(Enem 2010) O quadro seguinte mostra o desempenho de

um time de futebol no ltimo campeonato. A coluna da

esquerda mostra o nmero de gols marcados e a coluna da
direita informa em quantos jogos o time marcou aquele
nmero de gols.
Gols
marcados
Quantidade de
partidas
0
1 !
2 "
! !
" 2
2
# 1
$e %& ' e ( s)o& respecti*amente& a m+dia& a mediana e a
moda desta distribui,)o& ent)o
(A) % - ' . (.
(/) ( . % - '.
(0) ' . ( . %.
(1) ( . % . '.
(E) ( . ' . %.
(234E567$) Em um concurso& as notas finais dos
candidatos foram as seguintes8
NMERO DE
CANDIDATOS
NOTA
FINAL
!"#
$ "#
% &"#
0om base na tabela acima& + correto afirmar que a
*ari9ncia das notas finais dos candidatos foi de
(A) 0&#
(/) 0&:
(0)
0&:
(1)
0&;
(E) 0&;

(3g* 201!) O gr<fico de barras indica como informa,)o
principal o nmero de pessoas atendidas em um pronto=
socorro& por fai>a et<ria& em um determinado dia. Outra
informa,)o apresentada no gr<fico& por meio das linhas
*erticais& + a frequ?ncia acumulada. Em *irtude de um
rasgo na folha em que o gr<fico esta*a desenhado& as
informa,@es referentes A ltima barra& e apenas elas& foram
perdidas& como se *? na figura.
A m+dia de idade do total de pessoas de 0 a 20 anos que
frequentou o pronto=socorro nesse dia foi 12&" anos.
Bessas condi,@es& na folha intacta do gr<fico original& o
comprimento da linha *ertical posicionada na ltima barra&
que indica a frequ?ncia acumulada at+ 20 anos de idade&
em centCmetros& era igual a
a) ;&;. b) D&:. c) 10&". d) 11&2. e) 12&0.

EE%EO 4A7A A 47F%GHA I2E$EJO8
4ara estimular sua equipe comercial& uma empresa define
metas de negKcios de acordo com a regi)o que cada
*endedor atende. Ba tabela est)o apresentadas as metas
mensais dos *endedores de tr?s regi@es e&
respecti*amente& o *alor que falta para cada um *ender na
ltima semana de um determinado m?s para atingir a
meta.
'endedor meta mensal
'alor (ue )alta para atin*ir
a meta
Edu 7L 12.000&00 7L !.000&00
3red 7L 20.000&00 7L 2.000&00
Mil 7L 1.000&00 7L :.000&00

2+ (Gnsper 201!) 0omparando os totais ,- 'endidos nas
tr?s regi@es& o gr<fico que melhor compara os tr?s
*endedores +
a) b) c)
d) e)

(3g*rj 2012) O gr<fico abai>o apresenta as quantidades de
*inho tipos 1& 2 e ! *endidas em dois distribuidores A e .&
no m?s de outubro8
Os pre,os de *enda de cada unidade dos tipos 1& 2 e ! s)o
respecti*amente 7L 0&00& 7L "0&00 e 7L !0&00. Em
rela,)o A receita total& a receita do *inho tipo 2 no
distribuidor A representa uma porcentagem de
apro>imadamente8
a) 2"N b) 22N c) 20N d) 1;N e) 1:N

(Espm 2010) 2ma pro*a era composta de ! testes. O
primeiro *alia 1 ponto& o segundo *alia 2 pontos e o
terceiro " pontos& n)o sendo considerados acertos parciais.
A tabela abai>o mostra a quantidade de alunos que
obti*eram cada uma das notas possC*eis8
Nota o/tida 0 1 2 ! " : #
N0 de alunos 2 ! 1 # 2 ! 1
O nmero de alunos que acertaram o segundo teste foi8
a) 10 b) 11 c) 12 d) 1! e) 1"
(Enem 445 2012)
Em *ariados momentos de nossa *ida& precisamos
interpretar as diferentes linguagens dos sistemas de
comunica,)o. O gr<fico + um desses sistemas& que& no caso
apresentado& indica que as habilidades associadas A
intelig?ncia humana *ariam de acordo com a idade.
0onsiderando essa informa,)o& constata=se que
(A) as habilidades *erbal e de resolu,)o de problemas
destacam=se entre "0 e :0 anos.
(/) a habilidade num+rica diminui considera*elmente
entre 20 e "0 anos.
(0) a habilidade de resolu,)o de problemas piora
considera*elmente a partir dos !0 anos.
(1) as habilidades humanas& em geral& declinam
considera*elmente a partir dos "0 anos.
(E) a habilidade num+rica melhora muito na fai>a et<ria
entre :0 e ;0 anos.

(2ece 2010) A m+dia aritm+tica entre os di*isores primos
e positi*os do nmero 2!10 +
a) &:.
b) :&0.
c) :&!.
d) :&#.

(3g* 2010) A m+dia aritm+tica dos elementos do conjunto
O1#& ;& !0& 21& #& >P supera em uma unidade a mediana
dos elementos desse conjunto.
$e > + um nmero real tal que ; . > . 21 e > Q 1#& ent)o
a m+dia aritm+tica dos elementos desse conjunto + igual a
(A) 1:.
(/) 1#.
(0) 1;.
(1) 1D.
(E) 20.