PLAN ANUAL 2014

QUINTO AO BASICO
DOCENTE: MANUEL SANDOVAL ALVARADO
CURSO: QUINTO AO BASICO
ASIGNATURA: EDUCACION TECNOLOGICA
MES
N HORAS
UNIDADES DE
APRENDIZAJE
N CLASES OBJETIVOS DE APRENDIZAJES INDICADORES DE EVALUACIN
MARZO
1!0"#$
%C&'&()*'+& $&,-./#*
+* -*0-&$ 1 (23(43&5 4
-Usar software para organizar y comunicar los resultados de
investigaciones e intercambiar ideas con diferentes propsitos,
mediante:
programas de presentacin para mostrar imgenes, diagramas y
textos, entre otros
hoas de clculo para elaborar tablas de doble entrada y elaborar
grficos de barra y l!nea, entre otros" #$ %
- &dentifican y utilizan los principales
botones de herramientas de software de
presentacin y en una hoa de clculo, como
abrir, guardar, copiar y pegar, deshacer, entre
otros"
$lternan los modos de vista de las
presentaciones: hoa de trabao, forma de
diapositiva, pantalla completa"
&nsertan y adaptan grficos de
presentaciones"
$plican animaciones y efectos a textos e
imgenes en las presentaciones"
#rganizan una presentacin de acuerdo a un
propsito definido"
'econocen y seleccionan filas, columnas y
celdas en una hoa de clculo"
&ngresan, ordenan y editan datos en una hoa
de clculo"
(laboran y rotulan grficos a partir de datos
en hoas de clculo"
ABRIL %C&'&()*'+& *3
-Usar procesador de textos para crear, editar, dar formato, incorporar
elementos de dise)o y guardar un documento" #$ *
- +rean documentos, aplicando diferentes
opciones de formato ,apariencia del texto,
estilo de fuente, vi)etas, bordes, encabezados,
1!0"#$
6#&(*$/+&# +* -*0-&5
4
n-mero de pginas."
+rean, insertan y editan textos en un
procesador de texto"
&nsertan imgenes en procesadores de texto"
+opian y pegan figuras, imgenes y cuadros
entre diferentes documentos"
/uardan y abren archivos de textos desde
diferentes espacios f!sicos del computador,
memorias flash u otras ubicaciones externas"
+rear tablas dentro de procesadores de texto,
con el fin de mostrar datos"
MA7O
228"#$
%U$/'+& )'-*#'*-5 8
-Usar internet y comunicacin en l!nea para compartir informacin de
diferente carcter con otras personas, considerando la seguridad de la
fuente y las normas de privacidad"#$0
- Usan buscadores en l!nea para localizar
informacin espec!fica"
Utilizan estrategias para buscar de forma
efectiva en internet ,palabras clave, por tema,
idioma."
1escargan archivos de texto, imgenes,
videos desde pginas web a un lugar
espec!fico del computador ,pendrive, disco
duro."
JUNIO
1!0"#$ %C#*/'+& +)$*9&$
-*('&3:;)(&$5
4
-+rear dise)os de obetos o sistemas tecnolgicos para resolver
problemas o aprovechar oportunidades:
desde diversos mbitos tecnolgicos y tpicos de otras asignaturas
representando sus ideas a trav2s de dibuos a mano alzada, dibuo
t2cnico o usando 3&+
analizando y modif cando productos" #$4
- &dentifican meoras en obetos tecnolgicos
5ue podr!an solucionar problemas o
aprovechar oportunidades existentes en su
entorno"
6eleccionan propuestas de solucin 5ue
permitan el trabao de forma ms eficiente"
1ise)an meoras para productos existentes a
mano alzada o usando 3&+"
JULIO
1<8"#$
%M)$ -=(')(/$ 1
>*+)+/$ +* $*;4#)+/+5
<
-7lanificar la elaboracin de obetos tecnolgicos, incorporando la
secuencia de acciones, materiales, herramientas, t2cnicas y medidas de
seguridad
necesarias o alternativas para lograr el resultado deseado, discutiendo
las implicancias ambientales y sociales de los recursos utilizados"
#$8
- 6ecuencian y detallan las acciones
necesarias para elaborar un obeto tecnolgico"
6eleccionan los materiales y las herramientas
necesarias de
acuerdo a cada una de las piezas o partes del
obeto 5ue se 5uiere elaborar"
6eleccionan las t2cnicas necesarias para
elaborar un obeto"

AGOSTO
1!0"#$
%E3/?&#/'+& 4'
6#&+4(-& -*('&3:;)(&5
4
-(laborar un producto tecnolgico para resolver problemas y
aprovechar oportunidades, seleccionando y demostrando dominio en
el uso de:
t2cnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pegar,
mezclar, liar, serrar, perforar y pintar, entre otras
materiales como papeles, cartones, maderas, fibras, plsticos,
cermicos, meta-
les, desechos, entre otros" #$9
- Usan las t2cnicas apropiadas para manipular
herramientas espec!ficas ,reglas, lias
manuales, entre otras."
Usan las t2cnicas y herramientas apropiadas
para transformar materiales ,medir, mezclar,
liar, entre otras."
Usan los materiales apropiados para elaborar
un obeto tecnolgico espec!fico ,maderas,
cartn fibras, metales, entre otros."
(laboran un obeto tecnolgico, usando los
materiales y las herramientas apropiados"
(laboran un producto seg-n necesidades
espec!ficas o generales de los usuarios"
'esponden a desaf!os, elaborando productos
tecnolgicos"
(laboran productos tecnolgicos innovadores
con materiales dados"

SEPTIEMBRE
1<8"#$ %L/ (/3)+/+ +* >)$
-#/?/@&$5 <
-7robar y evaluar la calidad de los trabaos propios o de otros, de
forma individual o en e5uipos, aplicando criterios de funcionamiento,
t2cnicos, medioambientales, est2ticos y de seguridad, y dialogando
sobre sus resultados e ideas de meoramiento" #$:
- #btienen informacin sobre productos
tecnolgicos para evaluarlos"
$nalizan productos tecnolgicos seg-n
criterios dados ,morfolgico, est2tico,
funcional, t2cnico, econmico, de
seguridad."
7onen a prueba obetos de creacin propia o
de otros para determinar si cumple con su
propsito"
(val-an y realizan pruebas, usando criterios
de funciona-
miento"
(val-an y realizan pruebas, usando criterios
t2cnicos como adecuacin de materiales,
terminaciones, estructura, entre
otros"
(val-an los materiales de obetos
tecnolgicos"
OCTUBRE
%C#*/'+& +)$*9&$
-*('&3:;)(&$5
8
-+rear dise)os de obetos o sistemas tecnolgicos para resolver
problemas o aprovechar oportunidades:
desde diversos mbitos tecnolgicos y tpicos de otras asignaturas
representando sus ideas a trav2s de dibuos a mano alzada, dibuo
t2cnico o usando 3&+
analizando y y modificando productos" #$4
1ise)an productos o meoras para productos
existentes a
mano alzada o usando 3&+"
1ibuan cambios a obetos o sistemas
tecnolgicos; por
eemplo: creando accesorios adicionales o
austando su
funcin o n-mero de partes"
1ibuan ideas de dise)o mediante bocetos,
cro5uis, las
vistas principales o 3&+"
NOVIEMBRE
1!0"#$
%M)$ -=(')(/$ 1
>*+)+/$ +* $*;4#)+/+5
4
-7lanificar la elaboracin de obetos tecnolgicos, incorporando la
secuencia de acciones, materiales, herramientas, t2cnicas y medidas de
seguridad necesarias o alternativas para lograr el resultado deseado,
discutiendo las implicancias
ambientales y sociales de los recursos utilizados" #$ 8
(stablecen las acciones, materiales,
herramientas, t2cnicas
y medidas de seguridad necesarios para lograr
el resultado
deseado"
7lantean las implicancias ambientales y
sociales de los re-
cursos utilizados"
6e)alan las medidas de seguridad necesarias
para elaborar
un obeto tecnolgico"
DICIEMBRE
048"#$ %E3/?&#/'+& 4'
6#&+4(-& -*('&3:;)(&5
1
-(laborar un producto tecnolgico para resolver problemas y
aprovechar oportunidades, seleccionando y demostrando dominio en
el uso de:
t2cnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pegar,
mezclar, liar, serrar, perforar y pintar, entre otras
materiales como papeles, cartones, maderas, f bras, plsticos,
cermicos, meta-
les, desechos, entre otros" #$9
(laboran un producto, aplicando
correctamente las t2cnicas,
como medir, marcar, cortar, unir, pegar,
mezclar, liar, pintar,
entre otras"