Trabajo I: Anlisis de fuentes

Asignatura 07:
FUNDAMENTOS DE PEDAGOGA FAMILIAR





































Maria da Conceio NEVES GIGANTE GODINHO DA SILVA

Trabajo I: Anlisis de fuentes
Maria da Conceio NEVES GIGANTE GODINHO DA SILVA

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No lugar do outro

Um dos segredos para ter sucesso na educao dos filhos pode resumir-se
numa frase: trata os teus filhos como gostarias de ser tratado. Quero com
isto dizer que as crianas e jovens so iguais aos adultos? Claro que no. Por
certo no ir longe um pai que no v as diferenas e lida com os filhos do
mesmo modo que se relaciona com os amigos. Refiro-me antes relao e
ao profundo respeito recproco que deve merecer o entendimento entre pais
e filhos: no possivel ter sucesso educativo sem amor e proximidade entre
geraes, por isso me fazem tanta confuso os manuais de autoajuda que
previlegiam o controlo comportamental e o domnio dos filhos difceis.
Em crnicas anteriores j enuncimos algumas situaes que merecem
ateno no relacionamento com os mais novos, mas vale a pena sintetizar
aqui mais alguns aspetos.
Em primeiro lugar, as crianas necessitam de ser encorajadas a vencer as
dificuldades e a sentir que os pais esto atentos quando precisam de ser
gratificadas. Muitos pais so campees na crtica, mas no so capazes de
verificar ou estimular as vitrias dos filhos; muitos jovens acentuam as
exigncias, mas no conseguem compreender o esforo parental. Por isso, a
possibilidade de nos maravilharmos com o que a outra gerao faz o
caminho (e todos ns somos capazes de ter reas em que funcionamos
muito bem).
Outra dificuldade a disciplina. No momento actual, assistimos agora
defesa sem critrio do regresso autoridade dos pais, em discursos que
sugerem a defesa envergonhada do autoritarismo do passado. A verdade
que quando dizemos que uma pessoa autoritria, estamos a revelar a sua
falta de autoridade: no sculo XXI, a disciplina consegue-se olhos nos olhos,
com estmulo e recompensa. As crianas necessitam de regras, rotinas e
sobretudo coerncia (no sentido da uniformidade do procedimento parental
perante situaes semelhantes), mas no progridem em harmonia se no
houver flexibilidade e possibilidade de escolha.
O confronto sistemtico, o ralhar persistente e os castigos violentos no
podem ser o caminho. Os pais que seguem a linha dura conseguem xitos
provisrios, mas a longo prazo a famlia cai em situaes de ressentimento e
culpa que agravam o quotidiano, sendo at provvel que esta espiral de raiva
e confrontao seja repetida nas geraes seguintes. essencial que,
perante o conflito, todos sejam capazes de o ultrapassar depressa, de modo
a recomearem a relao sem melindre ou acusaes mtuas.
E no se pode querer tudo, nem pretender ganhar sempre. Todos falhamos
e s no h conflitos nas famlias que j morreram emocionalmente.
adequado deixar passar os pequenos erros de pais e filhos, atravs da
simples pergunta sobre ao que nos levar a persistncia na discusso do
pormenor.
O pai psiclogo deveria extinguir-se. Lembro-me sempre de uma
adolescente de 15 anos que revirarva os olhos de tdio quando o pai iniciava
as suas anlises psicolgizantes sobre as relaes interpessoais do filho: na
verdade aprofundava, com esse discurso pseudocintifico, o fosso j
existente entre ambos. Os jovens de hoje preferem uma fala simples,
carregada de afeto e sem atalhos, superanlise pretenciosa.
E se uma criana ou adolescente ultrapassou o tolervel o que acontecer
algumas vezes em todas as famlias - , a reao intempestiva parental no a
boa soluo. Se os pais permanecerem calmos, a soluo ser mais fcil de
encontrar. Lembro-me sempre da me de um adolescente a queixar-se de
que no valia a pena falar com o filho porque ele punha os oscultadores nos
ouvidos, ao que o rapaz respondia que se ela falasse mais baixo ele a
escutaria. Tudo se resolveu quando recuperaram o respeito e avanaram
para a escuta ativa.




Daniel Sampaio
Centra sus trabajos en
lo cuotidiano de la
familia y en la escuela.
Se ha dedicado al
estudio y ha intervenido
a los jvenes en
situacin de riesgo.



Fuente
SAMPAIO, D. (2011) Da
familia, da escola e umas
quantas coisas mais, Lisboa,
Caminho, pp. 37-39.
Trabajo I: Anlisis de fuentes
Maria da Conceio NEVES GIGANTE GODINHO DA SILVA

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Eleg este artculo porque est escrito por el profesor Daniel Sampaio, que centra sus trabajos
en lo cuotidiano de la familia. Y, porque es un tema siempre presente: la educacin de los
hijos. Soy una madre y por lo tanto estas cuestiones captan mi atencin. Me encanta aprender
cada vez ms. Porque la educacin familiar es permanente. Ver lo que puedo cambiar para
ayudar a construir la relacin que quiero con mis hijas, en familia. Ayudarles a ser ms y mejor.
Recordando las palabras del Castillo: Los hijos se realizan (mejoran como personas dentro de
la familia cumpliendo sus deberes filiales, pero no de cualquier modo, (obligados, de forma
chapucera) sino con perfeccin y por amor
1
.
Tambin su Santidad Juan Pablo II afirmaba que la familia es una comunidad de personas
unidas por lazos de amor incondicional, que crecen juntos. Es un Amar familiarmente.
Segn Polo est ayudando a las personas a crecer. Y, con el fin de hacer lo mejor, debe haber
una relacin de doble va entre los que ensean y los que se les ensea.
Daniel Sampaio expres tambin en el artculo se ha descrito anteriormente que no es posible
tener xito en la educacin sin amor y cercana entre las generaciones.
Es en la familia que ensean valores, culturales, ticos, sociales, espirituales y religiosos. Vivir
en una familia es el aprendizaje a travs de los sentidos, ve y oye. A travs de los ejemplos de
los padres, los nios, grandes y pequeos aprenden a vivir a evolucionar plenamente en
perfeccin.
Despus de leer el artculo puede distinguir aspectos positivos y negativos.
Vamos a empezar con los aspectos positivos.
Me refiero ms bien a la relacin y el profundo respeto que merece la comprensin mutua
entre padres e hijos A lo largo de la vida, precisa cada nio a ser escuchado, comprendido,
anim para que pueda crecer como persona.
los nios deben ser alentados a superar las dificultades Es importante dejar que los
nios realizan sus tareas sin la imposicin o coaccin. Las situaciones se deben crear para que
se pueda distinguir el bien del mal. Ellos mismos tienen que resolver sus problemas, con
esfuerzo y voluntad. Deben ser alentados a autosuficiencia y autodisciplina.
y sentir que los padres son conscientes El nio y el adolescente exigen una relacin
armoniosa. Una presencia activa, de transmitir a los nios que quieren saber, quieren estar con
ellos.
Por lo tanto, la capacidad de maravillarse con la otra generacin es el camino - Adultos y
jvenes que pertenecen a diferentes generaciones, pero cada uno aprende del otro. Cada uno
es especial de alguna potencialidad. Y es ese intercambio que enriquece a todos.
Los nios necesitan reglas, rutinas y sobre todo la consistencia Necesario es el equilibrio
entre la autoridad y el afecto en la familia. Ni ms ni menos. Reglas y rutinas hacen acciones
ms seguras y confiadas.
Es fundamental que en el conflicto, todo el mundo es capaz de superar con rapidez, con el
fin de reanudar relacin, sin remilgos ni acusaciones Lo importante en esta accin es una
cuestin de madurez. Por naturaleza, los adolescentes son inmaduros, lo que lleva a algunos
conflictos. Aqu impera el bueno juicio de los padres. Estos no deben alimentar la discusin, el
conflicto. Y debe aliviar la tensin, evitando as acciones es la cadena.
Los jvenes de hoy prefieren un discurso simple, llena de afecto y sin atajos La
comunicacin debe ser fluida entre los padres y los hijos. La familia es una comunidad de
afectos. Es el lugar donde las relaciones son ms puras. Con palabras, en silencio, mirando, en
el dilogo, los padres y los hijos se comunican.

1
Castillo, G., La realizacin personal en el mbito familiar. Ed. EUNSA, Pamplona 2009, pp. 40.
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Todo se resolvi cuando recuper el respeto y avanz a la escucha activa Entre s, los
padres y los hijos tienen que centrar la comunicacin en las cosas que los unen. Cada uno
debe aprender de lo otro. Y la regla de oro es: hay que aprender a escuchar. Escuchar en el
verdadero sentido de la palabra. Escuchar con todo el cuerpo, dando seales de que estamos
monitoreando. Escuchar con el corazn.
Pero una relacin se establece umbrales a veces negativos. Profesor Daniel Sampaio seal
algunos. Vamos a ver cules son:
Luego, no se mucho de un padre que no ve las diferencias y se ocupa de los hijos de la
misma forma en que se relaciona con los amigos - Un padre no es un amigo de la misma edad
del nio. Tenemos que aprender a mostrar la amistad en este contexto. Slo se trata de una
diferente amistad. De la ayuda mutua, la comprensin, el dilogo a fin de que cada uno de los
sujetos y agentes puede llegar a la perfeccin. Crecer en la libertad responsable.
Me hacen confundido manuales de autoayuda que tambin privilegian el "control de la
conducta" y "dominio" de los hijos difciles - A menudo se utiliza una disciplina demasiado
rgida, autoritaria, cuando debera estar orientada antes por los afectos. Los nios y los
adolescentes deben aprender a ser emocionalmente inteligentes, aprender a lidiar con sus
sentimientos.
Muchos jvenes acentan los requisitos, pero no entienden el esfuerzo de los padres - Se
requiere que los nios sean buenos hijos. En esta relacin, los hijos tienen derechos y deberes.
Se espera que tengan piedad filial.
La verdad es que cuando decimos que una persona es "autoritaria", estamos revelando su
falta de autoridad a los padres que es para ellos la funcin de guiar a sus hijos. Pero debe
ser una atmsfera de amor. Es necesario que prevalezcan vnculos estables y de calidad. Es
con el ejemplo que los nios aprenden. Ahora s que es aprehendido es someter, sin ninguna
interaccin familiar, sin sentimientos, ser lo que los nios van a aplicar en la forma de
interaccin en la sociedad.
... Todo fracas y slo no hay conflicto en las familias que han muerto emocionalmente - La
familia de xito es aquel que presta atencin al bienestar de todos los miembros. Lo que quiere
es vivir en una familia y participar en familia. As crecen como personas, en su dignidad.
la brecha que existe entre ellos - Cada persona debe ser reconocida por quin es. Lo valor
en s mismo. Es en la familia que este reconocimiento debe hacerse hasta que es natural. Hay
una apertura al otro, un amor que no es falso, que no lo espera recompensa.
Y si un nio o adolescente super lo tolerable - que a veces sucede en todas las familias -
Esto cae en ambientes biolgicos, psicolgicos y generacional. Los jvenes les gusta vivir en el
presente, en el aqu y ahora, los padres se refieren a su experiencia, por lo que ha vivido y
experenciaram.
Este es el anlisis de este artculo. Me gust mucho que ver. Porque me ha permitido sintetizar
algunos conceptos de la educacin familiar. Sobre todo porque yo podra hacer un encuentro
entre la teora y la prctica. Fue un momento emocionante y mucho facilitador del aprendizaje.
Fin de la misma manera que empec. A travs de las palabras de Castillo.
Ser padre es, esencialmente, ser educador de los hijos: Ello es as por la ntima relacin que
existe entre procrear y educar. Por la procreacin, los padres dan la vida, son autores (co-
autores con Dios) de la vida de sus hijos; pero esas nuevas vidas necesitan apoyo para seguir
creciendo tanto en lo fsico como en lo espiritual. Este apoyo no es otro que el educacin en el
mbito natural de la familia
2
.


2
Castillo, G., La realizacin personal en el mbito familiar. Ed. EUNSA, Pamplona 2009, pp. 240.