CENTRO DE CULTURA MUSICAL

ANO LECTIVO 2013/2014

ANLISE E TCNICAS DE COMPOSIO 10 ANO
MATRIZ DA PROVA DE AFERIO



Componente Modalidade Durao
Anlise Escrita 60 minutos*
*Tolerncia de15 minutos
Componente de Anlise

Estrutura e cotao da prova:

Anlise de uma obra ou extractos de obras da Renascena.
A obra ou extractos de obras a analisar ser ouvida duas vezes no incio
da prova e uma vez durante a prova.
A prova cotada de 0 a 200 pontos, sendo a cotao final expressa na
escala de 0 a 20 valores.

CONTEDOS OBJECTIVOS COTAO
O
b
r
a

o
u

e
x
t
r
a
c
t
o
s

d
e

o
b
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d
a

R
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n
a
s
c
e
n

a

Forma - Identificar frases e/ou membros de
frase.
- Justificar a presena ou no de
estruturas de frases peridicas.

10 a 30
pontos
Melodia - Identificar / Justificar cada uma das
vozes presentes.
- Identificar modo.
- Identificar / Justificar alteraes ao
modo.
- Identificar modulaes.
- Identificar / caracterizar tratamento
horizontal dos intervalos.
- Caracterizar tratamento rtmico.
- Identificar contorno meldico.
- Identificar / caracterizar tcnicas de
escrita contrapontstica.
- Identificar / classificar notas
ornamentais.
50 a 110
pontos
CENTRO DE CULTURA MUSICAL

ANO LECTIVO 2013/2014

ANLISE E TCNICAS DE COMPOSIO 10 ANO
MATRIZ DA PROVA DE AFERIO


CONTEDOS OBJECTIVOS COTAO
O
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b
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R
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c
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n

a

Texturas musicais - Identificar / caracterizar texturas
musicais.
5 a 15
pontos
Harmonia - Identificar / caracterizar
tratamento vertical dos intervalos.
- Indicar / caracterizar emprego das
dissonncias nas quatro espcies
de contraponto.
- Indicar/ caracterizar cruzamento
de vozes.
- Identificar / caracterizar
movimento entre as vozes.
- Identificar / classificar /
caracterizar cadncias.
30 a 60
pontos
Relao texto/msica - Identificar / caracterizar canto
silbico.
- Identificar / caracterizar canto
melismtico.
- Identificar / caracterizar
localizao de canto silbico.
- Identificar / caracterizar
localizao de canto melismtico.
10 a 15
pontos

Critrios de correco:

A valorizao da prova atender ao seguinte:
- Conhecimentos revelados da disciplina e gerais.
- Domnio do vocabulrio especfico da disciplina.
- Adequao aos parmetros referidos.
- Rigor conceptual.
- Correco de argumentao.
- Utilizao pertinente da partitura de apoio.
- Apresentao cuidada.


Caldas da Sade, 2 de Junho de 2014

Professora Ana Lopes