Pagina 1 din 8

PROGRAMA DE EXAMEN

PENTRU DISCIPLINA BIOLOGIE

BACALAUREAT 2011
















C E N T R U L
NAIONAL DE
EVALUARE I
EXAMI NARE
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010

Pagina 2 din 8
Programa de examen pentru disciplina Biologie
Bacalaureat 2011


PROGRAMA DE EXAMEN PENTRU DISCIPLINA BIOLOGIE


I. STATUTUL DISCIPLINEI

n cadrul examenului de bacalaureat 2011, biologia are statutul de disciplin opional,
fiind susinut la proba E. d) n funcie de filier, profil i specializare.
Proba de examen este scris.


II. COMPETENE DE EVALUAT

B1. BIOLOGIE VEGETAL I ANIMAL

Ierarhizarea unitilor sistematice ale lumii vii, evideniind evoluia de la simplu la complex.
Recunoaterea, definirea, dovedirea nelegerii unor termeni, concepte, legi i principii
specifice tiinelor biologice.
Descrierea particularitilor structurale i funcionale ale celulelor, esuturilor, organelor,
sistemelor de organe la plante, animale i om, utiliznd limbajul tiinific adecvat; descrierea
principalelor caracteristici structurale ale materialului genetic.
Caracterizarea unor taxoni, structuri, funcii ale organismelor, a unor fenomene, procese
biologice, a unor boli care afecteaz organe, sisteme de organe etc.
Explicarea unor procese i fenomene biologice i a interrelaiilor dintre ele; explicarea
structurii i funciilor materialului genetic, utiliznd terminologia tiinific adecvat.
Explicarea unor adaptri structurale i funcionale ale organismelor la variaiile de mediu, pe
baza conceptelor biologice fundamentale.
Compararea modurilor de realizare a funciilor fundamentale ale organismelor (asemnri,
deosebiri), evideniind unitatea i diversitatea lumii vii, evoluia lumii vii etc.
Identificarea i interpretarea variaiilor cantitative i calitative ale unor funcii fundamentale
ale organismelor, ale materialului genetic; aprecierea i interpretarea unor efecte ale
variaiilor condiiilor de mediu asupra ereditii, a funciilor organismelor.
Reprezentarea schematic a unor structuri, a mecanismelor unor procese biologice etc.
Aplicarea cunotinelor de biologie n:
- realizarea, interpretarea unor rezultate, scheme etc.;
- elaborarea unui text coerent dup un algoritm dat, utiliznd termeni specifici;
- rezolvarea unor probleme, situaii-problem date etc.;
- alctuirea unor probleme i rezolvarea lor, imaginarea unor situaii - problem i
rezolvarea lor;
- proiectarea etapelor unor activiti experimentale cu scop de investigare, verificare
certificare etc. a unor date, afirmaii, procese, legi biologice etc.;
- explicarea efectelor factorilor cu potenial mutagen asupra organismului uman;
- prevenirea efectelor factorilor cu potenial mutagen asupra organismului uman;
- prevenirea unor boli care afecteaz organe, sisteme de organe;
- explicarea consecinelor propriului comportament asupra sntii organismului.
Argumentarea propriilor observaii, investigaii, concluzii pe baza conceptelor biologice
fundamentale: unitatea structur-funcie; unitatea organism-mediu; unitate-diversitate;
evoluia de la simplu la complex.
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010

Pagina 3 din 8
Programa de examen pentru disciplina Biologie
Bacalaureat 2011

B2. ANATOMIE I FIZIOLOGIE UMAN, GENETIC I ECOLOGIE UMAN

Recunoaterea, definirea, dovedirea nelegerii unor termeni, concepte, legi i principii
specifice tiinelor biologice.
Identificarea principalelor componente structurale ale sistemelor de organe la om, precum i
a funciilor acestora.
Descrierea particularitilor funcionale ale sistemelor de organe la om; stabilirea corelaiei
structur-funcie; descrierea principalelor caracteristici structurale ale materialului genetic.
Descrierea particularitilor biotopului i ale biocenozei.
Caracterizarea unor fenomene, procese biologice, a unor boli care afecteaz organe, sisteme
de organe etc.
Compararea funciilor fundamentale i evidenierea interdependenei lor pentru meninerea
integralitii organismului uman.
Explicarea structurii i funciilor materialului genetic, utiliznd terminologia tiinific
adecvat.
Explicarea unor adaptri funcionale ale organismului uman la variaiile mediului (stimuli
interni, stimuli externi).
Identificarea i interpretarea variaiilor cantitative i calitative ale unor funcii fundamentale
ale organismului uman, ale materialului genetic; aprecierea i interpretarea unor efecte ale
variaiilor condiiilor de mediu asupra funciilor organismului uman.
Identificarea i interpretarea unor relaii interspecifice n ecosistemele antropizate.
Reprezentarea schematic a unor structuri, a mecanismelor unor procese biologice etc.
Aplicarea cunotinelor de biologie n:
- realizarea, interpretarea unor rezultate, scheme etc.;
- elaborarea unui text coerent dup un algoritm dat, utiliznd termeni specifici;
- rezolvarea unor probleme, situaii-problem date etc.;
- alctuirea unor probleme i rezolvarea lor, imaginarea unor situaii - problem i
rezolvarea lor;
- proiectarea etapelor unor activiti experimentale cu scop de investigare, verificare,
certificare etc. a unor date, afirmaii, procese, legi biologice etc.;
- recunoaterea, prevenirea unor boli care afecteaz organe, sisteme de organe;
- explicarea, prevenirea efectelor factorilor cu potenial mutagen asupra organismului uman;
- explicarea consecinelor propriului comportament asupra sntii organismului, a
impactului antropic asupra ecosistemelor naturale.
Argumentarea propriilor observaii, investigaii, concluzii pe baza conceptelor biologice
fundamentale: unitatea structur-funcie; unitatea organism-mediu; unitate-diversitate;
evoluia de la simplu la complex.

III. CONINUTURI

Proba scris la biologie pentru care elevul poate opta, n conformitate cu filiera, profilul
i specializarea urmate, se poate susine n una dintre cele dou variante, dac biologia a fost
studiat n clasele de liceu cuprinse n varianta aleas:
B1. BIOLOGIE VEGETAL I ANIMAL - clasele a IX-a i a X-a.

B2. ANATOMIE I FIZIOLOGIE UMAN, GENETIC I ECOLOGIE UMAN -
clasele a XI-a i a XII-a.

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010

Pagina 4 din 8
Programa de examen pentru disciplina Biologie
Bacalaureat 2011
B1. BIOLOGIE VEGETAL I ANIMAL
CONINUTURI CLASA A IX-A
1. DIVERSITATEA LUMII VII
1.1. NOIUNI INTRODUCTIVE: taxoni (regn, ncrengtur, clas, ordin, familie, gen, specie)
nomenclatur binar, procariot, eucariot;
VIRUSURI: caractere generale, clasificare: adenovirusuri, ribovirusuri, exemple la om;
REGNURI: clasificare, caracterizare general: la fiecare grup se prezint caractere de regn,
ncrengtur, clas, legate de mediul i modul de via, morfologie, tipul de locomoie, de
nutriie, de respiraie, de reproducere (fr cicluri evolutive), importan i exemple
reprezentative;
- Monera: - Bacterii: eubacterii;
- Protiste: - Sporozoare;
- Alge unicelulare, euglene;
- Fungi: - Ascomicete;
- Bazidiomicete;
- Plante: - Alge pluricelulare;
- Briofite: briate;
- Pteridofite: filicate;
- Gimnosperme: conifere;
- Angiosperme: dicotiledonate, monocotiledonate;
- Animale: - Celenterate: hidrozoare, scifozoare;
- Platelmini (trematode, cestode), nematelmini (nematode), anelide
(oligochete, hirudinee);
Molute: lamelibranhiate, gasteropode, cefalopode;
Artropode: arahnide, crustacei, insecte;
Cordate: - Vertebrate: peti osoi, amfibieni (anure, urodele), reptile, psri,
mamifere placentare.
1.2. CONSERVAREA BIODIVERSITII N ROMNIA: specii ocrotite, rezervaii
naturale, parcuri naionale.

2. CELULA - UNITATEA STRUCTURAL I FUNCIONAL A VIEII
2.1. STRUCTURA, ULTRASTRUCTURA I ROLUL COMPONENTELOR CELULEI
(enunarea funciei fr descrierea mecanismelor):
- procariote: structur;
- eucariote:
- nveliul celulei:
- membran celular (model mozaic fluid);
- perete celular;
- citoplasm:
- fundamental;
- structurat - organite celulare: reticul endoplasmatic, ribozomi, mitocondrii,
aparat Golgi, lizozomi, centrozom, plastide, vacuole;
- nucleu - membran nuclear, nucleoli, carioplasm-cromatin (acizii nucleici - tipuri i rol).
2.2. DIVIZIUNE CELULAR: - importan, clasificare:
- ciclul celular;
- indirect (cariochinetic);
- cromozomi i fus de diviziune alctuire i rol;
- mitoz (faze, importan);
- meioz (etape, faze, importan).
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010

Pagina 5 din 8
Programa de examen pentru disciplina Biologie
Bacalaureat 2011

3. EREDITATEA I VARIABILITATEA LUMII VII
3.1. CONCEPTE: ereditate, variabilitate.
3.2. MECANISMELE TRANSMITERII CARACTERELOR EREDITARE
- Legile mendeliene ale ereditii:
- legea puritii gameilor;
- legea segregrii independente a perechilor de caractere;
- abateri de la segregarea mendelian: codominana.
3.3. RECOMBINARE GENETIC PRIN SCHIMB RECIPROC DE GENE
3.4. DETERMINISM CROMOZOMAL AL SEXELOR (fr subtipuri);
3.5. INFLUENA MEDIULUI ASUPRA EREDITII (mutaii, clasificare, factori
mutageni);
3.6. GENETIC UMAN: boli ereditare - clasificare i exemple.

CONINUTURI CLASA A X-A

1. ESUTURI VEGETALE I ANIMALE: clasificare, structur, rol.
1.1. ESUTURI VEGETALE
- embrionare primare - apicale, intercalare;
- definitive: de aprare - epiderm; fundamentale - asimilatoare, de depozitare;
conductoare, secretoare.
1.2. ESUTURI ANIMALE
- epiteliale: de acoperire, secretoare - tipuri de glande; senzoriale;
- conjunctive: moi, semidure, dure (osos compact, osos spongios); sngele;
- muscular: striat, neted;
- nervos: neuronul, celula glial.

2. STRUCTURA I FUNCIILE FUNDAMENTALE ALE ORGANISMELOR VII
2.1. FUNCII DE NUTRIIE
NUTRIIA AUTOTROF
- fotosinteza: ecuaie chimic, etape (fr mecanismul intim al fotosintezei), evideniere
(dup CO
2
absorbit, dup substan organic produs, dup O
2
produs), importan; rolul
pigmenilor asimilatori (clorofila a i clorofila b).
NUTRIIA HETEROTROF
- heterotrofia la fungi: saprofit, parazit, exemple, importan;
- heterotrofia la plante: parazit;
- nutriia simbiont (licheni);
- digestia la animale: tipuri de digestie (intracelular, extracelular);
- sistem digestiv la mamifere: tub digestiv (componente - localizare, morfologie, fr
structura peretelui) i glande anexe (glande salivare, ficat, pancreas exocrin) localizare, rolul
lor n digestia chimic a alimentelor;
- boli ale sistemului digestiv la om (gastrit, ulcer gastroduodenal, toxiinfecii alimentare,
hepatit viral acut) - manifestri, cauze i prevenire.
RESPIRAIA
- respiraia aerob: ecuaie chimic, localizare (fr mecanismul respiraiei celulare);
- respiraia anaerob: ecuaie chimic, localizare, exemple; fermentaii (exemple de
fermentaie - alcoolic, lactic, acetic, importan);
- respiraia la plante: evideniere (dup consumul de substan organic, dup consumul
de O
2
i dup CO
2
produs);
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010

Pagina 6 din 8
Programa de examen pentru disciplina Biologie
Bacalaureat 2011
- respiraia la animale:
- sistem respirator la mamifere: ci respiratorii, plmni - localizare, structur,
mecanismul ventilaiei pulmonare - inspiraie, expiraie;
- boli ale sistemului respirator la om (bronit, laringit, astm bronic, pneumonie,TBC ) -
manifestri, cauze i prevenire.
CIRCULAIA
Circulaia la plante:
- absorbia apei i a srurilor minerale: localizare, mecanismele absorbiei;
- circulaia sevelor: fore care contribuie la circulaia sevelor.
Circulaia la animale:
- mediul intern la mamifere (sngele - compoziie, rol);
- sistem circulator la mamifere: inim (localizare, structura macroscopic, rol), vase de
snge (artere, vene, capilare, rol);
- boli ale sistemului circulator la om (varice, ateroscleroz, hipertensiune arterial, infarct
miocardic, accident vascular cerebral) - manifestri, cauze i prevenire.
EXCREIA
Excreia la plante:
- transpiraia - prezentare general, localizare;
Excreia la animale:
- sistem excretor la mamifere: ci urinare i rinichi (localizare, structur i rol - fr
mecanismul formrii urinei);
- boli ale sistemului excretor la om (litiaz urinar, insuficien renal cronic) -
manifestri, cauze i prevenire.
2.2. FUNCII DE RELAIE
SENSIBILITATEA
Sensibilitatea i micarea la plante
Sensibilitatea la animale:
- organe de sim la mamifere (ochiul, urechea, nasul, limba, pielea) - structur i rol;
- deficiene senzoriale la om: (miopie, hipermetropie, strabism, astigmatism, surditate) -
manifestri, cauze i remedii;
- sistem nervos la mamifere - SNC (mduva spinrii, encefal -localizare, componente, rol);
- boli ale SNC la om (boala Parkinson, paralizie, epilepsie, scleroz n plci) -
manifestri, cauze, prevenire i factori de risc (consum de droguri, alcool, cafea, tutun).
LOCOMOIA LA ANIMALE
Sistem locomotor la mamifere (scheletul i musculatura membrelor).
2.3. FUNCIA DE REPRODUCERE
REPRODUCEREA LA PLANTE
Reproducerea asexuat la plante: specializat i vegetativ;
Reproducerea sexuat la angiosperme: floare - structur; fecundaie; smn - alctuire; fruct -
tipuri reprezentative de fructe.
REPRODUCEREA LA OM
Sistemul reproductor femel i sistemul reproductor mascul (localizare, structur i rol);
Boli cu transmitere sexual (sifilis, gonoree, candidoz, SIDA) - manifestri, cauze i prevenire.








Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010

Pagina 7 din 8
Programa de examen pentru disciplina Biologie
Bacalaureat 2011
B2. ANATOMIE I FIZIOLOGIE UMAN, GENETIC I ECOLOGIE UMAN

CONINUTURI CLASA A XI-A

1. ALCTUIREA CORPULUI UMAN
- topografia organelor i a sistemelor de organe - planuri i raporturi anatomice;

2. FUNCIILE FUNDAMENTALE ALE ORGANISMULUI UMAN
2.1. FUNCIILE DE RELAIE
SISTEMUL NERVOS
- clasificarea sistemului nervos din punct de vedere topografic i funcional;
- sistemul nervos somatic: funcia reflex - actul reflex, funcia de conducere - clasificarea
cilor de conducere si rolul acestora;
- sistemul nervos vegetativ - clasificare, efecte ale stimulrii simpaticului i
parasimpaticului;
- noiuni elementare de igien i de patologie: meningit, com, hemoragii cerebrale.
ANALIZATORII
- segmentele unui analizator;
- fiziologia analizatorilor: vizual, auditiv, vestibular, cutanat;
- noiuni elementare de igien i patologie: herpes, cataract, glaucom, conjunctivit, otit.
GLANDELE ENDOCRINE
- topografie, hormoni efecte definitorii: hipofiz, tiroid, pancreas, suprarenale, gonade;
- disfuncii (nanism hipofizar, gigantism, acromegalie, diabet insipid, boala Basedow-
Graves, mixedem, nanism tiroidian, gu endemic, diabet zaharat).
SISTEMUL OSOS
- scheletul - alctuire, rol, creterea n lungime i n grosime a oaselor;
- noiuni elementare de igien i patologie: deformri, fracturi, entorse, luxaii.
SISTEMUL MUSCULAR
- muchi scheletici: principalele grupe, tipuri de contracii;
- noiuni elementare de igien i de patologie: oboseal muscular, ntinderi i rupturi
musculare.
2.2. FUNCIILE DE NUTRIIE
DIGESTIA I ABSORBIA
- transformri fizico-chimice ale alimentelor n tubul digestiv;
- absorbia intestinal;
- fiziologia intestinului gros;
- noiuni elementare de igien i patologie: carii dentare, stomatit, enterocolite, ciroz
hepatic, litiaz biliar, pancreatit.
CIRCULAIA
- grupe sanguine, imunitate;
- activitatea cardiac, parametri funcionali - frecven cardiac, debit cardiac, tensiune
arterial, puls arterial;
- circulaia mare i mic;
- noiuni elementare de igien i patologie: cardiopatie ischemic, hemoragii interne i
externe, leucemii, anemii.
RESPIRAIA
- ventilaia pulmonar, transportul gazelor, schimbul de gaze, volume i capaciti
respiratorii;
- noiuni elementare de igien i patologie: grip, fibroz pulmonar, emfizem.
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010

Pagina 8 din 8
Programa de examen pentru disciplina Biologie
Bacalaureat 2011
EXCREIA
- formarea i eliminarea urinei;
- noiuni elementare de igien i de patologie: cistit, nefrit, glomerulonefrit.
2.3. FUNCIA DE REPRODUCERE
- sistemul reproductor: componente, fiziologie;
- sntatea reproducerii: planificare familial, concepie i contracepie, sarcina i
naterea;
- noiuni elementare de igien i de patologie: anexit, adenom de prostat.


CONINUTURI CLASA A XII-A

1. GENETIC
1.1. GENETIC MOLECULAR
ACIZII NUCLEICI - compoziia chimic;
- structura primar i secundar a ADN;
- tipuri de ARN, structur i funcii;
- funcia autocatalitic i heterocatalitic.
ORGANIZAREA MATERIALULUI GENETIC: virusuri, procariote i eucariote;
1.2. GENETIC UMAN
GENOMUL UMAN - complementul cromozomial.
MUTAGENEZA I TERATOGENEZA - anomalii cromozomiale asociate cancerului
uman (fenotipul cancerului, ageni carcinogeni).
DOMENII DE APLICABILITATE I CONSIDERAII BIOETICE N GENETICA
UMAN
- sfaturile genetice;
- diagnosticul prenatal;
- fertilizarea in vitro;
- clonarea terapeutic;
- terapia genic.

2. ECOLOGIE UMAN
CARACTERISTICILE ECOSISTEMELOR ANTROPIZATE I MODALITI DE
INVESTIGARE; particulariti ale biotopului i biocenozei; relaii interspecifice n
ecosistemele antropizate.
IMPACTUL ANTROPIC ASUPRA ECOSISTEMELOR NATURALE: degradarea habitatelor,
introducerea de specii noi, supraexploatarea resurselor biologice (defriare, punat, pescuit,
vntoare), urbanizare i industrializare, deteriorarea mediului prin poluare chimic, fizic,
biologic.



NOT: Programa de examen este realizat n conformitate cu prevederile programelor
colare n vigoare. Subiectele pentru examenul de bacalaureat 2011 se elaboreaz n baza
prevederilor prezentei programe i nu vizeaz coninutul unui manual anume.