Você está na página 1de 18

COLGIO ARAUTOS DO EVANGELHO JUIZ DE FORA

Rua Izabel Defeo Zanini, 986, Vina DelMar, Juiz de Fora MG


CEP- 36.037-690 CNPJ 05.905.795/0014-15
(32)32346276 (32)84155066
colegioarautosjf@gmail.com

Planejamento 2014 6 Ano
Disciplina Ingls
Professora Josiane de Miranda e Silva
1 Trimestre
Objetivo Geral:

Estimular o aprendizado de uma nova lngua, entrando em contato com diferentes culturas
trabalhando com as quatro habilidades: Listening e Speaking (compreenso e produo oral),
Reading e Writing (compreenso e produo escrita).

Objetivos Especficos:

- Usar as funes scio comunicativas em vrios gneros textuais do discurso oral interagindo
por meio da lngua estrangeira para cumprimentar; fazer e responder a uma apresentao;
despedir-se; assim como para a comunicao oral na sala de aula (pedidos de
esclarecimentos, pedidos de licena para entrar e sair da sala, pedidos de desculpas e
agradecimentos);
- Ensinar os nmeros de 1-100;
- Apresentar o vocabulrio sobre os membros de uma famlia;
- Ensinar os pronomes pessoais;
- Ensinar o verbo to be (ser/ estar) fazendo uso adequado do tempo presente no processo de
recepo/ produo do texto oral e escrito de vrios gneros textuais;
- Apresentar o vocabulrio sobre os pases e nacionalidades;
- Ensinar as cores em Ingls.

Metodologia:

2

- Warm up (aquecimento): Chamar a ateno do aluno para a aula, fazendo perguntas e
levantando pequenas discusses sobre temas que sero abordados;
- Gramtica e vocabulrio vinculados aos textos e dilogos como uma ferramenta de
comunicao;
- Atividades em duplas e grupos;
- Pesquisas e trabalhos diversificados e de interesse dos alunos, concretizando as atitudes,
posturas e convices implcitas no seu cotidiano;
- Utilizao de gneros textuais diferentes;
- Explicao gramatical com exerccios;
- Uso de CDs e DVDs (listening and speaking activities).

Mtodos Avaliativos:

- Testes (escrito e oral)
- Prova Trimestral
- Trabalhos
- Exerccios

Observaes:
2 Trimestre
Objetivo Geral:

Estimular o aprendizado de uma nova lngua, entrando em contato com diferentes culturas
trabalhando com as quatro habilidades: Listening e Speaking (compreenso e produo oral),
Reading e Writing (compreenso e produo escrita).

Objetivos Especficos:

- Ensinar os pronomes demonstrativos;
- Ensinar as partes do corpo;
- Demonstrar que o adjetivo possessivo vem sempre acompanhado de um substantivo;
- Apresentar um novo vocabulrio sobre diversos animais;
- Expressar as ideias do verbo haver no presente - nas formas afirmativas, negativas e
interrogativas.
3

- Levar o aluno a identificar o uso do artigo indefinido;
- Identificar os cmodos de uma casa;
- Identificar peas do vesturio;

Metodologia:

- Warm up (aquecimento): Chamar a ateno do aluno para a aula, fazendo perguntas e
levantando pequenas discusses sobre temas que sero abordados;
- Gramtica e vocabulrio vinculados aos textos e dilogos como uma ferramenta de
comunicao;
- Atividades em duplas e grupos;
- Pesquisas e trabalhos diversificados e de interesse dos alunos, concretizando as atitudes,
posturas e convices implcitas no seu cotidiano;
- Utilizao de gneros textuais diferentes;
- Explicao gramatical com exerccios;
- Uso de CDs e DVDs (listening and speaking activities).

Mtodos Avaliativos:

- Testes (escrito e oral)
- Prova Trimestral
- Trabalhos
- Exerccios

Observaes:
3 Trimestre
Objetivo Geral:

Estimular o aprendizado de uma nova lngua, entrando em contato com diferentes culturas
trabalhando com as quatro habilidades: Listening e Speaking (compreenso e produo oral),
Reading e Writing (compreenso e produo escrita).

Objetivos Especficos:

- Identificar os substantivos no singular e no plural;
4

- Aprender o nome de seus objetos pessoais na lngua inglesa;
- Aprender sobre as profisses;
- Estudar os conectivos e/mas;
- Aumentar o vocabulrio com os nomes das disciplinas e outras palavras relacionadas a
escola;
- Aprender a falar as horas;
- Identificar as preposies e os seus usos;
- Indicar a relao de posse no caso genitivo;

Metodologia:

- Warm up (aquecimento): Chamar a ateno do aluno para a aula, fazendo perguntas e
levantando pequenas discusses sobre temas que sero abordados;
- Gramtica e vocabulrio vinculados aos textos e dilogos como uma ferramenta de
comunicao;
- Atividades em duplas e grupos;
- Pesquisas e trabalhos diversificados e de interesse dos alunos, concretizando as atitudes,
posturas e convices implcitas no seu cotidiano;
- Utilizao de gneros textuais diferentes;
- Explicao gramatical com exerccios;
- Uso de CDs e DVDs (listening and speaking activities).

Mtodos Avaliativos:

- Testes (escrito e oral)
- Prova Trimestral
- Trabalhos
- Exerccios

Observaes:

Juiz de Fora, 01 de abril de 2014.
_____________________________________
Josiane de Miranda e Silva
5

COLGIO ARAUTOS DO EVANGELHO JUIZ DE FORA
Rua Izabel Defeo Zanini, 986, Vina DelMar, Juiz de Fora MG
CEP- 36.037-690 CNPJ 05.905.795/0014-15
(32)32346276 (32)84155066
colegioarautosjf@gmail.com

Planejamento 2014 7 Ano
Disciplina Ingls
Professora Josiane de Miranda e Silva
1 Trimestre
Objetivo Geral:

Estimular o aprendizado de uma nova lngua, entrando em contato com diferentes culturas
trabalhando com as quatro habilidades: Listening e Speaking (compreenso e produo oral),
Reading e Writing (compreenso e produo escrita).

Objetivos Especficos:

- Usar as funes scio comunicativas em vrios gneros textuais do discurso oral interagindo
por meio da lngua estrangeira para cumprimentar; fazer e responder a uma apresentao;
despedir-se; assim como para a comunicao oral na sala de aula (pedidos de
esclarecimentos, pedidos de licena para entrar e sair da sala, pedidos de desculpas e
agradecimentos);
- Revisar o verbo to be (ser/ estar) nas formas afirmativa, negativa e interrogativa fazendo uso
adequado do tempo presente no processo de recepo/ produo do texto oral e escrito de
vrios gneros textuais;
- Expressar as ideias do verbo haver no presente - nas formas afirmativa, negativa e
interrogativa;
- Apresentar o vocabulrio sobre os dias da semana, meses do ano e as quatro estaes;
- Ensinar o verbo ter na forma afirmativa (to have);
- Utilizar corretamente o verbo to be no passado (was e were), assim como transformar
frases afirmativas em interrogativas e negativas.

6

Metodologia:

- Warm up (aquecimento): Chamar a ateno do aluno para a aula, fazendo perguntas e
levantando pequenas discusses sobre temas que sero abordados;
- Gramtica e vocabulrio vinculados aos textos e dilogos como uma ferramenta de
comunicao;
- Atividades em duplas e grupos;
- Pesquisas e trabalhos diversificados e de interesse dos alunos, concretizando as atitudes,
posturas e convices implcitas no seu cotidiano;
- Utilizao de gneros textuais diferentes;
- Explicao gramatical com exerccios;
- Uso de CDs e DVDs (listening and speaking activities).

Mtodos Avaliativos:

- Testes (escrito e oral)
- Prova Trimestral
- Trabalhos
- Exerccios

Observaes:
2 Trimestre
Objetivo Geral:

Estimular o aprendizado de uma nova lngua, entrando em contato com diferentes culturas
trabalhando com as quatro habilidades: Listening e Speaking (compreenso e produo oral),
Reading e Writing (compreenso e produo escrita).

Objetivos Especficos:

- Reconhecer os countable e uncountable nouns;
- Responder corretamente as perguntas com how much e how many + quantifiers;
- Usar os pronomes possessivos;
- Nomear diferentes modalidades de esportes;
7

- Levar o aluno a identificar o uso do artigo indefinido e definido;
- Reconhecer e aplicar o verbo can para habilidades.

Metodologia:

- Warm up (aquecimento): Chamar a ateno do aluno para a aula, fazendo perguntas e
levantando pequenas discusses sobre temas que sero abordados;
- Gramtica e vocabulrio vinculados aos textos e dilogos como uma ferramenta de
comunicao;
- Atividades em duplas e grupos;
- Pesquisas e trabalhos diversificados e de interesse dos alunos, concretizando as atitudes,
posturas e convices implcitas no seu cotidiano;
- Utilizao de gneros textuais diferentes;
- Explicao gramatical com exerccios;
- Uso de CDs e DVDs (listening and speaking activities).

Mtodos Avaliativos:

- Testes (escrito e oral)
- Prova Trimestral
- Trabalhos
- Exerccios

Observaes:
3 Trimestre
Objetivo Geral:

Estimular o aprendizado de uma nova lngua, entrando em contato com diferentes culturas
trabalhando com as quatro habilidades: Listening e Speaking (compreenso e produo oral),
Reading e Writing (compreenso e produo escrita).

Objetivos Especficos:

- Expressar uma ao que est acontecendo no momento presente (Present continuous);
- Ensinar algumas WH questions (What, Where, Whose etc)
8

- Utilizar os diferentes tipos de advrbios;
- Apresentar preferences: love, like, don t like, prefer and hate;
- Reconhecer e memorizar os nmeros ordinais;
- Expressar que empregamos o presente simples para descrever uma ao habitual e
transformar oraes afirmativas em negativas e interrogativas.

Metodologia:

- Warm up (aquecimento): Chamar a ateno do aluno para a aula, fazendo perguntas e
levantando pequenas discusses sobre temas que sero abordados;
- Gramtica e vocabulrio vinculados aos textos e dilogos como uma ferramenta de
comunicao;
- Atividades em duplas e grupos;
- Pesquisas e trabalhos diversificados e de interesse dos alunos, concretizando as atitudes,
posturas e convices implcitas no seu cotidiano;
- Utilizao de gneros textuais diferentes;
- Explicao gramatical com exerccios;
- Uso de CDs e DVDs (listening and speaking activities).

Mtodos Avaliativos:

- Testes (escrito e oral)
- Prova Trimestral
- Trabalhos
- Exerccios

Observaes:

Juiz de Fora, 01 de abril de 2014.

_____________________________________
Josiane de Miranda e Silva

9


COLGIO ARAUTOS DO EVANGELHO JUIZ DE FORA
Rua Izabel Defeo Zanini, 986, Vina DelMar, Juiz de Fora MG
CEP- 36.037-690 CNPJ 05.905.795/0014-15
(32)32346276 (32)84155066
colegioarautosjf@gmail.com

Planejamento 2014 8 Ano
Disciplina Ingls
Professora Josiane de Miranda e Silva
1 Trimestre
Objetivo Geral:

Estimular o aprendizado de uma nova lngua, entrando em contato com diferentes culturas
trabalhando com as quatro habilidades: Listening e Speaking (compreenso e produo oral),
Reading e Writing (compreenso e produo escrita).

Objetivos Especficos:

- Usar as funes scio comunicativas em vrios gneros textuais do discurso oral interagindo
por meio da lngua estrangeira para cumprimentar; fazer e responder a uma apresentao;
despedir-se; assim como para a comunicao oral na sala de aula (pedidos de
esclarecimentos, pedidos de licena para entrar e sair da sala, pedidos de desculpas e
agradecimentos);
- Ensinar aos alunos perguntas e respostas sobre o nome, a idade e outras frases do cotidiano
com o uso de algumas WH Questions;
- Usar o verbo CAN para falarmos sobre nossas habilidades, pedidos de permisso e pedidos
de favores;
- Fazer perguntas no presente simples fazendo uso do auxiliar DO e dar respostas curtas;
- Utilizar os pronomes demonstrativos THIS e THESE em situaes diversificadas com
pronomes oblquos IT e THEM;
- Ensinar que os pronomes oblquos so usados no objeto, no complemento de um verbo;
- Expressar que empregamos o presente simples para descrever uma ao habitual e
transformar oraes afirmativas em negativas e interrogativas.
10

- Ensinar novo vocabulrio sobre objetos pessoais, meios de transporte etc
- Inferir o significado de palavras e expresses desconhecidas com base na temtica do texto,
no uso do contexto e no conhecimento adquirido de regras gramaticais e de aspectos lexicais.
- Identificar o tema geral do texto, a funo comunicativa, reconhecer o gnero e o local onde
se passa o evento comunicativo e tambm identificar os falantes envolvidos.

Metodologia:

- Warm up (aquecimento): Chamar a ateno do aluno para a aula, fazendo perguntas e
levantando pequenas discusses sobre temas que sero abordados;
- Gramtica e vocabulrio vinculados aos textos e dilogos como uma ferramenta de
comunicao;
- Atividades em duplas e grupos;
- Pesquisas e trabalhos diversificados e de interesse dos alunos, concretizando as atitudes,
posturas e convices implcitas no seu cotidiano;
- Utilizao de gneros textuais diferentes;
- Explicao gramatical com exerccios;
- Uso de CDs e DVDs (listening and speaking activities).

Mtodos Avaliativos:

- Testes (escrito e oral)
- Prova Trimestral
- Trabalhos
- Exerccios

Observaes:
2 Trimestre
Objetivo Geral:

Estimular o aprendizado de uma nova lngua, entrando em contato com diferentes culturas
trabalhando com as quatro habilidades: Listening e Speaking (compreenso e produo oral),
Reading e Writing (compreenso e produo escrita).

11

Objetivos Especficos:

- Expressar a frequncia das aes que realizamos usando advrbios;
- Demonstrar outras expresses de frequncia;
- Estudar os substantivos contveis e incontveis (SOME and ANY);
- Expressar uma ao que est acontecendo no momento em que se fala com o Present
continuous;
- Mostrar as diferenas entre o Present Continuous e o Simple Present;
- Apresentar os verbos WANT, NEED and HAVE e seus usos;
- Inferir o significado de palavras e expresses desconhecidas com base na temtica do texto,
no uso do contexto e no conhecimento adquirido de regras gramaticais e de aspectos lexicais;
- Identificar o tema geral do texto, a funo comunicativa, reconhecer o gnero e o local onde
se passa o evento comunicativo e tambm identificar os falantes envolvidos.

Metodologia:

- Warm up (aquecimento): Chamar a ateno do aluno para a aula, fazendo perguntas e
levantando pequenas discusses sobre temas que sero abordados;
- Gramtica e vocabulrio vinculados aos textos e dilogos como uma ferramenta de
comunicao;
- Atividades em duplas e grupos;
- Pesquisas e trabalhos diversificados e de interesse dos alunos, concretizando as atitudes,
posturas e convices implcitas no seu cotidiano;
- Utilizao de gneros textuais diferentes;
- Explicao gramatical com exerccios;
- Uso de CDs e DVDs (listening and speaking activities).

Mtodos Avaliativos:

- Testes (escrito e oral)
- Prova Trimestral
- Trabalhos
- Exerccios

Observaes:
12

3 Trimestre
Objetivo Geral:

Estimular o aprendizado de uma nova lngua, entrando em contato com diferentes culturas
trabalhando com as quatro habilidades: Listening e Speaking (compreenso e produo oral),
Reading e Writing (compreenso e produo escrita).

Objetivos Especficos:

_ Utilizar o imperativo no processo de recepo/ produo do texto oral e escrito de vrios
gneros textuais;
- Ensinar a perguntar e dar informaes sobre locais e direes usando diversas preposies
e vocabulrio especfico;
- Ensinar WOULD LIKE nas formas: afirmativa, negativa e interrogativa;
- Utilizar o vocabulrio sobre comidas e bebidas;
- Apresentar o futuro com GOING TO nas formas: afirmativa, negativa e interrogativa;
- Ensinar algumas expresses de futuro;
- Usar o comparativo dos adjetivos em estaes do ano e nas condies do tempo ensinando
assim o vocabulrio relativo ao tema;
- Inferir o significado de palavras e expresses desconhecidas com base na temtica do texto,
no uso do contexto e no conhecimento adquirido de regras gramaticais e de aspectos lexicais;
- Identificar o tema geral do texto, a funo comunicativa, reconhecer o gnero e o local onde
se passa o evento comunicativo e tambm identificar os falantes envolvidos.

Metodologia:

- Warm up (aquecimento): Chamar a ateno do aluno para a aula, fazendo perguntas e
levantando pequenas discusses sobre temas que sero abordados;
- Gramtica e vocabulrio vinculados aos textos e dilogos como uma ferramenta de
comunicao;
- Atividades em duplas e grupos;
- Pesquisas e trabalhos diversificados e de interesse dos alunos, concretizando as atitudes,
posturas e convices implcitas no seu cotidiano;
- Utilizao de gneros textuais diferentes;
- Explicao gramatical com exerccios;
13

- Uso de CDs e DVDs (listening and speaking activities).

Mtodos Avaliativos:

- Testes (escrito e oral)
- Prova Trimestral
- Trabalhos
- Exerccios

Observaes:


Juiz de Fora, 01 de abril de 2014.

_____________________________________
Josiane de Miranda e Silva









14

COLGIO ARAUTOS DO EVANGELHO JUIZ DE FORA
Rua Izabel Defeo Zanini, 986, Vina DelMar, Juiz de Fora MG
CEP- 36.037-690 CNPJ 05.905.795/0014-15
(32)32346276 (32)84155066
colegioarautosjf@gmail.com

Planejamento 2014 9 Ano
Disciplina Ingls
Professora Josiane de Miranda e Silva
1 Trimestre
Objetivo Geral:

Estimular o aprendizado de uma nova lngua, entrando em contato com diferentes culturas
trabalhando com as quatro habilidades: Listening e Speaking (compreenso e produo oral),
Reading e Writing (compreenso e produo escrita).

Objetivos Especficos:

- Usar as funes scio comunicativas em vrios gneros textuais do discurso oral interagindo
por meio da lngua estrangeira para cumprimentar; fazer e responder a uma apresentao;
despedir-se; assim como para a comunicao oral na sala de aula (pedidos de
esclarecimentos, pedidos de licena para entrar e sair da sala, pedidos de desculpas e
agradecimentos);
- Ensinar aos alunos perguntas e respostas sobre o nome, a idade e outras frases do cotidiano
com o uso de algumas WH Questions;
- Revisar e expressar que empregamos o presente simples para descrever uma ao habitual
e transformar oraes afirmativas em negativas e interrogativas;
- Ensinar o comparativo e o superlativo dos adjetivos;
- Inferir o significado de palavras e expresses desconhecidas com base na temtica do texto,
no uso do contexto e no conhecimento adquirido de regras gramaticais e de aspectos lexicais;
- Identificar o tema geral do texto, a funo comunicativa, reconhecer o gnero e o local onde
se passa o evento comunicativo e tambm identificar os falantes envolvidos.

15

Metodologia:
- Warm up (aquecimento): Chamar a ateno do aluno para a aula, fazendo perguntas e
levantando pequenas discusses sobre temas que sero abordados;
- Gramtica e vocabulrio vinculados aos textos e dilogos como uma ferramenta de
comunicao;
- Atividades em duplas e grupos;
- Pesquisas e trabalhos diversificados e de interesse dos alunos, concretizando as atitudes,
posturas e convices implcitas no seu cotidiano;
- Utilizao de gneros textuais diferentes;
- Explicao gramatical com exerccios;
- Uso de CDs e DVDs (listening and speaking activities).

Mtodos Avaliativos:

- Testes (escrito e oral)
- Prova Trimestral
- Trabalhos
- Exerccios

Observaes:
2 Trimestre
Objetivo Geral:

Estimular o aprendizado de uma nova lngua, entrando em contato com diferentes culturas
trabalhando com as quatro habilidades: Listening e Speaking (compreenso e produo oral),
Reading e Writing (compreenso e produo escrita).

Objetivos Especficos:

- Apresentar o futuro com GOING TO nas formas: afirmativa, negativa e interrogativa;
- Ensinar algumas expresses de futuro;
- Mostrar uma outra forma de expressar o futuro com WILL;
- Reconhecer os countable e uncountable nouns ( MORE, LESS, FEWER);
- Utilizar corretamente o verbo to be no passado (was e were), assim como transformar frases
16

afirmativas em interrogativas e negativas;
- Expressar as ideias do verbo haver no presente, passado e futuro;
- Revisar o vocabulrio sobre os nmeros ordinais;
- Inferir o significado de palavras e expresses desconhecidas com base na temtica do texto,
no uso do contexto e no conhecimento adquirido de regras gramaticais e de aspectos lexicais.
- Identificar o tema geral do texto, a funo comunicativa, reconhecer o gnero e o local onde
se passa o evento comunicativo e tambm identificar os falantes envolvidos.

Metodologia:

- Warm up (aquecimento): Chamar a ateno do aluno para a aula, fazendo perguntas e
levantando pequenas discusses sobre temas que sero abordados;
- Gramtica e vocabulrio vinculados aos textos e dilogos como uma ferramenta de
comunicao;
- Atividades em duplas e grupos;
- Pesquisas e trabalhos diversificados e de interesse dos alunos, concretizando as atitudes,
posturas e convices implcitas no seu cotidiano;
- Utilizao de gneros textuais diferentes;
- Explicao gramatical com exerccios;
- Uso de CDs e DVDs (listening and speaking activities).

Mtodos Avaliativos:

- Testes (escrito e oral)
- Prova Trimestral
- Trabalhos
- Exerccios

Observaes:
3 Trimestre
Objetivo Geral:

Estimular o aprendizado de uma nova lngua, entrando em contato com diferentes culturas
trabalhando com as quatro habilidades: Listening e Speaking (compreenso e produo oral),
Reading e Writing (compreenso e produo escrita).
17


Objetivos Especficos:

- Expressar uma ao ocorrida em um tempo definido do passado nas formas: afirmativa,
negativa e interrogativa (Simple Past);
- Ensinar algumas expresses de tempo no passado;
- Expressar a ideia de que empregamos o passado contnuo para descrever uma ao que
estava acontecendo quando outra ao ocorreu ou aes que estavam ocorrendo
simultaneamente;
- Saber diferenciar o uso do Simple Past e do Past Continuous;
- Inferir o significado de palavras e expresses desconhecidas com base na temtica do texto,
no uso do contexto e no conhecimento adquirido de regras gramaticais e de aspectos lexicais;
- Identificar o tema geral do texto, a funo comunicativa, reconhecer o gnero e o local onde
se passa o evento comunicativo e tambm identificar os falantes envolvidos.

Metodologia:

- Warm up (aquecimento): Chamar a ateno do aluno para a aula, fazendo perguntas e
levantando pequenas discusses sobre temas que sero abordados;
- Gramtica e vocabulrio vinculados aos textos e dilogos como uma ferramenta de
comunicao;
- Atividades em duplas e grupos;
- Pesquisas e trabalhos diversificados e de interesse dos alunos, concretizando as atitudes,
posturas e convices implcitas no seu cotidiano;
- Utilizao de gneros textuais diferentes;
- Explicao gramatical com exerccios;
- Uso de CDs e DVDs (listening and speaking activities).

Mtodos Avaliativos:

- Testes (escrito e oral)
- Prova Trimestral
- Trabalhos
- Exerccios

18

Observaes:


Juiz de Fora, 01 de abril de 2014.

_____________________________________
Josiane de Miranda e Silva