normasTCC 2009

MANUAL
normas para elaborao

e apresentao de
11 edio ampliada e atualizada
TRABALHOS ACADMI COS
Reitor: Dr. Clovis Galdiano Cury
Vice-Reitora: Prof.
a
Fernanda de Oliveira Ludovice Garcia
Chanceler: Dr. Clovis Eduardo Pinto Ludovice
Pr-Reitora Acadmica: Prof.
a
Dr.
a
Hercdia Mara Facuri Coelho
Pr-Reitor Adjunto de Graduao: Prof. M.
e
Arnaldo Nicolela Filho
Pr-Reitor Adjunto de Pesquisa e de Ps-Graduao: Prof. Dr. Dionsio Vinha
Pr-Reitora Adjunta de Extenso: Prof.
a
M.
e
Elisabete Ferro de Sousa Touso
Pr-Reitor Adjunto de Ao Comunitria e Estudantil : Prof. M.
e
Andr Luis de Andrade Mello
Universidade de Franca Av. Dr. Armando Salles Oliveira, 201
Parque Universitrio CEP 14.404-600 Franca - SP
Fones: (16) 3711-8736 (16) 3711-8842
Coordenadoria de Iniciao Cientfica:
(16) 3711-8810 tcc@unifran.br Graduao
(16) 3711-8749 virginia@unifran.br Ps-Graduao
Universidade de Franca.
U51n
Normas para elaborao e apresentao de trabalhos acadmicos ; superv. Dionsio Vinha, Maria Teresa Se-
gantin Ludovice, Maria Jos de Faria Tsuchiya, Maria Virginia de Figueiredo Pereira do Couto Rosa. Franca, SP :
Universidade de Franca, 2009
148 p. ilust.
Referncias.
Glossrio.
1. Pesquisa cientfica Metodologia (normas). 2. Metodologia cientfica Trabalhos acadmicos. 3 Trabalhos
cientficos Redao. 4. Trabalhos acadmicos (normas) Elaborao e apresentao (graduao e ps-gra-
duao). I. Vinha, Dionizio. II. Ludovice, Maria Teresa Segantin. III. Tsuchiya, Maria Jos de Faria. IV. Rosa, Maria
Virginia de Figueiredo Pereira do Couto. V. Ttulo.

CDU 001.891(083.74)
Catalogao na fonte Biblioteca Central da Universidade de Franca
Superviso Geral
Prof. Dr. Dionsio Vinha
Supervisora de Iniciao Cientfica
Dr. Maria Teresa Segantin Ludovice
Diretor de Publicaes
Prof. M.
e
Everton de Paula
Redao e Organizao
Prof.
a
M.
e
Maria Jos de Faria Tsuchiya
Prof.
a
M.
e
Maria Virgnia de F. P. do Couto Rosa
EXPEDIENTE EDITORIAL
Assistente Editorial
Paula Andrea Ziga Muoz
Projeto Grfico
Srgio Ribeiro
Diagramao
Alessandro Santos Vilas Bas
Reviso
Olvia Salgado Costa
Munira Rochlle Nambu
A
presentar mostrar. Tornar visvel. Passar s mos de. exatamente isto
o que pretende esta publicao. Mostrar como se faz. Mostrar o caminho.
Tornar visvel algo que, s vezes, nas salas de aulas, no tem a clareza e a
visibilidade de um caminho reto e plano.
A Universidade de Franca tem uma histria elogivel, na guarda, respeito e apli-
cabilidade das normas bibliogrficas. Hoje usa uma s linguagem. Um s escrever
em todos os cursos e em todos os nveis. Graduao ou Ps-graduao. De h muitos
anos vem assessorando os corpos docente e discente na correio dos escritos e das
citaes. E estimulando a todos para que escrevam mais e cada vez melhor. Ela o
porto seguro de todos aqueles que, obrigados ou no, redigem trabalhos de cincia.
As normas para elaborao de trabalhos cientficos aqui enfocadas so dinmicas
e mutantes. Periodicamente os rgos responsveis publicam complementos que
precisam ser, rapidamente, incorporados rotina diria. Para isto necessrio re-
visar, corrigir, melhorar e, quase sempre, simplificar. Estas normas, definidas como
aqui esto, so a guarida de todos que por aqui laboram. E os professores, professo-
ras e funcionrios que as aplicam, orientando os elaboradores de trabalhos, na rotina
do correto, so a segurana de que todos precisam.
O respeito s ideias continua o mesmo. Nenhum plantonista da Coordenado-
ria interferir no pensamento escrito dos autores. Mas, com certeza, interviro e
corrigiro a formatao e as normas da ABNT. Tal como o hbil instrumentista que,
altamente treinado nas escalas musicais, no tem receio de tocar em qualquer
orquestra, o respeito s normas bibliogrficas significa estar dentro das exigncias
de qualquer peridico do mundo. E exatamente isto o que se deseja. Que muitas
pesquisas sejam realizadas, bem redigidas, divulgadas e publicadas.
APRESENTAO
Prof. Dr. Dionsio Vinha
SUMRIO
INTRODUO, 11
1 TRABALHOS DE GRADUAO E PS-GRADUAO, 13
1.1 GRADUAO, 13
1.2 PS-GRADUAO, 13
1.2.1 Lato sensu Especializao, 13
1.2.2 Stricto sensu Mestrado e Doutorado, 14
1.3 PARECERES TICOS, 14
2 PROJETO DE PESQUISA, 17
2.1 ESTRUTURA PARA APRESENTAO DE UM PROJETO DE PESQUISA, 17
3 ELEMENTOS QUE COMPEM A ESTRUTURA DOS TRABALHOS, 25
3.1 PR-TEXTUAIS, 25
3.1.1 Capa, 25
3.1.2 Folha de rosto, 26
3.1.3 Ficha catalogrfica, 26
3.1.4 Errata, 26
3.1.5 Folha de aprovao, 26
3.1.6 Dedicatria, 27
3.1.7 Agradecimentos, 27
3.1.8 Epgrafe, 27
3.1.9 Resumo na lngua verncula, 27
3.1.10 Resumo em lngua estrangeira, 27
3.1.11 Lista de ilustraes, 27
3.1.12 Sumrio, 28
3.2 TEXTUAIS, 28
3.2.1 Introduo, 28
3.2.2 Desenvolvimento, 29
3.2.3 Concluso ou Consideraes Finais, 29
3.3 PS-TEXTUAIS, 30
3.3.1 Referncias, 30
3.3.2 Glossrio, 30
3.3.3 Apndices, 30
3.3.4 Anexos, 30
4 FORMATAO DE TRABALHOS, 33
4.1 MODELOS PARA OS CURSOS DE GRADUAO, 35
4.2 MODELOS PARA OS CURSOS DE PS-GRADUAO LATO SENSU, 51
4.3 MODELOS PARA OS CURSOS DE PS-GRADUAO STRICTO SENSU, 63
4.4 NORMAS PARA TRABALHOS NO FORMATO DE ARTIGO, 77
5 USO DE NEGRITO E ITLICO, 85
6 NUMERAO, 87
6.1 INDICAO DE CAPTULOS, 88
6.2 NUMERAO DE PGINAS, 88
6.3 EXPLICITAO NO TEXTO DE Ideias RELATIVAS QUANTIDADE, 88
6.4 INDICAO DE DATAS, 90
7 CITAES, 91
7.1 SISTEMA AUTOR-DATA (no texto), 91
7.1.1 Citao livre, 92
7.1.2 Citao sem autoria especfica, 93
7.1.3 Citao cuja autoria de instituio, 93
7.1.4 Citao de autor com mais de um trabalho, 93
7.1.5 Citao de autores com mais de um trabalho no mesmo ano, 93
7.1.6 Citao de vrios autores para uma mesma afirmao, 93
7.1.7 Citao textual, 94
7.1.8 Citao de citao, 96
7.2 NOTAS DE RODAP, 97
7.3 TERMOS LATINOS, 97
8 ILUSTRAES, 101
8.1 TABELAS E QUADROS, 103
9 REFERNCIAS, 107
9.1 INFORMAES GERAIS, 107
a) Edio, 107
b) Local, 107
c) Editora, 107
d) Data, 108
e) Abreviaturas utilizadas em referncias, 109
f) Descrio fsica, 110
g) Formatao, 110
9.2 LIVROS, 110
a) Livros, 111
b) Livros com subttulo, 111
c) Livros com tradutor, 111
d) Livros que pertencem a uma coleo ou srie, 111
e) Livros com at trs autores, 111
f) Livros com mais de trs autores, 112
g) Livros com autores cujos sobrenomes se completam com Jnior,
Filho, Neto e Sobrinho (agnomes), 112
h) Livros cujo autor o mesmo da referncia anterior, 112
i) Livros cujo autor uma entidade, 112
j) Livros de autoria desconhecida, 113
k) L ivros com organizador ou coordenador, 113
9.3 CAPTULO DE LIVRO, 113
a) Autor do captulo o mesmo da obra, 113
b) Autor do captulo no o da obra, 113
c) Separata de livro (captulo), 113
9.4 PUBLICAO PERIDICA, 114
a) Publicao perodica como um todo, 114
9.5 PARTES DE UMA PUBLICAO PERIDICA, 114
a) Nmero especial, 114
b) Suplemento, 115
c) Separata, 115
9.6 ARTIGOS DE PERIDICOS, 115
a) Artigo institucional, 115
b) Artigo com autor, 115
c) Artigo sem autor, 115
9.7 ARTIGOS DE JORNAIS, 116
a) Artigo de boletim de empresa, no assinado, 116
b) Artigo de jornal dirio com autor, 116
c) Artigo de jornal dirio sem autor, 116
9.8 TRABALHOS DE CONCLUSO DE CURSOS, 116
a) Tese, 116
b) Dissertao, 116
c) Monografia lato sensu, 116
d) Trabalho de Concluso de Curso (TCC), 117
9.9 DOCUMENTOS DE EVENTOS, 117
9.9.1 Evento como um todo, 117
a) Anais de Congresso, 117
b) Proceedings de Encontro, 117
c) Resumo de Encontro, 117
9.9.2 Trabalhos apresentados em eventos, 118
a) Resumo de Trabalho de Congresso, 118
b) Trabalho publicado em Anais de Congresso, 118
c) Colaborao em Reunio, 118
9.10 DOCUMENTOS JURDICOS, 118
9.10.1 Legislao, 119
a) Constituio Federal, 119
b) Emenda Constitucional, 119
c) Medida Provisria, 119
d) Decreto, 119
e) Resoluo do Senado, 119
f) Consolidaes de Leis, 119
g) Cdigo, 119
9.10.2 Jurisprudncia, 120
a) Apelao cvel, 120
b) Habeas corpus, 120
c) Smula, 120
9.10.3 Doutrina, 120
a) Doutrina (em forma de artigo de peridico), 121
9.11 IMAGEM EM MOVIMENTO, 121
a) Videocassete, 121
b) Filme longa-metragem, 121
c) DVD, 121
9.12 DOCUMENTO ICONOGRFICO, 121
a) Fotografias em papel, 122
b) Fotografias publicadas em jornal, 122
c) Conjunto de transparncias, 122
d) Diapositivos (slides), 122
e) Gravuras, 122
f) Pinturas a leo, 122
g) Desenhos tcnicos, 122
h) Imagens em arquivos eletrnicos, 123
9.13 DOCUMENTO CARTOGRFICO, 123
a) Atlas, 123
b) Mapa, 123
c) Fotografia area, 123
d) Imagem de satlite, 123
e) Imagem de satlite, digital, 123
9.14 DOCUMENTO SONORO E MUSICAL, 124
9.14.1 Documento sonoro no todo, 124
a) CD (vrios compositores e intrpretes), 124
b) Long Play (um intrprete e vrios compositores), 124
c) Entrevista gravada, 125
d) Fita cassete, 125
e) CD (um intrprete e vrios compositores), 125
9.14.2 Documento sonoro em parte, 125
a) Faixa de Long Play, 125
b) Faixa de CD, 125
9.14.3 Partituras, 125
9.15 DOCUMENTO DE ACESSO EXCLUSIVO EM MEIO ELETRNICO, 126
a) Banco de dados, 126
b) Lista de discusso, 126
c) Catlogo comercial em homepage, 126
d) Homepage institucional, 126
e) Arquivo em disquete, 127
f) Base de dados, 127
g) Programa (software), 127
h) Brinquedo interativo CD-ROM, 127
i) Software educativo CD-ROM, 127
j) E-mail, 127
9.16 REFERNCIAS OBTIDAS EM MEIO ELETRNICO, 128
a) Enciclopdia, 128
b) Verbete de dicionrio, 128
c) Parte de livro, 128
9.16.1 Artigos, matrias e reportagens publicados em peridicos, jornais, em meio eletrnico, 128
a) Artigo de revista, 128
b) Matria de revista no assinada, 129
c) Matria de jornal assinada, 129
d) Artigo de jornal cientfico, 129
e) Matria de jornal no assinada, 129
f) Pgina de internet com autor, 129
g) Pgina de internet de responsabilidade de pessoa jurdica (rgos, instituies etc.), 129
h) Pgina de internet no assinada, 130
9.16.2 Evento em meio eletrnico, no todo ou em parte, 130
a) Congresso cientfico, 130
b) Trabalho de congresso, 130
c) Trabalho de seminrio ou encontro, 130
9.17 OUTROS TIPOS DE FONTES, 130
a) Dicionrios, 130
b) Guias, 131
c) Manuais, 131
d) Catlogos, 131
e) Almanaques, 131
f) Conferncias, discursos e palestras no publicados, 131
g) Entrevistas publicadas, 131
h) Apostilas, 131
i) Resenhas, 132
j) Editoriais, 132
k) Bblias, 132
l) Patentes, 132
m) Relatrios tcnicos, 133
n) Censo, 133
o) Convnios, 133
p) Bulas de remdios, 133
10 CONSULTA EM BASE DE DADOS E INTERNET, 135
COMUT/BIREME, 136
OUTRAS FONTES, 137
REFERNCIAS, 139
GLOSSRIO, 141
H
longa data, a Universidade de Franca vem se valendo da edio
de manuais para orientar os trabalhos acadmicos quanto s
normas tcnicas e metodolgicas. Em 1997 surgiu o primeiro
Manual de normas para elaborao de trabalhos acadmicos que passou
a servir de apoio a alunos e professores. Considerando as especificidades
de cada curso, bem como a edio de alteraes em normas anteriores
da ABNT, a Coordenadoria de Iniciao Cientfica da Universidade de Franca
convocou uma comisso formada por docentes dos cursos da graduao
e da ps-graduao lato e stricto sensu que foram responsveis por
reorganizar o manual, produzindo uma nova verso em 2001 que passou
a ser revisada assim que novas regulamentaes eram feitas pela ABNT,
notadamente pela NBR 14724 que unificou padres para trabalhos
cientfico-acadmicos de Graduao e Ps-Graduao.
A elaborao deste novo Manual, na sua 11 edio, procurou pautar-
se pelos princpios da simplificao e padronizao, para tornar mais
rpida e eficiente a formatao dos trabalhos e igualmente rpida e
eficiente a consulta s prprias normas metodolgicas e tcnicas.
Foram consideradas tambm as necessidades especiais de cada
curso, flexibilizando, onde possvel, a aplicao das normas tcnicas, de
forma a no engessar a qualidade da criao cientfica e/ou tcnica.
Incluram-se tambm nesta edio as normas para os relatrios
de pesquisa no formato de ar tigos, atendendo ao Regimento da
Universidade, especfico para os Trabalhos de Concluso de Curso da
Graduao e Ps-graduao.
Cabe, finalmente, um agradecimento muito especial a todos os que
participaram ou colaboraram para a concluso de mais esta edio.
INTRODUO
1.1 GRADUAO
Na Graduao, o trabalho cientfico identificado como Trabalho de Curso
(TC) para o curso de Direito e Trabalho de Concluso de Curso (TCC) para os demais cursos. A
pesquisa realizada sob a coordenao de um professor orientador e com apoio da Coordenado-
ria de Iniciao Cientfica. necessrio, antes, o aluno concluinte efetuar o cadastro, entregando
o formulrio preenchido prprio para este fim, juntamente com o projeto de pesquisa. Cumprida
esta exigncia, ele poder fazer uso dos servios disponibilizados neste setor, pela Universidade
e, ao finalizar a pesquisa, receber o Certificado de Iniciao Cientfica.
Cada curso de Graduao possui especificaes para a realizao do TCC, que
so passadas aos alunos pelos seus orientadores.
1.2 PS-GRADUAO
Os cursos de Ps-Graduao da Universidade de Franca so de natureza lato
sensu e stricto sensu. Na concluso desses cursos, os alunos devem cumprir, entre outros, os se-
guintes requisitos, indispensveis para a aquisio do ttulo:
1.2.1 Lato sensu Especializao
Entrega de uma monografia ou artigo como trabalho final que, aps correo e
avaliao, tanto do contedo como do desenvolvimento metodolgico, recebe uma meno para
aprovao. Esta apresentao obrigatria para que o discente receba o ttulo de Especialista.
1
TRABALHOS DE GRADUAO E PS-GRADUAO
S
egundo regulamentaes gerais, todo aluno no trmino de
seu curso de Graduao ou Ps-Graduao dever apresen-
tar uma pesquisa cientfica, resultado de conhecimentos
acumulados no curso, deixando, obrigatoriamente, uma contri-
buio para a cincia e para os futuros acadmicos.
Na graduao, as excees esto por conta daqueles cursos cujas
diretrizes curriculares isentam o formando de tal obrigao.
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S
14
Manual de normas para
elaborao e apresentao
de trabalhos acadmicos 2009
1.2.2 Stricto sensu Mestrado e Doutorado
Entrega de um Relatrio para Qualificao. necessrio que, nesta fase, a pes-
quisa j esteja bastante adiantada e que a banca tome conhecimento do trabalho, podendo assim
colaborar de maneira efetiva com o pesquisador. Se sugestes forem feitas, dever o candidato
acat-las e incorpor-las pesquisa mediante aval do (a) orientador (a). Em seguida, deve-se en-
tregar um trabalho concludo, que dever ser defendido em sesso pblica.
1.3 PARECERES TICOS
Os projetos de pesquisa, tanto da Graduao como da Ps-Graduao, que
se relacionarem s pesquisas (individuais ou coletivas) envolvendo seres humanos e animais
devero ser previamente submetidos ao Comit de tica em Pesquisa da Universidade. Cabe aos
orientadores providenciarem o encaminhamento dos respectivos projetos ou anteprojetos, bem
como os consentimentos e declaraes. Os modelos que se destinam a este fim so encontrados
no site da Universidade (em Pesquisa e Comit de tica), lembrando que, quando se trata de me-
nores, devem ser assinados pelos responsveis.
As dvidas mais comuns relativas ao Comit de tica em Pesquisa esto res-
pondidas nas questes abaixo:
Por que enviar o projeto para avaliao no Comit de tica?
Em teoria, para obter o aval, a subscrio de um comit de tica em pesquisa,
pesquisa em questo. Essencialmente para obter o certificado de aprovao. Este certificado
necessrio, eventualmente, para publicaes em revistas, para assinatura de contratos (pesqui-
sa) com as agncias de fomento (Fapesp, CNPq) e para a defesa de tese.
Como saber se o projeto de pesquisa deve ser enviado ao Comit?
A Resoluo CNS 196/96, item II.2, considera pesquisa em seres humanos as reali-
zadas em qualquer rea do conhecimento e que, de modo direto ou indireto, envolvam indivduos ou co-
letividades, em sua totalidade ou partes, incluindo o manejo de informaes e materiais. Assim, tambm
sero consideradas pesquisas envolvendo seres humanos as entrevistas, aplicaes de questionrios,
utilizao de banco de dados e revises de pronturios. Sempre que houver dvida recomenda-se a
apresentao do protocolo ao Comit, que tomar a deciso sobre a situao especfica.
As pesquisas que utilizaro animais devero ser enviadas para o Comit.
Quando o protocolo deve ser enviado para avaliao?
Os protocolos de pesquisa devem ser apresentados antes do incio de sua
execuo, por razes bvias. Protocolos de pesquisa j iniciados no so avaliados pelo Comit
de tica.
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Para onde enviar o protocolo ?
Na Universidade de Franca, os protocolos devem ser entregues na Coordenadoria
de Iniciao Cientfica (cursos de graduao e de Ps-Graduao - lato sensu e stricto sensu), que os
encaminharo para o COMIT DE TICA.
Como o protocolo de pesquisa deve ser enviado?
Isto depende das regras estabelecidas em cada Comit, mas ele obedece s
regras gerais definidas principalmente pela Resoluo 196/96 e complementares. Todos os for-
mulrios com as orientaes para preench-los encontram-se disponveis no site da UNIFRAN em
PESQUISA e depois em COMIT DE TICA.
Quem deve ser o pesquisador responsvel pelo protocolo?
Em princpio, o pesquisador que for mais experiente e mais graduado. Na prtica,
os pesquisadores envolvidos tm a liberdade de decidir quem ser o responsvel e, portanto, assinar a
maioria dos documentos e far contato direto com o Comit. A nica exigncia para ser pesquisador res-
ponsvel haver terminado a graduao. Alunos de iniciao cientfica no podem ser responsveis por
projetos junto ao Comit de tica. Nesta situao, quem exerce este papel o orientador da pesquisa.
Ento, planejar uma pesquisa significa determinar o que deve ser feito, medido
ou avaliado, quais as questes que devem ser assinaladas, a maneira de conduzir o estudo, enfim,
especificar a pesquisa em seus variados aspectos e momentos. O projeto de pesquisa considerado
a estratgia lgica de um estudo.
Elaborar um projeto de pesquisa , portanto, traar um plano eficaz que
conduza ao fim que se pretende atingir. Nesse sentido, a elaborao de um projeto pressupe
algumas fases que podero apresentar alteraes no seu desenvolvimento, pois, ao elaborar suas
ideias, o pesquisador poder descobrir novos fatos ou dados que induzam a aes no previstas.
2.1 ESTRUTURA PARA APRESENTAO DE UM PROJETO DE PESQUISA
No h, evidentemente, regras fixas acerca da elaborao de um projeto. Sua
estrutura determinada pelo tipo de problema a ser pesquisado ou pelo contedo do tema em
estudo e, tambm pelo estilo de seus autores. necessrio que o projeto esclarea como se proces-
sar a pesquisa, que etapas sero desenvolvidas e que recursos devem ser alocados para atingir seus
objetivos. necessrio, tambm, que o projeto seja suficientemente detalhado para proporcionar a
avaliao do processo de pesquisa (GIL, 1996).
Rigorosamente, um projeto s pode ser definido quando se tem o problema
2
PROJETO DE PESQUISA
P
esquisa cientfica a busca de respostas para algum
problema ou de um contedo que merea estudos mais
aprofundados numa determinada rea do conhecimento.
uma atividade racional e sistemtica que precisa ser planejada. O
planejamento inclui a elaborao de um projeto que, antes de ser
aceito e executado, denominado anteprojeto de pesquisa, cuja
finalidade descrever as aes que sero colocadas em prtica
durante a pesquisa.
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18
ou contedo de pesquisa claramente formulado, os objetivos bem determinados, assim como
o plano de coleta e anlise dos dados.
Os projetos devem adaptar-se s especificidades de cada rea e ao tipo de
pesquisa, podendo ser ampliados, reduzidos ou estruturados em outra ordem, de acordo com
a natureza da pesquisa a ser desenvolvida. A estruturao flexvel e seus elementos devem ser
distribudos conforme as exigncias lgicas da pesquisa.
De modo geral, os elementos de um projeto esto dispostos no quadro abai-
xo, para facilitar a visualizao de sua estrutura formal.
ESTRUTURA ELEMENTO
Pr-texto Folha de Rosto
Texto
1 Tema e sua delimitao
2 Justificativa
3 Objetivo(s)
4 Hipteses
5 Metodologia
6 Cronograma de execuo
7 Plano provisrio de pesquisa
Ps-texto
Bibliografia
Apndices (se necessrio)
Anexos (se necessrio)
PRTEXTO
FOLHA DE ROSTO
Nesta pgina, devem constar o nome do autor do projeto, o tema, a entidade,
a razo do projeto, o orientador, o local e a data.
TEXTO
1 TEMA E SUA DELIMITAO (Qual o assunto da pesquisa?)
a indicao do assunto que se deseja provar ou desenvolver, mediante um
ttulo que expresse o seu teor genrico e/ou especfico. Para Severino (2002, p. 160), antes de
se partir para a pesquisa propriamente dita, preciso ter-se uma ideia bem clara do problema.
Trata-se de definir bem os vrios aspectos da dificuldade, esclarecendo devidamente os limites
dentro dos quais se desenvolvero a pesquisa e o raciocnio demonstrativo.
Esta etapa do projeto pode ser iniciada com uma apresentao em que se
coloca inicialmente a gnese do problema, ou seja, como o autor chegou a ele, explicitando-se os
motivos mais relevantes que levaram abordagem do assunto, para em seguida colocar o prprio
problema que se quer pesquisar.
Mas o que um problema ou contedo que merea estudo?
Existem diversos significados de problema, mas o que melhor se enquadra
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na categoria de cientfico : Questo no resolvida e que objeto de discusso, em qualquer
domnio do conhecimento (FERREIRA, 1986, p. 1394). E podemos dizer que um problema de
natureza cientfica, quando envolve variveis que podem ser tidas como testveis: Em que me-
dida os hbitos alimentares determinam o processo cariognico? Esta questo, por exemplo,
envolve variveis suscetveis de observao ou de manipulao, sendo perfeitamente possvel
determinar em que medida elas esto relacionadas entre si (GIL, 1996).
Por que formular um problema? (GIL, 1996)
Por razes de ordem prtica, para subsidiar determinada ao ou para a
avaliao de certas aes e programas ou por razes de ordem intelectual que conduzem
formulao de problemas de pesquisa. Pode ocorrer que um pesquisador tenha interesse na
explorao de um objeto pouco conhecido. Por exemplo, quando Freud iniciou seus estudos
sobre o inconsciente, esse constitua uma rea praticamente inexplorada. Um pesquisador
pode interessar-se por reas j exploradas, com o objetivo de determinar com maior especifi-
cidade as condies em que certos fenmenos ocorrem ou como podem ser influenciados por
outros. Pode interessar-se, tambm, em testar uma teoria especfica ou ainda interessar-se
apenas pela descrio de determinado fenmeno.
Como formular um problema? (GIL, 1996)
Existem algumas condies que facilitam essa tarefa, tais como: imerso sis-
temtica no objeto, estudo da literatura existente e discusso com pessoas que acumulam muita
experincia prtica no campo de estudo.
Para uma boa formulao do problema, h que se considerar o seguinte:
a) o problema deve ser claro e preciso;
b) o problema deve ser suscetvel de soluo;
c) o problema deve ser delimitado a uma dimenso vivel.
Para Cervo e Bervian (2002), a delimitao do tema equivale ao desdobra-
mento do mesmo em partes, para que se constituam em focos de pesquisa. Mas pode-se delimi-
tar o tema fixando-se circunstncias, sobretudo, de tempo e espao: trata-se de indicar o quadro
histrico e geogrfico em cujos limites o tema se localiza. O pesquisador pode, ainda, indicar sob
que ponto de vista vai focaliz-lo. Um mesmo tema pode, por exemplo, receber diversos trata-
mentos, tais como psicolgico, sociolgico, histrico, filosfico, estatstico etc.
2 JUSTIFICATIVA (Por que fazer?)
na justificativa que o autor faz uma explanao dos motivos que o levaram a
pesquisar sobre o tema escolhido, ressaltando-se a sua relevncia para a sociedade e para a cincia.
Devem constar da justificativa:
a) a importncia do tema;
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b) o estgio em que se encontra o assunto sobre o qual se pretende escrever,
tendo como referncia o quadro terico;
c) a contribuio ou ampliao das formulaes tericas que a pesquisa pode
trazer atingindo-se os objetivos propostos;
d) a possibilidade de sugesto de aes no mbito real.
Para a redao da justificativa importante que o pesquisador seja portador
de conhecimentos acerca do tema aliados capacidade de convencimento, pois a justificativa o
elemento que contribui diretamente para a aceitao da pesquisa.
3 OBJETIVOS (O que fazer?)
Definir o objetivo significa determinar o que o pesquisador pretende alcanar
com a realizao da pesquisa. O pesquisador pode apresentar, em seu trabalho, o objetivo geral
e, se desejar, elencar objetivos especficos.
Salienta-se que o acrscimo de alguns questionamentos correlatos ao proble-
ma da pesquisa bastante pertinente.
Para Cervo e Bervian (2002), os objetivos que h em vista definem, muitas
vezes, a natureza do trabalho, o tipo de problema a ser selecionado, o material a coletar etc. Os
autores os explicam da seguinte forma:
a) objetivos gerais: procura-se determinar, com clareza e objetividade, o propsito
do pesquisador com a realizao da pesquisa. Deve-se estar atento ao fato de que, em pesquisa
bibliogrfica em nvel de graduao, os propsitos so essencialmente acadmicos, como mape-
ar, identificar, levantar, diagnosticar, traar o perfil ou historiar determinado assunto especfico
dentro de um tema. No mbito de uma pesquisa bibliogrfica, por exemplo, no queira o estu-
dante se propor a resolver o problema em si, mas apenas levantar as informaes necessrias
para melhor compreend-lo.
b) objetivos especficos: definir os objetivos especficos significa aprofundar as
intenes expressas nos objetivos gerais. So determinados aspectos que se pretende estudar
que facilitam alcanar o objetivo geral. O estudante se prope a mapear, identificar, levantar,
diagnosticar, traar o perfil ou historiar determinado assunto especfico dentro de um tema com
que propsito? Ele pode querer mostrar novas relaes para o mesmo problema, identificar no-
vos aspectos ou mesmo utilizar os conhecimentos adquiridos com a pesquisa para instrumentali-
zar sua prtica profissional ou intervir em determinada realidade onde ocorre o problema.
Na definio dos objetivos deve-se utilizar uma linguagem clara e direta
como: o objetivo desta pesquisa ...
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4 HIPTESES (Qual a suposta resposta para o problema?)
Hiptese a suposio objetiva de uma resposta para o problema formulado
em relao ao tema. Obviamente, esta formulao de hipteses leva em conta o quadro terico
em que se funda o raciocnio. Com a realizao da pesquisa, a hiptese tanto pode ser confirma-
da, como negada e, neste caso, o problema no ter sido solucionado, o que no invalida a pes-
quisa, que sempre nortear outros pesquisadores.
Severino (2002) alerta para o fato de que no se pode confundir hiptese com
pressuposto, com evidncia prvia. Hiptese o que se pretende demonstrar e no o que j se
tem demonstrado evidente, desde o ponto de partida, pois, neste caso, j no h mais nada a
demonstrar, e no se chegar a nenhuma conquista e o conhecimento no avana.
Praticamente, no h regras para descobrir as hipteses. No se descobrem,
tambm, por obra do acaso. A criao de hipteses um processo penoso porque exige astcia,
maturidade, viso (crtica e de conjunto) e grande capacidade de correlacionar elementos apa-
rentemente sem conexo (CERVO; BERVIAN, 2002).
O processo de elaborao de hipteses de natureza criativa e requer experi-
ncia na rea. No possvel, no entanto, determinar regras para a elaborao de hipteses, mas
pode-se dizer que elas surgem de diversas fontes: observao; resultados de outras pesquisas;
teorias; intuio (GIL, 1996, p. 40).
H trs pontos considerados fundamentais na elaborao de uma hiptese
adequada (CARMO-NETO, 1996):
a) a produo da hiptese: este o ponto central para o qual o pesquisador
deve dirigir todo o seu esforo inicial. Caso isso no seja feito, ele provavelmente elaborar in-
meros questionrios, far mil estudos relacionados, mas no direcionados, e poder no chegar
a concluso alguma. A razo que ele provavelmente sabia, antecipadamente, o que pretendia
provar, ou seja, a pesquisa iniciou-se por onde deveria terminar. Neste caso o pesquisador prova
somente o que sabe, devendo encontrar dados apenas para a confirmao. um trabalho incuo
e sem valor cientfico;
b) a elaborao da hiptese tambm uma das coisas mais difceis de se fa-
zer numa pesquisa, porque ela nunca to clara e to evidente para o pesquisador no incio. O
pesquisador ainda no visualiza uma problemtica e logo elabora uma hiptese, achando que vai
prov-la, e conseguindo. Ele pode perfeitamente provar uma coisa que j evidente. Isto no faz
o menor sentido. O trunfo da pesquisa, portanto, est na elaborao adequada do teor da hipte-
se. No se trata de hiptese certa ou errada, mas de ser ajustada a determinado objetivo. Isto , a
hiptese central quem dirige o cientista s perguntas com o fim de conseguir alguns resultados
cientficos. O fato de ele provar uma hiptese lgica, por exemplo, a gua molhada, no traz
uma contribuio real a propsitos mais amplos;
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c) outra dificuldade na elaborao da hiptese a tendncia que se tem de
conhecer antecipadamente alguns dados e da dirigir a hiptese para dados viciados, ou para as
hipteses que um pesquisador gostaria de ver confirmadas. Este tambm um cuidado neces-
srio para se evitar tomar dados tendenciosos, atentando para que a prpria hiptese no seja
tendenciosa em sua elaborao.
Outra tarefa importante relacionada hiptese a coleta de dados:
a) so os dados que vo provar ou refutar a hiptese inicial; portanto, o tama-
nho e a qualidade da amostra, a maneira como ela foi tomada, sua aleatoriedade, as condies de
reposio ou no de elementos e seu grau de influncia sobre os questionrios ou os resultados
que o cientista pretende mostrar so fundamentais. Dados mal tomados podem levar o pesqui-
sador a concluir resultados absurdos. Isso decorre basicamente da qualidade dos dados que o
pesquisador utiliza;
b) por isso, a elaborao de um questionrio ou de uma entrevista deve pri-
meiro passar por um perodo de teste, para que sejam definitivamente aplicados numa amostra-
gem maior e mais abrangente; se isto no for feito, corre-se o risco de se omitir certos dados im-
portantes, ou conseguir dados que no interessem diretamente pesquisa que se est levando a
cabo. Outro risco , depois de todo o trabalho pronto, chegar-se concluso que a hiptese no
bem aquela, ou que os dados no conseguem corroborar ou refutar a hiptese; aqueles dados
obtidos, simplesmente, em nada contribuem para os fins pretendidos.
5 METODOLOGIA (Como fazer?)
No basta mostrar a cientificidade e a aplicabilidade do projeto (o que se con-
segue na formulao do problema, na apresentao do marco terico de referncia e na justifica-
tiva). Se o projeto de pesquisa, importa explicitar detalhadamente a metodologia que funciona
como suporte e diretriz da pesquisa (SALOMON, 1999).
Trata-se do detalhamento rigoroso de toda ao a ser desenvolvida na pesqui-
sa, explicitando-se o material a ser utilizado, os procedimentos metodolgicos e descrevendo-se
os instrumentos de pesquisa que sero utilizados para responder s questes propostas e/ou
para testar a hiptese da pesquisa.
Reforando, trata-se da descrio de como ser feita a coleta de dados, o re-
gistro de informaes, a classificao e anlise dos dados.
Ento, em primeiro lugar, deve-se definir o tipo de pesquisa que est direta-
mente ligado ao tema a ser desenvolvido. interessante explicitar se o trabalho ir combinar, e
at que ponto, com as vrias formas de pesquisa (SEVERINO, 2002).
preciso estabelecer o mtodo que orienta a realizao da pesquisa consti-
tuindo-se num conjunto de regras caracterizadas pela maneira de se produzir conhecimento.
O mtodo um procedimento ou um conjunto de procedimentos, que
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serve para alcanar os fins de uma investigao. Em seguida, dentro do mtodo de pesquisa
adotado, explicitar-se-o as fases e tticas, estratgias, tcnicas operacionais etc. O mtodo
geral, as tcnicas so particulares.
As tcnicas so meios auxiliares que concorrem para a mesma finalidade, ou
seja, so os procedimentos mais restritos, que operacionalizam os mtodos mediante emprego
de instrumentos de pesquisa adequados e referem-se a: amostragem; coleta de dados; anlise de
dados; e teste de hiptese.
Um estudo poder combinar diferentes formas de investigao. O importante
que todas sejam descritas, incluindo o tipo de informao que se pretende obter por meio delas
e como o instrumento de pesquisa ser aplicado para se conseguir as informaes desejadas.
6 CRONOGRAMA DE EXECUO (Qual a durao das etapas da pesquisa?)
a previso do tempo que ser gasto na realizao de cada fase do trabalho,
de acordo com as atividades a serem cumpridas.
As atividades e os seus respectivos perodos so definidos conforme o tempo
disponvel para o trmino da pesquisa.
A viabilidade de execuo deve ser discutida com o professor orientador. Se
alguma das fases ocupar mais tempo que o previsto, importante redimensionar as seguintes
para que no se extrapole o tempo disponvel. importante lembrar, tambm, que muitas ativi-
dades podem ser realizadas simultaneamente.
interessante utilizar-se de um quadro para controlar os prazos estipulados
para cada etapa, sendo aconselhvel no adiar tarefas, pois imprevistos acontecem. Verifique o
exemplo abaixo:
ETAPAS JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV
1 Levantamento bibliogrfico
2 Anlise e fichamento de leituras
3 Elaborao do projeto
4 Coleta de dados
5 Tratamento dos dados
6 Elaborao do relatrio final
7 Formatao do trabalho
8 Entrega do trabalho
PLANO PROVISRIO DE PESQUISA (Que tpicos sero desenvolvidos?)
um sumrio provisrio que ir relacionar as diferentes sees e subsees
do trabalho de pesquisa.
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Para a elaborao deste plano, necessrio que a seleo da bibliografia j tenha
sido realizada, pois a partir dela que o pesquisador conseguir identificar os pontos que sustentaro a
argumentao.
PSTEXTO
BIBLIOGRAFIA (Quais as fontes bibliogrficas que fundamentam o projeto?)
uma bibliografia bsica constituda daqueles textos fundamentais que abor-
dam a problemtica em questo. So as leituras que ajudaram na familiarizao com o tema e no
amadurecimento do problema. Trata-se, portanto, da relao das obras, artigos de peridicos, ma-
nuais e outras fontes de potencial interesse para o desenvolvimento da pesquisa. Naturalmente, ela
ser enriquecida depois, no decorrer do prprio desenvolvimento da pesquisa quando se acrescen-
taro novos elementos descobertos e explorados durante a prpria pesquisa. Deve ser organizada
em ordem alfabtica e de acordo com as normas da ABNT (ver Captulo 9).
APNDICES
Elemento opcional que consiste em um texto ou documento elaborado pelo
autor, a fim de complementar sua argumentao, sem prejuzo da unidade nuclear do trabalho.
Podem ser modelos de questionrios, entrevistas, autorizaes etc. Os apndices so identifica-
dos por letras maisculas consecutivas, travesso e pelos respectivos ttulos.
Ex.: APNDICE A Modelo de questionrio aplicado aos profssionais da sade
no NUBES do Parque Progresso.
ANEXOS
Elemento opcional que consiste em um texto ou documento no elaborado
pelo autor, que serve de fundamentao, comprovao e ilustrao. Como exemplos, podem
ser citadas jurisprudncias, leis, diretrizes, ilustraes etc. Os anexos so identificados por letras
maisculas consecutivas, travesso e pelos respectivos ttulos.
Ex.: ANEXO A Representao grfca dos casos de dengue na regio de Ribeiro Preto.
OBSERVAO:
Se por ventura a quantidade de anexos ou apndices forem superiores quan-
tidade de letras do alfabeto, estas se repetiro.
Ex: ANEXO AA ou APNDICE AA
Cada orientador deve aplicar as normas e direcion-las de acordo com a
natureza tcnica e artstica, como, por exemplo, dos cursos de Arquitetura e Urbanismo, Artes
Plsticas, Desenho Industrial, Jornalismo, Publicidade e Propaganda, Cincia da Computao e
outros, que por suas especificidades, possuem estruturas prprias. A obrigatoriedade, nestes ca-
sos restringe-se apenas s normas relacionadas s apresentaes de citaes, referncias, notas
de rodap, notas explicativas e as demais apresentadas pela ABNT.
3.1 PR-TEXTUAIS
Os elementos pr-textuais antecedem o texto com informaes que, alm
da identificao, facilitam a utilizao. Deve-se observar que alguns elementos so obrigatrios e
outros so opcionais. So eles: capa, folha de rosto, ficha catalogrfica, errata, folha de aprovao,
dedicatria, agradecimentos, epgrafe, resumo na lngua verncula, resumo em lngua estrangeira,
listas de ilustraes e sumrio.
3.1.1 Capa (obrigatria)
A capa elemento obrigatrio e padronizada de acordo com as normas da
Universidade de Franca, que se responsabiliza (na Graduao) pela digitao dos seus elementos.
Aps a apresentao oral ou defesa e correo das solicitaes apontadas pela banca examina-
dora, o trabalho, na sua verso final, sem encadernar, dever ser entregue na Coordenadoria de
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ELEMENTOS QUE COMPEM A ESTRUTURA DOS TRABALHOS
(de acordo com a NBR 14724, de 2005)
A
estrutura dos trabalhos de Graduao e Ps-Graduao
compreende os elementos: pr-textuais, textuais e
ps-textuais, com aspectos diferenciados quanto ao
teor cientfico que se aprofunda a cada nvel. Para facilitar a
digitao, o Captulo 4 mostra esses modelos agrupados para
cada nvel, ou seja, primeiro para a Graduao, em seguida para
a Ps-Graduao lato sensu, e finalmente, para a Ps-graduao
stricto sensu, com as respectivas figuras numeradas de 1 a 11.
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Iniciao Cientfica (cursos de Graduao) e na Secretaria de Ps-Graduao (cursos de Ps-gra-
duao) em CD-ROM (uma cpia como verso final) para posterior encaminhamento biblioteca
do campus.
A cpia do relatrio final dos trabalhos de Graduao deve ser entregue pelo
aluno, impressa e acompanhada de cpia eletrnica junto a uma guia de recolhimento referente
taxa de encadernao, na Tesouraria da Universidade de Franca, dentro de um envelope que
tambm contenha uma folha de rosto extra sobre o mesmo.
Havendo interesse em encadernar mais de um exemplar a solicitao dever
ser feita, antecipadamente, pelo aluno.
3.1.2 Folha de rosto (obrigatria)
Contm os elementos essenciais identificao do trabalho, que devem figu-
rar na seguinte ordem: nome do autor, ttulo principal do trabalho, subttulo (se houver) precedi-
do de dois pontos, a identificao da natureza do trabalho, objetivo, nome da instituio e rea
de concentrao, nome do orientador e do co-orientador (se houver), local e ano de depsito (da
entrega). Para a digitao, verificar FIG. 1 no Captulo 4.
3.1.3 Ficha catalogrfica (obrigatria)
A elaborao e digitao de responsabilidade da Biblioteca Central da Universida-
de de Franca, pois a ficha deve seguir o padro do cdigo de catalogao. Basta encaminhar o resumo
Biblioteca, contendo todos os dados referentes ao trabalho e o nome do orientador, pessoalmente ou
via e-mail (noel@unifran.br).
A ficha catalogrfica impressa no verso da folha de rosto.
3.1.4 Errata (opcional)
um elemento que deve ser evitado, pois a facilidade dos editores de textos
no o justifica. No entanto, caso seja necessrio, deve ser includo logo aps a folha de rosto. A dis-
posio do texto pode ser observada no exemplo abaixo:
ERRATA
Folha Linha Onde se l Leia-se
43 15 varivel dependente varivel independente
3.1.5 Folha de aprovao (obrigatria)
Esta folha deve conter os seguintes elementos: nome do autor, ttulo do trabalho,
nome, instituio e assinatura dos membros componentes da banca examinadora, local e data da apro-
vao. importante que no momento da apresentao ou defesa, o aluno a tenha em mos para que os
membros da banca possam assin-la para ser anexada verso final. Para a digitao verificar FIG. 2.
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Para os cursos de Ps-graduao lato sensu esta pgina no dever ser inserida no
trabalho.
Para os cursos de Ps-graduao stricto sensu, esta pgina aparece em outro for-
mato conforme modelos apresentados em pginas posteriores.
3.1.6 Dedicatria (opcional)
a folha em que o autor presta homenagem ou dedica seu trabalho. A re-
dao dever ser simples e direta, evitando-se dedicar a um nmero exagerado de pessoas. As
instrues para a digitao encontram-se na FIG. 3.
3.1.7 Agradecimentos (opcional)
a folha em que o autor agradece a todas as pessoas que, de maneira relevante,
contriburam para a realizao da pesquisa. As instrues para a digitao encontram-se na FIG. 4.
3.1.8 Epgrafe (opcional)
uma transcrio colocada no incio do trabalho e/ou no incio de cada captu-
lo, entre o ttulo do mesmo e o incio do texto. O contedo deve ser estritamente relacionado ao
tema e a autoria da transcrio deve ser indicada abaixo da epgrafe, alinhada direita, conforme
a FIG. 5.
3.1.9 Resumo na lngua verncula (obrigatrio)
um texto sem pargrafo, que se inicia rente margem esquerda, apresentando,
de maneira sucinta, os pontos relevantes da pesquisa numa sequncia lgica, no sendo, portanto, uma
simples enumerao de tpicos. O resumo deve conter o objetivo do trabalho, a metodologia, os principais
resultados e solues, encontrados ou no, e a concluso. O texto no deve ultrapassar 500 palavras. No
deve, tambm, conter frmulas, equaes, diagramas, smbolos e citaes bibliogrficas. Antes do resu-
mo, coloca-se a referncia do trabalho em questo e abaixo do texto as palavras-chave conforme FIG. 6.
3.1.10 Resumo em lngua estrangeira (obrigatrio)
uma verso idntica em seu contedo ao resumo na lngua verncula numa
das seguintes opes: ingls (Abstract), francs (Rsum), espanhol (Resumen) e italiano (Sunto).
Para apresentao dos elementos que compem este resumo ver FIG. 7.
3.1.11 Lista de ilustraes (opcional)
elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item
acompanhado do respectivo nmero da pgina, com lista prpria para cada tipo de ilustrao
(Lista de figuras, Lista de tabelas, Lista de quadros, Lista de abreviaturas e siglas, Lista de smbo-
los), se a quantidade justificar o aparecimento da lista (ver FIG. 8).
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3.1.12 Sumrio (obrigatrio)
a enumerao das principais divises do trabalho oferecendo ao leitor uma
viso global do estudo realizado. No constam do sumrio as folhas anteriores a ele. Seus elemen-
tos devero ser devidamente alinhados entre si. As orientaes para sua digitao encontram-se na
FIG. 9.
3.2 TEXTUAIS
3.2.1 Introduo
A introduo inicia o trabalho anunciando e justificando o assunto que est
sendo tratado, suas implicaes e seus limites. No apresenta indicao numrica por se tratar
de texto introdutrio ao trabalho propriamente dito.
Toda introduo deve seguir a sequncia:
Apresentao e justificativa do tema: o problema investigado ou o contedo a ser
estudado e seu relacionamento com outros trabalhos, informando os antencenden-
tes que justificam a pesquisa e motivos que levaram seleo do tema.
Objetivo (s): o autor deve fazer referncia, clara e objetiva, dos pontos que pretende
atingir com o desenvolvimento da pesquisa proposta.
Delimitao do problema: o foco sobre o qual sero levantadas as hipteses para
que sejam concretizados os objetivos propostos. O objeto pode ser fsico, material
ou terico. Nem todo trabalho de pesquisa apresenta um problema a ser resolvido.
Formulao de hipteses: deve incluir a formulao de hipteses a serem discu-
tidas e respondidas no decorrer da pesquisa que conduziro a um resultado final,
podendo ser este positivo ou negativo, mas ambos com valor cientfico.
Delimitao do tema: o campo de abrangncia de qualquer tema amplo. dever
do pesquisador, neste momento, restringir e limitar o enfoque que ser dado ao
contedo, devendo-se pesquisar somente um aspecto em profundidade.
Metodologia: definio do mtodo de pesquisa atravs do qual ser desenvolvido
todo o trabalho. A pesquisa deve apresentar apenas um mtodo, podendo ser: de-
dutivo-bibliogrfico ou indutivo-bibliogrfico, conforme as diretrizes do contedo
tratado.
Processos metodolgicos: so os estudos usados no decorrer da pesquisa. Alguns
so obrigatrios e outros selecionados conforme exigncia do tema em questo, res-
ponsvel tambm pela seleo das tcnicas: questionrio, entrevista e formulrios.
Apresentao dos captulos: mencionar apenas o ttulo de cada um dos captulos.
Contribuio cientfica: finalizar esclarecendo qual a contribuio cientfica pre-
tendida no trmino da pesquisa.
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OBSERVAO:
Toda introduo deve ser concisa e objetiva, respeitando-se esta sequncia.
No h necessidade da citao de autores e teorias neste momento. Os verbos devem estar no fu-
turo, pois a pesquisa ainda no se iniciou. Devem ser tambm impessoais. Podemos usar o plural
de modstia (observaremos) ou o impessoal (observar-se-). No trmino da pesquisa devemos
rever a introduo, modificando-a, se necessrio.
Para formatao ver FIG. 10.
3.2.2 Desenvolvimento
O desenvolvimento corresponde parte extensa do trabalho, nomeada, tam-
bm, como corpo do trabalho, no qual se desenvolve a argumentao e se comunicam os resultados
da pesquisa.
As ideias so expostas, desenvolvidas e demonstradas com objetividade, cla-
reza e preciso. O corpo do trabalho pode ser dividido em partes, captulos e sees (ttulos, subt-
tulos, interttulos), variando sua estrutura de acordo com a rea do conhecimento e a natureza do
trabalho, numa numerao progressiva. Cada novo captulo inicia uma nova pgina.
Para a digitao, observar a pgina capitular (ver FIG. 11).
3.2.3 Concluso ou Consideraes finais
o fecho do trabalho. Recapitulam-se, sinteticamente, os resultados da mo-
nografia elaborada. Deve-se evidenciar qual ou quais hipteses do trabalho foram comprovadas
e de que maneira e as contribuies cientficas do tema desenvolvido.
As principais caractersticas de uma concluso so:
essencialidade;
brevidade; e
personalidade.
A concluso deve ser baseada no que se props, ficando evidente uma con-
sistncia entre as hipteses propostas e os objetivos alcanados. Sendo resultado de um trabalho
pessoal, justo que traga ideias pessoais, chegando-se a uma contribuio original, a um conhe-
cimento novo ou, simplesmente, a uma reformulao de conhecimentos existentes (processo
cumulativo).
A concluso atm-se argumentao desenvolvida, no se admitindo ne-
nhum fato novo.
As consideraes finais s so utilizadas quando nem todos os objetivos pro-
postos na introduo foram alcanados. Assim sendo, alguns contedos ficam em aberto para
futuros estudos.
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Para formatar a introduo, seguir as mesmas orientaes dadas na FIG. 10.
3.3 PS-TEXTUAIS
3.3.1 Referncias
Este item encerra o trabalho na sua parte textual. Inclui todas as fontes efetiva-
mente mencionadas durante o trabalho: livros, revistas, jornais, documentos diversos, pginas
de internet, vdeos, fitas, CDs etc. que devem ser apresentadas em numa listagem nica com as
seguintes caractersticas:
a) sequncia alfabtica;
b) espaamento simples;
c) duas linhas em branco entre uma referncia e outra.
Para elaborar as referncias, as normas da ABNT (NBR 6023/2002) e demais
orientaes especificadas neste manual devero ser seguidas.
Observao: nas dissertaes de mestrado e teses de doutorado usamos tam-
bm a Bibliografia que a relao de obras consultadas, mas no referenciadas no texto.
3.3.2 Glossrio (opcional)
uma listagem de definies, em ordem alfabtica, de palavras que aparecem no
relatrio de pesquisa e que so pouco conhecidas ou de uso restrito ao trabalho de pesquisa. No um
item obrigatrio. Sua incluso fica a critrio do autor da pesquisa, caso haja necessidade de explicar
termos que possam gerar equvocos de interpretao por parte do leitor.
3.3.3 Apndices (opcional)
Considerados elementos ps-textuais, alguns autores no estabelecem dife-
renas entre apndice e anexo. No entanto, a ABNT NBR 14724 de 2005 define apndice como
sendo texto ou documento elaborado pelo autor, a fim de complementar sua argumentao,
sem prejuzo da unidade nuclear do trabalho. Assim sendo, todo material elaborado pelo prprio
autor, as tcnicas de pesquisa utilizadas: questionrios, formulrios, entrevistas, histria de vida
e semelhantes, organogramas, fluxogramas, so considerados apndices.
Seu uso opcional, sendo ordenados alfabeticamente com letras maisculas
(APNDICE A). A numerao das pginas que compem o apndice deve ser continuao da numera-
o das pginas do trabalho.
3.3.4 Anexos (opcional)
Tambm na NBR 14724 (2005) encontra-se a definio de anexo: texto ou
documento, no elaborado pelo autor que serve de fundamentao, comprovao e ilustrao.
Constituem-se em suportes elucidativos e indispensveis compreenso do texto.
Textos sobre legislao, estatutos, regimentos etc. tambm devero ser apre-
sentados em anexo.
A paginao deve ser contnua do texto principal. Havendo mais de um anexo,
a identificao deve ser feita por letras maisculas (ANEXO A).
TAMANHO 12, em negrito, maiscula para ttulos;
TAMANHO 12, sem negrito, maiscula para subttulos;
Tamanho 12, sem negrito, minscula para interttulos.
Para o tipo de letra a ser usada na digitao dos trabalhos, escolher entre Times
New Roman ou Arial, no tamanho 12. O espaamento utilizado na parte textual 1,5. No se deve
deixar espaos entre os pargrafos.
Os recuos na primeira linha dos pargrafos so de 2,5 cm da margem esquer-
da, desde a Introduo at a Concluso.
Configurao de pgina
Margens: Papel: A4 (21 29,7 cm)
Superior = 3 cm
Inferior = 2 cm
Esquerda = 3 cm
Direita = 2 cm
Cabealho = 2 cm
Se der aviso de que as margens esto fora da rea de impresso escolha ignorar.
No momento de imprimir, configure o papel A4 tambm na impressora, em
propriedades. Segundo as Normas da ABNT, toda monografia deve conter no mnimo 40 folhas, no
devendo se esquecer da ficha catalogrfica feita na biblioteca da Unifran.
4
FORMATAO DO TRABALHO (Modelos)
T
tulos no numerados como: RESUMO, ABSTRACT, LISTAS
de ilustraes, SUMRIO, INTRODUO, CONCLUSO,
REFERNCIAS, GLOSSRIO, APNDICES e ANEXOS so
centralizados e apresentados em fonte tamanho 14, em negrito e
maisculas. Para identificar as diversas sees do trabalho, numa
ordem lgica, empregam-se nmeros arbicos antecedendo os t-
tulos e separados destes por apenas um toque na barra de espao.
Obedecem seguinte formatao:
Ver na pgina 35 a ilustrao da
configurao de pgina.
N
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34
Como o trabalho ser entregue em CD-ROM na Ps-graduao, a ficha deve apa-
recer em nova pgina, sendo inserida na paginao do trabalho.
A seguir sero apresentadas as figuras dos elementos que compem a estrutura
dos trabalhos, separadas em blocos referentes Graduao, Ps-graduao lato sensu e Ps-graduao
stricto sensu.
SUGESTES:
Use:
Algarismos arbicos (1, 2 ...) para ttulos dos captulos.
Ex.: 1 Ttulo
1.1 subttulo 1
1.1.2 subttulo 2
1.1.2.1 subttulo 3
Letras - como subdiviso dos subttulos. Devem ser usadas sempre acompa-
nhadas de parnteses em letras minsculas.
Ex.: a), b), c) ...
Marcadores - preferencialmente usa-se .
Alneas - aparecem aps os marcadores em forma de hfen (-).
OBSERVAO:
No se usam sinais como > dentre outros em trabalhos cientficos como mar-
cadores.
4.1
N
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R
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A
S
37
3 cm
2 cm
FORMATO: PAPEL A4
3 cm
5
2 cm
2

c
m
n. de pgina
2 cm
CONFIGURAO DE PGINA.
N
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M
A
S
38
3 cm
2 cm
3 cm
2 cm
MARINA SAMPAIO DE PAULA MARTINS
Fonte tamanho 14, negrito, maisculo, centralizado e digitado rente margem superior
A COMPRA E VENDA NO DIREITO
REGISTRAL IMOBILIRIO
Fonte tamanho 14, negrito, maisculo, centralizado espao entre linhas simples.
Se houver subttulo, escrev-lo em minsculo, antecedido por dois pontos (:).
Trabalho de Curso apresentado como
exigncia parcial, para a obteno do
grau no curso de Direito, da Universidade
de Franca.
Orientadora: Profa. Rosngela A. Vilaa
Bertoni.
8 cm
FRANCA
2007
Fonte tamanho 14, negrito, maisculo, centralizado e digitado acima da margem inferior.
Espao entre linhas simples
1 linha em branco: espao entre linhas simples. Tamanho 12, sem negrito
No esquecer que a ficha catalogrfica deve ser impressa no verso desta folha.
Figura 1 Folha de rosto (obrigatria)
Trabalho de Curso aplica-se somente ao Direito.
Para os outros cursos, usar Trabalho de Concluso de Curso
9 cm livres
5 cm livres
N
O
R
M
A
S
39
3 cm
2 cm
3 cm
2 cm
MARINA SAMPAIO DE PAULA MARTINS
Escrito na primeira linha, sem negrito, tamanho 12, maisculo
A COMPRA E VENDA NO DIREITO
REGISTRAL IMOBILIRIO
3 cm da
margem
direita
6 linhas livres, entrelinha simples
Fonte tamanho 12, sem negrito, maisculo, centralizado, se houver subttulo, escrev-lo em
letra minscula, antecedido por dois pontos (:).
Orientadora:
Nome: Profa. Rosngela A. Vilaa Bertoni.
Instituio: Universidade de Franca.
Examinador(a):
Nome:
Instituio:
Nome:
Instituio:
Examinador(a):
3 cm da margem
direita
3 cm da margem
direita
Franca, / /
3 cm da margem
direita
Obs: se o trabalho tiver co-orientador(es), redistribuir os espaos entre linhas dos
elementos desta pgina, sem concentrar as informaes em um mesmo espao.
Figura 2 Folha de aprovao (obrigatria)
N
O
R
M
A
S
40
3 cm
2 cm
3 cm
2 cm
4 cm
A dedicatria deve ser digitada acima da margem inferior, com espaamento entre linhas simples,
fonte tamanho 12 e a 4 cm da margem esquerda. Somente a palavra DEDICO em negrito e
maiscula.
DEDICO este estudo aos meus pais, Silvio e
Maura, pelo amor sem medida, pela educao e
ensinamentos que muito me auxiliaram dando-me
base necessria para vencer esta e todas as etapas
que esto por vir;
s minhas irms, Silvia e Isabela, pela amizade e
apoio;
e em especial, a Luiz Fernando, pelo carinho,
ateno e incentivo.
Figura 3 Dedicatria (obrigatria)
N
O
R
M
A
S
41
3 cm
2 cm
3 cm
2 cm
4 cm
Os agradecimentos devem ser digitados acima da margem inferior, com espaamento entre linhas
simples, fonte tamanho 12 e a 4 cm da margem esquerda. Somente a palavra AGRADEO em
negrito e maiscula.
AGRADEO a Deus, fonte de amor, justia e
sabedoria;
minha orientadora e amiga, Profa. Rosngela A.
Vilaa Bertoni, que muito me apoiou e auxiliou
atravs de seu profundo conhecimento;
a todos que direta ou indiretamente contriburam
para a realizao deste trabalho.
Figura 4 Agradecimento (opcional)
N
O
R
M
A
S
42
3 cm
2 cm
3 cm
2 cm
4 cm
A epgrafe deve ser relacionada ao assunto da pesquisa, digitada acima da margem inferior,
com espaamento entre linhas simples, fonte tamanho 12, itlico e a 4 cm da margem
esquerda.
Poder admitir-se que a justia sofra alguns
sacr i f ci os em benef ci o da segurana,
rejeitando-se, assim, a opo catastrfica do
fiat iustitia et pereat mundus (faa-se justia,
e perea o mundo) ou fat iustitia, ruat coelum
( f aa- se j ust i a, nem que cai a o cu), e
aceitando-se a viso realista de que a ordem
jurdica s pode ser relativamente justa.
Mrio Bigotte Choro
Figura 5 Epgrafe (opcional)
N
O
R
M
A
S
43
3 cm
2 cm
3 cm
2 cm
2 linhas em branco e escrever na 3 linha. Espao entre linhas 1,5
RESUMO
No mnimo 3 e no mximo 5
palavras ou expresses que
identifiquem o trabalho
Fonte 14, maiscula, negrito e centralizado
MARTINS, Marina Sampaio de Paula. A compra e a venda no direito
registral imobilirio. 2002. 64 f. Trabalho de Curso (Graduao em
Direito) Universidade de Franca, Franca.
Elaborar um resumo num nico pargrafo sem recuo, com no mximo
500 palavras, no ultrapassando uma lauda, em espao simples, fonte
tamanho 12, com o seguinte contedo: apresentao do tema destacando
a importncia de se estar pesquisando sobre ele; o(s) objetivo(s) da
pesquisa; a metodologia utilizada para desenvolv-la; e a concluso de
forma bem sinttica.
2 linhas em branco e escrever na 3 linha. Espaamento entre linhas simples
Palavras-chave: ; ; .
Figura 6 Resumo na lngua verncula (obrigatrio)
Obs.:
os verbos so usados no pretrito;
o resumo em lngua estrangeira deve ser idntico a este em contedo e formatao.
N
O
R
M
A
S
44
3 cm
2 cm
3 cm
2 cm
RESUMEN
MARTINS, Marina Sampaio de Paula. A compra e a venda no direito
registral imobilirio. 2002. 64 f. Trabalho de Curso (Graduao em
Direito) Universidade de Franca, Franca.
La tierra tiene un gran valor. La propiedad inmobiliaria es la nica
verdadera y slida riqueza, y esta afirmacin es comn desde los
pueblos antiguos hasta los das de hoy. Debido a esa importancia, los
bienes inmuebles se vieron en la necesidad de una seguridad jurdica,
un rgimen registrario, de tal forma que el legislador procur, a lo largo
de los tiempos, crear modalidades de registro, formulando normas que
reconocieron e identifcaron el dominio, hacindolo pblico, detallando
en minucias toda su fsonoma (caractersticas) y localizacin, trayendo
las especificaciones para cada bien individualizado en relacin a los
anteriores propietarios y transferencias de propiedades, dndole a cada
inmueble y a su titular, la seguridad por el registro pblico, de los onus
que recaen sobre el mismo. Esta pesquisa tena por objectivo hacer um
estudio de esas normas y sus especifcaciones. Para eso, se ha utilizado
el mtodo deductivo-bibliogrfco, con la anlisis de obras de autores
renombrados. Se cree que ese estudio vino a esclarecer puntos relactivos
al registro de inmuebles.
Palabras-claves: Derecho Inmobiliario; registro; compra y venta;
garanta.
Figura 7 Resumo em lngua estrangeira (obrigatrio)
N
O
R
M
A
S
45
3 cm
2 cm
3 cm
2 cm
LISTA DE FIGURAS
Orientao para formatao:
no menu Tabela, escolha a opo Inserir tabela;
defina o nmero de linhas, de acordo com a quantidade de figuras e 3 colunas;
use espaamento simples para digitar a lista, deixando um enter livre entre uma figura e outra;
digite e depois oculte as grades da tabela ( Tabela Autoformatao de tabela) com a tabela
selecionada, escolha a opo Nenhuma e clique em OK.
As listas de tabelas e de quadros tambm seguem este modelo.
Figura 1 Lam, quis dolor iure tionsed tionsenis
nibh et amconul luptat. Raesto dolobor
augait, quiEt velit wisit, quis alit 16
nibh et amconul luptat
17
Figura 3
Lam, quis dolor iure tionsed tionsenis
augait, quiEt velit 24
nibh et amconul luptat 25
augait.
36
nibh et a 37
augait, quiEt velit wisit, quis alitNimI-
liquisl iriusci blandion
40
Figura 8 Lista de ilustraes (opcional)
N
O
R
M
A
S
46
3 cm
2 cm
3 cm
2 cm
SUMRIO
INTRODUO
1 HISTRICO
1.1 FINALIDADES
1.1.1 A autenticidade
2 COMPRA VENDA E O DIREITO BRASILEIRO
2.1 SISTEMA ROMANO
2.2 SISTEMA FRANCS
2.3 SISTEMA ALEMO
3 DA COMPRA E VENDA
CONCLUSO
REFERNCIAS
APNDICES
ANEXOS
13
16
16
20
30
32
39
40
41
42
45
48
Figura 9 Sumrio (obrigatrio)
Obs.: digitar todo o Sumrio em fonte tamanho 12.
Os nmeros das pginas e pontilhados no so em negrito.
O espao entre linhas, de um ttulo para outro, deve ser 1,5 e entre linhas de um mesmo ttulo, simples.
Os ttulos devem ser apresentados em negrito e os subttulos e interttulos sem negrito.
Orientaes para a formatao do Sumrio, na pgina seguinte.
N
O
R
M
A
S
47
1. Antes de comear a digitar, selecione a pgina
e formate o espaamento, 1,5: Formatar, Pargra-
fo, entre linhas 1,5 linha;
2. D 2 enters, digite a palavra SUMRIO (tamanho
14, negrito) na terceira linha. D 2 enters nova-
mente.
Obs.: O contedo do Sumrio deve ser digitado
em tamanho 12.
3. Digite todo o Sumrio sem espao entre o n-
mero do captulo e o ttulo, e entre o ttulo e a
pgina correspondente. Em seguida selecione-o.
Clique no menu Formatar, e escolha Tabulao.
Clique dentro da caixa de texto Marca de tabulao,
e digite 1,5.
Em Alinhamento, escolha Esquerdo.
Em Preenchimento, escolha Nenhum.
Clique em Definir.
Ainda dentro da Tabulao, digite na caixa de texto
Marca de tabulao, 15,5.
Em Alinhamento, escolha Centralizado.
Em Preenchimento, escolha a opo 2...
Clique em Definir.
Digite novamente dentro da caixa de texto Marca
de tabulao, 16.
Em Alinhamento, escolha Direito.
Em Preenchimento, escolha Nenhum.
Clique em Definir, e OK.
Clique entre o nmero do captulo e o ttulo e pres-
sione 1 Tab. Clique entre o ttulo e o nmero da
pgina e pressione 2 Tab.
Obs.:
a) Os pontilhados e os nmeros das pginas no
so em negrito.
b) Ateno na formatao dos ttulos, subttulos
e interttulos (maisculos, minsculos, negri-
to, sem negrito).
c) Usar a mesma formatao destes itens em todo
o texto, considerando que para ttulos sem
numerao, somente no texto, o tamanho da
fonte 14 e sempre centralizados. Para ttulos
numerados, o tamanho da fonte 12 e sempre
rente margem esquerda.
SUMRIO: PASSO A PASSO
N
O
R
M
A
S
48
2 cm
3 cm
3 cm
2 cm
INTRODUO
Os bens imveis sempre tiveram grande relevncia
patrimonial perante todas as civilizaes, desde a antiguidade. At o
incio do sculo XX o Brasil possua grande concentrao de produo
agropastoril, o que tornava a terra a principal fonte de riqueza dos pro-
prietrios e do pas. Mesmo com a introduo do capitalismo industrial
e fnanceiro, a terra e os direitos sobre os bens imveis continuaram a ter
considervel valor e poder econmico.
Na apreciao do sistema de proteo do adquirente
de imvel no se pode desprezar o registro de imveis. verdade que o
sistema de registro no opera no mbito das relaes obrigacionais, mas
ele que encerra os mecanismos relativos validade e efccia dos atos
constitutivos e translativos de direitos reais sobre imveis. Portanto, a
proteo aos direitos do adquirente tambm est ligada s funes do
registro imobilirio.
Sendo assim, o objetivo desta pesquisa fazer um
estudo detalhado das normas e suas especifcaes, que regem o reconhe-
cimento e a identifcao do domnio, tornando-o pblico.
Para tanto, utilizou-se o mtodo dedutivo-bibliogrf-
co, com a anlise de obras de autores renomados.
Espera-se que esta pesquisa contribua para esclarecer
alguns pontos relativos ao registro de imveis.
Obs.: desde a Introduo at a Concluso, o espao entre linhas 1,5 e o recuo de pargrafo de 2,5 cm.
O nmero da pgina deve ser inserido a partir da introduo, acompanhado a contagem desde a
pgina inicial.
Figura 10 Introduo
2,5 cm
7
N
O
R
M
A
S
49
3 cm
2 cm
3 cm
2 cm
2 HISTRICO Fonte 12, maiscula e em negrito
O registro imobilirio um ato de carter pblico,
que tem por fnalidade dar publicidade das mutaes da propriedade e da
instituio de nus reais sobre imveis
2 linhas em branco e escrever na 3 linha. Espaamento entre linhas 1,5
Durante a evoluo histrica do registro de imveis
e, por conseguinte, da compra e venda registrada, garantida, notrio o
crescimento e aperfeioamento das Leis, tendo como peas fundamentais
a sociedade e o Direito.
Obs.: na pgina capitular, o espao entre linhas 1,5 e o recuo de pargrafo, de 2,5 cm.Subttulos
e interttulos, quando iniciam novas pginas, so digitados rentes margem superior. Somente
se deixam 2 linhas em branco antes dos ttulos de novos captulos que, obrigatoriamente, devem
iniciar novas pginas.
2.1 FINALIDADES
Fonte 12, maiscula e sem negrito
2.1.1 A autenticidade Fonte 12, maiscula e minscula, sem negrito
Confor me o Dicionrio Houaiss (2001, p. 348),
autenticidade a qualidade, condio ou carter de ser autntico, e para
ser autntico necessrio ser legalizado judicialmente.
Figura 11 Pgina capitular
4.2
N
O
R
M
A
S
53
No esquecer que a ficha catalogrfica deve ser impressa aps esta folha.
3 cm
2 cm
3 cm
2 cm
MARIA APARECIDA CANTOLINI DE CASTRO
Fonte tamanho 14, negrito, maiscula, centralizado e digitado rente margem superior
MARIA DAS HORTNSIAS PARA
HORTNSIAS DA MARIA
Fonte tamanho 14, negrito, maiscula, centralizado, espao entre linhas simples.
Se houver subttulo, escrev-lo em minsculo, antecedido por doispontos (:).
Monografa apresentada Universidade de Franca
como exigncia parcial para a obteno do ttulo de
Especialista no curso de Ps-graduao lato sensu.
rea de concentrao: Psicanlise: teoria e prtica -
uma viso contempornea.
Orientadores: Prof. M
e
. Antnio Cezar Peron
e Prof
a
. Dr
a
. Elci Antnia de Macedo Ribeiro
Patti. (opcional).
8 cm
FRANCA
2008
Espao entre linhas simples
1 linha em branco; espao entre linhas simples. Fonte tamanho 12 e sem negrito
9 cm livres
5 cm livres
N
O
R
M
A
S
54
3 cm
2 cm
3 cm
2 cm
4 cm
maiscula.
DEDICO aos meus pais, que muito se esforaram
para que eu pudesse chegar aonde cheguei, aos meus
irmos e sobrinho pelo incentivo para prosseguir meus
estudos, ao meu esposo e minha flha que entenderam
os meus momentos de ausncia em suas vidas e ao tio
Waldemar e tia Irac que muito contriburam com o
meu crescimento cultural, levando-me a conquistar
mais esse patamar com sucesso.
Figura 3 Dedicatria (obrigatria)
N
O
R
M
A
S
55
3 cm
2 cm
3 cm
2 cm
AGRADECIMENTOS
Manifesto meus agradecimentos a todos que contriburam para a
efetivao deste trabalho e em especial a:
Deus, que em sua infnita bondade junto aos meus amigos espirituais
que me iluminaram, fazendo com que eu no desanimasse diante das
dificuldades, amparando-me e fortalecendo-me para que eu conseguisse
chegar ao fnal deste curso com o qual tanto me identifco;
agradeo de forma especial s contribuies de muitas pessoas
que, direta ou indiretamente, me ajudaram no desenvolvimento desta
Monografa e em especial a Rney Cristian Rodrigues pelo apoio nas minhas
pesquisas e ao Jos Anisio Marim, que com muito carinho concedeu parte
do seu precioso tempo para atender-me, colaborando na elaborao desta
pesquisa e orientado-me nos meus momentos de angstia tornando-os mais
prazerosos;
Prof
a
Dra. Elci Antnia de Macedo Ribeiro Patti e ao Prof. Antnio
Cezar Peron pela dedicao e pacincia, na competente atribuio de balizar
nosso caminhar na elaborao desta Monografa; e
aos colegas de curso, pelo companheirismo e intercmbio na troca de
sugestes, ao longo deste curso de Especializao.
Figura 4 Agradecimento (opcional)
N
O
R
M
A
S
56
3 cm
2 cm
3 cm
2 cm
4 cm
A epgrafe deve ser relacionada ao assunto da pesquisa, digitada acima da margem inferior com espa-
amento entre linhas simples, fonte tamanho 12, itlico e a 4 cm da margem esquerda.
Chegou-se a discutir qual a metade era mais bela.
Nenhuma das duas era totalmente bela. E carecia
optar. Cada um optou conforme seu capricho, sua
iluso, sua miopia.
Carlos Drummond de Andrade
N
O
R
M
A
S
57
3 cm
2 cm
3 cm
2 cm
RESUMO
CASTRO, M. A. C. Maria das hortnsias para hortnsias da Maria.
2008. 58 f. Monografa (Especializao em Psicanlise: Teoria e Prtica
uma viso contempornea) Universidade de Franca, Franca.
Elaborar um resumo num nico pargrafo sem recuo, com no mximo 500
palavras, no ultrapassando uma lauda, em espao simples, fonte tamanho
12, com o seguinte contedo: apresentao do tema destacando a importn-
cia de se ter pesquisado sobre ele; o(s) objetivo(s) da pesquisa; o mtodo uti-
lizado para desenvolv-la; e a concluso de forma bem sinttica. Os verbos
devem estar no pretrito, pois o trabalho j foi realizado.
Figura 6 Resumo em lngua verncula (obrigatrio)
Obs.:
N
O
R
M
A
S
58
3 cm
2 cm
3 cm
2 cm
ABSTRACT
CASTRO, M. A. C. Maria das hortnsias para hortnsias da Maria.
2008. 58 f. Monograph (Psychoanalysis specialization: Theory and Practi-
cal a contemporaneous vision) University of Franca, Franca.
The purpose of this research is to study the reflection between art and
psychoanalysis. This theme Maria das hortnsias para hortnsias da Maria
is because of my performance as educator and plastic artist, believing this is an
opportunity to increase acquirements and assist in the work of the educators,
mainly in the plastic activities, where one can express unconsciously ones
remembrance, psychic discharges and among others. The creation and re-
creation of symbolized feelings through lines, colors, shape and others have as
a purpose to identify the relation between art and psychoanalysis in therapeutic
action, by explaining that both can infuence and change an individuals life.
As feelings expression, it deals with image, the symbolism, making it clear in
its artistic expressions, its unary trace. The individuals described something
about their childhood, fantasy, symbolizing internal reality and those images
eternalize emotions like: pain, happiness, anguish, love, hate and others. The
infuence the unconscious practices in the artistic creations proved to be true,
using a symbolic language and esthetic speech. Since ancient history the man
expressed himself artistically and painted to express and register his everyday
activities. It was confrmed through this research that the therapeutic activities
are the easiest and fast way to reach the knowledge of the unconscious mental
process of the individuals at internal conficts, whereas establish connections
between emergent images of the unconsciousness and the emotional situation
lived at the moment by the individual. The art and the psychoanalysis have many
contributions for the individual, to control and implicate, relieving his or her
tensions and emotions.
Key words: Psychoanalysis; Psychoanalysis-Education; Unconsciousness;
N
O
R
M
A
S
59
2 cm
3 cm
2 cm
LISTA DE FIGURAS
Figura 1 Hortnsias
22
Figura 2 Arte e Vida na Pintura de Maria
Aparecida Cantolini de Castro
38
Figura 3 Sentimos e Expresses 42
Figura 4 Risos e Choros na Pintura 44
Figura 5 Hortnsias 45
3 cm
N
O
R
M
A
S
60
3 cm
2 cm
3 cm
2 cm
SUMRIO
Obs.: digitar todo o Sumrio em fonte tamanho 12.
O espao entre linhas, de um ttulo para outro, deve ser 1,5 e entre linhas de um mesmo ttulo, sim-
ples.Os ttulos devem ser apresentados em negrito e os subttulos e interttulos sem negrito.
Consultar orientaes para a formatao do SUMRIO na p. 45
INTRODUO ........................................................................................8
CAPTULO I ARTE .............................................................................9
1 HISTRIA DA ARTE ................................................................. 18
2 ARTES PLSTICAS NO BRASIL .............................................23
CAPTULO II A PSICANLISE .................................................... 31
1 HISTRIA E O MOVIMENTO DA PSICANLISE .................32
2 CONCEITOS FUNDAMENTAIS ..............................................36
2.1 Inconsciente .................................................................................37
2.2.2 Sublimao ...................................................................................38
2.2.3 Repetio ......................................................................................39
2.2.4 Pulso ...........................................................................................40
CONCLUSO ....................................................................................... 55
REFERNCIAS ....................................................................................56
Apndice A foto ...................................................................................58
N
O
R
M
A
S
61
3 cm
3 cm
2 cm
INTRODUO
O desejo de i niciar est a pesquisa monogrf ica
relacionando Ar te e Psicanlise provm de nossa at uao como
educadora e artista plstica. Muito se tem estudado dessa relao, mas
porm ainda precisam ser pesquisadas, estabelecendo as relaes da
teoria psicanaltica com a arte, muitas proposies que aqui so lanadas
precisam ser esclarecidas e questionadas.
Observando os alunos compondo seus trabalhos
artsticos, percebia que no usavam somente a imaginao, mas tambm
ali havia uma manifestao do inconsciente, portanto, logo suas angstias,
desejos e medos. Assim, eles recordavam suas experincias atravs
de um querer inconsciente, de um simbolismo pictrico, ora sustentado
pelo imaginrio utpico, ora situados fora da histria pela funo do ideal
e, percebemos que poderia ser essa mesma necessidade que sentamos
quando pintvamos, principalmente, hortnsias. Diante de tanta angstia
que sentimos quando pintamos o quadro que foi objeto de estudo nessa
pesquisa, percebemos que havia algo sendo projetado, nessa pintura, pois a
compulso a repetio da imagem hortnsias era muito forte, sobrepondo
o prazer, mas no tinha embasamento terico para compreenso da mesma,
a arte estruturada como linguagem. Da surgiu o tema:
Maria das hortnsias para hortnsias da Maria,
tendo como objetivo a capacidade que o sujeito tem de por em prtica
uma idia, manifestando-se por meio de elementos visuais como linhas,
cores, volume e entre outros, simbolizando, ou seja, reproduzindo formas
da natureza ou formas imaginrias, base da relao do indivduo com o
mundo, descrevendo o processo criativo como tentativa de restaurao
de danos causados a objetos, sejam internos ou externos.
Obs.: desde a Introduo at a Concluso, o espao entre linhas 1,5 e o recuo de pargrafo de 2,5 cm
Figura 10 Introduo
2 cm
[...] na sequncia: objetivo, delimitao do tema, levantamento de hiptese, mtodo, processos
metodolgicos, captulos, contribuio cientfica.
8
N
O
R
M
A
S
62
2 cm
3 cm
3 cm
CAPTULO I ARTE
Fonte 14, maiscula e em negrito
A arte a forma de expresso onde o homem atravs
das fguras representa cenas de seu cotidiano.
2 ARTES PLSTICAS NO BRASIL
Antes da chegada dos portugueses ao Brasil a arte
estava muito ligada pintura corporal, arte cermica, arte plumria e
produo de cestos com os ndios.
2.1 Histria e o Movimento da Psicanlise
Psicanlise um mtodo de tratamento psquico, de
investigao do inconsciente.
2.1.1 Conceitos fundamentais
Obs.: na pgina capitular, o espao entre linhas 1,5 e o recuo de pargrafo, de 2,5 cm.Subttulos
1 HISTRIA DA ARTE E SEUS MOVIMENTOS
Fonte 12,
maiscula e
sem negrito
2 cm
9
A teoria psicanaltica tem vrios conceitos funda-
mentais que alicera sua epistemologia.
4.3
N
O
R
M
A
S
65
3 cm
2 cm
3 cm
2 cm
ALEXANDRE SRGIO FERRO
Fonte tamanho 14, negrito, maisculo, centralizado e digitado rente margem superior
A CONCEPO DA SADE DO CIRURGIO-
DENTISTA E SUA RELAO COM A PRTICA
COTIDIANA NO SERVIO PBLICO
Fonte tamanho 14, negrito, maisculo, centralizado, espao entre linhas simples.
Se houver subttulo, escrev-lo em minsculo, antecedido por dois pontos (:).
Dissertao apresentada Universidade
de Franca, como exigncia parcial para
a obteno do ttulo de Mestre em
Promoo de Sade.
Orientadora: Profa. Dra. Iranilde Jos
Messias Mendes.
8 cm
FRANCA
2007
1 linha em branco; espao entre linhas simples. Fonte tamanho 12 e sem negrito

No esquecer que a ficha catalogrfica deve ser impressa no verso desta folha.
N
O
R
M
A
S
66
3 cm
2 cm
3 cm
2 cm
ALEXANDRE SRGIO FERRO
Fonte tamanho 14, maiscula e sem negrito
A CONCEPO DE SADE DO
CIRURGIO-DENTISTA E SUA
RELAO COM A PRTICA
COTIDIANA NO SERVIO PBLICO
4 linhas com espao simples
Fonte tamanho 14, sem negrito, maiscula, centralizado, se houver subttulo, escrev-lo em
letra minscula, antecedido por dois-pontos (:), entre linhas simples.
Presidente: Profa. Dra. Iranilde Jos Messias Mendes
Universidade de Franca
Titular 1: Profa. Dra. Antonia Regina Ferreira Furegato
USP Ribeiro Preto
Titular 2: Prof. Dr. Jos Eduardo Zaia
Universidade de Franca
Franca, 26/02/2007
Figura 2 Folha de aprovao (obrigatria)
COMISSO JULGADORA DO PROGRAMA
DE MESTRADO EM PROMOO DE SADE
Fonte 12, maiscula sem negrito
N
O
R
M
A
S
67
3 cm
3 cm
2 cm
4 cm
maiscula.
DEDICO este trabalho a todos aqueles ligados
Odontologia que tenham em mente a preocupao
e a vontade de a cada dia refletir e melhorar sua
condio profssional e humana diante do contexto
de suas relaes.
Figura 3 Dedicatria (opcional)
2 cm
N
O
R
M
A
S
68
3 cm
2 cm
3 cm
2 cm
AGRADECIMENTOS
Fonte 14, maiscula, em negrito e centralizado
Aos meus familiares pelo apoio ao longo de todo o
caminho percorrido;
minha orientadora, Profa. Dra. Iranilde Jos Messias
Mendes, por ter-me mostrado o caminho a percorrer;
ao amigo Antnio de Pdua Scott Alves Ferreira pela
traduo dos textos estrangeiros;
Fabiana Paula de Russi, que me auxil iou na
estruturao do trabalho. Sem a sua ajuda, provavelmente, a sua concluso
no teria sido possvel no tempo hbil proposto.
Figura 4 Agradecimentos (opcional)
N
O
R
M
A
S
69
3 cm
2 cm
3 cm
2 cm
4 cm
A epgrafe deve ser relacionada ao assunto da pesquisa, digitada acima da margem inferior, com
espaamento entre linhas simples, fonte tamanho 12, itlico e a 4 cm da margem esquerda.
A odontologia uma profisso singular; exige
dos que a ela se dedicam os conhecimentos
cientfcos de um mdico, a destreza manual de
um cirurgio, o senso esttico de um artista e a
pacincia de um monge.
Pio XII
N
O
R
M
A
S
70
Figura 6 Resumo em lngua verncula (obrigatrio)
3 cm
2 cm
3 cm
2 cm
RESUMO
FERRO, Alexandre Srgio. A concepo de sade do cirurgio dentista
e sua relao com a prtica cotidiana no servio pblico. 2007. 107 f.
Dissertao (Mestrado em Promoo de Sade) Universidade de Franca,
Franca.
Elaborar um resumo num nico pargrafo sem recuo, com no mximo
500 palavras, no ultrapassando uma lauda, em espao simples, fonte
tamanho 12, com o seguinte contedo: apresentao do tema destacando
a importncia de se estar pesquisando sobre ele; o(s) objetivo(s) da
pesquisa; a metodologia utilizada para desenvolv-la; e a concluso de
forma bem sinttica.
Obs.:
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ABSTRACT
FERRO, Alexandre Srgio. A concepo de sade do cirurgio dentista
e sua relao com a prtica cotidiana no servio pblico. 2007. 107 f.
Dissertao (Mestrado em Promoo de Sade) Universidade de Franca,
Franca.
In spite of discussing new paradigms, which object the life quality and health
promotion as alternative to the health reductionism view, we do not know the
situation of its conceptio referring to dentistry practices on public health. In this
paper the context is analyzed throught the optics and reports of dentists surgeons
who works to the Municipal Health Service of Franca, countryside of So
Paulo state. The research is settle on two stages: I. to describe work procedures
of dentistry work at Municipal Health Service; II. Semi-structure dinterview
with local dentistis. The frst stage works with quantitatives data and the second
was submitted to qualitative analyses, resting on Social Representation theory.
Two categories were identifed concerning health concept: socio-cultural and
biological. The health concept throught professional practive optic is discussed
by two others categories; prevention and promotion. The data allow to make
some refections about the presented concepts and the need of to build new ways
to observe and to practice health acts, bringing benefits to global population
health as well as professional satisfaction.
Key words: dentistry practices; life quality; health promotion.
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LISTA DE FIGURAS
augait, quiEt velit wisit, quis alit 16
nibh et amconul luptat
17
Figura 3
Lam, quis dolor iure tionsed tionsenis
augait, quiEt velit 24
nibh et amconul luptat 25
augait
36
nibh et a 37
augait, quiEt velit wisit, quis alitNimI-
liquisl iriusci blandion
40
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SUMRIO
Fonte 14, maisculas, em negrito e centralizado
INTRODUO
1 REVISO DE LITERATURA
1.1 UM BREVE HISTRICO DA ODONTOLOGIA
DIANTE DA CINCIA BIOMDICA
1.2 A EMERGNCIA DO PENSAMENTO SISTMICO
1.2.1 Algumas amplitudes na educao em sade
1.3 A VISO SISTMICA NO CONCEITO DE SADE
2 A TRAJETRIA METODOLGICA
2.1 CENRIO DE PESQUISA
2.2 PROCEDIMENTO DE COLETA DE DADOS
3 ANLISE DOS DADOS
3.1 REDE DE RELAES ESTABELECIDAS COM
SADE/DOENA
3.1.1 Sade como refexo da dimenso biolgica
CONSIDERAES FINAIS
REFERNCIAS
ANEXOS
19
19
27
38
44
56
61
63
69
78
15
85
97
100
103
Obs.: digitar todo o Sumrio em tamanho 12.
O espao entre linhas, de um ttulo para outro, deve ser 1,5 e entre linhas de um mesmo ttulo, sim-
ples.Os ttulos devem ser apresentados em negrito e os subttulos e interttulos sem negrito.
Consultar orientaes para a formatao do SUMRIO na p. 45
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INTRODUO
Tentar justifcar esta pesquisa meramente como observao
e estudo de alguns fatos para produo de conhecimentos atribuir demasiada
superfcialidade neste contexto. A essncia da procura por conhecimentos est
em desvendar anseios, provenientes de meus valores aforados das complexas
relaes que constroem minha histria.
Desde o primeiro contato com um paciente na disciplina
de Semiologia Clnica, senti que estava ali para entender a profunda essncia
flosfca que emerge do exerccio da profsso.
Em meio a pensamentos e sensaes, comecei a perceber
que o problema da sade bucal era amplamente mais profundo do que imaginava,
pois era um problema no da boca, mas de uma pessoa total, completa e de todas
as suas relaes.
Na busca por um conhecimento importante para
orientar uma ao bem estruturada, que pudesse ampliar a nossa condio
profssional na qualidade de vida das pessoas, lanamo-nos pesquisa com
o objetivo de conhecer a representao que os cirurgies-dentistas que
trabalham na rede pblica de Franca possuem sobre sade/doena e como a
aplicam em sua prtica profssional.
A apresentao e anlise de todos os dados quantitativos
e qualitativos de campo e a reviso de literatura compem o relatrio da
pesquisa.
Obs.: desde a Introduo at a Concluso, o espao entre linhas 1,5 e o recuo de pargrafo de 2,5 cm
Figura 10 Introduo (obrigatria)
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75
3 cm
2 cm
3 cm
2 cm
1 REVISO DE LITERATURA Fonte 12, maiscula e em negrito
Capra (1982), ao conceituar os modelos tericos,
demonstra que as verdades so relativas e as teorias cientficas so
aproximaes da verdadeira natureza da realidade. Enquanto proposta, a
teoria vlida apenas em relao quela gama de fenmenos que estudou.
Apesar da Odontologia e da Medicina serem profisses
distintas, elas o so pelo carter formal, j que evoluram juntas em um contexto
histrico ocidental caracterizado pelo mtodo cartesiano.
Obs.: na pgina capitular, o espao entre linhas 1,5 e o recuo de pargrafo, de 2,5 cm. Subttulos
Cada sociedade tem um discurso ou uma representao
sobre sade/doena e sobre o corpo, que corresponde coerncia ou s contradies
de sua viso de mundo e de sua organizao cultural (MINAYO, 1993).
1.1 UM BREVE HISTRICO DA ODONTOLOGIA DIANTE DA
CINCIA BIOMDICA
Fonte 12, maiscula e
sem negrito
1.2.1 Algumas amplitudes na educao em sade
1.2 A EMERGNCIA DO PENSAMENTO SISTMICO
4.4
ORMAS PARA TRABALHOS
NO FORMATO DE ARTIGO
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FORMATAO
O artigo dever ser redigido na ortografia oficial e digitado em papel tama-
nho A4, espao entre linhas 1,5, margem de 2 cm de cada um dos lados, perfazendo o total de, no
mnimo 12 pginas e mximo 20 pginas, incluindo as ilustraes (grficos, tabelas, fotografias
etc.). O corpo do texto dever estar em caixa alta e baixa, tamanho/fonte 12, tipo Times New Ro-
man. Recuo de pargrafo 1,25 cm ou um tab. Deixe um enter livre antes e depois de cada item do
trabalho. Se no texto de seu trabalho houver nomes cientficos (espcies, famlias etc.) coloque-
os na devida formatao (itlico, primeira letra em maiscula na primeira palavra).
Ttulo em letras maisculas e subttulo em minsculas, tamanho/fonte 12,
negrito, tipo Times New Roman.
Identificao dos autores, a Instituio de procedncia e a titulao devero
ser colocadas no rodap da primeira pgina do artigo. O endereo completo, telefone e e-mail
dos autores e orientador devem vir no final do artigo.
RESUMO
Dever conter a apresentao concisa do trabalho destacando as informaes
de maior importncia, ou seja, os objetivos, os procedimentos metodolgicos e concluses, com
no mximo 500 palavras. Permite avaliar o interesse do artigo, prescindindo da sua leitura na nte-
gra. Digitado em pargrafo nico sem recuo, e em espaamento entre linhas simples.
Palavras-chave: descritores que identifiquem o contedo do artigo e que estejam, preferencial-
mente, no ttulo do mesmo (mnimo 3 e no mximo 5 palavras).
ABSTRACT
Verso do resumo para a lngua inglesa.
Key words: palavras-chave em ingls.
INTRODUO
apresentar o tema, definindo claramente o assunto;
estabelecer o objetivo ou finalidade do trabalho (o objetivo deve ser claro, preciso e coerente,
com o verbo sempre no infinitivo: estudar, mostrar, verificar, elaborar, revisar etc.);
descrever a metodologia utilizada caso no tenha optado pelo captulo especfico para
essa finalidade.
no subdivida em tpicos e no deve conter ilustraes (figuras, tabelas, equaes).
NORMAS PARA TRABALHOS NO FORMATO DE ARTIGO
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OBSERVAO:
Na INTRODUO no se antecipa nada do desenvolvimento, tampouco se apresentam concluses.
simplesmente o lugar onde a pesquisa problematizada.
REVISO DE LITERATURA
Consiste na apresentao de citaes da literatura, consideradas relevantes
para o trabalho, e que forneam subsdios para a discusso. Tem como objetivo sintetizar de forma
clara as vrias ideias arroladas em trabalhos e pesquisas anteriores, que serviro de base investiga-
o que est sendo realizada, situando assim a evoluo do assunto.
MATERIAL E MTODOS OU METODOLOGIA
a parte na qual o autor descreve o objeto de seu trabalho (pacientes, ani-
mais, produtos qumicos, plantas etc.) e a metodologia utilizada.
Em se tratando de estudo de caso, neste captulo que entra a descrio do
caso, com as caractersticas clnicas, diagnstico, tratamento etc.
Deve conter informaes suficientes para que outros investigadores possam
avaliar as observaes e repetir o mtodo empregado, ou seja, o autor deve informar claramente
como, quando e em que condies os procedimentos foram realizados e quais os passos que foram
seguidos, informando ainda o perodo e local de realizao da pesquisa.
Processos e tcnicas j descritos na literatura devem ser referidos apenas por
citaes. Somente tcnicas e/ou equipamentos novos devem ser descritos minuciosamente.
O material utilizado na investigao deve ser descrito com detalhes.
O nmero do Protocolo do Comit de tica (quando se tratar de pesquisas com
seres humanos ou animais) deve ser includo na metodologia e a documentao deve ser guardada
por cinco anos.
RESULTADOS
Refere-se apresentao em ordem lgica dos resultados obtidos, sem interpre-
tao pessoal do autor.
Devem ser apresentados de forma objetiva, precisa e lgica, utilizando tabe-
las, grficos, figuras etc., sem necessidade de descrev-las.
DISCUSSO
a comparao entre os resultados obtidos pelo autor e os encontrados na
literatura.
Os resultados da pesquisa devero ser analisados e confrontados com os j apre-
sentados na literatura, avaliando e criticando a exatido dos dados obtidos e a concordncia ou no com
outros autores. A metodologia utilizada e as implicaes prticas da pesquisa devem ser discutidas,
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podendo apresentar propostas que visem a contribuir para as solues dos problemas detectados, ou
sugerir outros.
CONCLUSO ou CONSIDERAES FINAIS (podem ser no plural e no tm subdivises
por tpicos)
Devem ser fundamentadas nos resultados, contendo dedues lgicas que cor-
respondam aos objetivos do tema trabalhado e s expectativas propostas pelo autor na introduo
do trabalho. a resposta pergunta da pesquisa o objetivo da tese. A concluso a fase final de
toda argumentao, relaciona as diversas partes da argumentao, amarra as ideias desenvolvidas.
a sntese de toda reflexo e em certo sentido um regresso introduo: fecha-se o comeo, o
que se props na introduo.
REFERNCIAS
Devem ser elaboradas de acordo com as normas da ABNT, presentes neste Manual
de Normas. Todos os autores citados no texto, e somente eles, faro, obrigatoriamente, parte das refe-
rncias. Checar antes de entregar.
AGRADECIMENTOS
Somente aos rgos fomentadores da pesquisa (quando houver); a algum apoio
financeiro e/ou tcnico; colaborao de pessoas que meream reconhecimento, mas que no justi-
fiquem sua incluso como autores (essas pessoas devero fornecer uma autorizao por escrito).
COMO APRESENTAR O ARTIGO
Na primeira pgina:
TTULO DA PESQUISA: subttulo
(deixar uma linha)
TTULO DA PESQUISA EM INGLS: subttulo
(deixar uma linha)
Nome do Aluno Pesquisador
1

Nome do Aluno Pesquisador
1
Nome do Orientador
2

Nome do Coorientador
3
(se houver)
(Escrever o nome completo de todos, sem inverter sobrenome. Ex. Thiago Andr Alves da Silva)
(deixar uma linha)
RESUMO
(Texto do resumo)
(deixar uma linha)
Palavras-chave:
(no mnimo 3 no mximo 5 separadas por ;)
(deixar uma linha)
1
Graduandos do Curso de (Nome do Curso) da Universidade de Franca.
2
Professor Orientador da Universidade de Franca, Especialista, Mestre ou Doutor em...
3
Idem para o Coorientador se houver.
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ABSTRACT
(Texto do resumo em ingls)
(deixar uma linha)
Key words: (palavras-chave em ingls)
Na segunda pgina:
ELEMENTOS DO TEXTO (para Estudo de caso, Experimentos ou Pesquisa de campo):
INTRODUO
1.1 DIVISO DO TEMA
1.1.1 Subdiviso
2 MATERIAL E MTODOS (ou apenas METODOLOGIA)
2.1 SUJEITO DA PESQUISA
2.1.1 Caractersticas clnicas
2.1.2 Diagnstico
2.1.3 Profilaxia
2.1.4 Tratamento
2.2 INSTRUMENTOS DA PESQUISA ou COLETA DE DADOS
2.3 PROCEDIMENTOS
3 RESULTADOS
4 DISCUSSO
CONCLUSO (pode ser no plural) ou CONSIDERAES FINAIS
REFERNCIAS
ELEMENTOS DO TEXTO (para Reviso de Literatura - pesquisa apenas bibliogrfica):
INTRODUO
1 METODOLOGIA
2.1 DIVISO DO TEMA
2.1.1 Subdiviso
3 DISCUSSO
CONCLUSO (pode ser no plural) ou CONSIDERAES FINAIS
REFERNCIAS
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OBSERVAES:
a) Para Estudo de Caso e Experimentos os grandes captulos (1, 2, 3 e 4) so padronizados.
Se o orientador julgar conveniente, poder fundir num s captulo os itens abaixo, ficando
assim: 3 RESULTADOS E DISCUSSO.
J a quantidade de divises e subdivises flexvel, pois depende do assunto e do tipo da
pesquisa. Seguem a formatao apresentada aqui.
b) Note que no se usa escrever DESENVOLVIMENTO. Para evitar confuso nas divises e
subdivises, os elementos do texto devem, de preferncia, ser numerados, exceto a IN-
TRODUO, a CONCLUSO e as REFERNCIAS. A ABNT excluiu a palavra CAPTULO dos
ttulos. Ex.: CAPTULO II. Para identific-los, use algarismos arbicos e no romanos. No
use zeros: 1.0 ; 2.0 etc.
c) O correto : REFERNCIAS, e no Referncias bibliogrficas, Referncias eletrnicas ou
Fontes eletrnicas. A lista nica, em ordem alfabtica, de todas as fontes citadas no texto.
Conferir grafia e ano, que tm de ser iguais nas citaes e nas referncias. Apresent-las em
espao simples, deixando duas linhas em branco entre elas.
PASSOS A SEGUIR NA ELABORAO DO TRABALHO (ARTIGO)
1. Elabore um plano pessoal de trabalho (agenda).
2. Delimite o tema e problematize a pesquisa.
3. Selecione a bibliografia geral com os trabalhos que lhe paream mais importantes, de
acordo com o critrio adotado.
4. Prepare o projeto de pesquisa, lembrando-se de desenvolver na metodologia os critrios
para a incluso ou excluso dos estudos se for apenas Reviso de Literatura. Para Estudo de
Caso ou Pesquisa de Campo, incluir tambm os processos e tcnicas a serem utilizados no
desenvolvimento da pesquisa.
5. Preencha e entregue o CADASTRO DISCENTE, junto com o projeto, na Coordenadoria de
Iniciao Cientfica. O CADASTRO est disponvel em: www.unifran.br Pesquisa Iniciao
Cientfica Documentao, quando para a graduao.
6. Em se tratando de pesquisas com seres humanos ou animais, leve o projeto e os formulrios
preenchidos para conferncia dos dados na Coordenadoria de Iniciao Cientfica, quando
para graduao, ou na secretria de Ps-graduao para os cursos lato e stricto sensu, que enca-
minharo para aprovao pelo Comit de tica em Pesquisa da Universidade. Esses formulrios
encontram-se em: www.unifran.br Pesquisa Comit de tica.
7. Cada vez que encontrar um assunto relacionado com os captulos de sua pesquisa, faa um resu-
mo, lembrando sempre de anotar o ttulo do livro ou do peridico e o artigo, o autor, a(s) pgina(s),
a cidade, editora e data de publicao. Isso facilitar as citaes na redao do trabalho e na elabora-
o das referncias finais. Anote tambm o volume e o nmero no caso de peridicos.
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8. Tome outra fonte e proceda da mesma forma, at esgotar a bibliografia.
9. Organize, agora, o material numa forma lgica e harmnica. Continue o seu trabalho
lendo o que escreveu em cada captulo e voltando a redigir de forma atrativa e diferente.
10. Escreva em espao 1,5, usando somente a folha da frente, reservando o verso para correes.
Este procedimento deixa o trabalho mais em ordem, facilitando a correo final.
11. Medite sobre o tema e aumente alguns pontos ao final com um comentrio prprio, de
tal modo que este comentrio abra caminho para o captulo seguinte.
12.Assim estar pronto o primeiro rascunho que poder ser melhorado depois.
13. Proceda ento correo da gramtica e redao definitiva do texto.
14. Elabore a concluso, a introduo e as referncias (seguir as normas da ABNT, dispostas
no Manual da Unifran).
15. Acerte o ttulo definitivo do trabalho.
16. Prepare o Resumo final, cujo tamanho depende das normas da revista escolhida para pu-
blicao. No se esquea das palavras-chave no final do resumo (no mnimo 3 e no mximo 5
palavras ou expresses que identifiquem o seu trabalho).
17. Providencie uma verso do resumo, preferencialmente em ingls, idntica em formatao
e contedo, para a cpia final do trabalho.
18. Imprima o trabalho, para a graduao. Para os cursos de Ps-graduao faa uma cpia
impressa e uma cpia em CD-ROM.
19. Envie-o Coordenadoria de Iniciao Cientfica para as correes de normas e formatao.
Proceder a essas correes. Para os alunos de Ps-graduao o artigo deve ser enviado secre-
taria de Ps-graduao que o encaminhar para correo metodolgica e contedo.
20. Imprima duas ou trs cpias (depende do curso da Graduao) para a banca examina-
dora e entregue-as grampeadas na Iniciao Cientfica.
21. Depois da avaliao pelos examinadores, faa a reviso final e grave em 2 CDs, que
devem ser armazenados em capas de DVD para a graduao. Para os cursos de Ps-gra-
duao, depois da correo, entregue na secretaria da Ps-graduao o CD-ROM e a cpia
impressa.
22. Entregue o TCC (CDs) , na Coordenadoria de Iniciao Cientfica, dentro do prazo estipu-
lado. Entregue a monografia ou o artigo em CD-ROM, no se esquecendo da identificao no
selo: nome, curso, ano, ttulo do trabalho, coordenador do curso e orientador de metodologia.
23. Cada curso de acordo com a deciso do seu colegiado, pode adotar normas especficas que
devero ser seguidas pelos alunos. Qualquer situao conflitante dever ser esclarecida junto
ao diretor de curso e Coordenadoria de Iniciao Cientfica.
a) Ttulos de captulos.
b) Expresses que indicam consulta (ver, vide).
c) Indicao das palavras Quadro, Tabela e Figura.
d) Indicao da palavra Fonte, abaixo das ilustraes.
O itlico tambm utilizado para realar palavras ou expresses, no entanto,
para algumas situaes o seu uso obrigatrio, tais como:
a) Palavras estrangeiras e termos tcnicos.
b) Letras e vocbulos que meream destaque ou nfase.
c) Nomes de espcies em botnica, zoologia, paleontologia etc.
A NBR 6023 da ABNT sugere o itlico e o negrito nas referncias para realar ttu-
los de livros, de peridicos, de jornais ou de material de Internet. Mas, nestes casos, d preferncia ao
negrito.
5
USO DE NEGRITO E ITLICO
negrito utilizado para realar palavras, sendo comum
empreg-lo em:
O
O indicativo numrico, nos captulos ou sees do trabalho, s dever ser
empregado se o mesmo possuir um ttulo que seja especfico do texto do estudo desenvolvido,
relacionando-o matria exposta.
Quando for necessrio enumerar os diversos assuntos de uma seo (itens), a
matria pode ser subdividida em alneas ordenadas alfabeticamente por letras minsculas seguidas
de parnteses.
A disposio grfica das alneas obedece s seguintes regras e apresentao:
a) o trecho final da seo correspondente, anterior s alneas, termina em
dois-pontos;
b) as alneas so ordenadas por letras minsculas seguidas de parnteses;
c) as letras indicativas das alneas so recuadas em relao margem esquerda;
d) a matria da alnea comea por letra minscula e termina em ponto-e-vr
gula. Nos casos em que seguem subalneas, estas terminam em vrgula. A ltima alnea termina
em ponto;
e) a segunda e as seguintes linhas da matria da alnea comeam sob a primei-
ra letra do texto da prpria alnea.
Quando a exposio da idia assim exigir, a alnea pode ser subdividida
em subalneas. As subalneas devem comear por um hfen colocado sob a primeira letra do
texto da alnea. As linhas do texto da subalnea comeam com um espao aps o hfen; a
pontuao das subalneas igual das alneas. A disposio grfica das subalneas obedece
s seguintes regras de apresentao:
a) o trecho final da alnea anterior s subalneas termina em vrgula;
b) a subalnea indicada por hfen colocado sob a primeira letra do texto da
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NUMERAO
S
ituaes mais comuns do uso de indicadores numricos
so para: indicar captulos, numerar pginas, explicitar, no
texto, ideias relativas quantidade, indicar datas e outros.
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alnea correspondente, sendo que a segunda e as seguintes linhas da matria da subalnea come-
am sob a primeira letra do texto da prpria subalnea.
As tabelas, as figuras e as frmulas contidas no trabalho devem ser intercaladas
no texto, logo aps serem citadas pela primeira vez, e numeradas em algarismos arbicos, seqen-
cialmente.
Citaes de indicativos
Os indicativos devem ser citados no texto, de acordo com os seguintes exemplos:
[...] na seo 4 [...] ou no captulo IV [...]
[...] ver 9.2
[...] em 11.2.2 pargrafo 3 ou [...] 3 pargrafo de 11.2.2
Os elementos pr-textuais, elementos de apoio e elementos ps-textuais obri-
gatrios do trabalho no apresentaro indicadores numricos. Por exemplo: RESUMO, ABSTRACT,
SUMRIO, INTRODUO, CONCLUSO, REFERNCIAS, GLOSSRIO, APNDICES e ANEXOS.
6.1 INDICAO DE CAPTULOS
A indicao das partes em que se divide o texto deve expor ordenadamente o
assunto. As principais divises do texto denominam-se captulos. As sees primrias podem ser
divididas em secundrias; as secundrias, em tercirias, as tercirias em quaternrias e assim por
diante. Recomenda-se limitar o nmero das sees at a quinria.
Para se numerar as diversas sees empregam-se nmeros arbicos. O ttulo
precedido do nmero, ficando separado deste apenas por um toque na barra de espao.
Na apresentao do trabalho monogrfico escrito para a Universidade de
Franca, a numerao dos captulos dever obedecer orientao de que ttulos das sees do
trabalho sero destacados gradativamente usando-se os recursos:
a) TAMANHO 12, em negrito, maiscula para ttulo.
b) TAMANHO 12, sem negrito, maiscula para subttulo.
c) Tamanho 12, sem negrito, minscula para interttulo.
6.2 NUMERAO DE PGINAS
As folhas devem ser numeradas sequencialmente, usando-se algarismos
arbicos, a partir da primeira folha da introduo, levando-se em considerao, para fins de
contagem, todas as anteriores. Deve-se colocar os nmeros direita da folha, observando-se 2
cm para a margem superior do papel e 2 cm do lado direito da folha.
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6.3 EXPLICITAO NO TEXTO DE Ideias RELATIVAS QUANTIDADE
a) Cardinal
O nmero cardinal at nove, dezenas e centenas redondas sero escritas por
extenso. Do 11 em diante, usa-se o numeral.
Ex.: Foram entrevistadas cinco professoras, 29 alunos e dez funcionrios.
b) Ordinal
Os nmeros ordinais so escritos por extenso do primeiro ao dcimo, os demais
so representados de forma numrica.
Ex.: O terceiro, o quinto e o stimo indivduos sofreram uma reao alrgica carac-
terizada por vermelhido e o 13, coceira generalizada.
c) Os nmeros acima do milhar podem ser escritos com dois procedimentos,
quais sejam:
Aproximao do nmero fracionrio
Ex.: Na tentativa de minimizar a grave situao, mais de 2,3 milhes de cestas
bsicas foram distribudas.
Desdobramentos dos dois termos numricos
Ex.: Na tentativa de minimizar a grave situao, dois milhes e 309 mil cestas bsicas
foram distribudas.
d) As fraes em que ambos os elementos se situam de um a dez, estes so indicados
por extenso.
Ex.: Na avaliao anual, apenas um tero dos alunos correspondeu ao que se esperava deles.
e) Quando as fraes tm um dos elementos maior que 10, estes so indicados por
algarismos.
Ex.: Nas fazendas da regio houve perda de 12/20 da safra.
f) As fraes decimais so sempre indicadas por algarismos.
Ex.: Para obter resultado satisfatrio, utilizou-se 0,9 ml de cido actico.
g) As porcentagens so sempre indicadas por algarismos, seguidos do sm-
bolo prprio.
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Ex.: Na composio da prpolis entram 30% de cera, 5% de plen e 10% de substncias
variadas.
Em 75% dos casos tratados com este antibitico, houve inibio de crescimento
de S. aureus.
h) As classes separam-se por pontos, com exceo nos casos de ano e numerao
de pginas.
Ex.: Havia um total de 3.435 alunos no ms de maro.
A ltima pesquisa publicada sobre coccidiose data de 1997.
O artigo inicia-se na pgina 1235.
i) Horrios so indicados por algarismos.
Ex.: Os experimentos foram controlados a cada 6h30 min.
6.4 INDICAO DE DATAS
Dias: os dias da mesma semana podem ser indicados abreviadamente como
mostra o exemplo.
Meses: no texto, so indicados por extenso ou em algarismos arbicos, podendo
tambm ser abreviados por meio das trs primeiras letras, com exceo do ms de
maio que escrito por extenso.
Nas referncias, a abreviatura por meio das trs primeiras letras obrigatria, exceto o
ms de maio.
Ano: deve ser indicado numericamente por todos os algarismos, sem separao
da classe por ponto.
Ex.: 27 de out. de 2001. (Nas referncias, 27 out. 2001).
15 de maio de 2002.
2-feira, 3-feira, 4-feira, 5-feira, 6-feira, sb., dom.
7.1 SISTEMA AUTOR-DATA (no texto)
Nas citaes do sistema autor-data, as entradas na sentena devem se dar
pelo sobrenome do autor, seguido do ano de publicao e o nmero da pgina citada.
O sobrenome do autor, na sentena, deve aparecer com letras maisculas e
minsculas.
Ex.: Para Dewey (1978, p. 25), a atividade educativa deve ser sempre entendida
como uma libertao de foras e tendncias existentes no indivduo.
Ex.: Conforme Dewey, a atividade educativa deve ser sempre entendida como uma
libertao de foras e tendncias existentes no indivduo (1978, p. 25).
Se a identificao do autor for apresentada entre parnteses, o sobrenome do
mesmo dever estar em letras maisculas, conforme o exemplo:
Ex.: A atividade educativa deve ser sempre entendida como uma libertao de
foras e tendncias existentes no indivduo (DEWEY, 1978, p. 25).
7
CITAES
A
ABNT fi xa normas exig veis para a apresentao de
citaes em documentos, destinadas a orientar autores
e editores. As citaes fundamentam a argumentao
do autor do trabalho, sendo imprescindvel a indicao das fontes
consultadas. A identificao dessas fontes pode-se realizar a partir
de um dos procedimentos apontados a seguir: sistema autor-data
(no texto) ou nota de rodap, conforme exemplos.
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Incluir, tambm, o volume ou tomo depois da data, se a fonte consultada for
composta por mais de um volume ou tomo.
Ex.: A esse respeito, Coll (1996, v. 2, p. 157) afrma que parecem ocorrer relaes
anlogas entre ansiedade e aprendizagem.
7.1.1 Citao livre
a transcrio no-literal de um texto ou parte dele. Deve-se indicar a fonte
de onde foi tirada a idia, colocando-se o sobrenome do autor e, em seguida, o ano entre parn-
teses. dispensvel o uso de aspas.
a) Citaes livres extradas de livros e/ou peridicos impressos com um autor.
Ex.: As concentraes mdias dos parmetros analisados esto na mesma ordem de
grandeza das obtidas por Guimares (1996) em estudo realizado neste mesmo
sistema.
b) Trabalhos de dois autores: indicar os sobrenomes dos dois autores e, em
seguida, o ano da publicao.
Ex.: Jacobs e Harvey (1992) concordam que o grande erro do movimento moderno
foi no compreender as cidades.
c) Trabalho de quatro ou mais autores: indicar apenas o primeiro autor se-
guido da expresso et al. que significa: e outros.
Ex.: Anderson et al. (1995) realizaram uma proposta dos estilos autoritrio e de-
mocrtico, elaborando um instrumento para proceder observao.
d) Quando se tratar de informaes obtidas oralmente (palestras, debates,
conferncias, entrevistas no transcritas, comunicaes, anotaes de aula etc.) indicar, entre
parnteses, a expresso (informao verbal), mencionando-se os dados disponveis somente em
nota de rodap explicativa.
Ex.: Lins
1
afrma que, desde a mais tenra idade, a criana precisa ouvir a lngua ma-
terna de modo correto (informao verbal).
No rodap, a nota explicativa:
1
Entrevista de Maria Clara Tef Lins concedida em junho 2001 a Pasquale, durante o programa
Nossa Lngua Portuguesa, exibido pela TV Cultura.
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7.1.2 Citao sem autoria especfica
Os trabalhos que no apresentam uma autoria especfica so indicados pelo
ttulo, seguindo a mesma orientao dada para autores, ou seja, em maisculas e minsculas se
estiverem fora dos parnteses e maisculas dentro dos parnteses.
Ex.: Conforme a defnio de letalidade encontrada na Enciclopdia Barsa (1982).
Ex.: Conforme a defnio de letalidade (ENCICLOPDIA BARSA, 1982).
7.1.3 Citao cuja autoria uma instituio
Deve ser citado pelo nome da instituio por extenso seguido da data e sepa-
rado por vrgula. preciso obedecer s mesmas orientaes acima, ou seja, maisculas e minsculas
fora dos parnteses e maisculas dentro dos parnteses.
Ex.: Esta nfase est em concordncia com as recomendaes do Ministrio da
Educao e Cultura (1999) ao defnir o atual perfl deste profssional.
7.1.4 Citao de autor com mais de um trabalho
Deve-se citar o sobrenome e as datas em ordem cronolgica crescente separa-
dos por vrgula.
Ex.: Conforme Sierra (1993, 1997), algumas dessas crticas foram assumidas a partir
do prprio paradigma processo-produto.
7.1.5 Citao de autores com mais de um trabalho no mesmo ano
Deve-se acrescentar, ao lado do ano da obra citada, sem espacejamento, le-
tras minsculas, devendo elas permanecerem tanto no texto, sempre que mencionada, quanto
nas referncias.
Ex.: Miras (2000a) cita as pesquisas evolutivas que caracterizam [....]. De acordo
com Miras (2000b), o conjunto de atividades tericas e prticas sem um para-
digma amplamente aceito.
7.1.6 Citao de vrios autores para uma mesma afirmao
Deve-se cit-los a partir da ordem cronolgica crescente das publicaes e
separ-los entre si por ponto-e-vrgula.
Ex.: Os seguintes autores tendem a reconhecer erroneamente estas proposies como
sendo originais (BRANSFORD; FRANK, 1971; WALSH; BALDWING, 1997).
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7.1.7 Citao textual
a transcrio literal de um texto ou parte dele, devendo ser copiada da maneira
como est no original, conservando-se a grafia, a pontuao, o uso de maisculas e o idioma. Se a
citao for de at trs linhas, colocar entre aspas duplas e indicar a fonte da citao com o sobrenome
do autor, o ano e a pgina. Para as citaes com quatro ou mais linhas de cpia, observar o item corres-
pondente letra h.
a) Deve ser observada, alm do emprego de aspas em citao, a pontuao
correspondente. Na citao literal, se o texto for interrompido, as aspas devem preceder o ponto
final. Se no houver a interrupo da citao, as aspas devem vir aps o ponto final. Caso haja
referncia bibliogrfica, o ponto sempre vem depois dela.
Ex.: Comenta Lowe (1996, p. 169) que a generalizao do estmulo e da resposta
so eventos desejveis na terapia.
Ex.: Para Lowe (1996, p. 168) a homonmia da criana resulta na produo de duas
ou mais formas adultas diferentes como a mesma forma fontica.
Ex.: A generalizao fala encadeada vista como um indcio de que a criana
integrou o que foi aprendido sobre a produo do som e seu uso em seu prprio
sistema fonolgico (ELBERT et al., 1990, p. 694).
b) A omisso de palavras indicada pelo uso de [...] reticncias entre colche-
tes, no incio e/ou no meio da citao. No trmino da citao usamos o ponto final dentro das as-
pas quando no houver omisso de textos e depois das aspas quando houver omisso de textos.
Ex.: Uma alternativa mais radical depende do pressuposto de que o mdulo do CP
poderia no estar presente no incio da gramtica das crianas (FLETCHER;
MACWHINNEY, 1997, p. 424).
ou
Ex.: Hickmann (1997, p. 245) considera que [...] as crianas tornam-se capazes
de se basear em grande parte do contexto lingstico quando falam sobre
eventos [...] que no se encontram na situao de fala imediata.
c) A omisso de uma ou mais linhas em poemas ou texto teatral indicada por
uma linha pontilhada, com pargrafo especial.
Ex.: Quem tem um corao como o que eu tenho
ama as fores que cantam nas ramadas,
ama as aves em lricas baladas,
.........................................................................
ama o claro febril das madrugadas.
(GOMES, 1998, p. 5).
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d) Palavras ou expresses que estejam com erros ortogrficos ou gramaticais ou
expresses que causem estranheza, colocar, aps a mesma, o termo sic, em minscula e entre col-
chetes, significando que o transcrito encontrava-se assim mesmo no original.
Ex.: Para Martins (1999, p. 73), estas situaes no poderiam ser considerada [sic]
propriamente como pesquisa sobre estilos de ensino.
e) Para destacar palavras ou frases em citao, deve-se sublinh-las colocan-
do a expresso (grifo nosso), entre parnteses, no final da citao seguida de ponto. Tendo a fon-
te sido colocada no fim da citao, o grifo nosso vem dentro dos parnteses, junto com a fonte
aps a pgina e separada desta por vrgula.
Ex.: Carraher (1999, p. 14) sugere que uma caracterstica essencial do cientista
bem preparado o seu senso crtico (grifo nosso).
f) Caso o destaque seja do autor consultado, usa-se a expresso (grifo do
autor).
Ex.: Poderamos dizer que a ambio dos estilos reduzir a enorme diversidade
possvel de comportamentos. (MONTEIRO, 1996, p. 246, grifo do autor).
g) Interpolaes, acrscimos ou comentrios numa citao so colocadas entre
colchetes [ ].
Ex.: Se olharmos para um design ornamental como se fosse uma obra de arte [e no
como pea de decorao], a uniteralidade de seu contedo e forma f-lo parecer vazio e
tolo (ARNHEIM, 1998, p. 141).
h) A citao com quatro ou mais linhas de cpia deve aparecer em pargrafo dis-
tinto com 1 enter livre antes e outro depois, sem aspas, com o recuo de 4 cm da margem esquerda,
digitada em espao simples e letra tamanho 10.
Ex.: A respeito da fnalidade da argumentao psicolgica, Carraher (1999, p. 8)
comenta que:
Quem apresenta um argumento psicolgico geralmente no est inte-
ressado em induzir contemplao e refexo no ouvinte; muito pelo
contrrio, a fnalidade infuenciar o outro, surpreend-lo, [...] co-
municar urgncia, trabalhar os sentimentos do outro para dominar a
questo e, assim, salientar certos aspectos e menosprezar outros de
modo que as defesas do ouvinte no possam entrar em ao.
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i) A citao de poemas segue as mesmas regras da citao com mais de trs li-
nhas, colocando-se espao simples entre os versos e uma linha em branco entre as estrofes.
Ex.: O adeus, o teu adeus, minha saudade,
Fazem que insano do viver me prive
E tenha os olhos meus na escuridade.
D-me a esperana com que o ser mantive!
Volve ao amante os olhos por piedade,
Olhos por quem viveu quem j no vive!
(AZEVEDO, 1984, p.102).
j) Nas citaes da bblia a fonte , geralmente, indicada pelo ttulo do livro da
bblia, seguido de vrgula, nmero do captulo e nmero dos versculos separados por dois-pontos.
Ex.: No te vanglories com o dia de amanh, porque no sabes o que te vai trazer
o de hoje (PROVRBIOS, 27:1).
7.1.8 Citao de citao
Conhecida como citao de segunda mo, indicada no trabalho pela expresso
apud, que significa que o autor do trabalho no consultou a obra original do referido autor.
Ex.: No texto
Autores como Watson (1989 apud DEL RO, 1996, p. 33) identifcam a conduta como
aquilo que o organismo faz, restringindo a disciplina ao estudo do movimento.
ou ainda
Os psiclogos no apresentam posies idnticas sobre o que seja conduta e seu
estudo, verifcando-se que a conduta pode ser defnida como interao entre o indivduo
e seu meio (SKINNER, 1991 apud DEL RO, 1996, p. 34).
Ex.: Em nota de rodap
Na perspectiva de Kantor
1
, a conduta pode ser uma anlise das relaes de campo.
1
Apud DEL RO, M. J. Comportamento e aprendizagem: teorias e aplicaes escolares. In: COLL, C.
et al. Desenvolvimento psicolgico e educao: psicologia da educao. Traduo de Anglica Mello
Alves. Porto Alegre: Artmed, 1996. p. 34.
ou ainda
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A conduta pode ser uma anlise das relaes de campo
1
.
1
KANTOR apud DEL RO, M. J. Comportamento e aprendizagem: teorias e aplicaes esco-
lares. In: COLL, C. et al. Desenvolvimento psicolgico e educao: psicologia da educao.
Traduo de Anglica Mello Alves. Porto Alegre: Artmed, 1996. p. 34.
Para citaes de internet, os procedimentos so os mesmos, considerando-se
que muitas vezes as fontes no fornecem os nmeros das pginas e nem autoria.
Por isso, importante considerar com cautela o valor cientfico dos dados
conseguidos por essa via.
7.2 NOTAS DE RODAP
A nota de rodap presta esclarecimentos ou consideraes complementares
ao assunto que est sendo tratado, pois a incluso, no texto, interromperia o desenvolvimento
das ideias que estariam sendo discutidas. Aparecem ao p da pgina, separadas do corpo do
texto por um curto trao. A numerao deve ser nica e consecutiva para cada captulo, no se
iniciando a cada pgina. Inserir a nota de acordo com a formatao existente no editor de texto,
redigindo-a seguindo as normas das referncias completas, incluindo-se o nmero relativo pgi-
na citada. As notas de rodap no devem ocupar mais que 50% do espao total da pgina. A nota
de rodap de uma determinada pgina no pode encerrar-se na pgina seguinte.
Podem ser:
a) Notas bibliogrficas: indicam a fonte de onde foi retirada a citao.
Ex.:
1
ARNHEIM, R. Arte e percepo visual: uma psicologia da viso criadora. Traduo de Ivonne Terezinha
de Faria. So Paulo: Pioneira, 1998. p. 141.
b) Notas explicativas: apresentam comentrios ou observaes pessoais do
autor ou informaes obtidas por meio de canais formais ou informais.
Ex.: No texto
As obras de arte, por outro lado, so to dessemelhantes a ponto de serem virtualmente singulares
3
.
3
Algo pode ser chamado de singular por ser o nico de um tipo, isto , o nico exemplo de um dado
tipo.
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7.3 TERMOS LATINOS
Quando se faz citao de uma mesma obra mais de uma vez, pode-se fazer a identi-
ficao da fonte consultada, utilizando-se termos latinos. A primeira meno indicada pela referncia
completa; na segunda e subseqentes, podero ser usados os referidos termos, que vm indicados sem
grifo. So, portanto, expresses que se utilizam somente em nota de rodap, com exceo de apud, que
pode ser utilizado no texto, e In, que usado para elaborar as referncias no final do trabalho. O uso ex-
cessivo dos termos latinos, apesar de comum, dificulta a leitura, devendo, portanto, ser evitados.
So eles:
Et al. = e outros.
Idem ou Id. = mesmo autor.
Ibidem ou Ibid. = mesma obra e autor.
Opus citatum ou op. cit. = obra citada.
Apud = citado por, conforme, segundo.
Loc. cit. = no lugar citado.
Passim = aqui e ali, em vrios trechos ou passagens da obra.
In = dentro de, contido em.
Ao fazer citao de uma determinada obra, indicar, na nota de rodap, a refe-
rncia completa com todos os dados da obra em questo. importante ressaltar que a fonte indica-
da no rodap sempre dever constar das referncias no final do trabalho.
Ex.:
1
LIPMAN, M. A flosofa vai escola. Traduo de Maria Elice de Brzezinski Prestes e Lcia
Maria Silva Kremer. So Paulo: Summus, 1990. p. 95.
a) Idem ou Id. (do mesmo autor). Quando vier logo aps a citao do mesmo
autor na mesma pgina.
Ex.:
1
ANDRADE, M. M. de. Introduo metodologia do trabalho cientfco. 5. ed. So Paulo:
Atlas, 2001. p. 36.
2
Id. Como preparar trabalhos para cursos de ps-graduao. 2. ed. So Paulo: Atlas, 1997. p. 27.
b) Ibidem ou Ibid. (na mesma obra). Quando o autor e a obra j foram citados
na referncia anterior na mesma pgina.
Ex.:
1
Atlas, 2001. p. 87.
2
Ibid., p. 52.

3
Ibid., p. 146.
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c) op. cit. (obra citada). Usa-se esta expresso quando a obra j foi identificada em
notas anteriores, na mesma pgina, mas h uma intercalao de obras de outros autores.
Ex.:
1
Atlas, 2001. p. 87.
2
LDKE, M.; ANDR, M. E. D. A. Pesquisa em educao: abordagens qualitativas. So Paulo:
EPU, 1986. p. 48.
3
LUNA, S. V. de. Planejamento de pesquisa: uma introduo. So Paulo: EDUC, 2000. p. 86.
4
ANDRADE, op. cit., p. 52.
d) apud (citado por). Quando no h consulta diretamente obra, mas por
meio de outro autor.
Ex.: No texto
No h motor em histria, mas somente variveis estratgicas, que no so as mesmas
de uma conjuntura para outra (VEYNE, 1979 apud MENDONA, 1983, p. 25).
No h motor em histria, mas somente variveis estratgicas, que no so as
mesmas de uma conjuntura para outra.
1
1 VEYNE, 1979 apud MENDONA, N. D. O uso de conceitos: uma questo de interdisciplina-
ridade. 4. ed. Petrpolis: Vozes, 1983. p. 25.
e) loco citato ou loc. cit. (no lugar citado). Usada sempre que houver interca-
lao de outras notas para se mencionar a mesma pgina da obra j citada. A citao do mesmo
autor, mesma obra e mesma pgina.
Ex.:
1 MORIM, 2000, p. 55.
MORIM, loc. cit.
f) passim (aqui e ali). Usado para referncias a ideias que o autor expressa em
vrias pginas.
Ex.:
1 SAMPAIO, 2002, passim.
As ilustraes, quando intercaladas no texto, devem aparecer o mais prxi-
mas possvel do trecho em que so citadas.
Os quadros se diferenciam das tabelas por apresentar todas as informaes
coletadas, podendo ser numricas ou textuais. Representam todos os dados da pesquisa. J as
tabelas apresentam um resumo ou apenas os resultados das informaes coletadas.
Os quadros so fechados nas laterais, enquanto as tabelas so abertas nas
laterais.
Para as demais ilustraes, observar o seguinte:
a) a palavra Figura aparece na parte inferior, em negrito, por extenso, seguida
de seu nmero de ordem de ocorrncia no texto em algarismos arbicos e do respectivo ttulo e/
ou legenda explicativa, antecedidos por um travesso;
b) se o material reproduzido fizer parte de outro documento, sero necess
rias a prvia autorizao do autor, a indicao do autor e a indicao precisa da fonte, que dever
constar das referncias, no final do trabalho;
c) as ilustraes devem respeitar as margens adotadas para o texto, no as
ultrapassando;
d) se necessrio, podem ser utilizados outros formatos de papel, desde que
dobrados resultem no formato proposto para as monografias: A4 (21 cm x 29,7 cm);
8
ILUSTRAES
onforme as NBRs 6029/93 e 14724/2005, das ilustraes
constam: tabelas, quadros, lminas, plantas, fotografias,
grficos, organogramas, fluxogramas, esquemas, desenhos
e outros.
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e) os dados das figuras ou tabelas no devem ser repetidos no texto;
f) as legendas, quando necessrias, devem ser breves e claras, sendo coloca-
das abaixo da figura, no sentido horizontal.
g) todas as ilustraes devem vir centralizadas na pgina.

A seguir, alguns exemplos:
a) Tabela:
Observe que a tabela apresenta resultados da pesquisa.
Mg/Dl Desejvel Risco moderado Alto risco
Colesterol LDL <130 130159 160
Colesterol Total <200 200239 240
Colesterol HDL (m) >55 3555 <35
Colesterol HDL (f) >65 4565 <45
Fonte: LABTEST, 2000, p. 12.
Tabela 1 - Valores de referncia de colesterol HDL
b) Quadro:
Observe que o quadro apresenta dados coletados na pesquisa.
Fonte Origem Processos de energia
Combustveis fsseis: carvo,
petrleo e gs
Decomposio de material
orgnico
Combusto de carbono e hidro-
gnio em reao com o ar
Solar Sol
Fuso termonuclear de gases
em altas temperaturas no Sol
Energia hidrulica: quedas
dgua
Atrao gravitacional da Terra,
evaporao, condensao dgua
guas que movimentam turbi-
nas ou moinhos
Combustveis nucleares
Materiais com tomos de ncle-
os pesados: urnio e plutnio
Bombardeio do ncleo dos to-
mos com nutrons, provocando
a ruptura (fisso) dos mesmos
Fonte: LUCCI, 2004, p. 127.
Quadro 1 - Fontes de Energia
c) Figuras:
Figura 1 - Laboratrio de Qumica da Unifran.
Fonte: Banco de dados da Unifran, 2009.
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d) Grficos:

10
15
20
30
40
60
0
20
40
60
80
%
brancos negros
Figura 3 EUA: pobres vivendo em centros urbanos.
Fonte: ADAS, 2003, p. 17.
Se os ttulos ultrapassarem uma linha, eles se alinharo abaixo das palavras,
Tabela, Figura ou Quadro. Nestes casos use espaamento simples.
2
3
1
1 Radiao solar 2 Vidro plano transparente 3 Placa absorvedora pintada de preto tosco
Figura 4 Princpios dos coletores solares planos
Fonte: BEZERRA, 2001, p. 28.
8.1 ALGUMAS CONSIDERAES SOBRE TABELAS E QUADROS
Apresentam numerao seqencial nica para todo o trabalho. O ttulo, escrito
sem negrito, deve deixar claro o contedo, ficando posicionado acima da borda superior, precedido
da palavra Tabela e seu nmero de ordem em negrito, em algarismos arbicos.
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Os dados so separados por fio horizontal para facilitar a leitura das linhas,
ocultando-se os fios verticais para separar as colunas. Porm, quando necessrios para facilitar a
visualizao, no devem ser ocultados.
As tabelas devem ser centralizadas. Caso as tabelas sejam grandes, pode-se
reduzi-las at um tamanho que preserve a legibilidade.
Se a tabela for cpia de algum documento, informar a origem na borda inferior
externa tabela. Basta escrever a palavra Fonte: em negrito, seguida de dois-pontos (:), e apresen-
tar a informao da fonte consultada, utilizando-se o sobrenome do autor, a data e a pgina.
Como proceder nos seguintes casos:
a) tabelas que ocupam mais de uma pgina:
no delimitar com trao a parte inferior, a no ser no final da tabela;
repetir o ttulo e o cabealho em todas as pginas ocupadas pela tabela;
escrever na primeira pgina a palavra continua no canto inferior direito,
rente borda externa da tabela;
escrever a palavra continuao na(s) outra(s) parte(s) restante(s), no can-
to superior esquerdo.
b) tabelas muito estreitas, por apresentarem muitas linhas e poucas colunas:
dividir a tabela em duas partes, que sero colocadas lado a lado;
o ttulo nico abrangendo as duas partes, repetindo-se o cabealho;
separar as duas partes com trao vertical duplo.
c) tabelas muito largas, por apresentarem muitas colunas:
dividir a tabela em duas ou mais partes, colocando uma abaixo da outra;
separar as partes com um trao horizontal duplo;
repetir somente o cabealho na(s) parte(s) seguinte(s).
No se deve deixar nenhuma casa vazia no corpo do trabalho (tabela e qua-
dro), usando-se os seguintes smbolos conforme conveno internacional:
- Quando, pela natureza do fenmeno, o dado no existir.
Z Quando o dado for rigorosamente 0 (zero).
... Quando no se dispuser dos dados.
/ou- Quando os dados anteriores ao smbolo no forem com
parveis aos posteriores.
00,0 ou 0,00 Quando a aplicao dos critrios de arredondamento no
permitir alcanar, respectivamente os valores:
1; 0,1; 0,01, e assim por diante.
Na construo de tabelas ou quadros usam-se os seguintes traos:
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trao duplo - horizontal limitando o quadro e indicativo de totais.
trao simples vertical - separando a coluna indicadora das demais e estas
entre si. Na tabela elas so eliminadas.
9.1 INFORMAES GERAIS
a) Edio
Quando houver uma indicao de edio, esta deve ser transcrita, utilizando-se
abreviaturas dos numerais ordinais e da palavra edio, ambas na forma adotada na lngua do docu-
mento.
Indicam-se emendas e acrscimos edio de forma abreviada (ex.: 3. ed.
rev. e aum.).
b) Local
O nome do local (cidade) de publicao deve ser indicado tal como figura no
documento.
No caso de homnimos de cidades, acrescenta-se o nome do Estado, do pas etc.
Quando houver mais de um local para uma s editora, indica-se o primeiro
ou o mais destacado.
Quando a cidade no aparece no documento, mas pode ser identificada,
indica-se a mesma entre colchetes.
No sendo possvel determinar o local, utiliza-se a expresso sine loco,
abreviada entre colchetes. Ex.: [S.l.].
c) Editora
O nome da editora deve ser indicado tal como figura no documento, abre-
viando-se nos prenomes e suprimindo-se palavras que designam a natureza jurdica ou comer-
cial, desde que sejam dispensveis para identificao.
9
REFERNCIAS
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Quando houver mais de uma editora, indica-se a que aparece com maior desta-
que na pgina de rosto. Se os nomes das editoras estiverem em maior destaque indica-se a primeira.
Quando a editora no identificada, deve-se indicar a expresso sine nomi-
ne, abreviada, entre colchetes. Ex.: [s.n.].
Quando o local e o editor no puderem ser identificados na publicao,
utilizam-se ambas as expresses, abreviadas e entre colchetes. Ex.: [S.l.: s.n.].
Quando a editora a mesma instituio responsvel pela autoria e j tiver sido
mencionada, esta no indicada.
d) Data
A data de publicao deve ser indicada em algarismos arbicos.
Por se tratar de elemento essencial para a referncia, sempre deve ser indicada
uma data, seja da publicao, da impresso, do copyright ou outra. Se nenhuma data de publicao,
distribuio, copyright, impresso etc. puder ser determinada, registra-se uma data aproximada
entre colchetes.
Exs.:
[s.d]: sem data
[1971 ou 1972]: um ano ou outro.
[1969?]: data provvel.
[1973]: data certa, no indicada no item.
[entre 1906 e 1912]: use intervalos menores de 20 anos.
[ca. 1960]: data aproximada.
[197-]: dcada certa.
[197-?]: dcada provvel.
[18--]: sculo certo.
[18--?]: sculo provvel.
Caso existam duas datas, ambas podem ser indicadas, desde que seja mencio-
nada a relao entre elas.
Nas referncias de vrios volumes de um documento, produzidos em um pero-
do, indicam-se as datas inicial e final da publicao.
Em listas e catlogos, para as colees de peridicos em curso de publicao,
indica-se apenas a data inicial seguida de hfen e um espao.
Em caso de publicao peridica, indicam-se as datas inicial e final do pero-
do de edio, quando se tratar de publicao encerrada.
Os meses devem ser indicados de forma abreviada, no idioma original da publica-
o. No se abreviam palavras de quatro ou menos letras. Se a publicao indicar, em lugar dos meses,
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cap. captulo (Dir.) direo
ed. edio [s. ed.] sem editor
et al. e outros [S. l. ] sem local (sine loco)
In: em [s. n.] sem nome (sine nomine)
n. nmero [s. n. t.] sem notas tipogrficas
p. pgina t. tomo (indicar com numeral arbico)
(Org.) organizao v. volume (indicar com numeral arbico)
(Coord.) coordenao
Portugus Espanhol Italiano
janeiro jan. enero enero gennaio genn.
fevereiro fev. febrero feb. febbraio febbr.
maro mar. marzo marzo marzo mar.
abril abr. abri abr. aprile apr.
maio maio mayo mayo maggio magg.
junho jun. junio jun. giugno giugno
julho jul. julio jul. luglio luglio
agosto ago. agosto agosto agosto ag.
setembro set. septiembre sept. settembre sett.
outubro out. octubre oct. ottobre ott.
novembro nov. noviembre nov. novembre nov.
dezembro dez. diciembre dic. dicembre dic.
Francs Ingls Alemo
janvier janv. January Jan. Januar Jan.
fvrier fvr. February Feb. Februar Feb.
mars mars March Mar. Mrz Mr.
avril avril April Apr. April Apr.
mai mai May May Mai Mai
juin juin June June Juni Juni
juilliet juil July July Juli Juli
aot aot August Aug. August Aug.
septembre sept. September Sept. September Sept.
octobre oct. October Oct. Oktober Okt.
november nov. November Nov. November Nov.
dcembre dc. December Dec. Dezember Dez.
as estaes do ano ou as divises do ano em trimestres, semestres etc., transcrevem-se os primeiros
tais como figuram no documento e abreviam-se os ltimos.
e) Abreviaturas utilizadas em referncias (NBR 6023, 2002)
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f) Descrio fsica
Quando o documento for constitudo de apenas uma unidade fsica, ou seja,
um volume, deve-se indicar o nmero total de pginas seguido da abreviatura (p.).
NOTA a folha composta de duas pginas: anverso e verso. Alguns trabalhos,
como teses e dissertaes e monografias so impressos apenas no anverso e, neste caso, indica-se
com a abreviatura (f.).
Quando o documento for publicado em mais de uma unidade fsica, ou seja,
mais de um volume, deve-se indicar a quantidade de volumes, seguida da abreviatura (v.).
Se o nmero de volumes bibliogrficos diferir dos volumes fsicos, deve-se
indicar primeiro o nmero de volumes bibliogrficos, seguido do nmero de volumes fsicos.
Quando se referenciarem partes de publicaes, deve-se mencionar o nme-
ro do captulo precedido da abreviatura (cap.), os nmeros das pginas inicial e final, precedidos da
abreviatura (p.) e se for o caso indica-se o nmero do volume precedido da abreviatura (v.).
Quando a publicao no for paginada ou a numerao de pginas for irre-
gular, deve-se indicar esta caracterstica depois da data. Ex.: Paginao irregular; No paginado.
g) Formatao
As referncias devem ser apresentadas numa listagem nica para todas as fontes,
no separando livros, revistas e material de internet, com as seguintes caractersticas:
a) sequncia alfabtica;
b) espaamento simples;
c) duas linhas em branco entre uma referncia e outra;
d) todas as linhas so digitadas rente margem esquerda;
e) destaque dos ttulos das obras preferencialmente em negrito, podendo-se
usar tambm o itlico.
9.2 LIVROS
Elementos essenciais
Autor(es), ttulo, subttulo (se houver), edio, local, editora e data de publi-
cao. A ABNT adota duas formas para referenciar os primeiros nomes dos autores: por meio de
letras ou os nomes completos.
No caso da obra publicada sob pseudnimo, este deve ser adotado na refe-
rncia.
Os ttulos dos livros, de artigos de internet e dos peridicos (jornais e revistas)
devero ser destacados em itlico ou em negrito.
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Elementos complementares
Indicam outros tipos de responsabilidade (ilustrador, tradutor, revisor, adap-
tador, compilador etc.); informaes sobre caractersticas fsicas do suporte, material, pginas e/
ou volumes, ilustraes, dimenses, srie editorial ou coleo, notas e ISBN (Internacional Stan-
dard Book Numbering), entre outros.
Ttulo e subttulo
O ttulo e o subttulo devem ser reproduzidos tal como figuram no documen-
to, separados por dois-pontos.
Em ttulos e subttulos demasiadamente longos, podem-se suprimir as lti-
mas palavras, desde que no seja alterado o sentido do mesmo. A supresso deve ser indicada por
reticncias.
Quando o ttulo aparecer em mais de uma lngua, registra-se o primeiro.
Opcionalmente, registra-se o segundo.
a) Livros
Ex.: GUIMARES, S. A. C. Patologia da cavidade bucal. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 1982.
b) Livros com subttulo
Ex.: CARRAHER, D. W. Senso crtico: do dia-a-dia s cincias humanas. 5. ed.
So Paulo: Pioneira, 1999.
c) Livros com tradutor
Ex.: LAWRENCE, W. J. C. Melhoramento gentico vegetal. Traduo de Antnio
Salatino. So Paulo: EPU, 1980. Ttulo do original: Plant Breeding.
d) Livros que pertencem a uma coleo ou srie
Aps todas as indicaes sobre os aspectos fsicos, podem ser includas as no-
tas relativas a sries e/ou colees. Indicam-se os ttulos das sries e colees e sua numerao tal
como figuram no documento, entre parnteses.
Ex.: HAROUEL, J. L. Histria do urbanismo. Traduo de Ivone Salgado. Campinas:
Papirus, 1990. (Srie Ofcio de arte e forma).
e) Livros com at trs autores
Separam-se os autores com ponto-e-vrgula.
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Ex.: FENNEMA, E.; NELSON, B. S. Mathematics teachers in transition. New
Jersey: Lawrence Erbaum Ass., 1997.
f) Livros com mais de trs autores
Quando existirem quatro ou mais autores, indica-se apenas o primeiro, ou at
o terceiro, acrescentando-se a expresso et al.
Ex.: GOMEZ, C. M. et al. Trabalho e conhecimento: dilemas na educao do tra-
balhador. 2. ed. So Paulo: Cortez, 1989.
Obs.: Em casos especficos (projetos de pesquisa cientfica, indicao de produ-
o cientfica em relatrios para rgos de financiamento etc.), nos quais a meno dos nomes for
indispensvel para certificar a autoria, facultado indicar todos os nomes.
g) Livros com autores cujos sobrenomes se complementam com Jnior,
Filho, Neto e Sobrinho (agnomes)
Juntar esse complemento ao sobrenome do autor em letras maisculas.
Ex.: PRADO JNIOR, C. A formao do Brasil contemporneo. 2. ed. So Paulo:
Brasiliense, 1987.
h) Livros cujo autor o mesmo da referncia anterior
Neste caso, substitui-se o nome do autor do segundo livro por uma linha de
seis toques. (SHIFT + _).
Ex.: . Etnografa da prtica escolar. Campinas: Papirus, 1995.
i) Livros cujo autor uma entidade
As obras de responsabilidade de entidades (rgos governamentais, em-
presas, associaes, congressos, seminrios etc.) tm entrada pelo seu prprio nome por
extenso (nome completo em letra maiscula).
Ex.: INSTITUTO GEOGRFICO E CARTOGRFICO (So Paulo, SP). Regies
do governo do Estado de So Paulo. So Paulo, 1994.
Quando a entidade tem uma denominao genrica, seu nome precedido
pelo nome do rgo superior ou pelo nome da jurisdio geogrfica qual pertence.
Ex.: SO PAULO (Estado). Secretaria da Educao. Coordenadoria de Estudos e
Normas Pedaggicas. Proposta curricular para o ensino da Matemtica 1
grau. So Paulo: SE/CENP, 1988.
Quando a entidade, vinculada a um rgo maior, tem uma denominao
especfica que a identifica, a entrada feita diretamente pelo seu nome. Em caso de duplicidade
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de nomes, deve-se acrescentar no final a unidade geogrfica que identifica a jurisdio, entre
parnteses Ex.: BIBLIOTECA NACIONAL (Brasil); BIBLIOTECA NACIONAL (Portugal).
j) Livros de autoria desconhecida
Em caso de autoria desconhecida, a entrada feita pelo ttulo, tendo somen-
te a primeira palavra em maiscula (artigos no so considerados). O termo annimo no deve
ser usado em substituio ao nome do autor desconhecido.
Ex.: DADOS da indstria paulista. So Paulo: Saraiva, 1999. 53 p.
k) Livros com organizador ou coordenador
Quando houver indicao explcita de responsabilidade pelo conjunto da obra,
em coletneas de vrios autores, a entrada deve ser feita pelo nome do responsvel, seguida da abre-
viao no singular, do tipo de participao (organizador, compilador, editor, coordenador etc.), entre
parnteses.
Ex.: PEDRINI, A. G. (Coord.). Educao ambiental: refexes e prticas contem-
porneas. So Paulo: Vozes, 1998.
Ex.: NVOA, A. (Org.). Os professores e sua formao. Lisboa: Dom Quixote, 1992.
9.3 CAPTULO DE LIVRO
Inclui captulo, volume, fragmentos e outras partes de uma obra, com autor(es)
e/ou ttulos prprios.
Autor(es), ttulo, subttulo (se houver) do captulo, seguidos da expresso
In: e da referncia completa do livro no todo. No final da referncia, deve-se informar o nmero
do captulo e a paginao correspondente ou outra forma de individualizar a parte referenciada.
a) Autor do captulo o mesmo da obra
Ex.: NVOA, A. O passado e presente dos professores. In: .(Org.). Profsso
professor. 2. ed. Porto: Porto, 1995. cap. 1, p. 13-34.
b) Autor do captulo no o da obra
Ex.: ESTEVE, J. M. Mudanas sociais e funo docente. In: NVOA, A. (Org.).
Profsso professor. 2. ed. Porto: Porto, 1995. cap. 4, p. 93-124.
c) Separata de livro (captulo)
Quando parte de um livro publicada como complemento de outro livro.
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Ex.: HENEINE, I. F. Biofsica de sistemas. Separata de: LEO, M. C. Princpios
de biofsica. Rio de Janeiro: Campus, 2001. p. 145-179.
9.4 PUBLICAO PERIDICA
Quando se referenciam peridicos no todo (toda a coleo), ou quando se
referencia integralmente um nmero ou fascculo, o ttulo deve ser sempre o primeiro elemento
da referncia, devendo figurar em letras maisculas.
No caso de peridico com ttulo genrico, incorpora-se o nome da entidade
autora ou editora, que se vincula ao ttulo por uma preposio entre colchetes (ex: BOLETIM ES-
TATSTICO [da] Rede Ferroviria Federal).
Conforme a NBR6023/2000, as publicaes peridicas incluem a coleo
como um todo, fascculo ou nmero de revista, volume de uma srie, nmero de jornal, caderno
etc. na ntegra, e a matria existente em um nmero, volume ou fascculo de peridico (artigos
cientficos de revistas, editoriais, matrias jornalsticas, sees, reportagens etc.).
a) Publicao peridica como um todo
Ttulo, local de publicao, editora, data de incio da coleo e data de encer-
ramento da publicao, se houver.
Informaes sobre a periodicidade, mudanas de ttulo ou incorporaes de
outros ttulos, indicao de ndices, ISSN (International Standard Serial Number) etc.
Ex.: PRO-PROSIES: publicao da Faculdade de Educao da UNICAMP. Campi-
nas: Universidade Estadual de Campinas. 1990 Quadrimestral. ISSN 0103-73-7.
9.5 PARTES DE UMA PUBLICAO PERIDICA
Ttulo da publicao, ttulo da parte (se houver), local de publicao, editora,
numerao do ano e/ou volume, numerao do fascculo, as informaes de perodos e datas de
sua publicao e as particularidades que identificam a parte. Quando necessrio, ao final da refe-
rncia, acrescentam-se notas relativas a outros dados necessrios para identificar a publicao.
Informaes sobre a periodicidade, mudanas de ttulo ou incorporaes de
outros ttulos, indicao de ndices, ISSN (International Standard Serial Number) etc.
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a) Nmero especial
Ex.: REVISTA DA UNIVERSIDADE DE FRANCA. Primeiro Simpsio Brasileiro
sobre Prpolis e Apiterpicos. Franca: Universidade de Franca, ano 7, n. 7, ago.
1999. 62 p. Edio especial.
b) Suplemento
(Modelo que consta na NBR6023/2002, p. 5)
Ex.: MO-DE-OBRA e previdncia. Pesquisa Nacional por Amostra de Domi-
clios, Rio de Janeiro, v. 7, 2000. Suplemento.
c) Separata
Publicao em volume ou folheto, de artigo ou de outro trabalho anexo a um
jornal ou a uma revista, empregando-se a mesma composio tipogrfica.
As separatas e as reimpresses devem ser transcritas como figuram na pu-
blicao.
Ex.: LION, M. F.; ANDRADE, J. Drogas cardiovasculares e gravidez. Separata de:
Arquivos Brasileiros de Cardiologia, So Paulo, v. 63, n. 2, p. 125-127, 2006.
9.6 ARTIGOS DE PERIDICOS
Autor(es) (se houver), ttulo do artigo ou matria, subttulo (se houver), ttulo
da publicao, local de publicao, numerao correspondente ao volume e/ou ano, fascculo
ou nmero, paginao inicial e final do artigo ou matria, as informaes de perodo e data de
publicao.
a) Artigo institucional
Ex.: INCA. Instituto Nacional do Cncer. Carcinoma de pequenas clulas de pul-
mo. Revista Brasileira de Cancerologia, v. 52, n. 4, p. 485-492, 2006.
b) Artigo com autor
Ex.: DROGUETT, J. G. D. Psicanlise e educao. Educao & Linguagem, Uni-
versidade Metodista de So Paulo, So Paulo, v. 9, n. 2, p. 73-86, 2007.
c) Artigo sem autor
Neste caso, a entrada feita pelo ttulo com a primeira palavra em maiscula,
inclusive artigos (a, o, um, uma), se houver.
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Ex.: ENERGIA solar. Ecologia e desenvolvimento, Rio de Janeiro, ano 14, n. 7, p. 4-17,
set. 2005.
9.7 ARTIGOS DE JORNAIS
Autor(es) (se houver), ttulo, subttulo (se houver), ttulo do jornal, local de
publicao, data, seo, caderno ou parte do jornal e a paginao correspondente.
a) Artigo de boletim de empresa, no assinado
Ex.: COSTURA x P.U.R. Aldus, So Paulo, ano 1, n. 1, nov. 1997. Encarte tcnico, p. 8.
b) Artigo de jornal dirio com autor
Ex.: MARTINS, L. Projeto tenta conter poluio em aeroportos. O Estado de S.
Paulo, So Paulo, 30 maio 2002. Caderno Cidades, p. 6.
GERARQUE, E. Novo estudo afasta risco que batata frita cause cncer. Folha
de S. Paulo, So Paulo, 22 ago. 2007. Caderno Cincia, p. A 18.
c) Artigo de jornal dirio sem autor
Ex.: BIBLIOTECA climatiza o seu acervo. O Globo, Rio de Janeiro, 4 mar. 2003.
Caderno 4, p. 11.
Obs.: Em jornais, quando no houver seo, caderno ou parte, a paginao do
artigo ou matria precede a data.
9.8 TRABALHOS DE CONCLUSO DE CURSOS
a) Tese
Ex.: NAVARRO, V. L. A produo de calados de couro em Franca: a reestrutu-
rao produtiva e seus impactos sobre o trabalho. 1998. 301 f. Tese (Doutorado
em Sociologia) Universidade Estadual Jlio de Mesquita Filho, Araraquara.
b) Dissertao
Ex.: FERRO, A. S. A concepo de sade do cirurgio-dentista e sua relao com
a prtica cotidiana no servio pblico. 2002. 107 f. Dissertao (Mestrado em
Promoo de Sade) Universidade de Franca, Franca.
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c) Monografia lato sensu
Ex.: CAMPOS, V. A. A emancipao poltica e administrativa de Ita de Minas. 2001.
132 f. Monografa (Especializao em Histria) Universidade de Franca, Franca.
d) TCC
Ex.: GARCIA, J. E. Contabilidade pblica. 2006. 91 f. Trabalho de Concluso de Curso
(Graduao em Cincias Contbeis) Universidade de Franca, Franca.
9.9 DOCUMENTOS DE EVENTOS
Inclui trabalhos apresentados em eventos (parte do evento) ou o conjunto dos
documentos reunidos num produto final do prprio evento (atas, anais, resultados, proceedings,
entre outras denominaes).
9.9.1 Eventos como um todo
Nome do evento, numerao (se houver), ano e local de realizao. Em segui-
da, deve-se mencionar o ttulo, o subttulo (se houver) do documento (anais, atas, tpico temti-
co etc.), seguidos dos dados de local de publicao, editora e data da publicao.
Denominaes de sees ou divises do evento, indicao de quantidade de
volumes ou partes, indicaes de responsabilidade etc., nos mesmos padres utilizados para ou-
tros documentos mencionados anteriormente.
a) Anais de Congresso
Ex.: CONGRESSO DE INICIAO CIENTFICA, 5., 1997, Recife. Anais... Recife:
UFP, 1997. 650 p.
b) Proceedings de Encontro
Ex.: IUFOST INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON CHEMICAL CHANGES
DURING FOOD PROCESSING, 1984, Valencia. Proceedings... Valencia: Ins-
tituto de Agroquimica y Tecnologia de Alimentos, 1984.
c) Resumo de Encontro
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Ex.: REUNIO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE QUMICA, 20.,
1997, Poos de Caldas. Qumica: academia, indstria, sociedade: livro de re-
sumos. So Paulo: Sociedade Brasileira de Qumica, 1997.
9.9.2 Trabalhos apresentados em eventos
Autor(es), ttulo do trabalho apresentado, subttulo (se houver), seguido da ex-
presso In:, ttulo do evento, numerao do evento (se houver), ano e local de realizao, ttulo do
documento (anais, atas, tpicos temticos etc.), local, editora, data de publicao e pgina inicial e final
da parte referenciada.
a) Resumo de Trabalho de Congresso
Ex.: MARTIN NETO, L.; BAYER, C.; MIELNICZUK, J. Alteraes qualitativas da
matria orgnica e os fatores determinantes da sua estabilidade num solo podzlico
vermelho-escuro em diferentes sistemas de manejo. In: CONGRESSO BRASILEI-
RO DE CINCIA DO SOLO, 26., 1997, Rio de Janeiro. Resumos... Rio de Janeiro:
Sociedade Brasileira de Cincia do Solo, 1997. p. 443.
b) Trabalho publicado em Anais de Congresso
Ex.: OLIVEIRA, C. J. A. de. A matemtica escolar e a matemtica do dia-a-dia. In:
ENCONTRO DE INICIAO CIENTFICA E ENCONTRO DE PROFES-
SORES PESQUISADORES, 1., 1998, Franca. Anais... Franca: Universidade
de Franca, 1998. p. 294.
c) Colaborao em Reunio
Ex.: SOUZA, L. S.; BORGES, A. L.; REZENDE, J. O. Infuncia da correo e do
preparo do solo sobre algumas propriedades qumicas do solo cultivado com
bananeiras. In: REUNIO BRASILEIRA DE FERTILIDADE DO SOLO E
NUTRIO DE PLANTAS, 21., 1994, Petrolina. Anais... Petrolina: EM-
BRAPA, CPATSA, 1994. p. 3-4.
9.10 DOCUMENTOS JURDICOS
Inclui legislao, jurisprudncia (decises judiciais) e doutrina (interpretao
dos textos).
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Jurisdio (ou cabealho da entidade no caso de se tratar de normas), ttulo, nu-
merao e data, ementa e dados da publicao. Quando necessrio, ao final da referncia, acrescen-
tam-se notas relativas a outros dados necessrios para identificar o documento.
9.10.1 Legislao
a) Constituio Federal
Ex.: BRASIL. Constituio (1988). Constituio da Repblica Federativa do Brasil.
So Paulo: Revista dos Tribunais, 1989.
b) Emenda Constitucional
Ex.: BRASIL. Constituio (1988). Emenda constitucional n. 9, de 9 de novembro de
1995. Lex: legislao federal e marginlia, So Paulo, v. 59, p. 1966, out./dez.1995.
c) Medida Provisria
Ex.: BRASIL. Medida provisria n. 1.569-9, de 11 de dezembro de 1997. Dirio Ofcial
[da] Repblica Federativa do Brasil, Poder Executivo, Braslia, DF, 14 dez.
1997. Seo 1, p. 29514.
d) Decreto
Ex.: BRASIL. Decreto n. 98.961, de 15 de fevereiro de 1990. Dispe sobre a expul-
so de estrangeiros condenados por trfco de entorpecentes e drogas afns.
Dirio Ofcial da Unio, Braslia, Seo 1, p. 1, c. 3, 16 fev. 1990.
e) Resoluo do Senado
Ex.: BRASIL. Congresso. Senado. Resoluo n. 17, de 1991. Autoriza o desbloqueio de
Letras Financeiras do Tesouro do Estado do Rio Grande do Sul, atravs de revoga-
o do pargrafo 2 , do artigo 1 da Resoluo n. 72, de 1990. Coleo de leis da
Repblica Federativa do Brasil, Braslia, DF, v. 183, p. 1156-1157, maio/jun. 1991.
f) Consolidaes de Leis
Ex.: BRASIL. Consolidao das Leis do Trabalho. Decreto-lei n. 5.452, de 1 de
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maio de 1943. Aprova a consolidao das leis do trabalho. Lex: Coletnea de
Legislao: edio federal, So Paulo, v. 7, 1943. Suplemento.
g) Cdigo
Ex.: BRASIL. Cdigo civil. Organizao dos textos, notas remissivas e ndices
por Juarez de Oliveira. 46. ed. So Paulo: Saraiva, 1995.
9.10.2 Jurisprudncia
Compreende smulas, enunciados, acrdos, sentenas e demais decises
judiciais.
Jurisdio e rgo judicirio competente, ttulo (natureza da deciso ou emen-
ta) e nmero, partes envolvidas (se houver), relator, local, data e dados da publicao.
a) Apelao cvel
Ex.: BRASIL. Tribunal Regional Federal. (5. Regio). Apelao cvel n. 42.441-PE
(94.05.01629-6). Apelante: Edilemos Mamede dos Santos e outros. Apelada:
Escola Tcnica Federal de Pernambuco: Juiz Nereu Santos. Recife, 4 de maro
de 1997. Lex: Jurisprudncia do STJ e Tribunais Regionais Federais, So Paulo,
v. 10, n. 103, p.558-562, mar. 1998.
b) Habeas corpus
(Modelo que consta na NBR6023/2002, p. 8-9)
Ex.: BRASIL. Superior Tribunal de Justia. Habeas-corpus n. 181.636-1, da 6. Cmara
Cvel do Tribunal de Justia do Estado de So Paulo, Braslia, DF, 6 de dezembro de
1994. Lex: Jurisprudncia do STJ e Tribunais Regionais Federais, So Paulo, v. 10,
n. 103, p. 236-240, mar. 1998.
c) Smula
Ex.: BRASIL. Supremo Tribunal Federal. Smula n. 14. No admissvel por ato
administrativo restringir, em razo de idade, inscrio em concurso para cargo
pblico. In: . Smulas. So Paulo: Associao dos Advogados do Brasil,
1994. p. 16.
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9.10.3 Doutrina
Inclui toda e qualquer discusso tcnica sobre questes legais, consubstan-
ciada em forma convencional ou em meio eletrnico: monografias, artigos de peridicos, papers,
artigos de jornal, congressos, reunies etc.
a) Doutrina (em forma de artigo de peridico)
Ex.: BARROS, R. G. de. Ministrio Pblico: sua legitimao frente ao Cdigo do Con-
sumidor. Revista Trimestral de Jurisprudncia dos Estados, So Paulo, v. 19, n.
139, p. 53-72, ago. 1995.
9.11 IMAGEM EM MOVIMENTO
Inclui filmes, fitas de vdeo, DVD, entre outros.
Ttulo, subttulo (se houver), crditos (diretor, produtor, realizador, roteirista e ou-
tros), elenco relevante, local, produtora, data, especificao do suporte em unidades fsicas e durao.
Sistema de reproduo, indicadores de som e cor e outras informaes relevantes.
a) Videocassete
Ex.: MARKETING Best. Produo da Fundao Getlio Vargas. Brasil: Madia &
Associados, 1999. 1 fta de vdeo (180min.), VHS, son., color., 12mm.
b) Filme longa-metragem
Ex.: TILA o huno. Direo: Dick Lowy. Produo: Sean Daniel, James Jack e Cal-
decot Chubb. Roteiro: Todd Fewerman. Intrpretes: Powers Boothe, Simmone
Jade Mackinnon, Tim Curry, Reg Rogers e Gerard Buther. [S. l.]: Universal
Studios, 2002. 1 flme (170 min) son., color., 35 mm.
c) DVD
Ex.: HOMENS de honra. Direo: George Tillman, Jr. Produo: Robert Teitel Bill Ba-
dalato para Twentieth Century Fox Film Corporation. Intrprete: Robert de Niro.
Hollywood: Twentieth Century Fox, c2001. 1 DVD (115 min. 4s) color. Produzido
por Videolar.
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9.12 DOCUMENTO ICONOGRFICO
Inclui documentos bidimensionais tais como original e/ou reproduo de obra de
arte, fotografia, desenho tcnico, diapositivo, diafilme, material estereogrfico, transparncia, cartaz
entre outros.
Autor, ttulo (quando no existir, deve-se atribuir uma denominao ou a indi-
cao sem ttulo, entre colchetes), data e caractersticas fsicas (especificao do suporte, indica-
o de cor, dimenses). Quando necessrio, ao final da referncia, acrescentam-se notas relativas
a outros dados necessrios para identificar o documento.
a) Fotografias em papel
(Modelo que consta na NBR6023/2002, p.10)
Ex.: KOBAYASHI, K. Doena dos xavantes. 1980. 1 fotografa.
b) Fotografias publicadas em jornal
Ex.: SACOMAN, A. C. Refgio no Pantanal. O Estado de S. Paulo, So Paulo, 4 jun.
2002. Caderno Viagem, Mato Grosso do Sul. p. V. 13. 1 fot. Foto sobre o Refgio
Ecolgico Caiman.
c) Conjunto de transparncias
Ex.: COMO se organiza a nobreza. Rio de Janeiro: HISCONT, 1997. 3 transparncias,
color., 25 cm x 20 cm.
d) Diapositivos (slides)
Ex.: SURREALISMO em destaque. Fotografa de Luci Rouch. Gravao de Leandro
Costa. So Paulo: KAVIDEO, 1989. 15 diapositivos: color. + 1 fta cassete sonoro
(12 min) mono.
e) Gravuras
Ex.: VIDAL, M. Velhice: Caboclo Tio. 1987. 1 grav., serigraf., color., 55 cm x 70 cm.
Coleo particular.
f) Pinturas a leo
Ex.: VIVOLO, F. Natureza morta. 1981. 1 original de arte, leo sobre tela, 39 cm x 50 cm.
Coleo particular.
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g) Desenhos tcnicos
Ex.: LEVI, R. Edifcio Columbus de propriedade de Lamberto Ramengoni Rua
da Paz, esquina da Avenida Brigadeiro Luiz Antonio: n. 1930-33. 1997. 108 f.
Plantas diversas. Originais em papel vegetal.
Ex.: DATUM CONSULTORIA E PROJETOS. Hotel Porto do Sol So Paulo: ar con-
dicionado e ventilao mecnica: fuxograma hidrulico, central de gua gelada.
15 jul. 1996. Projeto fnal. Desenhista: Pedro. n. da obra: 1744/96/Folha 10.
h) Imagens em arquivos eletrnicos
Ex.: CERMICA MARAJOARA. TIFF. Altura: 937 pixels. Largura: 731 pixels. 300
dpi. 32 BIT CMYK. 3.5 Mb. Formato IFF bitmap. Compactado. Disponvel em:
<C:\ CEMARAJO\Cermica. TIFF>. Acesso em: 29 nov. 2006.
9.13 DOCUMENTO CARTOGRFICO
Inclui atlas, mapas, globo, fotografia area entre outros. As referncias de-
vem obedecer aos padres indicados para os documentos monogrficos, acrescidos das informa-
es tcnicas sobre escalas e outras representaes utilizadas (latitudes, longitudes, meridianos
etc.), formato e/ou outros dados mencionados no prprio item, sempre que necessrio para sua
identificao.
a) Atlas
Ex.: THE TIMES Atlas of the word. Londres: Times Books, 1993.
b) Mapa
Ex.: BRASIL e parte da Amrica do Sul. So Paulo: Michalany, 1981. 1 mapa. Escala
1: 600.000.
c) Fotografia area
Ex.: INSTITUTO GEOGRFICO E CARTOGRFICO (So Paulo, SP). Projeto
Lins Tup: foto area. So Paulo, 1986. Escala 1:35.000. Fx 28, n.15.
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d) Imagem de satlite
Ex.: LANDSAT TM 5: imagem satlite. So Jos dos Campos: Instituto Nacional de
Pesquisas Espaciais, 1987-1988. 1 fotografa area. Escala 1:100.000. Canais 3, 4 e
composio colorida 3, 4 e 5.
e) Imagem de satlite, digital
Ex.: ESTADOS UNIDOS. National Oceanic and Atmospheric Administration.
1999071318. GIF: Itaja: UNIVALI. 1 imagem de satlite: 557 Kb. GOES-08:
SE. 13 jul. 1999, 17:45Z. IR04. 1 disquete, 3 pol.
Nota informaes do arquivo digital
999071318.GIF Ttulo do arquivo
Itaja Local
UNIVALI Instituio geradora
557 Kb Tamanho do arquivo
GOES Denominao do satlite
08 Nmero do satlite na srie
SE Localizao geogrfica
13 jul. 1999 Data da captao
17:45Z Horrio zulu
IR0 Banda
9.14 DOCUMENTO SONORO E MUSICAL
Inclui discos, CD (compact disc), fita cassete, fita magntica de rolo, partituras,
entre outros.
9.14.1 Documento sonoro no todo
Compositor(es) ou intrprete(s), ttulo, subttulo (se houver), outras indica-
es de responsabilidade (entrevistadores, diretor artstico, produtor etc.), local, gravadora (ou
equivalente), data, especificao do suporte em caractersticas fsicas e durao. Quando neces-
srio, ao final da referncia, acrescentam-se notas relativas a outros dados.
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a) CD (vrios compositores e intrpretes)
Ex.: REI do gado. So Paulo: Polygram do Brasil, (p) 1996. 1 CD (56 min 59s). (Som Livre,
2102-2).
b) Long Play (um intrprete e vrios compositores)
Ex.: LOBO. Of a simple man. Direo artstica: Beverley Weinsten. New York:
Lady Studios, p1973. 1 disco sonoro (39 min.), 33 1/3 rpm, estereo., 12 pol.
c) Entrevista gravada
Ex.: SANTOS, M. Ecologia e natureza: entrevista [fev. 2000]. Entrevistadores:
Odette Seabra, Mnica de Carvalho e Jos Corra Leite. So Paulo: Fundao
Perseu Abramo, 2000. 2 ftas cassetes (120 min), 3 pps., estreo; Entrevista
concedida ao Projeto Territrio e Sociedade da Fundao Perseu Abramo.
d) Fita cassete
Ex.: FAGNER, R. Retrato. Rio de Janeiro: BMG Ariola, 1993. 1 fta cassete (60 min),
3 pps., estreo.
e) CD (um intrprete e vrios compositores)
Ex.: ELTON JOHN. Love Songs. London: Mercury Records, p1995. 1 CD (ca. 78 min).
9.14.2 Documento sonoro em parte
Compositor(es) ou intrpretes da parte (ou faixa de gravao), ttulo, subttu-
lo (se houver), indicaes de responsabilidade (arranjadores etc.), seguidos da expresso In:, e
da referncia do documento sonoro no todo. No final da referncia, deve-se informar a faixa ou
outra forma de individualizar a parte referenciada.
a) Faixa de Long Play
Ex.: LOBO. Running deer. Lobo [compositor]. In: . Of a simple man.
Direo artstica: Beverley Weinsten. New York: Lady Studios, p. 1973. 1 dis-
co sonoro (39 min.), 33 1/3 rpm, estreo., 12 pol. Lado B, faixa 4 (3 min 25s).
b) Faixa de CD
Ex.: ELTON JOHN. Blessed. Bernie Taupin. [Compositor]. In: . Love songs.
London: Mercury Records, p1995. 1CD (ca. 40 min). Faixa 15 ( 4 min 5s).
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9.14.3 Partituras
Autor(es), ttulo, subttulo (se houver), local, editora, data e suas caractersticas.
Ex.: BARTK, Bla. O mandarim maravilhoso. Wien Universal, 1952. 1 partitura.
Orquestra.
9.15 DOCUMENTO DE ACESSO EXCLUSIVO EM MEIO ELETRNICO
Inclui bases de dados, listas de discusso, BBS (site), arquivos em disco rgido,
disquetes, programas e conjuntos de programas, mensagens eletrnicas entre outros.
Autor, denominao ou ttulo e subttulo (se houver) do servio ou produto,
indicaes de responsabilidade, endereo eletrnico e data de acesso.
Obs.: no caso de arquivos eletrnicos, acrescentar a respectiva extenso
denominao atribuda ao arquivo.
a) Banco de dados
(Modelos que constam na NBR 6023/2002, p. 13)
Ex.: AVES do Amap: banco de dados. Disponvel em: <http:// www.bdt.org/bdt/
avifauna/aves>. Acesso em: 30 maio 2002.
CAROS no Estado de So Paulo. In: FUNDAO TROPICAL DE PESQUISAS
E TECNOLOGIA ANDR TOSELLO. Base de Dados Tropical: no ar desde
1998. Disponvel em: <http://www.bdt.org/bdt/ acarosp>. Acesso em: 30 maio 2002.
b) Lista de discusso
Ex.: BIONLINE Discussion List. List maintained by the Bases de Dados Tropical, BDT
in Brasil. Disponvel em: <lisserv@bdt.org.br>. Acesso em: 25 maio. 2003
c) Catlogo comercial em homepage
Ex.: BOOK ANNOUNCEMENT 13 MAY 1997. Produced by J. Drummond. Dispon-
vel em: <http://www.bdt.org.br/bioline/DBSearch? BIONLINE-L+READC+ 57>.
Acesso em: 25 nov. 1998.
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d) Homepage institucional
(Modelos que constam na NBR6023/2002, p. 13)
Ex.: CIVITAS. Coordenao de Simo Pedro P. Marinho. Desenvolvido pela Ponti-
fcia Universidade Catlica de Minas Gerais, 1995-1998. Apresenta textos sobre
urbanismo e desenvolvimento de cidades. Disponvel em: <http://www.gcsnet.
com.br/oamis/civitas>. Acesso em: 27 nov. 1998.
GALERIA virtual de arte do Vale do Paraba. So Jos dos Campos, Fundao
Cultural Cassiano Ricardo, 1998. Apresenta reprodues virtuais de obras de
artistas plsticos do Vale do Paraba. Disponvel em: <http://www.virtualvale.
com.br/galeria>. Acesso em: 27 ago. 2007.
e) Arquivo em disquete
Ex.: UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN. Biblioteca Central. Normas.doc.
normas para apresentao de trabalhos. Curitiba, 1998. 5 disquetes, 3 pol.
Word for Windows 7.0.
f) Base de dados
Ex.: UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN. Biblioteca de Cincia e Tecnologia.
Mapas. Curitiba, 1997. Base de dados em Microlsis, verso 3.6.
g) Programa (software)
Ex.: MAX+ Plus II Base-line, version 10,1: in-sistem programmability (ISP). San Jos:
Altera Corporation, 2002. Softwares tools. 1 CD-ROM.
h) Brinquedo interativo CD-ROM
Ex.: DESCENT: destinations turn. USA: Parallax software, 1995. 1 CD-ROM.
Windows 95.
i) Software educativo CD-ROM
Ex.: DESCOBRINDO a trigonometria. So Paulo: Atlas Multimdia, 1995. 1 CD-ROM.
Windows 3.1.
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j) E-mail
Ex.: FELDMAN, P. Sobre derivada. [mensagem pessoal]. Mensagem recebida por
<mgomes@yahoo. com. br> em 23 jun. 2007.
Obs.: as mensagens que circulam por intermdio do correio eletrnico de-
vem ser referenciadas somente quando no se dispuser de nenhuma outra fonte para abordar
o assunto em discusso. Mensagens trocadas por e-mail tm carter informal, interpessoal e
efmero e desaparecem rapidamente, no sendo recomendvel seu uso como fonte cientfica ou
tcnica de pesquisa.
9.16 REFERNCIAS OBTIDAS EM MEIO ELETRNICO
Autor(es), ttulo/subttulo (da parte e/ou da obra como um todo), dados da
edio, dados da publicao (local, editor, data). Em seguida, acrescentar as informaes relativas
descrio fsica do meio ou suporte. Quando se tratar de obras consultadas on-line, so essenciais as
informaes sobre o endereo eletrnico, apresentado entre os sinais < >, precedido da expresso
Disponvel em: e a data de acesso ao documento, precedida da expresso Acesso em:.
Obs.: no se recomenda referenciar material eletrnico de curta durao nas
redes.
a) Enciclopdia
Ex.: KOOGAN, A.; HOUAISS, A. (Ed.) Enciclopdia e dicionrio digital 98. Direo
geral de Andr Koogan Breikmam. So Paulo: Delta: Estado, 1998. 5 CD-ROM.
b) Verbete de dicionrio
Ex.: POLTICA. In: DICIONRIO da lngua portuguesa. Lisboa: Priberam Informtica,
1998. Disponvel em: <http://www.priberam.pt/dlDLPO>. Acesso em: 8 mar. 1999.
c) Parte de livro
Ex.: SO PAULO (Estado). Secretaria do Meio Ambiente. Tratados e organizaes
ambientais em matria de meio ambiente. In: . Entendendo o meio
ambiente. So Paulo, 1999. v. 1. Disponvel em: <http://www.bdt.org.br/sma/
entendendo/ atual.htm>. Acesso em: 8 mar. 1999.
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9.16.1 Artigos, matrias e reportagens publicados em peridicos, jornais e outros, em meio eletrnico
Devem ser mencionados os dados relativos ao material utilizado e citado,
acrescentando-se as informaes pertinentes ao suporte eletrnico.
Obs.: pode ser necessrio substituir as informaes relativas diviso do peri-
dico (volume, fascculo, perodo de tempo abrangido pelo fascculo ou outras partes) por outra
forma de diviso, caracterstica do meio eletrnico.
a) Artigo de revista
Ex.: SILVA, M. M. L. Crimes da era digital. .Net, Rio de Janeiro, nov. 1998. Seo
Ponto de Vista. Disponvel em: <http://www.brazilnet.com.br/contexts/brasil-
revistas.htm>. Acesso em: 28 nov. 1998.
b) Matria de revista no assinada
Ex.: WINDOWS 98: o melhor caminho para a atualizao. PC World, So Paulo, n.
75, set. 1998. Disponvel em: <http:// ww.idg.com.br/ abre.htm>. Acesso em: 10
set. 1998.
c) Matria de jornal assinada
Ex.: SILVA, I. G. Pena de morte para o nascituro. O Estado de S. Paulo, So Paulo,
19 set. 1998. Disponvel em: <http://www providafamilia.orgpena_morte_nas-
cituro.htm>. Acesso em: 19 set. 1998.
d) Artigo de jornal cientfico
Ex.: KELLY, R. Electronic publishing at APS: its not just online journalism. APS
News Online, Los Angeles, Nov. 1996. Disponvel em: <http://www.aps.org/
apsnews/1196/11965.html>. Acesso em: 25 nov. 2005.
e) Matria de jornal no assinada
Ex.: ARRANJO tributrio. Dirio do Nordeste Online, Fortaleza, 27 nov. 1998. Dis-
ponvel em: <http://www.diariodonordeste.com.br>. Acesso em: 28 nov. 1998.
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f) Pgina de internet com autor
Ex.: CALVENTE, A. Sade vocal. Disponvel em: <http://www. riocappella.com.br/
cantando>. Acesso em: 15 jul. 2007.
g) Pgina de internet de responsabilidade de pessoa jurdica (rgos, insti-
tuies etc.)
Ex.: HOSPITAL ISRAELISTA ALBERT EINSTEIN. Cuidados com a voz. Disponvel
em: <httpp://www.einstein.br/espaosaude/biblioteca/pdf/Fala.pdf>. Acesso em: 21
set. 2004.
h) Pgina de internet no assinada
Ex.: OS RISCOS do abuso da voz na sala de aula. Disponvel em:<http://www.uni-
versiabrasil.net/html/noticia_caide.html>. Acesso em: 19 maio 2006.
9.16.2 Evento em meio eletrnico, no todo ou em parte
Nome do evento, numerao (se houver), ano e local de realizao. Em segui-
da, deve-se mencionar o ttulo, subttulo (se houver) do documento (anais, atas, tpico temtico
etc.), seguido das informaes sobre o tipo do suporte eletrnico, o endereo eletrnico e data
de acesso ao documento.
a) Congresso cientfico
Ex.: CONGRESSO DE INICIAO CIENTFICA DA UFPe, 4., 1996, Recife.
Anais eletrnicos... Recife: UFPe, 1996. Disponvel em: <http://www.pro-
pesq.ufpe.br/anais.htm>. Acesso em: 21 jan. 2001.
b) Trabalho de congresso
Ex.: SILVA, R. N.; OLIVEIRA, R. Os limites pedaggicos do paradigma da qualidade
total na educao. In: CONGRESSO DE INICIAO CIENTFICA DA UFPe,
4., 1996, Recife. Anais eletrnicos... Recife: UFPe, 1996. Disponvel em: <http://
www.propesq.ufpe.br/anais/anais/educ/ce04. htm>. Acesso em: 21 jan. 1997.
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c) Trabalho de seminrio ou encontro
Ex.: TAVARES, L. M. F.; CUNHA, S. C.; FERNANDES, J. O. Desenvolvimento e
validao de uma metodologia GC/MS para a anlise do acrilamida em diferentes
matrizes alimentares. In: ENCONTRO DE QUMICA DOS ALIMENTOS, 7.,
2005, Viseu Portugal. Anais... Lisboa: Sociedade Portuguesa de Qumica, Divi-
so de Qumica de Alimentos. Disponvel em: <http://www.esav.ipv.pt.dvma/7
eqa2005>. Acesso em: 29 nov. 2006.
9.17 OUTROS TIPOS DE FONTES
a) Dicionrios
Ex.: HOUAISS, A.; VILLAR, M. de S. Dicionrio Houaiss da Lngua Portuguesa.
Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
b) Guias
Ex.: GUIA de cursos 2005. Franca: Universidade de Franca, 2005. 53 p. il.
c) Manuais
Ex.: UNIVERSIDADE DE FRANCA. Coordenadoria de Iniciao Cientfca. Manual
de trabalhos acadmicos: graduao. Franca, 2002. 89 p.
d) Catlogos
Ex.: UNIVERSIDADE DE FRANCA (Franca, SP). Ps-Graduao-Educao:
catlogo. Franca, 2003. 8 p.
e) Almanaques
Ex.: TORELLY, M. Almanaque para 1949: primeiro semestre ou Almanaque dA
Manh. Ed. fac-sim. So Paulo: Studioma: Arquivo do Estado, 1991. (Coleo Al-
manaques do Baro de Itarar). Contm iconografa e depoimentos sobre o autor.
f) Conferncias, discursos e palestras no publicados
Conferncia, discurso e palestra so eventos que proporcionam encontros en-
tre pessoas, tendo como objetivo a troca de conhecimentos. Consiste na apresentao oral de um
especialista em determinado assunto, no havendo necessariamente um debate.
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A citao que tem como fonte uma dessas formas de expresso deve apresen-
tar a referncia seguindo o modelo abaixo:
Ex.: BRIS, M. M. Prtica educativa: realidade e perspectivas. Franca, 2002. Con-
ferncia realizada no Teatro da Odontologia Universidade de Franca, em 7
jun. 2002.
g) Entrevistas publicadas
Ex.: WALL, France de. A moral animal! Veja, So Paulo, n. 57, p. 9-15, 22 ago.
2007. Entrevista concedida a Marcelo Marthe.
h) Apostilas
Material de responsabilidade autoral de pessoa fsica ou jurdica, elaborada
para fins didticos, tendo como enfoque um assunto especfico. A simples cpia de materiais
impressos no se caracteriza como apostila, no entanto, o material consultado pode ser uma
apostila copiada, devendo assim ser indicado na referncia bibliogrfica.
Ex.: FREITAS, R. A. L. Apostila de hematologia clnica. Franca, Curso de Bio-
medicina, Universidade de Franca, 2005. 43 p. (Apostila xerocada).
i) Resenhas
A referncia de resenhas tem os mesmos elementos indicados para monogra-
fias. Inclui-se apenas a autoria de quem a fez, logo aps o ano.
Ex.: BAUDRILLARD, J. A iluso vital. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2001.
Resenha de: NASCIMENTO, E. O reverso da utopia. Folha de S. Paulo, 28 out.
2001. Mais! p. 18.
j) Editoriais
Quando o editorial apresentar um ttulo especfico, o mesmo dever apare-
cer antes da palavra (Editorial) e aps o nome do autor.
com autor:
Ex.: VINHA, D. (Editorial). Investigao: revista cientfca da Universidade de Franca,
ano 4, n. 6, p. 4, mar. 2002.
sem autor:
Ex.: A OBRIGAO de julgar. Folha de S. Paulo, So Paulo, 22 ago. 2007. Caderno
Opinio, p. A2.
k) Bblias
Consideradas no todo
Ex.: BBLIA. Portugus. A Bblia de Jerusalm: traduo do texto em lngua portuguesa
diretamente dos originais. So Paulo: Paulinas, 1985.
Consideradas em parte
Ex.: BBLIA. Sabedoria. Portugus. A Bblia de Jerusalm. Traduo de Domingos
Zamagna. So Paulo: Paulinas, 1985. p. 1203-1239.
l) Patentes
Entidade responsvel, autor, ttulo, nmero da patente e datas (do perodo de
registro).
Registro de patente
Ex.: EMBRAPA. Unidade de Apoio, Pesquisa e Desenvolvimento de Instrumentao
Agropecuria (So Carlos). Paulo Estevo Cruvinel. Medidor digital multisen-
sor de temperatura para solos. BR n. PI 8903105-9, 26 jun. 1989, 30 maio 1995.
m) Relatrios tcnicos
Ex.: MINISTRIO DA EDUCAO E CULTURA. Instituto Nacional de Estudos
e Pesquisas Educacionais. Exame Nacional de Cursos: relatrio-sntese, 1998.
Braslia: O Instituto, 1998.
n) Censo
Ex.: FUNDAO IBGE. Censo demogrfco: famlias e domiclios: So Paulo. Rio de
Janeiro, 1983, v. 1, t. 6, n. 19. (Recenseamento Geral do Brasil, 1980).
o) Convnios
A entrada feita pelo nome da instituio que figura em primeiro lugar no documen-
to. O local designativo da cidade onde est sendo executado o convnio. As publicaes resultantes de
convnios so tratadas como monografias e tm entrada pelo nome da instituio responsvel pela elabora-
o da publicao, se no houver autor pessoal.
Ex.: UNIVERSIDADE ALCAL DE HENARES (Espanha). Convnio de Cooperao
Internacional. Franca, 6 jun. 2002.
p) Bulas de remdios
Ex.: IMOSEC: comprimidos. Responsvel tcnico Roberto Araki. So Jos dos Cam-
pos. Janssen-Cilag, 2001. Bula de remdio.
As fontes de consultas tradicionais e mais comumente empregadas so as obras
encontradas nas bibliotecas e acervos tcnicos, alm das publicaes em anais de congressos, sim-
psios e publicaes do gnero.
Atualmente, a internet vem possibilitando, cada vez mais, o acesso a informaes
mais atualizadas e imprescindvel que haja critrio para a seleo na coleta desses dados. H um ex-
cesso de publicaes e cabe ao pesquisador certificar-se sobre a fidedignidade do contedo e o rigor
cientfico dos artigos acessados.
A internet tambm torna possvel o acesso a obras e a trabalhos acadmicos pro-
duzidos em outros pases em um espao de tempo bastante curto. O IBICT/COMUT possui endereos,
em seu site, de instituies que permitem o acesso ao documento primrio no endereo http://www.
ibict.br.
Todas as informaes apresentadas nos trabalhos de pesquisa devem constar
das Referncias, de acordo com os modelos deste Manual padronizados e normatizados de acordo
com a ABNT ( www.unifran.br).
A forma tradicional para pesquisa continua sendo a consulta aos livros e peridi-
cos disponveis nas bibliotecas. Considerando que muitas informaes disponveis na internet tm
sua permanncia por tempo limitado, esta forma vigorar por muitos anos. Corre-se o risco de, pas-
sado algum tempo, no ser mais encontrado o documento-fonte, utilizado na citao apresentada.
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CONSULTA EM BASE DE DADOS E INTERNET
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internet hoje um meio muito eficiente para a pesquisa de
artigos que versem sobre temas que esto sendo desenvolvidos
nas investigaes cientficas em geral e tambm nos trabalhos
acadmicos.
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Portanto, a internet deve ser vista apenas como um complemento maneira tradicional na busca de
informaes.
Os CD-ROMs ou disquetes que so comercializados e que dispem de mecanis-
mos de busca podem ser, tambm, consultados com maior facilidade.
Apresentaremos aqui a seleo de bases de dados j em funcionamento na
Universidade de Franca, alm de endereos disponibilizados para os alunos.
Para o acesso a artigos disponveis no COMUT e BIREME, o aluno ou interes-
sado dever entrar em contato com a Biblioteca Central do campus e solicitar o pedido do artigo
em vista.
COMUT
O Servio de Comutao Bibliogrfica (COMUT), vinculado ao Instituto Brasilei-
ro de Informao em Cincia e Tecnologia (IBICT), localiza, em outras bibliotecas, artigos disponveis
e solicita o envio de fotocpias pelo correio via Universidade de Franca, que mantm esse convnio
desde 1998.
H um custo operacional determinado visando ao pagamento das cpias e do
envio. Mais informaes podero ser encontradas no site: www.ibict.br.
No site http://www.ibict.br/antares/basecd2.htm, h a relao das bibliotecas
que disponibilizam esse servio, que tambm mantido pelo IBICT em Rede Antares.
BIREME
O Centro Latino-Americano e do Caribe de Informao em Cincia da Sa-
de BIREME, um centro especializado da Organizao Pan-Americana da Sade (OPAS) e da
Organizao Mundial da Sade (OMS), estabelecido no Brasil desde 1967, em colaborao com
o Ministrio da Sade, o Ministrio da Educao, a Secretaria da Sade do Estado de So Paulo e a
Universidade Federal de So Paulo.
Para a cpia do artigo, na ntegra, disponvel na sua base de dados de referncias
bibliogrficas, necessria a utilizao de uma senha que depende da existncia de uma conta. A
Universidade de Franca tem este acesso desde 1999 atravs da biblioteca do campus para efetivar o
pedido. O material solicitado enviado atravs do correio para a Universidade e o interessado comu-
nicado para a retirada do mesmo. Tambm, neste caso, h um custo operacional de responsabilidade
do solicitante. O site para consulta www.bireme.br.
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ENTIDADE RESPONSVEL ENDEREO ELETRNICO
ABNT Associao Brasileira de Normas Tnicas http://www.abnt.org.br
Banco Central do Brasil http://www.bcb.gov.br
Bibliotecas do Paran http://www.celepar.pr.gov.br/
BIREME Centro Latino-Americano http://www.bireme.br
CAPES Fund. Coord. de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior http://capes.gov.br
CNPq Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico http://www.cnpq.br
COMUT Programa de Comutao Bibliogrfica http://www.ibict.br
FAPESP Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo http://www.fapesp.br
FEA/USP Faculdade de Economia, Administrao e Contabilidade http://143.107.92.81
FGV Fundao Getlio Vargas http://www.fgvsp.br
Fundao O Boticrio de Proteo Natureza http://www.boticario.com.br
Gazeta Mercantil http://www.gazetamercantil.com.br
IBAMA Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Renovveis http://www.ibama.gov.br
IBGE Fundao Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica http://www.ibge.gov.br
IBICT Instituto Brasileiro de Informao em Cincia e Tecnologia http://www.antares.ibict.br
IEA Instituto de Estudos Avanados http://www.usp.br/iea
IMES Instituto Municipal de Ensino Superior de So Caetano do Sul http://www.imes.com.br
IPEA Instituto de Pesquisa Econmica Aplicada http://www.ipea.gov.br
PUC Pontifcia Universidade Catlica http://www.pucpr.br/biblioteca.html
SCTDE Secretaria da Cincia, Tecnologia e Desenvolvimento Econmico http://www.eu.amsp.br/~sctdesp
SEBRAE Servio Brasileiro de Apoio s Pequenas Empresas http://www.sebrae.com.br
Sistema Integrado de Bibliotecas da Universidade de So Paulo USP http://www.usp.br/sibi/sibi.html
TV Cultura Programa Nossa Lngua Portuguesa http://www.tvcultura.com.br/resguia
USP Universidade de So Paulo http://www.usp.br
UFMG Universidade Federal de Minas Gerais http://www.bu.ufmg.br
UFRGS Universidade Federal do Rio Grande do Su http://www.sabi.ufrgs.br
UNICAMP Universidade Estadual de Campinas http://www.unicamp.br
UNESP Universidade Estadual do Estado de So Paulo http://www.unesp.br
UFMG Universidade Federal de Minas Gerais http://www.bu.ufmg.br/
UFRGS Universidade Federal do Rio Grande do Sul http://www.sabi.ufrgs.br
OUTRAS FONTES DE PESQUISA
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ALVARENGA, M. A. de F. P.; ROSA, M. V. de F. do C. R. Apontamentos de metodologia
para a cincia e tcnicas de redao cientfca: monografas, dissertaes e teses. 3. ed. Por-
to Alegre: Srgio Antnio Fabres, 2003. 181 p.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10520: apresentao de
citaes em documentos: Rio de Janeiro, 2002.
. NBR 14724: trabalhos acadmicos: apresentao. Rio de Janeiro, 2005.
. NBR 6023: referncias: elaborao. Rio de Janeiro, 2002.
. NBR 6028: resumos. Rio de Janeiro, 1990.
. NBR 6027: sumrio. Rio de Janeiro, 1989.
. NBR 6024: numerao progressiva das sees de um documento. Rio de Janeiro, 1989.
BASTOS, L. da R. et al. Manual para a elaborao de projetos e relatrios de pesquisas, teses, dis-
sertaes e monografas. 4. ed. rev. e amp. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientfcos, 1995. 96 p.
BIREME Centro Latino-Americano e do Caribe de Informao em Cincia da Sade. Dis-
ponvel em: <http://www.epm.br/bireme/ bireme.htm>. Acesso em: 27 jun. 2001.
CARMO-NETO, D. Metodologia cientfica para principiantes. 3. ed. Salvador: American
Word University Press, 1996. 560 p.
CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A. Metodologia cientfca. 5. ed. So Paulo: Prentice Hall, 2002.
FERREIRA, A. B. de H. Novo dicionrio Aurlio da lngua portuguesa. 2. ed. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira, 1986.
GALLIANO, A. G. O mtodo cientfco: teoria e prtica. So Paulo: Harbra, 1986. 200 p.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 3. ed. So Paulo: Atlas, 1996. 159 p.
GOLDENBERG, M. A arte de pesquisar: como fazer pesquisa qualitativa em cincias so-
ciais. 5. ed. Rio de Janeiro: Record, 2001. 107 p.
IBICT Instituto Brasileiro de Informao em Cincia e Tecnologia. Disponvel em: <http://
www.ibict.br/sobre/index.htm>. Acesso em: 27 jun. 2001.
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4. ed. rev. e ampl. So Paulo: Atlas, 2001. 288 p.
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1999. 412 p.
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientfico. 22. ed. rev. e ampl. So Paulo: Cortez, 2002. 333 p.
VIEIRA, S. Como escrever uma tese. 4. ed. So Paulo: Pioneira, 1998.
REFERNCIAS
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Acepo: significado, sentido em que se emprega um termo.
Agradecimento: manifestao de gratido do autor da pesquisa s pessoas que colaboraram no seu trabalho.
Deve ser objetivo.
Aleatrio: acidental, casual, depende de fatores incertos.
Ambiguidade: qualidade do que se pode tomar em mais de um sentido; impreciso.
Amostra: parcela significativa do universo pesquisado. o subconjunto de elementos de uma populao.
Anlise: trabalho de avaliao dos dados recolhidos. Sem ela, no h relatrio de pesquisa.
Analogia: ponto de semelhana entre coisas diferentes.
Anexo ou Apndice: parte opcional de um relatrio de pesquisa. Nele, deve constar o material que contribui
para melhor esclarecer o texto do relatrio de pesquisa. A diferena que os Anexos no so elaborados pelo
autor da pesquisa e os Apndices, sim.
A posteriori: afirmao ou verdade proveniente da experincia ou que dela depende. Parte-se de fatos para se
chegar a concluses.
A priori: conhecimento, afirmao ou verdade, anterior experincia, ou seja, no a experincia que os explica.
Apud: significa citado por. utilizado em citaes, para informar que o que foi transcrito de uma obra de um determi-
nado autor na verdade pertence a um outro. Ex.: (SEVERINO apud GALLIANO) ou seja, Severino citado por Galliano.
Arqutipo: modelo criado; padro, exemplar.
Atributo: aquilo que prprio de um ser; carter essencial de uma substncia.
Background: o que constitui o fundo de uma cena; fatos ou elementos que constituem os antecedentes de
um conjunto de situaes.
Cincia: conjunto organizado de conhecimentos relativos a um determinado objeto, conquistado por meio
de mtodos prprios de coleta de informao.
Citao: quando se transcreve o que um outro autor escreveu.
Cognitivo: relativo ao conhecimento.
Coleta de dados: fase da pesquisa em que se renem dados atravs de tcnicas especficas.
Concluso: a parte final do trabalho onde o autor se coloca com liberdade cientfica, avaliando os resultados
obtidos, propondo solues e aplicaes prticas.
GLOSSRIO
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Conclusivo: que permite que se tire uma concluso.
Conhecimento cientfico: conhecimento racional, sistemtico, exato e verificvel da realidade. Sua origem
est nos procedimentos de verificao, baseados na metodologia cientfica. Para Galliano (1986), o conhe-
cimento cientfico racional e objetivo, atm-se aos fatos, transcende os fatos, analtico, requer exatido e
clareza, comunicvel, verificvel, depende de investigao metdica, sistemtico, busca e aplica leis,
explicativo, pode fazer predies, aberto e til.
Conhecimento emprico (ou conhecimento vulgar): conhecimento obtido ao acaso, aps inmeras ten-
tativas, ou seja, o conhecimento adquirido atravs de aes no planejadas. fruto da observao de uma
realidade externa ao indivduo (BASTOS et al., 1995, p. 90).
Conhecimento filosfico: fruto do raciocnio e da reflexo humana. o conhecimento especulativo sobre
fenmenos, gerando conceitos subjetivos. Busca dar sentido aos fenmenos gerais do universo, ultrapassando
os limites formais da cincia.
Conhecimento teolgico: conhecimento revelado pela f divina ou crena religiosa. No pode, por sua origem,
ser confirmado ou negado. Depende da formao moral e das crenas de cada indivduo.
Conjectura: previso; suposio; juzo sem fundamento preciso.
Corpo do texto: o desenvolvimento do tema pesquisado, dividido em partes, captulos ou itens, excluindo-
se a Introduo e a Concluso.
Crtica: apreciao e julgamento minucioso; verificao da coerncia de informaes.
Cronograma: trata de um planejamento das atividades da pesquisa, distribudas em um espao predetermi-
nado de tempo. Normalmente, demonstrado atravs de um grfico.
Dialtico: que ope contrrios, mediante argumentao.
Dedicatria: parte opcional que abre o trabalho, homenageando afetivamente algum ou grupo de pessoas.
Deduo: Processo pelo qual, com base em uma ou mais premissas, se chega a uma concluso necessria,
em virtude da correta aplicao das regras lgicas (FERREIRA, 1986, p. 527).
Digresso: desvio de rumo ou assunto.
Diretriz: linha que rege ou orienta um trabalho.
Dissertao: um trabalho de pesquisa, com aprofundamento terico, para obteno do grau de Mestre, por
exigncia do Parecer 977/65 do ento Conselho Federal de Educao.
Dogma: ponto fundamental que no admite discusso ou reviso, de qualquer doutrina ou sistema.
Emprico: baseado apenas na experincia.
En passant: superficial; de passagem; de relance.
Entrevista: instrumento de pesquisa utilizado na fase de coleta de dados, em que as informaes so obtidas
face a face com o informante.
Enunciado: proposio; expresso; declarao.
Epgrafe: citao colocada antes do resumo em pgina especial. uma frase lapidar, normalmente relacionada
ao tema da pesquisa.
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Epistemologia: teoria do conhecimento; estudo crtico dos princpios, hipteses e resultados das cincias
j constitudas, e que visa a determinar os fundamentos lgicos, o valor e o alcance objetivo delas (CARMO-
NETO, 1996, p. 546).
Estereotipar: tornar fixo, inaltervel; reproduzir fielmente.
Et al.: significa e outros. Expresso utilizada quando a obra foi executada por muitos autores. Ex.: Numa
obra escrita por Llia da Rocha Bastos, Lyra Paixo, Lcia Monteiro Fernandes e Neise Deluiz se escreve
BASTOS, L. da R. et al.
Etimologia: parte da gramtica que estuda a origem das palavras.
Experimento: situao provocada com o objetivo de observar a reao de determinado fenmeno.
Extrapolar: ir alm de; ultrapassar.
Fenomenologia: Mtodo que busca a volta s coisas mesmas, numa tentativa de reencontrar a verdade nos
dados originrios da experincia (CARMO-NETO, 1996, p. 547).
Fidedigno: confivel, merecedor de crdito.
Follow-up: perseguir um procedimento em direo a uma concluso.
Fichamento: tcnica de estudo que consiste em anotaes de coletas de dados bibliogrficos ou de qualquer
outro tipo de pesquisa registradas em fichas para posterior consulta.
Folha de rosto: a folha seguinte capa e que contm as informaes essenciais da origem do trabalho.
Grfico: representao grfica das escalas quantitativas recolhidas durante o trabalho de pesquisa.
Hermenutica: interpretao do sentido das palavras, das leis ou textos sagrados.
Hiptese: suposio de uma resposta para o problema formulado em relao ao tema. A hiptese pode ser
confirmada ou negada.
Ibidem ou Ibid.: significa na mesma obra.
Idem ou Id.: significa do mesmo autor.
In: significa em.
ndice (ou ndice remissivo): lista que pode ser de assuntos, de ilustraes, de tabelas etc., com a indicao
da(s) pgina(s) no texto onde aparecem. Alguns autores referem-se, de maneira errnea, a ndice como sendo o
mesmo que Sumrio.
Induo: Processo mental por intermdio do qual, partindo de dados particulares, suficientemente constatados,
infere-se uma verdade geral ou universal, no contida nas partes examinadas (LAKATOS; MARCONI, 2001, p. 86).
Inferncia: deduo pelo raciocnio.
Instrumento de pesquisa: material utilizado pelo pesquisador para coletar dados para a pesquisa.
Introduo: parte inicial de um relatrio de pesquisa, onde o pesquisador ir apresentar, em linhas gerais, o
que o leitor encontrar no corpo do texto. Por isso, apesar do nome, a ltima parte a ser escrita pelo autor.
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Ipsis litteris: significa pelas mesmas letras, literalmente. Utiliza-se para expressar que o texto foi transcrito com
fidelidade, mesmo que possa parecer estranho ou esteja reconhecidamente escrito com erros de linguagem.
Justificativa: tpico mais relevante em um projeto de pesquisa. na justificativa que se formularo todas as
intenes do autor da pesquisa. A justificativa num projeto, como o prprio nome indica, o convencimento
de que o trabalho de pesquisa fundamental para uma determinada rea de conhecimento.
Mdia: o ponto central de um conjunto de dados, em torno do qual se distribuem os demais pontos.
Mediana: o ponto que divide o conjunto de dados em tamanhos iguais, correspondendo a cada parte 50%
dos valores do conjunto.
Medidas de tendncia central: como o prprio nome sugere, so medidas, isto , estatsticas cujos valores
esto prximos do centro de um conjunto de dados, ou mais especificamente, a mdia, a mediana e a moda.
Mtodo: a palavra mtodo deriva do grego e quer dizer caminho. Mtodo, ento, no nosso caso, a ordena-
o de um conjunto de etapas a serem cumpridas no estudo de uma cincia, na busca de uma verdade ou para
se chegar a um determinado conhecimento.
Metodologia: methodo significa caminho; logia significa estudo. o estudo dos caminhos a serem segui-
dos para se fazer cincia.
Moda: o valor mais frequente de um conjunto de dados.
Modelo: Analogia descritiva usada para ajudar a visualizar, geralmente de forma simplificada e miniaturizada,
fenmenos que no podem ser fcil, ou diretamente, observados (BASTOS et al., 1995, p. 92).
Monografia: um estudo cientfico, com tratamento escrito individual, de um tema bem determinado e limitado,
que venha contribuir para a cincia.
Nonsense: palavras ou ideias que so absurdas, que no possuem significado, portanto, sem validade.
Objetivo: objetivo sinnimo de meta, fim. A definio dos objetivos determina o que o pesquisador quer
atingir com a realizao do trabalho de pesquisa.
Opus citatum ou op. cit.: significa obra citada.
Paradigma: modelo, padro. Kuhn, em seu livro A estrutura das revolues cientficas (1990, p. 13), considera
paradigmas as realizaes cientficas universalmente reconhecidas que durante algum tempo fornecem proble-
mas e solues modelares para uma comunidade de praticantes de uma cincia. Colocado dessa forma, pode-se
inferir que os paradigmas existem de fato, na realidade do plano ideolgico e sempre trabalham com algo esperado,
podendo tambm orientar pesquisas, sugerir construes de equipamentos cientficos para confirmar teorias ou
resultados.
Parfrase: a reproduo, com palavras prprias, das ideias desenvolvidas por outro autor.
Parmetro: coeficiente; constante. Indicador alcanado atravs da medida calculada, a partir de todas as
observaes de uma populao.
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Passim: significa aqui e ali. utilizada quando a citao se repete em mais de um trecho da obra.
Pesquisa: ao metdica para se buscar uma resposta; busca; investigao.
Polissemia: diz-se de uma palavra que tem muitas acepes.
Populao: total de quaisquer elementos que possuam caractersticas em comum.
Postergar: adiar.
Postulado ou axioma: fato ou preceito reconhecido sem prvia demonstrao.
Pragmtico: critrio que aceita como verdade apenas o que til.
Prembulo: a parte preliminar.
Precpuo: essencial.
Premissas: proposies que vo servir de base para uma concluso.
Pressuposto: afirmao aceita sem contestao e no investigada no mbito de uma pesquisa.
Problema: marco referencial inicial de uma pesquisa. a dvida inicial que lana o pesquisador ao seu trabalho
de pesquisa. Atravs da dvida, define-se o objetivo e formulam-se indagaes ou hipteses.
Problemtica: ambiente do conjunto de problemas.
Projeto de pesquisa: etapa de previso de todo o andamento da pesquisa, para que esta no ocorra ao
acaso. O projeto deve responder, segundo Lakatos e Marconi, s questes: o qu? por qu? para qu e para
quem? onde? como, com qu, quanto, e quando? quem? com quanto? (2001, p. 215).
Proposio: assunto para ser discutido com a finalidade de se comprovar como verdadeiro ou falso.
Reflexo: amadurecimento de ideias a respeito de um problema. Segundo Ferreira (1986, p. 1471), ponderao,
considerao atenta.
Relatrio de pesquisa: exposio escrita do andamento ou da concluso de uma pesquisa. Tem a finalidade de mos-
trar os caminhos percorridos, descrever as atividades realizadas e sintetizar as concluses e os resultados conseguidos.
Requisito: condio necessria para alcanar determinado objetivo ou para cumprir certa funo.
Resenha: avaliao descritiva de uma publicao, proporcionando um julgamento, uma apreciao do seu contedo.
Resumo: a apresentao concisa de toda pesquisa destacando as informaes de maior relevncia, ou seja:
a justificativa para a seleo do tema, objetivos, mtodo, concluso e contribuio cientfica. Permite que o
leitor se inteire do assunto tendo uma viso global da pesquisa realizada. Permite, tambm, que se faa uma
avaliao a respeito do interesse do artigo, prescindindo de sua leitura na ntegra. Deve ser elaborado em ape-
nas um pargrafo, com espao simples entre linhas.
Reviso de literatura: reviso ou levantamento de literatura a localizao e obteno de documentos para
avaliar a disponibilidade de material que subsidiar o tema do trabalho de pesquisa. Este levantamento
realizado junto s bibliotecas ou servios de informaes existentes. Para Lakatos e Marconi (2001, p. 225), a
citao das principais concluses a que outros autores chegaram permite salientar a contribuio da pesquisa
realizada, demonstrar contradies ou reafirmar comportamentos e atitudes.
Sic: significa assim. Utiliza-se da mesma forma que ipsis litteris.
Silogismo: deduo formal que, partindo de duas premissas reconhecidas como verdadeiras, chega a uma
terceira proposio, nelas logicamente implicada (GALLIANO, 1986, p. 194).
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Simulao: experincia ou ensaio realizado com o auxlio de modelos.
Sine qua non: uma expresso que indica uma clusula ou condio sem a qual no se far certa coisa
(CARMO-NETO, 1996, p. 551).
Sinopse: apresentao concisa do texto de um artigo, obra ou documento.
Sui generis: peculiar; que no se assemelha a nenhuma outra coisa ou pessoa.
Suposio: hiptese; conjectura.
Supra: significa acima, referindo-se nota imediatamente anterior.
Sucinto: resumido.
Tcnica: forma mais segura e gil para se cumprir algum tipo de atividade, utilizando-se de um instrumental
apropriado.
Teoria: um conjunto de princpios e definies que servem para dar organizao lgica a aspectos seleciona-
dos da realidade emprica. As proposies de uma teoria so consideradas leis se j foram suficientemente com-
provadas e hipteses se constituem ainda em problema de investigao (GOLDENBERG, 1998, p. 106-107).
Tese: trabalho de pesquisa para obteno do ttulo de Doutorado. semelhante dissertao, distinguindo-se
desta pela exigncia de originalidade, pela efetiva contribuio na soluo de problemas e para o avano cien-
tfico na rea em que o tema for tratado.
Tpico: subdiviso do assunto ou do tema.
Universo: conjunto de fenmenos a serem trabalhados definido como critrio global da pesquisa.
Validade: propriedade de um instrumento de medida que reflete at que ponto ele realmente mede o que
pretende medir.
Varivel: smbolo ao qual se designam valores numricos.
Varivel dependente: so fenmenos ou fatores cuja explicao depende da varivel independente. O resul-
tado vai depender da maneira de manipulao da varivel independente. Ento, o efeito presumido de uma
varivel independente (BASTOS et al., 1995, p. 94).
Varivel independente: Causa presumida de uma varivel dependente (BASTOS et al., 1995, p. 94).
Ex.: O estudo leva ao conhecimento. O conhecimento (varivel dependente) efeito do estudo
(varivel independente).
Varivel interveniente: aquela que, numa sequncia causal, se coloca entre a varivel independente (x)
e a dependente (y), tendo como funo ampliar, diminuir ou anular a influncia de x sobre y. , portanto, en-
carada como consequncia da varivel independente e determinante da varivel dependente (LAKATOS;
MARCONI, 2001, p.150).
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