Umroteiropelaselvadoplanejamento

estratgico estratgico
MINZBERG, Henry; AHLSTRAND, Bruce; LAMPEL, J oseph. Safri
de Estratgia: um roteiro pela selva do planejamento estratgico. g p p j g
Porto Alegre: Bookman, 2000. 299p.
Safri de Estratgia SafrideEstratgia
AEscoladodesign:aestratgiacomoumprocesso
d deconcepo
AEscoladePlanejamento:aestratgiacomoum
f l processoformal
AEscoladePosicionamento:aestratgiacomoum
l i processoanaltico
AEscolaEmpreendedora:aestratgiacomoum
i i i processovisionrio
AEscolaCognitiva:aestratgiacomoumprocesso
l mental
AE l d A di d t t i AEscoladoAprendizado:aestratgiacomoum
processoemergente
AE l d P d i AEscoladoPoder:aestratgiacomoumprocesso
denegociao
AE l C l l i AEscolaCultural:aestratgiacomoumprocesso
coletivo
A l A bi l i AEscolaAmbiental:aestratgiacomoumprocesso
reativo
l d f AEscoladaConfigurao:aestratgiacomoum
processodetransformao
Estratgia:algunsconceitos
Planos da alta administrao para atingir resultados consistentes
com as misses e objetivos da organizao. (Wright).
1. Estratgia entendida como plano (curso pretendido) idia de g p ( p )
futuro
2 Estratgiaentendidacomopadro(comportamentoaolongo 2. Estratgia entendida como padro (comportamento ao longo
do tempo); idia de olhar voltado para o passado
Estratgia Estratgia g
no realizada
g
emergente
Estratgia Estratgia Estratgia Estratgia
pretendida
Estratgia
realizada
Estratgia
deliberada
3. Estratgia uma posio (posio de uma empresa no
mercado))
4. Estratgia uma perspectiva (uma forma especfica de
f i ) fazer as coisas)
5. Estratgia um truque: uma manobra para enganar g q p g
oponentes.
PARA QUE SERVEA ESTRATGIA? PARA QUE SERVE A ESTRATGIA?
A estratgia fixa a direo. g
A estratgia focaliza o esforo.
A estratgia define a organizao.
A estratgiaprovconsistncia A estratgia prov consistncia.
AEscoladoDesign g
Estratgiacomoprocessodeconcepo(Strenghts
W k O t iti Th t ) WeaknessOpportunitiesThreats)
F A Foras e
fraquezas
Ameaas e
oportunidades
li i li Avaliao interna Avaliao externa
Escolha da
estratgia
Premissas da Escola do Design PremissasdaEscoladoDesign
A produo de estratgia um processo deliberado. Negao das
contingncias e da improvisao.
A responsabilidade desse processo da alta direo. Refora o
centralismo, o personalismo... , p
A produo da estratgia deve ser simples e informal. Nega a
complexidade e a cultura institucionalizada. complexidade e a cultura institucionalizada.
As estratgias devem ser nicas. Presume uma certa onipotncia
O processo de design est completo quando a estratgia foi
formulada. Nega a idia de processo contnuo.
As estratgias devem ser explcitas e simples. Favorece a
inflexibilidade. Nega a complexidade.
Primeiro formule. Depois implemente. Separa o pensamento da
ao.
AEscoladoPlanejamento j
Aestratgiacomoprocessoformal.
Fi d bj ti Fixaodeobjetivos
Auditoriaexterna
A di i i Auditoriainterna
Avaliaodaestratgia
O i li d i Operacionalizaodaestratgia
Implementao e
Premissas Planejamento
p
reviso
Planej
planos
Progra
mao
Progra
mao
Finalida
de da
Organiz
I l
planos
estrat
mao
mdio
prazo
mao
curto
prazo
Organiz
Implem
plano
Misso
p p
Valores
da alta
direo
Objeti
Poltic
Subobj
Subpol
Metas
proced
direo
Reviso
Avalia
Poltic
Tticas
P
SWOT
Avalia
Plano
Progra
Premissas da Escola do PremissasdaEscolado
Planejamento j
Asestratgiasresultamdeumprocessocontrolado,
conscienteeformaldeplanejamento decompostoem conscienteeformaldeplanejamento,decompostoem
etapasdistintas,cadaumadelineadaporchecklistse
tcnicas;
Aresponsabilidadedoprocessodaaltadireo;ada
execuodosplanejadores;
Asestratgiasestoprontasapsesseprocesso,sendo
implementadasatravsdeobjetivos,oramentos,
l i i programaseplanosoperacionais.
Falciasdoplanejamentoformal p j
Apredeterminao.Negaaincerteza.
Od li d f R f di i d Odesligamentodopensar fazer.Reforaadivisodo
trabalho,ahierarquia,adicotomiadoplanooperao.
Af li E i Aformalizao.Engessaaorganizao.
Oplanejamentoestratgico.Negaageraode
i estratgias.
EscoladoPosicionamento
l Aestratgiacomoprocessoanaltico;
Oconceitodeestratgiacomoposiogenrica,
comumeidentificvelnomercado;
Abuscadadefesadeposiesdemercado;
Apremissadequeomercadoessencialmente
econmicoecompetitivo;
Analistasproduzemopesparaescolha;
Escola de Posicionamento e a arte EscoladePosicionamentoeaarte
daguerra g
SunTzu:Aartedaguerra(400aC)
Aartedaguerrasefazprimeirocomamediodeespaos; Aartedaguerrasefazprimeirocomamediodeespaos;
segundo,estimativadequantidades;terceiro,clculos;quarto,
comparaes;equinto,probabilidadesdevitria.
VonClausewitz:SobreaGuerra(1800)
Conceitosdeobjetivo,ofensiva,concentrao,economiade
fora,manobra,unidadedecomando,segurana,surpresa,
simplicidade.
CrticasescoladePosicionamento
Asmesmasjfeitasanteriormente;
Adif d f l i d li d d i Adifusodafalciadequeanlisepodeproduzir
sntese;
F d i d i i d l i Focadanoeconmico,reduzaimportnciadopoltico;
Contextoestreito,adequadoparaasgrandes
Poucocasocomosprocessos:aestratgiacomprada
deespecialistasexternos.
EscolaEmpreendedora p
Aestratgiacomoumprocessovisionrio
acima
alm
atravs
adiante atrs
abaixo aolado abaixo ao lado
Escolaempreendedora
d d b
p
Baseadanapremissadequeoimportantenosaber
comoocapitalismoadministraasestruturas
i t t l i d t i l i d t i (S h t ) existentes,mascomoeleascriaedestri; eleascriaedestri;(Schumpeter)
TemorigemnaTeoriaEconmica;
Osempreendedoresesuasidiasdenegciosque
determinariamadinmicadocapitalismo;
AssumidaintegralmentepelaTeoriaGerencial
CrticaEscolaEmpreendedora p
Reforaocultopersonalidade;Gerasobrecargaem
tornododesempenhodolder; tornododesempenhodolder;
Associaosucessoempresarialpersonalidade
empreendedora(sembasecientfica); empreendedora(sembasecientfica);
Subestimaosprocessosdeformulaoestratgica;
Assumequeoempreendedortambmum Assumequeoempreendedortambmum
motivador(sembasecientfica);
EscolaCognitiva
Aformaodaestratgiacomoprocessomental;
g
Aformaodaestratgiacomoprocessomental;
Buscaatravsdapsicologiacognitivaperscrutaros
processosmentaisdosexecutivoseformuladoresde processosmentaisdosexecutivoseformuladoresde
estratgia;
Visopositivista:aestratgiaumfilmedomundo; Visopositivista:aestratgiaumfilmedomundo;
Visosubjetivista:aestratgiaumainterpretao
domundo domundo.
EscolaCognitiva
InspiradaemHerbertSimon(Teoria
g
InspiradaemHerbertSimon(Teoria
Comportamentalista);
Estudaoserrosecrenasproduzidaspelosenso Estudaoserrosecrenasproduzidaspelosenso
comum,aideologia,ousodeanalogias,etc;
Estudaprocessosdepercepo codificao Estudaprocessosdepercepo,codificao,
memria,escolhaeresultados(feedback);
Associaosprocessosindividuaisaoscoletivos Associaosprocessosindividuaisaoscoletivos
(organizacionais);
B d E l C iti BasesdaEscolaCognitiva
Cogniocomomapeamento(estruturasmentais g p
esquemas,mapas,modelos,conceitos,frames);
Cognio(eestratgia)comorealizaodeconceitos; g ( g ) ;
Cogniocomoexplicaoparajulgamento,intuioe
criatividade:produodeestruturascomplexasapartir p p p
deelementossimpleseconhecidos
Oqueexisteabaixodapontadoiceberg? q p g
Cogniocomoconstruo(interpretao...
EscoladoAprendizado
Af d t t i
p
Aformaodeestratgiacomoumprocesso
emergente.
F i t i d di d d Focaaimportnciadoaprendizadoedo
incrementalismo;
F i Xf l i FormarestratgiasXformularestratgias
Aexperinciadasabelhasemoscasnagarrafa
Aprendizadocomoprocessonolinear;
Premissas da Escola do PremissasdaEscolado
Aprendizado p
Anaturezacomplexa:suaapreensoumtateio,
di d d l umaprendizadodelongoprazo;
Olderpodeaprender,masquemaprenderealmente
i t l ti soossistemascoletivos;
Oaprendizadoemergedareflexoemrelaoaoj
f it feito;
Papeldolder:gerenciaroaprendizado;
Articulaoentrepassado,presenteefuturo;
EscoladoPoder
Af d t t i d Aformaodaestratgiacomoumprocessode
negociao.
Af l d t t i Aformulaodaestratgiacomoumprocesso
poltico;
O di d i Oentendimentodequeasorganizaesso
coalizesdeindivduosegruposdeinteresseem
lutaporrecursosescassos; lutaporrecursosescassos;
Essesgruposbarganham,negociamemanobram
fazendoemergirmetas decises; fazendoemergirmetas,decises;
ConselhosdaEscoladePoder
Reconhecerrealidadespolticaseadministrlas;
R h i ld i Reconhecerocarteressencialdasgerncias
intermedirias;
U i l i l i Obj i id d Usarinstrumentospolticosclssicos:Objetividade,
timoXbom,Generalizao,Priorizao,Antecipao,
Fixarposies desorganizaroadversrio(cooptao ) Fixarposies,desorganizaroadversrio(cooptao...)
AEscoladoPoder
PoderMacro(org)XPoderMicro(indiv);
A li i Analisarinteresses;
Manobrarestrategicamente;Alianas,parcerias...
ColaboraoXconcorrncia;
HarmoniaXsucesso;
Escola Cultural EscolaCultural
AFormaodaestratgiacomoumprocessocoletivo; g p
Aculturacomoopostodopoder:podercomo
fragmentaodaorganizao;culturacomointegrao, g g ; g ,
elementoagregadordaorganizao;
Podercomoexpressodointeresseindividualouparcial; p p ;
culturacomoexpressodointeressecomum;
Cultura:conjuntodecrenascompartilhadas j p
coletivamente;umaestruturadesignificados;
PremissasdaEscolaCultural
Formaodeestratgiacomoprocessodeinterao
social; social;
Culturaprocessodesocializaotcito,eportanto
obscuranassuasorigens; obscuranassuasorigens;
Aculturareforaestratgiasexistentes,resistindo
mudanasradicais; mudanasradicais;
Duasculturasorganizacionaisdiferentes
t f comprometemumafuso;
EscolaAmbiental
AFormaodeEstratgiacomoumprocessoreativo.
Of bi i l l Ofoconoambiente,queseriaoresponsvelpela
geraodasestratgias,todasreativas;
I l i bi bi l d d lid d Incluioambiente ambiente aoladodaliderana eda
organizao comoumdostrselementoscentraisda
formaodaestratgia; formaodaestratgia;
Minimizaasopesestratgicas;
PremissasdaEscolaAmbiental
b d f Oambientenoapenasumconjuntodeforas
externasgenricas:oelementocentralnaformao
d t t i deestratgia;
Aorganizaoreageoumorre;
Liderarleroambienteepromoveraadaptaoaele;
Asorganizaesseagrupamemnichos;aescassezde
recursosextingueaorganizao;
Ambiente:Contingncia g
OmelhorXtudodepende
V i i i i i Variveiscontingenciais:
Estabilidade/dinmica;
l d d l Complexidade/simples;
Diversidadedemercado/integrado;
Hostilidade(concorrncia)/favorvel;
Ecologiadepopulao;
EscoladeConfigurao g
Aformaodeestratgiacomoumprocessode
transformao transformao.
Estratgiacomomudana;estratgiacomo
continuidade; continuidade;
Abuscaderegularidades:abuscadasmedicasde
tendnciacentralemdetrimentodasposies tendnciacentralemdetrimentodasposies
marginais;
Premissas da Escola da PremissasdaEscolada
Configurao g
Umaorganizaopodeserdescritaporcaractersticas
t i i d t t i ti estveisassociadasaestratgiastipo;
Asestabilidadespodemdarlugareventualmentea
lt t f saltos,transformaes;
Esseprocessoproduzciclosdevidaorganiz
Qualquerestratgiapossvel:sotambm
configuraesdependentesdotempoelugar;
EscoladaConfigurao g
Trabalhacomtipologiasorganizacionais;
Tipificaprocessos;
Problematizaamudanaorganizacional;