omski: Deset strategija manipulacije ljudima

Siromanijim slojevima treba onemoguiti pristup mehanizmima

razumevanje manipulacije njihovim pristankom. Kvalitet obrazovanja niih
drutvenih slojeva treba da bude to slabiji ili ispod proseka, da bi ponor
izmeu obrazovanja viih i niih slojeva ostao nepremostiv.

Na osnovu rada jednog od najuticajnijih svetskih intelektualaca, amerikog
lingviste Noama omskog, donosimo vam spisak od deset strategija
manipulacije putem medija.

1) PREUSMERAVANJE PANJE
Panju javnosti preusmeravati sa vanih problema na nevane. Prezaposliti
javnost poplavom nebitnih informacija, da ljudi ne bi razmiljali i stekli
osnovna saznanja u razumevanju sveta.

2) STVARANJE PROBLEMA
Ta metoda se naziva i problem-reagovanje-reenje. Treba stvoriti
problem, da bi deo javnosti reagovao na njega. Na primer: izazvati i
prenositi nasilje sa namerom, da javnost lake prihvati ograniavanje
slobode, ekonomsku krizu ili da bi se opravdalo ruenje socijalne drave.

3) POSTUPNOST PROMENA
Da bi javnost pristala na neku neprihvatljivu meru, uvoditi je postepeno, na
kaiicu, mesecima i godinama. Promene, koje bi mogle da izazovu otpor,
ako bi bile izvedene naglo i u kratkom vremenskom roku, bie sprovedene
politikom malih koraka. Svet se tako vremenom menja, a da to ne budi svest
o promenama.

4) ODLAGANJE
Jo jedan nain za pripremanje javnosti na nepopularne promene je, da ih se
najavljuje mnogo ranije, unapred. Ljudi tako ne osete odjednom svu teinu
promena, jer se prethodno privikavaju na samu ideje o promeni. Sem toga i
zajednika nada u bolju budunost olakava njihovo prihvatanje.

5) UPOTREBA DEIJEG JEZIKA
Kada se odraslima obraa kao kad se govori deci, postiemo dva korisna
uinka: javnost potiskuje svoju kritiku svest i poruka ima snanije dejstvo
na ljude.Taj sugestivni mehanizam u velikoj meri se koristi i prilikom
reklamiranja.

6) BUENJE EMOCIJA
Zloupotreba emocija je klasina tehnika, koja se koristi u izazivanju kratkog
spoja, prilikom razumnog prosuivanja. Kritiku svest zamjenjuju emotivni
impulsi (bes, strah, itd.) Upotreba emotivnog registra omoguava pristup
nesvesnom, pa je kasnije mogue na tom nivou sprovesti ideje, elje, brige,
bojazni ili prinudu, ili pak izazvati odreena ponaanja.

7) NEZNANJE
Siromanijim slojevima treba onemoguiti pristup mehanizmima
razumevanje manipulacije njihovim pristankom. Kvalitet obrazovanja niih
drutvenih slojeva treba da bude to slabiji ili ispod proseka, da bi ponor
izmeu obrazovanja viih i niih slojeva ostao nepremostiv.

8) VELIANJE GLUPOSTI
Javnost treba podsticati u prihvatanju prosenosti. Potrebno je ubediti
ljude da je (in, u modi), poeljno biti glup, vulgaran i neuk. Istovremeno
treba izazivati otpor prema kulturi i nauci.

9) STVARANJE OSEAJA KRIVICE
Treba ubediti svakog pojedinca da je samo i iskljuivo on odgovoran za
sopstvenu nesreu, usled oskudnog znanja, ogranienih sposobnosti, ili
nedovoljnog truda. Tako nesiguran i potcenjen pojedinac, optereen
oseajem krivice, odustae od traenja pravih uzroka svog poloaja i
pobune protiv ekonomskog sistema.

10) ZLOUPOTREBA ZNANJA
Brz razvoj nauke u poslednjih 50 godina stvara rastuu provaliju izmeu
znanja javnosti i onih koji ga poseduju i koriste, vladajue elite. Sistem,
zaslugom biologije, neurobiologije i praktine psihologije, ima pristup
naprednom znanju o oveku i na fizikom i na psihikom planu.