Projeto de Curso Técnico em Design de Interiores

CNPJ: 62823257/0001-09 189
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Nome da Instituio Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula
Souza
CNPJ 62823257/0001-09
Data 03-10-2011
Nmero do Plano
189
Eixo Tecnolgico Produo Cultural e Design

Plano de Curso para
01. Habilitao
MDULO III
Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de
TCNICO EM DESIGN DE INTERIORES
Carga Horria 1200 horas
Estgio 0000 horas
TCC

0120 horas
02. Qualificao
MDULO I
Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de DESENHISTA
COPISTA
Estgio 000 horas

03. Qualificao
MDULO II
Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de DESENHISTA
PROJETISTA
Estgio 000 horas

Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza
Governo do Estado de So Paulo
Praa Cel. Fernando Prestes, 74 Bom Retiro CEP: 01124-060 So Paulo SP

CNPJ: 62823257/0001-09 189
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Presidente do Conselho Deliberativo
Yolanda Silvestre
Diretor Superintendente
Laura M. J. Lagan
Vice-diretor Superintendente
Csar Silva
Chefe de Gabinete
Elenice Belmonte R. de Castro
Coordenador de Ensino Mdio e Tcnico
Almrio Melquades de Arajo
Equipe Tcnica
Coordenao:
Almrio Melquades de Arajo
Mestre em Educao
Organizao:
Fernanda Mello Demai
Diretor de Departamento
Grupo de Formulao e Anlises Curriculares
Colaborao:
Carolina Marielli Barreto
Licenciatura Plena em Educao Artstica, com
habilitao em Artes Plsticas; Mestrado em
Artes linha de pesquisa Ensino e
Aprendizagem da Arte
144 Etec de Carapicuba (Carapicuba)

Amanda Neves Pinto Ferreira Pelliciari
Bacharel em Arquitetura e Urbanismo;
Licenciatura em Educao Artstica Desenho
008 Etec Vasco Antonio Venchiarutti (Jundia)

Anita Mayumi Yoshida Kamegasawa
Mestrado em Habitao Planejamento e
Tecnologia; Licenciatura em Desenho Tcnico e
Pedagogia; Bacharel em Arquitetura e
Urbanismo; Especializao em Impacto do
Homem no Meio Ambiente
015 Etec Presidente Vargas (Mogi das
Cruzes)
Lucimeire Gonzaga de Oliveira
Licenciatura em Desenho; Ps-Graduao em
Design: Projeto e Desenvolvimento;
Especializao em Histria da Arquitetura e do
Mobilirio
045 Etec Carlos de Campos (So Paulo)

Marcio Prata
Assistente Tcnico
Ceeteps

Levy Motoomi Takano
Assistente Administrativo
Ceeteps

Adriano Paulo Sasaki
Auxiliar Administrativo
Ceeteps

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SUMRI O
CAPTULO 1
Justificativas e Objetivos
04
CAPTULO 2
Requisitos de Acesso
07
CAPTULO 3
Perfil Profissional de Concluso
08
CAPTULO 4
Organizao Curricular
19
CAPTULO 5
Critrios de Aproveitamento de Conhecimentos e Experincias
Anteriores
65
CAPTULO 6
Critrios de Avaliao da Aprendizagem
66
CAPTULO 7
Instalaes e Equipamentos
68
CAPTULO 8
Pessoal Docente e Tcnico
78
CAPTULO 9
Certificados e Diplomas
88
PARECER TCNICO DO ESPECIALISTA 89
PORTARIA DO COORDENADOR, DESIGNANDO COMISSO
DE SUPERVISORES
94
APROVAO DO PLANO DE CURSO 95
PORTARIA CETEC, APROVANDO O PLANO DE CURSO 96
ANEXO
Matrizes Curriculares
97 - 98

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CAPTULO 1 JUSTIFICATIVAS E OBJETIVOS

1.1. Justificativa
Design uma atividade criativa que busca analisar qualidades mltiplas do objeto
(ambientes, website, vesturio, grfico etc.) juntamente com seus respectivos conceitos,
processos, servios, sistemas e ciclos de vida. Trata-se de uma atividade central para o
processo de inovao e desenvolvimento humano, cultural e econmico. Por sua natureza
interdisciplinar, se utiliza de ferramentas tecnolgicas e se serve de conhecimentos das
reas de Exatas, Humanas e Biolgicas.
O profissional de nvel TCNICO EM DESIGN DE INTERIORES elabora projetos, em 2 e
3 dimenses, para a configurao de ambientes residenciais, comerciais, de
entretenimento, de sade, de hospitalidade, corporativos e de visual merchandising,
articulando seu conhecimento esttico e tecnolgico juntamente com os interesses do
cliente, sem perder de vista questes de viabilidade, exequibilidade e custo-benefcio.
importante ressaltar a necessidade de sistematizao inerente ao processo de
elaborao do projeto:
processo de captao e fidelizao de clientes e/ ou insero profissional;
levantamento das necessidades estticas, tcnicas e oramentrias;
apresentao e esclarecimento da metodologia de trabalho apresentando
procedimentos e vantagens;
considerar os pr-requisitos estruturais, regionais, legais, sustentveis, de
acessibilidade e segurana;
elaborar solues estticas vinculando tendncias, estilo e/ ou referncias com as
necessidades especficas do cliente na forma de estudos preliminares do projeto
elaborado atravs de pesquisas, leiautes 2D e 3D, maquetes, seleo de itens de
catlogo (mveis, revestimentos etc.) e seleo de fornecedores;
elaborao de plantas e elevaes, detalhando elementos construtivos no estruturais,
e leiautes de hidrulica, eltrica, iluminao, mobilirio e demais acessrios;
coordenao de profissionais e acompanhamento de obras;
documentao de projeto como atas, contratos, cronogramas, termos, oramentos,
protocolos e instrues em geral, por escrito, durante a elaborao, desenvolvimento e
finalizao do projeto;
feedback, suporte e manuteno.
Para exercer a profisso de TCNICO EM DESIGN DE INTERIORES deve-se ter em
mente a necessidade de busca contnua de conhecimento especfico e global,
necessidade de organizao pessoal, ateno a questes de relacionamento humano e
profissional, atualizao tecnolgica e conexo com o mercado.
O Curso TCNICO EM DESIGN DE INTERIORES, de forma geral, estabelece uma
relao muito estreita entre teoria e prtica, tendo como especificidade o pensamento na
forma de projeto, o que colabora no exerccio da prtica profissional, individual ou
coletivamente, contemplando questes de sintaxe e representao visual, pesquisa de
referncias, anlise de necessidades especficas e tcnicas e adaptao do projeto e do
profissional ao mercado.

Fonte:

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MOZOTA, Brigitte Borja de. Design Management. Altlworth Press. New York. 2003.
Website da Associao dos Designers de Interiores acessado dia 25/03/2011:
http://www.abd.org.br/site.asp?CodCanal=12

1.2. Objetivos
O curso de TCNICO EM DESING DE INTERIORES tem como objetivos capacitar o
profissional para:
participar da elaborao e execuo de projetos de interiores;
representar os elementos de projeto no espao bidimensional e tridimensional
aplicando os mtodos de representao grfica;
adequar os projetos de design s necessidades dos usurios e s demandas do
mercado;
interpretar e aplicar legislao, assim como aplicar mtodos conceitos de
sustentabilidade no desenvolvimento de projetos;
interpretar cdigo de tica e de defesa do consumidor inerentes ao design.

1.3. Organizao do Curso
A necessidade e pertinncia da elaborao de currculo adequado s demandas do
mercado de trabalho, formao profissional do aluno e aos princpios contidos na LDB e
demais legislaes pertinentes, levou o Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula
Souza, sob a coordenao do Prof. Almrio Melquades de Arajo, Coordenador de
Ensino Mdio e Tcnico, a instituir o Laboratrio de Currculo com a finalidade de
atualizar os Planos de Curso das Habilitaes Profissionais oferecidas por esta instituio.
No Laboratrio de Currculo foram reunidos profissionais da rea, docentes, especialistas,
superviso educacional para estudo do material produzido pela CBO Classificao
Brasileira de Ocupaes e para anlise das necessidades do prprio mercado de
trabalho, assim como o Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos. Uma sequncia de
encontros de trabalho previamente planejados possibilitou uma reflexo maior e produziu
a construo de um currculo mais afinado com esse mercado.
O Laboratrio de Currculo possibilitou, tambm, a construo de uma metodologia
adequada para o desenvolvimento dos processos de ensino aprendizagem e sistema de
avaliao que pretendem garantir a construo das competncias propostas nos Planos
de Curso.

Fontes de Consulta
1. BRASIL Ministrio da Educao. Catlogo Nacional dos Cursos Tcnicos.
Braslia: MEC: 2008. Eixo Tecnolgico: Produo Cultural e Design (site:
http://www.mec.gov.br/)
2. BRASIL Ministrio do Trabalho e do Emprego Classificao Brasileira de
Ocupaes CBO 2002 Sntese das ocupaes profissionais (site:
http://www.mtecbo.gov.br/)
Ttulos
2141 Arquitetos, Urbanista:
o 2141-05 Arquitetos, Edificaes;
o 2141-10 Interiores.

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2624 Artistas Visuais, Desenhistas Industriais e Conservadores de Bens
Culturais:
o 2624-05 Artistas (artes visuais);
o 2624-10 Desenhista Industrial (designer).
2629 Designer de Interiores de Nvel Superior:
o 2629-05 Decorador de Interiores de Nvel Superior.
3180 Desenhista Tcnico:
o 3180-05 Desenhista Copista;
o 3180-15 Desenhista Detalhista.
3181 Desenhistas Tcnicos de Construo Civil:
o 3181-05 Desenhista Tcnico (arquitetura);
o 3181-15 Desenhista Tcnico (construo civil);
o 3181-20 Desenhista Tcnico (instalaes hidrossanitrias).
3184 Desenhistas Tcnicos de Produto e Diversos Servios:
o 3184-05 Desenhista Tcnico (artes grficas);
o 3184-10 Desenhista Tcnico (ilustraes artsticas);
o 3184-15 Desenhista Tcnico (ilustraes tcnicas);
o 3184-25 Desenhista Tcnico (mobilirio);
o 3184-30 Desenhista Tcnico (embalagens, maquetes e leiautes).
3185 Desenhista Projetista de Construo Civil e Arquitetura:
o 3185-05 Desenhista Projetista de Arquitetura;
o 3185-10 Desenhista Projetista de Construo Civil.
3188 Desenhista Projetista e Modelista de Produtos e Servios Diversos:
o 3188-05 Projetista de Mveis.
3751 Designers de Interiores, de Vitrine e Visual (Merchandising Nvel Mdio):
o 3751-05 Designer de Interiores;
o 3751-10 Designer de Vitrines;
o 3751-15 Designer de Merchandising.

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CAPTULO 2 REQUISITOS DE ACESSO

O ingresso ao Curso de TCNICO EM DESIGN DE INTERIORES dar-se- por meio de
processo seletivo para alunos que tenham concludo, no mnimo, a primeira srie e
estejam matriculados na segunda srie do Ensino Mdio ou equivalente.
O processo seletivo ser divulgado por edital publicado na Imprensa Oficial, com
indicao dos requisitos, condies e sistemtica do processo e nmero de vagas
oferecidas.
As competncias e habilidades exigidas sero aquelas previstas para a primeira srie do
Ensino Mdio, nas trs reas do conhecimento:
Linguagem, Cdigos e suas Tecnologias;
Cincias da Natureza, Matemtica e suas Tecnologias;
Cincias Humanas e suas Tecnologias.
Por razes de ordem didtica e/ ou administrativa que justifiquem, podero ser utilizados
procedimentos diversificados para ingresso, sendo os candidatos deles notificados por
ocasio de suas inscries.
O acesso aos demais mdulos ocorrer por classificao, com aproveitamento do mdulo
anterior, ou por reclassificao.

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CAPTULO 3 PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSO

MDULO III Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM
DESIGN DE INTERIORES
O TCNICO EM DESIGN DE INTERIORES o profissional que participa na elaborao e
na execuo de projetos de interiores de espaos residenciais, comerciais, vitrines e
exposies, visando esttica, melhoria dos aspectos funcionais, ergonmicos e
visuais dos ambientes, para atender s necessidades de conforto, segurana e bem-estar
dos usurios. Desenvolve esboos, perspectivas e desenhos, de acordo com as normas
tcnicas. Planeja e organiza o espao, identificando elementos bsicos para a concepo
do projeto. Representa os elementos de projeto no espao bidimensional e tridimensional,
aplicando mtodos de representao grfica.

MERCADO DE TRABALHO
Escritrios de design, empresas e escritrios de projetos de interiores, lojas de
mveis e decorao, shoppings e outros estabelecimentos comerciais, construtoras e
imobilirias.

Ao concluir os MDULOS I, II e III, o TCNICO EM DESIGN DE INTERIORES dever ter
construdo as seguintes competncias gerais:
selecionar e sistematizar dados e elementos concernentes ao projeto de design;
elaborar projetos de design com nfase na inovao;
adequar os projetos de design s necessidades do usurio e s demandas do
mercado;
definir caractersticas estticas, funcionais e estruturais do projeto de design;
situar o projeto no contexto histrico-cultural de evoluo do design;
interpretar e aplicar legislao, orientaes, normas e referncias especficas;
identificar a viabilidade tcnica e econmica do projeto;
implementar tcnicas e normas de produo e relacionamento no trabalho;
selecionar materiais para execuo e acabamento, de acordo com as especificaes
do projeto;
identificar as tecnologias envolvidas no projeto;
avaliar a qualidade dos produtos e servios, levantando dados de satisfao dos
clientes;
aplicar legislao, assim como aplicar mtodos conceitos de sustentabilidade no
desenvolvimento de projetos;
comunicar-se fluentemente;
ser criativo;
atualizar-se em relao s tendncias do mercado;
demonstrar raciocnio lgico e capacidade de abstrao;
apresentar disposio para aprender com autonomia;

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demonstrar base de conhecimentos consistentes que permitam assimilar inovaes e
mudanas;
apresentar iniciativa para buscar solues adequadas ao projeto;
ter senso crtico fundamentado em informaes e conhecimentos atualizados;
criar e executar projetos que interfiram e transformem o espao arquitetnico e o
comportamento humano;
utilizar o design como forma de conceber espaos que privilegiem o bem-estar e
qualidade de vida de seus usurios;
transferir ideias em projetos grficos, visando transformao do espao
arquitetnico, de acordo com as necessidades de seus usurios;
aplicar conhecimentos de carter artstico, esttico e tcnico na concepo do projeto
de design.

ATRIBUIES/ RESPONSABILIDADES
As atribuies e responsabilidades do TCNICO EM DESIGN DE INTERIORES esto
explicitadas no artigo 04, da Resoluo 278, de 27 de maio de 1983, do CONFEA,
circunscritas ao mbito da respectiva modalidade.
Situar historicamente as diversas formas de manifestao artstica, subsidiando a
anlise e a crtica da produo do design.
Distinguir caractersticas de estilos e modelos de design nos diversos perodos de seu
desenvolvimento.
Contextualizar a prtica do design no processo histrico em seus aspectos
econmicos, sociais, culturais e polticos.
Desenvolver conhecimentos que levem inovao e criao de novos processos no
projeto de design.
Identificar variveis polticas, condies tcnicas e socioeconmicas que interferem na
viabilidade estratgica do projeto.
Conceber viso global de custos, calcular e fixar preos e identificar as etapas do
oramento.
Estabelecer alternativas de produtos, materiais e servios e analisar preos.
Interpretar e analisar legislao, orientao, normas e referenciais especficos.
Interpretar cdigo de tica e de defesa do consumidor inerentes ao design.
Aplicar normas de comportamento e de apresentao pessoal adequada ao
profissional de design.
Interpretar os elementos que compem o relatrio tcnico e as regras de controle de
qualidade.
Interpretar fundamentos de administrao, desenvolvendo a viso mercadolgica.
Aplicar tecnologias de informao e de comunicao.

REA DE ATIVIDADES
A IDENTIFICAR AS NECESSIDADES DO CLIENTE

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Definir limites oramentrios do projeto junto ao cliente.
Estabelecer direitos, obrigaes e etapas atravs de contrato de trabalho.
Realizar entrevistas com o cliente para identificar intenes.

B ANALISAR PROPOSTA DE TRABALHO
Avaliar limites oramentrios.
Avaliar prazos.
Avaliar possibilidades e limites tcnicos do espao a ser trabalhado.
Elaborar proposta de trabalho.
Elaborar proposta de honorrios.
Estabelecer clusulas do contrato de trabalho.

C CONCEITUAR O PROJETO
Realizar entrevistas com o cliente para definir necessidades funcionais e tcnicas.
Realizar levantamento e anlise do espao.
Analisar os dados levantados.
Definir programa de necessidades.
Definir conceito e partido do projeto.
Planejar espaos.
Levantar normas e legislao.

D ELABORAR ESTUDO PRELIMINAR
Elaborar solues criativas para o espao.
Sugerir eventuais modificaes ao projeto arquitetnico.
Definir solues de conforto ambiental.
Representar espao criado graficamente.

E ELABORAR ANTEPROJETO
Definir forma, texturas e cores.
Elaborar planilha e especificao de materiais e equipamentos.
Interagir com projetos complementares.
Apresentar anteprojeto ao cliente.

F CONCEBER O PROJETO
Representar em maquete ou perspectiva solues para o ambiente.
Adaptar projeto vida til de produto e materiais.
Apresentar projeto ao cliente.

G ELABORAR PROJETO EXECUTIVO
Locar pontos de iluminao.
Criar peas especiais.
Criar mveis considerando ergonomia.
Orar projeto.
Elaborar memorial descritivo.

H PROJETAR MVEIS
Interpretar desenhos e modelos de mveis.
Elaborar desenhos de mveis e gabaritos (em CAD e prancheta).
Dimensionar componentes de mveis.
Especificar madeiras, derivados de madeira e acessrios para mveis.


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I ACOMPANHAR O PROJETO
Supervisionar execuo dos itens do projeto.
Fazer manuteno programada do projeto.
Fazer ajustes ao projeto quando necessrio.
Avaliar o resultado do projeto junto ao cliente.

J PESQUISAR PRODUTOS E MATERIAIS
Testar produtos e materiais.
Criar espaos e ambientes, utilizando novos produtos.
Adaptar materiais para criao de ambientes.

K PESQUISAR NOVAS TECNOLOGIAS DE PRODUTOS E PROCESSOS
Analisar a viabilidade de uso de materiais.
Utilizar programas de informtica especficos para elaborao de projetos.
Aplicar novas tecnologias.
Avaliar pesquisas sobre tendncias de mercado.

L EXECUTAR O PROJETO
Elaborar cronograma de obra.
Selecionar fornecedores.
Colaborar com outros profissionais (engenheiro, arquiteto, paisagista, vitrinista).
Estabelecer interfaces de trabalho com outros departamentos ou reas da empresa.
Contratar servios de mo-de-obra especializada (pintor, eletricista etc.).
Coordenar as diferentes equipes de trabalho.
Assessorar o cliente para aprovao de produtos.
Gerenciar obra ou projeto.

M ATRAIR O CONSUMIDOR
Criar ambientes temticos e estticos.
Proporcionar atrativos sensoriais no ambiente para promover bem-estar.
Montar espaos que destaquem o produto.
Destacar atrativos sensoriais na distribuio dos objetos para estimular o consumo.

N COMUNICAR-SE
Demonstrar poder de persuaso.
Participar de exposio e mostras.
Divulgar trabalhos na mdia.
Elaborar relatrios (dossis).

O DEMONSTRAR COMPETNCIAS PESSOAIS
Transmitir informaes culturais ao cliente.
Demonstrar capacidade de se expressar com objetividade.
Manter atualizao a respeito da aplicao de materiais.
Negociar honorrios.
Ter conhecimentos sobre tcnicas de venda.
Demonstrar conhecimento artstico e esttico.
Manter atualizao com as tendncias de mercado.
Demonstrar flexibilidade no equacionamento de problemas.
Demonstrar transparncia nas negociaes.
Interagir com outras linguagens (ilustrao, multimdia etc.).
Manter-se atualizado profissionalmente.

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Participar em entidades de classes.
Interagir com instituies e profissionais da rea.
Demonstrar dinamismo, ateno, concentrao e criatividade.
Manter bom relacionamento interpessoal.
Manter auto-organizao.
Comunicar-se.
Agir de forma tica.
Demonstrar sociabilidade.
Trabalhar com criatividade.
Agir com responsabilidade.
Demonstrar capacidade de captar os objetivos do cliente.
Estar capacitado para promover bem-estar, sade e segurana.
Prestar consultoria na sua rea e reas afins.
Demonstrar afinidade com novas tecnologias.
Demonstrar conhecimento tcnico cientfico.
Demonstrar capacidade de expresso verbal, escrita e grfica.
Cumprir normas e procedimentos de segurana.
Coordenar equipes.

P PROGRAMAR AES PARA A REALIZAO DO DESENHO
Definir sistema de representao.
Definir prioridades conforme cronograma.

Q AVALIAR SOLICITAES DE DESENHOS
Especificar suporte para realizao do desenho no papel ou no computador.
Propor ao solicitante, alternativas para a execuo do desenho.
Acordar detalhes tcnicos finais do desenho com o solicitante.
Relacionar informaes obtidas.
Definir os meios de representao grfica.

R TRABALHAR COM SEGURANA
Controlar graus de luminosidade e de temperatura do local de trabalho.
Efetuar ajuste ergonmico no ambiente de trabalho.

S SUBMETER DESENHOS APROVAO
Requisitar aprovao.
Realizar correes indicadas pelo solicitante.
Registrar desenhos aprovados.
Arquivar desenhos.
Conferir especificaes dos desenhos.

T DAR ACABAMENTO FINAL AOS DESENHOS
Obter aprovao final do desenho.
Tirar cpias de segurana do desenho (backup).

U DIVULGAR PROJETO DE DESIGN OU OBRA ARTSTICA
Participar de concursos.
Realizar palestras sobre o ofcio.
Participar de bancas e jris de exposies concursos etc.
Participar de feiras.
Participar de comisses de seleo de artista, obras e produtos.

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V COMERCIALIZAR PRODUTOS E OBRAS
Estabelecer contato com instituies vinculadas rea.
Contatar clientes diretamente.
Produzir por encomenda.
Expor obra ou produtos em lugares alternativos.


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PERFIS PROFISSIONAIS DAS QUALIFICAES

MDULO I Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de DESENHISTA COPISTA
O DESENHISTA COPISTA o profissional que executa desenhos, conhecendo e
dominando as tcnicas de comunicao e representaes grficas. Observa
caractersticas tcnicas de desenhos, esboa desenhos, define formatos e escalas e
disponibiliza desenhos finais e/ ou revises para reas afins. Possui conhecimentos que
possibilitam a materializao da organizao espacial e da utilizao das normas e
especificaes tcnicas.

Interpretar figuras geomtricas, planas e espaciais.
Interpretar as linguagens do design a partir das experincias com o mundo objetivo e
do contato com as formas culturalmente determinadas pela organizao social.
Observar, explorar e representar as estruturas bsicas que compem o design.
Produzir conhecimento crtico sobre os elementos que compem o design.
Perceber e analisar a forma, aplicando a viso espacial para o planejamento e
organizao do espao.
Distinguir a variedade, as caractersticas e a aplicabilidade dos materiais e
acabamentos.
Identificar, reconhecer e discernir os materiais e acabamentos, suas caractersticas
gerais e propriedades, os processos de obteno e aplicao no projeto de design.
Situar historicamente as diversas formas de manifestao artstica.
Interpretar os comandos bsicos de programas computadorizados.
Identificar solues para melhor eficcia, conforto, segurana e produtividade no
ambiente fsico.

REA DE ATIVIDADES
A ELABORAR ESTUDO PRELIMINAR
Pesquisar materiais.

B CONCEBER O PROJETO
Elaborar planta de distribuio dos espaos internos.
Planejar a circulao.
Distribuir volumes no espao.

C DEMONSTRAR COMPETNCIAS PESSOAIS
Demonstrar criatividade.
Demonstrar domnio tcnico.
Demonstrar conhecimento de tcnicas de informtica.
Desenvolver capacidade de observao.
Desenvolver capacidade de ateno.
Atentar para exatido.
Manter-se atualizado a respeito da aplicao de materiais e revestimentos.
Demonstrar tica profissional.

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Demonstrar capacidade de comunicao.
Conservar instrumentos de desenho.
Desenvolver viso espacial.
Demonstrar habilidade/ preciso espacial.
Demonstrar capacidade de dilogo.
Expressar-se utilizando vocabulrio tcnico.

D DESENHAR PLANOS E DETALHES DO PROJETO
Traar linhas auxiliares de construo.
Construir o desenho.
Cotar o desenho.

E PROGRAMAR AES PARA A REALIZAO DO DESENHO
Observar as caractersticas tcnicas do desenho.
Esboar o desenho.
Definir formato e escala.

F ELABORAR DESENHOS DE PRODUTOS OU SERVIOS
Consultar normas tcnicas de desenho.
Cotar desenhos.
Adaptar no projeto as normas da ABNT.

G PESQUISAR PRODUTOS, MATERIAIS E EQUIPAMENTOS
Pesquisar materiais que garantam a preservao ambiental.

H DAR ACABAMENTO FINAL AOS DESENHOS
Indicar caractersticas de materiais e acabamentos.
Preencher legenda do desenho.

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MDULO II Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de DESENHISTA PROJETISTA
O DESENHISTA PROJETISTA concebe o projeto utilizando uma viso de carter esttico
que permite assimilar inovaes e mudanas propondo solues, reorganizaes de
ideias e combinaes, identificando as expectativas e as necessidades do cliente. Planeja
e organiza o espao identificando elementos bsicos para a concepo do projeto.
Representa os elementos de projeto no espao bidimensional e tridimensional, aplicando
os mtodos de representao grfica.

Pesquisar e interpretar estilos e projetos de design para definir modelos adequados
aos diferentes mercados e pblicos.
Selecionar e sistematizar dados e elementos relacionados ao projeto, desenvolvendo
conhecimentos que levem inovao e criao de novos processos de design.
Identificar, interpretar e expressar os elementos do projeto, desenvolvendo um design
prprio e criativo.
Desenvolver projetos de design adequados s necessidades do consumidor e do
mercado.
Buscar e eleger alternativas que viabilizem a execuo do projeto de design,
estabelecendo solues adequadas e inovadoras.
Definir caractersticas estticas, funcionais e estruturais do projeto de design.
Situar o projeto de design dentro do contexto histrico cultural de evoluo do design.
Analisar e avaliar os tipos de materiais e acabamentos adequados ao projeto de
design.
Concretizar o projeto concebido por meio de expresses bi e tridimensionais.
Levantar e organizar as premissas que nortearo o projeto de design.
Analisar estruturalmente proposta apresentada.
Conhecer e interpretar tcnicas, figuras histricas, conceitos e produtos que fazem
parte do vocabulrio e do referencial do profissional de design.
Acompanhar os lanamentos do mercado e as tendncias quanto ao desenvolvimento
e aplicao dos materiais.

REA DE ATIVIDADES
A IDENTIFICAR AS NECESSIDADES DO CLIENTE
Realizar entrevistas com clientes para definir necessidades funcionais e tcnicas.
Identificar expectativas e necessidades do cliente.
Definir um programa de aes.

B AVALIAR A PROPOSTA DE TRABALHO
Identificar os procedimentos e atividades a serem executadas.
Definir um programa de aes.

C CONCEITUAR O PROJETO
Pesquisar o tema e o perfil do usurio.

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Pesquisar o contexto social e o histrico da obra.
Pesquisar as necessidades especficas das diferentes reas do espao a ser
planejado.
Diagnosticar problemas.

D ELABORAR ESTUDO PRELIMINAR
Definir ocupaes do espao.
Aplicar conceito ergonmico.
Apresentar estudo preliminar ao cliente.

E ELABORAR ANTEPROJETO
Representar graficamente o espao redimensionado.
Adequar as alteraes do projeto ao espao.
Definir materiais e equipamentos.

F CONCEBER O PROJETO
Fazer levantamento mtrico da obra.
Adequar os elementos j existentes ao espao.
Sugerir eventuais modificaes ao projeto arquitetnico.
Elaborar estudos preliminares.
Representar graficamente solues para o ambiente (desenho manual, AutoCAD etc.).
Locar pontos eltricos.
Locar pontos de lgica.
Locar pontos de ar condicionado.
Projetar a locao de pontos luminotcnicos.
Locar pontos hidrulicos.
Locar pontos de telefonia.
Especificar os materiais a serem utilizados considerando normas de higiene.
Escolher escala cromtica para o ambiente.

G PESQUISAR PRODUTOS E MATERIAIS
Participar de lanamento de novos produtos.
Conhecer especificaes tcnicas dos materiais.

H DEMONSTRAR COMPETNCIAS PESSOAIS
Captar os objetivos do cliente.
Atualizar-se em novas tecnologias.
Operar aplicativos de informtica.
Demonstrar domnio em geometria espacial (perspectiva, descritiva, tridimensional).
Representar formas e volume no espao.
Identificar necessidade de autodesenvolvimento.
Demonstrar capacidade de aplicao de tcnicas de representao grfica.
Ser capaz de realizar pesquisas.
Demonstrar capacidade de comunicao para identificar as necessidades dos clientes.
Ser capaz de atender s necessidades do cliente.
Manter-se atualizado a respeito da aplicao de materiais e equipamentos.
Demonstrar raciocnio espacial.
Agir com tica profissional.
Demonstrar habilidade para comunicar-se com diferentes pblicos.
Interpretar terminologia tcnica.
Consultar bibliografia especfica.

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I AVALIAR SOLICITAES DE DESENHOS
Estimar tempo para realizao do desenho.
Interpretar documentos de apoio (plantas, projetos, catlogos, croquis, normas).
Reunir informaes pertinentes ao desenho.
Consultar revistas e catlogos de atualizao de materiais, equipamentos e
ferramentas.
Desenvolver esboos com recursos digitais.

J ELABORAR DESENHOS DE PRODUTOS OU SERVIOS
Definir etapas de elaborao dos desenhos.
Definir as escalas.
Estabelecer formato para apresentao dos desenhos.
Especificar caractersticas do desenho.
Realizar desenhos.
Codificar desenhos.
Relacionar especificaes tcnicas dos desenhos.
Cumprir prazos estabelecidos.
Adaptar projetos s normas da ABNT.
Atender s normas tcnicas de representaes grficas.

K DESENHAR PLANOS E DETALHES DO PROJETO
Listar materiais e componentes.
Enviar o desenho para reviso.
Receber aprovao do solicitante.
Realizar backup (cpias de segurana).

L ESTUDAR SEGMENTO DE ATUAO NO MERCADO
Estudar estilos de design.

M REALIZAR PESQUISAS
Experimentar ideias.
Pesquisar histria da arte, da tcnica e dos materiais.
Pesquisar literatura especfica da rea.

N DAR ACABAMENTO FINAL AOS DESENHOS
Confeccionar matriz dos desenhos.


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CAPTULO 4 ORGANIZAO CURRICULAR

4.1. Estrutura Modular
O currculo foi organizado de modo a garantir o que determina Resoluo CNE/CEB 04/99
atualizada pela Resoluo CNE/CEB n 01/2005, o Parecer CNE/CEB n 11/2008, a
Resoluo CNE/CEB n 03/2008 a Deliberao CEE n 105/2011 e as Indicaes CEE n
08/2000 e 108/2011, assim como as competncias profissionais que foram identificadas
pelo Ceeteps, com a participao da comunidade escolar.
A organizao curricular da Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO
EM DESIGN DE INTERIORES est organizada de acordo com o Eixo Tecnolgico de
Produo Cultural e Design e estruturada em mdulos articulados, com terminalidade
correspondente qualificao profissional de nvel tcnico identificada no mercado de
trabalho.
Os mdulos so organizaes de conhecimentos e saberes provenientes de distintos
campos disciplinares e, por meio de atividades formativas, integram a formao terica
formao prtica, em funo das capacidades profissionais que se propem desenvolver.
Os mdulos, assim constitudos, representam importante instrumento de flexibilizao e
abertura do currculo para o itinerrio profissional, pois que, adaptando-se s distintas
realidades regionais, permitem a inovao permanente e mantm a unidade e a
equivalncia dos processos formativos.
A estrutura curricular que resulta dos diferentes mdulos estabelece as condies bsicas
para a organizao dos tipos de itinerrios formativos que, articulados, conduzem
obteno de certificaes profissionais.

4.2. Itinerrio Formativo
O curso de TCNICO EM DESIGN DE INTERIORES composto por trs mdulos.
O aluno que cursar o MDULO I concluir a Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de
DESENHISTA COPISTA.
O aluno que cursar os MDULOS I e II concluir a Qualificao Tcnica de Nvel Mdio
de DESENHISTA PROJETISTA.
Ao completar os MDULOS I, II e III, o aluno receber o Diploma de TCNICO EM
DESIGN DE INTERIORES, desde que tenha concludo, tambm, o Ensino Mdio.

Qualificao Tcnica
de Nvel Mdio de
DESENHISTA
COPISTA
MDULO I
MDULO II MDULO III

Qualificao Tcnica
de Nvel Mdio de
DESENHISTA
PROJETISTA

Habilitao
Profissional Tcnica
de Nvel Mdio de
TCNICO EM DESIGN
DE INTERIORES

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4.3. Proposta de Carga Horria por Componente Curricular
Componentes
Curriculares
Carga Horria
Horas-aula
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5

I.1 Linguagem Tcnica e Projetiva
Aplicada ao Design de Interiores
00 00 100 100 100 100 80 80
I.2 Representao da Linguagem
Arquitetnica I
00 00 60 50 60 50 48 40
I.3 Formas e Expresses Visuais
Aplicadas ao Design de Interiores I
00 00 40 50 40 50 32 40
I.4 Fundamentos da Composio no
Projeto de Design de Interiores
00 00 40 50 40 50 32 40
I.5 Evoluo das Artes Visuais 100 100 00 00 100 100 80 80
I.6 Estudo e Aplicao dos Materiais
e Revestimentos no Design de
Interiores
00 00 60 50 60 50 48 40
I.7 Representao Digital de
Projetos de Interiores I
00 00 60 50 60 50 48 40
I.8 Ergonomia 00 00 40 50 40 50 32 40
Total 100 100 400 400 500 500 400 400

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Componentes
Curriculares
Carga Horria
Horas-aula
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II.1 Representao da Linguagem
Arquitetnica II
00 00 40 50 40 50 32 40
II.2 Representao Tcnica do
Mobilirio I
00 00 40 50 40 50 32 40
II.3 Formas e Expresses Visuais
Aplicadas ao Design de Interiores II
00 00 40 50 40 50 32 40
II.4 Ilustrao no Projeto de
Interiores I
00 00 60 50 60 50 48 40
II.5 Representao Grfica Espacial I 00 00 60 50 60 50 48 40
II.6 Evoluo do Mobilirio I 60 50 00 00 60 50 48 40
II.7 Projetos de Interiores I 00 00 60 50 60 50 48 40
II.8 Representao Digital de
Projetos de Interiores II
00 00 60 50 60 50 48 40
II.9 Linguagem, Trabalho e
Tecnologia
40 50 00 00 40 50 32 40
II.10 Planejamento do Trabalho de
Concluso de Curso (TCC) em Design
de Interiores
40 50 00 00 40 50 32 40
Total 140 150 360 350 500 500 400 400

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Componentes
Curriculares
Carga Horria
Horas-aula
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2
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5

III.1 Representao Tcnica do
Mobilirio II
00 00 40 50 40 50 32 40
III.2 Ilustrao no Projeto de
Interiores II
00 00 40 50 40 50 32 40
III.3 Representao Grfica Espacial
II
00 00 60 50 60 50 48 40
III.4 Evoluo do Mobilirio II 60 50 00 00 60 50 48 40
III.5 Projetos de Interiores II 00 00 60 50 60 50 48 40
III.6 tica e Cidadania
Organizacional
40 50 00 00 40 50 32 40
III.7 Conforto Ambiental 40 50 00 00 40 50 32 40
III.8 Tendncias em Design de
Interiores
00 00 40 50 40 50 32 40
III.9 Representao Digital de
Projetos de Interiores III
00 00 60 50 60 50 48 40
III.10 Desenvolvimento do Trabalho
de Concluso de Curso (TCC) em
Design de Interiores
00 00 60 50 60 50 48 40
Total 140 150 360 350 500 500 400 400

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4.4. Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas por Componente
Curricular
I.1 LINGUAGEM TCNICA E PROJETIVA APLICADA AO DESIGN DE
INTERIORES
Funo: Planejamento
COMPETNCIAS HABILIDADES BASES TECNOLGICAS
1. Analisar e selecionar
elementos adequados s
diferentes construes
geomtricas.

2. Visualizar os elementos do
projeto no espao bi e
tridimensional, identificando
formas, dimenses e posies
relativas dos objetos
representados.

1.1. Desenhar utilizando
adequadamente a linha, o ponto
e o volume.
1.2. Identificar sequncia de
elementos, utilizando tcnicas
empregadas em desenho
geomtrico.
1.3. Executar trabalhos com
tcnicas da construo
geomtrica, utilizando conceitos
bsicos da geometria e suas
propriedades fundamentais.
1.4. Interpretar conceitos do
desenho geomtrico.
1.5. Utilizar os conceitos bsicos
de desenho, na construo de
formas geomtricas.
1.6. Filosofia das construes
geomtricas aplicadas ao design
de interiores.
1.7. Desenvolver a viso tcnica
especfica do desenho
geomtrico.
1.8. Demonstrar raciocnio e
coordenao motora.

2.1. Utilizar as diferentes formas
de construo na elaborao do
desenho.
2.2. Identificar questes tcnicas
por meio dos processos grficos
geomtricos.
2.3. Utilizar processos grficos
geomtricos na soluo de
problemas tcnicos.
2.4. Representar desenhos bi e
tridimensionais.
2.5. Interpretar e utilizar
smbolos e convenes tcnicas
na elaborao do desenho.
2.6. Identificar as normas
tcnicas do desenho.
2.7. Utilizar a linguagem grfica
universal na elaborao de
desenhos.
2.8. Interpretar a cotagem em
desenhos.
2.9. Efetuar de forma precisa
1. Construes geomtricas
fundamentais:
ponto;
linha;
reta

2. Conceituao:
tringulos;
quadrilteros;
circunferncias:
o diviso de
circunferncias em
partes iguais

3. reas de figuras geomtricas

4. Tangncias e concordncias

5. Arcos arquitetnicos

6. Ovais e elipses

7. Planificao de slidos

8. Caligrafia tcnica

9. Tipos de linhas

10. Padronizao:
formatos de papel

11. Cotagem

12. Sistema de projeo:
perspectiva isomtrica

13. Projees ortogonais:
6 vistas;
3 vistas

14. Sistema de projeo:
perspectiva cavaleira


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3. Produzir tridimensionalmente
por meio de um nico desenho,
a forma da pea em estudo.

todas as medidas necessrias,
conforme padronizao.

3.1. Utilizar elementos
necessrios projeo de
slidos.
3.2. Utilizar os elementos
bsicos da geometria descritiva
na representao grfica de
elementos ou processos
tcnicos.
3.3. Representar graficamente
os objetos, utilizando a
perspectiva axonomtrica.
3.4. Observar e executar as
projees ortogrficas.
3.5. Identificar caractersticas do
desenho por suas projees.

Carga Horria (horas-aula)
Terica 00 Prtica 100 Total 100 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
Terica (2,5) 00 Prtica (2,5) 100 Total (2,5) 100 Horas-aula

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I.2 REPRESENTAO DA LINGUAGEM ARQUITETNICA I
Funo: Planejamento
1. Interpretar plantas de projetos
arquitetnicos analisando e
percebendo a forma.

2. Desenvolver viso espacial
para planejamento e
organizao do espao.

3. Analisar as tcnicas
adequadas na representao do
desenho arquitetnico.

1.1. Distinguir fatores essenciais
dos desenhos arquitetnicos
relativos s tcnicas de
representao grfica.
1.2. Utilizar smbolos e
convenes tcnicas do projeto
arquitetnico.
1.3. Aplicar os materiais e as
tcnicas instrumentais.

2.1. Desenhar utilizando a
escala.
2.2. Aplicar os mtodos de
representao grfica.
2.3. Elaborar desenhos de
plantas baixas, elevaes e
cortes do projeto arquitetnico.
2.4. Representar a planta baixa,
planta de cobertura, cortes,
fachadas e gradil.
2.5. Identificar caractersticas do
desenho de acordo com a
situao grfica.

3.1. Distinguir as representaes
grficas do projeto arquitetnico.
3.2. Aplicar mtodos que
viabilizem a percepo espacial
para conceber o projeto de
design.
3.3. Executar o objeto conforme
escalas solicitadas.

1. Manuseio tcnico com
instrumentais

2. Conceituao e exerccios
utilizando escalas

3. Conceituao:
planta baixa residncia
trrea

4. Conceituao:
planta de cobertura

5. Conceituao:
cortes transversais;
cortes longitudinais;
cortes em desvio

6. Representao de fachadas e
gradil

Carga Horria (Horas-aula)
Prtica em
Laboratrio

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I.3 FORMAS E EXPRESSES VISUAIS APLICADAS AO DESIGN DE
INTERIORES I
Funo: Planejamento e Criao
1. Desenvolver percepo e
formas de expresso por meio
das artes visuais.

2. Desenvolver a criatividade por
meio da organizao mental e
material do processo inventivo.

1.1. Utilizar ritmos, movimentos
e sentimentos nas composies.
1.2. Utilizar a coordenao
motora na expresso grfica.
1.3. Desenhar observando o
real.
1.4. Identificar a partir da
observao do real a
comparao, a distino, a
organizao e o registro das
formas.
conjuntos de figuras.

2.1. Utilizar o desenho de
expresso como meio de
processo criativo.
2.2. Utilizar as tcnicas de
representaes artsticas.
2.3. Expressar-se com
criatividade, desenvolvendo a
percepo sensrio-espacial por
meio da destreza manual.

1. Desenhos lineares, estudos
com linhas

2. Desenho estrutural usando
linhas de apoio como:
eixos e elipses;
eixos e enquadramento

3. Desenho cego, desbloqueio:
mo direita/ esquerda

4. Escala tonal com lpis grafite

5. Escala tonal/ degrade com
lpis de cor

6. Introduo da luz e sombra
com lpis grafite e lpis de cor

7. Desenho do espao negativo

8. A percepo da forma de um
espao:
os aspectos positivos do
espao negativo

9. Desenho de observao com
uso de visor

10. Estudos:
comparao de
comprimentos e larguras
relativas na observao de
objetos

11. Percepo da perspectiva:
observao de ambientes

12. Representao de
vegetao para futura
ambientao de projetos

Prtica em
Laboratrio

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I.4 FUNDAMENTOS DA COMPOSIO NO PROJETO DE DESIGN DE
INTERIORES
1. Interpretar e expressar-se
atravs da linguagem tcnica,
formal e compositiva do design
de interiores.

2. Desenvolver a percepo em
relao forma: apresentaes
cromticas bidimensionais,
rtmicas e estruturais.

1.1. Aplicar a linguagem
compositiva do design de
interiores.
1.2. Utilizar a representao das
cores na expresso plstica.
1.3. Aplicar plasticamente as
cores e formas de acordo com
as sensaes que elas sugerem
no projeto.

2.1. Relacionar os elementos da
composio com o projeto de
interiores, criando ritmos,
movimentos e sentimentos.
2.2. Utilizar as variaes das
formas de figuras espaciais.
2.3. Montar estruturas visuais,
documentando elementos do
real.
2.4. Destacar formas e fundos
por meio das construes
lineares aplicadas ao projeto de
interiores.

1. Teoria da cor aplicada ao
projeto de interiores:
escala acromtica;
monocromia;
escala cromtica;
disco das cores;
cores quentes/ frias;
cores complementares;
harmonia da cor

2. Psicologia das cores:
cor e suas sensaes

3. Tipos de equilbrios aplicados
ao projeto de interiores:
axial:
o simetria rigorosa,
simetria na forma,
assimetria, simetria
aproximada
radial;
oculto

4. Estudos e aplicabilidade de
texturas no projeto de interiores:
visual;
ttil;
sinestsico

Prtica em
Laboratrio

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I.5 EVOLUO DAS ARTES VISUAIS
Funo: Estudos e Pesquisas
1. Analisar os movimentos
artsticos, como expresso das
transformaes ocorridas no
mundo, desde o surgimento da
cincia e da tecnologia.

2. Identificar elementos,
inovaes do mercado de design
e o reflexo nas projees
futuras.

1.1. Pesquisar os diversos
movimentos artsticos.
1.2. Identificar e interpretar
manifestaes artsticas e
culturais atravs dos tempos.
1.3. Identificar os diversos tipos
de obras de arte.
1.4. Identificar a histria da arte
como histria do pensamento.
1.5. Identificar elementos
inovadores em cada perodo
histrico.
1.6. Relacionar os
posicionamentos sociais s
produes artsticas.

2.1. Pesquisar a histria da arte,
da tcnica e dos materiais,
visando s inovaes do
mercado de design de interiores.
2.2. Relacionar conhecimentos
da histria das artes visuais na
criao de projetos de design de
interiores.

1. Primeiras manifestaes
artsticas:
Arte Pr-Histrica

2. Antiguidade:
Arte Egpcia;
Arte Grega;
Arte Romana;
Arte Greco-Romana

3. Transformaes estticas
aps o advento do cristianismo:
Arte Primitiva Crist;
Arte Romnica

4. Idade Mdia:
Arte Bizantina;
Arte Gtica

5. Renascimento

6. Barroco

7. Rococ

8. Neoclassicismo e
Romantismo

9. Revoluo Industrial e suas
consequncias:
Arts and Crafts;
Art Noveau;
Bauhaus;
Art Deco

10. Realismo e ruptura:
Impressionismo;
Ps-Impressionismo;
Expressionismo

11. Sculo XX e as vanguardas:
Cubismo;
Abstracionismo;
Fauvismo;
Futurismo;
Surrealismo

12. Arte do ps-guerra:
Concretismo;
Pop Art;
Op Art


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13. Arte Contempornea



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I.6 ESTUDO E APLICAO DOS MATERIAIS E REVESTIMENTOS NO DESIGN
DE INTERIORES
Funo: Definio do Projeto
1. Identificar e reconhecer
caractersticas gerais, processos
de obteno, propriedades,
principais tipos e aplicaes de
materiais e acabamentos.

2. Analisar e avaliar a variedade
de tipos de materiais e
acabamentos adequados ao
projeto de design.

3. Identificar tcnicas de
reproduo de informes tcnicos
sobre materiais e acabamentos
e suas aplicaes.

1.1. Especificar as
caractersticas gerais e
aplicaes dos materiais e
acabamentos.
1.2. Distinguir as variedades,
caractersticas e aplicabilidade
dos materiais e acabamentos.

2. Utilizar e aplicar corretamente
os materiais e acabamentos
dentro do projeto de design de
interiores.

3.1. Utilizar corretamente
tcnicas de reproduo de
materiais e acabamentos.
3.2. Relacionar as informaes
contidas nos informes tcnicos a
sua aplicao no projeto de
design de interiores.

1. Tecnologia e propriedades
dos materiais aplicados ao
design de interiores

2. Materiais e suas
aplicabilidades:
pisos naturais:
o madeira, pedra,
cermica
pisos sintticos:
o laminados, resina e
carpetes
parede:
o tintas, tecidos, papel de
parede, revestimentos
cermicos, pedras e
madeiras
forro:
o madeira, gesso, PVC,
tecidos e vinlicos
vidros e suas
aplicabilidades;
materiais sustentveis
aplicados ao design de
interiores

3. Tcnicas de reproduo de
materiais e acabamentos no
projeto de interiores

Prtica em
Laboratrio


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I.7 REPRESENTAO DIGITAL DE PROJETOS DE INTERIORES I
Funo: Concepo e Representao do Projeto
1. Avaliar e selecionar materiais
de acordo com especificaes
do projeto grfico de design de
interiores definindo
equipamentos e softwares
necessrios.

2. Desenvolver aplicao
dos comandos bsicos de
programas computadorizados
aplicados ao design de
interiores.

3. Interpretar normas e
referenciais especficos da
representao grfica do projeto
de design de interiores.

1.1. Identificar os sistemas
operacionais, programas e
aplicativos grficos.
1.2. Identificar subsdios digitais
necessrios para o
desenvolvimento de desenhos
bidimensionais.
1.3. Utilizar aplicativos grficos
digitais na representao do
projeto de interiores.

2.1. Manipular ferramentas,
equipamentos e materiais
prprios utilizando mtodos
adequados ao desenho de
projeto.
2.2. Aplicar os comandos
bsicos de programas
computadorizados aplicados ao
2.3. Realizar atividades prticas
em laboratrio de projeto e
ilustrao.

3. Utilizar a tecnologia digital e
seus referenciais especficos da
representao grfica de projeto

Observao: Pacote Office
(opcional) aps avaliao
realizada com a turma

1. Conceitos bsicos de
AutoCAD:
utilizao do computador
como ferramenta no
desenvolvimento de projetos
em design e arquitetura;
desenvolvimento de projetos
em design e arquitetura;
sistema de coordenadas;
interface do AutoCAD;
localizao dos principais
comandos

2. Desenho de formas
geomtricas bsicas utilizando
os principais comandos

3. Sistema de medidas:
determinao da unidade de
medida dentro de um
projeto:
o comando format units

4. Conceito e importncia do
comando layers e sua aplicao
prtica no projeto de interiores

5. Desenho de planta baixa
simples utilizando os comandos
bsicos de desenho e criao de
portas e janelas

6. Configurao de folha para
plotagem:
comando plot e suas
variveis;
criao da folha de
plotagem, ajustando penas
de impresso;
comando para escalar e
organizar o leiaute da
prancha
Prtica em
Laboratrio

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I.8 ERGONOMIA
1. Interpretar as abordagens e
principais campos de aplicao
da ergonomia.

2. Analisar e identificar as
principais diferenas entre as
medidas objetivas e subjetivas
da ergonomia.

3. Analisar e identificar
condies antropomtricas para
atendimento s determinaes
dos padres mundiais.

4. Estabelecer relaes
ergonmicas entre o homem,
mobilirio e ambientes.

5. Estabelecer relaes
ergonmicas visando atender a
acessibilidade para a obteno
de autonomia, segurana e
conforto no trabalho e na vida
diria.

1.1. Identificar componentes
fundamentais e aplicaes da
ergonomia.
1.2. Identificar variveis
frequentes na rea da
ergonomia.
1.3. Utilizar variveis relativas
ergonomia na proposio de
solues para melhoria do
desempenho humano.

2. Diferenciar medidas objetivas
e subjetivas dentro da
ergonomia: homem/ mquina/
ambiente e sistema.

3. Utilizar estudos
antropomtricos nos projetos em
relao s medidas e
aplicaes.

4.1. Utilizar critrios
ergonmicos para adequao
correta entre o espao e o
mobilirio.
4.2. Identificar solues para
melhor eficcia, conforto,
segurana e produtividade no
ambiente fsico.
4.3. Utilizar o estudo ergonmico
na execuo do projeto.

5. Identificar projetos
empregando os princpios das
normas de acessibilidade
vigente.

1. Antropometria:
consideraes gerais;
suporte para a ergonomia:
o aplicao no mobilirio,
vesturio, utenslios em
geral, espao urbano e
nas aes cotidianas

2. Estatstica da variabilidade
humana (antropometria):
medidas essenciais para
o designer de interiores;
tabelas antropomtricas;
variao na forma e
proporo do corpo:
o faixa etria, sexo e
altura

3. Design ergonmico:
conceito e relao na
criao do design;
conceitos essenciais:
o funo, estrutura e
forma
o uso da ergonomia atrelado
metodologia do projeto de
criao;
FEB (Fatores Ergonmicos
Bsicos) requisitos de
projetos:
o tarefa, segurana,
conforto, esteretipo
popular, envoltrios de
alcances fsicos,
aplicao de fora e
materiais

4. Conceitos de usabilidade e
organizao:
postos de trabalho:
o indstria, comrcio,
setor de servios
postos de atividades:
o prticas domsticas,
culturais, lazer,
entretenimento,
esportivas e similares

5. Postura ideal para usos dos
espaos:
atendimento ao conforto;
melhor equilbrio do

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corpo humano

6. Limites de fora na execuo
de tarefas

7. Espao livre, territorialidade e
espao pessoal:
avaliao das distncias de
acordo com as atividades
desenvolvidas ou
circunstncias:
o rea ntima, pessoal e
pblica

8. Padres referenciais bsicos
para concepo de espaos
interiores:
espaos residenciais:
o estar, jantar, dormitrio,
cozinha, banheiros,
servios
escritrios;
espaos comerciais;
espaos de recreao e
lazer;
espaos de circulao
horizontal e vertical;
espaos audiovisuais

9. Design e ergonomia para
populaes especiais:
idosos;
deficientes fsicos e
mobilidade reduzida;
norma brasileira e Lei
Federal sobre acessibilidade

10. Conceito e aplicao do
design universal

11. Aplicao prtica dos
conceitos de ergonomia em
ambientes:
elevaes

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II.1 REPRESENTAO DA LINGUAGEM ARQUITETNICA II
Funo: Elaborao do Projeto
1. Analisar os fatores que
condicionam um projeto
arquitetnico e as etapas
fundamentais em que ele se
desenvolve.

2. Elaborar desenhos de
projetos completos, conforme
normas da prefeitura.

projetos arquitetnicos.
1.2. Elaborar e planejar projetos
visando integrao entre
diversos setores de execuo.
1.3. Aplicar as normas e
legislaes existentes.
1.4. Interpretar o desenho de
projeto arquitetnico.

2.1. Utilizar normas e
convenes usuais referentes
representao do projeto para
prefeitura.
2.2. Executar projetos
arquitetnicos em planta baixa,
planta de cobertura, cortes,
elaborando a cotagem e a
representao grfica de
escadas.
2.3. Executar o desenho
arquitetnico utilizando suas
bases tericas, normas e
legislao detalhando sua
execuo.

1. Escadas:
conceituao;
clculos;
tipos de escadas;
desenhos variados;
cortes longitudinais e
transversais

2. Rampas:
conceituao;
clculos;
tipos de rampas:
desenhos;
cortes transversais e
longitudinais

3. Normas da prefeitura para
execuo do projeto:
planta:
o pavimento trreo e
superior
cortes:
o longitudinal, transversal
e em desvio
cobertura;
fachadas e gradil;
detalhamento escada;
tabela de insolao e
ventilao;
padronagem do projeto
conforme modelo exigido
pela prefeitura

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II.2 REPRESENTAO TCNICA DO MOBILIRIO I
1. Analisar as variveis
adequadas s tcnicas de
execuo do projeto.

2. Desenvolver projetos,
definindo especificidades e
caractersticas do produto,
adequando s necessidades do
mercado.

3. Elaborar esboos de
desenhos de mveis
identificando suas
caractersticas e aspectos
especficos, adequando-os s
necessidades do mercado.

1.1. Identificar tipos de materiais
e equipamentos apropriados ao
desenvolvimento de projetos.
1.2. Identificar dados que
determinem detalhes, materiais
e equipamentos indispensveis
execuo de projetos.

2.1. Elaborar projeto conforme
as especificidades dos
mobilirios.
2.2. Aplicar no desenho de
mveis dados de pesquisas
sobre materiais e acessrios.
2.3. Executar os projetos de
design de mveis conforme as
necessidades do usurio e as
demandas do mercado.

3.1. Desenvolver esboos,
perspectivas e desenhos de
mveis normatizados, definindo
materiais e acessrios.
3.2. Identificar o detalhamento
dos desenhos definitivos dos
projetos e adequ-los s
necessidades projetuais,
tcnicas ou formais.
3.3. Elaborar desenhos
executivos de projetos de
mobilirio.
3.4. Aplicar orientaes,
legislao e normas especficas
do desenho de mobilirio.

1. Tipos de chapas de madeira:
compensado;
MDF;
aglomerado;
MDP;
OSB

2. Tipos de revestimentos e
acabamentos:
seladora;
verniz;
laca;
laminados melamnicos;
folhas de madeira

3. Normas da Abimvel

4. 1 Diedro:
conceito;
usabilidade;
projees ortogrficas

5. Conceituao sobre materiais
e acabamentos utilizados na
execuo do mvel:
conceituao;
utilizao no mobilirio

6. Perspectiva isomtrica e
explodida:
conceituao;
aplicao em mobilirio

7. Fundamentos da
representao grfica de portas
e gavetas (faceando/ sobrepor/
correr/ articulada):
vistas ortogrficas;
vistas auxiliares;
cortes e sees;
cotagem;
perspectivas explodidas

8. Mobilirio residencial
(cozinha, banheiro, dormitrio,
lavanderia):
definies de medidas/
alturas;
padronagens para divises
internas (Normas Abimvel);
gavetas e suas funes;

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prateleiras e suas funes;
sapateiras e suas
representaes;
cabideiros e suas definies
de espaos;
maleiros;
rodap/ roda-teto

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II.3 FORMAS E EXPRESSES VISUAIS APLICADAS AO DESIGN DE
INTERIORES II
1. Desenvolver caracterstica
prpria de expresso visual.

2. Demonstrar domnio de
tcnicas e procedimentos de
representao grfica a mo
livre do projeto.

1.1. Representar materiais ou
objetos, industriais ou
manufaturados, que compe o
projeto.
1.2. Utilizar os recursos visuais e
tcnicas variadas para
representar elementos dos
projetos enriquecendo a
comunicao plstica.
1.3. Desenvolver repertrio de
informaes visuais.

2.1. Utilizar tcnicas isoladas ou
combinadas para facilitar a
comunicao e a realizao de
ideias.
2.2. Utilizar noes espaciais,
propores, textura e luz, por
intermdio de tcnicas e
materiais proporcionando fluidez
ao ato de representar.

1. Desenho de objetos do
mobilirio dentro de um cubo

2. Desenho de observao e
representao grfica de:
revestimentos, pisos de
madeira, mrmores e
granitos;
metais e louas sanitrias;
fechaduras e puxadores;
eletrodomsticos,
eletroeletrnicos, eletro
portteis;
papis de parede, tecidos e
adesivos;
roupa de cama, mesa e
banho;
tapetes e cortinas;
roda-teto, rodap, roda-
meios, sanca;
detalhes arquitetnicos;
objetos decorativos;
vegetao;
vidros e espelhos

3. Noes de perspectiva a mo
livre utilizando slidos
geomtricos, com 1 e 2 pontos
de fuga

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II.4 ILUSTRAO NO PROJETO DE INTERIORES I
1. Analisar tcnicas de ilustrao
grfica para o projeto de design
de interiores.

2. Desenvolver desenhos
observando os efeitos plsticos
obtidos pela manipulao dos
elementos visuais.

1.1. Distinguir materiais
adequados ao acabamento do
projeto.
1.2. Identificar os diversos
tratamentos plsticos da
organizao espacial.
1.3. Executar croquis em
diversos tratamentos plsticos
na organizao espacial.

2.1. Utilizar os recursos de
representao grfica de luz e
sombra causando efeitos pticos
nos projetos elaborados.
2.2. Utilizar a harmonia das
cores na representao dos
projetos.

1. Cuidados e manuseio do
material de desenho:
esquadros;
rguas;
lpis de cor;
lpis grafite;
estilete;
papis:
o diferentes gramaturas,
cores e texturas

2. Tipos de papis adequados
s tcnicas de lpis grafite e
lpis de cor aquarelvel

3. Estudos de luz e sombra
utilizando as tcnicas de:
lpis grafite;
lpis de cor aquarelvel

4. Tcnica, manuseio e cuidados
com caneta nanquim profissional
e descartvel:
utilizao do nanquim em
projetos arquitetnicos

5. Tcnica do lpis de cor
aquarelvel em leiautes e
perspectivas:
mobilirio e objetos
decorativos

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II.5 REPRESENTAO GRFICA ESPACIAL I
1. Representar bidimensional e
tridimensionalmente o esboo do
projeto de design concebido.

2. Selecionar e representar
graficamente dentro de padres,
regras estabelecidas e de
conhecimentos, que permitam
entendimento do projeto de

1.1. Aplicar a linguagem plstica,
compositiva e visual do desenho
como instrumento do projeto.
1.2. Executar modelo
volumtrico do projeto de design
e aplicar materiais voltados
representao tridimensional.
1.3. Utilizar conhecimentos
grficos para a resoluo de
problemas apresentados.

2.1. Aplicar tcnicas de
execuo de perspectivas na
leitura de desenhos.
2.2. Representar os objetos nas
3 (trs) dimenses, formando a
figura graficamente.

1. Fundamentos das
perspectivas

2. Fundamento da perspectiva
isomtrica ambiente interno

isomtrica externa

de 1 ponto de fuga ambiente
interno

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II.6 EVOLUO DO MOBILIRIO I
1. Analisar as expresses
artsticas no decorrer dos
perodos histricos do mobilirio.

2. Analisar a importncia da
teoria da histria do mobilirio e
utiliz-la na elaborao do
projeto de design.

3. Interpretar a evoluo do
design ao longo do processo
histrico industrial, distinguindo
caractersticas dos estilos e
modelos nos diversos perodos.

1.1. Pesquisar tipos e estilos de
mobilirios.
1.2. Identificar as caractersticas
de estilos e mobilirios.

2.1. Caracterizar as tcnicas
construtivas e decorativas de
cada momento histrico.
2.2. Selecionar e sistematizar as
referncias das manifestaes
artsticas do mobilirio na
aplicao de um novo contexto.
2.3. Selecionar dados para
anlise e interpretao das
realizaes do design de
mobilirio.

3.1. Utilizar dados de pesquisas
de estilos e modelos de objetos,
no desenvolvimento de um
projeto de design.
3.2. Pesquisar a evoluo do
histrico e industrial,
reconhecendo as caractersticas
e finalidades dos produtos,
incluindo os sistemas de
produo.
3.3. Identificar no projeto
executivo de mobilirio,
referncias do processo
artesanal e industrial.

1. Antiguidade:
Egito;
Grcia;
Roma

2. Idade Mdia:
Bizncio;
Gtico

3. Renascimento Italiano e
Francs

4. Barroco Ingls e Francs

5. Rococ Ingls e Francs

6. Neoclassicismo Ingls e
Francs



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II.7 PROJETOS DE INTERIORES I
Funo: Elaborao e Concepo do Projeto
1. Conceber projetos adaptados
realidade e adequados s
necessidades do consumidor e
do mercado.

2. Distinguir nos projetos
arquitetnicos as caractersticas
de instalaes eltricas,
hidrulicas, bem como
elementos determinantes na
concepo do projeto de design.

3. Analisar e organizar
procedimentos e alternativas
que viabilizem o
desenvolvimento do projeto,
adaptando o anteprojeto ao
modelo concebido.

4. Analisar a linguagem tcnica,
formal e compositiva do desenho
no projeto de design de
interiores.

1.1. Organizar as premissas que
iro nortear o projeto analisando
estruturalmente o problema
proposto.
1.2. Definir o pblico alvo a ser
atingido.
1.3. Identificar as funes para
as quais o projeto se destina.
mobilirio e conceber o desenho
adequado ao projeto de design
de interiores.
1.5. Preparar plantas que
projetem o design em proposta
de construo, adequando-as
aos interesses, necessidades e
expectativas do cliente e do
mercado.

2.1. Executar plantas e
identificar nos projetos
arquitetnicos a linguagem
tcnica das instalaes
hidrulicas, eltricas e demais
elementos determinantes.
2.2. Preparar esboos de
projetos de design, identificando
caractersticas e aspectos
especficos da construo
arquitetnica, adequando ao
projeto.

3.1. Elaborar planos de
trabalhos que garantam a
fidelidade na construo e na
execuo do projeto.
de estilos e modelos de objetos
que compem o design.
3.3. Associar modelos e estilos
composio do projeto.

4.1. Identificar os efeitos da
composio no projeto de
design.
4.2. Utilizar a linguagem tcnica,
plstica, compositiva e visual
como instrumento para o
desenvolvimento de um estilo
criativo de design.
4.3. Relacionar a linguagem
plstica e compositiva na
elaborao de projeto de design
1. Briefing de projeto:
apresentao do perfil do
cliente;
critrios para o
desenvolvimento do projeto
conforme necessidade do
cliente

2. Simbologia do projeto:
representao grfica que
compe o projeto de
interiores;
representaes grficas de
materiais e acabamentos,
mobilirios e complementos
decorativos

3. Estudo e execuo das
etapas do projeto conforme a
necessidade do cliente:
leiaute:
o estudo preliminar
estudo da circulao;
anteprojeto;
projeto final;
cortes e elevaes;
reformas no estruturais:
o modificaes no projeto
original
pesquisa de materiais;
pesquisa de mobilirios;
pesquisa de equipamentos;
estudo de ergonomia;
memorial descritivo

4. Caracterizao e funo dos
ambientes:
aplicao dos conceitos de
ergonomia apresentando
solues para o projeto
adequado necessidade do
cliente

5. Execuo de projeto de
eltrica cotado e com
detalhamento de cortes

6. Desenvolvimento de projeto
de hidrulica, com definies
cotadas e locaes dos pontos
de gua quente, gua fria,
chuveiro etc

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de interiores.

7. Relaes da linguagem
plstica e compositiva na
elaborao do projeto de forma
harmnica

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II.8 REPRESENTAO DIGITAL DE PROJETOS DE INTERIORES II
1. Selecionar mtodos
adequados s tcnicas de
representao grfica digital e
aplicar conhecimentos da
linguagem formal e compositiva
na representao do projeto.

2. Avaliar e definir materiais
adequados representao
grfica digital do projeto.

1.1. Identificar ferramentas,
equipamentos, materiais e
acabamentos digitais utilizados
na produo do design.
1.2. Selecionar e utilizar os
diversos tipos de ferramentas
digitais, adequados ao projeto
de design.

2.1. Identificar subsdios tericos
e prticos para a execuo do
projeto digitalizado.
2.2. Selecionar e utilizar tcnicas
de representao digital
adequadas ao projeto.
2.3. Eleger alternativas que
viabilizem a criao do projeto
de design com solues
inovadoras e adequadas.

1. Construo de planta baixa
utilizando:
comandos bsicos com
insero de paginao de
piso

2. Desenho de mveis em planta

3. Organizao de leiaute em
ambiente

4. Introduo ao sistema de
cotagem:
manipulao dos diversos
formatos de cotagem
existentes, conforme normas
de desenho tcnico ABNT;
aplicao do sistema de
cotagem em planta baixa

5. Insero de textos:
configurao de fontes e
cores

6. Insero de blocos de objetos
especiais, elementos
normalizados e simbologia
utilizada em desenho tcnico e
arquitetnico

7. Utilizao dos recursos
apresentados para
desenvolvimento de:
planta baixa;
cortes e vistas com
aplicao de cotagem;
montagem da folha de
impresso

8. Desenho de mveis:
vistas e cortes

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II.9 LINGUAGEM, TRABALHO E TECNOLOGIA
Funo: Montagem de Argumentos e Elaborao de Textos
1. Analisar textos tcnicos/
comerciais da rea de design de
interiores, por meio de
indicadores lingusticos e de
indicadores extralingusticos.

2. Desenvolver textos tcnicos
aplicados rea de design de
interiores de acordo com normas
e convenes especficas.

3. Pesquisar e analisar
informaes da rea de design
de interiores em diversas fontes
convencionais e eletrnicas.

4. Definir procedimentos
lingusticos que levem
qualidade nas atividades
relacionadas com o pblico
consumidor.

1. Utilizar recursos lingusticos
de coerncia e de coeso,
visando atingir objetivos da
comunicao comercial relativos
rea de design de interiores.

2.1. Utilizar instrumentos da
leitura e da redao tcnica,
direcionadas rea de design
de interiores.
2.2. Identificar e aplicar
elementos de coerncia e de
coeso em artigos e em
documentao tcnico-
administrativa relacionados
2.3. Aplicar modelos de
correspondncia comercial
interiores.

3.1. Utilizar fontes de pesquisa
convencionais e eletrnicas.
3.2. Aplicar conhecimentos e
regras lingusticas na execuo
de pesquisas especficas da

4.1. Comunicar-se com
diferentes pblicos.
4.2. Utilizar a lngua portuguesa
como linguagem geradora de
significaes, que permita
produzir textos a partir de
diferentes ideias, relaes e
necessidades profissionais.

1. Estudos e interpretao de
textos tcnicos/ comerciais
interiores, atravs de:
indicadores lingusticos:
o vocabulrio;
o morfologia
indicadores
extralingusticos:
o efeito de sentido e
contextos socioculturais;
o modelos
preestabelecidos de
produo de texto

2. Anlise e a produo de
textos tcnicos especficos da
rea de design de interiores:
ofcios;
memorandos;
comunicados;
cartas;
avisos;
declaraes;
recibos;
carta-currculo;
curriculum vitae;
relatrio tcnico;
contrato;
memorial descritivo;
memorial de critrio/
justificativo;
tcnicas de redao

3. Parmetros de nveis de
formalidade e de adequao de
textos a diversas circunstncias
de comunicao

4. Princpios de terminologia
interiores:
glossrio com nomes e
origens dos termos
utilizados pelo design de
interiores;

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orientaes e normas
lingusticas para a
elaborao do trabalho para
concluso de curso (nova
ortografia e ABNT)



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II.10 PLANEJAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (TCC) EM
Funo: Estudo e Planejamento
1. Analisar dados e informaes
obtidas de pesquisas empricas
e bibliogrficas.

2. Propor solues
parametrizadas por viabilidade
tcnica e econmica aos
problemas identificados no
mbito da rea profissional.

1.1. Identificar demandas e
situaes-problema no mbito
da rea profissional.
1.2. Identificar fontes de
pesquisa sobre o objeto em
estudo.
1.3. Elaborar instrumentos de
pesquisa para desenvolvimento
de projetos.
1.4. Constituir amostras para
pesquisas tcnicas e cientficas,
de forma criteriosa e
explicitada.
1.5. Aplicar instrumentos de
pesquisa de campo.

2.1. Consultar Legislao,
Normas e Regulamentos
relativos ao projeto.
2.2. Registrar as etapas do
trabalho.
2.3. Organizar os dados obtidos
na forma de textos, planilhas,
grficos e esquemas.

1. Estudo do cenrio da rea
profissional:
caractersticas do setor:
o macro e microrregies
avanos tecnolgicos;
ciclo de vida do setor;
demandas e tendncias futuras
da rea profissional;
identificao de lacunas
(demandas no atendidas
plenamente) e de situaes-
problema do setor

2. Identificao e definio de
temas para o TCC:
anlise das propostas de temas
segundo os critrios:
o pertinncia;
o relevncia;
o viabilidade

3. Definio do cronograma de
trabalho

4. Tcnicas de pesquisa:
documentao indireta:
o pesquisa documental;
o pesquisa bibliogrfica
tcnicas de fichamento de
obras tcnicas e cientficas;
documentao direta:
o pesquisa de campo;
o pesquisa de laboratrio;
o observao;
o entrevista;
o questionrio
tcnicas de estruturao de
instrumentos de pesquisa de
campo:
o questionrios;
o entrevistas;
o formulrios etc


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5. Problematizao

6. Construo de hipteses

7. Objetivos:
geral e especficos (Para qu?
e Para quem?)

8. Justificativa (Por qu?)



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III.1 REPRESENTAO TCNICA DO MOBILIRIO II
Funo: Elaborao do Projeto
1. Selecionar e sistematizar
dados e elementos relacionados
ao projeto que possibilitem
inovaes e criao de novos
processos de design.

2. Analisar os aspectos
ergonmicos e socioeconmico,
histrico e cultural do design na
elaborao do projeto de
mveis.

1.1. Pesquisar estilos e modelos
de produtos industrializados na
concepo do projeto.
1.2. Distinguir materiais e
demais aspectos relacionados
tecnologia de produo.
1.3. Aplicar solues tcnicas e
tecnolgicas para produtos.
1.4. Elaborar projetos de design
de mveis com nfase na
inovao e na criao de novos
processos.

2.1. Aplicar padres estticos,
funcionais e estruturais nos
projetos de mveis.
2.2. Utilizar dados da histria da
arte e do design aplicando os
aspectos ergonmicos e
socioeconmicos na elaborao
do projeto.

1. Armrios residenciais,
comerciais, escritrios etc.:
conceito e funo;
medidas:
o alturas e profundidades
padronagens:
o gavetas, colmeias,
prateleiras, sapateiras,
cabideiros, rodap/
roda-teto
detalhamentos;
definio e distribuio de
equipamentos;
fundamentos da
representao grfica;
vistas ortogrficas;
vistas auxiliares;
cortes e sees;
cotagem;

2. Projeto executivo dos
mobilirios aplicado ao TCC:
conceito e funo;
medidas:
o alturas e profundidades
detalhamentos;
vistas ortogrficas;
vistas auxiliares;
cortes e sees;
cotagem;

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III.2 ILUSTRAO NO PROJETO DE INTERIORES II
1. Desenvolver a percepo e a
capacidade criativa em relao
forma, cor e espao,
apresentando materiais, tcnicas
grficas e de representao
tridimensional do projeto.

2. Avaliar mtodos, tcnicas e
instrumentos para a
compreenso da linguagem
grfica, buscando estilo prprio
de representao.

3. Analisar e experimentar
tcnicas variadas de ilustraes
facilitando a comunicao
plstica.

1. Identificar e aplicar tcnicas
de ilustrao grfica na
representao dos planos bi e
tridimensionais.

2. Utilizar recursos grficos na
transmisso de ideias para
interao entre criao e
representao.

3. Combinar tcnicas diferentes
e aplic-las no projeto de
interiores.

1. Tcnica aplicada ao projeto
de design de interiores (leiautes
e perspectivas):
rendering;
aquarela;
tcnica mista:
o aquarela + lpis de cor
tcnica de hidrocor e marca
texto

2. Cuidados e manuseio com os
materiais de desenho

3. Aplicao de vrias tcnicas
em diferentes tipos de papel,
gramatura, cor e textura

4. Montagem e acabamentos
dos trabalhos desenvolvidos no
curso

5. Montagem da pasta de
portflio

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III.3 REPRESENTAO GRFICA ESPACIAL II
1. Desenvolver viso espacial
para planejamento e
organizao do espao de
interiores.

2. Criar espaos onde a relao
entre a forma e a funo seja
privilegiada sob os aspectos
visuais, estticos e funcionais.

3. Representar em nvel
bidimensional e tridimensional, o
esboo do projeto de design
concebido e estabelecer
procedimentos de adequao ao
projeto.

1.1. Utilizar mtodos que
viabilizem a percepo espacial
para definio do projeto.
1.2. Representar, por meio de
perspectivas, objetos e
ambientes de acordo com a sua
posio em planta baixa.
1.3. Utilizar a perspectiva para
representar as dimenses dos
objetos e ambientes
determinados em planta baixa.

2. Demonstrar forma-funo
utilizando vrios mtodos de
perspectivas residenciais/
comerciais.

3. Executar perspectivas dos
diversos elementos do design,
demonstrando-os pela tica de
um observador.

1. Perspectivas internas,
conceituao e definio:
2 pontos de fuga;
area;
militar

2. Perspectivas externas,
conceituao e definio:
1 ponto de fuga;
2 pontos de fuga

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III.4 EVOLUO DO MOBILIRIO II
1. Analisar as expresses
artsticas no decorrer dos
perodos histricos do mobilirio.

2. Analisar a importncia da
teoria da histria do mobilirio e
utiliz-la na elaborao do
projeto de design.

3. Interpretar a evoluo do
histrico industrial, distinguindo
caractersticas dos estilos e
modelos nos diversos perodos.

mobilirios.
1.2. Identificar as caractersticas
de estilos e mobilirios.

2.1. Caracterizar as tcnicas
construtivas e decorativas de
cada momento histrico.
2.2. Selecionar e sistematizar as
referncias das manifestaes
artsticas do mobilirio na
aplicao de um novo contexto.
2.3. Selecionar dados para
anlise e interpretao das
realizaes do design de
mobilirio.

de estilos e modelos de objetos,
no desenvolvimento de um
projeto de design.
3.2. Pesquisar a evoluo do
histrico e industrial,
reconhecendo as caractersticas
e finalidades dos produtos,
incluindo os sistemas de
produo.
3.3. Identificar no projeto
executivo de mobilirio,
referncias do processo
artesanal e industrial.

1. Diretrio

2. Imprio

3. Restaurao

4. Mobilirio Americano:
Shakers

5. Regncia Ingls

6. Mobilirio Alemo:
Biedermeier e Thonet

7. Vitoriano

8. Movimento Arts and Crafts

9. Art Nouveau

10. Bauhaus

11. Modernismo e
Contemporneo:
dcada de 30 e 40;
dcada de 50 e 60;
dcada de 70, 80 e 90

12. Sculo XIX:
tendncias



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III.5 PROJETOS DE INTERIORES II
Funo: Gesto e Operacionalizao do Projeto
1. Analisar o uso de materiais na
execuo do projeto de acordo
com suas especificaes,
considerando a criao de novos
processos e a viabilidade
socioeconmica.

2. Analisar tecnologias
desenvolvidas no design de
projetos para efetuar as
adaptaes pretendidas,
respeitando os projetos originais
quando necessrio.

1.1. Aplicar dados referentes a
recursos socioeconmicos
disponveis e eleger alternativas
que viabilizem a execuo do
projeto de design.
1.2. Definir limites oramentrios
e cronograma de aes,
elaborando propostas
oramentrias.
1.3. Organizar planilhas de
custo, tabelas de preos de
produtos e servios.
1.4. Pesquisar e analisar preos
relacionados a produtos e
servios, condies tcnicas e
socioeconmicas que viabilizem
o projeto.
1.5. Pesquisar os
desenvolvimentos tecnolgicos
da rea concebendo espaos
em que relao entre a forma e
funo seja privilegiada nos
aspectos visuais, estticos e
funcionais.
1.6. Utilizar critrios que
possibilitem o exerccio da
criatividade e constante
atualizao da rea.
1.7. Definir as caractersticas
estticas, funcionais e
estruturais do projeto, aplicando
tcnicas e tecnologias
inovadoras.
1.8. Acompanhar e selecionar
informaes sobre novos
produtos e tendncias do
mercado, aplicveis ao projeto.
1.9. Identificar os condicionantes
polticos, tcnicas sociais e
econmicas para viabilizao do
projeto.

2.1. Selecionar materiais para a
execuo da readaptao,
adquirindo conhecimentos para
a criao de novos processos.
2.2. Definir materiais especficos
para a execuo da readaptao
do projeto, buscando solues
inovadoras e adaptveis.
2.3. Definir equipamentos,
materiais, mobilirios e outros
elementos adaptveis
1. Levantamento da obra:
verificao das medidas:
o medio
verificao dos pontos de
distribuio eltrica;
verificao dos pontos de
distribuio hidrulica;
elaborao da planta
arquitetnica;
elaborao do anteprojeto:
o soluo inicial do
planejamento de
interiores proposto para
a obra, atravs de
desenhos que definam a
ideia geral do estudo
elaborao do projeto
executivo:
o planta baixa e elevaes
definitivas com
indicaes de todos os
elementos (reforma,
iluminao, instalaes
eltricas e hidrulicas,
paginao de piso e
parede);
o elaborao de desenhos
tcnicos de mveis;
o perspectivas dos
ambientes;
o elaborao de planta
esquemtica e memorial
descritivo com a
indicao dos materiais
definitivos e esquemas
de cores
oramento;
ilustrao do projeto:
o finalizao
apresentao final

2. Condicionantes
socioeconmicos (oramento):
perfil do cliente;
aspectos sociais;
localizao geogrfica;
aspectos culturais e
regionais;
fixao de um padro
econmico financeiro

3. Introduzir o conceito de

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3. Avaliar a importncia do meio
ambiente para a qualidade de
vida no planeta e as implicaes
ecolgicas dos projetos de
design, introduzindo neste
processo maior relevncia aos
aspectos culturais, sociais,
econmicos e ecolgicos.

4. Desenvolver uma viso geral
sobre os conceitos e prticas de
sustentabilidade, suas
implicaes nas atividades
empresariais e pessoais.

necessrios execuo de
projetos substitutivos.
2.4. Efetuar as adaptaes
pretendidas, respeitando o
projeto original.

3. Pesquisar a aplicao do
design sustentvel, suas
implicaes sociais,
econmicas, culturais e
principalmente tecnolgicas.

4. Pesquisar conjunto de fatores
que implicam na
sustentabilidade ambiental,
social, econmica e cultural.

sustentabilidade:
conceitos relativos ao
desenvolvimento
sustentvel;
sustentabilidade e
problemas sociais e
ambientais urbanos;
ecologia e sustentabilidade,
conhecimento de termos
gerais:
o poluio, resduo,
impacto ambiental etc
interferncia do designer de
interiores no contexto da
produo sustentvel

4. Pesquisa de mercado:
preos;
materiais ecologicamente
corretos;
equipamentos;
mobilirios;
tecnologia disponvel no
mercado;
apresentao de relatrio
tcnico

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III.6 TICA E CIDADANIA ORGANIZACIONAL
Funo: Gesto e Operacionalizao do Projeto
1. Interpretar legislao sobre o
meio ambiente, cdigo de tica e
defesa do consumidor
identificando procedimentos
legais e tcnicos referentes s
atribuies do design de
interiores.

2. Avaliar dados de pesquisa de
mercado necessrios para a
negociao, compra de
materiais e venda de produtos.

3. Organizar, coordenar e
preparar equipes de trabalho e
controlar a qualidade na
execuo das atividades.

4. Criar oportunidades de
negcios, coordenando novas
combinaes de recursos e
tcnicas, para extrair os
melhores benefcios de suas
inovaes empreendedoras.

1.1. Pesquisar conjunto de
fatores que implicam na
sustentabilidade ambiental,
social, econmica e cultural.
1.2. Utilizar ferramentas de
ordem legal e de natureza
tcnica especfica e normas
relativas ao processo de
trabalho do design.
1.3. Utilizar legislao sobre
meio ambiente e Cdigo de
Defesa do Consumidor inerente
rea de Design.
1.4. Utilizar critrios de
qualidade que conduzam
seleo de produtos e servios
com nveis de qualidade.
1.5. Distinguir caractersticas
dos produtos implementando
controle de qualidade, garantia
dos servios executados,
considerando necessidades do
cliente.
1.6. Utilizar procedimentos que
permitam o assessoramento
tcnico ao cliente com vista
qualidade do produto.

2.1. Utilizar dados coletados em
pesquisa de mercado na compra
de materiais e acessrios.
2.2. Interpretar relatrios
tcnicos.
2.3. Utilizar critrios que
possibilitem o exerccio da
criatividade e constante
atualizao da rea.

organizao de equipes de
trabalho.
3.2. Elaborar relatrios tcnicos
para justificar a execuo,
alterao e adaptao de
projetos de design.

4.1. Organizar e manter cadastro
de clientes e fornecedores para
uso em mala direta e correio
eletrnico.
4.2. Estabelecer procedimentos
que conduzam a aes para
captao de clientes.
1. tica profissional e atribuies
do design de interiores:
princpios ticos:
o transparncia e
honestidade
responsabilidade social/
ambiental;
campos de atuao;
CREA, CAU;
ABD;
cdigo de defesa do
consumidor lei 8.078 de
11/09/1990;
legislao trabalhista e do
voluntariado

2. Introduo ao
empreendedorismo em servios
de design de interiores:
visualizao das
caractersticas da atitude
empreendedora e sua
importncia para o
crescimento pessoal e
profissional;
identificao de
oportunidades de negcios;
definio das diretrizes
estratgicas do
empreendimento;
anlise do mercado e
identificao de
oportunidades

3. Gesto de projetos para obras
de interiores:
procedimentos de execuo;
cronograma fsico-financeiro:
o cotao de preos
previso oramentria;
materiais, produtos e
servios:
o escolha, especificaes,
amostras
qualidade na prestao de
servios;
relacionamento com
fornecedores, contratao
de servios e mo-de-obra,
conforme o cronograma de
obra, definindo papis,
prazos, expectativas e

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5. Interpretar legislao vigente
sobre o trabalho voluntrio.

6. Reconhecer a importncia do
trabalho voluntrio na formao
profissional e tica do cidado.

4.3. Estabelecer procedimentos
que estimulem atitudes e aes
de incentivo ao
empreendedorismo.
4.4. Aplicar tcnicas de criao
de negcios relacionando
iniciativa, inovao e
conhecimento.
4.5. Identificar possibilidades de
crescimento profissional que
habilitem o incio e o
desenvolvimento de atividades
de carter empreendedor.

5. Incorporar a prtica
profissional do trabalho
voluntrio.

6. Participar de programas e
atividades voluntrias na
empresa e na comunidade.

remuneraes;
honorrios;
aspectos legais:
o legislao, contratos de
trabalhos
elaborao de relatrios
tcnicos:
o memorial descritivo
gerenciamento de obras:
o procedimentos de
assessoria tcnica ao
cliente
acompanhamento e vistoria
da obra, verificando
qualidade da execuo

4. Tcnicas de organizao de
bancos de dados:
materiais;
fornecedores;
mo-de-obra

5. Prospeco de novos clientes
atravs de:
nichos do mercado;
mala direta;
mailing;
anncio em revista;
participao em exposies

6. Trabalho Voluntrio:
Lei Federal n 9.608/98 e Lei
n 10.748/03 alteradas pela
Lei n 10.940 de 27-08-
2004;
Lei Estadual n 10.335 de
30-06-1999;
Deliberao Ceeteps n 01
de 08-03-2004



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III.7 CONFORTO AMBIENTAL
Funo: Readaptao do Projeto
1. Avaliar os fatores e as
variveis climticas para orientar
adequadamente a execuo do
projeto.

2. Adequar os projetos aos
contextos ecolgicos e culturais,
procurando atender os requisitos
fsicos, sensoriais e psicolgicos
dos usurios.

3. Analisar a influncia da
acstica no comportamento
humano e sua interferncia no
projeto de design de interiores.

4. Definir condies fsico-
ambientais que venham
satisfazer as exigncias
humanas para um ambiente
saudvel e confortvel do ponto
de vista energtico e
psicolgico.

1. Identificar os princpios
climticos obtendo noes
gerais do comportamento de
cada clima para execuo do
projeto.

2.1. Identificar os aspectos
psicolgicos na percepo
ambiental.
2.2. Identificar os aspectos
envolvidos no conforto ambiental
como fatores determinantes na
elaborao do projeto.

3.1. Diagnosticar os problemas
de acstica que interferem na
execuo do projeto.
3.2. Aplicar princpios que
auxiliem a produzir, modificar e
melhorar a acstica de um
ambiente.

4.1. Adequar a iluminao
artificial de um ambiente visando
o conforto ambiental.
4.2. Adequar a iluminao
natural e a insolao aplicada
em um ambiente.
4.3. Obter informaes sobre
conforto trmico, ventilao
natural, iluminao natural e
artificial.
4.4. Aplicar os princpios de
conforto ambiental na realizao
de projetos.

1. Clima:
insolao:
o anlise do curso da luz
solar nos 3 perodos
anlise dos climas:
o frio, quente mido,
quente seco
exigncias humanas e
funcionais para conforto de
vero e inverno;
anlise do fluxo dos ventos
(corrente) dentro de uma
residncia;
anlise das aberturas
externas (janelas) dentro da
legislao:
o redimensionamento

2. Luminotcnica bsica:
iluminao natural/
conceitos gerais:
o disponibilidade de luz
natural, exigncias
humanas, unidades e
grandezas fotomtricas
iluminao artificial:
o conceitos gerais
luminrias e tipos de
iluminao;
luz incandescente, luz
direta, luz indireta e
lmpadas dicricas,
fluorescentes e leds;
projeto de iluminao
artificial de um ambiente

3. Isolamento trmico e acstico:
formas e transmisso de
calor;
desempenho trmico dos
materiais:
o gesso acartonado,
madeira, tecidos,
mantas trmicas/
acsticas
aspectos fsicos de som:
o qualidades gerais do
som, sons musicais,

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rudos, palavras
aspectos fisiolgicos dos
sons;
superposio de sons;
absoro do som;
isolamento sonoro



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III.8 TENDNCIAS EM DESIGN DE INTERIORES
Funo: Estudos e Pesquisas/ Criao
1. Distinguir as tendncias do
mercado de design para o
processo de criao do projeto

2. Analisar as tendncias do
design nos diversos perodos do
seu desenvolvimento.

3. Conceber e realizar formas de
exposies, decoraes dos
produtos e exposies
temticas.

1.1. Pesquisar as tendncias
atuais do mercado de design de
interiores.
1.2. Pesquisar as tendncias e
influncias na histria do design
de interiores.

2.1. Aplicar qualitativamente,
materiais, objetos, acessrios e
demais componentes do projeto
2.2. Aplicar nas etapas do
projeto as caractersticas e
tendncias do design de
interiores.
representao visual utilizando
recursos tecnolgicos.

merchandising na organizao
do espao compositivo de
exposio.
3.2. Organizar exposies de
espaos comerciais, stands e
eventos, promovendo a imagem
e o potencial de produtos e
servios, garantindo a
atratividade e rentabilidade.
3.3. Distinguir por meio de
estudo espacial reas de maior
interveno e/ ou envolvimento.
3.4. Identificar e classificar os
pontos estratgicos de
exposio.

1. Influncias do vesturio na
determinao do mobilirio e do
ambiente

2. Escolha do estilo a ser
utilizado, de acordo com as
necessidades do cliente:
reflexos de uma
personalidade, caracteres
dos ambientes (Feng Shui,
radiestesia, cromoterapia
etc.)

3. Tecidos, cortinas, persianas,
tapetes e carpetes:
tendncias, combinaes,
padres de medidas, tipos e
usos

4. Quadros e espelhos

5. Portas, janelas e maanetas

6. Tetos, paredes, pisos,
rodaps, roda-meios, roda-teto:
tipos, materiais e
acabamentos

7. Luminrias iluminao,
efeitos nas cores e texturas:
tipos de pontos de luz:
o tetos, paredes, luzes
mveis, luzes utilitrias
e luzes de realce

8. Nichos, lareiras, adegas e
biombos

9. Cermicas e porcelanas

10. Acessrios variados, peas
de arte e objetos de design


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11. Aparelhos eletroeletrnicos e
eletroportteis

12. Elementos vegetais
aplicados ao design de interiores

13. Visual merchandising:
briefing;
tcnicas de criao e
montagem de exposies;
composio aplicada ao
espao expositivo;
iluminao/ luminotcnica;
tipos de espao expositivo;
partes integrantes do
espao expositivo;
aplicao dos conceitos de
visual merchandising nas
lojas e exposies

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III.9 REPRESENTAO DIGITAL DE PROJETOS DE INTERIORES III
1. Conceber estudos
volumtricos.

2. Desenvolver projetos de
interiores, utilizando tecnologia
digital.

1.1. Representar modelagem
slida construtiva.
1.2. Executar modelagem
tridimensional computadorizada.
1.3. Realizar estudos
volumtricos em maquetes
eletrnicas, definindo materiais e
aspectos ergonmicos do
projeto a ser elaborado.

2.1. Elaborar desenhos
computadorizados.
2.2. Realizar estudos
volumtricos por meio de
perspectivas e maquetes
eletrnicas.
2.3. Utilizar a viso espacial
computadorizada para o
planejamento e organizao do
espao de interiores.

1. Conceito de maquete
eletrnica (Sugestes: AutoCAD,
Promob e/ ou Sketch-up)

2. Desenvolvimento da viso
espacial atravs da:
apresentao do plano de
trabalho em perspectiva
isomtrica;
preparao do desenho em
2D para desenvolvimento de
slidos 3D

3. Criao de slidos
geomtricos

4. Criao de slidos simtricos,
aplicando os comandos:
revolved surface;
3D face;
tabulated surface

5. Modelagem de slidos

6. Visualizao de objetos e
ambientes com pontos de fuga:
panormica, orbital

7. Formatos de renderizao

8. Montagem de cortes e vistas
especiais em 3D

9. Aplicao de texturas e luzes
utilizando tcnicas de ilustrao
digital

10. Montagem de prancha de
apresentao digital

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III.10 DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (TCC)
EM DESIGN DE INTERIORES
Funo: Desenvolvimento e Gerenciamento de Projetos
1. Planejar as fases de
execuo de projetos com base
na natureza e na complexidade
das atividades.

2. Avaliar as fontes de recursos
necessrios para o
desenvolvimento de projetos.

3. Avaliar a execuo e os
resultados obtidos de forma
quantitativa e qualitativa.

1.1. Consultar catlogos e
manuais de fabricantes e de
fornecedores de servios
tcnicos.
1.2. Comunicar ideias de forma
clara e objetiva por meio de
textos e explanaes orais.

2.1. Correlacionar recursos
necessrios e plano de
produo.
2.2. Classificar os recursos
necessrios para o
desenvolvimento do projeto.
2.3. Utilizar de modo racional os
recursos destinados ao projeto.

3.1. Verificar e acompanhar o
desenvolvimento do cronograma
fsico-financeiro.
3.2. Redigir relatrios sobre o
desenvolvimento do projeto.
3.3. Construir grficos, planilhas,
cronogramas e fluxogramas.
3.4. Organizar as informaes,
os textos e os dados, conforme
formatao definida.

1. Referencial terico:
pesquisa e compilao de
dados;
produes cientficas etc

2. Construo de conceitos
relativos ao tema do trabalho:
definies;
terminologia;
simbologia etc

3. Definio dos procedimentos
metodolgicos:
cronograma de atividades;
fluxograma do processo

4. Dimensionamento dos recursos
necessrios

5. Identificao das fontes de
recursos

6. Elaborao dos dados de
pesquisa:
seleo;
codificao;
tabulao

7. Anlise dos dados:
interpretao;
explicao;
especificao

8. Tcnicas para elaborao de
relatrios, grficos, histogramas

9. Sistemas de gerenciamento de
projeto

10. Formatao de trabalhos
acadmicos

Diviso de
Turmas

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4.5. Enfoque Pedaggico
Constituindo-se em meio para guiar a prtica pedaggica, o currculo organizado por meio
de competncias ser direcionado para a construo da aprendizagem do aluno,
enquanto sujeito do seu prprio desenvolvimento. Para tanto, a organizao do processo
de aprendizagem privilegiar a definio de projetos, problemas e/ ou questes geradoras
que orientam e estimulam a investigao, o pensamento e as aes, assim como a
soluo de problemas.
Dessa forma, a problematizao, a interdisciplinaridade, a contextuao e os ambientes
de formao se constituem em ferramentas bsicas para a construo das habilidades,
atitudes e informaes relacionadas que estruturam as competncias requeridas.

4.6. Trabalho de Concluso de Curso TCC
A sistematizao do conhecimento sobre um objeto pertinente profisso, desenvolvido
mediante controle, orientao e avaliao docente, permitir aos alunos o conhecimento
do campo de atuao profissional, com suas peculiaridades, demandas e desafios.
Ao considerar que o efetivo desenvolvimento de competncias implica na adoo de
sistemas de ensino que permitam a verificao da aplicabilidade dos conceitos tratados
em sala de aula, torna-se necessrio que cada escola, atendendo s especificidades dos
cursos que oferece, crie oportunidades para que os alunos construam e apresentem um
produto final Trabalho de Concluso de Curso TCC.
Caber a cada escola definir, por meio de regulamento especfico, as normas e as
orientaes que nortearo a realizao do Trabalho de Concluso de Curso, conforme a
natureza e o perfil de concluso da Habilitao Profissional.
O Trabalho de Concluso de Curso dever envolver necessariamente uma pesquisa
emprica, que somada pesquisa bibliogrfica dar o embasamento prtico e terico
necessrio para o desenvolvimento do trabalho. A pesquisa emprica dever contemplar
uma coleta de dados, que poder ser realizada no local de estgio supervisionado,
quando for o caso, ou por meio de visitas tcnicas e entrevistas com profissionais da rea.
As atividades, em nmero de 120 (cento e vinte) horas, destinadas ao desenvolvimento
do Trabalho de Concluso de Curso, sero acrescentadas s aulas previstas para o curso
e constaro do histrico escolar do aluno.
O desenvolvimento do Trabalho de Concluso de Curso pautar-se- em pressupostos
interdisciplinares, podendo exprimir-se por meio de um trabalho escrito ou de uma
proposta de projeto. Caso seja adotada a forma de proposta de projeto, os produtos
podero ser compostos por elementos grficos e/ ou volumtricos (maquetes ou
prottipos) necessrios apresentao do trabalho, devidamente acompanhados pelas
respectivas especificaes tcnicas; memorial descritivo, memrias de clculos e demais
reflexes de carter terico e metodolgico pertinentes ao tema.
A temtica a ser abordada deve estar contida no mbito das atribuies profissionais da
categoria, sendo de livre escolha do aluno.

4.6.1. Orientao
Ficar a orientao do desenvolvimento do Trabalho de Concluso de Curso por conta do
professor responsvel pelos temas do Planejamento do Trabalho de Concluso de Curso
(TCC) em DESIGN DE INTERIORES, no 2 MDULO e Desenvolvimento do Trabalho de
Concluso de Curso (TCC) em DESIGN DE INTERIORES, no 3 MDULO.

4.7. Prtica Profissional

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A Prtica Profissional ser desenvolvida em empresas e nos laboratrios e oficinas da
Unidade Escolar.
A prtica ser includa na carga horria da Habilitao Profissional e no est
desvinculada da teoria; constitui e organiza o currculo. Ser desenvolvida ao longo do
curso por meio de atividades como estudos de caso, visitas tcnicas, conhecimento de
mercado e das empresas, pesquisas, trabalhos em grupo, individual e relatrios.
O tempo necessrio e a forma para o desenvolvimento da Prtica Profissional realizada
na escola e nas empresas sero explicitados na proposta pedaggica da Unidade Escolar
e no plano de trabalho dos docentes.

4.8. Estgio Supervisionado
A Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM DESIGN DE
INTERIORES no exige o cumprimento de estgio supervisionado em sua organizao
curricular, contando com aproximadamente 1100 horas-aula de prticas profissionais, que
podero ser desenvolvidas integralmente na escola ou em empresas da regio, por meio
de simulaes, experincias, ensaios e demais tcnicas de ensino que permitam a
vivncia dos alunos em situaes prximas da realidade do setor produtivo. O
desenvolvimento de projetos, estudos de casos, realizao de visitas tcnicas
monitoradas, pesquisas de campo e aulas prticas desenvolvidas em laboratrios,
oficinas e salas-ambiente garantiro o desenvolvimento de competncias especficas da
rea de formao.
O aluno, a seu critrio, poder realizar estgio supervisionado, no sendo, no entanto,
condio para a concluso do curso. Quando realizado, as horas efetivamente cumpridas
devero constar do Histrico Escolar do aluno. A escola acompanhar as atividades de
estgio, cuja sistemtica ser definida atravs de um Plano de Estgio Supervisionado
devidamente incorporado ao Projeto Pedaggico da Unidade Escolar. O Plano de Estgio
Supervisionado dever prever os seguintes registros:
sistemtica de acompanhamento, controle e avaliao;
justificativa;
metodologias;
objetivos;
identificao do responsvel pela Orientao de Estgio;
definio de possveis campos/ reas para realizao de estgios.
O estgio somente poder ser realizado de maneira concomitante com o curso, ou seja,
ao aluno ser permitido realizar estgio apenas enquanto estiver regularmente
matriculado. Aps a concluso de todos os componentes curriculares ser vedada a
realizao de estgio supervisionado.

4.9. Novas Organizaes Curriculares
O Plano de Curso prope a organizao curricular estruturada em trs mdulos, com um
total de 1200 horas ou 1500 horas-aula.
A Unidade Escolar, para dar atendimento s demandas individuais, sociais e do setor
produtivo, poder propor nova organizao curricular, alterando o nmero de mdulos,
distribuio das aulas e dos componentes curriculares. A organizao curricular proposta

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levar em conta, contudo, o perfil de concluso da habilitao, da qualificao e a carga
horria prevista para a habilitao.
A nova organizao curricular proposta entrar em vigor aps a homologao pelo rgo
de Superviso Educacional do Ceeteps.

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CAPTULO 5 CRITRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E
EXPERINCIAS ANTERIORES

O aproveitamento de conhecimentos e experincias adquiridas anteriormente pelos
alunos, diretamente relacionados com o perfil profissional de concluso da respectiva
habilitao profissional, poder ocorrer por meio de:
disciplinas de carter profissionalizante cursadas no Ensino Mdio;
qualificaes profissionais e etapas ou mdulos de nvel tcnico concludos em outros
cursos;
cursos de formao inicial e continuada ou qualificao profissional, mediante
avaliao do aluno;
experincias adquiridas no trabalho ou por outros meios informais, mediante avaliao
do aluno;
avaliao de competncias reconhecidas em processos formais de certificao
profissional.
O aproveitamento de competncias, anteriormente adquiridas pelo aluno, por meio da
educao formal/ informal ou do trabalho, para fins de prosseguimento de estudos, ser
feito mediante avaliao a ser realizada por comisso de professores, designada pela
Direo da Escola, atendendo os referenciais constantes de sua proposta pedaggica.
Quando a avaliao de competncias tiver como objetivo a expedio de diploma, para
concluso de estudos, seguir-se-o as diretrizes definidas e indicadas pelo Ministrio da
Educao e assim como o contido na deliberao CEE 07/2011.

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CAPTULO 6 CRITRIOS DE AVALIAO DE APRENDIZAGEM

A avaliao, elemento fundamental para acompanhamento e redirecionamento do
processo de desenvolvimento de competncias estar voltado para a construo dos
perfis de concluso estabelecidos para as diferentes habilitaes profissionais e as
respectivas qualificaes previstas.
Constitui-se num processo contnuo e permanente com a utilizao de instrumentos
diversificados textos, provas, relatrios, autoavaliao, roteiros, pesquisas, portflio,
projetos, etc. que permitam analisar de forma ampla o desenvolvimento de
competncias em diferentes indivduos e em diferentes situaes de aprendizagem.
O carter diagnstico dessa avaliao permite subsidiar as decises dos Conselhos de
Classe e das Comisses de Professores acerca dos processos regimentalmente previstos
de:
classificao;
reclassificao;
aproveitamento de estudos.
E permite orientar/ reorientar os processos de:
recuperao contnua;
recuperao paralela;
progresso parcial.
Estes trs ltimos, destinados a alunos com aproveitamento insatisfatrio, constituir-se-o
de atividades, recursos e metodologias diferenciadas e individualizadas com a finalidade
de eliminar/ reduzir dificuldades que inviabilizam o desenvolvimento das competncias
visadas.
Acresce-se ainda que, o instituto da Progresso Parcial cria condies para que os alunos
com meno insatisfatria em at trs componentes curriculares possam,
concomitantemente, cursar o mdulo seguinte, ouvido o Conselho de Classe.
Por outro lado, o instituto da Reclassificao permite ao aluno a matricula em mdulo
diverso daquele que est classificado, expressa em parecer elaborado por Comisso de
Professores, fundamentada nos resultados de diferentes avaliaes realizadas.
Tambm atravs de avaliao do instituto de Aproveitamento de Estudos permite
reconhecer como vlidas as competncias desenvolvidas em outros cursos dentro do
sistema formal ou informal de ensino, dentro da formao inicial e continuada de
trabalhadores, etapas ou mdulos das habilitaes profissionais de nvel tcnico, ou do
Ensino Mdio ou as adquiridas no trabalho.
Ao final de cada mdulo, aps anlise com o aluno, os resultados sero expressos por
uma das menes abaixo conforme esto conceituadas e operacionalmente definidas:

Meno Conceito Definio Operacional
MB Muito Bom
O aluno obteve excelente desempenho no desenvolvimento das
competncias do componente curricular no perodo.
B Bom
O aluno obteve bom desempenho no desenvolvimento das competncias do

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componente curricular no perodo.
R Regular
O aluno obteve desempenho regular no desenvolvimento das competncias
do componente curricular no perodo.
I Insatisfatrio
O aluno obteve desempenho insatisfatrio no desenvolvimento das
competncias do componente curricular no perodo.

Ser considerado concluinte do curso ou classificado para o mdulo seguinte o aluno que
tenha obtido aproveitamento suficiente para promoo MB, B ou R e a frequncia
mnima estabelecida.
A frequncia mnima exigida ser de 75% (setenta e cinco) do total das horas
efetivamente trabalhadas pela escola, calculada sobre a totalidade dos componentes
curriculares de cada mdulo e ter apurao independente do aproveitamento.
A emisso de Meno Final e demais decises, acerca da promoo ou reteno do
aluno, refletiro a anlise do seu desempenho feita pelos docentes nos Conselhos de
Classe e/ ou nas Comisses Especiais, avaliando a aquisio de competncias previstas
para os mdulos correspondentes.

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CAPTULO 7 INSTALAES E EQUIPAMENTOS

7.1. LABORATRIO DE MODELOS E PROTTIPOS
Descrio Fsica
rea mnima igual ou superior a 80m; piso cermico antiderrapante; p direito igual ou
superior a 3m; paredes cinza (18% de preto), com azulejos brancos apenas na
extenso da pia (limpeza de materiais); bancadas de trabalho em alvenaria e laje de
concreto armado; janelas amplas para boa iluminao e ventilao.

rea til
80m.

Instalaes
01 bancada em alvenaria.
01 bancada com pia para limpeza dos materiais.
01 ponto de energia bivolt; 02 pontos de energia de 110V; 01 ponto de energia de
220V.

Equipamentos
Mesa de luz.
Compressor de ar 1/3 de HP.
Secador/ soprador.
Ventilador.

Mobilirio
Conjunto de mesa e cadeira para professor.
Arquivo de ao mapoteca.
Banqueta em madeira MDF.
Estante desmontvel de ao.
Armrio de ao duas portas.
Bancada com cuba.

Acessrios
Quadro branco.
Quadro de avisos em cortia.

7.2. LABORATRIO DE DESENHO E PROJETOS
Descrio Fsica
rea mnima igual ou superior a 60m; p direito mnimo deve ser igual ou superior a
3m; as paredes devem ser claras e as janelas devem ser amplas para boa iluminao
e aerao do ambiente. O piso deve ser claro e passvel de ser lavado com facilidade.

Instalaes
01 ponto de Internet.
Tomadas de 110V e 220V.


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Equipamentos
Microcomputador.
Projetor de multimdia.

Mobilirio
Conjunto de mesa e cadeira para professor.
Cavalete/ prancheta para desenho.
Cadeira giratria.

Acessrios
Quadro branco.
Suporte de teto para projetor multimdia.
Tela de projeo, modelo retrtil com acionamento manual.

7.3. LABORATRIO DE MATERIAIS E REVESTIMENTOS
Descrio Fsica
A rea mnima deste laboratrio deve ser igual ou superior a 76,50m; piso cermico
antiderrapante e azulejo apenas na extenso da pia e do tanque, ventilao e
iluminao adequada. Devem ser previstas tomadas bivolts e bancada em granito com
(2,80 x 0,60 x 0,90)cm (l x p x a) com gabinete com 2 portas e 1 prateleira interna e
com 2 cubas em ao inox para limpeza de materiais. Tanque para limpeza de peas
maiores com bancada com (0,50 x 0,60 x 0,90)cm. Prateleiras para materiais e
trabalhos em execuo. As bancadas de trabalho (6 unidades) sero com base se
tijolo pintado e tampo em concreto aparente (tipo laje em concreto armado), medindo
(2,00 x 0,80 x 1,00)cm (l x p x a) e devem ser previstas tomadas bivolts na lateral.
Dever ter interligao com o LABORATRIO DE DESIGN DE INTERIORES, que
poder ser feita atravs de porta.

Instalaes
Tomadas bivolts nas laterais de todas as bancadas, tomadas de 110V e 220V na
bancada em granito e tomadas complementares nas paredes.
Ponto de gua e esgoto para tanque e pias.

Equipamentos
Morsa de bancada.
Grampeadores para tapearia.
Ventiladores de parede.
Serrote.
Furadeira.
Serra eltrica manual.
Lixadeira porttil.
Serra eltrica tico-tico.

Mobilirio
Banquetas em madeira.

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Mesa para professor.
Cadeira para professor.
Estante.

Acessrios
Quadro branco.

7.4. LABORATRIO DE DESIGN DE INTERIORES
Descrio Fsica
Este espao dedicado apresentao de seminrios, simulao e aplicao pelos
alunos dos conhecimentos de maneira prtica. Dentro deste espao, o aluno poder
vivenciar situaes do cotidiano profissional e aplicar na prtica os conhecimentos
adquiridos em sala de aula. Equipado com recursos audiovisuais. Um espao fsico de
59,50m; com piso antiderrapante, ventilao e iluminao adequada. Devem ser
previstas tomadas bivolts. Armrios tipo vitrine para exposio de materiais e
trabalhos. Dever ter interligao com o LABORATRIO DE MATERIAIS E
REVESTIMENTOS, que poder ser feita atravs de portas.

Instalaes
05 pontos de Internet (RJ45).
Pontos de energia de 110V e 220V.

Equipamentos
Microcomputador.
Condicionador de ar.
Cmera digital.
Filmadora.
Projetor de multimdia.
TV LCD de 42.
DVD.
Conjunto de caixas acsticas.
Microfone sem fio.
Multifuncional laser.
Plotter.

Softwares
Microsoft Office Professional 2007.
Autodesk AutoCAD 2012.
Sketch-Up Pro 8.
Promob Arch* Verso 2011.

Mobilirio
Mesa para professor.
Cadeira para professor.
Mesa de reunio.

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Mesa para computador.
Cadeira giratria.
Armrio vitrine.

Acessrios
Quadro Branco.
Suporte para projetor multimdia.
Tela de projeo.
Cavalete flip chart.
Suporte para TV LCD.

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BIBLIOGRAFIA

CONFORTO AMBIENTAL/ ERGONOMIA/ PROJETOS DE INTERIORES I E II
ABRAHO, Jlia (et al). Introduo Ergonomia: da Prtica Teoria. So Paulo:
Edgard Blcher Ltda, 2009.
ABRANTES, Antnio Francisco. Atualidades em Ergonomia. Editora: Imam, 2004.
BARNARD, Julia. A Casa Decorao Inovadora. Editora: Civilizao, 2010.
BISTAFA, Sylvio R. Acstica Aplicada ao Controle do Rudo. 2 Edio Revista. 2011.
CAMBIAGHI, Silvana. Desenho Universal. Mtodos e Tcnicas para Arquitetos e
Urbanistas. Editora: Senac, 2007. ISBN-10: 857359618X/ ISBN-13: 9788573596182.
CARVALHO, Rgio Paniago. Acstica Arquitetnica. Editora: Thesaurus, 2010.
CASAGRANDE, Vincius. Paisagismo para Pequenos Espaos. Guia Prtico e
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CIDADE, Paulo. Manual de Ergonomia em Casa. Editora: Qualitymark, 2004.
Comisso Permanente de Acessibilidade. Guia de Acessibilidade em Edificaes.
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DAMAZIO, Vera; MONTALVO, Cludia. Design, Ergonomia, Emoo. Editora:
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2 Edio, 2004.
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Editora: Studio Nobel, 2003.
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MORAES, Marcia Vilma G. Doenas Ocupacionais. Agentes Fsico, Qumico,
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WATERMAN, Tim. Fundamentos de Paisagismo. Editora: Bookman, 2010.
YANNAS, Simos; CORBELLA, Oscar. Em Busca de uma Arquitetura Sustentvel para
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ESTUDO E APLICAO DOS MATERIAIS E REVESTIMENTOS NO DESIGN DE
INTERIORES
AZEVEDO, Alves Jos. Edificaes e Seu Acabamento. So Paulo: Edgard Blucher,
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BAUER, La Falco. Materiais de Construo. So Paulo: LTC, 2001.
BERTOLINI, Luca. Materiais de Construo. Patologia, Reabilitao, Preveno.
Editora: Oficina de Textos.
FIORITO, Antnio. Manual de Argamassas e Revestimento. So Paulo: Editora Pini,
1994.
FREIRE, Wesley Jorge. Tecnologias e Materiais Alternativos de Construo.
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MANCUSO, Clarice. Arquitetura de Interiores e Decorao. Porto Alegre: Editora
Sulina, 1998.

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RIBEIRO, Carmem Couto. Materiais de Construo Civil. Belo Horizonte: UFMG,
2002.
YAZIGI, Walid. A Tcnica de Edificar. So Paulo: Editora Pini, 2007.

EVOLUO DAS ARTES VISUAIS/ EVOLUO DO MOBILIRIO I E II
ARCHER, Michel. Arte Contempornea. Uma Histria Concisa. So Paulo: Martins
Fontes, 2001.
ARGAN, Giulio Carlo. Arte Moderna. So Paulo: Companhia das Letras, 1992.
ARGAN, Giulio Carlo. Histria da Arte Como Histria da Cidade. Col. A. 5 Edio.
Editora: Martins Fontes, 2005.
ARTHUR, Judith Carmel. Bauhaus. Editora: Cosac e Naify, 2001. ISBN-
10: 8575030817.
BAYEUX, Glria. Mobilirio Brasileiro: Histria. So Paulo: Museu de Casa Brasileira,
1997.
DENIS, Rafael Cardoso. Uma Introduo Histria do Design. 3 Edio. Editora:
Edgard Blcher, 2008. ISBN: 8521203403.
DUCHER, Robert. Caractersticas dos Estilos. So Paulo: Martins Fontes, 1992.
EAMES, Charles; EAMES, Ray. Charles e Ray Eames. Editora: Cosac e Naify, 2001.
ISBN-10: 8575030825.
FOLZ, Rosana Rita. Mobilirio na Habitao Popular: Discusses de Alternativas para
Melhoria da Habitabilidade. So Paulo: Rima, 2003.
GOMBRICH, Ernst Hans. A Histria da Arte. 16 Edio. Editora: LTC, 2000.
GRANGE, Kenneth. Design do Sculo. Livro do Design do Sculo XX. So Paulo:
tica, 1997.
GYMPEL, Jan. Historia da Arquitectura. Da Antiguidade aos Nossos Dias.
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MONTENEGRO, Ricardo. Guia de Histria do Mobilirio. Lisboa: Editorial Presena,
1995.
NOVAIS, Fernando. Histria da Vida Privada no Brasil. So Paulo: Cia das Letras,
1997.
PEREIRA, Jos Ramn Alonso. Introduo Histria da Arquitetura. Das Origens ao
Sculo XXI. 1 Edio. Editora: Bookman, 2009.
SANTOS, Maria Ceclia Loschiavo dos. Mvel Moderno no Brasil. So Paulo: Edusp,
1999.
WOLFFLIN, Heinrich. Conceitos Fundamentais da Histria da Arte. 3 Edio. Martins
Editora, 2001.
ZEVI, Bruno. Saber Ver a Arquitetura. 6 Edio. Editora: WMF Martins Fontes, 2009.

FORMAS E EXPRESSES VISUAIS APLICADAS AO DESIGN DE INTERIORES I E II/
FUNDAMENTOS DA COMPOSIO NO PROJETO DE DESIGN INTERIORES/
ILUSTRAO NO PROJETO DE INTERIORES I E II

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BARROS, Lilian Ried Miller. A Cor no Processo Criativo. Um Estudo Sobre Bauhaus e
a Teoria de Goethe. 2 Edio. So Paulo: Senac.
DOYLE, Michael E. Desenho a Cores. Tcnicas de Desenho de Projeto para
Arquitetos, Paisagistas e Designers de Interiores. 2 Edio. Editora: Bookman, 2002.
ISBN-10: 8573078502.
EDITORIAL ESTAMPA, LTDA. Desenho Livre para Arquitetos. Editora Estampa, 2005.
ISBN-10: 9723320401/ ISBN-13: 9789723320404.
EDWARDS, Betty. Desenhando com o Lado Direito do Crebro. 3 Edio. Editora
Ediouro, 2001. ISBN: 8500007486.
FARINA, Modesto. Psicodinmica das Cores em Comunicao. So Paulo: Edgar
Blcher, 2008.
FRANCIS, D. K. Ching. Arquitetura de Interiores Ilustrada. 2 Edio. So Paulo:
Editora Brasil, 2006.
FRASER, Tom; BANKS, Adam. O Guia Completo da Cor. So Paulo: Senac, 2007.
GURGEL, Miriam. Projetando Espaos. Guia de Arquitetura de Interiores para reas
Residenciais. 3 Edio. So Paulo: Senac, 2005.
HELLER, Eva. Psicologia das Cores. Como Atuam as Cores Sobre os Sentimentos e
a Razo. Editora Gustavo Gili, 2009.
HLLAWELL, Philip. Mo Livre. Editora Melhoramentos.
MEDEIROS, Ligia. Desenhstica. A Cincia da Arte de Projetar Desenhando. Editora:
2AB, 2004.
NOCOLS, Yaiza; ZANCHETTA, Alessandro; FERNNDEZ, Andrs Gonzlez. Atlas
da Ilustrao Contempornea. Editora: Paisagem, 2010.
PARRAMON, Jos M. Fundamentos do Desenho Artstico. 1 Edio. Editora Martins
Fontes, 2008. ISBN: 9788560156450.
SCHLEIFER, Simone. Cores para Interiores. Editora: Kolon/ Paisagem, 2011.
ZEEGEN, Lawrence. Fundamentos de Ilustrao. Editora: Bookman, 2010.

FUNDAMENTOS DA COMPOSIO NO PROJETO DE DESIGN DE INTERIORES/
REPRESENTAO DIGITAL DE PROJETOS DE INTERIORES I, II E III/ TENDNCIAS
EM DESIGN DE INTERIORES/ PLANEJAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSO
DE CURSO (TCC) EM DESIGN DE INTERIORES/ DESENVOLVIMENTO DO
TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (TCC) EM DESIGN DE INTERIORES
BELTRO, Andr. Quanto Custa Meu Design? Gesto Financeira para Freelancer.
Editora: 2AB, 2010.
BRYAN LAWSON. Como Arquitetos e Designers Pensam. Editora: Oficina de Textos.
2011.
DGELO, Marilena. Pequenos Espaos. Truques para Ampliar 22 Apartamentos de 25
a 70m. Globo Editora, 2007.
DEMETRESCO, Sylvia; MAIER, Huguette. Vitrinas entre Vistas. Merchandising Visual.
So Paulo. Editora: Senac.

CNPJ: 62823257/0001-09 189
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GURGEL, Miriam. Organizando Espaos. Guia de Decorao e Reforma de
Residncias. So Paulo. Editora: Senac.
MAEDA, John. As Leis da Simplicidade. 1 Edio. Editora: Novo Conceito, 2007.
MANCUSO, Clarice. Arquitetura de Interiores e Decorao. A Arte de Viver Bem. Porto
Alegre: Editora Sulina, 2008.
NACCA, Regina Mazzocato. Maquetes & Miniaturas. Tcnicas de Montagem Passo-a-
Passo. Editora: Giz Editorial, 2006.
NORMAN, Donald A. Design Emocional. Por que Adoramos (ou Detestamos) os
Objetos do Dia-a-Dia. Editora: Rocco.
PHILLIPS, Jennifer Cole; LUPTON, Ellen. Novos Fundamentos do Design. Editora:
Cosac Naify, 2008.
WILLIAMS, Robin. Design para Quem No Designer. 3 Edio. De Acordo com a
Nova Ortografia. Editora: Callis, 2005.

LINGUAGEM TCNICA E PROJETIVA APLICADA AO DESIGN DE INTERIORES/
REPRESENTAO DA LINGUAGEM ARQUITETNICA I E II/ REPRESENTAO
GRFICA ESPACIAL I E II
ASBEA ASSOC. BRAS. ESC. DE ARQUITETURA. Detalhes em Arquitetura. 1
Edio. Editora: J. J. Carol Editora, 2010.
AZEREDO, Helio Alves. O Edifcio at Sua Cobertura. Editora: Edgard Blcher.
BUGAY, Edson Luiz. AutoCAD 2011 da Modelagem Renderizao 3D. Editora
Visual Books.
BURDEN, Ernest. Dicionrio Ilustrado de Arquitetura. 2 Edio. Editora Bookman,
2006.
CARVALHO, Benjamim de A. Desenho Geomtrico. 3 Edio. Rio de Janeiro: Ao
Livro Tcnico, 2005.
CHING, Francis D. K. Arquitetura de Interiores Ilustrada. 2 Edio. So Paulo: Editora
Bookman, 2006. ISBN-10: 8536307064.
CHING, Francis D. K. Dicionrio Visual de Arquitetura. So Paulo: Martins Fontes,
1999.
CHING, Francis D. K. Representao Grfica em Arquitetura. 5 Edio. Editora
Bookman, 2011. ISBN-10: 8577807789.
CHING, Francis D. K. Tcnicas de Construo Ilustradas. 4 Edio. Editora Bookman,
2010. ISBN-10: 8577807088.
DOMINGUES, Fernando. Croquis e Perspectivas. 1 Edio. Masquatro Editora, 2011.
FERREIRA, Patrcia. Desenho de Arquitetura. 2 Edio. Editora: Imperial Novo
Milnio, 2008.
KATORI, Rosa. AutoCAD 2010. Desenhando em 2D. So Paulo: Senac, 2010.
MICELI, Maria Teresa. Desenho Tcnico Bsico. 3 Edio. Editora ao Livro Tcnico,
2001. ISBN-10: 859986839X/ ISBN-13: 9788521509370.

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MONTENEGRO, Gildo A. Perspectiva dos Profissionais. 4 Edio. So Paulo: Editora
Edgard Blcher Ltda, 2001.
MONTENEGRO, Gildo. Desenho Arquitetnico. So Paulo: Editora Edgard Blcher,
2005. ISBN-10: 8521201923.
MONTENEGRO, Gildo. Desenho de Projetos em Arquitetura, Projeto de Produto,
Comunicao Visual e Design de Interior. 1 Edio. So Paulo: Editora Edgar
Blcher, 2007. ISBN-10: 8521204264/ ISBN-13: 9788521204268.
MONTENEGRO, Gildo. Geometria Descritiva. 1 Edio. So Paulo: Editora Edgard
Blcher, 2007.
VENDITTI, Marcus Vinicius R. Desenho Tcnico sem Prancheta com AutoCAD 2010.
Editora Visual Books.
YEE, Rendow. Desenho Arquitetnico. Um Compndio Visual de Tipos e Mtodos. 3
Edio. Editora: LTC, 2009.

REPRESENTAAO TCNICA DO MOBILIRIO I E II
LBACH, Bernd. Design Industrial. Editora Edgard Blcher, 2001. 1 Edio. H.
Herbeg; W. Heidkamp; W. Keidel.
TRIPODI, Antnio. Ferragens e Acessrios. Apostila de Cursos de Ensino Distncia
de Marcenaria e Desenho de Mveis. CTT Cultural e Editora.
TRIPODI, Antnio. Juntas de Madeira. Apostila de Cursos de Ensino Distncia de
Marcenaria e Desenho de Mveis. CTT Cultural e Editora.


CNPJ: 62823257/0001-09 189
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CAPTULO 8 PESSOAL DOCENTE E TCNICO

A contratao dos docentes, que iro atuar no Curso de TCNICO EM DESIGN DE
INTERIORES, ser feita por meio de Concurso Pblico como determinam as normas
prprias do Ceeteps, obedecendo ordem abaixo discriminada:
Licenciados na rea Profissional relativa disciplina;
Graduados na rea da disciplina.
O Ceeteps proporcionar cursos de capacitao para docentes voltados para o
desenvolvimento de competncias diretamente ligadas ao exerccio do magistrio, alm
do conhecimento da filosofia e das polticas da educao profissional.

TITULAES DOCENTES POR COMPONENTE CURRICULAR*
COMPONENTE CURRICULAR TITULAO
Conforto Ambiental
Arquitetura (qualquer modalidade)
Decorao
Decorao (EII)
Design de Interiores (EII)
Tecnologia em Construo Civil Modalidade Edifcios
Tecnologia em Design de Interiores
Ergonomia
Decorao
Decorao (EII)
Estudo e Aplicao dos Materiais e
Revestimentos no Design de
Interiores
Decorao
Decorao (EII)
Desenho Industrial (qualquer habilitao)
Engenharia Civil (qualquer modalidade)
Projetos de Interiores I e II
Decorao
Decorao (EII)

CNPJ: 62823257/0001-09 189
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Evoluo das Artes Visuais
Artes e Design
Artes Plsticas
Artes Plsticas (LP)
Artes Plsticas e Desenho (LP)
Artes Plsticas com nfase em Design
Artes Visuais
Artes Visuais (LP)
Artes Visuais com nfase em Design
Comunicao Visual (EII)
Decorao
Decorao (EII)
Desenho
Desenho de Comunicao (EII)
Desenho e Artes Plsticas (LP)
Desenho e Plstica
Desenho e Plstica (LP)
Design (qualquer modalidade)
Educao Artstica (qualquer habilitao)
Educao Artstica (LP)
Tecnologia em Artes Plsticas
Tecnologia em Artes Visuais
Tecnologia em Design (qualquer modalidade)
Evoluo do Mobilirio I e II
Artes e Design
Artes Plsticas
Artes Plsticas (LP)
Artes Visuais
Artes Visuais (LP)

CNPJ: 62823257/0001-09 189
Pgina n 80
Decorao
Decorao (EII)
Desenho
Desenho e Plstica
Design de Mveis
Educao Artstica com habilitao em Artes Plsticas
Educao Artstica com habilitao em Artes Plsticas (LP)
Educao Artstica com habilitao em Desenho
Educao Artstica com habilitao em Desenho (LP)
Tecnologia em Design de Produto
Tecnologia em Produto Moveleiro
Formas e Expresses Visuais
Aplicadas ao Design de Interiores I
e II
Artes e Design
Artes Plsticas
Artes Plsticas (LP)
Artes Visuais
Artes Visuais (LP)
Comunicao Visual
Decorao
Decorao (EII)
Desenho
Desenho de Comunicao
Desenho e Plstica

CNPJ: 62823257/0001-09 189
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Tecnologia em Design
Fundamentos da Composio no
Projeto de Design de Interiores
Artes e Design
Artes Plsticas
Artes Plsticas (LP)
Artes Visuais
Artes Visuais (LP)
Comunicao Visual
Decorao
Decorao (EII)
Desenho
Desenho e Plstica
Design
Ilustrao no Projeto de Interiores I
e II
Artes e Design
Artes Plsticas

CNPJ: 62823257/0001-09 189
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Artes Plsticas (LP)
Artes Visuais
Artes Visuais (LP)
Decorao
Decorao (EII)
Desenho e Plstica
Linguagem Tcnica e Projetiva
Aplicada ao Design de Interiores
Artes e Design
Artes Plsticas
Artes Plsticas (LP)
Artes Visuais
Artes Visuais (LP)
Decorao
Decorao (EII)
Desenho
Desenho (LP)

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Desenho e Plstica
Design Grfico
Tecnologia em Construo Civil (qualquer modalidade)
Linguagem, Trabalho e Tecnologia
Letras com habilitao em Lingustica
Letras com habilitao em Portugus (LP)
Letras com habilitao em Secretrio Bilngue/ Portugus
Letras com habilitao em Secretrio Executivo Bilngue/
Portugus
Letras com habilitao em Tradutor e Intrprete/ Portugus
Lingustica (G e LP)
Secretariado/ Secretariado Executivo
Secretrio/ Secretariado Executivo com habilitao em
Portugus
Tecnologia em Automao de Escritrio e Secretariado
Tecnologia em Formao de Secretrio
Tecnologia em Secretariado Executivo Bilngue
Tradutor e Intrprete com habilitao em Portugus
Planejamento do Trabalho de
Concluso de Curso (TCC) em
Desenvolvimento do Trabalho de
Concluso de Curso (TCC) em
Artes e Design
Artes Plsticas
Artes Plsticas (LP)
Artes Visuais
Artes Visuais (LP)
Comunicao Visual (EII)

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Decorao
Decorao (EII)
Desenho e Plstica
Representao da Linguagem
Arquitetnica I e II
Artes e Design
Decorao
Decorao (EII)
Desenho
Desenho (LP)
Desenho de Construo Civil (EII)
Desenho e Plstica
Edificaes (EII)
Tecnologia em Construo Civil (qualquer modalidade)
Representao Digital de Projetos
de Interiores I, II e III
Artes e Design
Artes Visuais
Artes Visuais (LP)
Decorao
Decorao (EII)

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Desenho
Desenho (LP)
Design de Mveis
Design Grfico
Tecnologia em Design Grfico
Representao Grfica Espacial I e
II
Artes e Design
Artes Plsticas
Artes Plsticas (LP)
Artes Visuais
Artes Visuais (LP)
Decorao
Decorao (EII)
Desenho
Desenho (LP)
Desenho e Plstica
Design Grfico

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Tecnologia em Design Grfico
Representao Tcnica do
Mobilirio I e II
Artes e Design
Decorao
Decorao (EII)
Desenho
Desenho e Plstica
Design de Mveis
Tecnologia em Design de Produto (qualquer modalidade)
Tendncias em Design de
Interiores
Decorao
Decorao (EII)
Tecnologia em Design de Produto (qualquer modalidade)
tica e Cidadania Organizacional
Administrao (qualquer modalidade)
Cincias Administrativas
Cincias Contbeis
Cincias Econmicas/ Economia
Cincias Gerenciais e Oramentos Contbeis
Cincias Jurdicas
Cincias Jurdicas e Sociais
Cincias Sociais (LP)/ Sociologia e Poltica (LP)/ Sociologia
(LP)
Cincias Sociais/ Sociologia e Poltica/ Sociologia
Direito

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Estudos Sociais com habilitao em Histria (LP)
Filosofia
Filosofia (LP)
Histria
Histria (LP)
Pedagogia (G ou LP)
Psicologia
Psicologia (LP)
Relaes Internacionais
Sociologia/ Cincias Sociais/ Sociologia e Poltica
Tecnologia em Gesto (qualquer modalidade)
Tecnologia em Planejamento Administrativo
Tecnologia em Planejamento Administrativo e Programao
Econmica
Tecnologia em Processos Gerenciais
*O quadro acima apresenta a indicao da formao e qualificao para a funo
docente. Para a organizao dos concursos pblicos, a unidade escolar dever
consultar o Catlogo de Requisitos de Titulao para Docncia.

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CAPTULO 9 CERTIFICADOS E DIPLOMAS

Ao aluno concluinte do curso ser conferido e expedido o diploma de TCNICO EM
DESIGN DE INTERIORES, satisfeitas as exigncias relativas:
ao cumprimento do currculo previsto para habilitao;
apresentao do certificado de concluso do Ensino Mdio ou equivalente.
Ao trmino do primeiro mdulo, o aluno far jus ao Certificado de Qualificao Tcnica de
Nvel Mdio de DESENHISTA COPISTA.
Ao trmino dos dois primeiros mdulos, o aluno far jus ao Certificado de Qualificao
Tcnica de Nvel Mdio de DESENHISTA PROJETISTA.
O certificado e o diploma tero validade nacional.

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PARECER TCNICO

Anlise dos Itens do Plano de Curso

1.1. Identificao da Instituio
Os Planos de Curso das Habilitaes Profissionais Tcnicas de Nvel Mdio, das
Especializaes, das Habilitaes Profissionais Tcnicas de Nvel Mdio Integradas ao
Ensino Mdio so autorizadas para a Instituio Centro Paula Souza.
As Unidades Escolares para implantar o curso, j autorizado, devero fazer solicitao ao
Diretor Superintendente, em at 120 dias antes do incio do curso, demonstrando que
possuem todas as condies para a implantao do mesmo, de acordo com as
determinaes da Portaria Ceeteps ou seja:
justificativa: relevncia do curso para a regio;
objetivos: impacto social resultante da oferta do curso;
infraestrutura: espao fsico, instalaes, equipamentos, acervo bibliogrfico,
recursos humanos.
O grupo de superviso, juntamente com o especialista da rea do curso, visitam a
Unidade Escolar e emitem parecer acerca do pedido, subsidiando o parecer do
Coordenador de Ensino Mdio e Tcnico oferecido deciso do Diretor-Superintendente
a respeito da autorizao da implantao.

1.2. Identificao do Curso
Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM DESIGN DE
INTERIORES.
Eixo Tecnolgico: Produo Cultural e Design.
O Eixo Tecnolgico prope uma carga horria de 800 horas. O curso apresentado prope
um total de 1200 horas distribudas em trs semestres, com 400 horas cada um, ou 1500
horas-aula com 500 horas-aula por semestre.

1.3. Justificativas e Objetivos
Design uma atividade criativa que busca analisar qualidades mltiplas do objeto
(ambientes, website, vesturio, grfico etc.) juntamente com seus respectivos conceitos,
processos, servios, sistemas e ciclos de vida. Trata-se de uma atividade central para o
processo de inovao e desenvolvimento humano, cultural e econmico. Por sua natureza
interdisciplinar, se utiliza de ferramentas tecnolgicas e se serve de conhecimentos das
reas de Exatas, Humanas e Biolgicas.
O TCNICO EM DESIGN DE INTERIORES o profissional que participa na elaborao e
na execuo de projetos de interiores de espaos residenciais, comerciais, vitrines e
exposies, visando esttica, melhoria dos aspectos funcionais, ergonmicos e
visuais dos ambientes, para atender s necessidades de conforto, segurana e bem-estar
dos usurios. Desenvolve esboos, perspectivas e desenhos, de acordo com as normas
tcnicas. Planeja e organiza o espao, identificando elementos bsicos para a concepo
do projeto. Representa os elementos de projeto no espao bidimensional e tridimensional,
aplicando mtodos de representao grfica.

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Para exercer a profisso de TCNICO EM DESIGN DE INTERIORES deve-se ter em
mente a necessidade de busca contnua de conhecimento especfico e global,
necessidade de organizao pessoal, ateno a questes de relacionamento humano e
profissional, atualizao tecnolgica e conexo com o mercado.
O Curso TCNICO EM DESIGN DE INTERIORES, de forma geral, estabelece uma
relao muito estreita entre teoria e prtica, tendo como especificidade o pensamento na
forma de projeto, o que colabora no exerccio da prtica profissional, individual ou
coletivamente, contemplando questes de sintaxe e representao visual, pesquisa de
referncias, anlise de necessidades especficas e tcnicas e adaptao do projeto e do
profissional ao mercado.
A montagem do curso foi feita com a assessoria de profissionais ps-graduados em
Design e Gesto do Design; especialistas em Impacto do Homem com o Meio Ambiente e
em Histria da Arquitetura e do Mobilirio; licenciados em Artes, Educao Artstica,
Desenho, Desenho Tcnico e Pedagogia; mestres em Artes e Habitao; bacharis em
Artes Plsticas e Arquitetura e Urbanismo.
O curso de TCNICO EM DESIGN DE INTERIORES tem como objetivo capacitar para:
participar da elaborao e execuo de projetos de interiores;
representar os elementos de projeto no espao bidimensional e tridimensional
aplicando os mtodos de representao grfica;
adequar os projetos de design s necessidades dos usurios e s demandas do
mercado;
interpretar e aplicar legislao, assim como aplicar mtodos conceitos de
sustentabilidade no desenvolvimento de projetos;
interpretar cdigo de tica e de defesa do consumidor inerentes ao design.

1.4. Perfil Profissional
O perfil profissional proposto define a identidade do curso e est descrito de acordo com o
proposto no Eixo Tecnolgico de Produo Cultural e Design.
As competncias gerais, atribuies e atividades esto baseadas na Classificao
Brasileira de Ocupaes (Ministrio do Trabalho e do Emprego Classificao Brasileira
de Ocupaes CBO 2002 Sntese das ocupaes profissionais (site:
http://www.mtecbo.gov.br/)).
Ttulos
2141 Arquitetos, Urbanista:
o 2141-05 Arquitetos, Edificaes;
o 2141-10 Interiores.
2624 Artistas Visuais, Desenhistas Industriais e Conservadores de Bens Culturais:
o 2624-05 Artistas (artes visuais);
o 2624-10 Desenhista Industrial (designer).
2629 Designer de Interiores de Nvel Superior:
o 2629-05 Decorador de Interiores de Nvel Superior.
3180 Desenhista Tcnico:
o 3180-05 Desenhista Copista;
o 3180-15 Desenhista Detalhista.
3181 Desenhistas Tcnicos de Construo Civil:

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o 3181-05 Desenhista Tcnico (arquitetura);
o 3181-15 Desenhista Tcnico (construo civil);
o 3181-20 Desenhista Tcnico (instalaes hidrossanitrias).
3184 Desenhistas Tcnicos de Produto e Diversos Servios:
o 3184-05 Desenhista Tcnico (artes grficas);
o 3184-10 Desenhista Tcnico (ilustraes artsticas);
o 3184-15 Desenhista Tcnico (ilustraes tcnicas);
o 3184-25 Desenhista Tcnico (mobilirio);
o 3184-30 Desenhista Tcnico (embalagens, maquetes e leiautes).
3185 Desenhista Projetista de Construo Civil e Arquitetura:
o 3185-05 Desenhista Projetista de Arquitetura;
o 3185-10 Desenhista Projetista de Construo Civil.
3188 Desenhista Projetista e Modelista de Produtos e Servios Diversos:
o 3188-05 Projetista de Mveis.
3751 Designers de Interiores, de Vitrine e Visual (Merchandising Nvel Mdio):
o 3751-05 Designer de Interiores;
o 3751-10 Designer de Vitrines;
o 3751-15 Designer de Merchandising.
O mercado de trabalho proposto est coerente com as reas de atuao.

1.5. Organizao Curricular
1.5.1. O curso foi organizado dando atendimento ao que determina a Resoluo
CNE/CEB n 04/99 atualizada pela Resoluo CNE/CEB n 01/2005, a Resoluo
CNE/CEB n 03/2008, a Deliberao CEE n 105/2011 e as Indicaes CEE n 08/2000 e
108/2011, assim como as competncias profissionais identificadas pelo Ceeteps, com a
participao da comunidade escolar.
O curso estruturado em trs mdulos, articulados com 400 horas cada um.
Ao trmino do primeiro mdulo, o aluno far jus ao Certificado de Qualificao Tcnica de
Nvel Mdio de DESENHISTA COPISTA que o profissional que executa desenhos,
conhecendo e dominando as tcnicas de comunicao e representaes grficas.
Observa caractersticas tcnicas de desenhos, esboa desenhos, define formatos e
escalas e disponibiliza desenhos finais e/ ou revises para reas afins. Possui
conhecimentos que possibilitam a materializao da organizao espacial e da utilizao
das normas e especificaes tcnicas.
Ao trmino dos dois primeiros mdulos, o aluno far jus ao Certificado de Qualificao
Tcnica de Nvel Mdio de DESENHISTA PROJETISTA que o profissional que concebe
o projeto utilizando uma viso de carter esttico que permite assimilar inovaes e
mudanas propondo solues, reorganizaes de ideias e combinaes, identificando as
expectativas e as necessidades do cliente. Planeja e organiza o espao identificando
elementos bsicos para a concepo do projeto. Representa os elementos de projeto no
espao bidimensional e tridimensional, aplicando os mtodos de representao grfica.
O curso organizado por componentes curriculares que indicam as competncias e
habilidades a serem construdas e bases tecnolgicas, que so conhecimentos a serem
adquiridos e sua carga horria, tanto terica com a carga horria da parte prtica
desenvolvida em laboratrios.
O proposto nos componentes curriculares est coerente e suficiente para atingir o perfil
proposto para as sadas intermedirias e perfil profissional de concluso.

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O perfil profissional de concluso est coerente com o perfil proposto ao CNCT, assim
como os temas propostos esto includos em todos os componentes curriculares do
curso.

1.5.2. A Metodologia Proposta
O currculo organizado por competncias prope aprendizagem focada no aluno,
enquanto sujeito de seu prprio desenvolvimento. O processo de aprendizagem prope a
definio de projeto, problemas e/ ou questes geradoras que orientam e estimulam a
investigao, o pensamento e as aes e a soluo de problemas.
A problematizao, a interdisciplinaridade, a contextuao e os ambientes de formao se
constituem em ferramentas bsicas para a construo de competncias, habilidades,
atitudes e informaes.

1.5.3. Trabalho de Concluso de Curso
O Trabalho de Concluso de Curso tem como objetivo a sistematizao do conhecimento
pertinente profisso e ser desenvolvido mediante controle, orientao e avaliao
docente; permitir aos alunos o conhecimento do campo de atuao profissional, com
suas peculiaridades, demandas e desafios.
O Trabalho de Concluso de Curso envolver necessariamente uma pesquisa emprica,
que ser somada pesquisa bibliogrfica e dar embasamento prtico e terico ao
trabalho.
As atividades, em nmero de 120 (cento e vinte) horas, destinadas ao desenvolvimento
do Trabalho de Concluso de Curso, sero acrescentadas s aulas previstas para o curso
e constaro do histrico escolar.

1.5.4. O Estgio Supervisionado
O curso no exige o cumprimento do estgio supervisionado e sua matriz curricular conta
com, 1100 horas-aula de prticas profissionais, que sero desenvolvidas na escola ou em
empresas da regio, por meio de simulaes, experincias, ensaios e demais tcnicas de
ensino que permitam a vivncia dos alunos em situaes prximas da realidade do
mercado de trabalho.
O aluno, a seu critrio, poder realizar, enquanto estiver cursando, o estgio
supervisionado. Quando realizado, as horas efetivamente cumpridas devero constar do
histrico escolar. A escola acompanhar as atividades de estgio definido no Plano de
Estgio Supervisionado.

1.6. Os critrios de Aproveitamento de Estudos e os critrios de Avaliao de
Aprendizagem esto propostos de acordo com a legislao vigente e o contido no
Regimento Comum das Escolas Tcnicas Estaduais do Centro Estadual de Educao
Tecnolgica do Centro Paula Souza.

1.7. Instalaes, Materiais, Equipamentos, Acervo Bibliogrfico
As instalaes propostas para as aulas tericas e aulas prticas correspondem s
necessidades de cada componente curricular a ser desenvolvido, assim como atendem s
propostas estabelecidas para o desenvolvimento do curso, as referncias bibliogrficas e
os materiais e equipamentos.

1.8. Pessoal Docente e Tcnico

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Toda Unidade Escolar conta com:
Diretor de Escola;
Diretor de Servio Administrativo;
Diretor de Servio Acadmico;
Coordenador Pedaggico;
Coordenador de rea;
Grupo de Apoio;
Docentes.
A habilitao dos docentes est organizada de acordo com o componente curricular que o
mesmo dever desenvolver. Esta relao regulamenta, tambm, os concursos pblicos e
a atribuio de aulas.

So Paulo, 14 de outubro de 2011.

JOO BATISTA DE MACEDO JNIOR
RG 42.331.884-6
JOO BATISTA DE MACEDO JNIOR Mestre em Artes, Licenciado em Artes, Bacharel
em Artes Plsticas e Ps-Graduado em Gesto do Design, bem como colabora em
projetos da Unidade de Ensino Mdio e Tcnico do Centro Paula Souza.


CNPJ: 62823257/0001-09 189
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PORTARIA DE DESIGNAO DE 03-10-2011

O Coordenador de Ensino Mdio e Tcnico do Centro Estadual de Educao Tecnolgica
Paula Souza designa Sabrina Rodero Ferreira Gomes, R.G. 19.328.301, Stella Maris
Alvares Lobo, R.G. 10.192.668-6 e Snia Regina Corra Fernandes, R.G. 9.630.740-7,
para procederem anlise e emitirem aprovao do Plano de Curso da Habilitao
Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM DESIGN DE INTERIORES,
incluindo as Qualificaes Tcnicas de Nvel Mdio de DESENHISTA COPISTA e de
DESENHISTA PROJETISTA, a ser implantada na rede de escolas do Centro Estadual de
Educao Tecnolgica Paula Souza Ceeteps.


ALMRIO MELQUADES DE ARAJO

CNPJ: 62823257/0001-09 189
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APROVAO DO PLANO DE CURSO

A Superviso Educacional, superviso delegada pela Resoluo SE n 78, de 07/11/2008,
com fundamento no item 14.5 da Indicao CEE 08/2000, aprova o Plano de Curso do
Eixo Tecnolgico de Produo Cultural e Design, referente Habilitao Profissional
Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM DESIGN DE INTERIORES, incluindo as
Qualificaes Tcnicas de Nvel Mdio de DESENHISTA COPISTA e de DESENHISTA
PROJETISTA, a ser implantada na rede de escolas do Centro Estadual de Educao
Tecnolgica Paula Souza, a partir de 18-10-2011.


Sabrina Rodero Ferreira
Gomes

Stella Maris Alvares
Lobo

Snia Regina Corra
Fernandes
R.G. 19.328.301 R.G. 10.192.668-6 R.G. 9.630.740-7
Supervisor Educacional Supervisor Educacional
Diretor de Departamento
Supervisor Educacional

CNPJ: 62823257/0001-09 189
Pgina n 96

PORTARIA CETEC N 106, DE 18-10-2011

O Coordenador de Ensino Mdio e Tcnico, no uso de suas atribuies, com fundamento na
Resoluo SE n 78, de 07-11-2008, e nos termos da Lei Federal 9394/96, Decreto Federal
n 5154/04, Resoluo CNE/CEB 04/99 atualizada pela Resoluo CNE/CEB 01/2005,
Parecer CNE/CEB n 11, de 12-06-2008, Resoluo CNE/CEB n 03, de 09-07-08,
Deliberao CEE 105/2011, das Indicaes CEE 08/2000 e 108/2011 e, vista do Parecer
da Superviso Educacional, expede a presente Portaria:
Artigo 1 Fica aprovado, nos termos da Deliberao CEE n 105/2011 e do item 14.5 da
Indicao CEE 08/2000, o Plano de Curso do Eixo Tecnolgico Produo Cultural e
Design, da seguinte Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio:
a) TCNICO EM DESIGN DE INTERIORES, incluindo as Qualificaes Tcnicas de
Nvel Mdio de DESENHISTA COPISTA e de DESENHISTA PROJETISTA.
Artigo 2 O curso referido no artigo anterior est autorizado a ser implantado na Rede de
Escolas do Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza, a partir de 17-10-2011.
Artigo 3 Esta portaria entrar em vigor na data de sua publicao, retroagindo seus
efeitos a 17-10-2011.


ALMRIO MELQUADES DE ARAJO

Publicada no DOE de 19-10-2011, seo I, pgina 70.

CNPJ: 62823257/0001-09 189
Pgina n 97

EIXO TECNOLGICO: PRODUO CULTURAL E DESIGN
Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM DESIGN DE INTERIORES

Resoluo SE n. 78, de 7-11-2008, Lei Federal n. 9394/96, Decreto Federal n. 5154/2004, Resoluo CNE/CEB n. 4/99 atualizada pela Resoluo CNE/CEB n. 1/2005, Parecer CNE/CEB n. 11, de 12-6-2008, Resoluo CNE/CEB
n. 03, de 9-7-2008, Deliberao CEE 105/2011, das Indicaes CEE n. 08/2000 e n. 108/2011.
Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec n. 106, de 18-10-2011, publicada no DOE de 19-10-2011, seo I, pgina 70.

Total de Carga Horria Terica: 380 horas-aula Total de Carga Horria Prtica: 1120 horas-aula Trabalho de Concluso de Curso: 120 horas
MDULO I 1 semestre de 2012

Componentes Curriculares Teoria Prtica Total
I.1 Linguagem Tcnica e Projetiva Aplicada
ao Design de Interiores 00 100 100
Arquitetnica I 00 60 60
I.3 Formas e Expresses Visuais Aplicadas
ao Design de Interiores I 00 40 40
Projeto de Design de Interiores 00 40 40
I.5 Evoluo das Artes Visuais 100 00 100
I.6 Estudo e Aplicao dos Materiais e
Revestimentos no Design de Interiores 00 60 60
I.7 Representao Digital de Projetos de
Interiores I 00 60 60
I.8 Ergonomia 00 40 40
TOTAL 100 400 500

MDULO II 2 semestre de 2012

Arquitetnica II 00 40 40
II.2 Representao Tcnica do Mobilirio I 00 40 40
II.3 Formas e Expresses Visuais Aplicadas
ao Design de Interiores II 00 40 40
II.4 Ilustrao no Projeto de Interiores I 00 60 60
II.5 Representao Grfica Espacial I 00 60 60
II.6 Evoluo do Mobilirio I 60 00 60
II.7 Projetos de Interiores I 00 60 60
II.8 Representao Digital de Projetos de
Interiores II 00 60 60
II.9 Linguagem, Trabalho e Tecnologia 40 00 40
Concluso de Curso (TCC) em Design de
Interiores 40 00 40
TOTAL 140 360 500

MDULO III 1 semestre de 2013

III.1 Representao Tcnica do Mobilirio
II 00 40 40
III.2 Ilustrao no Projeto de Interiores II 00 40 40
III.3 Representao Grfica Espacial II 00 60 60
III.4 Evoluo do Mobilirio II 60 00 60
III.5 Projetos de Interiores II 00 60 60
III.6 tica e Cidadania Organizacional 40 00 40
III.7 Conforto Ambiental 40 00 40
III.8 Tendncias em Design de Interiores 00 40 40
III.9 Representao Digital de Projetos de
Interiores III 00 60 60
III.10 Desenvolvimento do Trabalho de
Interiores 00 60 60
TOTAL 140 360 500

MDULO I
Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de
DESENHISTA COPISTA

MDULOS I + II
DESENHISTA PROJETISTA

MDULOS I + II + III
Habilitao Profissional Tcnica de Nvel
Mdio de


CNPJ: 62823257/0001-09 189
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EIXO TECNOLGICO: PRODUO CULTURAL E DESIGN
Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM DESIGN DE INTERIORES (2,5)

Resoluo SE n. 78, de 7-11-2008, Lei Federal n. 9394/96, Decreto Federal n. 5154/2004, Resoluo CNE/CEB n. 4/99 atualizada pela Resoluo CNE/CEB n. 1/2005, Parecer CNE/CEB n. 11, de 12-6-2008, Resoluo CNE/CEB
n. 03, de 9-7-2008, Deliberao CEE 105/2011, das Indicaes CEE n. 08/2000 e n. 108/2011.
Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec n. 106, de 18-10-2011, publicada no DOE de 19-10-2011, seo I, pgina 70.

Total de Carga Horria Terica: 400 horas-aula Total de Carga Horria Prtica: 1100 horas-aula Trabalho de Concluso de Curso: 120 horas

MDULO I 1 semestre de 2012

I.1 Linguagem Tcnica e Projetiva Aplicada
ao Design de Interiores 00 100 100
Arquitetnica I 00 50 50
I.3 Formas e Expresses Visuais Aplicadas
ao Design de Interiores I 00 50 50
Projeto de Design de Interiores 00 50 50
I.5 Evoluo das Artes Visuais 100 00 100
I.6 Estudo e Aplicao dos Materiais e
Revestimentos no Design de Interiores 00 50 50
I.7 Representao Digital de Projetos de
Interiores I 00 50 50
I.8 Ergonomia 00 50 50
TOTAL 100 400 500

MDULO II 2 semestre de 2012

Arquitetnica II 00 50 50
II.2 Representao Tcnica do Mobilirio I 00 50 50
II.3 Formas e Expresses Visuais Aplicadas
ao Design de Interiores II 00 50 50
II.4 Ilustrao no Projeto de Interiores I 00 50 50
II.5 Representao Grfica Espacial I 00 50 50
II.6 Evoluo do Mobilirio I 50 00 50
II.7 Projetos de Interiores I 00 50 50
II.8 Representao Digital de Projetos de
Interiores II 00 50 50
II.9 Linguagem, Trabalho e Tecnologia 50 00 50
Interiores 50 00 50
TOTAL 150 350 500

MDULO III 1 semestre de 2013

III.1 Representao Tcnica do Mobilirio
II 00 50 50
III.2 Ilustrao no Projeto de Interiores II 00 50 50
III.3 Representao Grfica Espacial II 00 50 50
III.4 Evoluo do Mobilirio II 50 00 50
III.5 Projetos de Interiores II 00 50 50
III.6 tica e Cidadania Organizacional 50 00 50
III.7 Conforto Ambiental 50 00 50
III.8 Tendncias em Design de Interiores 00 50 50
III.9 Representao Digital de Projetos de
Interiores III 00 50 50
III.10 Desenvolvimento do Trabalho de
Interiores 00 50 50
TOTAL 150 350 500

MDULO I
DESENHISTA COPISTA

MDULOS I + II
DESENHISTA PROJETISTA

MDULOS I + II + III
Habilitao Profissional Tcnica de Nvel
Mdio de

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