Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
AUTO – AVALIAÇÃO
DA
BIBLIOTECA ESCOLAR
Cada domínio/subdomínio será avaliado com base numa análise feita
a partir de:
Recolha de evidências;
Análise das evidências recolhidas;
Identificação do perfil de desempenho da BE, em função da análise
efectuada no ponto anterior;
Elaboração do relatório final de auto-avaliação (de acordo com o
Modelo);
Submissão deste documento à apreciação do Conselho Pedagógico;
Inclusão de uma síntese dos resultados da auto-avaliação da BE no
relatório de auto-avaliação do Agrupamento;
Elaboração de um plano de melhoria.
NÍVEL DESCRIÇÃO
A BE é bastante forte neste domínio. O trabalho
4 desenvolvido é de grande qualidade e com um impacto
bastante positivo.
A BE desenvolve um trabalho de qualidade neste domínio
3 mas ainda é possível melhorar alguns aspectos.
A BE começou a desenvolver trabalho neste domínio,
2 sendo necessário melhorar o desempenho para que o seu
impacto seja mais efectivo.
A BE desenvolve pouco ou nenhum trabalho neste
1 domínio, o seu impacto é bastante reduzido, sendo
necessário intervir com urgência.
Função de catalisador
Direcção Conselho
Pedagógico
Coordenador
+
Equipa BE
Funcionários
A avaliação da BE envolve e
implica toda a Escola.
Professores
Encarregados
de
Alunos Educação
(…) esse desempenho não depende da acção isolada da própria BE, estando
envolvidos outros actores, como o Conselho Executivo e os professores de
sala de aula (…)
Bibliotecas Escolares: Modelo de Auto-Avaliação, 2008:5
ESCOLA
BE