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Neobehaviorismo e Socio Behaviorismo Gestalt[1]

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NEOBEHAVIORISMO E SOCIO BEHAVIORISMO

NEOBEHAVIORISMO (1920-1930)  Linha dominante na psicologia experimental norte-americana  Convergências e divergências entre os neobehavioristas. Convergências:  Princípio evolucionista – o que se aplica a uma espécie deve se aplicar às demais  A aprendizagem é essencial à compreensão de um comportamento – maior tendência ao adquirido do que ao inato – proximidade com o empirismo britânico  Busca da aplicação prática – herança do funcionalismo Edward Chace Tolman (1886-1959)  Comportamento molar X molecular – observação dos padrões amplos do comportamento e não somente uma série de reações de movimentos individuais – mapa geral do caminho  “o cérebro se parece mais com uma sala de controle de mapas do que com uma antiquada conexão telefônica”  Behaviorismo intencional – a finalidade é uma característica universal do comportamento aprendido  Variáveis intervenientes: sede, fome, etc. (não são vistas diretamente, mas a existência pode ser percebida como conseqüência da criação de uma condição de estímulo)  Aprendizagem latente: a descoberta de comida na saída do labirinto não afetava diretamente a aprendizagem do rato – somente influía na motivação do animal para sair mais rapidamente  O reforço afetava o desempenho e não a aprendizagem  “Precisamos, em resumo, submeter nossos filhos e a nós mesmos (como o experimentador generoso faz com seus ratos) às condições ideais de motivação moderada e ausência de frustrações desnecessárias sempre que nos colocarmos todos diante deste grande labirinto divino que é o mundo de nós homens” (Tolman, 1948).  Críticas recebidas: preocupação excessiva com a mente do rato e pequena com os comportamentos

 Contribuição significativa: elo entre o behaviorismo e a psicologia cognitiva  Maior importância: conjunto de valores e atitudes demonstrada; luta pelos direitos humanos e contra as guerras B. F. SKINNER (1904-1990) Defendia um behaviorismo mais indutivo e descritivo Dois únicos objetivos da psicologia: previsão e controle do comportamento Modelagem do comportamento pelo ambiente Distinção entre condicionamento clássico e operante

   

CONDICIONAMENTO CLÁSSICO • • • • Comportamentos reflexos controlados por variáveis antecedentes, ou seja, um S que provoca uma R do O. luz intensa (S eliciador) - > contração da pupila (R do O) - > esquiva

barulho do motor do dentista Pareamento de estímulos

CONDICIONAMENTO OPERANTE  Ele é emitido e não induzido  O comportamento do organismo é condicionado pelo reforçador que o acompanha Consiste em aumento na probabilidade da resposta ocorrer ao ser seguida por um reforçador O que define um reforçador? Reforçador positivo: apresentação de um estímulo – alimento, água, sexo, descanso contato físico, gosto doce, etc. Reforçador negativo: retirada de um estímulo aversivo Em ambos os casos, a probabilidade de recorrência da reação aumenta.  Aproximações sucessivas: reforçar cada parte do comportamento desejável até que ele seja obtido  Programas de reforço: reforço intermitente

A UTOPIA  Walden II:  “(...) talvez jamais possamos provar que o homem não é livre; trata-se de uma pressuposição. Mas, o crescente sucesso da ciência do comportamento a torna cada vez mais plausível” (Skinner, 1948)  Admirável Mundo Novo – Aldous Huxley SOCIOBEHAVIORISMO Albert Bandura  Reforço vicário: aprendizado pode ocorrer por observação do comportamento de outras pessoas  Auto-eficácia: percepção do indivíduo sobre sua auto-estima e a competência em lidar com os problemas da vida

PSICOLOGIA DA GESTALT  Criada entre 1910 e 1912 – Kurt koffka, Wolfgang Köhler e Max Wertherimer  Associada exclusivamente à percepção, mas muitas foram as contribuições à psicologia do pensamento e da resolução de problemas  Max Wertheimer (1880 -1943)  Problema perceptual do movimento aparente (cinema)  Fenômeno fi: o que se percebe são as figuras inteiras, providas de sentido, e não os elementos que se juntam para formar o todo  O todo é diferente da soma das partes e, além disso, os processos parciais são determinados pela natureza intrínseca do todo Princípios da organização perceptual:       Proximidade Continuidade Semelhança Preenchimento Simplicidade Figura-fundo

Há somente 3 cores: Branco, verde, e pink. PROXIMIDADE Você pode achar o Dálmata ?

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