IntroduccinalaGestindePersonas

Facultad de Economa y Negocios

Universidad de Chile

RBRICA ENSAYO INTEGRATIVO


Elemento Inexistente(0) Novato (1) Proceso (2) Suficiente(3) Competente(4) Avanzado (5)
a. Enlarespuestaseexplican
y comparanconceptos,
marcos conceptuales y/o
teoras propuestas por enla
bibliografarevisadaenel
curso, quepermitendar
cumplimiento conlos
requerimientos delamisma
[25%]
a.0. No hay
evidencia en el
ensayo de este
elemento.
(0 ptos.)
a.1. Aun cuando permitiera
dar cumplimiento a los
requerimientos de la
pregunta, en la respuesta
slo se alude en forma vaga
a algn/os concepto/s,
marcos conceptuales y/o
teoras
a.2. Aun cuando permitiera dar
cumplimiento a los
requerimientos de la pregunta,
en la respuesta
.
(0,1-3,8 ptos.)
slo se
describen los elementos
esenciales o claves de los
conceptos, marcos
conceptuales y/o teoras
revisados la bibliografa de al
menos una unidad abordada en
el curso
a.3. En la respuesta
.
(3,9- 6,3 ptos.)
se explican
los elementos esenciales o
claves de los conceptos,
marco/s conceptuales y/o
teora/s, revisados en la
bibliografa de al menos dos
unidades abordadas en el
curso,
a.4. En la respuesta se explican
permitiendo dar
cumplimiento a los
requerimientos de la pregunta
(6,4- 9,5 ptos.)
y se
comparan
a.5. En la respuesta se explican y
se comparan los elementos
esenciales o claves de los
conceptos, marcos conceptuales
y/o teoras, (a) revisados en la
bibliografa de al menos dos
unidades del curso y (c) revisados
en
los elementos esenciales o
claves de los conceptos, marcos
conceptuales y/o teoras, revisados en
la bibliografa de al menos dos
unidades abordadas en el curso. As,
permiten dar cumplimiento a los
requerimientos de la pregunta.
(9,6-13 ptos.)
bibliografa de otro curso de la
carrera, permitiendo dar
cumplimiento a los requerimientos
de la pregunta.
(13,1-15 ptos.)
b. Enlarespuestaseexplican
discusiones desarrolladas en
clases, experiencias
desarrolladas enclases o no,
y/uobservaciones del entorno,
integrando las unidades
abordadas enel semestre
relevantes paralapregunta,
permitiendo dar cumplimiento
asus requerimientos.
[30%]
b.0. No hay
evidencia en el
ensayo de este
elemento.
(0 ptos.)
b.1. Aun cuando permitiera/n
dar cumplimiento a los
requerimientos de la
pregunta, en la respuesta
slo se describe en forma
vaga a algn/as discusin/es
desarrollada/s en clases,
experiencia/s (desarrolladas
en clases o no), y/u
observaciones del entorno
b.2. Aun cuando permitiera/n
dar cumplimiento a los
requerimientos de la pregunta,
en la respuesta
sin
necesariamente vincularlos
con los marcos conceptuales
y/o teoras abordadas en a
respuesta.

(0,1-4,5 ptos.)
se explican los
elementos esenciales o claves
de slouna de las siguientes
alternativas:
(a) al menos una discusin
desarrollada en clases, o
(b) al menos una experiencia,
desarrollada en clases o no, o
(c) al menos una observacin
b.3. En la respuesta se explican
los elementos esenciales o
claves de
del entorno.
No necesariamente vincularlos
con los marcos conceptuales
y/o teoras abordadas en a
respuesta.

(4,6- 7,5 ptos.)
dosde las siguientes
alternativas:
(a) al menos una discusin
desarrollada en clases,
(b) al menos una experiencia,
desarrollada en clases o no,
(c) al menos una observacin
del entorno,
permitiendo dar cumplimiento a
los requerimientos de la
pregunta
b.4. En la respuesta se explican los
elementos esenciales o claves de (a) al
menos una discusin desarrollada en
clases, (b) al menos una experiencia,
desarrollada en clases o no, y (c) al
menos una observacin del entorno,
.
No necesariamente vincularlos
con los marcos conceptuales
y/o teoras abordadas en a
respuesta.
(7,6-11,4 ptos.)
abordadas en el transcurso del
semestre al menos en dos de las
unidades del curso relevantes para dar
cumplimiento a la pregunta,
b.5. En la respuesta se explican los
elementos esenciales o claves de
(a) al menos una discusin
desarrollada en clases, (b) al
menos una experiencia
(desarrolladas en clases o fuera de
ella), y(c) al menos una
observacin del entorno, abordadas
en el transcurso del semestre en al
menos en dos de las unidades del
curso relevantes para dar
cumplimiento a la pregunta, y esta
vez,
que
permitan dar cumplimiento a sus
requerimientos, sin necesariamente
vincularlos con los marcos
conceptuales y/o teoras abordadas en
a respuesta.
(11,5-15,6 ptos.)
vinculndolos con los marcos
conceptuales y/o teoras abordadas
en la respuesta.
(15,7-18 ptos.)

RUT Nombre Fecha

IntroduccinalaGestindePersonas
Facultad de Economa y Negocios
Universidad de Chile

c. Enlarespuestaseexplica/n
y seelaboranjuicios crticos
dela/s prctica/s y/o temticas
deGestindePersonas
vinculadas conla/s
situacin/es involucrada/s en
lapregunta, demodo dedar
cumplimiento alos
requerimientos delapregunta.
[30%]
c.0. No hay
evidencia en el
ensayo de este
elemento. (0 pt)
c.1. Aun cuando permitiera/n
dar cumplimiento a los
requerimientos de la
pregunta, en la respuesta se
alude en forma vaga a
prcticas y/o temticas de
Gestin de Personas
c.2. Aun cuando permitiera/n
dar cumplimiento a los
requerimientos de la pregunta,
en la respuesta
.
(0,1-4,5 ptos.)
slo se
describen los elementos
esenciales o claves de alguna/s
de las prcticas y/o temticas
de Gestin de Personas
vinculada/s con la/s
situacin/es involucrada/s en la
pregunta
c.3. En la respuesta
.
(4,6- 7,5 ptos.)
se explican
los elementos esenciales o
claves de alguna/s prctica/s
y/o temtica/s de Gestin de
Personas vinculada/s con la/s
situacin/es involucrada/s en la
pregunta, de modo de dar
cumplimiento a sus
requerimientos
c.4. En la respuesta se explican los
elementos esenciales o claves de,
.
(7,6-11,4 ptos.)
yse
elaboran juicios crticos de
c.5. En la respuesta se explican los
elementos esenciales o claves de,
y se elaboran juicios crticos de
alguna/s prctica/s y/o temtica/s
de Gestin de Personas, alguna/s
prctica/s y/o temtica/s de Gestin de
Personas vinculadas con la/s
situacin/es involucrada/s en la
pregunta, de modo de dar cumplimiento
a los requerimientos de la pregunta.
(11,5-15,6 ptos.)
as como
su efecto en las personas y la
organizacin, o de lo contrario, en
la organizacin y la sociedad,
vinculadas con la/s situacin/es
involucrada/s en la pregunta, de
modo de dar cumplimiento a los
requerimientos de la pregunta.
(15,7-18 ptos.)
d. Lacalidaddelaescritura,
(las ideas presentadas estn
lgicamentepresentadas y
conectadas)
[10%].
d.0. No hay
evidencia en el
ensayo de este
elemento.
(0 ptos.)
d.1. El texto presenta
oraciones o enunciados sin
necesariamente encontrarse
en conexin unos con otros.
(0,1-1,5 ptos.)
d.2. En al menos en el 50%del
ensayo se presentan partes del
texto conectadas, pero
globalmente no existe cohesin
d.3.

aunque usa un lenguaje
tcnico, variado y pertinente en
la mayora del informe.
(1,6-2,5 ptos.)
En al menos en el 70%del
ensayo se observa conexin en
el texto y se usa un lenguaje
tcnico, aunque globalmente en
el texto podra no existir
cohesin y el lenguaje no
necesariamente
d.4.
es variado y
pertinente. (1,7-3,8 ptos.)
En el 95%del ensayo el texto es
fluido
d.5.
, conectando todas las oraciones
en forma lgica y se utiliza un lenguaje
tcnico, aunque no necesariamente
variado y pertinente.
(3,9-5,2 ptos.)
En todo el ensayo el texto es
fluido, conectando todas las
oraciones en forma lgica y se
utiliza un lenguaje tcnico, variado
y pertinente.
(5,3-6 ptos.)
e. Gramticay laortografa.
[5%]
e.0. No hay
evidencia en el
ensayo de este
elemento.
(0 ptos.)
e.1. No es posible comprender
el texto, gramatical y
ortogrficamente se presentan
errores en la mayor parte
e.2. Hay errores gramaticales y
ortogrficos en gran parte del
texto.
(0,9-1,3 ptos.)
del
texto.
(0,1-0,8 ptos.)
e.3. Alrededor del 50%de las
oraciones
e.4. Alrededor
se encuentran mal
estructuradas y se observan
algunas faltas de ortografa en
el texto.
(1,4-1,9 ptos.)
del 90%de las
oraciones se encuentran
apropiadamente estructuradas y se
observa mnimas faltas de ortografa
e.5.
en
el texto.
(2,0-2,6 ptos.)
Todas las oraciones se
encuentran apropiadamente
estructuradas y no se observan
faltas de ortografa.
(2,7-3 ptos.)

Elemento A Elemento B Elemento C Elemento D Elemento E
PUNTAJE
TOTAL
NOTA
1+(Pje/10)
%
PREGUNTA 1A
PREGUNTA 1B


NOTA
FINAL