ÄÄNIHOITAJAKOULUTUS

Kesto 2 vuotta

1. vuosi, perusopinnot, itsensä työstäminen, lähiopetusta 4- 5 päivää viikossa

2. vuosi, syventävä, ammatinharjoittaminen, periodista, jolloin työssäkäynti

mahdollistuu

Tarkoitus

Koulutuksen tarkoituksena on kouluttaa oma ääni, mieli ja keho hoitavaksi työvälineeksi

itsen ja myös muiden rentouttamiseen ja hoitamiseen. Koulutus on suurelta osin
käytännön harjoittelua, tutustumista omaan ääneen, mieleen ja kehoon ja samalla
löyöretki omaan sisimpään, omien vastusten kohtaamista ja voittamista.

Sisältö

Koulutuksessa harjoitellaan kehon ja mielen rentouttamista, harjaannutetaan kehoa

toimimaan soittimena ja opetellaan myös tuntemaan miten keho toimii äänten
vastaanottimena; miten kehon ”tukoksia” saadaan purettua tietoisuuden, äänen ja
kosketuksen avulla ja näiden yhteisvaikutuksena. älyllisestä kokemisesta (ego) pyritään
omaan kuuntelemiseen ja aistien harjaannuttamiseen mm. erilaisten
meditaatiotekniikoiden avulla: passiivisesti ”kuljettamalla” tietoisuutta ja aistimalla
tuntemuksia eri kehon osissa ja aktiivisesti erilaisten visualisointien avulla.
Herkkyysharjoituksiin kuuluu myös luontoyhteyden voimistaminen sekä luonnossa
havainnoiden että visualisointien avulla.

Ääntä opetellaan paitsi tuntemaan kehon eri kohdissa, myös tuottamaan sitä kehon eri
kohtiin ns. kehoresonanssiharjoituksilla. Oman kehon tuntemus kasvaa sekä kyky
rentouttaa ja hoitaa itseä.

Hoitaminen edellyttää ensin hoitajan omasta kunnosta huolehtimista mm.

kehotyöskentelyn avulla. Kehotyöskentelyyn kuuluu taiji sekä shindo venyttelyitä ja
shindo hieronta.

Myös liikettä ja liikkumista, kuten tanssia, käytetään oman kehon tiedostamisessa ja

herkkyyden lisäämisessä.

Rentoutumisen ja herkkyyden kasvattamisen jälkeen opetellaan äänentuottotekniikoita,

kuten ylä- äänitekniikka. Ylä- äänet ovat perussävelen yläpuolella soivia hiljaisia,
huilumaisia tai vihellysmäisiä ääniä. Niillä on erityinen kyky eheyttää ja hoitaa
ihmismieltä ja kehoa, ne nopeuttavat solujen ja kehon oman luonnollisen ” terveen ”
ominaistaajuuden palauttamista. Jokaisella solulla, elimellä ja ihmisellä on oma terve
ominaistaajuutensa, aivan kuten mekaniikassa esim. koneen osilla. Kuluneen tai
viallisen laakerin äänen pystyy erottamaan terveestä melkein korvakuulolta ja
viimeistään stetoskoopilla. Mekaniikassa laite tai osa on vaihdettava uuteen, mutta
ihmisen soluilla on luontainen kyky uudistua, jota mm. äänen avulla voidaan suuresti
auttaa ja nopeuttaa. Ylä-äänet ovat tässä yksi merkittävä tekijä. Ne ovat läsnä kaikkialla,
missä on ääntä, värähtelyä ja äänten resonanssia, mutta monet eivät niitä tiedosta ennen
kuulon harjaannuttamista ja ylä-äänten korostamista ääntä tuotettaessa .
Käytetty ääni on pääasiassa sanatonta laulua, mutta myös varhaisgregoriaaniseen
harmoniseen lauluun perehdytään jonkin verran.

Koulutuksessa tutustutaan kehon energialinjojen eli meridiaanien toimintaan sekä

sisäelinten toimintaan näiden yhteydessä; mielen ja tunnetilojen vaikutukseen niihin eli
energian liikkumiseen tai tukkeutumiseen. Tukosten purkamiseen käytetään
kehotyöskentelyä, hierontaa, ääntä ja keskittymistä.

Koulutuksessa käytetään myös instrumentteja, kuten kristallikulhoja aistimis- eli

herkkyysharjoituksissa sekä äänihoidon tukena.

Koulutuksen aikana tehdään hoitoja äänen sekä kosketuksen avulla. Opiskelija oppii
tuntemaan äänen parantavan vaikutuksen sekä saa valmiudet äänihoitojen tekemiseen.
Koulutukseen kuuluu myös kirjattavien harjoitushoitojen tekeminen.

Itsetuntemuksen lisääminen

Omaa kehittymistä ja terapeuttisen prosessin edistymistä seurataan

päiväkirjatyöskentelyn avulla sekä henkilökohtaisin keskusteluin ohjaajan kanssa että
ryhmäkeskustelujen avulla. Yhtenä tavoitteena on että oppilas kehittyy itse
oivaltamaan ja havainnoimaan omia vahvuuksiaan ja vastaavasti kehittämiskohteita ja
kehittämäänn näitä opetuksessa saatujen työkalujen ja myös oman intuition kautta.

Opetuksen neljä osa-aluetta ovat seuraavat:

1) Äänityöskentely; oman äänen käyttö hoitavana välineenä, kehoresonanssi,

kehotietoisuustyöskentely äänen avulla, ylä-äänitekniikka, harmoninen laulu, itkuvirret.

2) Keskittymisharjoituksia sekä aistien herkistämistä, kuunteleminen sekä

hiljentyminen.

3) Teoria ja keskustelu; Äänihoito osana värähtelylääketiedettä, hienojakoisemmat

kehot värähtelyn kannalta tarkasteltuina: eetteri-, astraali- ja mentaalikeho sekä
fyysinen keho. Kehon energiakeskukset ja linjat eli kiinalaisen (akupunktio)
lääketieteen mukaiset meridiaanit.

Keskustelut sekä omien tunnetilojen ”purkaminen”: herkkyys omien tunteiden

suhteen, avoimuus ja kyky käsitellä omia tunteita ja reaktioita.

4) Kehon huolto; taiji sekä shindo -meridiaanivenyttely, kehotietoisuustyöskentely

liikkeen avulla.

Lisäksi vapaavalintainen liikunta omalla ajalla.

2.vuosi

Syventävä vuosi, äänihoitajan ammattiin tähtäävä koulutus. Valmiudet kokonaisvaltaiseen

äänihoitajana toimimiseen, kurssien vetämiseen, muiden ohjaamiseen oman äänen
käyttöön.
Koulutukseen kuuluu

- Äänihoitojen ohjattua harjoittelua ja hiomista ryhmässä, palautetta ja oman

hoitajuuden peilaamista

- omien vahvuuksien tiedostaminen äänihoitajana, niiden hiominen toimiviksi

työvälineiksi

- itsenäinen hoitojen tekeminen, niistä raportointi hoitopäiväkirjaan

- asiakkaan kohtaaminen, vuorovaikutus ja keskustelu osana hoitoa

- kirjallinen materiaali; omatoimista opiskelua, raportointi opettajalle

- kirjallinen lopputyö aiheesta oman kiinnostuksen mukaan, alan kirjallisuuteen

perehtyen

- taustalla edelleen mukana oma kasvu ja itsestä huolehtiminen työvälineenä

- ohjausta itsenäiseen ammatinharjoittajana toimimiseen

- näyttömuotoinen loppukoe

Opetus on periodista ja sijoittuu viikonloppuihin, jolloin työssä käynti mahdollistuu.

Kurssista saa todistuksen äänihoitajaksi pätevöitymisestä.

Äänihoidon taustaa

Lähes kaikilla luonnonkansoilla on ollut ääneen perustuvia hoitomuotoja. Antiikin aikana

Pythagoras ”löysi” vanhat perinteet uudelleen. Suomen Karjalassa on lähes viime
päiviin saakka säilynyt pitkä runonlaulu perinne. Osa nykyjuurista tulee
alkuperäiskansojen tavasta käyttää ääntä, kuten ylä-äänilaulu: mongolialainen ja
tiibetiläinen kurkkulaulu. Osa teoriasta pohjautuu tämän hetkiseen ymmärrykseen
ihmisestä energeettisenä kokonaisuutena. äänellä hoitaminen (Sound Healing) on osa
laajempaa ja nopeasti kasvavaa värähtelylääketieteen aluetta. Se on musiikkiterapian
yksi osa-alue.

Aiheeseen liittyvää kirjallisuutta on mm. Richard Gerber ”Vibrational Medicine”. äänen

hoitavia vaikutuksia ovat tutkineet myös Jonathan Goldman, Fabian Maman, Jegor
Reznikoff. Suomessa aiheesta ovat kirjoittaneet mm. Erkki Lehtiranta ”Musiikin
korkeammat oktaavit”, 2005 ja Hilkka-Liisa Vuori ”Hiljaisuuden syvä ääni”, 1995.
Kurssilla teoria, nimikkeet tai ”opinsuunnat” eivät kuitenkaan ole oleellisia, vaan
omakohtaisen kokemuksen saaminen äänen vaikutuksista, itsen kehittyminen ja
harjaannuttaminen äänellä hoitamisessa.

Vaatimukset

Oppilailta ei edellytetä mitään aikaisempaa kokemusta äänen alueelta, vain kiinnostus

oman äänen käyttöön ja itsetuntemuksen lisäämiseen.
Opettajat

Pääopettajana äänihoitaja ja -kouluttaja Michael Schirmer sekä lisäksi muita

koulutettuja äänihoitajia.

Kustannusarvio

tuntipalkka: 25E/h, 625E/vko, 22 500E/vuosi (36 vko)

matkakulut: 50 E/viikko, 1800E/vuosi (36 vko)

kopiokustannukset: 30 sivua/opiskelija

opettajien ruokailu:

opettajien yöpyminen: