"u!idade "ai co"odidade+ O bairro co!ta ai!da co" po to de aGde# po to da polcia co"u!it&ria# "i!i$e t&dio# crec0e# biblioteca co"u!it&ria# u!i%er idade popular# gi!& io poli e porti%o coberto# ter"i!al rodo%i&rio etc+ 5o!ta"o ai!da co" u"a .eira li%re be" di%er i.icada e co" algu"a a%e!ida a .altada + [& u"a gra!de de.iciE!cia qua!to a &rea de la,er !o bairro e a .a"lia .ica" e" op-e # e!do a igreja o locai "ai .reqJe!tado + O bairro co!ta co" a egui!te de!o"i!a-e religio a N <greja 5atlica# A e"bl1ia de ;eu # ;eu 1 A"or# 5o!gregao 5ri t# A Ao, da Aerdade# <greja <!ter!acio!al da Zraa de ;eu # <greja 7ati ta e /!i%er al+ O bare e la!c0o!ete er%e" de re.Ggio ao "oradore !o dia que!te e o "e "o e to e"pre lotado # por1"# ai!da aco!tece" "uita briga e co!.u -e e

at1 "e "o a a i!ato !e e locai # o que a.uge!ta a .a"lia de o .reqJe!tare"+ No tra! porte coleti%o o bairro 1 er%ido co" u" iti!er&rio di%er i.icado# por1"# a populao u u&ria o.re co" a uperlotao do X!ibu # de%ido ao !G"ero de X!ibu !o er u.icie!te para ate!der a co"u!idade+ A clie!tela e colar 1 caracteri,ada# !a ua gra!de "aioria# por .a"lia !u"ero a # co" carE!cia a.eti%o$ ocial e bai2o !%el de i! truo+ A de agregao .a"iliar 1 be" %i %el e te" cau a di%er a que le%a a co"u!idade a er "a i.icada co"o %iole!ta# tra,e!do re.le2o prejudiciai ao de e"pe!0o e colar e pro%oca!do co!.lito de!tro da e cola+ A agre o co! ta!te e!tre alu!o acaba di.iculta!do a apre!di,age" do "e "o e# por "uita %e,e # e te acaba" aba!do!a!do a e cola+ Te"o %&rio proble"a de orde" ocialN .a"lia de e truturada # o!de o .il0o e to e!do dei2ado para ere" cuidado pelo a% # "uita cri"i!alidade# deli!qJE!cia ju%e!il e algu"a doe!a + A "aioria de te proble"a 1 .ruto da .alta de i! truo da pe oa # e!do que# cerca de >(^ do "oradore !o co!clura" o e! i!o .u!da"e!tal e cerca de P(^ o e! i!o "1dio e cerca de *(^ o e! i!o uperior+ Ape ar da di.iculdade i!ere!te a u" bairro de peri.eria# aqui %i%e u" po%o cordial e recepti%o ao Projeto Scio$Educati%o co"oN o Si"i!i"a# P6 VG!ior# SaGde !a E cola# etc+# e que qua!to 3 co! truo educati%a# a e cola te" o de%er de propiciar a %iabili,ao de te projeto co"o .or"a co!creta de u" e! i!o de qualidade para a cria!a do bairro+

>+ F<9OSOF<A ;A ES5O9A

E ta e cola te" co"o 9e"aN Os primeiros passos na formao do cidado, procura!do de pertar !e e cidado o de ejo de i!teragir e tra! .or"ar o eu "eio# adapta!do$ e 3 ua e%oluo e e!do capa, de co!%i%er !u"a ociedade e" que o co!.lito e i!.luE!cia o di%er o + Parti!do de e po!to e para ati!gir e a "eta te"o co"oN A<SO Ser"o reco!0ecido co"o u"a e cola di!4"ica# i!tegrada e co"pro"etida co" a .or"ao de cidado ple!o # crtico # 1tico e co! cie!te # cu"pri!do a re po! abilidade ocial e re peita!do a di.ere!a + 6<SSO 1o00a 4i005o 6 tra103or4ar o al71o e4 74 cidad5o co10tr7tor de co18eci4e1to0 e tra103or4ador de 07a realidade 0ocial9 e4:a0ado e4 ;ri1c;io0 de 0olidariedade9 dig1idade e re0;eito 4<t7o.

PARTE A ORZAN<IAOM ESTR/T/RAO ;A ES5O9A

=+ ORZAN<IAO ;O TE6POM REZ<6E ;E ENS<NO

A E cola orga!i,a o eu te"po e regi"e de e! i!o le%a!do e" co! iderao a Propo ta Pedaggica da E cola# co! idera!doN

1.1. 'E.IME DE $!%CIO% ME%,O

Tur!o N "atuti!o e %e perti!o E!tradaN (SN(( 0ora M=>N(( 0ora <!ter%aloN (*N(( 3 (*N=P M=PN(( 3 =PN=P SadaN ==N(( 0ora M=SN(( 0ora O i!ter%alo 1 de =P "i!uto +

1.2. C &E%D='IO ESCO& '

;e acordo co" a 9ei NR+ *>*OM*T# que e tabelece a carga 0or&ria a!ual "!i"a de )(( 0ora di tribuda por !o "!i"o de '(( dia leti%o + 5arga 0or&ria e"a!al de '( 0ora para o alu!o e =T 0ora para o pro.e or e" ala de aula# e!do co"ple"e!tada co" O 0ora de ati%idade + O Rece o E colar e a F1ria de%ero ocorrer re peita!do o a!o leti%o de '(( dia # pre%e!do i!ter%alo e" jul0o e ja!eiro+

1.3. M ,')C!&
Sero e.etuada "atrcula para cria!a de (O e (P a!o # re peita!do o li"ite de '> alu!o !o "!i"o a 'P alu!o !o "&2i"o por tur"a+ Qua!do 0ou%er de"a!da uperior ao e tabelecido aci"a# de%e" er orga!i,ada li ta de e pera e 3 "edida que .ore" urgi!do %aga # e e iro e!do c0a"ado +

1.-. O'. %I> "#O D S ,!'M S

A tur"a ero orga!i,ada por .ai2a et&ria# obedece!do ao crit1rio abai2oN Etapa << a partir de (> a!o e () "e e a (O a!o de idadeD

Etapa <<< a partir de (O a!o e () "e e a (P a!o de idade+

1.(. S & S DE !&

(T ala co" ca!to te"&tico D (= ala co" a bri!quedoteca+

' $ ESPAO FLS<5O# <NSTA9AWES E EQ/<PA6ENTOS

2.1. ESP "O $)SICO
(T Sala de aula (= Sala de aula pro%i ria (= 7a!0eiro "a culi!o (= 7a!0eiro .e"i!i!o (= 7a!0eiro para portadore de de.iciE!cia (= 7a!0eiro do .u!cio!&rio (= 5o,i!0a (= ;e pe! a (= Al"o2ari.ado (= Sala de direo (= Secretaria da E cola (= Re.eitrio (= Quadra Polie porti%a de coberta

(' 5orredore coberto

2.2. M ,E'I & MO?I&I='IO E E@!IP ME%,OS

>> %e!tiladore de teto =P aparel0o de ar co!dicio!ado (' aparel0o de tele%i o (= aparel0o de %deo ca ete (= aparel0o de CaraoCE (O aparel0o de "icro B te" (= aparel0o de o" (> "icro co"putadore (> cadeira de e critrio giratria (= "e a de e critrio (= cai2a de o" a"pli.icada (= "icro.o!e e" .io (= "&qui!a .otogr&.ica digital (= c4"era .il"adora (P racC == ar"&rio de ao (= "e a de "adeira co" ei cadeira T( carteira e "e a (T "e a de ala para pro.e or (' ar"&rio de ao porta arqui%o (' "i"egra.o (= aparel0o tele.X!ico (= aparel0o de ;%d >( co!ju!to de "e a i!.a!til (= "&qui!a .otocopiadora "ulti.u!cio!al (= i"pre ora de co"putador (= ar"&rio de "adeira (O bebedouro (= .ogo i!du trial (= geladeira (= .ree,er (= liquidi.icador (P pa!ela gra!de (= pa!ela de pre o gra!de (= garra.a t1r"ica gra!de (= garra.a t1r"ica peque!a

2.2.1. D S & DE !& A ala de%e" er apropriada para ate!der cria!a de (O a (P a!o + O i!terior da ala e eu "obili&rio de%e" er re%e tido co" "aterial la%&%el+ O "obili&rio de%e ate!der a egui!te e2igE!cia N $ cadeira co" altura de PT c" ?a e!to$ '*c"H>(c"@D $ "e a coleti%a co" O lugare ?P' c" de altura# )(H)( de largura@D $ Ar"&rio para guardar o "ateriai do pro.e orD $ E ta!te para utili,ao e ace o 3 cria!a ao jogo e bri!quedo D $ E ta!te 8di plaB: ou prateleira para li%ro i!.a!ti D $ (= "e a co" cadeira para o pro.e orD $ Quadro bra!coD $ Ar co!dicio!ado e %e!tiladore +

2.2.2. S & DO P'O$ESSO' E SEC'E, 'I

A ala do pro.e or e ecretaria de%e co!terD "e a e" ta"a!0o adequado e co" cadeira u.icie!te para o qua!titati%o de pro.e ore e ad"i!i trati%o # co"putadore # ar"&rio # e ta!te # prateleira # quadro "ural para i!.or"a-e # arqui%o # i"pre ora # ar co!dicio!ado# etc+

2.2.3. &MOA 'I$ DO $ E ta!te e ar"&rio para guardar "ateriai de co! u"o e equipa"e!to e porti%o + 2.2.-. ?'I%@!EDO,EC $ E ta!te para li%ro e bri!quedo D $ 7ri!quedo apropriado 3 .ai2a et&riaD $ 9i%ro i!.a!ti D $ TA e AdeoD

$ Aparel0o de o"D $ 6e a coleti%a e cadeira D $ Al"o.ada D $ Ar co!dicio!ado e %e!tilador+

2.2.(. CO>I%H $ Prateleira e ar"&rio D $ Fogo i!du trialD $ Zeladeira e .ree,erD $ Equipa"e!to para a preparao da "ere!daD $ ute! lio do"1 tico para er%ir a "ere!da+

2.2.B. E@!IP ME%,OS DE !SO COM!M $ ;ata 0o_ ? a er adquirido@D $ 6icro i te"D $ 5ai2a de o"D $ ;A; e TAD $ 5; M Fita D $ 7ebedouro D $ 5opiadoraD $ 5o"putadore D $ 6aterial de Pe qui aD $ Fil"adora e "&qui!a .otogr&.icaD $ 6i"egra.o# etc+

2.2.C. M ,E'I IS DE POIO $ 9i%ro i!.a!ti M gibi D $ Vogo pedaggico D $ 7ri!quedo D $ Re%i ta para recorte D $ Fa!toc0e M "& cara D $ 6ateriai pedaggico D $ 6ateriai e porti%o D

$ute! lio pedaggico ? te oura # pi tola de cola que!te# e tilete #etc+@+ $E pel0o

2.2.D. ='E EA,E'% - Quadra de e porte coberta ? a er coberta@D $ Re.eitrio apropriadoD $ P&tioD $ Parque i!.a!til+ ?a er i"pla!tado@+

2.3. 'EC!'SOS $I% %CEI'OS

FONTESN

ESTA;/A9N Secretaria 6u!icipal de Educao e outra +

FE;ERA<SN P;E# 6E5# P6E e outra +

> $ RE5/RSOS [/6ANOS

Equipe Ze tora ?diretor# coorde!ador e ecret&rio@D (S pro.e ore Rege!te de alaD (= pro.e or de Arte D (= pro.e or de Educao F icaD (' pro.e ore au2iliare ?A;<@ para cada perodoD (= "ult"eio por perodoD (= equipe para er%io de li"pe,aD (= equipe de "ere!deira +

3.1. @! D'O DE P'O$ESSO'ES E $!%CIO%='IOS E$E,I*OS

NO6E ;O PROFESSOR 5ARZO MF/NO FOR6AO PedagogiaM9etra Ed+ F ica Pedagogia Pedagogia Pedagogia Pedagogia Pedagogia Ed+ Art tica Pedagogia Pedagogia Pedagogia Pedagogia Ed+ F ica Pedagogia Pedagogia Pedagogia >R i!co"pleto Ed+ F ica+ ' R grau 'R grau 'R grau [i tria =R grau <!co"pleto [i tria 'R grau i!co"pleto =R grau i!co"pleto

A!a de 7rito 6ira!da Nu!e Pro.e oraMapoio A!to!io 9ui, A.o! o de 9i"a Pro.e or Alci!a de Sou,a 7ra!do Pro.e ora Alta"ira Sa!to do Na ci"e!to Pro.e ora A!a Paula Zo"e 6orae Pro.e ora 5laudete F&ti"a Sa!ta!a Pro.e ora 5el o O car Perotto!i Pro.e or E ter da Sil%a F1li2 Eduardo Pro.e ora <lda de 9i"a Freita Pro.e oraM5oord+ Va!e Zo!al%e Ferreira Pro.e ora Vo 1 7i!o de Sa!ta!a Pi!to Pro.e or 6arco A!to!io 6oura Pro.e or 6iria" [ele!a de Oli%eira Pro.e ora Nair Zo"e ;uarte Pro.e ora Rut0 PetrX!ia Ferreira Pro.e ora M;iretora Seba tia!a Au2iliadora 7ra!da Pro.e ora E!edi!a Rodrigue de Ve u Pereira T6<E << Zildo Rodrigue Tei2eira T6<E << <raci O telo!B Al%e T6<E << Y&tia Regi!a de Paula 9eite TNE < 9e!ira 7ra!di!a de Sou,a T6<E << 9iba!ia de 6orae do A!jo T66; << 6aril,a da 5o ta Al"eida TNE < NXre!il de Ve u Roc0a 5u!0a TAE << Sid!eB Pereira Eduardo T6<E < Ie!aide 7arbo a da Sil%a T6<E <

3.2. @! D'O DE $!%CIO%='IOS CO%,' , DOS

No"e ;ucele!a Zo"e de Oli%eira 5laude!i,e Rodrigue do Na ci"e!to 5leide Rodrigue de Oli%eira F&ti"a Aparecida Oli%eira Vorge Ro i!ei Ie.eri!a da Ro a 5argoMFu!o Pro.e Pro.e Pro.e Pro.e Pro.e ora ora ora ora ora For"ao Pedagogia Pedagogia Pedagogia Pedagogia Pedagogia

Seba tia!a Rodrigue de Sou,a Aa!u a E%a!geli ta S+ 7rito Vo,e!ice Zui"are da Sil%a 6adale!a Po!ce Pa!taroto 5cera Soare 50irlei Aparecida da 5u!0a Fra!ci co Zilceli!o Albuquerque 6arcelo Rodrigue de Oli%eira Sil%ia Regi!a da 5o ta Al"eida

Pro.e ora Pro.e ora A;< A;< 6ere!deira 6ere!deira Aigila!te Aigila!te ASZ

Pedagogia Ed+ Art tica >R grau ?cur a!do@ >R grau ?cur a!do@ =R grau i!co"pleto =R grau i!co"pleto =R grau 'R grau 'R grau

PARTE A< ORZAN<IAO A;6<N<STRAT<AA

=+6O;E9O E PR<N5LP<OS ;E ZESTO
1.1. CO%SE&HO ESCO& '

O 5o! el0o E colar 5o"u!it&rio 1 u" orga!i "o deliberati%o e co! ulti%o da diretri,e e li!0a gerai de e!%ol%ida !a u!idade e colar e co! titui$ e de Pro.i io!ai da Educao 7& ica# de pai e de alu!o + 1.1.1. COMPE,E%CI S DO CO%SE&HO ESCO& ' COM!%I,='IO 5o"pete ao 5o! el0o E colar 5o"u!it&rio < Eleger o pre ide!te# be" co"o o ecret&rio e o te oureiroD << 5riar e gara!tir "eca!i "o de participao da 5o"u!idade E colar !a de.i!io do Projeto Poltico$Pedaggico# da Orga!i,ao 5urricular e de"ai proce o de pla!eja"e!to !o 4"bito da 5o"u!idade E colarD <<< Participar da elaborao# aco"pa!0a"e!to e a%aliao do Projeto Poltico$ Pedaggico da E colaD <A Participar da elaborao do 5ale!d&rio E colar# le%a!do e" co!ta o "!i"o de dia leti%o e2igido legal"e!te# ub"ete!do$o a apro%ao da S6ED A 5o!0ecer e deliberar obre o proce o e re ultado da a%aliao do .u!cio!a"e!to da e cola# propo!do pla!o que %i e" 3 "el0oria do e! i!oD A< ;eliberar# qua!do co!%ocado# obre o de e"pe!0o e colar# i!di cipli!a e i!.ri!gE!ciaD A<< Aco"pa!0ar o de e"pe!0o do pro.i io!ai da /!idade E colar# e ugerir "edida que .a%orea" a uperao da di.iculdade # qua!do .or o ca oD A<<< Aco"pa!0ar o proce o de atribuio de tur"a eMou aula da u!idade e colar# co"o ta"b1" o proce o de e col0a do 5oorde!ador Pedaggico e do Secret&rio E colarD <H Zara!tir a di%ulgao da produti%idade e colar de cada a!o leti%o# be" co"o u" relatrio da ati%idade doce!te 3 co"u!idadeD H Aco"pa!0ar ju!to 3 i! t4!cia i!ter!a # pedaggica e ad"i!i trati%a# a a%aliao do e tagio probatrio do er%idore lotado !a u!idade e colar# de acordo co" a !or"a co! titucio!ai D H< A!ali ar pla!il0a e ora"e!to para reali,ao de reparo # re.or"a e a"plia-e !o pr1dio e colar# aco"pa!0a!do ua e2ecuoD H<< ;eliberar obre a co!tratao de er%io e aqui io de be! para a e cola# ob er%a!do a aplicao da legi lao %ige!te qua!do a .o!te de recur o .or de !ature,a pGblica e pri%adaD H<<< ;eliberar obre propo ta de co!%E!io co" o Poder PGblico ou i! titui-e !o go%er!a"e!tai D H<A Fi cali,ar a .ol0a de paga"e!to do Pro.i io!ai da Educao da u!idade e colar "edia!te olicitao .or"al e de!u!ciar ao rgo co"pete!te ca o eja" co! tatada irregularidade D HA A!ali ar# apro%ar# aco"pa!0ar e a%aliar o projeto a ere" de e!%ol%ido pela e colaD HA< Elaborar e e2ecutar o ora"e!to da u!idade e colarD

HA<< ;eliberar obre aplicao e "o%i"e!tao do recur o da u!idade e colarD HA<<< E!ca"i!0ar o bala!o e o relatrio do recur o .i!a!ceiro a!te de ub"etE$lo 3 apreciao da A e"bl1ia ZeralD H<H E!ca"i!0ar# qua!do .or o ca o# 3 autoridade co"pete!te# olicitao .u!da"e!tada de i!dic4!cia para o .i" de de tituio do ;iretor# 5oorde!ador Pedaggico e Secret&rio E colar# "edia!te deci o da "aioria ab oluta do 5o! el0o E colar 5o"u!it&rioD HH A%aliar a pre tao de co!ta do recur o que .ore" repa ado 3 u!idade e colarN ) Qua!do e tratar de recur o pGblico pre tar& ao Fu!do `!ico 6u!icipal de EducaoD ) Qua!do e tratar de recur o de outra .o!te # 3 A e"bl1ia Zeral+

1.1.2. COMPE,E O P'ESIDE%,E DO CO%SE&HO < Repre e!tar o 5o! el0o E colar 5o"u!it&rio e" ju,o e .ora deleD << 5o!%ocar a A e"bl1ia Zeral e a reu!i-e do 5o! el0o E colar 5o"u!it&rioD <<< Pre idir a A e"bl1ia Zeral e a reu!i-e do 5o! el0o E colar 5o"u!it&rioD <A A i!ar c0eque ju!ta"e!te co" o ;iretor da E cola+

1.1.3. COMPE,E O SEC'E,='IO DO CO%SE&HO ESCO& ' < Au2iliar o pre ide!te e" ua .u!-e D << Preparar o e2pedie!te do 5o! el0o E colar 5o"u!it&rioD <<< Orga!i,ar o relatrio do 5o! el0o E colar 5o"u!it&rioD <A Secretariar a A e"bl1ia Zeral e a reu!i-e do 5o! el0o E colar 5o"u!it&rioD A 6a!ter e" dia o regi tro +

1.1.-. COMPE,E O ,ESO!'EI'O

< Fa,er a e criturao da receita e de pe a# !o ter"o da i! tru-e que .ore" bai2ada pela Secretaria 6u!icipal de Educao e a do Tribu!al de 5o!ta D << Apre e!tar# tri"e tral"e!te# relatrio co" o de"o! trati%o da receita e de pe a da e cola# ao 5o! el0o E colar 5o"u!it&rioD <<< 6a!ter e" orde" e ob ua uper%i o o li%ro # docu"e!to e er%io co!t&bei do 5o! el0o E colar 5o"u!it&rio+

1.2. D

SSEM?&FI .E' & COM!%I,='I

A A e"bl1ia Zeral 5o"u!it&ria 1# ordi!aria"e!te# i! t4!cia i!.or"ati%a# co! ulti%a e deliberati%a+ 5o! titui a A e"bl1ia a totalidade da co"u!idade e colar+ 5o"pete 3 A e"bl1ia Zeral 5o"u!it&riaN < Apro%ar o Projeto Poltico$Pedaggico da E colaD << A%aliar# coleti%a"e!te# o de e"pe!0o da u!idade e colar# co" ba e !o projeto poltico$pedaggicoD <<< ;eliberar obre a u!to de.i!ido pelo 5o! el0o E colar 5o"u!it&rioD <A 5o!0ecer o bala!o .i!a!ceiro e o relatrio obre o e2erccio .i!do# delibera!do obre o "e "o D A ;e.i!ir o proce o de e cola do "e"bro do 5o! el0o E colar 5o"u!it&rio e re.ere!da$lo +

1.3. DI'E"#O ESCO& '

K de co"petE!cia do ;iretorN < $ Repre e!tar a E cola# re po! abili,a!do$ e pelo .u!cio!a"e!toD << $ 6a!ter atuali,ado o to"ba"e!to do be! pGblico # ,ela!do pela ua co! er%ao# e" co!ju!to co" todo o eg"e!to da 5o"u!idade E colarD <<< $ ;ar co!0eci"e!to 3 5o"u!idade E colar da diretri,e e !or"a e"itida pelo rgo do i te"a de e! i!oD <A $ Sub"eter ao 5o! el0o E colar 5o"u!it&rio para e2a"e e parecer# !o pra,o regula"e!tado# a pre tao de co!ta do recur o .i!a!ceiro repa ado 3 /!idade E colarD

A $ Tor!ar pGblica 3 5o"u!idade E colar# a "o%i"e!tao .i!a!ceira da E colaD A< $ Apre e!tar a!ual"e!te ao Secret&rio 6u!icipal de Educao e 3 5o"u!idade E colar# a a%aliao do cu"pri"e!to da "eta e tabelecida !o Projeto Poltico$pedaggico# a%aliao i!ter!a da E cola e a propo ta que %i e" 3 "el0oria da qualidade do e! i!o e o alca!ce da "eta e tabelecida D A<< $ 5u"prir e .a,er cu"prir a legi lao %ige!teD A<<< $ ;ar tra! parE!cia !a aplicao e !a di%ulgao do recur o .i!a!ceiro recebido pela E cola# e" co!ju!to co"o 5o! el0o E colar 5o"u!it&rioD <H $ Aco"pa!0ar e" co! o!4!cia co" 5o! el0o E colar 5o"u!it&rio# 5oorde!ador ?a@ Pedaggico ?a@ e Secret&rio ?a@# a elaborao# e2ecuo e a%aliao a!ual do Projeto Poltico$Pedaggico e o P;E ?Pla!o ;e e!%ol%i"e!to da E cola@D H $ A i!ar c0eque ju!ta"e!te co" o pre ide!te e o te oureiro ?a@ do 5o! el0o E colar 5o"u!it&rioD H< $ Aco"pa!0ar o proce o de e!tur"aao do alu!o D H<< $ Pre tar co!ta da %erba "u!icipai # e taduai e .ederai +

1.-. COO'DE% "#O PED .G.IC

A atribui-e do ?a @ Pro.e ore ?a @ da Educao 7& ica !a .u!o de 5oorde!ador ?a@ Pedaggico ?a@ da /!idade E colar de%ero abra!ger a egui!te a-e N < 5oorde!ar o pla!eja"e!to e a e2ecuo da a-e pedaggica !a /!idade E colarD << Articular a elaborao participati%a do Projeto Poltico$Pedaggico da E colaD <<< 5oorde!ar a elaborao# e2ecuo e a%aliao do Projeto Poltico$ Pedaggico !a /!idade E colarD <A Aco"pa!0ar o proce o de i"pla!tao da diretri,e da Secretaria 6u!icipal de Educao# relati%a 3 a%aliao da apre!di,age" e do currculo# orie!ta!do e i!ter%i!do ju!to ao pro.e ore e alu!o qua!do olicitado eMou !ece &rioD A 5oletar# a!ali ar e di%ulgar o re ultado de de e"pe!0o de alu!o# %i a!do 3 correo e i!ter%e!o !o Pla!eja"e!to PedaggicoD A< ;e e!%ol%er e coorde!ar e -e de e tudo !o 0or&rio de 0ora$ ati%idade# %iabili,a!do a atuali,ao pedaggicaD A<< 5oorde!ar e aco"pa!0ar a ati%idade !o 0or&rio de 0ora$ati%idade !a /!idade E colarD A<<< A!ali arMa%aliar ju!to ao pro.e ore e Equipe Ze tora# a cau a de e%a o e rete!o propo!do a-e para uperaoD <H Propor e pla!ejar a-e de atuali,ao e aper.eioa"e!to do pro.i io!ai da e cola# %i a!do 3 "el0oria de de e"pe!0o pro.i io!alD

H ;i%ulgar e a!ali ar# ju!to 3 Equipe Ze tora e 5E5# docu"e!to e diretri,e e"a!ada da Secretaria 6u!icipal de Educao# bu ca!do i"ple"e!t&$lo !a u!idade e colar# ate!de!do 3 peculiaridade D H< Articular a reali,ao de pale tra # e!co!tro e i"ilare co" grupo de alu!o e pro.i io!ai da u!idade e colar obre te"a rele%a!te para a .or"ao i!tegral e de e!%ol%i"e!to da cidada!iaD H<< Propor# e" articulao co" a ;ireo e 5E5# i"pla!tao e i"ple"e!tao de "edida e a-e que co!tribua" para pro"o%er a "el0oria da qualidade de e! i!o e o uce o e colar do alu!o D H<<< Aco"pa!0ar o proce o de e!tur"aao do alu!o +

1.(. SEC'E,='IO ESCO& '

A atribui-e do .u!cio!&rio da Educao 7& ica !a .u!o de Secret&rio ?a@ da /!idade E colar de%er& abra!ger a egui!te a-e N < Aco"pa!0ar o proce o de i"pla!tao da diretri,e da Secretaria 6u!icipal de Educao relati%o 3 !or"ali,ao de proce o e .lu2o ad"i!i trati%o e acadE"ico D << ;i%ulgar e a!ali ar# ju!to 3 co"u!idade e colar# docu"e!to e diretri,e e"a!ada da Secretaria 6u!icipal de Educao# bu ca!do i"ple"e!t&$lo !a u!idade e colarD <<< 6a!ter atuali,ado o .lu2o de i!.or"ao e!tre a /!idade E colar e a Secretaria 6u!icipal de EducaoD <A Elaborar toda a ata que .ore" !ece &ria para regi tro do .ato e do trabal0o ad"i!i trati%o !a e colaD A Orga!i,ar o acer%o docu"e!tal do alu!o # pro.e ore e .u!cio!&rio da e colaD A< Operacio!ali,ar o proce o de "atrcula# %i a!do ua orga!i,ao# arqui%a"e!to da "atrcula e.etuada e reali,a!do co!trole da %aga re"a!e ce!te D A<< Re po! abili,ar$ e pelo ace o e co!trole do cada tro e .ic0a pe oai D A<<< 5o!trolar# atra%1 de regi tro o objeto e be! patri"o!iai e2i te!te e o que %e!0a" a er adquirido pela e colaD <H A e orar a reu!i-e do co! el0o # !o que di, re peito ao dado e o arqui%oD H E"itir tra! .erE!cia# regi tro acadE"ico do alu!o e docu"e!to e quadro do pe oal da e cola# co" e.iciE!cia e rapide,D H< ;i%ulgar toda a i!.or"a-e e dado da %ida acadE"ica e pro.i io!al !a e cola# gerado por u"a ad"i!i trao e.ica,+ 1.(.1. DE*E'ES

< $ A re po! abilidade b& ica de pla!eja"e!to# orga!i,ao# coorde!ao# co!trole e a%aliao de toda a ati%idade perti!e!te 3 ecretaria e ua e2ecuoD << $ Participar da elaborao do Projeto Poltico PedaggicoD <<< $ Participar ju!ta"e!te co" o t1c!ico ad"i!i trati%o da progra"ao da ati%idade da ecretaria# "a!te!do$a articulada co" a de"ai progra"a-e da e colaD <A $ Atribuir tare.a ao t1c!ico ad"i!i trati%o educacio!ai # orie!ta!do e co!trola!do a ati%idade de regi tro e e criturao# a egura!do o cu"pri"e!to de !or"a e pra,o relati%o ao proce a"e!to de dado deter"i!ado pelo rgo co"pete!te D A $ Fortalecer a pr&tica apri"ora!do o eu de e"pe!0o pro.i io!alD A< $ 5u"prir e .a,er cu"prir a deter"i!a-e do diretor ?a@# do 5o! el0o ;eliberati%o da 5o"u!idade E colar e do rgo co"pete!te D A<< $ A i!ar# ju!ta"e!te co" o diretor ?a@# todo o docu"e!to e colare de ti!ado ao alu!o D A<<< $ ;ialogar co" o diretor ?a@# obre a u!to que di, re peito 3 "el0oria do a!da"e!to do eu er%ioD <H $ No per"itir a pre e!a de pe oa e tra!0a ao er%io da ecretariaD H $ To"ar a pro%idE!cia !ece &ria para "a!ter a atuali,ao do er%io perti!e!te ao e tabeleci"e!toD H< $ Pro"o%er co" o coleti%o da e cola reu!i-e para e clareci"e!to do di&rio de cla eD H<< $ Orie!tar e aco"pa!0ar o pree!c0i"e!to do di&rio de cla eD H<<< $ A egurar e" dia a docu"e!tao do alu!oD H<A $ Articular$ e co" o de"ai etore da e colaD HA $ Fa,er a ligao e!tre o ad"i!i trati%o e o t1c!ico pedaggicoD O docu"e!to da Secretaria da E cola !o podero er retirado da "e "a e" a de%ida autori,ao do ecret&rio e ;iretor+ O que de re peitare" e a !or"a# re po!der& ad"i!i trati%a"e!te pelo ato+

2. O'. %I> "#O DE PESSO &

2.1. CO'PO DOCE%,E

5o"po to da atribui-e i!ere!te 3 ati%idade de docE!cia# de coorde!ao pedaggica# de direo de u!idade e colar e de a e ora"e!to educacio!al ou de ge to+

2.2. ,FC%ICO EM DMI%IS,' "#O ESCO& '

E2erce ati%idade de e criturao# arqui%o# protocolo# e tat tica# co!.eco de ata # tra! .erE!cia e colare e boleti! # be" co"o pre tao de co!ta e aco"pa!0a"e!to .i!a!ceiro$ora"e!t&rio# relati%o ao .u!cio!a"e!to da ecretaria e colare # e outra ati%idade correlata +

2.3. ,FC%ICO EM DESE%*O&*IME%,O I%$ %,I&

5o"po to de atribui-e i!ere!te 3 ge to da crec0e e ate!o i!tegral 3 cria!a !a .ai2a et&ria de ( a (O a!o # !e a u!idade +

2.-. ,FC%ICO EM %!,'I" O ESCO& '

E2erce a ati%idade relati%a ao recebi"e!to# co! er%ao e ar"a,e!a"e!to de gE!ero e 3 0igie!i,ao do e pao e ute! lio # preparao e di tribuio da ali"e!tao e colar+

2.(. ,FC%ICO EM M %!,E%"#O E I%$' -ES,'!,!'

E2erce a .u!-e de ,eladoria# ate!di"e!to# %igil4!cia# li"pe,a# apoio !a co!.eco e di tribuio da ali"e!tao e colar e "a!ute!o da i!.ra$e trutura+

2.B. ,EC%ICO EM M!&,)MEIOS DID=,ICOS 5o"po to de atribui-e i!ere!te 3 ati%idade de ge to# ate!di"e!to# orga!i,ao e di!a"i,ao de u o da biblioteca da rede de educao# "a!u eio de equipa"e!to el1trico$eletrX!ico be" co"o de outro recur o did&tico de u o e pecial+

2.C. CO'PO DISCE%,E

5o"po to de alu!o de%ida"e!te "atriculado !e ta /!idade E colar+ 2.D. P IS

O pai ou re po! &%ei o toda a pe oa que te" .il0o # de%ida"e!te "atriculado !e ta /!idade E colar+

3. O'. %I> "#O DISCIP&I% '

3.1. DOS DI'EI,OS 3.1.1. DOS P'O$ISSIO% IS D ED!C "#O
O direito do pro.i io!ai da educao co! ub ta!cia"$ e !a 9ei NR+ O+P*O de (' de Vul0o de '((O ?9ei Org4!ica do Pro.i io!ai da Secretaria de Educao de 5uiab&@# !a 9ei 5o"ple"e!tar NR+(*> de '> de Vu!0o de '((> ?E tatuto do Ser%idor@ e Regi"e!to E colar# re peita!do a !ature,a jurdica de ituao .u!cio!al+ Al1" di o# o Pro.i io!ai da Educao te" o direito deN

< $ Ser tratado e re peitado co"o pro.i io!al e co"o pe oa 0u"a!a pela 5o"u!idade E colarD << $ Participar de cur o relati%o 3 ua .u!o# o.erecido pelo rgo da EducaoD <<< $ /tili,ar$ e do recur o di po!%ei !a E cola para e2ecuo de eu trabal0oD <A $ Receber e" te"po 0&bil# todo "aterial !ece &rio para a e2ecuo de ua ati%idade D A $ Participar e opi!ar co" direito a %o, e %oto# obre a deci -e coleti%a da E colaD A< $ No o.rer qualquer tipo de di cri"i!ao "oral ou "aterial decorre!te de ua opo pro.i io!alD A<< $ Sugerir e propor 3 ;ireo e 5o! el0o ;eliberati%o da 5o"u!idade E colar# "edida que %i e" 3 "el0oria do e! i!o$apre!di,age" e da egura!a da E cola+

3.1.2. DO CO'PO DISCE%,E

5o!.or"e o que e tabelece o E tatuto da 5ria!a e do Adole ce!te# criado atra%1 da 9ei )+(T* de => de jul0o de =+**(# !o eu 5aptulo <A# Toda 5ria!a te" ;ireito 3 Educao# 3 5ultura# ao E porte e ao 9a,er+ A cria!a e o adole ce!te tE" direito 3 educao %i a!do ao ple!o de e!%ol%i"e!to de ua pe oa# preparo para o e2erccio da cidada!ia e quali.icao para o trabal0o# a egura!do$l0e N < $ <gualdade de co!di-e para o ace o e per"a!E!cia 3 e cola pGblica e gratuita pr2i"a de ua re idE!cia+ << $ Ser re peitado !a ua co!dio de er 0u"a!o e !o o.rer qualquer .or"a de di cri"i!ao# e" decorrE!cia de di.ere!a . ica # 1t!ica # credo# e2o# ideologia# pre.erE!cia poltico$partid&ria ou outra D <<< $ Receber adequada orie!tao para o bo" de e"pe!0o da ati%idade e colare D <A $ Ter educao de boa qualidadeD A $ / u.ruir co" igualdade de direito da i! tala-e e "ateriai da e cola "edia!te autori,ao do etor re po! &%el+

3.1.3. DOS P IS
< $ Ter educao de boa qualidade para eu .il0o D << $ Ai itar a e cola qua!do e .i,er !ece &rioD <<< $ Ser tratado e re peitado co"o pe oa 0u"a!a por todo o pe oal da e cola+ <A $ Ter ciE!cia do proce o pedaggico# be" co"o participar da de.i!io da propo ta educacio!ai +

A $ Participar da a%aliao global da e cola+ A< $ / u.ruir co" igualdade de direito da i! tala-e e "ateriai da e cola "edia!te autori,ao do etor re po! &%elD A<< $ 5o!0ecer o pre e!te regi"e!to e PPP# olicita!do e"pre que !ece &ria i!.or"a-e obre o "e "o+

3.2. D S ,'I?!I"HES DOS P'O$ISSIO% IS D ED!C "#O

3.2.1. CO'PO DOCE%,E Ao i!tegra!te do corpo doce!te !o de e"pe!0o de ua ati%idade # al1" do de%ere co"u! ao .u!cio!&rio pGblico ci%i do 6u!icpio# co! titui atribui-e e peci.ica do pro.e orN < $ Participar da .or"ulao de poltica educacio!ai !o di%er o 4"bito do Si te"a PGblico de Educao 7& icaD << $ Elaborar pla!o # progra"a e projeto educacio!ai !o 4"bito de ua atuaoD <<< $ Pro"o%er eM ou participar da ati%idade educacio!ai # ociai e culturai # e colare e e2tra$e colare e" be!e.icio do alu!o e da coleti%idade a que er%e a e colaD <A $ E .orar$ e e" prol da educao i!tegral do alu!o# utili,a!do proce o que aco"pa!0e o a%a!o cie!ti.ico e tec!olgico e ugeri!do ta"b1" "edida te!de!te ao aper.eioa"e!to do er%io educacio!ai D A $ Participar da elaborao do Pla!o Poltico PedaggicoD A< $ 5o!trolar e a%aliar o re!di"e!to e colarD A<< $ E2ecutar tare.a de recuperao de alu!o D A<<< $ ;e e!%ol%er pe qui a educacio!alD <H $ Participar de a-e ad"i!i trati%a e da i!tera-e educati%a co" a 5o"u!idadeD H< $ Regi trar toda a ati%idade e re!di"e!to E colar do alu!o + H<< $ Pla!ejar ua aula to"a!do co"o re.ere!cia e e ProjetoD H<<< $ Elaborar e e2ecutar o eu pla!o de aulaD H<A $ Ate!der a propo ta pedaggica da e colaD HA $ Apri"orar o eu co!0eci"e!to atra%1 da participao e" capacita-e e de"ai .or"a de reu!i-e pro"o%ida pela e cola e de"ai rgo da ecretaria de educao do e tadoD HA< $ ;e e!%ol%er a ati%idade de ala de aula# te!do e" %i ta a apree! o do co!0eci"e!to# atitude e 0abilidade pelo alu!o# pre er%a!do e"pre o re peito "GtuoD HA<< $ Trabal0ar e" grupoD HA<<< $ 7u car o re peito 3 i!di%idualidade D

H<H $ ;i!a"i,ar ati%idade # pe qui a # teatro + + + HH $ ;i!a"i,ar ati%idade de cla e e e2tra cla eD HH< $ Aalori,ao do er 0u"a!oD HH<< $ A egurar o de e!%ol%i"e!to do ce! o crtico e da co! ciE!cia poltica do educa!doD HH<<< $ Re peitar o alu!o co"o ujeito do proce o educati%o e co"pro"eter$ e co" a e.ic&cia do eu apre!di,adoD HH<A $ 5o"pro"eter$ e co" apri"ora"e!to pe oal e pro.i io!al atra%1 da atuali,ao e aper.eioa"e!to do co!0eci"e!to # a i" co"o da ob er%4!cia ao pri!cpio "orai e 1tico D HHA $ Participar do e!co!tro para Pla!eja"e!to # aco"pa!0ado pela coorde!ao# o!de o pro.e ore da "e "a &rea trabal0aro e" co!ju!to+ HHA< $ 5o"u!icar 3 coorde!ao e colar obre a .alta do alu!o para que eja" to"ada a de%ida pro%idE!cia D HHA<< $ E"pregar "1todo e t1c!ica operacio!ai adequada e atuai # bu ca!do a i!depe!dE!cia do alu!o e" relao ao pro.e orD HHA<<< $ Saber o aquea# o aporquea e o aco"oa e! i!arD HH<H $ Tor!ar o e! i!o i!tere a!te e atrati%oD AAA- .ere1ciar aIJe0 de ;rojeto0 e0;eciai0 da t7r4a 0o: 07a g7arda..

3.2.2.,FC%ICOS EM M %!,E%"#O E I%$' -ES,'!,!' So atribui-e do t1c!ico e" i!.ra$e truturaN < $ Recepcio!ar a co"u!idade e .a,er a acol0ida co" re peito e pro.i io!ali "o+ << $ Ielar do patri"X!io e colarD <<< $ / ar adequada"e!te o "ateriai de ti!ado 3 li"pe,a da e cola# e%ita!do o de perdcioD <A $ 6a!ter o a eio da e colaD A $ Reali,ar o er%io de li"pe,a i!ter!a e e2ter!a de!tro do 4"bito da e colaD A< $ Pre tar a i tE!cia# de!tro do po %el# ao alu!o que adoecere" ou o.rere" peque!o acide!te # co"u!ica!do a i"# i"ediata"e!te o pai D A<< $ Au2iliar# co!trolar e di tribuir a "ere!da e colar ao alu!o # ob er%a!do a regra de 0igie!eD A<<< $ Ielar e colaborar co" a di cipli!a do alu!o # de!tro da E cola e !a ua i"edia-e D <H $ <"pedir a e!trada e a per"a!E!cia de!tro da E cola de pe oa de ordeira e de aju tada ocial"e!te# que ate!te" co!tra a "oral e o bo! co tu"e # be" co"o# de pe oa que !o .a,e" parte do quadro de .u!cio!&rio D H $ Au2iliar !a reali,ao da ati%idade ole!e e .e ta e colare D H< $ 5ooperar co" o de"ai er%idore !a e2ecuo de tare.a e colare # co!.or"e olicitao da equipe ge toraD

3.2.3. SE'*I"O DE *I.I&K%CI Al1" da atribui-e i!ere!te ao t1c!ico e" "a!ute!o e i!.ra$e trutura# ai!da co"pete ao %igila!te !otur!oN < $ 6a!ter$ e acordado para e%itar a pe!etrao de ele"e!to e tra!0o 3 /!idade E colarD << $ Patrul0ar cuidado a"e!te toda a &rea ob a ua %igil4!ciaD <<< $ Fa,er a li"pe,a do P&tio <!ter!o e E2ter!o da E colaD O7SN O e2pedie!te de trabal0o do %igia !otur!o e e!cerra co" a c0egada de u" Age!te de Ser%io Zerai # o qual receber& a c0a%e da E cola+ 3.2.1.2. M!&,)MEIOS < $ Operar "i"egra.o# %ideoca ete# tele%i or# projetor de lide # co"putador# calculadora# .oto copiadora# retro projetor# etc+D << $ Operar outro recur o did&tico de u o e pecialD <<< $ Atuar !a orie!tao do trabal0o de leitura !a biblioteca e colare # laboratrio e ala de ciE!cia D <A $ Ielar pela co! er%ao do equipa"e!to e outro "ateriai ob ua re po! abilidadeD A $ Pre tar a i tE!cia# de!tro do po %el# ao alu!o que adoecere" ou o.rere" peque!o acide!te # co"u!ica!do a i"# i"ediata"e!te o pai D A< $ Ielar e colaborar co" a di cipli!a do alu!o # de!tro da E cola e !a ua i"edia-e D A<< $ 5ooperar co" o de"ai er%idore !a e2ecuo de tare.a e colare # co!.or"e olicitao da equipe ge toraD A<<< $ Au2iliar !a reali,ao da ati%idade ole!e e .e ta e colare + <H $ Tratar co" re peito e educao o alu!o # pai # pro.e ore e .u!cio!&rio D H $ Recepcio!ar a co"u!idade e .a,er a acol0ida co" re peito e pro.i io!ali "o+ 3.2.1.2. SE'*I"O DE %!,'I" O < $ Ielar pela co! er%ao do "%ei # ute! lio e o "ateriai de li"pe,a da co,i!0aD << $ / ar e co! er%ar adequada"e!te o ali"e!to de ti!ado 3 "ere!daD <<< $ Receber e co!.erir a "ere!da e colarD <A $ 5o!trolar e di tribuir a "ere!da e colar ao alu!o # ob er%a!do a regra de 0igie!eD A $ Fa,er o relatrio de co!trole da "ere!daD

A< $ 6a!ter a li"pe,a e a eio e" eu local de trabal0oD A<< $ Preparar co" cari!0o e 0igie!e a "ere!da e colarD 3.2.1.3. CO'PO DISCE%,E < $ Participar da aula e de"ai ati%idade ociai # c%ica e recreati%a pro"o%ida pela e colaD << $ Participar da ao educati%a i! pirada !o pri!cpio de liberdade e !o ideai de olidariedade 0u"a!aD <<< $ Apre e!tar a di.iculdade e!co!trada !a apre!di,age" ao re pecti%o pro.e ore # bu ca!do ajuda e orie!taoD <A $ Reali,ar e"pre a ati%idade olicitada ?!a ala ou e" ca a@+

3.2.1.-. P IS O pai ou re po! &%ei tE" co"o atribui-e N < $ 6atricular eu .il0o !a rede regular de e! i!o+ << $ Orie!tar eu .il0o !a tare.a e colare D <<< $ E!ca"i!0ar para a E cola o eu .il0o de%ida"e!te li"po # be" co"o co" o "aterial e colar e" bo" e tado de co! er%ao e 0igie!eD <A $ 5o"parecer 3 reu!i-e !a E cola# qua!do co!%ocadoD A $ Participar da ati%idade pro"o%ida pela E colaD A< $ 5a o ocorra atra o procurar a Equipe ge tora a .i" de ju ti.icar o i!cide!teD A<< $ E" ca o de !ece idade de ada a!tecipada# do alu!o# procurar a equipe ge tora# para que eja" to"ada a "edida cab%ei D A<<< $ Arcar co" o preju,o cau ado pelo eu .il0o ao patri"X!io da /!idade E colar+

3.3. DOS DE*E'ES

3.3.1. DO CO'PO DOCE%,E < $ Tratar co" re peito e educao o alu!o # pai # colega e de"ai .u!cio!&rio D << $ Re peitar a i!di%idualidade da pe oa D <<< $ Facilitar a ati%idade de e!%ol%ida !a ecretaria da e cola ?e2pedio de docu"e!to @D

<A $ A egurar i! tru"e!to di%er i.icado de a%aliaoD A $ Participar de proce o a%aliati%o D A< $ 6el0orar o proce o de e! i!o apre!di,age"D A<< $ ;i por de carga 0or&ria para participar da 0ora ati%idade + A<<< $ 5o!tribuir para o bo" .u!cio!a"e!to da e colaD <H $ Re po! abili,ar$ e pelo bo" u o do "aterial did&tico# e%ita!do o de perdcioD H $ Pre er%ar a .i!alidade da Educao Nacio!al i! pirada !o pri!cpio de liberdade e !o ideal de olidariedade 0u"a!aD H< $ 5o"parecer ao local de trabal0o co" a iduidade e po!tualidade# e2ecuta!do a tare.a co" ,elo e pre te,aD H<< $ For!ecer ele"e!to para per"a!e!te atuali,ao de eu a e!ta"e!to ju!to ao rgo de Ad"i!i traoD H<<< $ 5o!tribuir !o 4"bito e colar# para que !o ocorra trata"e!to di cri"i!atrio de cor# raa# e2o# religio# cla e ocial# portadore de de.iciE!cia e de outra 0abilidade D H<A $ Ielar do patri"X!io e colar e "a!ter a li"pe,a e a eio e" eu local de trabal0oD HA $ Ter co!0eci"e!to do ce!&rio ad"i!i trati%o e regra gerai de ge toD A*I - ,er do41io do0 371da4e1to0 terico0 da ciL1cia da cog1iI5o M7e orie1ta4 a aI5o ;edaggica/ HA<< $ Ob er%ar e eguir 0or&rio de e!trada e ada de aulaD HA<<< $ Pre er%ar o pri!cpio de"ocr&tico da participao# da cooperao# do dialogo# do re peito 3 liberdade e da ju tia ocialD H<H $ Solicitar o "aterial did&tico e &udio $%i uai co" a!tecedE!cia 3 pe oa re po! &%ei + O7SN No er& e!tregue "aterial para alu!oD HH $ 9er toda a circulare # a%i o e co"u!icado D HH< $ Ter co! ciE!cia ideolgico$polticaD HH<< $ 5olaborar co" a equipe ge tora e co" a E cola !a a!&li e crtica do projeto etoriai e de di cipli!a D AAIII - Sa:er 70ar a ;alaNra 1o 4o4e1to e 1o local o;ort71o9 critica1do9 M7e0tio1a1do e/o7 di0corda1do9 0e4;re co4 o o:jetiNo de cola:orar ;ara a 4el8oria do ;roce00o e10i1o-a;re1diOage4/ HH<A $ 6a!ter e" dia regi tro# e critura-e e docu"e!tao i!ere!te 3 .u!o de e!%ol%ida e 3 %ida pro.i io!alD HHA $ Au2iliar !a reali,ao da ati%idade ole!e e .e ta e colare D HHA< $ 5o"parecer 3 reu!i-e # qua!do co!%ocadoD HHA<< $ Ter co"pro"i o e re po! abilidade co" a E colaD HHA<<< $ Ter ido!eidade "oralD HH<H $ 5ooperar co" o de"ai er%idore !a e2ecuo de tare.a e colare # co!.or"e olicitao da equipe ge toraD HHH $ / ar traje adequado 3 e2ecuo da ua .u!o e que !o eja" co! iderado i"prprio para o a"bie!teD

HHH< $ 5u"prir a deter"i!a-e da Equipe Ze tora e 5o! el0o ;eliberati%o da 5o"u!idade E colar+

3.3.2. DO PESSO & ,FC%ICO EM M %!,E%" O E I%$' -ES,'!,!' < $ Acatar e e2ecutar a orde! recebida da ;ireo# Secretaria e 5o! el0o ;eliberati%o da 5o"u!idade E colarD << $ Ielar pela co! er%ao do "%ei e ute! lio da e colaD <<< $ Tratar co" re peito e educao o alu!o # pai # pro.e ore e .u!cio!&rio D <A $ 5u"prir o 0or&rio de trabal0o deter"i!ado pela Equipe Ze tora e 5o! el0o ;eliberati%o da 5o"u!idade E colar+ A $ 5o"parecer 3 reu!i-e # qua!do co!%ocadoD A< $ Ter co"pro"i o e re po! abilidade co" a E colaD A<< $ Ter ido!eidade "oralD A<<< $ 9e%ar ao co!0eci"e!to da 5oorde!ao E colar# ;ireo eMou 5o! el0o ;eliberati%o e 5o"u!idade E colar o ca o de i!di cipli!a do alu!o D <H $ / ar traje adequado 3 e2ecuo da ua .u!o e que !o eja" co! iderado i"prprio para o a"bie!teD H $ 5u"prir a deter"i!a-e da Equipe Ze tora e 5o! el0o ;eliberati%o da 5o"u!idade E colar+

3.3.3. DO *I.I& %,E %O,!'%O < $ <!.or"ar 3 Equipe Ze tora qualquer ato praticado de!tro da e cola por qualquer .u!cio!&rio eMou outra pe oa que de!igra a i"age" da e cola ou prejudique o bo" .u!cio!a"e!to da "e "aD << $ No c0egar atra ado ou .altar ao er%io e" co"u!icao pr1%ia 3 Equipe Ze toraD <<< $ E tar ate!to para que a depe!dE!cia da e cola !o eja" da!i.icada # e aca o ocorrer algu" da!o 3 /!idade E colar !o eu 0or&rio de trabal0o# o "e "o arcar& co" o preju,o D <A $ / ar traje adequado 3 e2ecuo da ua .u!o e que !o eja" co! iderado i"prprio para o a"bie!teD A $ 5u"prir o 0or&rio de trabal0o deter"i!ado pela Equipe Ze tora e o co! el0o ;eliberati%o da 5o"u!idade E colarD 3.3.-. DO M!&,)MEIO < $ 5o"parecer 3 reu!i-e # qua!do co!%ocadoD

<< $ Ter co"pro"i o e re po! abilidade co" a E colaD <<< $ Ter ido!eidade "oralD <A $ 5u"prir o 0or&rio de trabal0o deter"i!ado pela Equipe Ze tora e 5o! el0o ;eliberati%o da 5o"u!idade E colar+ A $ Ielar do patri"X!io e colar e "a!ter a li"pe,a e a eio e" eu local de trabal0oD A< $ / ar traje adequado 3 e2ecuo da ua .u!o e que !o eja" co! iderado i"prprio para o a"bie!teD A<< $ 5u"prir a deter"i!a-e da Equipe Ze tora e 5o! el0o ;eliberati%o da 5o"u!idade E colar+

3.3.(. D ME'E%DEI' < $ Au2iliar !a reali,ao da ati%idade ole!e e .e ta e colare D << $ 5o"parecer 3 reu!i-e # qua!do co!%ocadoD <<< $ Ter co"pro"i o e re po! abilidade co" a E colaD <A $ Ter ido!eidade "oralD A $ 5u"prir a deter"i!a-e da Equipe Ze tora+ A< $ / ar traje adequado 3 e2ecuo da ua .u!o e que !o eja" co! iderado i"prprio para o a"bie!teD A<< $ Tratar co" re peito e educao o alu!o # pai # pro.e ore e .u!cio!&rio D A<<< $ 5u"prir o 0or&rio de trabal0o deter"i!ado pela Equipe Ze tora e 5o! el0o ;eliberati%o da 5o"u!idade E colarD <H $ 5ooperar co" o de"ai er%idore !a e2ecuo de tare.a e colare # co!.or"e olicitao da equipe ge toraD H $ 5u"prir a deter"i!a-e da Equipe Ze tora e 5o! el0o ;eliberati%o da 5o"u!idade E colar+

3.3.3. DO CO'PO DISCE%,E < $ Re peitar e cu"prir a !or"a regi"e!tai da e colaD << $ 5o"parecer a duo e po!tual a toda a ati%idade curriculare D <<< $ Ielar pela co! er%ao do pr1dio# "obili&rio# equipa"e!to# re po! abili,a!do$ e pelo da!o cau ado i!di%idual"e!te ou e" grupoD <A $ 5ooperar !a "a!ute!o da orde" e 0igie!e do a"bie!te e colarD A $ Tratar co" cordialidade e re peito 3 direo# pro.e ore # .u!cio!&rio e de"ai colega D A< $ Apre e!tar$ e adequada"e!te u!i.or"i,ado ?a e cola poder& e tar adquiri!do# de!tro da po ibilidade # u!i.or"e ao alu!o co"pro%ada"e!te care!te @D

A<< $ 6o trar ao pai ou re po! &%ei toda a co"u!ica-e e!%iada pela e colaD A<<< $ / ar traje adequado para o a"bie!teD <H $ 5u"prir a deter"i!a-e da Equipe Ze tora e 5o! el0o ;eliberati%o da 5o"u!idade E colar+ 3.3.-. DOS P IS So de%ere do pai eMou re po! &%ei N < $ Re peitar e tratar be" toda a 5o"u!idade E colarD << $ 5o"parecer 3 e cola pra to"ar ciE!cia do proce o e! i!o$apre!di,age" do eu .il0o# be" co"o# colaborar co" o pro.e or !a e.eti%ao da apre!di,age" do "e "oD <<< $ A%i ar co" a!tecedE!cia 3 ;ireo# a po %ei au E!cia de eu .il0o 3 E colaD <A $ 5o!tribuir para a ele%ao e "a!ute!o do co!ceito da E colaD A $ 5o!0ecer o Regi"e!to E colar de te E tabeleci"e!to de E! i!oD A< $ 5u"prir a deter"i!a-e da Equipe Ze tora e 5o! el0o ;eliberati%o da 5o"u!idade E colar+ A<< $ / ar traje adequado 3 e2ecuo da ua .u!o e que !o eja" co! iderado i"prprio para o a"bie!te+ 3.3.(. F DE*E' D ESCO& O dirige!te de e tabeleci"e!to de Educao 7& ica co"u!icaro ao 5o! el0o Tutelar o ca o deN < $ 6au $trato e!%ol%e!do eu alu!o D << $ Reiterao de .alta i!ju ti.icada e de e%a o e colar# e gotada o recur o e colare D <<< $ 5a o de i!di cipli!a e2ce i%a +

3.-. P'OI?I"HES
3.-.1. OS P'O$ISSIO% IS D ED!C "#O < $ To"ar bebida alcolica ou droga !oci%a 3 aGde !a depe!dE!cia da E cola# be" co"o !ela per"a!ecer# ob e.eito da "e "a D

<< $ E"pre tar objeto eMou produto de propriedade da E cola# e" a de%ida autori,ao da ;ireo e 5o! el0o ;eliberati%o da 5o"u!idade E colarD <<< $ 50egar atra ado eMou .altar ao er%io# e" ju ti.icati%a coere!teD <A $ Apropriar$ e de produto ou objeto de propriedade da E colaD A $ E!%ol%er o !o"e do Pro.i io!ai da Educao eMou da E cola e" a u!to al0eio 3 /!idade E colarD A< $ Receber e "a!ter de!tro da E cola# !o eu 0or&rio de trabal0o# co"pa!0eiro ?a @# .a"iliare ou a"igo ?a @# e" "oti%o apare!teD A<< $ Au e!tar$ e do eu local de trabal0o e" autori,ao da Equipe Ze tora ou e" u"a ju ti.icati%a plau %el para tal atoD A<<< $ ;ei2ar de co"parecer ao er%io# e" "oti%o ju to# ob pe!a de er ad%ertido pela ;ireo e 5o! el0o ;eliberati%o da 5o"u!idade E colarD <H $ Fa,er ou per"itir "a!i.e ta-e polticopartid&ria !a E cola# pri%ilegia!do ca!didato ou partido# e" detri"e!to do de"ai D H $ ;ei2ar de ate!der a co!%oca-e .eita pela Equipe Ze tora e 5o! el0o ;eliberati%o da 5o"u!idade E colar+ H< $ 5o"parecer para o trabal0o %e tido de traje i!adequado D H<< $ Retirar# e" pr1%ia autori,ao do ;iretor ou Secret&rio# qualquer docu"e!to ou objeto da E colaD H<<< $ Recu ar .1 a docu"e!to pGblico D H<A $ Opor re i tE!cia i!ju ti.icada ao a!da"e!to de docu"e!to e proce o ou e2ecuo de er%ioD HA $ Pro"o%er "a!i.e tao de de apreo pe oal e pejorati%o !o reci!to da e colaD HA< $ 5o"eter a pe oa e tra!0a 3 e cola# .ora do ca o pre%i to e" lei# o de e"pe!0o de atribuio que eja de ua re po! abilidade ou de eu ubordi!adoD HA<< $ 5oagir ou aliciar ubordi!ado !o e!tido de .iliare"$ e a a ociao pro.i io!al ou i!dical# ou a partido polticoD HA<<< $ 6a!ter ob ua c0e.ia i"ediata# e" cargo ou .u!o de co!.ia!a# cX!juge# co"pa!0eiro ou pare!te at1 o egu!do grauD H<H $ Aaler$ e do cargo para lograr pro%eito pe oal ou de outre"# e" detri"e!to da dig!idade da .u!o pGblicaD HH $ Receber propi!a# co"i o# pre e!te ou %a!tage" de qualquer e p1cie# e" ra,o de ua atribui-e .u!cio!ai D HH< $ Atuar# co"o procurador ou i!ter"edi&rio# ju!to a reparti-e pGblica "u!icipai # al%o qua!do e tratar de be!e.cio pre%ide!ci&rio ou a i te!ciai de pare!te at1 egu!do grau# e de cX!juge ou co"pa!0eiroD HH<< $ Praticar u ura ob qualquer de ua .or"a D HH<<< $ Proceder de .or"a de idio aD HH<A $ /tili,ar pe oal ou recur o "ateriai da e cola e" er%io ou ati%idade particulare D HHA $ 5o"eter o outro er%idor atribui-e e tra!0a ao cargo que ocupa# e2ceto e" itua-e de e"ergE!cia e tra! itria D

HHA< $ E2ercer quai quer ati%idade que eja" i!co"pat%ei co" o e2erccio do cargo ou .u!o e co" o 0or&rio de trabal0oD HHA<< $ Recu ar$ e a atuali,ar eu dado cada trai qua!do olicitadoD HHA<<< $ Praticar cri"e ou co!tra%e!-e pe!ai # e pecial"e!te o cri"e co!tra a ad"i!i trao pGblica# .al idade # i!clu i%e ideolgica e o.e!der a 0o!ra de "u!cipe ou er%idore atra%1 de calG!ia# i!jGria ou di.a"ao !a repartio pGblicaD HH<H $ Faltar co" a 1tica# de.i!ida e" lei+ 3.-.2.-. OS &!%OS K proibido ao alu!oN < $ E!trar ou air de ala e" co! e!ti"e!to do pro.e orD << $ Ocupar$ e# dura!te a aula # co" ati%idade e tra!0a 3 "e "a D <<< $ Tra,er# e" er olicitado# objeto que !o .a,e" parte do "aterial e colar ?por e2e"ploN celular# .o!e de ou%ido# r&dio# jogo # bola # bri!quedo po!tiagudo # . .oro e outro @+ <A $ A!dar de bicicleta# Cate ou pati! !o p&tio ou quadra da e colaD A $ Pro"o%er e participar de briga # ou to"ar atitude i!adequada !a depe!dE!cia da e colaD A< $ 7ri!cadeira que de re peite" o colega ou que e!%ol%a" qualquer tipo de agre o . icaD A<< $ ;a!i.icar "ateriai da e cola ou do colega # co"o ta"b1" toda a i! tala-e da e colaD A<<< $ Au e!tar$ e do E tabeleci"e!to de E! i!o# dura!te o perodo de aula# e" a de%ida autori,ao da equipe ge toraD <H $ Ocupar$ e dura!te a aula co" trabal0o e tra!0o 3 "e "a D H $ Fa,er$ e aco"pa!0ar de ele"e!to e tra!0o ao E tabeleci"e!to de E! i!o# e" ua depe!dE!cia i!ter!a ou e2ter!aD H< $ Fa,er alga,arra !o corredore da E cola e dura!te a aula D H<< $ ;e acatar a ;ireo# pro.e ore # .u!cio!&rio # 6e"bro do 5o! el0o ;eliberati%o da 5o"u!idade E colar e colega D H<<< $ <!citar ao colega a praticar ato de rebeldia+ 3.-.3. OS P IS K %edado ao pai eMou re po! &%ei N < $ 5o"parecer ao E tabeleci"e!to de E! i!o alcooli,ado eMou ob e.eito da de"ai droga !oci%a 3 aGde# be" co"o per"a!ecer !e te reci!to ob e.eito da "e "a D << $ 5a tigar eu .il0o e outre" !o reci!to da E colaD <<< $ 5o"parecer eMou per"a!ecer !o E tabeleci"e!to de E! i!o porta!do ar"a ou i! tru"e!to que coloque" e" ri co a ua egura!a e de outre"D

<A $ ;e acatar co" pala%ra # ge to e atitude eu .il0o# be" co"o toda 5o"u!idade E colarD A $ 5o"parecer 3 E cola u a!do traje que ate!te" co!tra a "oral e o bo! co tu"e + Ao pai eMou re po! &%ei que de cu"prire" o di po to aci"a# e taro ujeito 3 ad%ertE!cia pelo 5o! el0o ;eliberati%o da 5o"u!idade E colar+

3.-.-. O!,' S O'IE%, "HES O pai ou re po! &%ei de%ero aguardar o alu!o !o p&tio da e cola ou !o porto# !o e!do per"itido bu car o alu!o e" ala de aula !o 0or&rio de ati%idade e colare + Se !ece &rio# de%ero .a,er co!tato co" direo ou coorde!ao pedaggica+ A e cola !o e re po! abili,a por objeto de %alor "aterial tra,ido pelo alu!o + E" ca o de e2tra%io de "aterial e colar ?li%ro did&tico@ o re po! &%ei de%ero e!trar e" co!tato co" a e cola para a de%ida pro%idE!cia +

3.(. 'E.' S DE CO%*I*E%CI $ Todo o .u!cio!&rio de%ero ter a "e "a li!0a de co!duta qua!to 3 di cipli!a !o a"bie!te e colar e2igi!do re peito e re po! abilidadeD $ 5abe a cada pro.i io!al e!.ati,ar co! ta!te"e!te a !or"a da e colaD $ No 1 per"itido di pe! ar o alu!o a!te do i!alD $ Se"pre que pai .ore" c0a"ado pelo pro.e or a Equipe Pedaggica de%er& er a%i adaD $ O pro.e or que .or procurado por paiMre po! &%el# de!tro da e cola# de%er& er e!ca"i!0ado para a Equipe Ze tora para que e proceda ao ate!di"e!to e" co!ju!to# co" relatrio da co!%er a+ $ O alu!o que .ore" e!ca"i!0ado pelo pro.e or 3 coorde!ao# o "e "o de%er& regi trar a ocorrE!cia e quai a pro%idE!cia que .ora" to"ada # para que ocorra a po terior cobra!a do ocorrido+ $ O li%ro de .reqJE!cia de%er& er a i!ado diaria"e!te por cada pro.e orM.u!cio!&rioD $ O ate tado "1dico co" "e!o de trE dia de%er& er e!tregue e" at1 O) 0ora + $ O ate tado# co" "ai de trE dia de%er& er periciadoD

$ Na li"pe,a# qualquer a!or"alidade de%er& er co"u!icada 3 equipe ge tora para que a pro%idE!cia eja" to"ada # le"bra!do que todo ! er%idore o"o re po! &%ei pela "a!ute!o e li"pe,a da e colaD $ O alu!o podero er di pe! ado co" autori,ao da Equipe Ze toraD $ O pro.e or qua!do 0ou%er pre%i o de au E!cia !a e cola# de%er& dei2ar ati%idade para que o eu ub tituto po a e2ecutar co" "ai objeti%idade o eu trabal0o# te!do a i" u"a co!ti!uidade ao eu pla!eja"e!toD

3.(.1. 'ECOME%D "HES E &EM?'E,ES =+ K proibido por lei .u"ar !a depe!dE!cia da e colaD '+ O tele.o!e poder& er utili,ado co" autori,ao da equipe ge tora# e" ca o de !ece idade e de .or"a bre%eD

P ',E *II O'. %I> "#O PED .G.IC

1. $I% &ID DE D ED!C "#O I%$ %,I&
E!te!de"o que ler e e cre%er tra! ce!de a "era decodi.icao# %i to que 1 !o "u!do e crito e lido que e arqui%a o aber acu"ulado pela 0u"a!idade+ E!to parece acertado re.letir obre a apropriao de te aber# o e!tido da coi a 1 co! trudo pela ociedade# o %erdadeiro ig!i.icado do "u!do e2i tir& para o i!di%iduo a partir do proce o de elaborao de te+ < to quer di,er que o e!tido e e.eti%a !a co! truo do ig!i.icado por parte de cada pe oa+ A partir de ta co! idera-e # de%e"o e!to ter claro que a .i!alidade educati%a traada !e ta propo ta curricular eja %i%a# pode!do aco!tecer e" di.ere!te lugare co" ua e peci.icidade # 0i trica # culturai # !ece idade

%i%e!ciai # e ai!da# lo!ge de u"a id1ia de pr1$e cola tradicio!al# co" o objeti%o de preparao para a e cola de =R grau+

2. O?+E,I*O .E' &

;e e!%ol%er e ta propo ta e" que a a-e de cuidar e educar eja" per"eado por ati%idade lGdica # !a per pecti%a do direito da cria!a# qua!to 3 que t-e relacio!ada 3 ua aGde# 0igie!e# ali"e!tao# egura!a# de e!%ol%i"e!to e apre!di,age"+

3. O?+E,I*OS ESPEC)$ICOS
Au2iliar a cria!a a de e!%ol%er u"a i"age" po iti%a de i co" %i ta ao proce o de di.ere!ciao e auto!o"ia do ujeitoD <!ter%ir !o e!tido de proporcio!ar a cria!a ua de coberta e co!0eci"e!to progre i%o de eu prprio corpo# eu pote!cial e li"ita-e # 0&bito de cuidado co" a prpria aGde e be" e tarD E tabelecer %!culo a.eti%o # a"plia!do a po ibilidade de co"u!icao e ociali,ao i!.a!tilD Operar !o e!tido de propiciar o de e!%ol%i"e!to da co"petE!cia relacio!al da cria!a !o e!tido de ta co! iderar eu i!tere e e o i!tere e do de"ai parceiro # direcio!a!do$a ao e!tido de be" co"u"# ajuda# colaborao e co! ciE!cia de regraD Proporcio!ar itua-e o!de a cria!a po a e2plorar e ob er%ar o a"bie!te co" atitude de curio idade# percebe!do$ e co"o i!tegra!te# depe!de!te e age!te de tra! .or"ao do eu "eioD Po ibilitar abertura para que a cria!a po a e i! cre%er ubjeti%a"e!te !a realidade por "eio de bri!cadeira e da e2pre o de ua a.eti%idade e do eu pe! a"e!toD E ti"ular para que a cria!a utili,e a di.ere!te li!guage! # eja corporal# "u ical# pl& tica# oral e e crita aju tada 3 di.ere!te i!te!-e e itua-e de co"u!icao# de .or"a a co"pree!der e er co"pree!dido# e2pre ar ua id1ia # e!ti"e!to # !ece idade e de ejo a a%a!ar !o eu proce o de co! truo de ig!i.icado # e!riquece!do cada %e, "ai ua capacidade e2pre i%aD 9e%ar a cria!a a co!0ecer di.ere!te "a!i.e ta-e culturai # co! idera!do a atitude de i!tere e# re peito e participao .re!te a ela # be" co"o a %alori,ao da di%er idade+

-. CO%CEP"HES
-.1. ED!C "#O I%$ %,I& A co!cepo de Educao <!.a!til %e" "uda!do radical"e!te !o Glti"o a!o + A %i o a i te!ciali ta e ta da!do lugar a u" !o%o e!.oque educacio!al+ K pri"ordial !a pri"eira etapa da educao b& ica ?de.i!ida pela 9;7 *>*OM*T@# que o educadore proporcio!e" a cria!a ati%idade que de e!%ol%a" ua pote!cialidade !o a pecto cog!iti%o# a.eti%o# p ico"otor e ocial+ A cria!a pa a a er %i ta co"o u" er criati%o que te" a participao ati%a !a co! truo de eu co!0eci"e!to+ 5abe ao educador proporcio!ar ati%idade pra,ero a .a%orece!do a i!tera-e # re peita!do aci"a de tudo o de e!%ol%i"e!to de cada cria!a# que aco!tecer& de .or"a !atural e gradati%a+ ;e%e e tar e" co! ta!te bu ca de !o%o "ateriai e id1ia para e!riquecer eu trabal0o e" ala+ Ne a per pecti%a o artigo publicado co!tribuiro de .or"a a e!riquecer o trabal0o educati%o# re alta!do a i"port4!cia !o de e!%ol%i"e!to i!.a!til+

-.2. C'I %"

A cria!a 1 u" er ocial e 0i trico# que .a, parte de u"a orga!i,ao .a"iliar i! erida e" u"a ociedade caracteri,ada por u"a deter"i!ada cultura+ K pro.u!da"e!te "arcada pelo "eio ocial e" que e de e!%ol%e# "a ta"b1" o "arca+ Te" !a .a"lia# biolgica ou !o# u" po!to de re.erE!cia .u!da"e!tal+ A cria!a po ue" u"a !ature,a i!gular# que a caracteri,a" co"o ere que e!te" e pe! a" o "u!do de u" jeito "uito prprio+ Atra%1 da i!tera-e que e tabelece" co" a pe oa e co" o "eio que a circu!da# a cria!a re%ela" o eu e .oro para co"pree!der o "u!do e" que %i%e" e por "eio da bri!cadeira re%ela" a co!di-e de %ida a que e to ub"etida # eu a! eio e de ejo + A cria!a co! troe" o co!0eci"e!to a partir da i!tera-e que e tabelece" co" a pe oa e o "eio e" que %i%e"+

O co!0eci"e!to !o e co! titui e" cpia da realidade# "a i!te! o trabal0o de criao# ig!i.icao e re ig!i.icao+

i"# .ruto de u"

-.3. ED!C ' E C!ID '

A cria!a para er educada e cuidada de%e er co"pree!dida a partir da !oo de cria!a co"o er co"pleto# total e i!di%i %el# o que tor!a i!di pe! &%el 3 ate!o a pr&tica que locali,e" o ate!di"e!to da !ece idade . ica # e"ocio!ai # a.eti%a # cog!iti%a li!gJ tica e ociai de .or"a i!tegrada e" pri%ilegiar u"a !ece idade e" detri"e!to de outra# procura!do ate!de$la !a "edida do i!tere e da cria!a e de acordo co" o padr-e e %alore da cultura e da ociedade# te"$ e a i" a educao da pe oa !a ua i!tegralidade+ A cria!a peque!a e ua .a"lia de%e" e tar !o ce!tro da Educao <!.a!til# !o %alori,a!do o .ato de "uita de a .a"lia ere" de e truturada + ;e%e"o proporcio!ar u" a"bie!te . ico e 0u"a!o# atra%1 de e trutura e .u!cio!a"e!to adequado# que propicie" e2periE!cia e itua-e pla!ejada i!te!cio!al"e!te# de "odo a de"ocrati,ar o ace o a todo # ao be! culturai e educacio!ai + A itua-e pla!ejada i!te!cio!al"e!te de%e" pre%er "o"e!to de ati%idade e po!t4!ea e outra dirigida co" objeti%o claro # que aco!tea" !u" a"bie!te ilu"i!ado pelo pri!cpio 1tico # poltico e e t1tico de.i!ido !a 9;7M*T+

-.-. DESE%*O&*IME%,O I%$ %,I&

;e ,ero a ete a!o # egu!do Piaget# a cria!a e t& !o perodo pr1$operatrio ou da i!teligE!cia i!tuiti%a# eu pe! a"e!to 1 egocE!trico ?ce!trado !o ujeito@#e !o epara o . ico do p icolgico# o objeti%o do ubjeti%o + Apre!de !a i!terao co" o outro# co" o adulto e co" o "eio# %ai e tabelece!do i!%aria!te !a tra! .or"a-e a quai ub"ete o eu "u!do . ico e da co! trui!do ua ba e para %ida +

-.(. P'E%DI> .EM

A apre!di,age" !o eu todo e!carada co"o ao educati%a# te" co"o .i!alidade ajudar a de e!%ol%er !o i!di%duo a capacidade que o tor!e" capa,e de e tabelecer u"a relao pe oal co" o "eio e" que %i%e" ?. ico e 0u"a!o@# er%i!do$ e para e te e.eito# da ua e trutura e! rio$"otora # cog!iti%a # a.eti%a e li!gJ tica +

(. C ' C,E'I> "#O D C&IE%,E& E D COM!%ID DE

(.1. Clie1tela E0colar
A !o a clie!tela 1 co"po ta por cria!a de di.ere!te !%ei e co" 0i tria de %ida a "ai di%er a + A "e "a e t& i! erida !u" co!te2to e" que o .il0o # por %&rio "oti%o # !o te" o pai pre e!te !o eu dia$a$dia ou at1 "e "o !o o tE" pre e!te e" ua %ida # acarreta!do co" i o di.iculdade !o proce o e! i!o$apre!di,age"+ 6uita de a cria!a ao are" da 5rec0e .ica" co" pare!te # a"igo ou %i,i!0o # e" ter o aco"pa!0a"e!to e educao .a"iliar adequada e !e" o pr1$requi ito e e!ciai para eu de e"pe!0o e colar e ocial co"o er 0u"a!o+ E a de e truturao .a"iliar %eri.icada e" !o a co"u!idade e colar# te" co"o .atore prepo!dera!te N o de e"prego# a bai2a re!da .a"iliar# pai eparado # %iolE!cia do"1 tica# alcooli "o# etc+ ?diag! tico e colar@+ ;ia!te di o# a e cola e tor!a o e pao !ece &rio para agregar e a cria!a + A !o a e cola de%ido a gra!de procura pela "odalidade de educao i!.a!til e e" decorrE!cia da locali,ao pri%ilegiada !o bairro# .oi e col0ida para ate!der cria!a de (O e (P a!o + Ate!dere"o (S? ete@ tur"a por perodo# de e!%ol%e!do u"a educao co" o pla!eja"e!to de ati%idade pedaggica i!ere!te a .ai2a et&ria+ Por1"# !o depara"o co" u" proble"a 1rio qua!to ao e pao para de e!%ol%er a ati%idade . ica e recreati%a !a e cola# poi !o te"o p&tio ou quadra coberta para tai ati%idade + E pera"o uperar o !o o proble"a de e pao adequa!do a quadra co" cobertura e !ele o G!ico e pao di po!%el co! truir u" Parque <!.a!til e p&tio coberto para que !o a cria!a po a" reali,ar ati%idade de recreao# pr&tica e porti%a + E ta 1 !o a "aior "eta atual"e!te+ Qua!to ao pro.e ore # 0& u"a alta rotati%idade# poi a "aioria 1 de i!teri!o # "uda!do o quadro de pro.e ore co! ta!te"e!te+ Zo tara"o "uito que e e quadro .o e "udado+ Ape ar do proble"a # acredita"o que co" a .or"ao co!ti!uada para pro.e ore # o trabal0o e" equipe# a parceria co" o pai e a S6E po a"o o.erecer u" e! i!o de qualidade para a cria!a de ta co"u!idade+

(.2. Co471idade
O bairro O "ar 5abral .oi .u!dado e" =*)P+ O bairro .oi criado co" o objeti%o de a e!tar .a"lia care!te e e" "oradia para que a i" pude e" er do!o do eu prprio terre!o+ O lote .ora" doado pelo go%er!ador VGlio Vo 1 de 5a"po

e a pro.\+ < abel 5a"po + Ap e e "o"e!to# 0ou%e i!%a -e ao lote que ai!da !o 0a%ia" ido ocupado e 3 &rea de la,er !a quadra =>+ 5o" o decorrer do te"po# algu! "oradore "ai a!tigo "udara"$ e# %e!de!do ua "oradia para outro + O pri"eiro "oradore re ide!te !e te bairro .ora"N A!a 6aria do Sa!to Sou,a ?Rua ()@ e que 0oje re ide !a A%e!ida Pri!cipal ao lado da !o a e colaD ;o!a 5ar"o,i!0a ?Rua (*@ e que e "udou para o bairro Pedra *(+ O pri"eiro pre ide!te do bairro .oi Sr+ Adel o! Sou,a e a pri"eira pre ide!te do clube de "e .oi a Sr\+ A!a 6aria+ A eleio aco!teceu !o a!o de =*)T# por1" o "e "o !o c0egara" a ter"i!ar o "a!dato# poi e de e!te!dera" co" o "oradore + No a!o de =*)S 0ou%e !o%a eleio# e!do eleito o Sr+ Va"il+ O >R pre ide!te .oi o Sr+ 5le"e!ti!o Zo"e # popular Za oli!a+ E" =*)P# .oi i"pro%i ado u" barraco# pelo pre ide!te# para o .u!cio!a"e!to da e cola co" o !o"e de 8O "ar Vo 1 do 5ar"o 5abral:# te!do co"o diretor o Sr+ 5el o Pireto!i+ Ai!da e" =*)P i!iciou$ e a co! truo da igreja catlica# reali,ada por "utir-e co"a!dado pelo =R p&roco# o Padre 6&rio da Parquia No a Se!0ora da Zuia# ;o!a Ze!ero a# ;o!a A!a 6aria# ;o!a ;orot1ia e o "oradore + O 'R p&roco de a co"u!idade .oi o Padre 5arlo que per"a!eceu !a co"u!idade por (' ?doi @ a!o e .oi i!dicado co"o o padroeiro da igreja So Fra!ci co de A i + A&ria ca a co"erciai # co" ati%idade di%er i.icada # .ora" i! talada !o bairro proporcio!a!do 3 co"u!idade "ai co"odidade+ O bairro co!ta ai!da co" po to de aGde# po to da polcia co"u!it&ria# "i!i$e t&dio# crec0e# biblioteca co"u!it&ria# u!i%er idade popular# gi!& io poli e porti%o coberto# ter"i!al rodo%i&rio etc+ 5o!ta"o ai!da co" u"a .eira li%re be" di%er i.icada e co" algu"a a%e!ida a .altada + [& u"a gra!de de.iciE!cia qua!to a &rea de la,er !o bairro e a .a"lia .ica" e" op-e # e!do a igreja o locai "ai .reqJe!tado + O bairro co!ta co" a egui!te de!o"i!a-e religio a N <greja 5atlica# A e"bl1ia de ;eu # ;eu 1 A"or# 5o!gregao 5ri t# A Ao, da Aerdade# <greja <!ter!acio!al da Zraa de ;eu # <greja 7ati ta e /!i%er al+ O bare e la!c0o!ete er%e" de re.Ggio ao "oradore !o dia que!te e o "e "o e to e"pre lotado # por1"# ai!da aco!tece" "uita briga e co!.u -e e at1 "e "o a a i!ato !e e locai # o que a.uge!ta a .a"lia de o .reqJe!tare"+ No tra! porte coleti%o o bairro 1 er%ido co" u" iti!er&rio di%er i.icado# por1"# a populao u u&ria o.re co" a uperlotao do X!ibu # de%ido ao !G"ero de X!ibu !o er u.icie!te para ate!der a co"u!idade+ A clie!tela e colar 1 caracteri,ada# !a ua gra!de "aioria# por .a"lia !u"ero a # co" carE!cia a.eti%o$ ocial e bai2o !%el de i! truo+ A de agregao .a"iliar 1 be" %i %el e te" cau a di%er a que le%a a co"u!idade a er "a i.icada co"o %iole!ta# tra,e!do re.le2o prejudiciai ao de e"pe!0o e colar e pro%oca!do co!.lito de!tro da e cola+

A agre o co! ta!te e!tre alu!o acaba di.iculta!do a apre!di,age" do "e "o e# por "uita %e,e # e te acaba" aba!do!a!do a e cola+ Te"o %&rio proble"a de orde" ocialN .a"lia de e truturada # o!de o .il0o e to e!do dei2ado para ere" cuidado pelo a% # "uita cri"i!alidade# deli!qJE!cia ju%e!il e algu"a doe!a + A "aioria de te proble"a 1 .ruto da .alta de i! truo da pe oa # e!do que# cerca de >(^ do "oradore !o co!clura" o e! i!o .u!da"e!tal e cerca de P(^ o e! i!o "1dio e cerca de *(^ o e! i!o uperior+ Ape ar da di.iculdade i!ere!te a u" bairro de peri.eria# aqui %i%e u" po%o cordial e recepti%o ao Projeto Scio$Educati%o co"oN o Si"i!i"a# P6 VG!ior# SaGde !a E cola# etc+# e que qua!to 3 co! truo educati%a# a e cola te" o de%er de propiciar a %iabili,ao de te projeto co"o .or"a co!creta de u" e! i!o de qualidade para a cria!a do bairro+

B. 'E.IME DE $!%CIO% ME%,O

B.1. O'. %I> "#O E $!%CIO% ME%,O D ESCO&
Cale1d2rio E0colar ;e acordo co" a 9ei NR+ *>*OM*T# que e tabelece a carga 0or&ria a!ual "!i"a de )(( 0ora di tribuda por !o "!i"o de '(( dia leti%o + 5arga 0or&ria e"a!al de '( 0ora para o alu!o e =T 0ora para o pro.e or e" ala de aula# e!do co"ple"e!tada co" O 0ora de ati%idade + O Rece o E colar e a F1ria de%ero ocorrer re peita!do o a!o leti%o de '(( dia # pre%e!do i!ter%alo e" jul0o e ja!eiro+

Matrc7la0

Sero e.etuada "atrcula para cria!a de (O e (P a!o # re peita!do o li"ite de '( alu!o !o "!i"o a '> alu!o !o "&2i"o por tur"a+ Qua!do 0ou%er de"a!da uperior ao e tabelecido aci"a# de%e" er orga!i,ada li ta de e pera e a "edida que .ore" urgi!do %aga # e e iro e!do c0a"ado + Orga1iOaI5o da0 ,7r4a0 A tur"a ero orga!i,ada por .ai2a et&ria# obedece!do ao crit1rio abai2oN Etapa << a partir de (> a!o e () "e e a (O a!o de idadeD Etapa <<< a partir de (O a!o e () "e e a (P a!o de idade+ Sala0 de 7la (S ala co" ca!to te"&tico +

C. ESP "O $ISICO9 I%S, & "HES E E@!IP ME%,OS

C.1. Da0 Sala0 de 7la A ala de%e" er apropriada para ate!der cria!a de (O a (P a!o + O i!terior da ala e eu "obili&rio de%e" er re%e tido co" "aterial la%&%el+ O "obili&rio de%e ate!der a egui!te e2igE!cia N $ cadeira co" altura de PT c" ?a e!to$ '*c"H>(c"@D $ "e a coleti%a co" O lugare ?P' c" de altura# )(H)( de largura@D $ Ar"&rio para guardar o "ateriai do pro.e orD $ E ta!te para utili,ao e ace o 3 cria!a ao jogo e bri!quedo D $ E ta!te 8di plaB: ou prateleira para li%ro i!.a!ti D $ (= "e a co" cadeira para o pro.e orD $ Quadro bra!coD $ Ar co!dicio!ado e %e!tiladore +

C.2. Sala do Pro3e00or e Secretaria A ala do pro.e or e ecretaria de%e co!terD "e a e" ta"a!0o adequado e co" cadeira u.icie!te para o qua!titati%o de pro.e ore e ad"i!i trati%o # co"putadore # ar"&rio # e ta!te # prateleira # quadro "ural para i!.or"a-e # arqui%o # i"pre ora # ar co!dicio!ado# etc+ C.3. l4oPari3ado $ E ta!te e ar"&rio para guardar "ateriai de co! u"o e equipa"e!to e porti%o + C.-. ?ri1M7edoteca $ E ta!te para li%ro e bri!quedo D $ 7ri!quedo apropriado 3 .ai2a et&riaD $ 9i%ro i!.a!ti D $ TA e AdeoD $ Aparel0o de o"D $ 6e a coleti%a e cadeira D $ Al"o.ada D $ Ar co!dicio!ado e %e!tilador+ C.(. CoOi18a $ Prateleira e ar"&rio D $ Fogo i!du trialD $ Zeladeira e .ree,erD $ Equipa"e!to para a preparao da "ere!daD $ ute! lio do"1 tico para er%ir a "ere!da+ C.B . EM7i;a4e1to0 de !0o Co474 $ ;ata 0o_ $ 6icro B te"D $ 5ai2a de o"D $ ;A; e TAD $ 5; M Fita D $ 7ebedouro D $ 5opiadoraD

$ 5o"putadore D $ 6aterial de Pe qui aD $ Fil"adora e "&qui!a .otogr&.icaD $ 6i"egra.o# etc+ C.C. Materiai0 de ;oio $ 9i%ro i!.a!ti M gibi D $ Vogo pedaggico D $ 7ri!quedo D $ Re%i ta para recorte D $ Fa!toc0e M "& cara D $ 6ateriai pedaggico D $ 6ateriai e porti%o D $ute! lio pedaggico ?te oura # pi tola de cola que!te# e tilete #etc+@+ $E pel0o C.D. =rea EPter1a - Quadra de e porte coberta ? a er coberta@D $ Re.eitrio apropriadoD $ P&tioD $ Parque i!.a!til ?a er i"pla!tado@+

D. 'EC!'SOS H!M %OS

Recur o 0u"a!o !ece &rio e ua 0abilitao para e.eti%ao do trabal0o co" a Educao <!.a!til+ D.1. 'EC!'SOS H!M %OS Equipe Ze tora ?diretor# coorde!ador e ecret&rio@D (T pro.e ore Rege!te de alaD (= pro.e or de Arte D (= pro.e or de Educao F icaD (' pro.e ore au2iliare ?A;<@ para cada perodoD (= "ult"eio por perodoD (= equipe para er%io de li"pe,aD (= equipe de "ere!deira +

DI'E,O' $ Zraduao e" 9ice!ciatura Ple!a e" Pedagogia+ COO'DE% DO' $ Zraduao e" Pedagogia co" 0abilitao e" Educao <!.a!til# e peciali,ao ou e2periE!cia de (' a!o co"pro%ado !a &rea+ 1- P'O$ESSO'ES 'E$E'E%CI $ Pedagogo # ou .or"ado e" Educao F ica# ou Arte co" 0abilitao ou e peciali,ao e" Educao <!.a!til ou (' a!o de e2periE!cia co"pro%ado !a &rea+ 0B P'O$ESSO'ES !AI&I 'ES - .or"ado e" cur o T1c!ico de Educao <!.a!til ou 0abilitado e" Pedagogia+ 01 SEC'E,='IO ESCO& ' co" cur o T1c!ico de Ad"i!i trao E colar e cur o uperior !a &rea da educao+ 0- ,FC%IC S EM %!,'I"#O ESCO& '# e!do dua e.eti%a e dua co!tratada 0abilitada # co!.or"e di po to !a 9ei Org4!ica do Pro.i io!ai da Educao do "u!icpio de 5uiab&M6T+ 09 ,FC%ICOS EM M %!,E%"#O E I%$' -ES,'!,!' # e!do ei e.eti%o e trE co!tratado # co!.or"e di po to !a 9ei Org4!ica do Pro.i io!ai da Educao do "u!icpio de 5uiab&M6T+ 02 M!&,I MEIOS DID=,ICOS# e!do u" e.eti%o co" 0abilitao e" [i tria e co" cur o T1c!ico da F/NE5 e outro# ai!da# a er di po!ibili,ado para atuar !o perodo %e perti!o+

D.2. D S 'ESPO%S ?I&ID DES

DI'E,O' pro.i io!al que atua !a ge to da u!idade e colar+ K o re po! &%el

pela co! olidao do pri!cpio da ge to de"ocr&tica# be" co"o pelo ple!o .u!cio!a"e!to da e cola !a ua di.ere!te per pecti%a # e!do ela relacio!ada 3 i!.ra$e trutura# pla!eja"e!to# co!cepo# elaborao e e2ecuo da propo ta pedaggicaD articulao co" a co"u!idade# co" a S6E e de"ai rgo pGblico e grupo da ociedade orga!i,ada+

COO'DE% DO' PED .G.ICO pro.i io!al que atua e" ao co!ju!ta co" o

pro.e ore # a elaborao de trabal0o e" articulao co" o Projeto Pedaggico da E colaD participao !a a-e coleti%a # propo i-e de pr&tica educati%a co! o!a!te co" o pri!cpio da Educao <!.a!til+ Ob er%ao e a%aliao proce ual do de e!%ol%i"e!to i!.a!til# aco"pa!0a"e!to da cria!a# co! idera!do a !ece &ria articulao ju!to a eu .a"iliare D e!%ol%i"e!to co" ati%idade dirigida ao eu de e!%ol%i"e!to pro.i io!al# trabal0o articulado ju!to 3 gerE!cia# coorde!ao pedaggica e a e oria pedaggica da e cola+
P'O$ESSO'ES !AI&I 'ES pro.i io!ai co" participao i!tegrada e" toda

a ati%idade atribuda ao pro.e or# e pecial"e!te aquela relati%a ao pla!eja"e!to pedaggico# pr&tica educati%a e recreati%a D reali,a i!ter%e!-e # co" ob er%ao e a%aliao da cria!a co"o "e"bro do coleti%o da e cola# e!%ol%i"e!to co" ati%idade dirigida ao eu de e!%ol%i"e!to pro.i io!al+ Trabal0a articulada"e!te ju!to a ;ireo e 5oorde!ao da e cola #poder& a u"ir tur"a co!.or"e !ece idade da e cola#.a, parte do quadro de pro.e ore e e" !o o ca o ir& ub tituir o pro.e or re.ere!cia e" ua 0ora ati%idade #co" ati%idade recreati%a para a cria!a #be" co"o ajud&$lo e" ati%idade e" ala e e2tra cla e+ pro.i io!ai co" ao co!ju!ta !a elaborao do pla!o de trabal0o e" articulao co" o projeto pedaggico da e colaD participao !a a-e coleti%a D propo io de pr&tica educati%a co! o!a!te co" o pri!cpio da Educao <!.a!tilD ob er%ao e a%aliao proce ual do de e!%ol%i"e!to i!.a!tilD aco"pa!0a"e!to da cria!a# co! idera!do a !ece &ria articulao ju!to a eu .a"iliare D e!%ol%i"e!to co" ati%idade dirigida ao eu de e!%ol%i"e!to pro.i io!al# trabal0o articulado ju!to 3 coorde!ao e a e oria pedaggica da e cola+
P'O$ESSO'ES 'E$E'E%CI DEM IS SE'*IDO'ES pro.i io!ai i!depe!de!te do etor o!de atua"# e te

de%ero i"plicar$ e !o ple!o e2erccio de ua .u!o e# e" co! o!4!cia co" o eu per.il de educadorD de%ero participar da ati%idade coleti%a ju!to 3 cria!a # co! idera!do o 4"bito da ua &rea de atuaoD cabe ta"b1" ao er%idore participar de .or"ao co!ti!uada ju!to a S6E ou pro"o%ida pela e cola ou outra agE!cia .or"adora ligada 3 educao# gara!ti!do a i" o eu de e!%ol%i"e!to pe oal e pro.i io!al co!.or"e 9E< ;E Ze to ;e"ocr&tica que e peci.ica ua .u!o+

9. P 'KME,'OS DE O'. %I> "#O DE .'!POS E 'E& "#O P'O$ESSO' / &!%O

O ate1di4e1to Q cria1Ia ;eM7e1a 1o R4:ito ;edaggico ;er;a00a ;elo0S
5o!cepo de de e!%ol%i"e!to 0u"a!oD <!dicadore e proce o de de e!%ol%i"e!toD Facilitadore do de e!%ol%i"e!to e apre!di,age" i!.a!til que orie!ta" o trabal0o !a Educao <!.a!til+

9.1.CO%CEP"#O DE DESE%*O&*IME%,O H!M %O

O de e!%ol%i"e!to e d& por "eio de .atore org4!ico e culturai + O pri"eiro o re po! &%ei pela eqJE!cia .i2a do de e!%ol%i"e!to# !o e!ta!to# pode" o.rer a i!.luE!cia da circu! t4!cia ociai e "e "o i!di%iduai !a quai e i! ere cada ujeito+ A re.erE!cia i!teracio!i ta e cio$i!teracio!i ta i!dica" que a cria!a !a Educao <!.a!til te" co"o pri!cipal de a.io a co! tituio de ua ide!tidade# co"pree!dida i!icial"e!te co"o a repre e!tao de i# a co! truo do pe! a"e!to repre e!tacio!al e i"blico e o "o%i"e!to ideo"otor+ ? A<ZOTSYb E 9/R<A@

9.2. I%DIC DO'ES E P'OCESSOS DE DESE%*O&*IME%,O

aT MoNi4e1to "o%i"e!to re.le2o# i"pul i%o e i!coorde!adoM"o%i"e!to ideo"otor+ Na =\ i!.4!cia toda apre!di,age" 1 i"blica da cria!a depe!de da orga!i,ao da percep-e que ela col0e do a"bie!te e" .or"a de e trutura cog!iti%a e "otora # ou eja# depe!de "ai do qualquer outra .a e da %ida# da ao corporal+ ?6oura#=**T@ :T Pe10a4e1to $ <!ce!ti%ar o jogo i"blico# a .u!o i"blica e" toda a "a!i.e ta-e + O bri!car co" .i!alidade educati%a D Vogo de i"itaoD Vogo de co! truoD ua

U.ra3i04o ?de e!0o e" ce!a@ aco"pa!0ado de u"a !arrati%a que pode er i!di%idual e coleti%a+ UCo1tar e reco1tar 8i0tria0# i!di%idual"e!te ou coleti%a"e!te# co" o au2ilio de algu" "arcador ocial# eja a i"age! da 0i tria # a "G ica que "arca" di.ere!te po!to !o e!redo+ 'egi0tro gr23ico e liNre da aI5o da cria1Ia e 0e7 gr7;o ?por e2e"ploN de e!0o de ce!a dra"ati,ada pela cria!a e eu colega ou de u" pa eio que a cria!a .e, co" ua .a"lia@+ A ociao do prprio !o"e da cria!a# !a .or"a de gra3ia e0;o1tR1ea# a u"a i"age" de ua pre.erE!cia ?recorte e cola@ ou ao de e!0o que a repre e!te ?de e!0o li%re de i@+ Cla00i3icaI5o do0 o:jeto0 !a .or"a# pode!do e te e2erccio propiciar a co! truo de ca!ti!0o te"&tico tai co"o o ca!to da ucata# do bri!quedo # do apato e "oc0ila # da bri!cadeira de co! truo# da bri!cadeira de ca i!0a# de!tre outro + +ogo0 de co10tr7I5o ?bloco lgico # lego# ucata@+ O ed7cador co4o e0cri:a e i1ter;rete# a u"e o papel de repre e!ta!te da cultura e crita+ Seu trabal0o !o e de.i!e pela codi.icao de letra e !G"ero e i" pela i!terpretao do "e "o + <!troduo da gra.ia !or"al do !o"e da cria!a e eu colega # gradual"e!te de"arca!do o e pao da ala de ati%idade ?por e2e"ploN !o "ural de c0a"ada # !a cadeira o!de a cria!a e!ta# !o rol de cria!a que ocupa" aquela ala@+ K i"porta!te que o !o"e da cria!a# e pri!cipal"e!te o eu de e!0o# e!te!dido co"o ua "arca# .aa" parte da decorao da ala de ati%idade + Elaborao do liNro de 8i0tria0 do gr7;o+ Ne te ca o o grupo pode elaborar a 0i tria# o educador regi tra e" carta, e a cria!a ilu tra"+ Pode$ e trabal0ar co" li%ro giga!te ou e" ta"a!0o e .or"a %ariado + 5o!tato co" di.ere!te tipo de %eculo da l!gua e crita ?re%i ta# jor!al# pa!.leto# e"balage! # li%ro# bil0ete # li ta de a.a,ere # carta# telegra"a# e$"ail# p&gi!a da i!ter!et@+ 371I5o 0ocial da leit7ra e e0crita ?para que ler e e cre%erc@+ Situa-e co!creta a ociada ao cotidia!o da cria!a+ Zra!de di%er idade de ca!ai para a e2pre o de i+ No%a po ibilidade para o trabal0o co"N 0i tria "&gica # o baG da .a!ta ia# bri!car de da!ar# bri!car de pi!tar# bri!car de ou%ir 0i tria obre i "e "o+

Educar 1 i!X!i"o de aba tecer co" "aterial# uge t-e e propo i-e de !ature,a art tica ?"G ica# pi!tura# e cultura# da!a# poe ia# !arrati%a# teatro@+ cT 3etiNidade <!di.ere!ciao eu $ outro+ ?ri1car co4 o E! e4erge1te atraN60 de 0o4:ra9 3oto09 3il4e09 de1tre o7tra0 3or4a0 de d7;licaI5o+ E1NolNi4e1to direto o7 i1direto da 3a4lia e4 atiNidade0 de c718o ;edaggico+ %arratiNa0 e0;o1tR1ea0 0o:re 8i0tria de Nida co4 regi0tro0 i1diNid7ai0 o7 coletiNo0+ tiNidade0 a00ociada0 Q ide1tidade c7lt7ral da cria1Ia e 07a 3a4lia + ,e42tica recorre1teN E7# 3a4lia e a4igo0+ Ati%idade que o e2erccio de e co! iderar di.ere!te po!to de %i ta # co"o por e2e"plo# di cu o de regra co" %ariado grau de co"ple2idade+ ;ra"ati,a-e e !arrati%a que co!te!0a" co!teGdo a.eti%o tai co"o rai%a# "edo# audade # ciG"e ou que per"ita" a elaborao do ig!i.icado relati%o ao pap1i ociai ? er 0o"e"# pai# "ul0er# "e# "e!i!o# "e!i!a# trabal0ador@+ ;ra"ati,a-e # !arrati%a e de e!0o obre i# a ociado 3 e crita do prprio !o"e+ Te"&tica recorre!teN Eu !o "u!do$e pao e te"po# di.ere!te lugare e cultura # a ide!tidade cultural ?perte!ci"e!to a grupo @+

9.3. $ CI&I, DO'ES DO DESE%*O&*IME%,O E P'E%DI> .EM I%$ %,I& @!E O'IE%, M O ,' ? &HO % ED!C "#O I%$ %,I&
aT - &!DICID DE &7dicidade abra!ge ta!to a ati%idade i!di%idual e li%re# qua!to 3 coleti%a e regrada+ A e2pre o lGdica caracteri,a a qualidade do jogo# e" eu car&ter li%re# !o 1rio# !o produti%o# u" proce o pra,ero o por !ature,a+ E de%e er to"ado co"o a pri!cipal di"e! o do trabal0o ju!to 3 cria!a peque!a + O lGdico re%ela$ e por "eio da bri!cadeira # e ta o o lGdico e" ao# .or"a pela qual a cria!a i!icia ua apre!di,age" obre o "u!do e obre i "e "a e" u" proce o que ca"i!0a de u" e tado de i!di.ere!ciao para a di.ere!ciao e te" co"o i! tru"e!to pri"ordial a i!ter!ali,ao do ig!o que e d& "edia!te a aqui io da .ala+ E e proce o po ibilita a cria!a ati!gir o autoco!trole e a i"boli,ao+

:T -%arratiNa e a bri!cadeira 1 co! iderada u" co"ple2o i te"a de .ala# ela 1# e" !te e# u"a .or"a de !arrati%a+ Por !arrati%a e!te!de"$ e u"a .or"a di cur i%a que e!%ol%e ta!to o co!tar e tria # qua!to 0i tria de %ida e 0i tria ocietai + Aplica$ e a %ida real do grupo ociai qua!do e te age" co!ju!ta"e!te e e2peri"e!ta" ua prpria a-e + A !arrati%a o co! iderada i!.i!ita e" ua %ariedade e u!i%er ai 3 "edida que co!tar 0i tria 1 u"a !ece idade e u"a .or"a ele"e!tar de co"u!icao 0u"a!a e e t& %i!culada & "a!i.e tao ou tra! .or"ao de tradi-e e de ide!tidade grupai + A !arrati%a au2ilia" o i!di%duo a to"ar o "u!do u" lugar e t&%el para %i%er# i to porque re%ela a bu ca de e!tido para a e2periE!cia da %ida+

9.-. 'E& "#O P'O$ESSO' / &!%O

E" pri"eiro lugar o educador te" que go tar de cria!a e re peitar ua e peci.icidade !a 0ora de reali,ar eu trabal0o e e propor a educar e cuidar+ E te educador 1 caracteri,ado co"o u" adulto ide!ti.icado co" a di"e! o cria!a# co" a e t1tica e a li!guage" i!.a!til+ /" adulto e! %el 3 i!terpretao do "u!do pela ptica i!.a!til e cuja a .or"ao pe oal l0e dE uporte para e tabelecer u"a relao de co!ti!E!cia e reciprocidade#orie!tada pela id1ia de tutor ou por "ai de e!%ol%ido re po! &%el por orga!i,ar e pao e te"po que atue" !a ,o!a pro2i"al da cria!a + ? ABgot CB# =*)*@ E e educador 1 "ediador que de%e utili,ar %aria id1ia i!.a!ti e dela dei2ar que a cria!a co! trua o eu apre!di,ado atra%1 da i"agi!ao+ Educador e te que %E !a .a"lia da cria!a parceiro que o iro au2iliar !o proce o de e! i!o e apre!di,age"+

10. ',IC!& "#O @!E ,' ? &HO PED .G.ICO

DE*EM

O'IE%, '

10.1. Do0 ;ri1c;io0 M7e 1orteia4 e0ta ;ro;o0ta Pri1c;io0 6tico0S

Re.ere"$ e 3 co! truo da cidada!ia# a re po! abilidade# olidariedade e re peito ao be" co"u"D

Pri1c;io0 ;oltico0S A ociado ao direito e de%ere de cidada!ia# e2erccio da criticidade e re peito 3 orde" de"ocr&tica# que i!clui a %alori,ao da !oo da alteridade+

Pri1c;io0 e0t6tico0S

<!clue" a E!.a e !a e! ibilidade# criati%idade# ludicidade e di%er idade de "a!i.e ta-e art tica e culturai +

11. CO%,EVDOS
K preci o que e ol0e para o co!0eci"e!to !o co"o .rag"e!to de co!ceito produ,ido pelo 0o"e"# "a que e bu que a ua totalidade+ A ua di%i o e" 4"bito de co!0eci"e!to# e!qua!to u" recur o pedaggico per"ite que a cria!a te!0a ace o a .or"a co"o o co!0eci"e!to circula !a 0u"a!idade# .acilita!do ta"b1" a eleio de objeti%o e pec.ico e de co!teGdo !o pla!eja"e!to do pro.e or+ Re alta"o que !o e2i te ruptura# j& que a i!terdi cipli!aridade aco!tece a todo o "o"e!to# eja !a 0ora e" que a cria!a %i%e!cia ua apre!di,age! # reali,a ua leitura de "u!do# eja !o "o"e!to do pla!eja"e!to# e !o de e!rolar da ati%idade co" a tur"a+ E" tor!o da articulao e!tre a trE leit7ra0 e o R4:ito0 de co18eci4e1to e to o co!teGdo # que per"ite" de e!%ol%er !a cria!a aquilo que e t& !o objeti%o gerai de cada &rea+ Ele o correlacio!ado a cada tipo de leitura# e!do e truturado e" grupo de co!teGdo que e di%ide" e" trE tipo N co1ceito09 ;rocedi4e1to0 e atit7de0+ Para que .ique "ai claro# re ol%e"o utili,ar parte do te2to e2trado do docu"e!to 8OR<ENTA5<ONES ;<;d5T<5AS para la Educaci! <!.a!til 6i!i t1rio de Educaci! B 5ie!ciaMS+E+E+E =**':+ ) WCo1ceit7ai0 $ o que o alu!o preci a aber+ 5o!0eci"e!to de co!ceito # .ato e pri!cpio # repre e!ta-e # "bolo # i"age! # id1ia co" E!.a e !a co! truo da co! ciE!cia do eu e do outro+ Na Educao <!.a!til e co! titue" e" .ato be" i"ple e !a pri"eira !o-e que er%e" para que a cria!a co"pree!da" e i!terprete" a realidade# e que# !a etapa uce i%a # podero dar lugar a co!ceito cada %e, "ai co"ple2o + Porta!to# o proce o de e! i!o e apre!di,age" de%e o.erecer e2periE!cia que ajude" a cria!a a elaborar e a"pliar eu 4"bito de i!terpretao da realidade# reelabora!do e co! trui!do !o%o co!ceito :+ Por i o# a e2periE!cia Mati%idade de%e" e tar %oltada para a elaborao e a"pliao de i!terpreta-e Mleitura por parte da cria!a # o que ir& gerar a co! truo de !o%o co!ceito + ) Procedi4e1tai0 o que o alu!o preci a .a,er+ Ferra"e!ta culturai !ece &ria para %i%er# co" E!.a e !o co!0eci"e!to de "u!do# !a relao do eu

co" a cultura+ O co!teGdo procedi"e!tai e co! titue" e" u" co!ju!to orga!i,ado de a-e dirigida 3 e2ecuo de u"a "eta+ 5o"u"e!te o e"pregado outro ter"o co"oN 0abilidade # de tre,a # etc+D tor!a$ e co"ple2o de.i!ir eu li"ite # "a o que parece i"porta!te 1 le%ar e" co!ta que pode 0a%er procedi"e!to de di.ere!te co"ple2idade # e" relao ao pa o que o co"p-e" e a "eta que e prete!de co" cada u" dele + A i"# e" relao a e a di.ere!a # algu! procedi"e!to e i!icia" !a etapa da Educao <!.a!til e e de e!%ol%e"# "el0ora" e e co"pleta" ao lo!go de toda %ida# co"o# por e2e"plo# a ob er%ao# cujo grau de co"ple2idade pode er "uito di.ere!te+ Outro procedi"e!to "ai i"ple e to li"itado ao te"po e tE"# dura!te e a etapa# u" perodo !o qual o praticado co" "aior i!te!cio!alidade educati%a# co"o# por e2e"plo# o procedi"e!to de la%ar a "o + ;e qualquer .or"a# o procedi"e!to tE" de er .u!cio!ai para a cria!a # e eu e2erccio e" di.ere!te itua-e .a%orece ua co! olidao+ /" procedi"e!to !o de%e er co!.u!dido co" u"a deter"i!ada "etodologia# po to que# o que e de eja que o alu!o co! trua 1 a 0abilidade+ K# porta!to# u" do co!teGdo e colare objeto de pla!eja"e!to e i!ter%e!o educati%aD a apre!di,age" de cada procedi"e!to pode er trabal0ada atra%1 de di.ere!te "1todo + Por outro lado# u" do pri!cpio de orga!i,ao e pec.ico de a etapa re.ere$ e 3 i"port4!cia da ati%idade e 3 e2periE!cia !o proce o de e! i!o e apre!di,age"+ 9e%a!do i o e" co!ta# o procedi"e!to que i"plica" proce o de ao tE" u" lugar i"porta!te !o pla!eja"e!to da itua-e de e! i!o e apre!di,age" da Educao <!.a!til+ E e e!.oque i! i te# obretudo# !a !ece idade de proporcio!ar 3 cria!a itua-e !a quai o procedi"e!to eja" abordado # poi # !o pri"eiro a!o # e e e co! titue" e" "eio pri%ilegiado para e trabal0ar o co!ceito # atitude # !or"a e %alore # a i" co"o outro procedi"e!to # "a de%e ta"b1" e tabelecer o co!teGdo atitudi!ai e co!ceituai # %i to que todo o co!teGdo o igual"e!te i"porta!te + ) tit7di1ai0 %alore # !or"a e atitude # co" E!.a e !o relacio!a"e!to 0u"a!o # atitude cotidia!a # !or"a de co!duta# i!clu o do portadore de !ece idade e peciai e Que t-e Et!o Raciai + No que e re.ere ao co!teGdo atitudi!ai # co!%1" de tacar que .reque!te"e!te e e!.ati,ou eu e! i!o e" u"a re.le2o e" tor!o da atitude # !or"a e %alore # ai!da que eja" tra! "itido dura!te e e co!teGdo + E e .ato .a%oreceu para que e" "uita oca i-e pa a e" a .a,er parte do de!o"i!ado 8currculo oculto:+ O pro.e or de%e re.letir obre e e co!teGdo # e2plicit&$lo # co!creti,a$lo # reelabor&$lo dura!te o proce o educati%o# e" perder de %i ta que ele ?pro.e or@ atua co"o "odelo e que de%e er coere!te e" ua propo ta e a-e + O %alore # atitude e !or"a ?+++@ de%e" er pla!ejado co!ju!ta"e!te co" outro tipo de co!teGdo +

A di crep4!cia cultural ta"b1" e "a!i.e ta !a relao co" e e co!teGdo D porta!toD co!%1" de tacar a i"port4!cia do %alore tra! "itido dura!te o proce o de e! i!o e apre!di,age"+ O %alore o pri!cpio que e i!tegra" !a e trutura do co!0eci"e!to# "o%e" a co!duta# orie!ta" a %ida e .or"a" a per o!alidade ?por e2e"plo# o re peito pela !ature,a@+ O %alore e co!creti,a" e" !or"a de atuao que a pe oa cu"pre de acordo co" ele D co"o cuidar da "ata# recol0er eu dejeto # etc+ E a !or"a # e!tre outro a pecto # co!tribuiro para a criao de algu"a .or"a de agir# que o a atitude re ulta!te de tai %alore + A educao do %alore !o pode er !u!ca u" proce o i"pi!gido# !o qual e prete!da i"por ao alu!o crit1rio deter"i!ado # "a de%e er .ruto de u"a .u!da"e!tao ba eada !o co!0eci"e!to# !a re.le2o e !a ao+ O %alore de%e" er de e!%ol%ido e" u" 8cli"a: e e" algu"a rela-e educati%a coere!te co" o i te"a de %alore aceito e co"partil0ado por toda co"u!idade e" que i o pre upo!0a a%ali,ar atitude de i!toler4!cia# etc+ O ;ro3e00or deNe e0ta:elecer 1a ;rogra4aI5o o0 trL0 ti;o0 de co1te<do0 # j& que# co" cada u" dele # o alu!o preci a" reali,ar algu"a tare.a ou .or"a de trabal0o co!creta + ;e a .or"a# trabal0ar procedi"e!to ig!i.ica reali,ar a a-e que o co"p-e"# i to 1# a e2ecuo do pa o que co!du,e" 3 "eta de.i!ida !o procedi"e!to ?por e2e"plo# utili,ao do e!tido @+ E e procedi"e!to co!du,e"# e" "uita oca i-e ai!da que !e" e"pre $# 3 elaborao da pri"eira !o-e # co!ceito e atitude ?por e2e"plo# %er e a "o e to li"pa # pXr a "e a@+ ?+++@ Toda e a re.le2o !o prete!de co!du,ir a u"a eparao e2au ti%a !a .or"a de trabal0ar o co!teGdo D trata$ e de u" i! tru"e!to que o educador de%e ter pre e!te# "a !a e cola# aparecero e!trelaado o di.ere!te tipo de co!teGdo # de "odo que e"pre que e trabal0e u" co!teGdo qualquer# eja de u" tipo ou de outro# e2i te a po ibilidade de que a cria!a e teja" apre!de!do i"ulta!ea"e!te outro de outro tipo+ A re.le2o ajuda i"ple "e!te a e i! i tir e" u" tipo ou outro e" cada "o"e!to+ Porta!to# o pro.e or progra"ar& ati%idade !a quai i!ter%e!0a" o trE tipo de co!teGdo e# o"e!te e" circu! t4!cia e2cepcio!ai # qua!do a caracter tica do alu!o o aco! el0e" ou algu" do ele"e!to que i!ter%E" !a de.i!io do 8Projeto 5urricular:# pode er aco! el0&%el e!.ocar de "a!eira e pec.ica o trabal0o obre u" outro tipo de co!teGdo+

11.1. EIAOS DE ,' ? &HO

<de!tidade e auto!o"iaD 6o%i"e!to# Arte Ai uai # 6G ica# 9i!guage" oral e e crita# Nature,a e Sociedade# 6ate"&ticaD

 Narrati%a # 9udicidade e Arra!jo E paciai +

Co1te<do0 a 0ere4 tra:al8ado0 1o0 ;rojeto0 ;or R4:ito0 de co18eci4e1to O co!teGdo ero orga!i,ado por projeto pedaggico +

Co18eci4e1to &i1gX0tico

$alar e e0c7tar / o da li!guage" oral para co!%er ar# bri!car# co"u!icar# e2pre ar de ejo # !ece idade # opi!i-e # id1ia # pre.erE!cia e e!ti"e!to e relatar ua %i%E!cia !a di%er a itua-e e i!terao pre e!te !o cotidia!oD Elaborao de pergu!ta e re po ta de acordo co" o di%er o co!te2to de que participaD Participao e" itua-e que e!%ol%a" a !ece idade de e2plicar e argu"e!tar ua id1ia e po!to de %i taD Relato de e2periE!cia %i%ida e !arrao de .ato e" eqJE!cia te"poral e ca ualD Reco!to de 0i tria co" apro2i"ao da caracter tica da 0i tria origi!alD 5o!0eci"e!to e reproduo oral de jogo %erbai # co"o tra%a$l!gua # parle!da # adi%i!0a # quadri!0a # poe"a # ca!-e # etc+ Pr2tica0 de &eit7ra Participao e" itua-e e" que o adulto lEe" te2to de di.ere!te gE!ero N co!to # poe"a # !otcia # etc+D Participao e" itua-e que a cria!a leia"# ai!da que !o .aa" de "a!eira co!%e!cio!alD Reco!0eci"e!to do prprio !o"e de!tro do co!ju!to de !o"e do grupo de alu!o D Ob er%ao e "a!u eio i"pre o # co"o li%ro # re%i ta # 0i tria e" quadri!0o# etc+D Aalori,ao da leitura co"o .o!te de pra,er e e!trete!i"e!to+

Pr2tica0 da E0crita

 Participao e" itua-e cotidia!a !a quai e .a, !ece &rio o u o da e critaD E crita do prprio !o"e e" itua-e e" que i o 1 !ece &rioD Produo de te2to i!di%iduai eM ou coleti%o ditado oral"e!te ao pro.e or para di%er o .i! D Pr&tica de e crita do prprio pu!0o# utili,a!do o co!0eci"e!to de que di p-e# !o "o"e!to# obre o i te"a de e crita e" l!gua "ater!aD Re peito pela produo prpria e al0eia+

Co18eci4e1to0 Mate42tico0 /tili,ao de co!tage" oral !a bri!cadeira e e" itua-e !a quai a cria!a reco!0ea" ua !ece idadeD /tili,ao de !o-e i"ple de c&lculo "e!tal co"o .erra"e!ta para re ol%er proble"a D %<4ero0 5o"u!icao de qua!tidade # utili,a!do a li!guage" oral# a!otao eM ou regi tro !o co!%e!cio!ai D <de!ti.icao da po io de u" objeto ou !G"ero !u"a 1rie# e2plicita!do a !oo de uce or e a!tece orD <de!ti.icao de !G"ero !o di.ere!te co!te2to e" que e e!co!tra"D 5o"parao de e crita !u"1rica # ide!ti.ica!do algu"a regularidade + Co1tage4 Vogo de e co!der ou de pega$pega# !o quai u" do participa!te de%e co!tarD 7ri!cadeira e ca!tiga que i!clue" di.ere!te .or"a de co!tage"+ .ra1deOa0 e Medida0 E2plorao de di.ere!te .or"a para co"parar gra!de,a D <!troduo de "edida de co"pri"e!to# pe o# %olu"e e te"po# etc+D 6arcao do te"po por "eio de cale!d&rioD E2periE!cia co" 8di!0eiro: e" bri!cadeira # e" itua-e de i!tere e da cria!a+

E0;aIo e $or4a E2plorao e ide!ti.icao de propriedade geo"1trica de objeti%o e .igura # co"o .or"a # etc+D Repre e!ta-e bidi"e! io!ai e tridi"e! io!ai de objeto D <de!ti.icao de po!to de re.erE!cia para ituar$ e e de locar$ e !o e paoD ;e crio e repre e!tao de peque!o percur o e trajeto # ob er%a!do po!to de re.erE!cia+

Co18eci4e1to0 da0 CiL1cia0 Sociai0 Orga1iOaI5o do0 .r7;o0 e 0e7 4odo de Ser9 *iNer e ,ra:al8ar Participao e" ati%idade que e!%ol%a" 0i tria # bri!cadeira # jogo e ca!-e que diga" re peito 3 tradi-e culturai de ua co"u!idade e de outro D 5o!0eci"e!to de "odo de er# %i%er e trabal0ar de algu! grupo ocial !o pre e!te e pa adoD <de!ti.icao de algu! pap1i ociai e2i te!te e" eu grupo de co!%%io# de!tro e .ora da i! tituioD Aalori,ao do patri"X!io cultural do eu ocial e i!tere e por co!0ecer di.ere!te .or"a de e2pre o cultural+

O0 &7gare0 e Pai0age10 Ob er%ao da pai age" local ?rio # %egetao# co! tru-e # .lore ta # ca"po # du!a # aude # "ar# "o!ta!0a # etc+@D /tili,ao co" ajuda do pro.e or# de .ato # relato e outro regi tro para a ob er%ao de "uda!a ocorrida !a pai age! ao lo!go do te"poD Aalori,ao de atitude de "a!ute!o e pre er%ao do e pao coleti%o e do "eio a"bie!te+ O:jeto0 e Proce00o0 de ,ra103or4aI5o Participao e" ati%idade que e!%ol%a" proce o de co!.eco de objeto D Reco!0eci"e!to de algu"a caracter tica de objeto produ,ido e" di.ere!te 1poca e por di.ere!te grupo ociai D 5o!0eci"e!to de algu"a propriedade do objeti%o N re.letir# a"pliar ou i!%erter a i"age! # produ,ir# tra! "itir ou a"pliar o! # propriedade .erro"ag!1tica # etc+D

 5uidado !o u o do objeto do cotidia!o# relacio!ado pre%e!o de acide!te # e 3 ua co! er%ao+ Co18eci4e1to0 CiL1cia0 %at7rai0 O0 Sere0 *iNo0

egura!a e

E tabeleci"e!to de algu"a rela-e e!tre di.ere!te e p1cie do ere %i%o # ua caracter tica e ua !ece idade %itai D 5o!0eci"e!to do cuidado b& ico de peque!o a!i"ai e %egetai por "eio da ua criao e culti%oD 5o!0eci"e!to de algu"a e p1cie da .au!a e da .lora bra ileira e "u!dialD Percepo do cuidado !ece &rio 3 pre er%ao da %ida e do a"bie!teD Aalori,ao da %ida !a itua-e que i"plique" cuidado pre tado a a!i"ai e pla!ta D Percepo do cuidado co" o corpo# 3 pre er%ao de acide!te e a aGde de .or"a geralD Aalori,ao de atitude relacio!ada 3 aGde e ao be"$e tar i!di%idual e coleti%o+ O0 $e1Y4e1o0 da %at7reOa E tabeleci"e!to de rela-e do .e!X"e!o da !ature,a de di.ere!te regi-e ?rele%o# rio # c0u%a # eca # etc+@ e a .or"a de %ida do grupo ociai que ali %i%e"D Participao e" di.ere!te ati%idade e!%ol%e!do a ob er%ao e a pe qui a obre a ao de lu,# calor# o"# .ora e "o%i"e!to+ rte0 ;reciaI5o e4 rte0 *i07ai0 5o!0eci"e!to da di%er a produ-e art tica N de e!0o e pi!tura # e cultura # co! tru-e # .otogra.ia # colage! # ilu tra-e # ci!e"a# etc+D Apreciao da produ-e do outro D Ob er%ao do ele"e!to da li!guage" %i ualN po!to# li!0a# .or"a# cor# %olu"e# co!tra te# lu, e te2tura D 9eitura de obra de arte a partir da ob er%ao# !arrao# de crio e i!terpretao de i"age! e objeto +

M<0ica Reco!0eci"e!to e utili,ao e2pre i%a# e" co!te2to "u icai da di.ere!te caracter tica gerada pelo ilE!cio e pelo o! N altura ?gra%e e agudo @# durao ?curto e lo!go @# i!te! idade ?.raco ou .orte @ e ti"breD Reco!0eci"e!to e utili,ao da %aria-e de %elocidade e de! idade !a orga!i,ao de algu"a produ-e "u icai D Participao e" jogo e bri!cadeira que e!%ol%a" a da!a eM ou i"pro%i ao "u icalD Repertrio de ca!-e para de e!%ol%er "e"ria "u ical+

MoNi4e1to MoNi4e1to e Po00i:ilidade0 EP;re00iNa0 /tili,ao e2pre i%a i!te!cio!al do "o%i"e!to !a itua-e cotidia!a e e" ua bri!cadeira D Percepo de e trutura rt"ica para e2pre are"$ e corporal"e!te por "eio da da!a# bri!cadeira e de outro "o%i"e!to D Aalori,ao e a"pliao da po ibilidade e t1tica do "o%i"e!to pelo co!0eci"e!to e utili,ao de di.ere!te "odalidade de da!aD Percepo da e! a-e # li"ite # pote!cialidade # i!ai %itai e i!tegridade do prprio corpo+

EM7il:rio e Coorde1aI5o Participao e" bri!cadeira e jogo que e!%ol%a" correr# ubir# de cer# e corregar# pe!durar$ e# "o%i"e!tar$ e# da!ar# etc+ /tili,ao do recur o de de loca"e!to e da 0abilidade de .ora# %elocidade# re i tE!cia e .le2ibilidade !o jogo e bri!cadeira do quai participaD Aalori,ao de ua co!qui ta corporai D 6a!ipulao de "ateriai # objeto e bri!quedo di%er o para aper.eioa"e!to de ua 0abilidade "a!uai +

,e4a0 ,ra10Ner0ai0 a 0ere4 tra:al8ado0 1o C7rrc7lo

$ Educao do 6eio A"bie!teD $ Educao para o Tr4! itoD $ ;ireito do <do oD $ Educao Kt!ica Racial+

12. P'OPOS, DE COM $ M)&I E

',IC!& "#O D COM!%ID DE

I%S,I,!I"#O

Se toda relao 0u"a!a e tabelecida co" a cria!a 1 educati%a# ob er%a"o que a .a"lia e e cola parece" ter eu pap1i u" ta!to "i turado + Perceba que o e pao e o te"po i!.a!til !a .a"lia e t& relacio!ado & total depe!dE!cia i!icial e ao i!cio do de e!%ol%i"e!to cio e"ocio!al# i!telectual e a.eti%o# al1" do a pecto . ico # b& ico # para %i%er e co!%i%er !o grupo ocial ?"u!doM.a"lia@+ Porta!to# o e pao e o te"po .or"ali,ado da educao i!.a!til e2igiro pe oal e peciali,ado para a .u!o educati%a e2plcita a que e prop-e# co" o objeti%o de ate!der a !ece idade e peci.ica de co"u!icao# de arte# de ludicidade# da &rea cog!iti%a e de %ida pr&tica# predi po!do a cria!a 3 educao .u!da"e!tal+ Nu"a i! tituio de Educao <!.a!til# adulto e cria!a reG!e"$ e# a partir da !ece idade e de ejo do di%er o grupo # bu ca!do objeti%o co"u! + A i! tituio# e" er u"a .a"lia# 1 .a"iliar# ou eja# co" roti!a e orga!i,ao prpria # lei e e col0a # %oltada para proporcio!ar be"$e tar# egura!a e orie!tao adequada !o perodo e" que adulto e cria!a co!%i%e" !a co"u!idade e colar+

13. ME,ODO&O.I
A "etodologia a er utili,ada er& de Projeto de trabal0o# tido co"o u" co!ju!to de ati%idade articulada que trabal0a" co" co!0eci"e!to e pec.ico co! titudo a partir de te"a que pode" er gerado ou pelo i!tere e e po!t4!eo do grupo de cria!a # "edia!te ua !arrati%a e !ece idade # %i%E!cia ou pela i!iciati%a do educadore # egu!do u"a i!te!cio!alidade pedaggica be" de.i!ida+ E ta er& a .or"a de orga!i,ar o trabal0o pedaggico+ O projeto preci a" er pla!ejado # co!trolado # re%i ado e di%ulgado + O lGdico o o ele"e!to articuladore do projeto para a cria!a + O re.ere!cial er& o [i trico 5ultural que e!.ati,a a co! truo do co!0eci"e!to co"o u"a i!terao "ediada por %&ria rela-e + Na troca co" outro ujeito e co! igo prprio %ai e i!ter!ali,a!do o co!0eci"e!to # pap1i e .u!-e ociai # o que per"ite a co! tituio de co!0eci"e!to e da prpria co! ciE!cia o!de e .a,

u o de dial1tica# o!de a li!guage" !o e2erceria pri"ordial"e!te o papel cog!iti%o e" !o%a e2plora-e .eita pela cria!a# para ABgot CB# 1 ela que" abre ca"i!0o para a ga!a de ;e e!%ol%i"e!to Pro2i"al# i to 1# ajuda a cria!a a a%a!ar de u" !%el de de e!%ol%i"e!to real para u"a &rea de pote!cialidade # atra%1 da "ediao reali,ada pelo 8outro:+ Piaget e ABgot CB reco!0ece" o papel ati%o da cria!a !a co! truo do co!0eci"e!to+ ABgot CB a.ir"a que 8a e2periE!cia pr&tica "o tra que o e! i!o de co!ceito 1 i"po %el:+ /" pro.e or que te!ta .a,er i to i!correr& !u" %erbali "o %a,io# u"a repetio de pala%ra pela cria!a# e"el0a!te a u" papagaio que i"ula u" co!0eci"e!to do co!ceito corre po!de!te # "a que !a realidade oculta u" 8%&cuo: ?=*S># p+T*@+ Piaget# por outro lado# a.ir"aN 8O objeto da educao i!telectual !o 1 aber repetir %erdade acabada # 1 apre!der por i prprio+++: ?=*S># p+T*@+ Na realidade# pode$ e a.ir"ar que ta!to u" qua!to o outro di ti!gue" !a educao o que preci a er co! trudo pelo alu!o N o co!ceito + Ne ta per pecti%a o!de cria!a e adulto o o cidado que participa"# atua"# coopera" e 1 ple!a de re po! abilidade # a te!dE!cia crtica ?5ele ti!e Frei!et =)*T$=*TT@ er& a pedagogia apropriada a E cola+ Para Frei!et 1 o ele"e!to de "uda!a ocial# popular# e" di cri"i!a-e + 5e!trada !a cria!a e" i!di%iduali "o # perte!ce!do a u"a co"u!idade 8o!de er%e e 1 er%ida:+ Trabal0o para Frei!et# 1 a ati%idade coleti%a do 0o"e" ?a relao direta do 0o"e" co" o "u!do . ico e ocial@+ 9iberdade para Frei!et# !o 1 .alta de li"ite e i" o que decidi"o .a,er e" co!ju!to+ A "etodologia de ta propo ta de.i!iu ati%idade para co! truo de u"a e cola popular# di!4"ica que bu ca a i!tegrao e participao de todo o e!%ol%ido !a e cola# que tio!a!do de%ere e!.ado!0o # propo"o e!to algu"a ati%idade N Te2to e de e!0o li%re D ?criati%idade@ ;i&rio coleti%o e i!di%iduai D ?!arrati%a @ Aula $pa eioD ?e2plorao de a"bie!te @ Vor!ai # "urai e i"pre o D ?e2plorao do cotidia!o@ 5ooperao !o trabal0o D Trabal0o co" ati%idade %erdadeira ?ele"e!to do cotidia!o@# etc+

13.1. ME,ODO&O.I DE P'O+E,OS DE ,' ? &HO

E" geral a ati%idade gira" e" tor!o de u"a ituao de re oluo de proble"a ou de u" produto .i!al que e de eja obter+ E te regula" a durao do projeto que 1 .le2%el pode!do e e te!der e" etapa ao lo!go de u" "E # e"e tre ou a!o+ O i!tere e# de ejo# participao da cria!a e" toda a etapa e co!teGdo lGdico o o pri!cipai ele"e!to articuladore do projeto+ Ai!da a te"&tica de%e

er ig!i.icati%a para a cria!a # partir de u"a i!dagao da realidade e po uir de a.io po %ei de ere" e!.re!tado pela cria!a + O co!teGdo ero orga!i,ado por projeto did&tico co" te"po deter"i!ado pelo "e "o +

13.2. E, P S DO P'O+E,O
=$ E2plorao do co!0eci"e!to e po!t4!ea# co!0eci"e!to pr1%io da cria!a obre o te"a e" que to+ '$ Sociabili,ao do co!0eci"e!to para o grupo+ >$ Elaborao da a-e # parti!do para a coleta de i!.or"a-e e o eu de e!%ol%i"e!to+ O$ Regi tro de di.ere!te .or"a de co"por u"a e p1cie de di&rio coleti%o# "e"ria do grupo# u"a e p1cie de porti.lio+ P$ 5ul"i!4!cia+ Elaborao de u" produto .i!al ou a re oluo de u" proble"a+

13.3. EIAOS DE ,' ? &HO

<de!tidade e auto!o"iaD 6o%i"e!to# Arte Ai uai # 6G ica# 9i!guage" oral e e crita# Nature,a e Sociedade# 6ate"&ticaD Narrati%a # 9udicidade e Arra!jo E paciai +

1-. P'OCESSO DE * &I "#O DO DESE%*O&*IME%,O D C'I %"

Seu car&ter 1 proce ual e .or"ati%a# que e d& "edia!te a ob er%ao e o regi tro e" .ic0a a%aliati%a que egue" !o a!e2o # obre o proce o de apre!di,age" e de e!%ol%i"e!to da cria!a e a qualidade da i!tera-e e tabelecida e!tre a cria!a e adulto +

1-.1. MOD &ID DES D

* &I "#O

 For"ati%a %i a coletar i!.or"a-e a re peito do de e!%ol%i"e!to global da cria!a !o que e re.ere 3 ua ociabili,ao e apre!di,age"# co"pat%ei co" o objeti%o progra"ado !o bi"e treD e5o!t!ua e Si te"&tica ba eada !a ob er%a-e do pro.e or !o a pecto re.ere!te 3 atitude Mco"porta"e!to e produ-e do alu!o + O re ultado ero regi trado !a .ic0a de de e"pe!0o acadE"ico do alu!o e !o cader!o do pro.e or+ eproce ualN co! i te !o proce o global de ju,oM a%aliao do de e!%ol%i"e!to# a%a!o e di.iculdade de cada cria!a+Ao .i!al de cada bi"e tre u" pro.e or .icar& re po! &%el por u"a tur"a da qual er& o co! el0eiro ou tutor# e!do o re po! &%el pelo pree!c0i"e!to da .ic0a de a%aliao e relatrio !te e da apre!di,age" do alu!o !o .i!al do a!o leti%o+

1(. P'OCESSO DE P& %E+ ME%,O * &I "#O I%S,I,!CIO% &

.E' &

rtic7laI5o da0 1oIJe0 :20ica0 M7e deNer5o orie1tar a0 ;ro;o0iIJe0 de atiNidade0 ;edaggica0 0eg71do o0 'C%EI. 1(.1. EIAOS DO ,' ? &HO % ED!C "#O I%$ %,I& <de!tidade e Auto!o"iaD 6o%i"e!toD Arte %i uai D 6G icaD 9i!guage" oral e e critaD Nature,a e ociedadeD 6ate"&tica+

1(.2. CO%,EVDOS
5o!teGdo co!ceituai # atitudi!ai # procedi"e!tai +

1(.3. KM?I,OS D EAPE'IE%CI

For"ao pe oal e ocial ?E!.a e !a co! truo da co! ciE!cia do eu e do outro@D 5o!0eci"e!to de "u!do ?E!.a e !a relao do eu co" a cultura@+

1(.-. ? SES $!%D ME%, IS D D ED!C "#O

P'OPOS,

PED .G.IC

Narrati%a # 9udicidade e Arra!jo E paciai + A!ual a e cola de%er& er a%aliada pela co"u!idade e colar# por eg"e!to # pai # alu!o # pro.e ore e .u!cio!&rio + Ser& a!ali ada a di!4"ica de ate!di"e!to le%a!do e" co!ta a categoria tai co"oN <!.ra$e truturaD 6ateriai e equipa"e!to D Relacio!a"e!to <!terpe oal e!tre o pro.i io!ai da e colaD Zere!cia"e!toD For"ao de pro.e ore D Pla!eja"e!to e e2ecuo da a-e coleti%a D Pla!eja"e!to e pr&tica pedaggicaD Articulao co" a .a"liaD Relao e cola H S6E e outra i! titui-e D Ze to de"ocr&ticaD Atuao do 5E5+ E ta a%aliao er& regi trada e" ata# te!do co"o objeti%o de reorie!tar a co! truo de aju te da propo ta da e cola e .ortaleci"e!to da ide!tidade coleti%a e pe oal do pro.i io!ai e da .a"lia ate!dida +

1B. P'OCESSO DE ',IC!& "#O D ED!C "#O I%$ %,I& COM O E%SI%O $!%D ME%, &
O trabal0o pedaggico !a Educao <!.a!til de%e er orie!tado pelo pri!cpio do de e!%ol%i"e!to da auto!o"ia# i to 1# a capacidade de co! truir ua prpria regra e "eio de ao# que eja" .le2%ei e !egoci&%ei co" outra pe oa e" o colega ou pro.e ore + E ta co! truo i!icia$ e !a Educao <!.a!til ?( a T a!o @# porta!to ela 1 a ba e de tudo+ A ciE!cia "o tra que o perodo de de a ge tao at1 o TR a!o 1 o "ai i"porta!te !a orga!i,ao da ba e para co"petE!cia e 0abilidade que "ai tarde ero de e!%ol%ida + ?9/I/R<AZA# =*TS@

Para que e a ba e eja" orga!i,ada de "a!eira o educadore de%e" ter .or"ao co!ti!uada para de e!%ol%er o trabal0o pedaggico de "a!eira e.ica,+ 5o!teGdo da capacita-e para pro.e ore N 9udicidadeD A.eti%idadeD Rela-e ;e e!%ol%i"e!to H Apre!di,age" ?AbZOSTYb P<AZET e outro @D 5urrculo 7& ico da Educao <!.a!tilD Pla!eja"e!to PedaggicoD 6etodologia de pr&tica de e! i!o+ Obrigatoria"e!te a e cola de%er& proporcio!ar capacitao a!ual para todo o pro.e ore co" carga 0or&ria de O( 0ora + Se!do o proce o de .or"ao de pro.e or co!ti!ua# al1" de ta capacitao a!ual# reali,are"o e ta .or"ao por "eio de di.ere!te "odalidade N Reu!i-e para e tudo e di cu -e relati%a a outro abere e co!teGdo que repre e!ta" ele"e!to culturai e ociai co!te"por4!ea co!tida e" .il"e # e2po i-e # co!certo # %deo # pale tra # pea de teatro # etc+ For"ao e" parceria co" S6E# /F6T# .aculdade # editora # outra e cola# etc+ 5ur o# 5o!gre o e E%e!to pro"o%ido pela co"u!idadeD Toda e ta .or"ao do pro.e or 1 e e!cial para ele real"e!te er o "ediador !a co! truo da ba e que a cria!a da Educao <!.a!til !ece idade co" objeti%o da preparao para e! i!o .u!da"e!tal e a ba e para e2erccio i!icial de cidada!ia+

P ',E *III PO&),IC DE C P CI, "#O P'O$ISSIO% &

A capacitao de recur o 0u"a!o 1 co! iderada pela !o a e cola u" ele"e!to i!di pe! &%el para a qualidade do proce o e! i!o apre!di,age"+ A co!dio i"pre ci!d%el para o projeto ere" e2ecutado co"

qualidade 1 le%ar e" co!ta# a .or"ao quali.icada do pro.i io!ai e ua boa %o!tade para atuar# poi e ta per pecti%a de trabal0o e2ige "uito e tudo# re.le2o# a"or# .ir"e,a# di po!ibilidade e a e ora"e!to para de e!%ol%E$lo # de!tro de currculo .le2%ei # i!terdi cipli!are e direcio!ado para u"a educao cidad+ O Pro.i io!ai da Educao 7& ica de ta u!idade e colar# e" co! o!4!cia co" o diag! tico reali,ado# apre e!tara" a !ece idade de quali.icao pro.i io!al+ E a quali.icao po ibilitar& o ace o de e pro.i io!ai e" cur o de atuali,ao pedaggica ?pale tra # e%e!to educacio!ai # projeto # etc+@# co" o objeti%o de e adequare" 3 !o%a %i o do e! i!o e2igido pela 5o"u!idade E colar+ A e cola bu ca "oti%ar eu pro.i io!ai a participare" de a capacita-e # a quai per"itiro ao "e "o # u" "el0or de e"pe!0o pro.i io!al+ O cur o de atuali,ao pedaggica e projeto ero pro"o%ido pela e cola e Secretaria de Educao a!ual"e!te# co!.or"e a !ece idade apre e!tada # tai co"oN Roda de 5o!%er aD Pale tra educati%a para a co"u!idade e colarD 5ur o de atuali,ao pedaggicaD O.ici!a pedaggica +

P ',E IA C'O%O.' M D S ,I*ID DES ESCO& 'ES

1. ME, S P'OPOS, S
;ia!te de todo e e co!te2to# a E cola A!a 9ui,a Prado 7a to te" a "eta a ere" alca!ada pela co"u!idade e colarN egui!te

1.1. C!',O P' >O

$ Nor"a de co!%i%E!ciaD $ Pla!eja"e!to articuladoD $ Trabal0o coleti%o e i!tegradoD $ Pro"o%er a articulao e i!tegrao de todo o eg"e!to da e colaN $ Pro"o%er gi!ca!a # e!co!tro de .or"ao e de %ida# reu!i-e # jogo i!ter!o e e2ter!o # "o tra culturai # pale tra # co"e"ora-e ociai ao lo!go do A!o 9eti%oD $ Ai!cular teoria e pr&tica# para que eja" ociali,ado o co!teGdo e!tre o pro.e ore e o %&rio eg"e!to # be" co"o u" "aior e clareci"e!to acerca da Propo ta PedaggicaD

1.2. MFDIO P' >O

$ Pro"o%er e tudo i te"&tico da Propo ta Pedaggica e operacio!ali,&$la co" qualidadeD $ ;e e!%ol%er e "a!ter e trat1gia i!o%adora e criati%a !o e! i!o$apre!di,age"D $ ;e.i!ir i! tru"e!to de A%aliao i! titucio!al e da Apre!di,age"D $ E treitar o %!culo e!tre .a"lia e e colaD $ E ti"ular a participao do pai !o proce o e! i!o apre!di,age"D $ <"pla!tar projeto ociai para a co"u!idade e colar# ao .i!ai de e"a!a eMou !o perodo !otur!oD $ Reali,ar cur o # o.ici!a e pale tra obre a te"&tica propo ta !o PPPD $ Pro"o%er pale tra para e clarecer a u!to re.ere!te 3 que t-e trabal0i ta # i!dicai e eco!X"ica do pa e pri!cipal"e!te do E tado de 6ato Zro o# e" relao 3 %ida pro.i io!al do pro.e ore D $ Abordar te"a obre rela-e i!ter$pe oai !o e!co!tro de .or"ao do pro.i io!ai da educaoD $ 5riar u"a cultura de co"u!icao e di&logo !a e colaD $ 5o!creti,ar a i!terdi cipli!aridadeD $ Orga!i,ar 5iclo de pale tra educati%a D $ <!ce!ti%ar ati%idade di%er i.icada e e2tra cla eD $ ;i!a"i,ar a ge to da e colaD $ 6el0orar a participao do pro.i io!ai da e cola !a ati%idade culturai D $ Reali,ar reu!i-e para a%aliar de e"pe!0o D $ <de!ti.icar erro e acerto D $ E!co!trar olu-e coleti%a para o proble"a apre e!tado D

$ Apri"orar o trabal0o de e!%ol%ido pela equipe ge toraD $ 5riar u" er%io i!ter!o de gra%ao da reportage! # co!.erE!cia # .il"e e outro te"a %oltado 3 educao# di po!%ei ao e"pr1 ti"o para o apri"ora"e!to do pro.e ore e .u!cio!&rio +

1.3. &O%.O P' >O

$ Atuali,ao e quali.icao pro.i io!alD $ 6el0oria da e trutura . ica e pedaggicaD $ Aiabili,ar ate!di"e!to e peciali,ado ao alu!o co" di.iculdade de apre!di,age"D $ Tor!ar a .or"ao do educador u"a pr&tica co! ta!teD $ Ele%ar o !%el de padro de qualidade da e colaD

P ',E A P'OCESSOS E ES,' ,F.I S DE COM!%IC "#O

A co"u!icao de%e aco!tecer co"o .or"a de i!tegrao e!tre a co"u!idade e colar+ ;e a .or"a o proce o aco!tece de .or"a pra,ero a+

Nu"a e cola# a i!.or"a-e de%e" .luir de "a!eira clara# re peita!do o pra,o e o direito ao ace o a que" dela .or .a,er u o+ A co"u!icao !e ta u!idade e colar aco!tecer& da egui!te .or"aN $ Reu!i-e pedaggica e ad"i!i trati%a D $ i!.or"ati%o !o "urai da e colaD $ Na roda de co!%er aD $ A e"bl1ia gerai da co"u!idade e colarD $ 5irculare i!ter!a D $ 5o!%oca-e D $ <! loco# qua!do a ituao e2igir+

P ',E AI P'O+E,OS ESPECI IS

O trabal0o co" projeto # %i lu"bra u" apre!der di.ere!te# propicia!do a !oo e2ata de u"a educao i!ci i%a para a co"pree! o+ E a educao orga!i,a$ e a partir de doi a pecto que e relacio!a"N aquilo que o alu!o apre!de" ?teoria@ e aquilo que ele e to %i%e!do ?pr&tica@ !o eu dia a dia de e cola pGblica lotada +

O projeto o pla!ejado de acordo co" aco!teci"e!to atuai # .e ti%o culturai e 0i trico # aborda!do te"a de i!tere e da clie!tela e colar+ Por "eio dele e pode e! i!ar "el0or# poi o alu!o apre!de de .or"a ig!i.icati%a e co!te2tuali,ada+ E te projeto o Gtei !a "edida e" que %alori,a o fazer educativo# co!te2tuali,a!do itua-e e aco!teci"e!to i"porta!te + Sero utili,ada dra"ati,a-e # "G ica # da!a # arte ou outra .or"a de e2pre o# para a cul"i!4!cia e !te e de cada bloco de e tudo reali,ado+ A e cola prete!de i"pla!tar o egui!te projeto N

P ',E AII * &I "#O I%S,I,!CIO% &

A a%aliao i! titucio!al preocupa$ e e e!cial"e!te co" o re ultado da a-e educati%a da e cola# e" particular# o relati%o a e! i!ar e apre!der+ ;e%e er u" proce o co!t!uo e aberto# !o qual o etore da e cola# pedaggico e

ad"i!i trati%o # re.lita" obre eu "odo de atuao e o re ultado de ua ati%idade e" bu ca da "el0oria da e cola co"o u" todo+ Ao e a%aliar a e cola co"o u" coleti%o# de%e"o co! iderar todo o ele"e!to e!%ol%ido # direto ou i!direta"e!te# !o proce o e! i!o$apre!di,age"# priori,a!do o .a,er de cada u" co"o e!do .u!da"e!tal para o uce o da /!idade E colar e do e! i!o !ela de e!%ol%ido+ Portanto, na avaliao da escola como um todo, observaremos:

1. * &I "#O DO DESEMPE%HO DOCE%,E

$ ;e e"pe!0o did&tico$pedaggicoD $ <!tere e e participao !a de"ai que t-e da e cola+ O trabal0o do pro.e or !o e re tri!ge ape!a 3 ala de aula+ O pro.e or ta"b1" e2erce pap1i .ora dela# por e2e"plo# ele te" u" i"porta!te papel !a elaborao e ree truturao do projeto poltico$pedaggicoD $A pecto 1tico +

2. * &I "#O DO &!%O

Al1" do a pecto . ico e cog!iti%o # de%e"$ e co! iderar ai!da o proble"a ociai que i!ter.ere" !a apre!di,age" e colar ?ligado 3 %iolE!cia# ao a"bie!te e colar e .a"iliar# ao u o de droga # etc+@+

3. * &I "#O DE PESSO & ,FC%ICODMI%IS,' ,I*O

O de e"pe!0o do pe oal ad"i!i trati%o ter& o egui!te crit1rio co"o co!dutore de ua a%aliaoN $ 5o"pree! o do %alor da ati%idade de apoio para a co!creti,ao do e! i!o de boa qualidadeD $ 5uidado relati%o 3 docu"e!tao e colar# e pao . icoD $ E por ua "oti%ao !o trabal0o+

-. * &I "#O D E@!IPE .ES,O'

A a%aliao do de e"pe!0o da equipe de ge to e colar ter& o $ 5o"petE!cia da equipe e" deliberar e" co!ju!toD $ Ate!o qua!to ao a pecto ad"i!i trati%o e pedaggico D $ 5apacidade e" reali,ar a i!tegrao e colaMco"u!idade+ egui!te crit1rio N

(. AAA9<AO EHTERNA
Requer do a%aliadore e2ter!o e da co"u!idade da e cola# capacidade de di cri"i!ao# di po!ibilidade para o di&logo e e!tido de participao+ A a%aliao e2ter!a te" o papel de co"ple"e!tar e %alidar a a%aliao i!ter!a+ Seu po!to de partida 1 o relatrio da auto$a%aliao e ela co!te"pla o "e "o a pecto da a%aliao i!ter!a# e"pre e" u"a per pecti%a co"ple"e!tar+

P ',E AIII * &I "#O E ,! &I> "#O DO P'O+E,O PO&),ICO-PED .G.ICO

Aco"pa!0ar e a%aliar o Projeto Poltico$Pedaggico 1 a%aliar o re ultado da prpria orga!i,ao do trabal0o pedaggico+

O proce o de a%aliao e!%ol%e trE "o"e!to N $ ;e crio e a proble"ati,ao da realidade e colarD $ 5o"pree! o crtica da realidade de crita e proble"ati,adaD $ Propo io da alter!ati%a de ao $ "o"e!to de criao coleti%a+ A a%aliao de%e# porta!toN $ Ser de"ocr&ticaD $ Fa%orecer o de e!%ol%i"e!to da capacidade de apropriar o co!0eci"e!to cie!t.ico # ociai e tec!olgico D $ Ser re ulta!te de u" proce o coleti%o de a%aliao diag! tica+ A a%aliao# %i ta co"o u"a co! ta!te !o proce o pedaggico# poi e" ela !o eria po %el reto"ar e repla!ejar a di%er a ati%idade educati%a que e reali,a" ao lo!go do a!o leti%o# de%er& e reali,ar e"preN $ Na reu!i-e pedaggica D $ No .i!al de cada e"e treD $ No .i!al do a!o leti%oD $ E qua!do tor!ar$ e !ece &ria# ao lo!go do proce o+ E te Projeto !o dar& a direo para toda a a-e da e cola !o perodo de '(()M'(='# e ta!do e" co! ta!te re!o%ao# para ate!der a !ece idade e pec.ica que urgire" ao lo!go do proce o+ O "e "o er& de dobrado e" "eta de curto# "1dio e lo!go pra,o# le%a!do e" co!ta a poltica e e trat1gia da e cola# a progra"ao do 5o! el0o E colar 5o"u!it&rio# co" ate!o e pecial 3 .a"lia e 3 progra"ao da e cola co!.or"e cro!ogra"a+ O pai ero c0a"ado para a u"ire" o co"pro"i o co" a e cola de participar !a e2ecuo de e projeto co"o .or"a de co!tribuir !a "el0oria do e! i!o$apre!di,age" do eu .il0o+

CO%SIDE' "HES $I% IS

A !o a propo ta de trabal0o e t& %oltada para u"a educao contextualizada# re peita!do e"pre a etapa do de e!%ol%i"e!to i!.a!til+ 7u ca$ e .acilitar o proce o e orga!i,ar itua-e de apre!di,age"# proble"ati,a!do$a # para que a cria!a a i"ile e crie eu prprio co!te2to+

A E cola co! idera que a educao 1# ao "e "o te"po# proce o i!di%idual e proce o ocial# .acilitado atra%1 da i!ter$rela-e # poi a i"# a cria!a de e!%ol%e ua prpria i!teligE!cia adaptati%a !a elaborao do co!0eci"e!to+ 5o! truir u"a propo ta pedaggica para a cria!a ate!dida !a E cola i"plica e" co!0eci"e!to pr1%io da realidade e" que e to i! erida e do "eio ocial e" que %i%e"+ A e cola 1 u" do a"bie!te de de e!%ol%i"e!to da cria!a# tal%e, o "ai ig!i.icati%o+ No e!ta!to# ela !o pode er e!te!dida co"o i! tituio ub tituta da .a"lia# "a co"o a"bie!te ociali,ador di.ere!te do .a"iliar+ Nela e d& o cuidado e a educao de cria!a peque!a que a %i%e"# co!%i%e"# e2plora" e co!0ece"# co! trui!do u"a %i o de "u!do e de i "e "a co"o ujeito de direito + O papel educati%o propo to er& o de estimular a capacidade de descobrir, produzir e criar# e !o ape!a de repetir co!teGdo # co"o cai2a de re o!4!cia+ Re peita$ e# porta!to a %elocidade e o te"po de aqui io de cada cria!a para adquirir ou copiar tale!to e 0abilidade !ece &rio para %i%er !u" "u!do repleto de perigo co!tra a %ida# pr2i"o # cre ce!te e i"i!e!te + Acredita"o que o Projeto Poltico$Pedaggico da !o a E cola repre e!ta u" de a.io i"porta!te !a ca"i!0ada de u"a e cola que bu ca e.eti%a"e!te u"a educao de qualidade# alicerada !o %alore 5ri to e !a pro"oo da Pa, e do 7e"+

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