Uma Proposta Temtica para o Ensino

de Qumica
Partindo da ideia de que o aprendizado [...] o processo pelo qual o
indivduo adquire informaes, habilidades, atitudes, valores, etc., a partir do
seu contato com a realidade, o meio ambiente e outras pessoas. (OLIVEIRA,
2001), este trabalho tenta favorecer o aprendizado atravs do contato dos
alunos com a realidade.

Neste sentido, a temtica Argila revela-se uma estratgia promissora para a
abordagem de conceitos qumicos que, a nosso ver, podem e devem ser
melhor explorados e contextualizados, por meio do grande potencial
interdisciplinar que tem este contedo.

O desenvolvimento de um trabalho no Ensino Mdio baseado neste tema
pode ser relacionado a vrios tpicos de contedo como ligaes qumicas e
ligaes intermoleculares, cristalografia, catalisadores, separao de misturas
entre outros. Entre os aspectos interdisciplinares podemos citar nutrio das
plantas, tipos e formao do solo, impactos socioeconmicos e ambientais da
extrao de argila entre outros.

Expor os principais tipos e caractersticas das argilas;


Explicar a geometria e organizao dos cristais de argila;


Explicar as ligaes qumicas e intermoleculares
presentes na argila;


Comentar as diferentes aplicaes da argila.
Aula expositivo-dialogada, com apresentaes de
slides, excurses, experimentos e alguns materiais
resultantes das aplicaes da argila.

CHAGAS, Acio Pereira. Argilas: As Essncias da
Terra. 3a ed. So Paulo: Moderna, 1996.

OLIVEIRA, Marta Kohl de. Vygotsky: Aprendizado e
desenvolvimento um processo socio-histrico.
4ed. So Paulo, Scipione, 1997.