Você está na página 1de 26

Sistema ELITE de Ensino EPCAr 2013/2014

www.sistemaeliterio.com.br
PORTUGUS / INGLS / MATEMTICA / REDAO

VERSO A VERSO B VERSO C
01 B 25 D 01 C 25 B 01 C 25 D
02 A 26 C 02 D 26 A 02 A 26 C
03 A 27 A 03 A 27 C 03 D 27 A
04 A 28 D 04 B 28 D 04 C 28 D
05 D 29 B 05 B 29 B 05 A 29 B
06 C 30 C 06 C 30 C 06 D 30 C
07 B 31 B 07 A 31 B 07 D 31 B
08 A 32 B 08 A 32 C 08 A 32 B
09 C 33 C 09 D 33 B 09 B 33 B
10 C 34 A 10 C 34 A 10 A 34 A
11 A 35 D 11 A 35 A 11 C 35 A
12 C 36 C 12 D 36 A 12 D 36 A
13 D 37 A 13 B 37 D 13 B 37 D
14 A 38 D 14 C 38 C 14 C 38 C
15 A 39 D 15 B 39 B 15 B 39 B
16 D 40 A 16 B 40 A 16 C 40 A
17 C 41 B 17 C 41 C 17 C 41 C
18 D 42 A 18 A 42 B 18 D 42 C
19 A 43 C 19 D 43 A 19 A 43 A
20 B 44 D 20 C 44 C 20 B 44 C
21 B 45 B 21 A 45 D 21 B 45 D
22 C 46 C 22 D 46 A 22 C 46 A
23 A 47 B 23 D 47 A 23 A 47 A
24 A 48 C 24 A 48 D 24 A 48 D









Sistema ELITE de Ensino EPCAr 2013/2014

www.sistemaeliterio.com.br
PROVA VERSO A



Sistema ELITE de Ensino EPCAr 2013/2014

www.sistemaeliterio.com.br


Sistema ELITE de Ensino EPCAr 2013/2014

www.sistemaeliterio.com.br



Sistema ELITE de Ensino EPCAr 2013/2014

www.sistemaeliterio.com.br


Sistema ELITE de Ensino EPCAr 2013/2014

www.sistemaeliterio.com.br






Sistema ELITE de Ensino EPCAr 2013/2014

www.sistemaeliterio.com.br





Sistema ELITE de Ensino EPCAr 2013/2014

www.sistemaeliterio.com.br



Sistema ELITE de Ensino EPCAr 2013/2014

www.sistemaeliterio.com.br


Sistema ELITE de Ensino EPCAr 2013/2014

www.sistemaeliterio.com.br






Sistema ELITE de Ensino EPCAr 2013/2014

www.sistemaeliterio.com.br



Sistema ELITE de Ensino EPCAr 2013/2014

www.sistemaeliterio.com.br




Sistema ELITE de Ensino EPCAr 2013/2014

www.sistemaeliterio.com.br




Sistema ELITE de Ensino EPCAr 2013/2014

www.sistemaeliterio.com.br
GABARITO COMENTADO PROVA VERSO A

PORTUGUS

01. O autor do texto utiliza os autores (So Paulo, Ccero, Sneca, Fnelon, Flaubert, entre
outros) para ratificar os argumentos apresentados.

Opo: B


02. O ltimo pargrafo do texto, principalmente pela palavra ideal, refora uma
convivncia entre coisas boas do passado representada, por inferncia, pela carta e
coisas ms do presente tambm, por inferncia, e-mails . O gabarito, ento, seria A.
Entretanto, em B, s o trecho um meio de expresso sofisticado desmente a questo.
Caso seja considerado que a prpria utilizao dos meios eletrnicos exige relativa
sofisticao no uso, a opo poderia ser aceita como correta, visto que todo o restante se
confirma no texto.

Opo: A


03. A primeira sentena atestada pelo autor no final do primeiro pargrafo, reforada no
segundo, no terceiro entre outros. Na segunda, no h no texto nada que permita deduzir
que os recursos eletrnicos cerceiem o tom ntimo. Na terceira, Montaigne um autor
francs. O final da opo III, para os romanos, no tem suporte no texto.

Opo: A


04. A opo B encerra uma noo temporal. A opo C implica ideia de adio. A D
apresenta sentido de concesso.

Opo: A


05. Na sentena I, o verbo sentou-se apresenta uma incorreo em sua regncia de
preposio contratria em+uma, estando correta a forma sentou-se mesa. Na
sentena II, o verbo custar est informalmente escrito, pois deveria ser usado como
transitivo indireto. O correto seria custou-lhe jogar fora. E, por fim, na sentena III, o
verbo ter est colocado em carter informal, por substituir o haver.

Opo: D


06. O gabarito se coloca na letra C, pois se estabelece uma comparao abreviada feita
por nosso esprito sem presena de palavras comparativas, entre encontro e sabor de
um velho vinho do porto.

Opo: C




Sistema ELITE de Ensino EPCAr 2013/2014

www.sistemaeliterio.com.br
07. So elementos modalizantes: na opo A, assim; na letra C, ainda; na D certo.
No aparece elemento modalizante na opo B.

Opo: B


08. Na opo A, o isto retoma o artigo que o autor est escrevendo, podendo-se,
inclusive, introduzir o termo aqui.

Opo: A


09. Sendo o hiato uma encontro de vogais, em slabas diferentes, no ocorre tal fenmeno
fontico em nenhum dos trechos.

Opo: C


10. Diferentemente de vai saber, que est no presente do indicativo, saber ler est no
infinitivo.

Opo: C


11. Tanto se quanto e so realmente conjunes; porm, a palavra destacada em o
que est escrito nela um pronome relativo.

Opo: A


12. O eu lrico aguarda para breve a prpria morte, aps a qual espera poder rever a
esposa.

Opo: C


13. A D est incorreta devido exclusividade atribuda ao uso do e-mail, no sculo XXI,
por meio da expresso s.

Opo: D


14. O verbo chegar concorda, no plural, com o seu sujeito composto posposto, cujos
ncleos so desgraa e solido.

Opo: A






Sistema ELITE de Ensino EPCAr 2013/2014

www.sistemaeliterio.com.br
15. O acento grave, indicativo da crase, justifica-se por tratar-se beira de de locuo
prepositiva cujo ncleo feminino.

Opo: A


16. A nclise obrigatria em incio de orao coordenada assindtica.

Opo: D



MATEMTICA
17.
L Letcia
P Pai
M Me
I Irmos

1
2
6
1
1
4
102
8
3
L P
L M
L M P
L
I
, colocando P e M em funo de L, temos:
6 12 P L e 4 4 M L , substituindo em 102 L M P .
6 12 4 4 102 11 110 10 L L L L L anos.
Se L = 10, ento I = 9 anos, logo: 28 L I I anos.

Opo: C


18.
3 3 2 2
2 2 2 2 2 2
( ) ( )( )
( )( )
a b a b a ab b a b
P
a a ba ab a ab b b a b b a b a ab b a b

4 4 2 2
3 2 2 3 2 2
( )( )( )
( )( )
a b a b a b a b
Q a b
a a b ab b a b a b

Logo,
( )
( )
Q a b
a b
a b P
a b
.

Opo: D








Sistema ELITE de Ensino EPCAr 2013/2014

www.sistemaeliterio.com.br
19.


Note que o ADC issceles, logo 30 AD m.
Aplicando lei dos senos no ACD :
30 3
120 30 1 / 2
3 / 2
AC CD AC CD
AC
sen sen

Aplicando lei dos cossenos no ABC , temos;
2 2 2
2 2 2
2
2
2. . .cos45
(30 3) (10 6) 2.30 3.10 6. 2 / 2
2700 600 1800
1500
10 5
AB AC BC AC BC
AB
AB
AB
AB m


Opo: A


20.
Mensalidade em dez(12): x
Mensalidade reajustada para 2013: 0,8 1,8 x x x
Reduo aps reclamao no Procon: 0,7 1,8 1,26 x x
Desconto concedido pelo Colgio: 0,9 1,26 1,134 x x
Veja que: 1,134 0,134 x x x
Logo o acrscimo na mensalidade ser de 13,4%

Opo: B













Sistema ELITE de Ensino EPCAr 2013/2014

www.sistemaeliterio.com.br
21. As 6 mquinas do tipo trabalhando 6 horas por dia durante 3 dias totalizam
6 6 3 108 horas de trabalho e produzem
9 1 9 3
0,3
4 3 4 4
dos agasalhos. Logo, cada
mquina do tipo executa
3
1
4
108 144
dos agasalhos por hora.
Cada mquina do tipo , que tem o triplo da produtividade da mquina do tipo , faz
1 1
3
144 48
dos agasalhos por hora, ou seja, demora 48 horas para produzir todos os
agasalhos.
Logo, 3 mquinas do tipo fazem todos os agasalhos em
48
16
3
horas.

Opo: B


22. Sejam q a quantia inicial de cada um e k a quantia que Y passa para Z. Desta forma,
de acordo com o enunciado, ao fim das compras os totais de cada um so:
2
2
2
99 2 (4 )
3 ( 4)
( 4)
X q k k
Y q k k
Z q k k

Sendo assim,
2 2 2
99 2 (4 ) ( 4) 2[ 3 ( 4)] q k k q k k q k k , ento K = 7.
Portanto, X gastou:
99 + (4-7)
2
= 108.

Opo: C


23.
Ano 2009 2010 2011 2012
Alunos 5 6 Y 20

De acordo com enunciado,
2
5 20 6
5 84 0 12
6
y
y y y
y
ou 7 y .
J que y > 0 (pois o nmero de alunos), ento y = 12 e desta forma, a soma dos
divisores :
1 + 2 +3 + 4 + 6 +12 = 28

Opo: A








Sistema ELITE de Ensino EPCAr 2013/2014

www.sistemaeliterio.com.br
24.

Temos que Raio menor=1 e Raio maior =2
Dado que os arcos AB,BCeAC so iguais temos que o tringulo ABC equiltero. Seja
( ) S ABC a rea do tringulo. Desta forma
2
1
2
2
2
3
1
( .2 ( ))
3
1
( ( ) .1 )
3
.1
S S ABC
S S ABC
S

Assim
1 2 3
1
(4 ) 2
3
S S S

Opo: A


25.
180 2 20 2 605 6 5 4 5 22 5
) 2
4 80 500 16 5 10 5
I p
3
2 2 1
2 3
3 3 2
1
) ((3 ) ) (3 )
9
II q
18 0,5.16 2 33 1
) ( ) .
99 9 15 11 12 2
III r
1 1 1
. . 2. .( )
9 2 9
pq r

Opo: D







Sistema ELITE de Ensino EPCAr 2013/2014

www.sistemaeliterio.com.br
26. O motorista percorreu 225 Km com
6 1 1
8 2 4
do tanque. Como percorre 9 Km/l,
gastou 25 litros, portanto 25 litros so
1
4
do tanque. E
6
8
so 75 litros. Como faltam 551
225 = 326 Km, logo ir gastar mais
326
36,2
9
litros. Logo, no percurso vai gastar
aproximadamente 25 + 36,2 = 61,2 e vai sobrar, aproximadamente, 75 61,2 = 13,8
litros.

Opo: C


27. Cada parede tem 15 m
2
de rea, cada sala 60 m
2
de paredes e 10 salas tm 600 m
2
de
paredes.
Como 3 litros pintam 12 m
2
, precisaremos de 150 litros para pintar 600 m
2
.
Precisaremos de
150
41,1
3,6
, isto , mais de 41 gales de 3,6 litros para cada pintura.

Opo: A


28.
Pelas condies do enunciado as equaes so:
2
2
2
3 2 0
6 9 0
3 1 0
x x
x x
x x

a) (-1) + (-3) + (-2) um nmero da forma 2k, tal que k Z .(verdadeira)
b)
3 6 3
( ) ( ) ( ) 6
1 1 1
oposto de 6. (verdadeira)
c)
1
2
Q_.(verdadeira)
d) Diferena entre as razes de
2
3 1 0 x x 5 . (Falsa)
Opo: D















Sistema ELITE de Ensino EPCAr 2013/2014

www.sistemaeliterio.com.br
29.



Seja a PB , ento de acordo com o enunciado tem-se DP m a.
Prolongando o lado CD no sentido de Dpara C at um ponto E tal que CE PB. Seja M o
ponto de interseo de BC com PE . Como PBeCE so paralelos e congruentes, o
quadriltero PBEC um paralelogramo da BM MC e os tringulos PBMeMCE so
congruentes, logo a rea do trapzio DCBP igual a rea do tringulo DEP .
Agora,
2 2 2
( ) ( ) 4 m a m a a m a
2
1 5 4
10
2 2
DCBP DEP
a a
S S DE BC a .
Portanto,
2
2
10 5
8 16
DCBP
DEP
S a
S a
, que corresponde a 62,5%.

Opo: B














Sistema ELITE de Ensino EPCAr 2013/2014

www.sistemaeliterio.com.br
30.

O muro 1 tem 250 12 300m= 3km
O muro 2, por Tales, tem 4,5km.
Logo a construo do muro 2 vai durar
4,5
250 375
3
dias. Portanto deve comear 125
dias do dia 1 de Agosto, isto , dia 29/03/2013.

Opo: C


31.
I) Verdadeira.
A regio sudeste, de acordo com a tabela, teve 6605 candidatos fazendo o concurso e
80% dentre os aprovados.
II) Falso.
De acordo com o grfico em pizza, 21% dos aprovados so de escola pblica estadual
e de acordo com a tabela 80% dos aprovados so da regio sudeste. Desta forma, os
dois conjuntos no podem ser disjuntos, pois caso contrrio teramos 21% + 80% =
101%.
III) Falso.
De acordo com o grfico em barras, 100% - 12% = 88% dos aprovados no foram
motivados pelo ensino oferecido. Sabemos tambm, que 80% dos aprovados so da
regio sudeste. J que 88% > 80% ento o primeiro conjunto no pode ser
subconjunto do segundo.

Opo: B














Sistema ELITE de Ensino EPCAr 2013/2014

www.sistemaeliterio.com.br
32.


O ponto R, que o mais baixo do arco de parbola, est a 150 mm do ponto O , ento o
ponto R o vrtice da parbola e suas coordenadas so 0,150 R .
As coordenadas do ponto P so 30,600 P .
Considerando a forma cannica do trinmio do segundo grau, temos
2
V V
y f x a x x y , onde ,
V V
x y so as coordenadas do vrtice da parbola.
Como o ponto o ponto 0,150 R o vrtice e o ponto 30,600 P est no grfico da
parbola, ento
2
2
0 150 150 f x a x ax .
2
1
30 30 150 600
2
f a a
Portanto, a equao que representa a curva
2
150
2
x
f x .
A distncia de C ao eixo de simetria da parbola 40 mm, ento a abscissa do ponto C
40
C
x , ento temos:
2
40
40 40 150 950
2
C C
x y f .
A ordenada do ponto B 288 unidades menor que a ordenada do ponto C , ento
288 950 288 662
B C
y y
2
2
150 662 1024 32
2
B
B B B B
x
y f x x x
Portanto, a distncia do ponto A ao eixo de simetria 400 32 432 430,460 .

Opo: B










Sistema ELITE de Ensino EPCAr 2013/2014

www.sistemaeliterio.com.br
INGLS

33. A resposta pode ser lida entre as linhas 6 e 11 do texto, mostrando que os no nativos
de lngua inglesa tem mais facilidade para entender outros no falantes de ingls: A good
example of this situation was when a company tried to sell flight simulators to South
Korea, where a French company won the contract because the buyers found it easier to
understand the English the French people spoke than the English spoken by the
British company

Opo: C


34. A resposta se encontra entre as linhas 22 e 24 do texto: A small number of course
books (Headway series)

Opo: A


35. O texto afirma que o vocabulrio de non-native mais simples: The English studied
by non-native tends to use a more simple vocabulary

Opo: D


36. O referente est no plural the buyers logo, o pronome deve estar no plural e na
terceira pessoa they.

Opo: C


37. O pronome them est se referindo aos native speakers: Offshore English to native
speakers to train THEM (native speakers)

Opo: A


38. Uma das formas negativas para o verbo be (ARE) ARENT: Native speakers ARE at a
disvantage Native speakers ARENT at a disvantage.

Opo: D


39. As formas verbais no passado dos termos sublinhados no texto so: dont see didnt
see; use used; dont think didnt think; has had

Opo: D






Sistema ELITE de Ensino EPCAr 2013/2014

www.sistemaeliterio.com.br
40. Para as frases (I) e (II) dadas no texto, as perguntas mais adequadas so: II - WHO
speaks Offshore English? Frase (I) do texto: Offshore English is a term used by MANY
PEOPLE for international English.
III WHAT is the term Offshore English? Frase (II) do texto: IT IS THE ENGLISH
SPOKEN AND WRITTEN BY NON-NATIVE SPEKERS AND INTERNATIONAL
COMMUNICATION.

Opo: A


41. Pelo referente estar no plural users of Facebook o verbo deve concordar com ele:
are socializing. Todas as outras opes concordam com referente (sujeito) no singular.

Opo: B


42. A resposta pode ser dada na linha 1 do texto: Online English is now a common
language for users from around the world.

Opo: A


43. O segundo pargrafo trata das mudanas do Websters , especialmente a linha 6 que
fala que o dicionrio Websters est na 11 edio: Websters dictionary, now is in its 11th
edition.

Opo: C


44. Ainda no segundo pargrafo, as palavras colour, theatre, travelled tiveram suas
ortografias americanizadas para color, theater e traveled.

Opo: D

45. Podemos ler: in a number of different ENGLISHES (tipos diferentes de ingls)
including Indian English or Hinglish, Spanglish (Spanish English) and Konglish (Korean
English).

Opo: B


46. O numeral 11th por extenso eleventh.

Opo: C


47. O adjetivo FAMILIAR tem 3 slabas, logo, no comparative form temos: more +
adjective + than.

Opo: B


Sistema ELITE de Ensino EPCAr 2013/2014

www.sistemaeliterio.com.br
48. A pergunta deve seguir a ordem auxiliar + sujeito + verbo + complemento? e no
simple present o auxiliar deve ser DO quando o sujeito I/ you/ we/ they, logo: DO THEY
USE IT TO COMMUNICATE WITH OTHER NON-NATIVE SPEAKERS?

Opo: C



Equipe de Professores

Portugus
- Chico
- Leandro Ladi
- Thiago Serpa
- Vanessa Freire
- Danton
- Camila Mesquita Mello
- Carolina de La Veja
- Antonio Paulo Lima de Menezes
- Rmulo Flores Dias Bolvar
- Rita Bezerra

Matemtica
- Cleuber
- Marcelo Ribeiro
- Leonardo Nascimento
- Raphael Mantovano
- Arnaldo
- Orlando
- Thiago Esquian
- Galvo
- Rodrigo Menezes
- Gandhi
- Rinaldo
- Marcelo Leal
- Haroldo
- Renato Madeira
- Andr Felipe

Ingls
- Paulo Gilberto Galarti
- Giselle Lima
- Llian Anastcio
- Camila Rangel
- Carlos Ferreira
- Vanessa Azevedo
- Letcia Sales
- Patrcia Vitorino

Interesses relacionados