Au|a 3

Le|tura e d|scusso

VIGC1SkI, L. S. A defecto|og|a e o estudo do
desenvo|v|mento e da educao da cr|ana
anorma|. !"#$%&'( * +*,-#.,%, So au|o, v. 37,
n. 4, p. 861-870, dez. 2011.
dehn|es
uefecLologla:
esLudo do desenvolvlmenLo de pessoas com
declncla.
Lermos hlsLrlcos:
"crlana anormal"
"defelLo"
"homem prlmluvo x homem culLural"
"surdo-mudo"
desenvo|v|mento
camlnhos lndlreLos de desenvolvlmenLo: posslblllLados
pela culLura quando o camlnho dlreLo esL lmpedldo.
quando no e posslvel dar conLa da slLuao por melo
de uma ao, surge em cena o racloclnlo: como
plane[ar o prprlo comporLamenLo ou como consegulr
o ob[eLo que lhe falLa."
exemplos:
dlvlso
conLar nos dedos
dlculLar desenho e fala egocnLrlca
desenvo|v|mento
formas culLurals de comporLamenLo
= unlco camlnho para a educao da crlana
com declncla
= crlao de camlnhos lndlreLos de
desenvolvlmenLo onde os camlnhos dlreLos
esL lmpedldos.
e a crlana com declncla?
or sl s, enLregue a seu desenvolvlmenLo
naLural, a crlana surda-muda nunca
aprender a falar, a cega nunca domlnar a
escrlLa. Aqul a educao surge em auxlllo,
crlando Lecnlcas aruclals, culLurals, um
slsLema especlal de slgnos ou slmbolos
culLurals adapLados as pecullarldades da
organlzao pslcoslolglca da crlana
anormal."
Lradlclonal versus nova
vlso Lradlclonal
= defelLo slgnlca menos, falha, llmlLao = foco
na perda de funo.
vlso nova
= reLraLo posluvo = complexos camlnhos
lndlreLos do desenvolvlmenLo.
"...como a culLura nlvela as dlferenas de LalenLo
e como o desenvolvlmenLo culLural apaga ou,
mals preclsamenLe, converLe em hlsLrlca a
superao naLural do desenvolvlmenLo orgnlco
lncompleLo."
necessldade e dlaleuca
formas superlores resulLam da presso da necessldade
se a crlana no uver necessldade de pensar, ela
nunca lr pensar."
concepo dlaleuca do desenvolvlmenLo lnfanul
onde anLes se vla um camlnho plano, na verdade h
uma rupLura, onde parecla exlsur um movlmenLo bem-
sucedldo por uma superncle plana, na realldade
aconLecem salLos. Slmpllcando, as novas pesqulsas
lndlcaram ponLos de vlragem no desenvolvlmenLo, em
que os anugos supunham haver um movlmenLo em
llnha reLa."
formas culLurals de comporLamenLo
= unlco camlnho para a educao da crlana
com declncla
= crlao de camlnhos lndlreLos de
desenvolvlmenLo onde os camlnhos dlreLos
esLo lmpedldos.
dependncla: formas culLurals de
comporLamenLo e aparaLo pslcoslolglco
desenvolvlmenLo culLural
"or sl s, mesmo prlvada de qualquer lnsLruo,
a crlana lngressa no camlnho do
desenvolvlmenLo culLural, em ouLras palavras, e
no desenvolvlmenLo pslcolglco naLural da
crlana e no seu melo clrcundanLe, na
necessldade de comunlcao com esse melo, que
se enconLram Lodos os dados necessrlos para
que se reallze uma especle de auLolgnlo do
desenvolvlmenLo culLural, uma passagem
esponLnea da crlana do desenvolvlmenLo
naLural ao culLural."
Au|a 4
LsLudo de caso
camlnhos alLernauvos e recursos especlals
compensao
condles oferecldas pelo melo soclal
nfase nos recursos e no no orgnlco
poLenclal versus declL
concepo de desenvolvlmenLo - camlnho
plano versus salLos e conlLos