UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZNIA

CAMPUS PARAGOMINAS
DISCIPLINA: ESTATSTICA
DOCENTE: VANESSA PAMPLONA

Lista de Exerccios
1) Arredonde cada um dos dados abaixo, deixando-os com apenas uma casa decimal (CRESPO,1995, p. 174):
a) 2,38 =__________________

b) 328,35 =__________________

c) 24,65 =__________________

d) 2,97 =__________________

e) 0,35 =__________________

f) 6,82 =__________________

g) 4,24 =__________________

h) 5,55 =__________________

2) Classifique as variveis em qualitativas (nominal ou ordinal) ou quantitativas (discretas ou contnuas):

a) Cor dos olhos alunos de uma cidade___________________________________
b) Precipitao pluviomtrica durante ano de 2009 da estao meteorolgica de
cidade_____________________________________
c) Comprimento de pregos produzidos por uma mquina_____________________________________
d) Sexo dos filhos de casais residentes em uma cidade_______________________________________
e) Produo de algodo em Kg/ha de propriedades agrcolas _________________________________
f) Nmero de livros nas bibliotecas da cidade de So Paulo____________________________________
g) Nmero de defeitos por unidade aparelhos de rdio ____________________________________
h) Rendimento mdio de milho em Kg/ha_____________________________________

uma

3) Construa a tabela para cada item abaixo, conforme a situao apresentada a seguir:
a) Segundo o MEC, no ano de 2006 o nmero de matrculas na pr-escola no estado do Acre foi de 21.735, em
Alagoas foi de 19.552 e no Par foi de 9.845.
b) De acordo com o censo escolar realizado no ano de 2005, pde-se observar que na rede pblica foram
matriculados no ensino mdio: 56.123 alunos em escolas federais; 25.631 alunos em escolas estaduais e 71.112
alunos em escolas municipais.
c) A quantidade de pacientes atendidos com dengue no estado do Par foi de 148 em 2003; de 84 em 2004; de
117 em 2005 e 92 em 2006.
4) Os dados abaixo representam as notas de 32 alunos na disciplina de geografia da escola Lauro Sodr.
8
5
3
4
4
10
6
3
10
8
6
7
8
4
3
5
10
10
10
4
4
5
4
5
6
8
9
7
10
10
3
3
a) Construir uma tabela de distribuio de frequncia em intervalo de classes para os dados.
b) Determinar as frequncias relativas.
c) Determinar as frequncias absolutas acumuladas.
d) Determinar o ponto mdio.
e) Determinar e interpretar a mdia.
f) Determinar e interpretar a mediana.