Partido State University

Goa, Camarines Sur

College of Education
ASIGNATURA: Araling Panlipunan IHINANDA NI: Nour Ousama Saleh S. Hemeida
BAITANG/LEBEL: Grade 8 KURSO/LEBEL/SEKSYON: BSED 2A
PETSA: January 10, 2014 ESPESYALISASYON: Social Studies
ORAS: 1 hour MARKA:

I. Layunin:
Pagkatapos ng aralin ang mga mag-aaral ay inaasahang:
A. nalalaman kung paano umusbong ang unang sibilisasyon sa Asya;
B. napapahalagahan ang mga kontribusyon hatid ng sibilisasyong ito; at
C. nakabubuo ng isang dula na nagpapakita kung paano mabubuo ang isang matatag
na sibilisasyon.
II. Nilalaman
A. Paksa: Kabihasnang Mesopotamia sa Kanlurang Asya (Ang mga Sumerian)
B. Sanggunian: Kasaysayan ng Daigdig III ni Estela C. Mateo, PH.D., et al, pahina
42
PSSLC: 1.8 Nasusuri ang pagsulong ng mga unang kabihasnan sa Asya
(Sumer/Mesopotamia, Indus at China), Africa (Egypt), South-America (Aztec,
aya, at Inca)
C. Kagamitan:

D. Konsepto:





ANG MGA SUMERIAN
Paraan ng Pamumuhay Mga Kontribusyon
Cuneiform
Araro at
gulong
Chariot
Ziggurat Bronse
Mga Kontribusyon
Cuneiform
Araro at
gulong
Chariot
Ziggurat Bronse
Pagpapastol
Paggawa ng
paso
Pagmimina
Paggawa ng
sandata
Pagpapautang
E. Ika-21 Siglong Kasanayan:
F. Pagpapahalagang Pangkatauhan: Maisapuso ang tunay na diwa ng pagkakaisa.
G. Halagang Pang-asignatura: Edukasyon sa Pagpapahalaga

III. Pamamaraan/ Pamukaw sigla
Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral
A. Panimulang Gawain
1. Panalangin
Lahat ay tumayo para sa ating
panalangin.
Sino ang nais magpasimula para
sa panalangin?
Sige Sarah pangunahan mo.



Amen.

Maupo ang lahat.
Magandang umaga sa inyo
aking mga mag-aaral. Kumusta
ang inyong umaga?

Mabuti naman!

2. Pagtatala ng liban
(Titingnan ang seat plan)
Kung may liban: Bakit liban s
klase si_____?
Pakisabing pumasok na siya
bukas/magpagaling siya upang
makapasok na siya sa susunod
na araw.
(kung walang liban) Very good!
Keep up the good work!

3. Pagtitsek ng takdang aralin
(Ang bawat grupo ay
magpapalitan ng kanilang
kwaderno upang iwasto ang mga
ginawang takdang aralin).

B. Pagganyak
(Gamit ang laptop, projector at
speaker, manunuod ang mga mag-
aaral ng 3min. video presentation




Ako po maam/sir!

Sa ngalanng Ama, ng Anak, at ng
Spiritu Santo. Purihin nawa ang
ngalan ng Diyos.
(Lahat) Ngayon at magpakailanman,
siya nawa. Amen.

Salamat po.
Magandang umaga din po maam/sir.

Ayos lang po!






(Maaari/posibleng maging sagot)
May sakit, may pinuntahan kasi
po







(Magpapalitan ng mga kwaderno at
titsekan ang takdang aralin)






tungkol sa unang sibilisasyon sa
Asya.)
Ngayong araw, manunuod tayo ng
isang video presentation tungkol sa
ating magiging aralin.

Bigyang pansin ang mga
mahahalagang pangyayari sa
palabas lalong lalo na sa mga
kontribusyon nito sa ating
henerasyon.

C. Paglinang ng Aralin
Ngayong tapos na nating panoorin
ang palabas, ano ba ang inyong
masasabi? Tungkol saan ba ang
ating pinanuod?

Mahusay! Bigyan sya ng
masigabong palakpakan..

Bweno paano mo nalaman na
tungkol sa Sumerian ang ating
pinanauod?

Magaling!

Kaya ngayong umaga, tatalakayin
natin ang tungkol sa unang
sibilisasyong umusbong sa Asya at
ito ang Sumerian.





Yeheay!!!

(manunuod ang mga mag-aaral)






(ibat ibang sagot ang manggaling sa
estudyante)

Studyante 1: Sumerian sir!

(magpapalakpakan ang mga
estudyante)

Studyante 1: Dahil nabasa ko po ito
sa may hulihang bahagi ng palabas..
D. Talakayan
1. Gawain
Para matuto pa tayo ng
maigi, gawin natin ang
activity na ito:

Bago ang lahat bumuo ng
limang grupo na binubuo ng
sampung myembro sa
pamamagitan ng pagbibilang
mula isa haggang lima.

Pagka tapos ninyong
maigrupo ang mga sarili,
pumili ng isang mamumuno.






(magbibilang ang mga mag-aaral)






(pipili ng mamumuno ang mga mag
aaral)
Ang inyong gagawin ay:
bumuo ng 5min. na dula
dulaan na magpapakita ng
pag kakaisa.

Ngayon tapos naba ang
lahat?

Ngayon ang kada grupo ay
mag tatanghal sa unahan ng
klase. Meron ako ditong 5
piraso ng papel na nag
lalaman ng mga bilang mula
isa hanggang lima, dito natin
babatayan kung sinong grupo
ang unang mag tatanghal.

Oo! Kung sino ang makaka
bunot ng 1 iyon ang unang
grupo na mag tatanghal.

Lahat ng pinuno ng kada
grupo ay pumunta sa unahan
para bumunot.

Ngayon simulan na natin ang
pag tatanghal. The floor is
now open to the presenter.
Wala ba kayong mga kamay?


2. Analisis
Alam ninyo ba kung bakit ko
kayo pinagawa ng dula
dulaan na nag sisimbolo ng
pagkakaisa?


Mahusay! Tama ang sagot ng
bawat isa. At karagdagan,
ang konsepto ng pag kakaisa
ay napapanahon upang
talakayin, dahil sa nalalapit
na Pebrero ay may
mahalagang tayong okasyon
na dapat alalahanin.



(gagawin ng mga estudyante ang
iniutos ng guro)

Lahat: tapos na po sir!




(Sir alin ang una? Pag 1 ang
nabunot?)









(ang mga pinuno ng kada grupo ay
pupunta sa unahan at bubunot ng
numero)


(mag papalak pakan ang mga mag
aaral)
(mag tatanghal ang mga mag aaral,
hanggang sa kahulihulihang grupo)


(ibat iba ang sagot ng mga
estudyante)
Studyante 1: Dahil sa pinanuod
nating video sir, tumutukoy ito sa
pag kakaisa ng mga Sumerian sir!








Mayroon ba kayong naaalala
na okasyon ngayong Pebrero
maliban sa araw ng mga
puso?

Mahusay! Bigyan angating
mga sarili ng EDSA clap,
Alam niyo ba kung paano
gawin ang EDSA clap?

Ok ngayon tuturuan ko kayo
kung paano gawin ang EDSA
clap.

Ganito gawin ang clap na
iyan, sundan ninyo ako at
matututunan niyo ito, tatlong
padyak, tatlong palakpak at
sigaw ng EDSA.

Sa ginawa niyong dula,
naipamalas niyo ang
katangian ng pagkakaisa.
Ngayon, sa tingin niyo ano
ba ang dulot ng pagkakaisa
sa ating buhay?

Tama ang iyong sagot.
Dahil sa
pagkakaisa,nagkakaroon ng
katuparan ang minimitihing
tagumpay ng ating mga
kababayan, ito ay ang
kalayaan.


Ano iyon ______?


Ano sa tingin niyo? Sinong
makapagpapaliwanag ng
katanungan ni ______.


That is a great answer,
Tumpak! Dahil sa pagkakaisa



Studyante 4: sa pag kakatanda ko po
mayroon akong nabasa sa libro na
ngayong Pebrero 20-25

(gagawin ng mga istudyante ang
nasabing clap)






(May sasagot na mag-aaral)
Estudyante: maganda po ang dulot
ng pagkakaisa sa ating buhay.
Nagiging madali po ang gawain
dahil nagtutulungan ang bawat isa.






(Estudyante 1. may tanong po ako
sir.)
Student 1; noong panahon po ng
sibilisasyong Sumerian, nagkaisa din
po ba sila?

(ako po sir)
Estudyante 2; sa tingin ko po,
nagkaroon din ng pagkakaisa ang
mga tao sa Mesopotamiya upang
buuin at maging matatag ang
sibilisasyong iyon.



Ah ganun pala iyon. Ang laki po
pala ng nagagawa ng pagkakaisa ng
lahat.


ng mga tao roon, nakabuo
sila ng matatag na
sibilisasyong unang
umusbong sa Asya na galing
sa mesopotamiya.

Kaya ngayon ang tanong ko
sainyo, bakit kayo nakabuo
ng magandang dula- dulaan?

Mahusay! Lipat tayo sa
EDSA ano kaya ang
koneksyon ng EDSA sa mga
Sumerian at sa mga dulang
ginawa ninyo?

3. Abstraksyon
Paano umusbong ang unang
sibilisasyon sa Asya?







Tama ang inyong mga
kasagutan.

Sa inyong palagay, bakit
kaya sa Mesopotamia unang
nagkaroon ng sibilisasyon sa
Asya?
(tinawag si Estudyante 1)




Bakit mo naman nasabi iyan?







(sagot ng mga istudyante) dahil sa
pag kakaisa po sir!
(sasagot ang mga mag aaral)







(Ibat iba ang sagot ng mga
estudyante tungkol sa kung paano
umusbong ang Sibilisasyon ng
Sumerian)
Dahil po sa pagkakaisa ng bawat tao
roon.



(Nagtaas ng mga kamay ang mga
Estudyante)

Estudyante 1; Sa tingin ko sir, dahil
ang mesopotamia ay napapa gitnaan
ng dalawang ilog, iyon ay ang Tigris
at ang Euphrates.









Estudyante 1: Sapagkat noong
panahon ng Neolitiko sa ilog
isinasagawa ang kalakalan ng mga
mangangalakal.

Estudyante 1:Dahil ang
transportasyon noong unang
panahon ay Bangka lamang, doon
sila nagkaisang bumuo ng
sibilisasyon na nakapagbago sa
aspekto ng panlipunan, pampolitika,
Tama iyan. Sino pa ang
maykaragdagang ideya.

Mahusay ang iyong sagot.
May iba pa bang
katanungan?



Sino ang makakasagot sa
katanungan ni ______?





Tama, iyon ang pamamaraan
ng kanilang pamumuhay, ang
pangangalakal.

Sino pa ang maykatanungan?


4. Aplikasyon
Paano kaya natin
mapapahalagahan ang mga
ambag ng sinaunang tao sa
kabihasnan?
Ikaw Estudyante 1 anung
masasabi mu.










Very good!
Sino pa?
O ikaw naman estudyante 2,
mukhang meron kang
sasabihin.

at panrelihiyon.






Estudyante 1; Ano kaya ang paraan
ng pamumuhay ng mga tao sa
Mesopotamia?


Estudyante 2; Sa aking palagay sir,
pangingisda at pagsasaka ang
kanilang pamamaraan ng
pamumuhay dahil kanilang
ikinakalakal ang mga ito.





Wala na po.



(Nagsitaasan ang mga kamay ng
mga estudyante)



Estudyante 1; Sa aking sariling
opinyon sir, mapapahalagahan ko
ang mga ambag ng sinaunang tao sa
kabihasnan sa pamamagitan ng
pakikiisa sa mga proyekto ng
gobyerno na makakatulong sa
pagpapabago at pagpapalago ng
ating bansa.




(nagtaas ng kamay si estudyante 2)











Mahusay ang inyong mga
kasagutan, mukhang natuto
kayo sa ating pinag-aralan
ngayong araw.
Estudyante 2; Ako naman po sir,
sisikapin kung maging isang
mabuting mamamayan at makikiisa
po ako sa pagpapatalsik sa mga
tiwaling gobyerno sa ating lipunan
na nakakasagabal sa pag-usbong ng
ating bansa.

IV. Pantiyak na Pagsubok

Panuto: Bilugan ang titik ng tamang sagot, ibigay ang hinihingi sa tanung at
ipaliwanag ang binigay na katanungan.

1. Saang rehiyon matatagpuan ang Mesopotamia?
a. Fertile Crescent
b. Mediterrenean sea
c. Persian Gulf
d. Silt
2. Aling sibilisasyon ang unang umusbong sa Asya na nagmula sa Mesopotamia?
a. Babylonian
b. Akkadian
c. Sumerian
d. Assyrian

3-4. Ang malawak na lupain ng Mesopotamia ay napapaligiran ng dalawang ilog, anu-
ano ang mga ito?
5-7. Ipaliwanag kung paano nagsimula ang sibilisasyong Sumerian.
8-10. Anu ang kahalagahan ng pakakaisa sa ating buhay?

V. Kasunduan

Sa kalahating cartolina, gumawa kayo ng isang collage na nagpapakita ng
simbolo ng pakakaisa. Ipaliwanag kung bakit iyon ang naging bunga ng
kanilang collage.