Cmo disear un proyecto?

A continuacin, se propone el esquema de diseo de un proyecto, considerando los

siguientes componentes:
a. Nombre del proyecto
b. Problema/Antecedentes
c. Justificacin
d. Obeti!os generales y espec"ficos
e. Principales impactos
f. #escripcin y desarrollo de la propuesta
g. Organi$acin metodolgica
%. &ronograma de acti!idades
i. 'ecursos
. (inanciamiento
). 'esultados
l. (uentes de informacin
m. Ane*os


+. NO,-'. #./ P'O0.&1O
.s importante determinar cmo se llama o qu2 t"tulo tiene el proyecto. /gicamente que
para indicar el nombre del proyecto, es imprescindible que ustedes, en primer lugar %ayan
determinado la problem3tica por solucionar. 4on fuentes para solucionar problemas: la
literatura !inculada a los temas de inter2s5 las in!estigaciones pre!ias, la e*periencia
profesional5 el lugar de trabao o grupo %umano con el que se trabaa5 las falencias
locales, seccionales, nacionales o internacionales 6educati!as, sociales, administrati!as,
ecolgicas78.

El nombre del proyecto debe presentar las siguientes caractersticas:
No!edoso y original
9til y significati!o
1rascendente, importante y necesario
'edactado en t2rminos claros y precisos
&laro y suficiente para entender de qu2 se trata el proyecto.
.n lo posible, delimitado y e*presado con frases cortas.
Parte espec"fica sobre la cual girar3 la in!estigacin.

2. CONTET!"#$%"C$&N 'E# ()O*#E+" ,"NTECE'ENTE-.
.s importante indicar cu3l es la problem3tica que se solucionar3 con la eecucin del
proyecto. /os antecedentes o conte*tuali$acin del problema es producto de la
obser!acin directa de la problem3tica y por lo tanto %ay que reali$ar un bre!e
diagnstico, descripcin, an3lisis y argumentacin del problema5 puede darse el caso de
que se incluya informacin rele!ante, cualitati!a y cuantitati!a, de la problem3tica por
solucionar, producto de otras in!estigaciones.
.ste diagnstico no es eminentemente t2cnico, ya que puede darse el caso de que uno
de los obeti!os del proyecto, sea la reali$acin de un diagnstico t2cnico, que estar3
estructurado sobre la base de datos y cuadros estad"sticos, productos de la informacin
obtenida a tra!2s de encuestas, entre!istas, test, fic%as de obser!acin.

Para conte*tuali$ar el problema se debe contestar las siguientes preguntas:
:&mo aparece el problema que se pretende solucionar;
:Por qu2 se origina;
:<ui2n o qu2 lo origina;
:&u3ndo se origina;
:&u3les son las causas y efectos que produce el problema;
:#nde se origina;
:<u2 elementos o circunstancias lo originan;

/. 0!-T$1$C"C$&N
/a ustificacin es una redaccin m3s o menos amplia, en la que se e*pone que el
proyecto que se eecuta o eecutar3, !ale la pena reali$arlo.
Para disearlo %ay que considerar:
/a importancia 6local, regional o nacional8 y la actualidad que tiene el tema.
/os beneficiarios directos e indirectos con la eecucin del proyecto.
<u2 inter2s o e*pectati!as puede crear y generar el proyecto en la institucin, sociedad
cient"fica, tecnolgica o comunitaria.
/a factibilidad y posibilidad de desarrollar el proyecto sobre la base de los recursos
%umanos, econmicos y materiales de los que se dispone.
2. O*0ET$3O-
/os obeti!os o propsitos son los logros e indican el camino por seguir. .l obeti!o
general se dirige a la macroestructura del proyecto. 4on tra$os que definen el propsito
global y =ltimo del proyecto.
Para redactar el obeti!o general %ay que tomar como base el tema, al que se le incluye
un qu2, un cmo y un para qu2.
/os obeti!os espec"ficos deben ser susceptibles de cumplimiento y referirse a aspectos,
partes o resultados intermedios que se espera obtener.
4. ()$NC$("#E- $+("CTO-
/os impactos son las %uellas, seales y aspectos positi!os o negati!os que la eecucin
del proyecto pro!ocar3 en un 3mbito, grupo o 3rea determinada. 4e deben sealar
impactos educati!os, sociales, tecnolgicos, 2ticos, econmicos, comunitarios,
ambientales7
.n todo proyecto no es necesario %acer constar todos los tipos de impactos, porque
posiblemente alguno o algunos de ellos no tengan repercusin o rele!ancia en el
proyecto.

5. 'E-C)$(C$&N 6 'E-"))O##O 'E #" ()O(!E-T"
.s una s"ntesis en la que se indica cmo se consiguen o conseguir3n los obeti!os
propuestos. .ste componente tendr3 caracter"sticas particulares dependiendo del tema,
3rea, 3mbito, o ciencia en la cual se desarrolla el proyecto.
A continuacin se presentan ideas muy generales de su contenido.
.N >N P'O0.&1O <>. 1.N?A .41>#@O #. (A&1@-@/@#A#
.mpresa
Propuesta administrati!a
Propuesta operati!a
@nfraestructura y equipamiento
Propuesta de comerciali$acin
Propuesta legal
.N >N P'O0.&1O .#>&A1@AO
?u"as de aprendi$ae
.laboracin de material did3ctico
.strategias de ensean$a y de aprendi$ae
4istemas o modelos de e!aluacin
Propuestas curriculares
1e*tos de ensean$a
Programas o carreras inno!adoras
&reacin de centros educati!os
#esarrollo de proyectos tecnolgicos y producti!os
7. O)8"N$%"C$&N +ETO'O#&8$C"
/a organi$acin metodolgica es el camino o procedimiento que se debe seguir, no solo
para obtener informacin y datos rele!antes en una in!estigacin o proyecto, sino para
conseguir los obeti!os propuestos. <u2 m2todos, t2cnicas e instrumentos de
in!estigacin se utili$aron o se utili$ar3n.
9. C)ONO8)"+" 'E "CT$3$'"'E-
.s la !isuali$acin de la relacin e*istente entre las diferentes etapas y acti!idades del
proyecto, con el tiempo pre!isto para su eecucin.
:. )EC!)-O-
4on los componentes %umanos, materiales y econmicos necesarios para la eecucin del
proyecto.
;<. 1$N"NC$"+$ENTO
<ui2nes corrieron o correr3n con los gastos que demanda el proyecto.
;;. )E-!#T"'O-
/os cambios !erificables en los beneficiados del proyecto, como resultado de la aplicacin
del mismo. .stos deben estar cuantificados y cualificados. Adem3s se deber3 aadir las
correspondientes recomendaciones 6acciones a futuro8 por cada resultado obtenido.
;2. 1!ENTE- 'E $N1O)+"C$&N
.ste componente se relaciona con la inclusin de las fuentes de consulta utili$adas tanto
en el diseo del proyecto como en la eecucin del mismo.
;/. "NEO-
.s todo el material que sir!e para e*plicar m3s ampliamente el alcance, par3metros
condiciones del proyecto.