Trastornos del Habla.

Dislalia: Trastorno de la articulacin de fonemas por ausencia o

alteracin de algunos sonidos o por la sustitucin de estos por
otros de forma improcedente
* Disglosia: Trastorno de la articulacin debido a causas
orgnicas, no neurolgicas, malformaciones.
* Disartria: Anomala de la articulacin, de
naturaleza motriz, producido como consecuencia de
lesiones del Stma Nervioso, ue provoca trastornos
de tono ! movimiento de los m"sculos fonatorios,
alterando el #abla.
* Disfemia: $efecto del #abla debido a la repeticin
de slabas%palabras, o paros espasmdicos ue
interrumpen la fluidez verbal.
Trastornos del &engua'e
* Retraso simple del lenguaje (R.S.L.): (s una
disfuncin del lengua'e de tipo evolutivo con
desfase cronolgico. Son ni)os ue no presentan
alteraciones evidentes, intelectuales , relacionales,
motrices o sensoriales. Afecta a ms de un modulo
del lengua'e, siendo la fonologa ! la sinta*is los
ms afectados. &a capacidad de comprensin es
me'or ue la e*presin.
+ealizan muc#as simplificaciones fonolgicas.
,resentan una gramtica primitiva con muc#as
#iperregulaciones, suelen utilizar una 'erga, #a! un
escaso uso de formas verbales, reduccin de las
proposiciones, reduccin de ne*os.
(n la semntica #a! un retraso l-*ica ! en algunos
casos un retardo cognitivo leve.
&a pragmtica en general no esta afectada de forma
primaria, pero si #a! una presencia de una
e*presin gestual aumentada. &as funciones
ling.sticas suelen ser pobres o primarias.
Su pronostico suele ser bueno ! de respuesta ms
favorable a la intervencin logopedica.
/uedan e*cluidos los siguientes cuadros0
1deficiencia mental profunda, 1sordera profunda,
1lesiones cerebrales 2parlisis cerebral, 1 psicosis
1autismo.
* Retraso especifico severo del lenguaje
(R.E.S.L.): (ste grupo estara en una posicin
intermedia entre el +S& ! la disfasia. Ha! autores
ue lo inclu!en en el grupo de las disfasias.
Son ni)os ue suelen iniciar el lengua'e a una edad
tarda, #acia los tres a)os. Habra un retraso en la
consolidacin de las clases fonolgicas. $-ficit
marcado en las secuencias, ! unos procesos de
simplificacin mu! tardos. (l rea perceptivo1
auditiva estara mu! ba'a, presentndose me'or el
rea motor1articulatoria.
(n la morfosinta*is presentaran una no captacin
de las reglas combinatorias del lengua'e. $-ficit de
concordancias, realizan reformulaciones, parafasias,
circunlouios, ! suelen presentar sntomas
anomicos leves.
&a semntica la presentan me'or ue el modulo
morfolgico, pero si #a! en este un desfase entre el
rendimiento manipulativo 2me'or3 ! el rendimiento
verbal 2ms ba'o3 en pruebas de inteligencia.
&a pragmtica la presenta similar al +S&, no #a!
problemas grabes.
(l pronostico es ms severo ! tardo ue el +S& pero
ms leves ue las disfasias. &ogran evolucionar pero
de forma lenta, siempre suele uedar cierta
4fragilidad ling.stica4, le suele uedar un desfase
cronolgico de uno o dos a)os.
(l diagnostico diferencial e*cluira0 nivel intelectual,
disfuncin cerebral mnima, lesiones neurolgicas
varias, trastornos primarios de la personalidad e
#ipoacusias profundas.
* Disfasia: (s un trastorno especifico del lengua'e.
(s una disfuncin del desarrollo del lengua'e, un
fracaso del desarrollo del lengua'e ue no puede
e*plicarse en t-rminos de0 $eficientes mentales,
trastornos emocionales ! privacin ambiental.
(s el ni)o ue se desva de los procesos normales
de aduisicin del lengua'e, sus primeras palabras
aparecen a los 5 6 a)os ! presenta un lengua'e
esuemtico ms all de los 7a)os.
&as diferencias esenciales entre +S& ! la $isfasia
son0
1 (n el +S& #a! un desfase cronolgico en la
conducta ling.stica, en la disfasia no se siguen las
pautas normales de la aduisicin.
1 (n el +S& est ms afectada la e*presin ! en la
disfasia la comprensin.
&a clasificacin de las disfasias seg"n +apin ! Allen
89:50
1 Agnosia verbal auditiva.
1 $ispra*ia verbal.
1 $-ficit de programacin fonolgica.
1 $-ficit fonolgico 1 sintctico.
1 $-ficit l-*ico 1 sintctico.
1 $-ficit semntico 1 pragmtico.
,ronostico0 negativo, con una gran resistencia a la
reedicin ! re#abilitacin. (s ms grave ue la
afasia infantil, au no #a! desarrollo del lengua'e
desde un principio.
* Afasia: Trastorno del lengua'e caracterizado por
el deterioro parcial o completo de su comprensin
!%o produccin como consecuencia de una lesin
cerebral. ,erdida del lengua'e despu-s de #aberlo
aduirido por una lesin en el cerebro.
* Dislexia: Trastorno del lengua'e ue se manifiesta
en la aparicin de dificultades especiales en el
aprendiza'e de la lectura en un ni)o con edad
suficiente, sin #aber deficiencias intelectuales ni
trastornos sensoriales o neurolgicas ue lo
'ustifiuen.
* Hipoacusias: Se debe a una perdida auditiva
2total o parcial3, la cual produce ue #a!a una
alteracin del lengua'e ms o menos grave.
* ar!lisis "ere#ral: &a afectacin producida por
una lesin cerebral no evolutiva, de aparicin
precoz ! con trastornos motores, suele afectar al
componente ling.stico.
* $utismo: (n los trastornos generalizados del
desarrollo 0 aislamiento social, perdida de contacto
con el mundo e*terior... el lengua'e est
sensiblemente alterado.
Trastornos de la voz
* Disfon%a: Alteracin de la voz en cualuiera de
sus cualidades0 tono, intensidad !%o timbre.
* Disfon%as por traumatismos.
* Disfon%as neurog&nicas: ;iopticas ! apra*icas
* Disfon%as de etiolog%as cong&nitas.
* Disfon%as funcionales' psicog&nicas (
espasm)dicas.
* Afon%a: ,erdida de la voz
* *rastorno de la resonancia vocal: ,or un mal
funcionamiento del mecanismo velo farngeo, puede
producirse #ipernasalidad, #ipo nasalidad o
nasalidad asimilativa.