Uma breve reflexo sobre os espaos de atuao do pedagogo.

Atualmente, o espao de atuao do pedagogo um dos mais extensos e o mais mal

delineado dentre todos os campos do conhecimento. O pedagogo volta-se para a sala
de aula, para a Educao nfantil e para os primeiros anos do Ensino !undamental,
exerce a direo das escolas, insere-se nas empresas, nos bancos, nas Organi"a#es
no governamentais, no mundo pol$tico, nas pes%uisas educacionais, e tantos outros
trabalhos.
Embora as &iretri"es 'urriculares (acionais para a )edagogia tenham buscado
disciplinar habilidades, compet*ncias e atividades %ue possam ser exercidas pelo
pedagogo, com, inclusive indicativos sobre o espao de atuao, persistem ainda
muitas perguntas sem resposta conclusivas, ao tempo em %ue os egressos das
universidades vo ocupando os espaos %ue se lhes abrem.
O fato %ue a responsabilidade social, tema emergente da contemporaneidade, assim
como a %uesto da sustentabilidade econ+mica-social-ambiental, pressionam
empresas e governos a adotarem a#es corretas, ou %ue mais se aproximem
da%uelas %ue no se tradu"am em pre,u$"os ao meio ambiente e ao homem. E isso
demanda reflexo, algo pertinente ao exerc$cio da pedagogia.
'uriosamente, ho,e, eu diria %ue entre o pedagogo e o fil-sofo o espao se tornou
menor. ./ familiaridade suas a#es, no sentido em %ue ambos so adeptos da cr$tica
e da reflexo.