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Universidad de San Carlos de Guatemala

Escuela de Formacin de Profesores de Enseanza Media EFPEM


Programa Acadmico de Desarrollo Profesional Docente PADEP/D
PEM Preprimaria, PEM Primaria Intercultural
PEM Preprimaria y Primaria Intercultural Bilinge

Sede: Casillas, Santa Rosa
Facilitador: Emilio Girn
Curso: tica Profesional y Desempeo Docente
Ciclo: 2014
Jornada: Sabatina.
Saln: A y B

LA HISTORIA LA SEORITA THOMSON, LA MEJOR MAESTRA DEL MUNDO
Todos la llamaban Mrs. Thompson.
Mientras estuvo al frente de su curso de 5 grado, el primer da de clases lo iniciaba dicindoles a los nios una mentira, como la
mayor parte de los profesores. Ella miraba a sus alumnos y les deca que a todos les quera por igual.
Pero eso no poda ser del todo verdad: ah en la primera fila, desparramado sobre su asiento, estaba un nio, Teddy Stoddard.
Mrs. Thompson le haba observado el ao anterior y haba notado que no haca buen equipo con otros nios, su ropa estaba muy
descuidada y siempre pareca necesitar un buen bao.
Comenzaba a ser desagradable.
Mrs. Thompson disfrutaba al corregir los trabajos de Teddy con un rotulador rojo y colocando un gran cero en la parte superior de
sus tareas.
En la escuela donde Mrs. Thompson enseaba, se requera revisar el historial de cada nio. Dej el de Teddy para el final.
Al revisarlo se llev una gran sorpresa.
La profesora de primer grado escribi: "Teddy es un nio muy brillante, con una sonrisa sin igual. Hace su trabajo limpiamente y
tiene muy buenos modales. Es un placer tenerlo en clase..."
Y as sigui la profesora de 2 grado, quien escribi: "Es un excelente estudiante, se lleva muy bien con sus compaeros de curso".
Y sucesivamente, todo eran elogios al alumno: La profesora siguiente dijo en su comentario: "excelente alumno, aunque se le nota
preocupado. Su madre tiene una enfermedad incurable y el ambiente en su casa de debe ser muy difcil".
La profesora de 3er. grado escribi: "Su madre ha muerto este curso, ha sido duro para l. Trata de hacer su mejor esfuerzo, pero
su padre no muestra mucho inters y el ambiente en su casa le afectar pronto si no se toman ciertas medidas".
Su profesor de 4 grado escribi: "Teddy se encuentra atrasado en relacin a sus compaeros y no muestra mucho inters en la
escuela. No tiene muchos amigos y en ocasiones duerme en clase".
Contina este relato, ya clsico, imprescindible para todo educador...
Mrs. Thompson se haba dado cuenta del problema y estaba arrepentida.
Se sinti peor cuando sus alumnos les llevaban sus regalos de Navidad envueltos con preciosos volantes y papel brillante, excepto
Teddy.
Su regalo estaba mal envuelto, con un papel amarillento que l haba tomado de la pila de reciclaje de papel. A Mrs. Thompson le
tir para atrs abrir ese regalo en medio de los otros presentes.
Algunos nios se rieron cuando al abrirlo encontr un viejo brazalete y un frasco de perfume con slo un cuarto de su contenido.





Ella detuvo las burlas de los nios al exclamar lo precioso que era el brazalete mientras se lo probaba y se colocaba un poco de
perfume en su mueca.
Teddy Stoddard se qued ese da al final de la clase el tiempo suficiente para decirle: Mrs. Thompson, hoy usted huele como sola
oler mi madre...
En cuanto el nio se fue, llor largamente.
Desde ese da dej de ensear aritmtica a los alumnos, a leer y escribir; en lugar de eso comenz a educarles.
Mrs. Thompson puso atencin especial en Teddy.
Al trabajar con l, su cerebro comenz a revivir. Mientras ms le apoyaba l responda ms rpido.
Al fin del ciclo escolar, Teddy se haba convertido en uno de los nios ms aplicados de la clase y a pesar de su mentira, de
que quera a todos los nios por igual, Teddy se convirti en uno de sus consentidos.
Un ao despus ella encontr una nota debajo de su puerta. Era de Teddy y le deca que ella haba sido la mejor maestra que
haba tenido en toda su vida
... y pasaron 6 aos.
Por la misma fecha que le llegaban esas cartas recibi un da una de Teddy.
Ahora escriba dicindole que haba terminado la preparatoria, siendo el tercero en su clase y que ella segua siendo la mejor.
Cuatro aos despus recibi otra carta que deca que a pesar de que la cosas fueron muy duras se mantuvo en la escuela y pronto
se graduara con los ms altos honores. Le reiter a Mrs. Thompson que ella seguira siendo la mejor maestra y su favorita.
Pasados otros aos recibi una nueva carta en la que le expresaba que despus de que ella concluy su carrera decidi viajar un
poco. Le expresaba en ella lo mismo de siempre, refrindose a su maestra, pero esta vez su nombre haba alargado un poco la
carta. Estaba firmado por Theodore F. Stoddard md.
La historia no termina aqu.
Existe una carta ms que leer. Teddy ahora deca que haba conocido a una chica con la que iba a casarse. Explicaba que su padre
haba muerto hacia un par de aos y le preguntaba a Mrs. Thompson si le gustara ocupar en su boda el lugar que usualmente es
reservado para la madre del novio.
Mrs Thompson acept... y... se puso el viejo brazalete y el perfume que Teddy recordaba que us su madre la ltima Navidad que
pasaron juntos.
Se dieron un abrazo y el Dr. Stoddard le susurr al odo, "Gracias por creer en m. Muchas gracias por hacerme sentir importante y
mostrarme que yo puedo hacer la diferencia. Mrs. Thompson, con lgrimas en los ojos, tom aire y le dijo:
Teddy, te equivocas: t fuiste quien me ense que s puedo cambiar las cosas...
Paus, le mir y le explic:
"yo no saba educar hasta que te conoc".

Tomado: http://www.mentecreativa.org/ilustraciones/sthompson.html