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1.

O carter ideolgico da
.'sociologia das profisses' ':
2. Profissionalismo na formao
social brasileira;
3. Comentrio sobre estudos de caso
de profisses no Brasil;
4. A questo do profissionalismo:
aspectos tericos relevantes.
Jos Carlos Garcia Durand"
'.'Professor do Departamento de
Cincias Sociais da Escola de
Administrao de Empresas de So Paulo
da Fundao Getulio Vargas.
R. Adm. Emp., Rio de Janeiro,
1. O CARTER IDEOLGICO DA SOCIOLOGIA
DAS PROFISSOES
Na literatura sociolgica produzida nos paises capitalis-
tas desenvolvidos, muito especialmente nos Estados
Unidos, abundam estudos que, tomando por objeto em-
pirico fraes da fora de trabalho que dispem de es-
colarizao de nvel mdio e superior, propem-se a in-
vestigar o processo de profissionalizao, isto , o
movimento pelo qual as ocupaes, definidas como sim-
ples especializaes tcnicas no mercado de trabalho,
adquirem o ethos e o modelo organizacional das profes-
sions.r
Tomado na acepo anglo-saxnica, profession desig-
na ocupao que exige preparo escolar sistemtico e
prolongado, controle do desempenho individual pelos
pares (ou autocontrole) e legitimao da ao profis-
sional em nome de prestao desinteressada de servio
comunidade, trao usualmente chamado de "ideal de
servio"." Neste sentido, profession tomado como um
tipo ideal, na acepo weberiana do termo, e supos-
tamente - entende-se - trata-se de processo gene-
ralizado pelo qual passam as mais diversas ocupaes
nascidas da diviso tcnica d trabalho, e que, no limite,
buscariam regular, legal e eticamente (ou corporati-
vamente), a competio econmica entre seus membros
e com outras categorias, suplantando as oposies entre
classes sociais. Em suma, endossam a esperana dur-
kheimiana no ressurgimento da corporao de ofcio
como fora de controle capaz de dissolver a polarizao
de classes ao nivel da luta reivindicativa e poltica, en-l
1
fim, de superar o "estado de anomia juridica e moral da 1
vida econmica", conforme proposta desenvolvida no (
prefcio segunda edio de A diviso do trabalho
; . l
.~SOCIa.
J
Os mais recentes balanos crticos da sociologia das
profisses pem em relevo seu vis ideolgico e o erro de
perspectiva por ele condicionado, a saber: a) ao endossar
a premissa de que a organizao profissional das
ocupaes significa a superao de interesses privados
individuais ou grupais em nome de nobres interesses
coletivos, os socilogos estariam reafirmando o discurso
ideolgico dos prprios profissionais, que nada mais
do que a ideologia pequeno-burguesa que se assume
acima das classes sociais e de seus conflitos necessrios; 3
b) ao entender a organizao profissional como co-
munidade de interesses e mbito de socializao, esta
sociologia, de inspirao funcionalista, no estaria
levando em conta o movimento simultneo e correlato
de desprofissionalizao, definido pelo aumento do
nmero de profissionais assalariados (isto , pela difuso
da relao de assalariamento), pela emergncia (entre os
quadros mdios e mesmo superiores) da organizao
sindical e da prtica de greve a que apelam as fraes
operrias e, finalmente, pela reduo do diferencial de
salrio, de prestigio e de controle do processo de tra-
balho do trabalhador no-manual qualificado em re-
lao s demais categorias de trabalhadores no-ma-
nuais e operrias," Em suma, o processo dominante
seria antes o de proletarizao da antiga pequena bur-
guesia e da nova classe mdia (ou nova pequena bur-
guesia, na terminologia de Poulantzas) do que o de as-
similao das fraes superiores do proletariado e in-
15(6) : 59-69, nov.ldez.1975
A servio da coletividade crtica a sociologia das profisses
feriores dos trabalhadores de escrit6rio ao prot6tipo das
antigas profisses liberais. A critica estende-se ainda ao
fato de que, voltando-se a uma perspectiva psicossocial e
pondo em relevo o presumvel fundamento comunitrio
da categoria ocupacional, a sociologia das profisses es-
\
taria deixando de discutir a importante questo das
prticas monopolistcas por intermdio das quais as
ocupaes estabelecidas (professions) defendem nveis
elevados de remunerao e dificultam o ingresso de
novos membros a fim de evitar indesejvel "excesso" de
praticantes e suas conseqncias funestas sobre as opor-
tunidades de renda.
A denncia dos limites interpretativos da sociologia
das profisses se pe, assim, em termos de uma perspec-
tiva que busca reintegrar as fraes dos trabalhadores
tcnico-cientficos na lgica do sistema de relaes de
classe, perspectiva que, mais recentemente, ressurge nos
debates em tomo do "fenmeno tecnocrtico". Alis, a
t
familiaridade grande entre as formulaes que enten-l
dem os estratos ocupacionais como comunidades poten-
ciais ou efetivas a servio da coletividade e as concepes
que admitem a transio do poder fundado na pro-
priedade ao poder estribado na cincia e na tcnica.
5
Todavia, so ainda incipientes os estudos a respeito
das prticas monopolistas das profisses estabelecidas! e
mesmo as muitas formas de dependncia e/ou de per-
tinncia da categoria ocupacional classe dominante. O
caminho que parece comear a ser seguido o de se ex-
plorar a extenso das relaes capitalistas de trabalho
no setor de prestao de servios, de modo a evidenciar
como, subjacentemente ao movimento de profissio-
nalizao ou de desprofissionalizao, operam processos
de diviso social e tcnica do trabalho em funo da
acumulao de capital. 7
2. PROFISSIONALISMO NA FORMAO
SOCIAL BRASILEIRA
Antes de discutir a problemtica indicada, h de se
apontar o fato de que, nas formaes sociais capitalistas
perifricas, o estudo das profisses, da profissionali-
zao ou da desprofissionalizao praticamente
inexistente; da bibliografia disponvel constam apenas
uns poucos estudos de casos esparsos e montados sob ins-
piraes tericas e objetivos muito variados, geralmente
sem grande pretenso explicativa. As razes desta pouca
60 ateno devem ser buscadas no s no menor grau de
"especializao temtica" da sociologia no mundo sub-
desenvolvido em relao aos pases centrais, mas prin-
cipalmente num elenco de fatores histricos e de con-
dies estruturais que, no caso brasileiro, seriam os
seguintes.
~I Em primeiro lugar, a formao social brasileira no
conheceu significativamente, antes e durante o processo
capitalista de desenvolvimento industrial, o fenmeno
da formao corporativa de comunidades de oficio,
semelhana do ocorrido em muitos pases europeus.
Aqui, a ausncia de um modo feudal de produo,
acompanhada de um muito pouco diferenciado mercado
de trabalho, at poucas dcadas atrs, favoreceu a
emergncia de uma estrutura ocupacional aberta (no
sentido da inexistncia de barreiras jurdicas) que, se
bem restrita na sua composio mais qualificada aos
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filhos das familias oligrquicas, o era em virtude de o
acesso escolarizao de nvel superior requerer um
elevado nvel de capital econmico, portanto acessvel a
poucos. Se a conhecida poltica trabalhista implemen-
tada nos anos 30 pode, sem dificuldade, criar e nor-
malizar instituies sindicais sujeitando-as a estreito
controle do Estado, conseguiu tambm, e, mais facil-
mente, chamar atribuio estatal a organizao das
ocupaes de nvel superior, baixando as competentes
regulamentaes e vinculando as ordens ou conselhos ao
Ministrio do Trabalho.
8
Os dados sobre regulamentao profissional no Brasil
mostram que mais intensamente este processo se deu a
partir de 30, por fora da legislao trabalhista insti-
tuda a que as adaptaram s ocupaes liberais j cons-
titudas no sistema de ensino e no mercado de trabalho.
Ap6s a dcada de 30, s nos anos 60 que se toma im-
portante o nmero de regulamentaes; agora, de es-
pecializaes mais recentemente introduzidas no sis-
tema educacional, como se v no quadro 1, a seguir.
Quadro 1
Nmero de profisses regulamentadas no Brasil por
periodo e por nvel de escolarizao (mdio e superior)
Perfodos MMio Superior Total
1930/39 3 13 16
1940/49 9 9
1950/59 2 7 9
1960/68 23 22 45
Totais 37 42 79
Fonte: MercGdo de TrGbtlllto em S;;o PGu/o(Glpecto f<NIl. Mui de Assis (Coordenadora)
IPE/USP - Cia. Editora Nacional. S. Paulo. 197~. p. 287.
Os dados disponveis de organizao sindical indicam
que a estrutura montada quando da implementao das
leis trabalhistas, no inicio da dcada de 40, cresceu
moderadamente at h poucos anos, sofrendo apenas
alterao substancial do nmero de sindicalizados a
partir do inicio da presente dcada.
Convm, no entanto, no enxergar na vinculao for-
mal de profissionais de nvel superior no Brasil a ins-
tituies sindicais, expresso de qualquer ordem de
predisposio para a atuao poltica, ou mesmo reivin-
dicativa. Dada a obrigatoriedade de pagamento do im-
posto sindical, por parte de todo assalariado pelo regime
das leis trabalhistas, o que efetuado pelo empregador
mediante desconto em folha, os recursos dai provenien-
tes so encaminhados - no caso de inexistncia de sin-
dicato especfico da categoria - a um fundo sindical
geral gerido pelo Ministrio do Trabalho. Neste sentido,
a fundao de sindicatos representa uma oportunidade,
ao dispor das "elites profissionais", de se apropriar de
recursos regulares em dispndios no s assistenciais
(mdicos e juridicos, principalmente) mas tambm cul-
Categoria
1940-1944
I
1950-1954
j 1965-1969
j 1972
Quadro 2
Sindicatos de profissionais liberais e nmero de sindicalizados, por categoria e por perodo, acumulados
Perodos
j Totais em
Nmero de
Sindicatcs I Sindicalizados I Sindicatos I Sindicalizadosj Sindicatos I Sindicalizados ISindicatosj Sindicalizados
Mdicos
Odontologistas
Engenheiros
Economistas
Arquitetos
Assist. Sociais
Advogados
Qulmicos
6 ~, 6 4 293 7 9 385 10 16050
12 '-' 13 2 933 13 5 778 13 11 973
8 * 9 3 048 10 7 590 12 9 455
2 ,~ 3 1320 5 3723 7 3893
3 1378
5 1371
1 5936
4 1590
55 51646
5 1123
1
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1
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4
*
4 i~
31 35 11 594 45 27599
Fontes: Cadastro Sindi.a1 Bruileiro. M.T.P.S o Anu6rio Estatlsticos ':' Dado. nio disponlveis.
turais. Acrescente-se ainda o fato de que as burocracias intracategoria, porquanto se toma mais difcil crista- t
sindicais encontraram outro meio de forar o pagarnen- lizar correspondncia entre o titulo escolar e as qua- iO
I
to da contribuio obrigatria, qual seja o de exigir allificaes exigidas para os cargos. . J . f Y
quitao com o sindicato como necess~ia aoexe~ccio \ Por ltimo, h de se assinalar a poltica educacionall""'" t . l f "
da profisso, como o ~~sode engenhetros e arqt1:ttetos implantada aps 1964, cuja tnica, no que tange ao en- _ JI
q.ue .n.o. podem .h~blhta~-se perante ~s prefeIt';lras sino superior, de estimular, pela reduo de exigncias. " t ..
munrcipais sem exibir a quitao das anuidades devidas legais, a formao de um amplo mercado privado de ) ' 0
ao Conselho de Engenharia e ao sindicato correspon- prestao de servios educacionais. A conhecida razo,
dente. No conjunto, trata-se de uma organizao sin- segundo a qual a finalidade da abertura das portas do
dical inserida no aparelho de Estado e cuja inexpres- elevador educacional obedece ao objetivo poltico de
sividade, enquanto representao efetiva da massa as- evitar insatisfaes coletivas para o problema de "ex-
salariada, foi to bem evidenciada por Jos Albertino cedente universitrio", 11, coloca o Estado em posio de
Rodrigues.! vigilncia contra as investidas das fraes cultivadas da
". Em segundo lugar, a rapidez no processo de diviso burguesia, a todo momento preocupadas em conter a
tcnica do trabalho e a grande capacidade de absoro "degradao da cultura" e, ao nvel das entidades re-
de mo-de-obra muito qualificada, por fora da moder- presentativas das categorias ocupacionais, contra as
nizao acelerada do parque produtivo e tambm pelo tendncias das organizaes profissionais a chamarem a
aumento da demanda de servios sofisticados de con- si a seleo para admisso de novos praticantes, como
sumo pessoal decorrente da concentrao de renda evidencia a frustrada poltica da Ordem dos Advogados
(psiquiatria, medicina plstica, decorao, corretagens, do Brasil de implementar exame prvio para a concesso
enfermagem particular, etc.), fortaleceram condies da licena de advogar.P
monopolsticas de oportunidades de renda por parte Este elenco de fatores atinentes ao processo tpico da
daqueles que dispunham de titulo unversitrio; o que industrializao capitalista no Brasil e ao modo de in-
facilmente visvel no aumento dos diferenciais de renda sero e participao do Estado no mesmo; ao dar conta
da populao brasileira entre 1960 e 1970, e suporte da do parco poder de monop6J.io legal das categorias
mais controvertida "causa da concentrao": a esco- ocupacionais especializadas, mostra uma das circuns- 61
larizao.P A permanncia da situao de escassez de tncias pelas quais o exame das profisses no foi ad-
profissionais de nvel superior teria atenuado, parece- mitido comonecessrio nas tentativas de construir uma
me, a necessidade de uma poltica -gressiva de restries sociologia do poder. De fato, muito discutvel falar de
legais de ingresso na categoria ocupacional, fenmeno proletarizao (no sentido de reduo relativa dos sa-
este muito comum em formaes sociais centrais, nas Irios) dos estratos mdios,13posto que toda prova em-
quais a grande banalizao da escolarizao superior prica sobre o fenmeno da concentrao de renda
confere ao diploma menor peso relativo nas condies de aponta para um distanciamento crescente do padro de
acesso a postos muito remunerados e de grande poder consumo desses estratos em relao ao operariado e ao
decisrio. campesinato, e o estrangulamento generalizado na par-
a . Em terceiro lugar, a obsolescncia rpida da mo-de- ticipao poltica no permite que emerja como
obra de nvel superior por fora do padro de renovao preocupao o discernimento de suas opes e orien-
tecnolgica por importao descontnua de equipamen- tao politco-ideolgica, tal como ocorre em formaes
tos e processos toma mais fluida ainda a diviso do sociais em que aos partidos proletrios se depara como
trabalho nos setores secundrio e tercirio, o que des- tarefa urgente a politizao e a mobilizao dos cadres,
favorece a formao e o fortalecimento de castas ocu- como, por exemplo, na Itlia, e na Frana. 14Mesmo a j
pacionais e suas respectivas pretenses de hegemonia declinante controvrsia sobre a tecnocracia no Brasil -
Sociologia das profisses
estimulada mais pela autopromoo dos tcnicos dos
ministrios econmicos e por anlises apologticas sobre
as conseqncias do emprego progressivo de gerentes
assalariados na indstria do que por algo mais genuno e
profundo - no apontou para estudos em que as ca-
tegorias ocupacionais sejam enfocadas na sua funo,
pelo menos potencial, de grupos de presso sobre o
aparelho de Estado. Por suposto, a nica corporao
que exerce esta presso efetivamente e com xito so as
foras armadas.: que no precisam legitimar-se em ter-
mos de competncia tcnico-cientfica.
3. COMENTRIO SOBRE ESTUDOS DE CASO
DE PROFISSOES NO BRASIL
62
Como foi dito, grande parte dos estudos de caso de
profisses busca "equacionar a problemtica" espe-
cifica de cada ocupao, mobilizando a tica do profis-
sional, sempre propensa a inculcar disposies refor-
adoras da motivao para o trabalho, da valorizao
da profisso "perante o Estado e a sociedade" e a de-
nunciar a falta do amparo legal necessrio "ao bom
cumprimento da misso".
A inspirao primeira dos trabalhos calcados neste
ponto de vista querer contribuir para o equacionamen-
to das dificuldades reais ou supostas do mercado de
trabalho em se abastecer de mo-de-obra qualificada e
tentar, em conseqncia, discutir a evoluo do sistema
de ensino em relao a esta exigncia. De um modo
geral, omitindo os nexos da diviso social do trabalho,
visualizam a estrutura de classes em termos de uma
hierarquia ocupacional reproduzida pelo sistema de en-
sino que se apresenta ora em consonncia, ora em atraso
com a diferenciao da procura de qualificaes. O sin-
gelo referencial terico de que dispem usa e abusa de
conceitos que qualificam a estrutura social brasileira em
termos de uma ordem estvel, relativamente indiferen-
ciada quanto diviso do trabalho e que, por fora do
progresso tcnico, forada a redefinir sua escala de
valores, a romper a estreiteza de seu funil educacional e
a melhorar a eficincia e a versatilidade de suas escolas.
A contribuio ao estudo das profisses de nvel univer-
sitrio no Estado de So Paulo, de Oracy Nogueira 15
exemplifica muito bem esta posio. Com profuso de
informaes e referncias bibliogrficas insiste na
carncia deste ou daquele contingente de profissionais e
na "pletora" de outros, embarcando na ideologia que
representa a prtica cientfica e suas aplicaes tcnicas
em termos de vocao e misso.
"Mesmo nas sociedades mais desenvolvidas, o profis-
sional jamais perde a funo de missionrio na luta pela
substituio de tcnicas e pseudo-solues tradicionais
por tcnicas mais cientificas, racionais e eficientes de
tratamento dos problemas humanos." (p. 2(0).
A viso evolucionista que d fundo anlise sanciona
a apresentao de uma seqncia de fases como se fora
um processo natural de profissionalizao, capaz de
retirar a prtica humana do obscurantismo e da ig-
norncia e organizar os corpos de oficio sob a merecida
proteo da lei. A transio do padro liberal para o as-
salariado vista exclusivamente em termos de um
processo geral de burocratizao necessrio escala tec-
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~------- --- . --_. --
nolgica moderna e aos aumentos de produtividade que
o acompanham.
A preocupao com recursos humanos ora pretexto
para encaminhar anlises cuja inteno de inculcar
nos praticantes e nas categorias ocupacionais conexas a
noo da necessidade de profissionalizao de ocu-
paes que, sem grande densidade tcnica, no con-
seguem abandonar a situao de dependncia em re-
lao a ocupaes mais consistentemente estruturadas
nem se garantir da desqualificao advinda da com-
petio de indivduos sem preparo escolar formal: os
leigos.
Examinemos agora, em breve resenha, alguns estudos
de profisso disponveis e de carter individualizador.
Dado .que o interesse focalizar os pontos de vista que
inspiraram as anlises e discutir questes que me pa-
recem controversas, a extenso dos comentrios muito
varivel.
3.1 Enfermeiros
A tentativa de encarar a enfermagem como profisso,
nos dois estudos disponveis para o Brasil, li reflete
exemplarmente a incorporao da tica inconformista
do semiprofissional empenhado em eliminar a con-
corrncia do "leigo" e nobilitar o mtier, quer pela dis-
criminao precisa de funes tcnicas, quer pela
proposta de "melhor" recrutamento social de candi-
datos, quer pela pretenso "reeducao" das cate-
gorias profissionais a que se subordinam, no caso a dos
mdicos. Em outras palavras, o esforo de superar a sua
insero dependente e proletarizada na diviso de
trabalho do setor de sade conduz a uma formulao
que visa descartar os "empecilhos" que dificultam a
"afirmao" de profisso, propondo recrutamento em
fraes superiores dos estratos mdios, rompimento com
o esteretipo de sexo que feminiza a ocupao, de-
preciando os nveis salariais e mesm~ a superao: em
nome do moralismo pequeno-burgus, do moraltsmo
que associa promiscuidade sexual prtica da enfer-
magem.
"( ... ) a tendncia para se afirmar (a enfermagem)
como profisso para mulheres solteiras; a auto-iden-
tificao com a profisso, apesar dos esteretipos con-
trrios, revela foras inovadoras que lutam por derrubar
a ideologia conservadora de profisso tida como imoral"
(p. 25).
3.2 Psiclogos
A identificao do analista com os horizontes de destino
da ocupao tambm est presente na abordagem que
Sylvia Leser de Mello Pereira faz da psicologia como
ocupao em So Paulo." Acompanhando a distri-
buio dos diplomados em ramos de atividade em que se
alocam, procura questionar a orientao intensiva dos
profissionais para a rea clnica em termos do que a
autora chama de necessidades sociais (p. 4):
"Parece por si mesmo evidente que o aparecimento de
uma nova profisso est relacionado com problemas e
necessidades sociais para os quais se busque soluo.
Uma profisso que atende a essas necessidades atua sig-
nificativamente no plano social. Se no atende, ou o faz
o estudo sobre o magistrio prmrio" partilha com os
anteriores o interesse em ocupaes femininas e uma 3.5 Dirigentes de empresas
certa tica de planejador, se assim pudermos definir a
preocupao em mostrar os obstculos psicossociais e O enfoque de Luiz Carlos Bresser Pereira sobre os di-
estruturais ao bom desempenho de um setor especfico rigentes de empresas paulistas caracteriza muito bem
de prestao de servios. Todavia, a anlise de Luiz a identificao do analista com os horizontes da cate-
Pereira se autonomiza bastante das restries oriundas goria estudada, na qual ele objetiva e psicologicamente
de assumir os horizontes de destino da categoria, e nisso se insere." Analisa a burocratizao das empresas
reside a maior diferena dos estudos j abordados. paulistas e a inteno mostrar empiricamente como o
1
O processo emidiscusso da proletarizao do lcontrole empresarial fundado na propriedade pessoal ou
professor primrio' consistente na aproximao gra- herdada (empresa familiar) est sendo substituido pela
dativa da renda-slrio auferida pela classe operria, o gesto por empregados, sob o suposto de que nesta l-
que provoca uma reao compensatria dos praticantes tima o controle est baseado no saber tcnico e na ex-
em termos de reafirmao do carter missionrio do ser- perincia nele lastreada. Averificao de que os dirigen-
v~e prestam como recurso para manter um nvel de tes profissionais se expandem em termos absolutos e
disposies psicolgicas favorveis ao desempenho do relativos tem para o autor um corolrio de conseqn-
servio, impossibilitado que est este contigente (in- cias relevantes e indiscutveis: a) o parque produtivo
serido diretamente no aparelho de Estado) de voltar-se privado se moderniza e se racionaliza; b) a Revoluo 63
para mecanismos de presso tpicos da sociedade de Industrial Brasileira (sic) ganha, em conseqncia,
classe (o recurso sindicalizao e a prtica de greve). maior dinamismo; c) o sistema econmico se demo-
t
Neste sentido, o apelo a representaes que encaram o I cratiza, permitindo o acesso via escola de contingentes
de classe mdia aos centros de deciso econmica.
magistrio primrio como "vocao" e as expectativas
generalizadas de abandono da ocupao pela absoro Se tomarmos as preocupaes tpicas da sociologia
em atividades domsticas via matrimnio operam, das profisses, veremos que a inteno de Bresser no se
segundo o autor, como mecanismos desintegradores das encaixa em nenhuma: no um estudo de profissio-
disposies propriamente profissionais das professoras nalizao de um contingente ocupacional; no tambm
primrias, representando "tendncias conservantistas explorao de conflitos eventuais entre profisses e or-
inerentes ordem senhorial e patrimonialista em de- ganizaes e muito menos de proletarizao de fraes
sagregao" (p. 215). Como o autor tambm ressalta que ocupacionais. Consiste antes em examinar o ritmo em
a grande nfase das professoras primrias quanto a as- que uma das "funes do fator capital" transferida a
1
piraes salariais (orientao individualista) tem efeitv? empregados. Neste sentido, preocupa-se com a prOfis-l
negativo sobre a eficincia do servio, que exige orien- sionalizao da administrao e no com a profissio-
tao societria, conclui-se que a soluo apontada por nalizao dos administradores. O fato de no perceber
Pereira a de reforo do "ideal de servio" consisten- esta diferena retira-lhe a oportunidade de discutir
de maneira inadequada, o futuro da profisso est em
jogo." (p. 4.)
Fica nitido o encobrimento ideolgico que concebe
automtico o nexo entre a diferenciao do sistema
educacional, o surgimento da ocupao (ambos, con-
venha-se, processos com autonomia relativa),lI e a exis-
tncia de "necessidades sociais", virtuais ou efetivas
que, se no atendidas, comprometem (no sentido tico
de fuga misso) o destino da coletividade dos pratican-
tes. A funo do crivo tico inculcar disposies que
reorientem os praticantes do mercado de prestao de
servios de consumo individual (expresso na clientela
reduzida e abastada das clinicas) para o mercado de ser-
vios em escala ampliada e "democratizada", em re-
lao ao qual a alternativa da psicologia educacional
oferece, segundo a autora, o maior efeito multiplicador
na extenso social dos benefcios da cincia. O libi de
que se vale, atribuindo ao ramo da psicologia clnica in-
capacidade de suportar, ao longo do tempo, a mesma
proporo de profissionais que hoje comporta, associa
as possibilidades de explorao das oportunidades de
renda no mercado diferenciao de campos de tra-
balho e ampliao do alcance social do conhecimento.
Este nexo contm uma inteno de denncia da es-
treiteza do mercado de servios de consumo individual e
aprioristicamente proposta. 19
3.3 Professores primrios
temente baseado em aumento da renda-salrio e de
benefcios indiretos, que oferea aos praticantes a tran-
qilidade de um distanciamento "merecido" em relao
ao consumo material e simblico do proletrio.
3.4 Mdicos
A posio que Maria Ceclia Ferro Donnangelo assume
perante a ocupao de mdico'" evidencia idntica
autonomia. O processo em questo o da superao do
carter liberal da medicina, expresso no atendimento
direto da demanda difusa no mercado e na capacidade
de o profissional fixar individualmente o preo do ser-
vio. O assalariamento progressivo dos mdicos paulis-
tas nos quadros do Estado ou de empresas de sade ex-
prime uma rearticulao do setor de produo de ser-
vios de sade em que a participao do Estado-finan-
ciador tem posio nuclear. Ainda que a anlise no
chegue a tentar articular o processo de interveno es-
tatal neste fragmento do setor de servios em termos do
modo de produo dominante, tem o grande mrito de
oferecer reconstruo histrica das relaes entre Es-
tado e assistncia mdica e de evidenciar nas deter-
minaes empricas mais significativas o processo de as-
salariamento e a correspondncia entre este e as
ideologias ocupacionais em conflito, quais sejam a li-
beral (defesa do trabalho autnomo), a empresarial e a
pr-estatizao.
Sociologia das profisses
----- --------------~.-------------------
---- ----_ . . . -_.----.-----
,-------- --------- ---------- -- ~~
---------- ~----
problemas tais como: Quem administra o mercado de
administradores? Com que intensidade e em que bases
opera o mecanismo de cooptao neste campo? Qual o
papel dos prprios administradores na fixao das
retribuies monetrias diretas ou indiretas lfringe
benefits)?24 A meu ver, a discusso destas questes es-
j
sencial para se poder usar a noo de "grupo de pres-
so" sem a ambigidade de confundir adminLradores
como agentes da presso sobre o aparelho de Estado e
IX > outras catego~as d.a socieda~e civil que l 'apll;z de
Y
".realizar o capital com, propnamente, os aumnstra-
dores como grupo de presso sobre capitalistas e
aparelho de Estado em defesa de oportunidades de ren-
da, poder de deciso e de influncia em benefcio de si
prprios como categoria social. O seguinte trecho ex-
prime bem a ambigidade a que me refiro.
"O poder poltico dos administradores profissionais
estaria diretamente relacionado como poder econmico.
Deriva mais diretamente, da possibilidade de se or-
ganiza~m em poderoso grupo de presso: (...) ~tr~vs
dos grupos de presso, os grupos socioeconomicos
defendem seus interesses. Os administradores profis-
sionais, dada a grandeza dos interesses econmicos que
representam, e o prprio poder econmico de que dis-
pem, so levados naturalmente a constituir-se em
grupos de presso, que se entrelaam e se sobrepem,
atingindo, desta forma, uma extraordinria soma de
poder poltico." (Empresrio e administradores, p. 24.)
Naturalmente, os administradores de empresa, na
medida em que assumem, mais diretamente que outras
categorias ocupacionais empregadas na gesto tcnico-
econmica, a identidade e os horizontes da empresa ou
do conglomerado (sem eufemismo - do capital) como
os seus prprios, tendem a encarar mais puramente o
que se chama de "orientao organizacional" por
oposio a "orientao profissional" e digno de nota
que o ltimo estudo, visando entender (como o ttulo
sugere) os administradores como profisso, tenha mais
de 50 anos.
25
Se esta circunstncia tende a reduzir a im-
portncia do exame das questes clssicas da sociologia
das profisses no que toca a administradores de em-
presa, recomendvel, no entanto, no entend-los
como simples "portadores" dos interesses do capital
sem condiesde interferir no controle dos meios de sua
reproduo como grupo.
Cabe acrescentar que Bresser admite o fato de a
64 qualidade e a quantidade do poder poltico retido (ou
possvel de se reter) em mos dos administradores
dependem de caractersticas tpicas da realizao do
capitalismo no espao e no tempo. Embora reconhea
(mas no discuta) a enorme soma de poder que detm os
administradores nos Estados Unidos, no entende - o
que louvvel - a situao em termos de tendncia
n necessria. Nocasobrasileiro, os padres do capitalismo
-I associado e a presena ativa do Estado em sua cons-
tituio permitem" ...imaginarmos que a elite dirigente
J brasileira hoje constituda pela tecnoburocracia
militar, pelos representantes do capitalismo interna-
cional, pela tecnoburocracia civil, pelos capitalistas
brasileiros, pelos polticos e pelos administradores
profissionais privados, e assim provvel que a ordem
em que foram enumerados reflita aproximadamente a
soma de poder de que esto investidos" (p. 26).
Revista de Administrao de Empresas '-
3.6 Advogados
A necessidade de "adequao do sistema de ensino s
demandas de mo-de-obra tcnica originrias do desen-
volvimento" serve de inspirao ao survey preliminar
realizado por Olavo Brasil.26A discusso do processo de
desprofissionalizao, consistente na reduo dos nveis
de remunerao e prestgio do advogado e no subem-
prego deste profissional em razo do excessivonmero
de escolas (processosestes captados a partir de uma dis-
cutvel base emprlcaf" vemjustificar um ponto de vista
favorvel diferenciao do ensino do direito de "reas
tradicionais" (vinculadas administrao da justia e ao
patrocnio de causas criminais e familiares) para "reas
modernas" (representadas pelas especializaes fiscais,
tributrias e administrativas) por intermdio das quais,
supe-se, mais direta a colaborao do advogado na
gesto econmica e, por decorrncia, no processo de
desenvolvimento.
Uma equivocada tentativa de articular a carreira de
advogado e suas possibilidades de participao direta ou
indireta no sistema poltico com a chamada transio
"crtica" da organizao tradicional para a organizao
moderna da profisso desemboca em surpreendente
desfecho em que as constantes rupturas da ordem ju-
rdico-poltica nacional pela fora armada so enten-
didas como uma das conseqncias de um arcasmo
radicado no ensino de direito.
"Na medida em que a rigidez da ordem jurdica no
lhe permite acompanhar as modificaes na estrutura
econmica e as mudanas polticas que elas acarretam,
tem-se que admitir o acentuado grau de desvinculao
existente entre a ordem legal e as alteraes no sistema
poltico. Toma-se clara a ausncia de uma evoluo
paralela e integrada das diversas esferas da sociedade,
com a maioria das alteraes substanciais no sistema
poltico surgindo fora da ordem legal, e no a partir
dela, o que pode ser utilizado como uma explicao par-
cial para o fato de as mudanas polticas assumirem, no
Brasil, todas as caractersticas de situaes de fato, e
no de direito."28
Esta brevssima apresentao de estudos disponveis
sobre profisses revela uma grande diversidade de ob-
jetivos e disparidade de fundamentao emprica e
terica entre os case studies produzidos no Brasil, o que,
aliado aos fatores anteriormente discutidos, impede
que tenham servido de base para reflexo mais ampla
sobre as categorias sociais mdias, sua insero no mer-
cado como tcnicos qualificados e os horizontes de par-
ticipao poltica que eventualmente se lhes abra. De
um modo geral, a alocao do socilogoem escolas de
formao de profissionais que estimula o exame dessas
ocupaes e, dada a maior ou menor consistncia terica
do analista, determina-se a sua maior ou menor resis-
tncia em assumir a ideologia especfica com que os
agentes encobrem e justificam sua insero no mercado
capitalista de trabalho, sem esquecer que a prpria in-
sero do diplomado em sociologia neste sistema,
muitas vezes distanciando-o do estreito campo do
trabalho intelectual erudito limitado quase que ex-
clusivamente universidade, favoreceo florescimento de
ideologia quanto possibilidade da sociologia como
profisso e, por extenso, cria disponibilidade para a
apreenso da sociedade como hierarquia de profis-
ses.
2t
Vimos que se questionam a pertinncia e a relevncia
do enfoque funcionalista sobre profisses. Na anlise
dos casos verificamos que no houve forte inspirao
nesta corrente explicativa e que, apesar do pequeno
nmero de estudos, no so poucos os que se referem ao
fenmeno da proletarzao ou de desprofissionalizao.
4. A QUESTO DO PROFISSIONALISMO:
ASPECTOS TERICOS RELEVANTES
Visto que as representaes sobre a proflSSionalizao
generalizada do trabalho se fundamentam, em ltima
~nstnc~a,.na concepo evolucionis!!.,segun.d? a qual a
)r-mdustnahzalo rduz-se a um processo de diviso tcni-
ca do trabalho, que, regido por um padro irreversivel
de racionalidade, impe a diferenciao objetiva de
ocupaes, a sua institucionalizao e estmulos di-
fuso de uma nova moralidade baseada no altrusmo
exigido da prtica cientfica autocontrolada; visto tam-
bm que se mobilizou contra tal enfoque, mal ou bem, o
principio que reitera o primado da classe social e das
relaes de antagonismo entre classes, resta enunciar
questes claras capazes de gerar investigaes fecundas.
/(
A primeira diz respeito ao estatuto te6rico da nova
pequena burguesia na teoria de classes marxista e pode
assim ser formulada: quais os movimentos necessrios
do ca italismo m . ta, enquanto modo de pro-
duo ominante, conducentes expanso relativa de
trabalhadores improdutivos sobre o total da fora de
trabalho e quais as conseqncias do fato na luta de
classes nos nveis econmico, jurdico-poltco e ideo-
lgico? Consciente da dificuldade em enfrentar o
problema no que ele exige de familiaridade com a teoria
do valor, retenho, contudo, distino apresentada por
Poulantzas que me parece compatibilizar a orientao
marxista, que deixo de explorar, com a de Bourdieu, que
desenvolvo a seguir. Para Poulantzas, a questo da
reproduo de classes envolve dois problemas distintos,
quais sejam, a reproduo dos "lugares de classe"
(places de classe), na diviso social do trabalho, que no
se confunde com a da reproduo .:" (qualificao -
subordinao - repartio) dos agentes entre as classes.
-.;:evidente que, neste processo de reproduo dos agen-
tes, pode-se circunscrever toda uma gama de fenmenos
que vo de situaes transit6rias a pertinncias con-
tradit6rias de classes, e mesmo efetiva "desclassifi-
cao de agentes"
30
Embora, para Poulantzas, o problema da reproduo
dos agentes seja subordinado ao da reproduo dos
lugares de classe - e deixo a questo em aberto - cum-
pre fixar a particularidade de que so as categorias
!
prOfiSSionais as que mobilizam mais intensivamente, en-
tre as camadas componentes da nova pequena bur-
guesia, o peso da cultura (cientfica, tcnica e artis.tiCa)
como fundamento de sua prtica e critrio de sua iden-
tidade. -.;:exatamente esta particularidade que permite
formular, com base na lgica das distines simb6licas
de Bordieu, a segunda pergunta: qual ofundamento da
autoridade profissional?
A importncia da questo est em que sua resposta
reporta-se noo de delegao,31 no da delegao es-
tatal, via regulamentao jurdica, mas da delega~o
cultural im licita na partilha de com '[nentes da -
tura o~l1nante, va e tzer, egttim..!;Assim, a inteno
de caucionar o desmpenno de determinado mtier na
razo cientfica, por oposio ao senso comum ou
magia, significa no a extenso irresistivel (no sentido de
imperativo da razo absoluta) do ethos cientifico a mais
. uma esfera da prtica, mas a manipulao smblica de
um modelo cultural valorizado, capaz de reduzir in-
dignidade prticas concorrentes, mas distantes do ar-
bitrrio cultural dominante. 32
Assim entendida, a noo de delegao tem como
fundamento ltimo a hegemonia de classes definidas ao
nvel das relaes de explorao, mas j transfigurada
em superioridade cultural ao nvel das relaes assi-
mtricas de imposio simb6lica. Isto , fundamenta-se
em algo em ltima instncia arbitrrio, posto que,
segundo Bourdieu, necessrio a transfigurao sim-
blica de uma relao de dominaao, mas no a mo-
bntzaio de um elenco necessaho de significaes, res-
salva sem a qual a cultura dominante ser vista segundo
ela pr6pria quer: como cultura, simplesmente.
?
Assim, a pretenso ao monop6lio legal e real de um
co~ju~to ~e pr~ticas (ob~etivoltimo das categorias que
se institucionalizam) sera tanto melhor sucedida quanto
mais pr6ximas estas prticas das condutas legitimas
perante a cultura legitima.
J
. I
A conseqncia primeira a extrair reconhecer que a
delegao de autoridade que fundamenta culturalmente
um conjunto de prticas (ou, reificadamente uma ca-
tegoria ocupacional) no conseguida "de uma vez para
sempre", mas varia a partir de mudanas nas relaes
entre classes e fraes de classe, ao nvel simblico e
poltico. Por trs do fenmeno chamado, no senso
comum semi-erudito, de "perda de prestigio" de uma
ocupao, h de se explorar a luta pela diWmill
o
pro-
riamente si ,. (outorgada, emltima instncia,
pe a c asse ou coalizo de classe dominante da formao
social dominante), em que as categorias ocupacionais se
empenham, sem que, bvio, disso tenham seus mem-
bros conscincia. Nesta linha de reflexo ganha relevo
novo a questo da "raridade" de determinado saber es-
pecializado e dos praticantes habilitados: a luta que
muitas categorias ocupacionais promovem contra a "ex-
panso indiscriminada" do seu sistema reprodutor, que
o aparelho escolar, encerra no s6 a estratgia de
defesa de oportunidades de renda, mas tambm reao
contra a possibilidade ameaadora de que o ingresso de
praticantes sem o "devido nvel cultural" e a extenso
da clientela s fraes inferiores da pequena burguesia e
ao proletariado rompam com as representaes do
profissional completo, que nada mais do que a
ideologia do homem total. 33A idia do col6quio profis-
sional-cliente, suporte da defesa do padro liberal nas
velhas profisses "nobres" como direito e medicina,
pode muito bem ser vista como a mobilizaco de uml'-
c\lWpJjidade de classes .em que a le,iitimidade da
prtica reforada pela legitimidade do cliente. No
ri'omento em que, por injunes do mercado de tra-
balho, a prtica liberaf
M
tem como destinatrios clientes
extraidos das fraes inferiores da pequena burguesia
65
Sociologia das projis&"es
ou do proletariado, vale dizer, no legtimos, fica re-
duzido o efeito simblico da condio autnoma. 35
Significa reconhecer que no existe uma histria
unilinear sempre ascendente do profissionalismo, nem
que a institucionalzao de um corpo de oficio nos mol-
des da profession seja o cume de um "processo de ascen-
so" da categoria at a consagrao final pela beno
das classes superiores, passando pelo beneplcito do
Estado.
66
Segundo Bourdieu, a lgica da distino simblica,
mediante a qual a classe dominante organiza e reserva
para si um patrimnio de cultura estruturador (segundo
graus de legitimidade referidos a ela) das manifestaes
de cultura das demais classes e fraes de classe, opera
pela internalizao constitutiva de habitus diferenciais
naturalizados negadores da realidade da ineulcao em
nome da "V0S;5!~f' A i4;
o1o
vja q g dom mobilizada na
percepMitF eitos", a resposta "cientificamente
fundada" da cultura dominante para prestar contas no
s dos diferenciais de xito dos jovens de extrao social
diversa perante o sistema escolar como tambm no
manejo mais ou menos fcil e "espontneo" dos cdigos
de expresso e de conduta definidores do bom profis-
sional ou do intelectual ou artista de "talento". Neste
sentido, a autonormatividade a que aspiram as cate-
gorias ocupacionais, atravs da reinvindicao de con-
trole do aparelho escolar e de definio e implemen-
tao de um cdigo de tica e tambm da constituio
de instncias prprias de consagrao cultural e profis-
sional, lw.timado tudo em nome do interesse c.2!sivo,
teria como razlo de ser o pr6prio esquecimento de que a
constituio dos corpos profissionais reduz-se a uma
modalidade de reproduo da classe dominante, atravs
da seletividade escolar. Em suma, a tentativa de inser-
o das categorias profissionais no sistema de relaes
de classe deve comear pelo exame das funes de re-
produo de classe operada pelo aparelho escolar cuja
lgica de incluso-excluso, dissimulada na escolha pelo
mrito, acaba escolhendo os j escolhidos, vale dizer,
hierarquizando nos diversos "graus de prestgio" das
diferentes ocupaes a hierarquizao dos individuos
segundo o montante de capital econmico e cultural que
a sociedade de classes distribui desigualmente s ge-
I
raes que se sucedem. As evidncias concretas do
processo podem ser captadas pelo exame das carreiras
escolares associando-se o xito escolar origem de elas-
se36 e tambm pela politica de, em nome da eficincia,
combater-se a reduo do tempo de durao dos cursos
e/ ou da jornada escolar, por exemplo. 37
omovimento de profissionalizao no revela seu
carter de classe apenas por via dos mecanismos de
seletividade (vale dizer, de reproduo social) operadOS)
pelo sistema de ensino. Manifesta esta ordem de injun-
o tambm pela capacidade de mobilizar o 'aparelho
repressivo do Estado contra tentativas de contestar a
outorga dos direitos privativos de prtica garantida pela
ordem legal. Quer dizer: a desqualificao de prticas
calcadas no arbitrrio cultural dominado (a medicina
espontnea do curandeiro, a engenharia espontnea do
construtor, etc.) sofrem no s desqualificao simblica
mas tambm esto sujeitas ao imperativo da lei jurdica,
e, por meio desta, afetam as oportunidades de renda en-
tre as classes e/ou fraes de classe.
Revista de Administrao de Empresas
Todavia, a compreenso plena do que devem a or-
ganizao e a ideologia profissionais ao sistema de
relaes de classe requer a incorporao do conflito en-
tre o ~ru;ipio de leiitimidade propriamente culturaJ....
que fraes intelectualS e artsticas moo1lZam contra as
fraes no intelectuais das classes dominantes e o apelo
ao pri~piQ externo de legitimidade.:.gue o Estado
capaz econferir ao conjunto dos praticantes egressos
do ensino formal. O solene desprezo que os artistas e in-
telectuais devotam s campanhas de profissionalzao
que pretendem definir - a partir de critrios buro-
crtico-escolares - a comunidade dos praticantes, com
base no argumento de que a legtima produo intelec-
tual e artistica fruto exclusivo do talento individual o
sinal mais claro de que, por via da lei tenta-se autenticar
um conjunto de prticas e de praticantes cujo valor sim-
blico no pode ser conseguido impunemente pela
reivindicao a qualquer preo da proteo do Estado. 3.
~ Para resumir, os pontos de redefinio da proble-
mtica do profissionalismo permitidos pela teoria do
campo simblico desenvolvida por Bourdieu seriam os
seguintes:
1. A autoridade profissional retira seu poder do ar-
bitrrio cultural dominante e mobiliza o aparelho de Es-
tado para a efetivao, sob a proteo da lei, de um con-
junto das classes e fraes de classe no interior de uma
formao social, mesmo para aquelas no predispostas,
por interesses antagnicos (enquanto concorrentes), ou
por mero desconhecimento (enquanto clientes) a con-
ceder espontaneamente ao monoplio reivindicado. Por
suposto, quanto mais unificado o mercado simblico e
material, tanto maior a probabilidade de "esquecimen-
to" (isto , de dissimulao) do carter impositivo da
prtica e tanto maior o reconhecimento do usufruto
daquela prtica como direito de todos.
2. As investidas contencionistas dos corpos profissionais
sobre o sistema de ensino (operando por excluso sim-
blica e/ou material dos pretendentes "indignos") tm a
ver com a funo de reproduo social que o aparelho
escolar processa, na sociedade de classes.
3. A ideologia da profisso como comunidade de in-
teresses e mbito de destino revela sua inconsistncia
quando se captam divises internas categoria profis-
sional. Esta inconsistncia se prende: a) coexistncia
de princpios de legitimidade distintos, como, por exem-
plo, entre a ideologia inatista da vocao e da singu-
laridade do autor
3
' e as pretenses corporativista,
calcadas em definies burocrtico-escolares da catego-
ria dos pratcantesr'" e b) s relaes de dominao-su-
bordinao originadas do assalariamento ou de outras
modalidades menos freqentes de dependncia eco-
nmica entre membros da mesma categoria ocupa-
cional. Note-se que as possibilidades de assalariar, no
caso de vrias categorias ocupacionais de nivel superior,
no se do apenas pela propriedade de meios de pro-
duo, mas tambm pelo estabelecimento de uma rede
de contactos capaz de concentrar oportunidades de
trabalho em poucas mos. Em outras palavras, o capital
de relaes sociais multiplica a eficincia do capital cul-
tural certificado pela escola, e a transfigurao progres-
siva de capital econmico em capital social e cultural
nada mais revela do que o elevado poder de dissimu-
---- --------
lao (logo de manuteno) das relaes de classe
o'per~do pelo aparelho escolar, do qualos corpos profis-
SIonaISapenas em parte so produtos.
?
GrfiCO (- Delimit a o ideolCgica da "comunida de" profis s iona l
omit indo dlvis o que s e prende a reloces de
inclus Oo/exclus Oo s imblioos
rT
I
I
I
I
I
.....
............................. .....
Campada Pradu;~a Erudita
(Intlllctuois Ici8fltist05 puros)
-
f------. - -
Elit8S profissionois
.....................................
Mercado de Bens Materiais
e Indstria Cultural
(Conjunto dos proticont8S
Ixclullos ou ouftHxcluII05 do CPEJ
--r 1
. I
I
I
I
I
I I
l j
1_ O t ro;o Int errompido define a 'comunida de' profis s iona l not ico da liexcludos docompode
produGoerudit a e comPf8llllde os port a dores dot t ulo es color ma is lIIIO fra ~ dOs int elect ua is
gera lment e mort os cujo t ot a l cons ogros (lO nocond~ de fIIldodores (res pons dveis pelo ident ida de
docompot erico-prdt icol na o pode impicor nopos s e dot t ulo es cola r. Por exemplo, Comt e e
Durkhein nocos odos ociologia , ou Fra ud, no ps icologia .
2-0 t ro;o pont ll1 a dodefine a coroonida de da li profis s iona is not ico dos includos noca mpode
~ erudit oe ~t o os elit es profis s iona is ma is lIIIO fros (lO dos produt ores erudit os cujos
obro! i1 dividuois por a finida des de es t ilo, mIodo e t oma dode po&i~ polhco s a oreconhecidos
pelos elit es profis s iona is comopores .
Grfico 2-Delimit a :Oo ideolCgicoda 'comunida de' profis s iona l
omit indo divis o que s e prende a reloces de explora c;:iode
force de t ra ba lho, via oont role de oport unida des de renda
por coopt oco e/ou proprieda de de meios de t ra ba lho em
es oola a mplia do
r-----------,
I
Profissionois-prop",tri05 dIJ/1/I05 dIJ I
trabalho l/OU dIJ oportunidade dIJ r(Jfl(/O
I I
I ProfissiOflOis 1ITI(JfIg0d05 I
'- -1
O t rQliO int errompido repres ent a a 'comunida de' profis s iona l ideologicoment e repres ent a da .
1 Em Professions: roles and roles de V. W. Moore, New York, Russel
Sage Foundation, 1970, arrolam-se em bibliografia seleta nada menos
de 850 ttulos, dos quais a grande maioria referida ao mundo anglo-
saxo.
2 Este rol de atributos compreende apenas os mais freqentes entre os
autores que fazem uso de conceito. Poderiam acrescentar-se outros,
tais como: existncia de associao para controle da competncia,
aplicao prtica de saber originrio de cincia, etc., que, em ltima
anlise, sintetizam-se nos trs enunciados. Veja Maurice, Marc.
Propos sur la sociologie des professions. Sociologie du Travail, v. 2. n.
13. p. 72. abr./jun.
3 Veja Maurice, Marc. op, citoe Benguigui, Georges. La dfinition des
professions. Epistemologie Sociologique. Paris. n. 13, 99-113. 1972.
Benguigui sugestivamente explica a grande atrao que o modelo or-
ganizacional das profisses exerce sobre os soci61ogos como expresso
de eles prprios se entenderem como profissionais: "[.... ) se as profis-
ses exercem tal fasclnio sobre os soci610gos (... ) porque. de fato,
consciente ou inconscientemente. falam de si prprios. falam de seu
prprio trabalho e de sua organizao. de sua prpria situao em
matria de classes sociais ou de estratificao social" (p. 108). "( ...) V-
se, pois. por que com tanta freqncia a sociologia das profisses
apresenta tal ambigidade. isto . ao mesmo tempo objetiva e a Ser-
vio da sociedade (p. 113). Veja tambm Chapoulie, Jean-Michel. Sur
l'analyse sociologique des groupes professionnels. Revue Franaise de
Sociologie, n. 14, p. 86-114,1973. Caberia aqui obstar aos crlticos no
sentido de que a negao da oposio de classes o cerne da pr6pria
ideologia dominante, e no formulao tipicamente pequeno-bur-
guesa. A meu ver, qualificar este conjunto de representaes de pe-
queno-burgus equivale a apontar a cegueira dos que, tudo devendo
na sua trajet6ria social aos aparelhos formalmente organizados segun-
do critrios de mrito, so incapazes de perceber a sutileza dos me-
canismos de seleo social ou de reproduo de classes. Mas resta
saber se os que assim qualificam tm clara percepo das razes que
os levam a apelar a todo momento autoridade e reproduzir o juizo
consagrado segundo o qual "(...) o democrata, por representar a
pequena burguesia, ou seja, uma classe de transio, na qual os in-
teresses das duas classes opostas perdem simultaneamente suas ares-
tas, imagina estar acima dos antagonismos de classe em geral", como
diz Marc em O dezoito brumrio. razes, enfim, que permitem atribuir
ao intelectual a ambigidade de estar. ao mesmo tempo, "em busca de
consagrao" e "a servio do proletariado", libi que toma absoluto o
alcance politico do trabalho intelectual. Caberia, enfim, ter agudeza
para a seguinte questo: quando o intelectual se rebela contra concep-
es "pequeno-burguesas" ele pode estar mais irado com o 'pequeno"
do que com li"burgus".
4 Veja Maurice, Marc, op. cito p.222-5.
5 Tanto a teoria do profissionalismo quanto as formulaes tecno- r
crticas prendem-se ao pensamento ps-liberal, como se pode decorrer
da anlise de Nisbet. Nisbet, R. La formaci6n dei pensamiento so-
ciol6gico. Buenos Aires, Amorrortu editores, 1969. esp. capo Las ideas-
elementos de la sociologia.
6 Segundo Maurice op. cit., as poucas e boas contribuies neste sen-
tido so de juristas e de economistas, e no de socilogos, como por
exemplo os estudos de Friedmanne Kuznets sobre a profisso de
mdico e sobre a politica monopolistica da American Medicai As-
sociation, Friedmann, N. & Kuznets, S. Income from independem
professional practice. New York, 1945 e Kessel, R. B. Price discri-
mination in medicine" The Joumal of Law and Economics, n, 1 p. 20-
53, 1958 citados em Maurice, Marc. op. cito Mais recentemente h o
estudo de Thoening, Jean Claude, L 're des technocrates Ile cas des
ponts et chaussesl. Les Editions d'Organizations, Paris, 1973.
7 Veja, por exemplo, Topalov, Christian. Les promoteurs immobiliers
_ contribuition. l'analyse de la production eapitaliste du logement
en France. Mouton, Paris, 1974, em que se focaliza a dinmica ca-
pitalista do setor de produo de habitaes na Frana e seus efeitos
na diviso do trabalho, entre categorias antes autnomas, como ar-
quitetos, engenheiros, etc.
8 A questo do estreito controle estatal na organizao do sistema es-
colar e na institucionalizao das profisses indica um baixo grau de
articulao da sociedade civil no Pais.
9 Rodrigues, J. Albertino. Sindicato e desenllOlvimento no Brasil. So
Paulo, DlFEL, 1968.

10 Veja Langoni, Carlos Geraldo Distribuio da renda e desenvol-


vimento econmico no Brasil. Rio, Ed. Expresso e Cultura, 1973, on-
de, por levantamento emprico das informaes do imposto de renda e
anlise de correlao, se evidencia que os aumentos das fraes es-
colarizadas na PEA entre 1960 e 1970 foram acompanhados de au-
mentos mais que proporcionais em seus rendimentos. Entre as va-
riveis educao, regio, idade, sexo e ramo de atividade, a primeira
apresentou maior contribuio variao total (veja esp. p. 112). As
anlises do IPE/USP confirmam estes resultados para a populao es-
colarizada que trabalha na indstria em So Paulo. Veja Pastore, Jos
& Lopes, J. do Carmo. A mo-de-obra especializada na indstria
paulista IPE, 1973. Evitamos discutir aq.ui a.falcia de causa falsa que 1
\
Paul Singer aponta na argumentao de Langoni, e cuja formulao
seria, em minhas palavras, a seguinte: a educao no a causa da con-
centrao de renda, mas ambas conseqncias de um padro desigual
de distribuio de oportunidades. Veja-se a critica de Singer em
Desenvolvimento e repartio de renda no Brasil. In Debate & Critica,
So Paulo, n. 1, jul.ldez. 1973. A argumentao de Singer, confirmada
por Jos Serra e Edmar Bacha, insiste na questo de que as inmeras
Sociologia das profisses
-~- _.------------~~----
67
18 preciso qualificar bem o que se entende por "aparecimento de
nova profisso". A autonomizao de um conjunto de disciplinas em
curriculum universitrio especifico, em um novo titulo de bacharelado
ou equivalente, algo que pode ser muito mais facilmente explicado
por fatores internos organizao acadmica (interesses de grupos
cindidos dentro da universidade, por exemplo) ou pela incorporao
de padres de ensino e de organizao curricular de centros univer-
sitrios hegemnicos do exterior do que como antecipao de neces-
sidades sociais latentes por nova especializao tcnico-cientfica. De 26
m~o semelhante, a legali.zao da ocupao via ~gulamentao Lima Jr., Olavo B. de, Klein, Lucia Maria Gomes & Martins, An-
muitas vezes mera conquista de pequenos grupos organizados _ tonio Soares. O advogado e o Estado no Brasil. IUPERJ, 1970, mi-
"elites profissionais" - que mobilizam a iniciativa de um deputado meogr.
(fato muito comum em conjunturas eleitorais) na apresentao e 27 ....
defesa dos "interesses da categoria". Oracy Nogueira levanta a hi- .ar A ~assa de dados empricos u~ad~s c~~slste excluslvamen~e.de In-
ptese de gue, em nosso pais, a regulamentao profissional, tem an- ,. for~a~s sobre recrutam!nto, distribuio por. reas de ~tiVld~e,
tes a funao de tomar mais atrativos certos ramos incipientes de en- avaltaoes sobre a ~~fissao, etc. tomadas medla~te questionrio _a
sino do que disciplinar atividades de ocupaes j constituldas. Veja uma centena de parncpantes do I~ En~~tro Naclon~1da OAB (Sao
Nogueira. O. op. citop. 241. Note-se que as teorias em concorrncia no Pau]o, 1970), J?Ort~nto,a u~a fraao poltttcamente ativa ao nvel dos
campo da produo erudita podem ensejar oposies e divises ao 6rgaos profissionais que n~o pode s~ !:presentar de forma alguma,
nlvel da prtica profissional, criando ou redefinindo identidades como quer o estudo, a mdia das OplntoeS_dos advogados. Sem outro
profissionais; o fato bem vislvel no campo mais geral da psicologia, last~o factual pa.
ra
con~ro~e, os ~U!ores sao levados ~ tomar por fi-
em cujo interior competem psicanalistas, mdieos-psiquiatras, psi- dedgnas todas as avaltaoes emitidas sobre a carreira,
c6logos e "animadores sociais" de formao variada, cada qual reivin-
dicando para sua prtica legitimidades te6ricas concorrentes.
for~. ~o econmicas (parentesco, cooptao, etc.) que atuam nas
posslbtl!da~es.de.renda e emprego tomam a simples posse do titulo
acadmico insignificante !Orno causa da concentrao de renda. Veja
S~rra, J. A reconcentraao da renda: justificaes, explicaes, d-
VIdase .Bac~a, E. L. Hierarquia e remunerao gerencial. In. Tolipan,
R. & Tm~llt, A. C. org. 'A controvrsia sobre distribuio de renda e
desenvolvimento, Zahar, 1975.
11 Veja Rodrigues da Cunha, L. A. Politica educacional no Brasil: a
profissionalizao no ensino mdio. Rio, Eldorado, 1973. (Coleo
Meta).
12 Estribada na Lei n. 4215, de 1963, que disciplinava as condies de
ingresso na OAB mediante comprovao, pelo candidato, de cum-
primento de estgio profissional ou aprovao em exame interno, a
Ordem efetivou provas de capacitao em 1971. O baixo Indice de
aprovao (8%) estimulou movimento que terminou pelo estabele-
cimento de lei federal (n, 5960) tomando exame e estgio dispensveis
a todos os bacharis formados at 1973. Veja Jornal do Advogado n. 2,
ano I. p. 3, julho 1974. Relevante tambm o fato de que h vinte anos a
OAB insta junto ao MEC para fiscalizar e restringir a expanso do en-
sino de direito, sem ter obtido. segundo a fonte citada, qualquer xito.
13 Isto , para o conjunto dos trabalhadores de escolarizao mdia ou
superior. Por suposto neste agregado h contingentes com renda
muito pr6xima dos trabalhadores manuais.
14 Veja Grupo Manifesto, Division du travail et technique du pou-
voir, Les Temps Modemes, n. 285, p. 1559-86, abro 1970.
15 Nogueira, O. Contribuio ao estudo das profisses de nvel
universitrio no Estado de So Paulo. Tese de livre-docncia junto a
cadeira de sociologia 11 da Faculdade de Cincias Econmicas e Ad-
ministrativas de Osasco. 2 V.1967. V.2, p. 6.
16 Alcntara, Glete de. A enfermagem moderna como categoria
profissional' obstculos a sua expanso na sociedade brasileira. USP,
Escola de Enfermagem de Ribeiro Preto, 1966 e Ferreira Santos,
Clia A. A enfermagem como profisso: estudo num hospital-escola.
So Paulo. Pioneira (Ed. da USP'), 1973.
17 Pereira, S. Leser de M. As atividades profissionais do psic61ogoem
So Paulo. Tese de doutoramento apresentada ao Instituto de Psi-
cologia (Departamento de Psicologia Social e do Trabalho) da USP,
So Paulo, 1972. mimeogr.
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19 A postura negadora das iniqidades sociais decorrentes da con-
centrao de renda, da mercantilizao das prticas profissionais, de
seus efeitos na seleo social do sistema de ensino e na apropriao
privada do produto do trabalho dos tcnicos um forte elemento con-
trrio sustentao de pollticas malthusianas pelas categorias ocu-
pacionais ou de restrio ampliao de vagas nas escolas. E uma for-
ma de protesto contra os padres de acumulao e desenvolvimento
capitalista no Brasil, e uma possibilidade de manifestar desejo de par-
Revista de Administrao de Empresas
ticipao social. Ver Foracchi, Marialice M. O estudante e a transfor-
maao da sociedade brasileira. Cia Editora Nacional, 1965, esp, capo A
carreira como projeto. 170-214.
29 Pereira, Luiz, o magistrio primrio da sociedade de classes.
FFLCH, USP, Boletim 277, Sociologia I, So Paulo, n. lO, 1963.
21 Donnangelo, M. C. Ferro. O mdico e o mercado de trabalho. Tese
de doutoramento apresentada ao Departamento de Medicina Preven-
tiva da Faculdade de Medicina da USP. So Paulo, 1972. Mimeogr.
22 Bresser Pereira, L. C. Empresrios e administradores no Brasil. So
Paulo. Ed. Brasiliense, 1974.
23. Este nexo se depreende da biografia do autor ao fim do livro. Ao
lado d~ sua titulao acadmica inclui referncias ao seu papel de
executivo em grupo econmico paulista, e da contribuio atribulda a
seu desempenho na expanso do grupo: "Como professor assessorou
diversas empresas. inclusive Supermercados Po de Acar. Comeou
nessa empresa quando esta inaugurava sua segunda loja em 1963.
Desde 1965 seu diretor administrativo. Hoje, Supermercados Po de
~car a maior empresa de supermercados na Amrica Latina." Op.
crt, p. 239.
24V .- d
er a proposiao a Bacha segundo a qual a remunerao do
gerente, que se expr~s~ em renda-salrio e fringe benefits deve ser
to~~a como aproprla!ao de parte da mais valia pela frao dos ad-
ministradores em razao de desempenharem funes capitalistas.
Parece claro que s6 um estudo nesta linha pode dar conta dos fatores
~struturais condicionantes da ideologia dos gerentes e das possibi-
lidades, a longo prazo, da emergncia de modelos profissionalizantes
.ent~e administradores. Veja Bacha, Edmar. Hierarquia e remune-
raao gerencial. In: Tolipan & Tinelli. A controvrcia... cito A ex-
plorao desta questo permitiria decidir da procedncia do que
p~e~~mos chamar de "fator cumplicidade" na explicao da dis-
~~lbUlaod_erend.a. como.aparece na anlise sugerida por Paul Singer:
a seleao SOCIalno sistema escolar que explica, em parte a ele-
vadlssima diferena de remunerao (da ordem de 1 para 15) entre
profissionais de nlvel superior e trabalhadores pouco qualificados na
indst~a p~ulista. por exemplo. Sendo alto o padro de vida daqueles
P!o~sslonals desde sua origem familiar, suas aspiraes econmicas ?
sao Igualmente elevadas e tendem a ser satisfeitas no devido a sua es-
cassez relativa mas porque os que tomam as decises do lado da
demanda, os empregadores, so da mesma classe social e "compreen- f
dem" perfeitamente quanto custa manter um padro de vida decen-
te." Ver Singer, Paul. op. cito p. 88.
25 Brandeis. L. D. Business, a profession. Boston, Small, Maynard,
1925. Apud: Benguigui, G. La professionalisation des cadres dans
I'industrie. Sociologie du Travail9m anne, 2167, avriJljuin. Neste
artigo se comentam o uso e os limites da dicotomia "orientao or-
ganizacional" e "orientao profissional" em .dar conta, tipologi-
camente, do significado e funes das condutas dos cadres.
28 BreJJer Pereira, L. C. Empresrios e administradores.: cito
29 Notem-se as campanhas organizadas e as reivindicaes difusas da
"profissionalizao do socilogo". A meu ver, quanto maior o nmero
de estudantes desprovidos do capital cultural erudito necessrio para
viver e entender os cursos de cincias sociais como momento de for-
mao de um projeto intelectual, tanto maior a disposio para encon-
trar. a qualquer preo, a via profissionalizante.
30 Poulantzas, N. Les classes sociales dans le capitalisme aujourd'hui.
Paris, Seuil, 1974. p, 218. .
I. 31 No momento em que a diviso do trabalho, na sociedade de elas-
V ses, leva constituio de urna esfera de produtores, empresrios e
consumidores de bens 'culturais com pretenses autonomia em
relao s fraes no intelectuais da classe dominante, e definindo-se
em oposio indstria cultural, do -se as condies sociais para a
emergncia da iluso da autonomia absoluta das pdticas cientificas e
estticas. O conceito de delegao reitera, pois, contra a iluso, o prin-
cipio da autonomia relativa do cultural em relao ao poltico. Ver, a
respeito, de Bordieu, O mercado de bens simb6licos e Campo do poder,
campo intelectual e habitus de classe. In: Micelli, S~rgio. org. A
economia das trocas simb61icas. ed, Perspectiva, 1974. Ver tambm,
de Bourdieu & Passeron. La reproduetion, -lements pour une thorie
du systme d'enseignement. Paris. Les Editions du Minuit, 1970.
32 Tal perspectiva desenvolvida por Chapoulie na tentativa de in-
serir o corpo professoral, de nvel mdio na estrutura de classes na
Frana. Para ele, as pretenses dos professores secundrios de legislar
soberanamente em matria de pedagogia so contestadas progres-
sivamente, medida em que, pela difuso da escolarizao de nvel
superior, as fraes cultivadas da burguesia e da pequena burguesia
mobilizam as associaes de pais e mestres na fiscalizao da prtica
docente de professores extrados, cada vez mais, das fraes inferiores
da nova pequena burguesia. Jean-Michel Chapoulie. Les corps profes-
soral dans la structure de classe. Revue Franaise de Sociologie, n.1S,
p. 162. 1974. '
33 Por ideologia do homem total entenda-se o conjunto de represen-
taes que qualificam negativamente o especialista "obtuso", incapaz
de ultrapassar os limites streitos do aprendizado tcnco-centfico em
nome da competncia especifica, mas aliada a ampla bagagem cul-
tural e sensibilidade que permitem leitura global, a um tempo in-
tuitiva e compreensiva, da situao de trabalho e das necessidades do
cliente. A titulo de exemplo, pode-se identificar as criticas de Wright
Mills ao intelectual e ao burocrata norte-americanos como calcada
nessa ideologia.
34 Os atributos definidores da prtica liberal so a possibilidade de
O escolha do cliente e a liberdade de fixao do preo do servio. Veja
;r1'Donnangelo, M.C. op. cito p. 95. .
35 Interessante evidncia emplrica mencionada em anlise da or-
ganizao dos advogados americanos, que evidenciou deterem os
bacharis assalariados das grandes organizaes maior prestigio entre
seus pares do que os colegas que advogam causas pessoais na justia
ordinria: inclusive a pertinncia de classe superior, mais freqente
entre os primeiros reforada pela freqncia a escolas seletas, garan-
tem maior efeito ao titulo profissional. Citado por Chapoulie, J. M.
Sur I'analyse sociologique des groupes professionnels. Rev. Fran.
Sociol. p. 94-5.
36 Em La reproduction, Bourdieu e Passeron desenvolvem a teoria da
educao compatvel com a funo de reproduo social que o sistema
de ensino desempenha na sociedade de classes, pondo em relevo os
mecanismos de excluso escolar com base no capital cultural e eco-
nmico das vrias fraes de classe; a anlise chega a propor o clculo
das probabilidades absolutas e condicionais (por ramo de ensino e
sexo) de permanncia na escola por sexo e extrao social. Veja La
reproduction, lments pour une thorie du systme d'enseignement
op. cito
37 Neste caso, apela-se ao capital econmico como meio de manter a
composio social do corpo profissional. Esugestivo observar que nas
disciplinas que exigem maior familiaridade com a cultura erudita, 1' 7
como filosofia e letras, por exemplo, os corpos professorais no com- (
batem pela exigncia de tempo integral do estudante que neles opera
de fato a excluso ro ri . lic, ou seja, com base na pos-
se/no-posse e capItal cultural, capaz de definir os que merecem as-
pirar realizao de um projeto intelectual.
38 Esta competio de critrios de legitimidade pode ser vista no fato
de que muito dificilmente so os nomes consagrados num dado campo
cultural os produtores das campanhas de profissionalizao; eles do,
quando muito, adeso retardada e cautelosa ao movimento, geralmen-
te enfatizando a boa vontade e o esplrito de sacritlcio dos seus lideres.
39 Nas palavras de Lcio Costa ... nao se pode fazer o arquiteto -
como no se fazem o msico e o poeta - mas, simplesmente educ-lo"
(..). Se h obras tantas sem nenhum significado no Brasil porque
faltou ao responsvel o necessrio ffllego, aquela fora criadora que
adivinha, no em determinados pontos da obra, mas distribulda em
todas as suas partes, - aquilo, enfim, que s6 o arquiteto pode, cons-
ciente ou inconscientemente, transmitir. E quando dizemos arquiteto
no nos referimos ao diplomado - mas aquele que nasceu assim'.
Sobre arquitetura, ver Lcio Costa. Publicao da Universidade
Federal do RGS, Porto Alegre, 1962 p. 81.
40 O que pode ser observado nos textos de regulamentao profis-
sional, por exeinplo.
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Sociologia das profisses