PROJET DIDACTIQUE

Lyce Technologique Ion Mincu

Professeur: Ciobanu Diana
Date: le 20 ars 20!"
Classe: la #$%e D
&u'et: la pollution
Le(on : Apprenons aimer la nature!
Ty)e *e classe: le(on *e fi+ation *es connaissances,
-ut: renforcer les connaissances acquises sur le .ocabulaire *e la le(on,
1. OBJECTI!
a" o#$e%ti&s '(n(rau):
l/acquisition */instruents cognitifs
le *.elo))eent *e la collaboration entre les l%.es
forer *es habilits *e counication
enrichir le .ocabulaire *es l%.es
la fortification *e la ca)acit cratrice
#". o#$e%ti&s op(rationnels:
in&ormati&s:
o les l%.es *oi.ent co)ren*re et assiiler *es ots et *es e+)ressions *u te+te0
*es synonyes0 *es antonyes 0 *es hoonyes 1
o les l%.es *oi.ent conna2tre les failles le+icales *e l3en.ironneent0 *e la
)ollution1
o les l%.es *oi.ent sa.oir les )rinci)au+ lents *e la nature0 i*entifier les causes
*e la )ollution
o les l%.es *oi.ent acquerir un .ocabulaire s)cifique )our )arler *e la nature0 *e
la )ollution et *e l/en.ironneent et l3utiliser *ans *es e+ercices
&ormati&s:
o les l%.es *oi.ent sa.oir se ser.ir *e ces ots0 e+)ressions *ans *es conte+tes et
*es situations *e counication
o les l%.es seront ca)ables *e co)ren*re les .i*os et *e se faire co)ren*re
a&&e%ti&s: les l%.es *oi.ent saisir la richesse *e la langue fran(aise,
*,CO+TE+U DE ,A C,A!!E
le contr4le et la correction *u *e.oir
la ise en *iscussion *e la )ollution
la con.ersation *irige
l/enrichisseent *u le+ique concernant la )ollution
la foration */habilits *e .isionner *es .i*os
l/e+ercice *e ces habilits
l/acquisition *e la )erforance,
!
*. RE!!OURCE! P!-C.O,O/IQUE!
le *.elo))eent *u 'ugeent concernant l/utilisation *u le+ique
le *.elo))eent *e la oire0 *e l/iagination0 *e la )atience0 *e la
crati.it
0. !TRAT1/IE! DIDACTIQUE!:
a" m(t2o3es et pro%(3(s utilis(s:
le contr4le et la correction *u *e.oir
la con.ersation */orientation
le .isionnage *es .i*os
les fiches *e tra.ail
b" &ormes 34or'anisation:
b! 5acti.it collecti.e
le contr4le et la correction *u *e.oir
la *iscussion *e l/acti.it in*i.i*uelle
b25 acti.it in*i.i*uelle
le tra.ail sur les cahiers
le tra.ail sur le tableau noir
le tra.ail sur les fiches *e tra.ail
%" mo5ens 34ensei'nements
le fli)$chart
les .i*os
le *ictionnaire
les fiches *e tra.ail
6. 17A,UATIO+ DE ,A PEROR8A+CE
l/.aluation *e l/acti.it collecti.e )ar *es rearques
l/.aluation *e l/acti.it in*i.i*uelle )ar *es notes,
9. ,IEU DE TRA7AI,: la salle *e classe
:. DUR1E: 60 inutes
2
D1ROU,E8E+T DE ,A ,E;O+
I. 8I!E E+ TRAI+: salut0 a))el0 une br%.e con.ersation a.ec les l%.es, 7n .eile
l/attention *es l%.es0 on cre *ans la classe une atos)h%re )ro)ice au tra.ail,
II. CO+TR<,E ET CORRECTIO+ DU DE7OIR:
Les l%.es ont *8 rsou*re un e+ercie *e ty)e : C2oisisse= les mots >ui %on?iennent
pour %ompl(ter le te)te sui?ant: pollution, l`automobile, forts, rchauffement, vital,
d`air, d`eau, couche, urbain et r)on*e9 au+ questions :
: L/air est un lent,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,&i l/on )eut se
)asser,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,)lusieurs 'ours0 *e nourriture )lusieurs seaines0 on ne )eut
)as se )asser,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,)lus *e quelques inutes, Dans les annes !;<00 la
)rinci)ale source *e,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,*e nos .illes tait l/acti.it in*ustrielle0 ais a.ec
l/.olution *es choi+ nergtiques = cu charbon et *u )trole .ers l/lectricit et le ga95 et
*es techniques = techonologies )ro)res0 )uration *es fues5 cette source a *clin
tan*is que ontait en )uissance la )ollution lie au+ trans)orts et notaent
> ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,in*i.i*uelle, Le )robl%e *e la qualit *e l/air est a.ant tout )er(u
coe un )robl%e,,,,,,,,,,,,,,,,,, ais il y a *es )olluants *e fon* coe l/o9one
tro)os)hrique qui igrent et atteignent largeent les es)aces )ri$urbains et rurau+, La
)ollution aci*e trans)orte sur *e longues *istances )eut retober sous fore *e : )luies
aci*es ? : qui *triorent les,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,*'> fragilises, Les ga9 > effet *e serre0 re'ets
)ar certaines acti.its )artici)ent > un,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,)robable *e cliat, Pari eu+0
certains ga9 > gran*e stabilit attaquent la,,,,,,,,,,,,,,,,,,,*/o9one stratos)hrique qui nous
)rot%ge *u rayonneent ultra$.iolet, ?
D/a)r%s Le Nouvel Observateur0 200@
!, Auel est le )robl%e )osB
2, Auels sont les faits )rsents )our illustrer ce )robl%eB
@, Cote9 les consquences ngati.es *e la )ollution aci*e0 ainsi que celle *e ga9,
L/enseigant .rifie le *e.oir et corrige les fautes,

III. E7EI, DE ,4ATTE+TIO+
L/enseignant annonce le su'et *e la le(on *e le+ique0 l/ecrit sur le tableau noir et
coence un )etit *ialogue a.ec les l%.es sur la )ollution, L/enseignant )ose *es
questions au+ l%.es :
!, Aue signifie la )ollution B
@
2, Auels ty)es *e )ollution connaisse9$.ous B
I7. I@ATIO+ DE! CO++AI!!A+CE!
Le )rofesseur )artage les enfants en quatre grou)es0 chaque grou)e ayant @ l%.es
ACTI7IT1 1 : R(pon3e= au) >uestions AChaque grou)e *oit r)on*re au+ questions en
ce qui concerne la )ollution,5

Le )rier grou)e : !, Qui )ollue l/en.ironneentB
2, Qui )eut e)Dcher la )ollution *e l/en.ironneentB
Le *u+i%e grou)e : !, Pour>uoi )ollue l/hoe l/en.ironneentB
2, Pour>uoi 'ettent les hoes les or*ures au hasar*B
Le troisi%e grou)e : !, Comment )ollue l/hoe l/en.ironneentB= les causes *e
la )ollution5
2, Comment )eut$on r*uire la )ollutionB = )ro)ose9 *es
solutions5
Le quatri%e grou)e : !, OB rencontre$t$on la )ollutionB
2, OB %ne la )ollution *e l/en.ironneentB=les consquences
*e la )ollution5
ACTI7IT1 *
Les l%.es .ont .isionner *eu+ re)ortages sur la )ollution *e l/eau et la )ollution
atos)hrique, Les l%.es regar*ent les re)ortages, Les l%.es *e.ront *ire *e quel ty)e
La
polluti
on
Pour>uoi
C
QuiC
OBC
Commen
tC
"
*e )ollution il s/agit et i*entifier les traits *e chaque ty)e *e )ollution et les
resseblances entre les *eu+ ty)es *e )ollution,
ACTI7IT1 0
Les l%.es .ont tra.ailler une fiche *e tra.ail sur le .ocabulaire *e la transcri)tion *es
fils,
En final 0 les l%.es .ont .isionner quelques )ublicits sur la )ollution,
I7. E7A,UATIO+ DE ,A PEROR8A+CE
Les l%.es qui ont *onn *e bonnes r)onses au cours *es acti.its collecti.es et
in*i.i*uelles sont reco)enss )ar *e bonnes notes,
L/enseignant recoan*e )lus */attention au+ l%.es qui ont fait *es fautes )our que0 au
cours *e la classe )rochaine0 ces fautes ne se r)%tent )as,
Pollution
de l`air
Pollution
de l`air
6
Traits Fesseblances Traits
7. DE7OIR D ,A 8AI!O+ =on e+)lique en classe la consigne et les ani%res *ont on
)eut le rsou*re5 : F*action : Parlez de la pollution de votre ville.
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