Você está na página 1de 2

Universidade de Sorocaba

Programa Institucional de Bolsa de Iniciao Docncia


Subprojeto de Histria

Anlise e Interpretao de Imagens: Charges

Objetivo
Identificar uma charge a partir do conhecimento de suas caractersticas como linguagem artstica;
Interpretar charges relacionando-as com o contexto que elas tratam;
Compreender a importante da leitura de jornais, revistas e sites de notcia para a aquisio de
conhecimentos prvios necessrios interpretao de uma charge;
Compreender a importante da pesquisa e das fontes de informaes;
Compreender a importncia da interdisciplinaridade para a produo do conhecimento, em
especial do conhecimento histrico;
Estabelecer relaes entre o contexto social e histrico em que o autor est inserido, suas ideias e
sua obra;

Contedos
Regime Militar no Brasil;
Relaes diplomticas entre os Estados Unidos e o Ir na atualidade;
Desigualdade social e econmica no Brasil;
Conflitos relacionados a demarcao de terras indgenas e o agronegcio;
Imperialismo Estadunidense;
Manifestaes de junho de 2013 no Brasil.

Anos
Como a atividade tem como meta desenvolver no aluno a capacidade de interpretao de charge e a
importncia da pesquisa, ela pode ser aplicada em todos os anos do Ensino Mdio.

Tempo estimado
3 aulas.

Recursos
Cpias das charges em papel sulfite, data show e computadores conectados internet.

Etapas

1 Aula
1 Etapa: Leitura do conceito de charge.
2 Etapa: Proponha aos alunos que realizem uma pesquisa rpida (30 minutos) sobre a origem da charge.
3 Etapa: Leitura da biografia do cartunista Carlos Latuff. Proponha os alunos que realizem uma pesquisa
rpida (15 minutos) para saber mais informaes sobre o cartunista.

2 Aula
4 Etapa: Divida os alunos em 6 grupos. Cada grupo ficar responsvel por pesquisar sobre o tema de uma
das charges propostas (citados em Contedos). Esta etapa dever durar 50 minutos. Sugira aos alunos que
tomem nota daquilo que encontrarem.

3 Aula
5 Etapa: Cada grupo dever expor a pesquisa que realizou estabelecendo relaes entre esta e a charge
do autor. Cada grupo ter 7 minutos para falar sobre a sua charge. O grupo poder eleger um colega para
falar em nome de todos.
6 Etapa: Feedback: Propor aos alunos que escrevam em casa um relato de experincia de cerca de 10
linhas sobre o que acharam sobre estas aulas. Os relatos de experincia dos alunos podero ser lidos na
aula seguinte.

Você também pode gostar