Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares

Planificação de um

Workshop

Considerações prévias:

Este workshop destina-se aos membros do Conselho Pedagógico, por ser o órgão onde estão representadas todas as estruturas
pedagógicas do Agrupamento: Órgão de Direcção; Núcleos de Acção Pedagógica do Pré-Escolar e 1º Ciclo; Departamentos das várias
Áreas Curriculares; Directores de Turma; Serviços de Apoio Educativo e ainda o Representante dos Pais e Encarregados de Educação.
Por sua vez, nessas estruturas serão também analisados e reflectidos os princípios básicos do processo de Auto-Avaliação da Biblioteca
Escolar, para que todos os membros da comunidade escolar conheçam o Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares e entendam
a pertinência da sua aplicação e adoptar este “…quadro de referência e instrumento que permite a melhoria contínua da qualidade…”
(Texto da sessão) com vista a criar um impacto positivo no ensino e na aprendizagem.

Rita Cordeiro, 7 de Novembro de 2009

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)
 - Reflectir sobre a importância da Biblioteca Escolar na vida do Agrupamento
Objectivos - Dar a conhecer o Modelo de Auto-avaliação das Bes;
- Reflectir sobre a pertinência da Auto-avaliação das BEs;
- Motivar para a participação na aplicação do modelo;
- Dar início à implementação do mesmo;
- Sensibilizar Pais /Encarregados de Educação para a importância da auto-avaliação da BE, com vista a compreender o papel
chave que a Biblioteca desempenha no processo de ensino-aprendizagem e no sucesso educativo.

■ Divulgação prévia, da documentação que servirá de base à reflexão, através do endereço electrónico e da pág. BE/Centro de
Recursos, na internet:
Manifesto das Bibliotecas Escolares
Declaração Política da IASL sobre Bibliotecas Escolares
Actividades /
Modelo de Auto Avaliação da RBE
Estratégias
■ Reflexão, em pequenos grupos, sobre o papel das Bibliotecas Escolares nas Escolas do século XXI e a pertinência da Auto-
Avaliação das Bibliotecas Escolares;
■ Partilha das reflexões;
■ Apresentação de uma síntese do modelo de avaliação (Anexo em pps) e diálogo sobre o mesmo;
■ Analisar os possíveis constrangimentos e aspectos facilitadores da implementação do modelo à realidade do Agrupamento;
■ Identificar o Perfil da BE;
■ Planificar acções de implementação do Modelo.

Duração 2 horas

Destinatários Membros do Conselho Pedagógico;

Equipa de Avaliação Interna da Escola.

Calendarização Novembro de 2009

Avaliação Participação;
Trabalho desenvolvido.

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)