Curso de Raciocinio Logico para Ebserh

T o d o s o s d i r e i t o s r e s e r v a d o s a o p r o f e s s o r P a u l o H e n r i q u e e
a o C o m p l e x o d e E n s i n o P r o f e s s o r R m u l o P a s s o s
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www.romulopassos.com.br

[NCLEO DE ESTUDOS PROFESSOR RMULO PASSOS]
150.000 alunos conectados.
1.200 alunos aprovados.
1 milho de visitas.

CURSO COMPLEMENTAR DE RACIOCNIO LGICO
PARA OS HOSPITAIS UNIVERSITRIOS E DEMAIS CONCURSOS NA SADE

Um novo olhar sobre a preparao
para concursos na rea da sade

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O Ncleo de Estudos Professor Rmulo Passos e o Professor Paulo
Henrique (PH) tm a satisfao de convid-la (o) para mais um grande curso rumo
aprovao nos concursos dos Hospitais Universitrios administrados pela
EBSERH e demais concursos na sade. Este curso um presente para voc que
companha o nosso trabalho e acredita em dias melhores atravs do estudo.
Tendo em vista que a disciplina de Raciocnio Lgico representa um grande
desafio para os candidatos da rea da sade, estamos disponibilizando um curso
de 05 horas em vdeoaulas totalmente direcionado para os concursos da EBSERH,
porm vlido para os demais concursos na sade que abordam essa disciplina. E
o mais importante: o curso INTEIRAMENTE GRATUITO. O curso j registra
nada menos do que 100 mil visualizaes no Youtube, precisa falar mais
alguma coisa?
Uma proposta como essa, de disponibilizao franca e aberta de contedo,
buscando como nico objetivo complementao do seu estudo, tinha que ser
conduzida por um grande professor. Agradecemos a disponibilidade do
renomado professor Paulo Henrique em aceitar o convite do Ncleo de Estudos
Professor Rmulo Passos para essa empreitada rumo sua vitria.
Orientaes para acesso s prximas aulas:
Acesse o curso no canal de vdeos, disponvel no site
www.romulopassos.com.br (procure pela imagem curso gratuito de raciocnio
lgico), ou diretamente pelo Youtube atravs do link abaixo:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLGDXJwFblLvm3O1F9F8J-
7g8TJQqJiPdL
Obs: O curso no est disponvel para smartphones ou tablets. Acesse-o
atravs de seu computador. Seja bem-vinda(o) e ser um prazer caminhar com
voc nesta jornada da aprovao.

Atenciosamente,
Professora Olvia Brasileiro
Diretora do Ncleo de Estudos Professor Rmulo Passos

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Professor Paulo Henrique
Paulo Henrique Maciel de Queiroz Analista Tributrio
da Receita Federal do Brasil, aprovado no concurso de 2006.
formado em Informtica pela Universidade de Fortaleza
(Unifor), com Ps-Graduao em Controladoria e Finanas na
Faculdade Ateneu (Fortaleza). Ministrou aulas de Matemtica e
Informtica em vrias faculdades de Fortaleza. instrutor da
Escola Superior de Administrao Fazendria (Esaf) desde 2010.
autor do blog de Raciocnio Lgico Beijo no papai e na mame...
(http://beijonopapaienamamae.blogspot.com )
Cronograma de Disponibilizao das Aulas
Aula Tema Datas
1
Aula 01 - sequncias
Disponvel
2
Aula 02 - conceitos iniciais de lgica (Parte I)
Disponvel
3
Aula 03 - conceitos iniciais de lgica (Parte II)
Disponvel
4
Aula 04 - Argumentos
Disponvel
5
Aula 05 - fundamentos da matemtica
Disponvel

No site www.rmulopassos.com.br ainda esto disponveis os melhores
cursos do Brasil para concursos na sade:
1. Portugus na Sade;
2. Curso Completo de Enfermagem para Concursos (Reta Final com o
Professor Rmulo Passos);
3. Enfermagem do Trabalho para Concursos;
4. Provas comentadas na Integra de Enfermagem;
5. Legislao do SUS para EBSERH;
6. Legislao Aplicada EBSERH comentada e esquematizada;
7. Raciocnio Lgico para EBSERH Provas Comentadas;
8. Fisioterapia para Concursos.
Voc pode comear todos os cursos agora mesmo atravs das aulas iniciais
gratuitas, disponveis no site www.romulopassos.com.br.

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Importante!
Para que voc possa dar continuidade a este curso gratuito e aos demais
trabalhos da nossa equipe, acesse a fanpage do Professor Rmulo Passos no
facebook. Na pgina, voc identificar facilmente a aba VDEOS. Basta clicar e
seja bem-vindo (a).
Para que voc fique informado (a) da liberao dos prximos materiais
gratuitos, habilite a opo receber notificaes da pgina, assim voc no
perder nada do que for publicado.
Siga as orientaes abaixo:

1 Entre na fanpage https://www.facebook.com/ProfessorRomuloPassos;
2 Curta a pgina, e no prprio boto curtir, clique em obter notificaes,
conforme indicado na imagem acima;
3 Participe tambm do grupo Aulas gratuitas do Professor Rmulo Passos, um
importante canal de informao e estudo na rea da sade nas redes sociais,
acesse em: https://www.facebook.com/groups/500569726716925/;
4 Por fim, e no menos importante, acompanhe o trabalho encantador do
Professor Paulo Henrique nas redes sociais e na internet.
Blog => http://beijonopapaienamamae.blogspot.com.br/
Facebook => https://www.facebook.com/beijonopapaienamamae

Atenciosamente,
Professora Olvia Brasileiro

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Ol, meu povo! Sejam bem-vindos aos estudos da disciplina de Raciocnio Lgico para o
concurso dos Hospitais Universitrios Federais (EBSERH-HUB). Nossos estudos iro
abordar os seguintes assuntos:

RACIOCNIO LGICO E MATEMTICO
1 Resoluo de problemas envolvendo fraes, conjuntos, porcentagens, sequncias (com
nmeros, com figuras, de palavras).
2 Raciocnio lgicomatemtico: proposies, conectivos, equivalncia e implicao lgica,
argumentos vlidos.

Vale a pena alguns lembretes:
1) Raciocnio Lgico no difcil. Para aqueles que no vem com bons olhos este assunto,
podem tirar o cavalinho da chuva. No precisa ser um nerd ou um gnio da matemtica
(acreditem: no sou nenhum dos dois!) para resolver as questes de RL. Porm, duas
coisas so indispensveis: CONCENTRAO e EXERCCIOS. Quando falo em exerccios, no
falo em 1 ou 2. preciso praticar o raciocnio lgico, pois, com o tempo, a caneta escrever
sozinha, pois a mente j est acostumada ao trabalho.
2) O Raciocnio Lgico no s para concursos, e sim para a vida. No adianta tambm
chegar em sala de aula, concentrar-se e fazer os exerccios recomendados. A mente tem
que estar preparada para pensar. Se algum no conhece Sodoku ou Kakuro,
recomendo-os. So desafios para que voc se acostume a sempre pensar com lgica de
raciocnio.
3) No adianta estudar somente na sala de aula. Os alunos que estudam Raciocnio Lgico
so iguais a Pokemons: SEMPRE EVOLUINDO! Na sala de aula, voc aprende as teorias,
comprova em exerccios, tira suas dvidas. Mas, em casa que acontece a fixao.
Acho que isso! Ento, vamos luta e bons estudos.

Beijo no papai e na mame,
PH

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Resoluo de problemas envolvendo sequncias (com nmeros, com figuras, de palavras).

Nesta nossa primeira aula, o que interessa resoluo de exerccios. Iremos resolver as
mais variadas questes de Raciocnio Lgico envolvendo sequncias, onde o que importa
PARAR PARA PENSAR! Aqui, o candidato no precisa de nenhum conhecimento
antecipado sobre RL.
E por isso que iniciaremos o nosso curso por esse mdulo. Porque precisamos nos
habituar a pensar, a raciocinar, sem a necessidade de tpicos tericos.

SEQUNCIAS LGICAS
A grande ideia que vocs precisam ter com relao a este tipo de questo conseguir
encontrar a regra de formao da sequncia, de que forma o Ser Mau montou a
sequncia, seja com nmeros, letras, palavras ou figuras.
E a melhor maneira de fazer isso treinar!
01. Observe a sequncia abaixo:
0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, x, 21
O nmero x vale:
(A) 9
(B) 11
(C) 13
(D) 15
(E) 19
Resoluo:

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02. Dada a sequncia lgica (3, 7, 9, 13, 15...), assinale a alternativa que representa seus
prximos quatro nmeros.
(A) 17, 19, 23, 27. (B) 17, 21, 23, 25. (C) 19, 23, 27, 31.
(D) 19, 21, 25, 27. (E) 19, 23, 25, 27.

03. Na sequncia abaixo, cada nmero, do terceiro em diante, obtido a partir dos dois
anteriores de acordo com uma certa regra:
12, 20, 32, 52, 84, 136, ...
O prximo nmero o:
(A) 220; (B) 224; (C) 228; D) 232; (E) 236.

Mesmo sem cobrar diretamente no contedo programtico, importante que vocs conheam as
frmulas para trabalharmos com Progresso Aritmtica (P.A.):
- quando precisarmos encontrar um elemento da progresso, sabendo um outro elemento e a
razo:

- quando precisarmos encontrar a soma de um determinado nmero de elementos:

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04. Observe a sequncia numrica a seguir:
11; 15; 19; 23;...
Qual o stimo termo desta sequncia?
(A) 27. (B) 31. (C) 35. (D) 37. (E) 39.

Vamos ver como fica?

05. Se os nmeros da progresso 3, 15, 7, 12, 11, 9, 15, 6... estao descritos numa sequncia lgica,
entao a soma entre o nono e dcimo nmero da sequncia igual a :
(A) 22 (B) 18 (C) 19 (D) 21 (E) 24

06. Considerando a sequncia lgica 3/10;1/2;1/2;1;7/10;2;0,9;4;11/10;... o valor do dcimo terceiro
termo igual a:
(A) 16 (B) 13/10 (C) 3/2 (D) 8

J ouviram falar na questo Carimbo???
07. Na seqncia A B C D E A B C D E A B C D E A ..., a letra que ocupa a 728 posio :
(A) A (B) B (C) C (D) D (E) E

08. Na sequncia o smbolo que ocupa a 73
posio
(A) (B) (C) (D) (E)

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Vejamos outras questes com figuras...
09. Observando as figuras

O total de quadradinhos brancos na 1 figura igual a 2. Na 2 figura igual a 6 e na 3 figura igual
a 12. Seguindo uma sequencia lgica pode-se dizer que o total de quadradinhos brancos da 10
figura seria de:
(A) 91 (B) 110 (C) 132 (D) 72

10. Considere que a seguinte seqncia de figuras foi construda segundo determinado padro.

Mantido tal padro, o total de pontos da figura de nmero 25 dever ser igual a:
(A) 97 (B) 99 (C) 101 (D) 103 (E) 105

11. Um tringulo retngulo issceles inicial, hachurado na figura a seguir, passa por sucessivas
reflexes, todas sobre um de seus lados, conforme apresentado nela. O tringulo inicial chamado
de 1, e os sucessivos tringulos de 2, 3, 4... etc. Observa-se que os tringulos agrupam-se, 3 a 3, em
colunas verticais que sero chamadas, a partir da esquerda para a direita, de colunas 1, 2, 3, 4... etc.

Considerando as informaes prestadas e com base na figura apresentada, qual a forma e a coluna
em que se encontra o tringulo de nmero 167?

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Nem sempre as sequncias so to bonitinhas como a gente gostaria que fosse...
12. Se os nmeros 2,4,4,6,5,4,4,..., esto ordenados numa sequencia lgica, ento o prximo
nmero dessa sequencia deve ser:
(A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6

13. A seguinte sequncia de palavras foi escrita obedecendo a um padro lgico:
PATA REALIDADE TUCUPI VOTO ?
Considerando que o alfabeto o oficial, a palavra que, de acordo com o padro estabelecido,
poderia substituir o ponto de interrogao
(A) QUALIDADE. (B) SADIA. (C) WAFFLE.
(D) XAMPU. (E) YESTERDAY.

1a aula j foi, meu povo! Hora do treino agora! At a prxima!

PH

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Exemplo
1
: Uma progresso aritmtica uma sequncia numrica em que cada termo, a partir do
segundo, igual soma do termo anterior com um determinado nmero.
Sendo assim, observe a sequncia abaixo:
5; 8; 11; 14;...
Qual o dcimo termo desta sequncia?
(A) 32 (B) 29 (C) 28 (D) 25 (E) 21

Exemplo
2
: Considere a seqncia de nmeros a seguir: 0, 3, 12, 27, 48, 75... Sobre o prximo nmero
desta seqncia, podemos afirmar que:
A) um nmero mpar B) divisvel por 5
C) Tem zero como ltimo algarismo D) maior que 120
E) mltiplo de 6

Exemplo
3
: A sequncia (10; 17; 31; 59; 115; ) foi criada seguindo um padro pr determinado. O
maior nmero da sequncia que menor do que 1 000
(A) 698. (B) 713. (C) 899. (D) 902. (E) 999.

Exemplo
4
: Observe a sequncia a seguir:
35; 42; 49; 56;...
Qual o stimo termo desta sequncia?
(A) 63. (B) 65. (C) 70. (D) 75. (E) 77.

Exemplo
5
: Sabendo que a sequencia 2,3,5,6,8,12,11,24,... apresenta um raciocnio lgico ento, a
soma entre o nono e o dcimo termo igual a:
(A) 52 (B) 50 (C) 48 (D) 62

Exemplo
6
: A soma entre o oitavo termo e o dcimo termo da sequencia 3/4;1/2;0,25;... igual a:
(A) 0,5 (B) 2,5 (C) 1,5 (D) 1,75

1
Gabarito: letra A
2
Gabarito: letra E
3
Gabarito: letra C
4
Gabarito: letra E
5
Gabarito: letra D
6
Gabarito: letra B

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Exemplo
7
: O filho de Antnio resolveu escrever, sem parar, a seguinte sequncia de letras:
F I O C R U Z F I O C R U Z F I O C R U Z F I O C R U Z
A milsima letra que ele escreveu foi:
(A) U (B) F (C) R (D) I (E) C

Exemplo
8
: Observe a seqncia de nmeros abaixo.
3 2 1 0 5 4 3 2 1 0 5 4 3 2 1 0 5 4 3 2 1 0 5 4 . . .
O 100 nmero dessa seqncia :
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4

Exemplo
9
: Considere a sequncia de figuras abaixo, em que as fichas numeradas e o seu
posicionamento obedecem a uma mesma lgica de formao:

A soma de todos os nmeros que aparecem na formao da figura 5
(A) 170. (B) 185. (C) 215. (D) 230. (E) 275.

Exemplo
10
: Uma propriedade comum caracteriza o conjunto de palavras seguinte:
MARCA BARBUDO CRUCIAL ADIDO FRENTE ?
De acordo com tal propriedade, a palavra que, em sequncia, substituiria corretamente o ponto de
interrogao
(A) ILIBADO. (B) FOFURA. (C) DESDITA. (D) GIGANTE. (E)
HULHA.

7
Gabarito: letra A
8
Gabarito: letra A
9
Gabarito: letra E
10
Gabarito: letra D

a o N c l e o d e E s t u d o s P r o f e s s o r R m u l o P a s s o s
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Raciocnio lgicomatemtico: proposies, conectivos, equivalncia e implicao lgica

Agora a hora de comearmos a falar nos assuntos tericos do Raciocnio Lgico. Nesse Mdulo,
muito importante que os conceitos sejam muito bem entendidos e guardados no cocuruto,
porque, sem eles, o prximo Mdulo poder trazer grandes dificuldades.
Proposio: uma sentena declarativa, que ser expressa por meio de palavras e nmeros. Uma
frase em que ns possamos atribuir a ela o valor VERDADEIRO ou FALSO;
Exemplos:
- Fortaleza capital do Cear. (verdade!)
- 10 = 5 + 5 (verdade!)
- O gato late. (Falso!)
- Paulo Henrique professor. (Tambm uma proposio, pois uma sentena declarativa, mas
o valor lgico verdadeiro ou falso indeterminado, ou seja, ningum sabe mesmo se esse cara
mesmo professor... :-D).
E se algum disser: Feliz ano novo!, ser que isso uma proposio verdadeira ou falsa?
Nenhuma, pois no se trata de uma sentena para a qual se possa atribuir um valor lgico.
Conclumos, pois, que...
- sentenas exclamativas: Caramba! ; Que carro veloz!
- sentenas interrogativas: como o seu nome? ; o jogo foi de quanto?
- sentenas imperativas: Estude mais. ; Leia aquele livro.
... no so consideradas proposies. Somente aquelas primeiras sentenas declarativas so
proposies, pois podemos atribuir um valor lgico verdadeiro ou falso.

01. Das cinco frases abaixo, quatro delas tm uma mesma caracterstica lgica em comum,
enquanto uma delas no tem essa caracterstica.
I. Que belo dia!
II. Um excelente livro de raciocnio lgico.
III. O jogo terminou empatado?
IV. Existe vida em outros planetas do universo.
V. Escreva uma poesia.

IMPORTANTE! Sentenas que no possuem verbo no podem ser consideradas
declarativas, con-seqentemente tambm no so proposies. O carro azul
uma proposio, porm o carro azul, por no conter o verbo, no pode ser
considerada uma proposio.

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A frase que no possui essa caracterstica comum a:
(A) I. (B) II. (C) III. (D) IV. (E) V.

02. Dadas as sentenas abaixo,
I. V estudar ou monte o seu prprio negocio!
II. Existem polticos que no so honestos.
III. Ser que meu professor competente?
correto afirmar que
(A) apenas II no uma proposio. (B) apenas I e III no so proposies.
(C) apenas I e III so proposies. (D) I, II e III no so proposies.
(E) I, II e III so proposies.

As proposies podem assumir tanto o valor lgico V ou valor lgico F. So proposies simples. A
partir das proposies, podemos definir dois princpios basilares. So eles:
Princpio da Identidade Uma proposio verdadeira sempre verdadeira. Uma
proposio falsa sempre falsa.
Princpio da no-contradio Uma proposio no pode ser verdadeira e falsa
simultaneamente.
Princpio do Terceiro Excludo Uma proposio s pode ter dois valores verdades, isto ,
verdadeiro (V) ou falso (F), no podendo ter outro valor.

Tambm temos as proposies compostas. So duas ou mais proposies simples, conectadas
entre si. Assim, para dizer que uma proposio composta verdadeira ou falsa, isso depender de
duas coisas:
do valor lgico das proposies componentes (simples);
do tipo de CONECTIVO que as une.
Exemplo:
- Carlos fiscaliza a empresa A E Joo fiscaliza a empresa B.
- SE Paulo cearense, ENTO Paulo brasileiro.
- OU eu estudo OU eu brinco.
Nas sentenas acima, conhecemos o CONECTIVO ou CONECTIVO LGICO. a parte que conecta,
que junta duas (ou mais) proposies.
A partir do conhecimento das proposies simples e do conectivo que liga as duas proposies,
ns poderemos concluir qual o valor lgico de uma proposio composta. Para isso, precisamos
conhecer a famigerada TABELA-VERDADE!

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TABELA-VERDADE
um instrumento eficiente para a especificao de uma composio de proposies. Ao mont-la,
conseguiremos visualizar todas as possibilidades de uma determinada proposio composta. Ela
mostra o valor resultando quando um conectivo usado para agregar duas proposies, formando
uma proposio complexa e nova.
Montamos assim: Suponha que as duas proposies sejam A (Carlos fiscaliza a empresa A) e B
(Joo fiscaliza a empresa B). Cada uma dessas proposies ter dois possveis valores-verdade:
verdadeiro ou falso. Isso nos d quatro possveis combinaes.
Para descobrimos o total de linhas (ou combinaes) de uma tabela-verdade, precisamos resolver a
seguinte frmula:

N de Linhas =

Onde ________________________________.

Vejamos um exemplo:
Proposio 1 Proposio 2 Resultado
Carlos fiscaliza a empresa A (A) Joo fiscaliza a empresa B (B) A ^ B
V V V
V F F
F V F
F F F

Em uma tabela-verdade para duas proposies, encontramos 4 valores possveis. Porm, o que
acontecer com uma tabela-verdade com 3 proposies? Encontraremos 8 resultados possveis.
Como? Pela nossa frmula, 0 resultado ser 2 elevado ao nmero de proposies da questo.
03. O nmero de linhas da tabela-verdade da proposio (P ^ Q R) inferior a 6.
(Verdadeiro) (Falso)

04. Uma tabela verdade de proposies construda a partir do nmero de seus componentes.
Quantas combinaes possveis ter a tabela verdade da proposio composta O dia est bonito
ento vou passear se e somente se o pneu do carro estiver cheio.?
(A) 1 (B) 3 (C) 6 (D) 8 (E) 12

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CONECTIVOS
Nada mais do que a juno entre duas ou mais proposies. So os seguintes:
Conectivo Descrio Smbolo Tabela-Verdade Mantras do PH
E
Conjuno
^

Para que a conjuno seja
verdadeira, as proposies simples
tm que ser verdadeiras. Se no, a
conjuno ser falsa.
OU
Disjuno
v

Para que a disjuno seja falsa, as
proposies simples tm que ser
falsas. Se no, disjuno ser
verdadeira.
SE...
ENTO
Condicional

Para que a condicional seja falsa, a
1 parte (antecedente) deve ser
verdadeira e a 2 (conseqente),
falsa. Se no, a condicional ser
verdadeira.
...SE E
SOMENTE SE...
Bicondicional

Para que a bicondicional seja
devem ter valores lgicos iguais.
Se no, a bicondicional ser falsa.
...OU ...OU
Disjuno
Exclusiva
v

Para que a disjuno exclusiva seja
devem ter valores lgicos
diferentes. Se no, a disjuno
exclusiva ser falsa.
A B A^B
V V V
V F F
F V F
F F F
A B
A
B
V V V
V F V
F V V
F F F
A B
AB
V V V
V F F
F V V
F F V
A B
AB
V V V
V F F
F V F
F F V
A B A\/B
V V F
V F V
F V V
F F F

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* NO
Negao
ou ~

Meu povo, essa parte E-X-T-R-E-M-A-M-E-N-T-E importante! Conhecer a tabela verdade de cada um
dos conectivos fundamental para a resoluo de determinadas questes.
Por isso, treinem! Peam pro irmo, namorada, papagaio, cachorro, algum fique
perguntando a voc qual o valor lgico de cada conectivo! Com eles no cocuruto, as questes ficam
bem mais tranqilas...

05. O raciocnio lgico trabalha com proposies, que um conceito fundamental no estudo da
lgica. Dadas as proposies abaixo:
p: 12,5% de 400 = 50 ; q: a tera parte de 300 igual a 90
correto afirmar que:
(A) a conjuno de p e q ( p ^ q) verdadeira.
(B) a conjuno de p e q ( p ^ q) falsa.
(C) No existe a conjuno das proposies dadas.
(D) Ambas tm os mesmos valores lgicos.

06. Em uma implicao do tipo Se A, ento B, dizemos que A o antecedente e B o
consequente. Considere a seguinte implicao:
Se Jos promotor, ento Jos o acusador dos rus.
Assim, pode-se afirmar corretamente que
(A) o antecedente Jos o acusador dos rus.
(B) o antecedente e o consequente so Jos o acusador dos rus.
(C) o antecedente e o consequente so Jos promotor.
(D) o antecedente Jos promotor.
(E) o consequente Jos promotor.

A
~A ou
A
V F
F V

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07. Sobre as tabelas de verdade dos conectivos de disjuno (inclusiva), conjuno e implicao
(condicional), assinale a alternativa correta.
(A) As conjunes s so falsas quando ambos os conjuntos so falsos.
(B) No existe implicao falsa com antecedente verdadeiro.
(C) As disjunes so falsas quando algum dos disjuntos falso.
(D) S h um caso em que as implicaes so verdadeiras.
(E) As implicaes so verdadeiras quando o antecedente falso.

08. Se o valor lgico de uma proposio p verdadeiro e o valor lgico de uma proposio q falso
ento o valor lgico da proposio composta [(p q) v ~p ] ^ ~q :
(A) Falso e verdadeiro (B) Verdadeiro
(C) Falso (D) Inconclusivo

09. Se o valor lgico de uma proposio p verdadeira e o valor lgico de uma proposio q falsa,
podemos afirmar que:
(A) A conjuno entre as duas verdadeira. (B) p condicional q verdadeira.
(C) p bicondicional q falsa. (D) A disjuno entre as duas falsa.

10. Dentre as afirmaes:
I. Se duas proposies compostas forem falsas ento o condicional entre elas verdade.
II. Se duas proposies compostas forem falsas ento o bicondicional entre elas falso.
III. Para que uma disjuno entre duas proposies seja verdadeira necessrio que ambas
proposies sejam verdadeiras.
IV. Para que uma conjuno entre duas proposies seja falsa necessrio que ambas proposies
sejam falsas.
Pode-se dizer que so verdadeiras:
(A) Todas (B) Somente duas delas
(C) Somente uma delas (D) Nenhuma

Agora que conhecemos todos os conectivos, vale a pena vocs preencherem a tabela abaixo, para
que tenham, em um s lugar, os valores lgicos de todos os conectivos!
Ou faam melhor: desenhem uma tabela-verdade numa folha de caderno, papel A4, cartolina...
Colem em algum lugar que voc est sempre passando! Olhem pra ela, lembrem dos Mantras,
pensem em hipteses das proposies serem verdadeiras ou falsas. Tudo isso vai facilitar a vida de
vocs na hora da prova, ok?

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A B A ^ B A v B A B A B A v B ~A

PROPOSIES LOGICAMENTE EQUIVALENTES
Dizemos que duas proposies so logicamente equivalentes (ou simplesmente que so
equivalentes) quando so compostas pelas mesmas proposies simples e os resultados de suas
tabelas-verdade so idnticos.
Uma conseqncia prtica da equivalncia lgica que ao trocar uma dada proposio por
qualquer outra que lhe seja equivalente, estamos apenas mudando a maneira de diz-la. A
equivalncia lgica entre duas proposies, p e q, pode ser representada simbolicamente como: p
q , ou simplesmente por p = q.
Comearemos com a descrio de algumas equivalncias lgicas bsicas, as quais convm
conhecermos bem, a fim de as utilizarmos nas solues de diversas questes.
Equivalncias Bsicas:
1) p ^ p = p 2) p v p = p

3) p ^ q = q ^ p 4) p v q = q v p 5) p q = q p
6) p q = (p q) ^ (q p)

Equivalncias da Condicional:
As duas equivalncias que se seguem so de fundamental importncia. Inclusive, sero utilizadas
para resolver algumas questes do dever de casa que ficaram pendentes. Estas equivalncias
podem ser verificadas, ou seja, demonstradas, por meio da comparao entre as tabelas-verdade.
Ficam como exerccio para casa estas demonstraes. So as seguintes as equivalncias da
condicional:

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1) Se p, ento q = Se no q, ento no p. _________________________________________

Exemplo: Se chove ento me molho = ________________________________

2) Se p, ento q = No p ou q. _________________________________________

Exemplo: Se chove ento me molho = ________________________________

Bom, vamos prova dos nove. E o trabalho agora de vocs! A tabela-verdade est montada.
Provem, realmente, que essas proposies so equivalentes:
P Q ~P ~Q ~Q ~P ~P v Q
V V

V F

F V

F F

11. Considere a sentena: Se tenho sade ento sou feliz". Uma sentena logicamente equivalente
sentena dada :
(A) Se no tenho sade ento no sou feliz. (B) Se sou feliz ento tenho sade.
(C) Tenho sade e no sou feliz. (D) Tenho sade e sou feliz.
(E) No tenho sade ou sou feliz.

12. Considere a proposio composta Se o ms tem 31 dias, ento no setembro. A proposio
composta equivalente
(A) O ms tem 31 dias e no setembro.
(B) O ms tem 30 dias e setembro.
(C) Se setembro, ento o ms no tem 31 dias.
(D) Se o ms no tem 31 dias, ento setembro.
(E) Se o ms no tem 31 dias, ento no setembro.

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13. Paulo trabalha ou Marcos joga futebol equivale logicamente a dizer que:
(A) Se Paulo no trabalha, ento Marcos joga futebol.
(B) Paulo trabalha e Marcos no joga futebol.
(C) Paulo trabalha se, e somente se, Marcos joga futebol.
(D) Se Paulo no trabalha, ento Marcos no joga futebol.

14. A proposio Paulo mdico ou Ana no trabalha logicamente equivalente a:
(A) Se Ana trabalha, ento Paulo mdico.
(B) Se Ana trabalha, ento Paulo no mdico.
(C) Paulo mdico ou Ana trabalha.
(D) Ana trabalha e Paulo no mdico.
(E) Se Paulo mdico, ento Ana trabalha.

Final da aula de hoje, meu povo! Seguem abaixo algumas questes de fixao!


PH

Pgina 10


Exemplo
1
: Assinale a alternativa que contm uma sentena que no uma proposio:
(A) Zero um nmero nulo. (B) O Brasil um pas da Amrica do Norte.
(C) Voc vai na minha casa amanh? (D) Alguns cachorros so brancos.

Exemplo
2
: Assinale a alternativa que contm uma sentena que no uma proposio:
(A) Todos os meses do ano tm 28 dias. (B) No se esquea de estudar.
(C) Todos os brasileiros so maranhenses. (D) Quatro mltiplo de dois.

Exemplo
3
: p: 2/3 > 1/2 e q: 81 = 8 so duas proposies.
O valor lgico da proposio composta p ou q :
(A) Falso. (B) Falso e verdadeiro ao mesmo tempo.
(C) No possvel tirar concluses. (D) Verdadeiro.

Exemplo
4
(Adaptada): Considerando as proposies: P: 5/4 representa 12,5% e Q: a quarta parte de
32 e maior que 9, pode-se dizer que a alternativa verdadeira :
(A) A conjuno entre as duas verdadeira. (B) A disjuno entre as duas verdadeira.
(C) P condicional Q verdadeiro. (D) P bicondicional Q falso.
(E) A negao de Q falsa.

Exemplo
5
(Adaptada): Sejam as proposies P: 10% de 40% o mesmo que 4% e Q: a metade de um
tero de x menor que 1/8, pode-se afirmar que:
(A) A conjuno entre as duas verdadeira. (B) P condicional Q falso.
(C) P bicondicional Q verdadeiro. (D) A disjuno entre as duas falsa.
(E) A negao de q falsa.

Exemplo
6
: Sejam as proposies p: 9 + 16= 49 e q: 3/7 > 11/25, podemos afirmar que:
(A) p v q = F (B) p ^ q = V (C) p q = V (D) ~p q = V

1
Gabarito: letra C
2
Gabarito: letra B
3
Gabarito: letra D
4
Gabarito: letra C
5
Gabarito: letra B
6
Gabarito: letra D

Pgina 11

Exemplo
7
: Se A uma proposio verdadeira em relao B, correto afirmar que
(A) A B falsa, qualquer que seja a proposio B.
(B) A v B sempre verdadeira, qualquer que seja a proposio B.
(C) B A sempre falsa, qualquer que seja a proposio B.
(D) A B sempre verdadeira, qualquer que seja a proposio B.

Exemplo
8
: O raciocnio lgico trabalha com proposies, que um conceito fundamental no estudo
da lgica. Dadas as proposies abaixo:
p: 16,5% de 200 = 32 ; q: a quarta parte de 300 igual a 80
correto afirmar que:
(A) a disjuno de p e q ( p v q ) verdadeira.
(B) a disjuno de p e q ( p v q ) falsa.
(C) No existe a disjuno das proposies dadas.
(D) O valor lgico de p diferente do valor lgico de q.

Exemplo
9
: Considere a seguinte afirmao a respeito de dois jovens X e Y;
Se X vai festa, ento Y no vai.
Esta afirmao equivalente a:
(A) X vai festa e Y no vai. (B) X no vai festa ou Y vai.
(C) Se X no vai festa, ento Y vai. (D) Se Y vai festa, ento X no vai.
(E) Se Y no vai festa, ento X vai.

Exemplo
10
: Se Carlos ganha dinheiro, ento Maria compra um carro equivale logicamente a:
(A) Carlos ganha dinheiro ou Maria no compra um carro.
(B) Carlos no ganha dinheiro e Maria no compra um carro.
(C) Carlos ganha dinheiro e Maria compra um carro.
(D) Carlos no ganha dinheiro ou Maria compra um carro.

Exemplo
11
: A afirmao: Joo no chegou ou Maria est atrasada equivale logicamente a:
(A) Se Joo no chegou, Maria est atrasada. (B) Joo chegou e Maria no est atrasada.
(C) Se Joo chegou, Maria no est atrasada. (D) Se Joo chegou, Maria est atrasada.
(E) Joo chegou ou Maria no est atrasada.

7
Gabarito: letra B
8
Gabarito: letra B
9
Gabarito: letra D
10
Gabarito: letra D
11
Gabarito: letra C

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Raciocnio lgicomatemtico: proposies, conectivos, equivalncia e implicao lgica

Uma outra forma de cobrana em questes de concursos quando ela pede a NEGAO de uma
determinada proposio composta.

NEGAO DE PROPOSIES COMPOSTAS
Para facilitar o nosso trabalho futuramente, em questes que iremos resolver, vamos conhecer
logo o que acontece com proposies compostas quando negativadas. Da, conheceremos
tambm quando duas proposies compostas so equivalentes.
Para termos duas proposies equivalentes, necessrio que suas tabelas-verdade sejam idnticas.
E vamos provar...
Negao de uma proposio disjuntiva: _____________________________
Para negarmos uma proposio no formato de disjuno, faremos o seguinte:
1) Negaremos a primeira;
2) Negaremos a segunda;
3) Trocaremos OU por E.
Para provarmos, vamos mostrar a tabela-verdade de ambas.
A B A B ~(A B) A B ~A ~B (~A ~B)
V V V V
V F V F
F V F V
F F F F
Conseguiram enxergar? Agora, toda vez que tivermos uma negao de uma conjuno, s
precisaremos negar a primeira e a segunda proposio, e trocarmos OU por E.
Agora, responda: qual a negao de Brbara no bailarina ou Hector msico?
R:
_________________________________________________________________________________

Negao de uma proposio conjuntiva: _____________________________
Bem parecida com a anterior. Faremos o seguinte:
1) Negaremos a primeira;
2) Negaremos a segunda;
3) Trocaremos E por OU. (comparem as duas!)

Pgina 2

Agora, montem a tabela-verdade para corroborar com o afirmado.
A B A B ~(A B) A B ~A ~B (~A ~B)
V V V V
V F V F
F V F V
F F F F

Ento, resumindo:

01. A negao da afirmao a ona pintada ou a zebra no listrada :
(A) a ona no pintada ou a zebra listrada.
(B) a ona no pintada ou a zebra no listrada.
(C) a ona no pintada e a zebra listrada.
(D) a ona no pintada e a zebra no listrada.
(E) a ona no pintada ou a zebra pode ser listrada.

02. Assinale a alternativa que apresenta a negao da proposio:
Mauro gosta de rock ou Joo gosta de samba.
(A) Mauro gosta de rock ou Joo no gosta de rock.
(B) Mauro gosta de rock se Joo no gosta de samba.
(C) Mauro no gosta de rock ou Joo no gosta de samba.
(D) Mauro no gosta de rock se, e somente se Joo no gosta de samba.
(E) Mauro no gosta de rock e Joo no gosta de samba.

03. Do ponto de vista da lgica matemtica a negao da frase: Marcos foi ao cinema ou Maria foi
fazer compras a frase:
(A) Marcos no foi ao cinema ou Maria no foi fazer compras.
(B) Marcos foi ao cinema e Maria foi fazer compras.
(C) Marcos no foi ao cinema, ento Maria no foi fazer compras.
(D) Marcos no foi ao cinema e Maria no foi fazer compras.
(E) Marcos no foi ao cinema e Maria foi fazer compras.
Em qualquer dos dois casos, negam-se as duas, depois s trocar:
se for E, coloca OU; se for OU coloca E.

Pgina 3


Negao de uma proposio condicional: _____________________________
Para negarmos uma condicional, basta:
1) Mantermos a primeira;
2) Negarmos a segunda;
3) junta-las com o conectivo E.
A B (A B) ~(A B) A B ~B (A ~B)
V V V V
V F V F
F V F V
F F F F

Existe uma outra forma de encontrarmos uma equivalncia entre ~(A B). Ora, o resultado foi a
conjuno (A ~B). A, ns j descobrimos que a negao de uma __________________ ser uma
conjuno. Ento, teremos:
~(A B) = (A ~B) = ~(~A B)

Complicou? Ento, vamos tentar na prtica!
04. A negao da proposio Se o candidato estuda, ento passa no concurso :
(A) o candidato no estuda e passa no concurso.
(B) o candidato estuda e no passa no concurso.
(C) se o candidato estuda, ento no passa no concurso.
(D) se o candidato no estuda, ento passa no concurso.
(E) se o candidato no estuda, ento no passa no concurso.

05. A negao da proposio se Paulo estuda, ento Marta atleta logicamente equivalente
proposio:
(A) Paulo no estuda e Marta no atleta.
(B) Paulo estuda e Marta no atleta.
(C) Paulo estuda ou Marta no atleta.
(D) se Paulo no estuda, ento Marta no atleta.
E) Paulo no estuda ou Marta no atleta

Pgina 4

Uma questo diferente...
Poucas vezes encontramos questes de negao que no sejam com os 3 conectivos estudados.
Nesse caso, vale a pena dar uma olhada na tabela-verdade para ajud-los na resposta.
06. A negao da proposio Alfredo vai ao mdico se, e somente se, est doente a da
alternativa:
(A) Se Alfredo no vai ao mdico, ento ele no est doente.
(B) Alfredo vai ao mdico e no est doente.
(C) Ou Alfredo vai ao mdico, ou Alfredo est doente.
(D) Alfredo est doente e no vai ao mdico.
(E) Alfredo vai ao mdico ou no est doente e est doente ou no vai ao mdico.

Aps esse estudo, vocs estaro aptos a trabalhar com equivalncias e negaes com os
conectivos E, OU e SE...ENTO. Com as regras explicadas acima, vocs podero encontrar:
1. a partir do E, uma proposio com OU e outra com SE...ENTO;
2. a partir do OU, uma proposio com E e outra com SE...ENTO;
3. a partir do SE...ENTO, uma proposio com E e outra com OU.
07. A negao da sentena A Terra chata e a Lua um planeta. :
(A) Se a Terra chata, ento a Lua no um planeta.
(B) Se a Lua no um planeta, ento a Terra no chata.
(C) A Terra no chata e a Lua no um planeta.
(D) A Terra no chata ou a Lua um planeta.
(E) A Terra no chata se a Lua no um planeta.

CONDIO NECESSRIA E CONDIO SUFICIENTE
O uso das expresses condio suficiente e condio necessria pode ser traduzida como a
utilizao do conectivo condicional (Se... ento). Lembram-se do nosso exemplo no item 3.3?
Vamos ver como fica. Se digo Paulo ser cearense condio suficiente para Paulo ser brasileiro.
Resumindo: para Paulo ser brasileiro s precisa ele ser cearense. Captaram???
Agora, se dissermos Paulo ser brasileiro condio necessria para Paulo ser cearense, teremos
o mesmo resultado. Ora, necessrio, para Paulo ser cearense, Paulo ser brasileiro. Ou existe
cearense no-brasileiro? S em Sobral (piadinha de cearense...). Usando essa nomenclatura,
podemos chager s seguintes concluses:
A primeira parte da condicional uma condio suficiente;
A segunda parte da condicional uma condio necessria;
Uma condio suficiente gera um resultado necessrio.

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08. Considere que: se o dia est bonito, ento no chove. Desse modo:
(A) no chover condio necessria para o dia estar bonito.
(B) no chover condio suficiente para o dia estar bonito.
(C) chover condio necessria para o dia estar bonito.
(D) o dia estar bonito condio necessria e suficiente para chover.
(E) chover condio necessria para o dia no estar bonito.

09. Se Marcos no estuda, Joo no passeia. Logo:
(A) Marcos estudar condio necessria para Joo no passear.
(B) Marcos estudar condio suficiente para Joo passear.
(C) Marcos no estudar condio necessria para Joo no passear.
(D) Marcos no estudar condio suficiente para Joo passear.
(E) Marcos estudar condio necessria para Joo passear.

PH, pode acontecer de uma proposio aparecer condio suficiente E necessria?

TAUTOLOGIA, CONTRADIO E CONTINGNCIA
Calma que no estou xingando ningum! J vimos que uma proposio composta formada por
vrias proposies. Os termos acima citados referem-se ao resultado lgico dessas proposies.
Assim:
Tautologia Quando todos os valores lgicos de uma tabela-verdade tm como resultado
VERDADEIRO
Contradio Quando todos os valores lgicos de uma tabela-verdade tm como resultado
FALSO
Contingncia Quando no for tautologia, nem contradio

10. A proposio na copa de 2010 o Brasil ser hexacampeo ou no ser hexacampeo, um
exemplo de:
(A) Contradio. (B) Equivalncia. (C) Contingncia.
(D) Conjuno. (E) Tautologia.

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11. A proposio (P V Q) (Q ^ P) uma tautologia.

12. Um enunciado uma tautologia quando no puder ser falso. Assinale a alternativa que contm
um enunciado que uma tautologia.
(A) Est chovendo e no est chovendo. (B) Est chovendo.
(C) Se est chovendo, ento no est chovendo. (D) Est chovendo ou no est chovendo.
(E) No est chovendo.

Agora, veremos proposies que utilizam os termos Todo, algum e nenhum. Tambm utilizaremos
esses conceitos quando estudarmos, um pouco mais a frente, a parte de DIAGRAMAS LGICOS.
Exemplos:
(1) Todo cearense brasileiro (2) Algum rondoniense (no) casado
(3) Nenhum estudante professor (4) H pelo menos um policial honesto

TODO, ALGUM E NENHUM
Como tambm so proposies, podemos ter equivalncias e negaes! Preenchendo a tabela
abaixo, fica muito fcil a resoluo de questes. Vamos preench-la:
Proposio Equivalncia Negao
Todo Paulo bonito
Nenhum Paulo feio
Algum Paulo modesto
Algum Paulo no metido

Sabendo esta tabela, conseguiremos resolver tranquilamente as questes que aparecerem.
13. Qual a negao da proposio Algum funcionrio da agncia P do Banco do Brasil tem menos
de 20 anos?
(A) Todo funcionrio da agncia P do Banco do Brasil tem menos de 20 anos.
(B) No existe funcionrio da agncia P do Banco do Brasil com 20 anos.
(C) Algum funcionrio da agncia P do Banco do Brasil tem mais de 20 anos.
(D) Nenhum funcionrio da agncia P do Banco do Brasil tem menos de 20 anos.
(E) Nem todo funcionrio da agncia P do Banco do Brasil tem menos de 20 anos.

Pgina 7

14. Qual a negao de Todos os alunos gostam de matemtica?
(A) Nenhum aluno gosta de matemtica.
(B) Existem alunos que gostam de matemtica.
(C) Existem alunos que no gostam de matemtica.
(D) Pelo menos um aluno gosta de matemtica.
(E) Apenas um aluno no gosta de matemtica.

15. Considere a proposio: sozinho s vezes, mas mal acompanhado nunca. Do ponto de vista
lgico-matemtico, assinale a alternativa que indica uma proposio equivalente sua negao.
(A) Nunca sozinho, ou mal acompanhado s vezes.
(B) Sozinho sempre, ou mal acompanhado s vezes.
(C) Nunca sozinho, e mal acompanhado sempre.
(D) Sozinho nunca e mal acompanhado s vezes.
(E) Sozinho s vezes, e mal acompanhado sempre.

Final da aula de hoje, meu povo! Seguem abaixo algumas questes de fixao!


PH

Pgina 8


Exemplo
1
: Seja a proposio p: Maria estagiria e a proposio q: Marcos estudante. A negao
da frase Maria estagiria ou Marcos estudante" equivalente a:
(A) Maria no estagiria ou Marcos no estudante.
(B) Se Maria no estagiria, ento Marcos no estudante.
(C) Maria no estagiria, se e somente se, Marcos no estudante.
(D) Maria no estagiria e Marcos no estudante.

Exemplo
2
: De acordo com o raciocnio lgico matemtico, pode- se afirmar que a negao da
disjuno entre duas proposies compostas (p v q) equivalente a:
(A) ~p v ~q (B) ~p v q (C) p ^ ~q (D) ~p ^ ~q

Exemplo
3
: A negao lgico-matemtica de est chovendo l fora e eu estou dentro de casa
(A) no est chovendo l fora ou eu no estou dentro de casa.
(B) est chovendo l fora e eu no estou dentro de casa.
(C) no est chovendo l fora e eu estou dentro de casa.
(D) no est chovendo l fora nem eu estou dentro de casa.
(E) no est chovendo l fora ou eu estou dentro de casa.

Exemplo
4
: Se A e B so proposies, completando a tabela abaixo, se necessrio, conclui-se que a
proposio (A v B) A ^ B uma tautologia.


1
Gabarito: letra D
2
Gabarito: letra D
3
Gabarito: letra A
4
Gabarito: V

Pgina 9

Exemplo
5
: A negao de noite, todos os gatos so pardos :
(A) De dia, todos os gatos so pardos.
(B) De dia, nenhum gato pardo.
(C) De dia, existe pelo menos um gato que no pardo.
(D) noite, existe pelo menos um gato que no pardo.
(E) noite, nenhum gato pardo.

Exemplo
6
: A negao de Nenhum rondoniense casado :
(A) h pelo menos um rondoniense casado. (B) alguns casados so rondonienses.
(C) todos os rondonienses so casados. (D) todos os casados so rondonienses.
(E) todos os rondonienses so solteiros.

Exemplo
7
: Dizer que no verdade que Lcia magra e Lucas gosta de chocolate logicamente
equivalente a dizer que verdade que:
(A) Se Lcia no magra, ento Lucas no gosta de chocolate.
(B) Se Lcia no magra, ento Lucas gosta de chocolate.
(C) Lcia magra ou Lucas no gosta de chocolate.
(D) Lcia no magra e Lucas no gosta de chocolate.
(E) Lcia no magra ou Lucas no gosta de chocolate.

Exemplo
8
: Marque a alternativa que contm a negao da proposio Todos os carros so
velozes.
(A) Apenas um dos carros veloz. (B) Pelo menos um carro lento.
(C) Pelo menos um carro veloz. (D) Apenas um dos carros lento.
(E) Todos os carros so lentos.

Exemplo
9
: Se p e q so proposies e ~p e ~q suas respectivas negaes, ento podemos dizer que
(p q) (~q ^ p)
uma:
(A) Tautologia (B) Contingncia
(C) Contradio (D) Equivalncia

5
Gabarito: letra D
6
Gabarito: letra A
7
Gabarito: letra D
8
Gabarito: letra B
9
Gabarito: letra C

Pgina 10

Exemplo
10
: Assinale a alternativa que contm a negao da sentena lgica Se fizer frio, eu
compro um agasalho.
(A) Se no fizer frio, eu compro um agasalho. (B) Faz frio e eu no compro um agasalho.
(C) No faz frio e eu no compro um agasalho. (D) Se fizer frio, eu no compro um agasalho.
E) No faz frio e eu compro um agasalho.

10
Gabarito: letra B

Pgina 1


Raciocnio lgicomatemtico: argumentos vlidos.

Argumento nada mais do que um conjunto de proposies (premissas), associadas a uma
concluso.
Pode ser:
- vlido, quando a concluso conseqncia obrigatria das premissas;
- invlido, a verdade das premissas no suficiente para garantir a verdade da concluso.
A diferena que, agora, trabalharemos com representaes grficas para determinarmos se
teremos um argumento vlido ou invlido.
Silogismo todo o argumento que consiste em duas premissas e uma concluso.
Podemos ter 2 formas de cobrar esse assunto:
1) Se o argumento apresentar proposies categricas (todo, nenhum, ou algum), vamos resolver as
questes utilizando os conceitos de Diagramas Lgicos.
2) Se o argumento apresentar os conectivos (proposies simples ou compostas), podemos utilizar a
nossa amiga Tabela-Verdade.

UTILIZANDO OS DIAGRAMAS LGICOS
Outra forma de trabalhar com as proposies Todo, Algum e Nenhum quando temos que
desenhar figuras (diagramas de Venn) e, analisando-as, tirarmos concluses. Esse assunto tambm
ser visto na parte de LGICA DE ARGUMENTAO.
Vejamos como desenhar cada proposio:
Todo A B Nenhum A B

Algum A B Algum A no B

Pgina 2


01. vlido o seguinte argumento: Todo cachorro verde, e tudo que verde vegetal, logo todo
cachorro vegetal.
Precisamos desenhar cada uma das proposies (aqui, comearemos a cham-las de premissas) e
depois tentar junt-las em um diagrama s:
Premissa 1 Premissa 2 Concluso

Mais uma???
02. Sabe-se que: Caio Curitibano. Todo Curitibano Paranaense. Portanto:
(A) H Curitibano que no Paranaense. (B) Caio Paranaense.
(C) Caio pode no ser Paranaense. (D) Todo Paranaense Curitibano.
Alguns autores definem os tipos de premissas:
Premissa maior: a geral, a que abrange um conjunto, um grupo;
Ex.: Todo Curitibano Paranaense
Premissa menor: a individual, a que traz um elemento de um determinado conjunto;
Ex.: Caio Curitibano
A ideia que precisamos ter que a premissa menor se encaixa dentro da premissa maior!

Nem sempre trabalhamos com premissas maior e menor na questo. Podemos ter apenas premissa
maior como forma de descobrir se o argumento vlido, ok?

Pgina 3

Vamos ver outros tipos de questes que cobram esse assunto.
03. Se todo motorista nervoso e existem polticos que so motoristas, pode-se concluir que:
(A) Existem polticos que so nervosos. (B) Todo poltico nervoso.
(C) Todo poltico motorista. (D) Todo motorista poltico.

04. Todo bilogo estudioso. Existem esportistas que so estudiosos. Ana biloga e Jlia
estudiosa. Pode-se, ento, concluir que
(A) Ana estudiosa e Jlia esportista.
(B) Ana estudiosa e Jlia pode no ser biloga nem esportista.
(C) Ana esportista e Jlia biloga.
(D) Ana tambm esportista e Jlia pode no ser biloga nem esportista.
(E) Ana pode ser tambm esportista e Jlia biloga.

05. Sejam as afirmaes:
I. Se o valor lgico de uma proposio p falso e o valor lgico de uma proposio q verdadeiro,
ento o valor lgico da conjuno entre p e q verdadeiro.
II. Se todo X Y, ento todo Y X.
III. Se uma proposio p implica numa proposio q, ento a proposio q implica na proposio p.
Pode-se afirmar que so verdadeiras:
(A) Todas (B) Somente duas delas
(C) Somente uma delas (D) Nenhuma

UTILIZANDO A TABELA VERDADE
Uma outra forma de resolvermos questo de Argumento quando tivermos, ao invs das nossas
proposies categricas, proposio simples ou compostas (utilizando conectivos). Para isso s
precisamos seguir alguns passos.
Vamos ver um exemplo!
06. A argumentao Se lgica fcil, ento Scrates foi mico de circo. Lgica no fcil. Scrates
no foi mico de circo vlida e tem a forma
P Q
P
Q

Pgina 4

O 1
o
passo que devemos tomar verificar quantas proposies formam as premissas e a concluso.
Temos P e Q, correto? So 2 proposies. Ento, nossa Tabela Verdade ter 4 linhas!
2
o
passo: em uma das colunas, coloquem as premissas e encontrem o valor lgico de cada:
Premissa 1 Premissa 2
P Q P Q ~P
V V V F
V F F F
F V V V
F F V V

3
o
passo: colocar uma nova coluna, dessa vez com a concluso:
P Q P Q ~P ~Q
V V V F F
V F F F V
F V V V F
F F V V V

Agora, o grand finale: por serem premissas, s vo valer as linhas que tivermos valor lgico
VERDADEIRO na coluna P Q e ~P (linhas 3 e 4). Da, perguntamos:
Baseado nas premissas verdadeiras, temos concluses verdadeiras?
- se sim, o argumento vlido
- se pelo menos uma das concluses for falsa, o argumento invlido.
P Q P Q ~P ~Q
V V V F F
V F F F V
F V V V F
F F V V V

Pgina 5

O que nos interessa na tabela a parte onde as premissas so V (3 e 4 linhas). Da, para que o
argumento seja vlido, a concluso, nessas duas linhas, dever ser V. Como na 3 linha, no , ento
o argumento invlido.
Ficou entendido??? Agora, precisamos praticar um pouco mais sobre esse assunto. Vejamos mais
questes...
07. Considere os argumentos a seguir.
Argumento I: Se nevar ento vai congelar. No est nevando. Logo, no vai congelar.
Argumento II: Se nevar ento vai congelar. No est congelando. Logo, no vai nevar.
Assim, correto concluir que
(A) ambos so invlidos.
(B) ambos so vlidos .
(C) o Argumento I invlido e o Argumento II vlido.
(D) o Argumento I vlido e o Argumento II invlido.

08. Analise os argumentos a seguir:
Argumento I Se Ana for atriz ou Brenda for bibliotecria, ento Carla ser cantora.
Brenda bibliotecria.
Portanto, Carla ser cantora.
Argumento II Se eu conhecer o dono do circo ento assistirei ao espetculo.
Eu assisti ao espetculo.
Portanto, eu conheo o dono do circo.
Assinale a alternativa correta, sobre os argumentos serem vlidos ou invlidos.
(A) I vlido e II invlido. (B) I invlido e II vlido.
(C) I e II so invlidos. (D) I e II so vlidos.

isso a, meu povo! Mais uma aula chegando ao fim! No nosso prximo encontro, comearemos a
falar sobre a parte da matemtica do nosso edital, ok?


PH

Pgina 6


Exemplo
1
: Nenhum universitrio estudioso. Alguns estudiosos candidatos aprovados em
concursos. Logo,
(A) alguns candidatos aprovados em concurso no so universitrios.
(B) todo universitrio estudioso.
(C) nenhum candidato aprovado em concurso estudioso.
(D) alguns universitrios no so estudiosos.
(E) todo universitrio estudioso e aprovado em concurso.

Exemplo
2
: Em uma cidade as seguintes premissas so verdadeiras: Nenhum professor rico. Alguns
polticos so ricos. Ento, pode-se afirmar que:
(A) Nenhum professor poltico. (B) Alguns professores so polticos.
(C) Alguns polticos so professores. (D) Alguns polticos no so professores.
(E) Nenhum poltico professor.

Exemplo
3
: Em cada um dos trs casos a seguir aparecem duas premissas e uma concluso que deve
decorrer exclusivamente dessas premissas. Identifique, em cada caso, se a concluso verdadeira
(V) ou falsa (F).
Caso 1
Premissa 1: Carlos advogado.
Premissa 2: Alguns advogados gostam de cozinhar.
Concluso: Carlos gosta de cozinhar ( ).
Caso 2
Premissa 1: Lucas gosta de cozinhar.
Premissa 2: Todos os advogados gostam de cozinhar.
Concluso: Lucas advogado ( ).
Caso 3
Premissa 1: Hugo gosta de cozinhar.
Premissa 2: Nenhum advogado gosta de cozinhar.
Concluso: Hugo no advogado ( ).
As concluses dos trs casos acima so, respectivamente,
(A) F, F e V. (B) F, V e V. (C) V, F e V.
(D) V, V e F. (E) V, V e V.

Exemplo
4
: Considere verdadeiras as proposies P1 Se chove o dia inteiro, Marcos fica resfriado e
P2 Marcos no ficou resfriado.

1
Gabarito: letra A
2
Gabarito: letra D
3
Gabarito: letra A

Pgina 7

A leitura dessas proposies leva concluso indicada na alternativa
(A) Choveu o dia inteiro. (B) No choveu o dia inteiro.
(C) No choveu e Marcos ficou resfriado. (D) Choveu e Marcos no ficou resfriado.
(E) Choveu ou Marcos ficou resfriado.

Exemplo
5
: Observe os argumentos a seguir:
Argumento I:
Todas as canetas so azuis. Tudo que azul, precioso. Logo todas as canetas so preciosas.
Argumento II:
Se chover, meu pai vem me buscar. Meu pai veio me buscar. Logo, choveu.
Assinale a alternativa CORRETA sobre esses argumentos:
(A) I vlido e II invlido.
(B) I invlido e II vlido.
(C) I e II so invlidos.
(D) I e II so vlidos.

4
Gabarito: letra B
5
Gabarito: letra A

a o N c e o d e E s t u d o s P r o f e s s o r R m u l o P a s s o s
Pgina 1


Resoluo de problemas envolvendo fraes, conjuntos, porcentagem.

Meu povo, acabamos a parte de Raciocnio Lgico! Chegou a hora de ver a parte de matemtica
que est sendo cobrado no edital.
Vamos iniciar com a parte de Conjuntos, ok?

TEORIA DOS CONJUNTOS
Conjunto: representa uma coleo de objetos.
O conjunto de todos os cearenses.
O conjunto de todos os nmeros naturais.
Em geral, um conjunto denotado por uma letra maiscula do alfabeto: A, B, C, ..., Z.
fcil identificar as questes de conjunto que so cobradas em prova. Em todas elas, teremos
pessoas (ou animais, ou objetos) divididas em grupos sobre determinado critrio. E esses grupos
apresentam elementos em comum, significando que h interseco entre eles. Tambm sero
informadas quantidades relativas a esses grupos. Na soluo, consideraremos os grupos como
conjuntos, em seguida faremos os desenhos deles por meio de crculos, mostrando as interseces
entre eles, e acrescentando as quantidades informadas no enunciado. Aps isso, efetuaremos
alguns desenvolvimentos aritmticos simples para encontrarmos a soluo da questo.
Vendo na prtica...
01. Numa turma de 50 alunos, 32 jogam futebol, 20 jogam vlei, 10 jogam futebol e vlei. Quantos
no jogam nem futebol nem vlei?
(A) 2. (B) 4. (C) 6. (D) 8.
Dica de Resoluo:
Sempre comece pela interseco!

02. Em uma pequena cidade, circulam apenas dois jornais diferentes. O jornal A e o jornal B. Uma
pesquisa realizada com os moradores dessa cidade mostrou que 33% l o jornal A, 45% l o jornal B,
e 7% leem os jornais A e B. Sendo assim, quantos por cento no leem nenhum dos dois jornais?
(A) 15% (B) 25% (C) 27% (D) 29% (E) 35%

Pgina 2

Mas, e se a questo no apresentar o valor da interseco dos conjuntos? O que fazer?
03. Numa classe com 40 alunos, na primeira prova, 28 alunos obtiveram nota acima da mdia e na
segunda prova 35. Quantos alunos obtiveram nota acima da mdia em ambas as provas?
(A) 13. (B) 23. (C) 28. (D) 35.

04. Uma perfumaria realizou uma pesquisa sobre a preferncia dos clientes quanto a dois novos
perfumes lanados no mercado, para garantir a imparcialidade chamou de perfume A e perfume B.
Observou-se que: 187 votaram no perfume A, 204 votaram no perfume B e 20 no votaram em
nenhum dos dois. Sabendo que foram entrevistados 300 clientes, quantos escolheram os dois
perfumes?
(A) 91. (B) 103. (C) 111. (D) 147.

Outra forma de cobrana desse assunto quando temos 3 conjuntos, ao invs de 2. Continuamos
com a mesma ideia: interseco entre os 3 conjuntos, ok?
05. Dos 100 pacientes de um hospital, 52 consomem o medicamento A, 45 consomem o
medicamento B e 41 consomem o medicamento C. Alm disso, 16 consomem A e B, 17 B e C e 20
consomem A e C. H pacientes que consomem os trs medicamentos. Mas 7 no consomem
nenhum desses remdios, O numero total de pacientes que consomem apenas um dos
medicamentos igual a:
(A) 47 (B) 53 (C) 56 (D) 60 (E) 63

Vou deixar tambm um breve resumo contendo algumas operaes sobre conjuntos. Vale a pena
dar uma olhada...
J sabemos o conceito de Conjuntos. Precisamos conhecer outros!
Elemento: um dos componentes de um conjunto.
Paulo Henrique um elemento do conjunto dos cearenses.
1 um elemento do conjunto dos nmeros naturais.
Em geral, um elemento de um conjunto, denotado por uma letra minscula do alfabeto: a, b, c, ...,
z.
Relaes de pertinncia: a caracterstica associada a um elemento que faz parte de um conjunto.
1 (pertence), 1 (no pertence)
2 1 {0, 1, 2, 5}
4 1 {0, 1, 2, 5}
Relaes de incluso: relacionam um conjunto com outro conjunto.
~ (contm), ~ (est contido), ~ (est contido)
{2, 5} ~ {0, 1, 2, 5}
{0, 1, 2, 5} ~ {2, 5}

Pgina 3

Subconjunto: diz-se que A subconjunto de B se todo elemento de A tambm elemento de B.
{2} subconjunto de {0, 1, 2, 5}
{0, 1, 2} subconjunto de {0, 1, 2, 5}
Tambm precisamos conhecer operaes que podemos ter quando falamos de elementos dos
conjuntos.
Operaes Exemplos
Unio
( 4 )
A 4 B =
{x | x 1 A ou x 1 B}
{1, 2, 3} 4 {2, 5, 8}
= {1, 2, 3, 5, 8}
Interseo ( ) A B =
{x | x 1 A e x 1 B}
{1, 2, 3} {2, 5, 8}
= {2}
Diferena ( ) A B =
{x | x 1 A e x 1 B}
{1, 2, 3} {2, 5, 8}
= {1, 3}

Conjuntos numricos fundamentais 7 Entendemos por conjunto numrico, qualquer conjunto
cujos elementos so nmeros. Existem infinitos conjuntos numricos, entre os quais, os chamados
conjuntos numricos fundamentais, a saber:
Nmeros naturais N = {0,1,2,3,4,5,6,... }
Nmeros inteiros Z = {...,-3,-2,-1,0,1,2,... }
Nmeros
racionais
Q = {x | x = p/q com p 1 Z, q 1 Z e q 0}
2/3, -3/7
0,001=1/1000
0,333... = 1/3
Nmeros
irracionais
I = {x | x uma dzima no peridica}
= 3,1415926...
3 = 1,732050807...
Nmeros reais R = { x | x racional ou x irracional}.

FRAES E PORCENTAGEM
Chama-se frao todo par a/b de nmeros naturais, com o segundo diferente de zero, onde:
O segundo nmero (b), chamado denominador, indica em quantas partes iguais a unidade foi
dividida;
O primeiro nmero (a), chamado numerador, indica quantas partes tomamos da unidade;
O numerador e o denominador so os termos da frao.

Pgina 4

Podemos ter:
Fraes prprias: so aquelas em que o numerador menor que o denominador.
Fraes imprprias: so aquelas em que o numerador maior ou igual ao denominador.
Fraes aparentes: so as fraes imprprias em que o numerador mltiplo do denominador.
Recordar viver...
OPERAES COM FRAES
A) ADIO E SUBTRAO
Quando vamos somar ou subtrair fraes pode ocorrer uma das seguintes situaes:
1 situao: as fraes tm denominadores iguais.
A soma de fraes com denominadores iguais uma frao cujo denominador igual ao da
parcelas e cujo numerador a soma dos numeradores das parcelas.
Exemplo:

A diferena entre a duas fraes com denominadores iguais uma frao cujo denominador igual
ao das fraes dadas e cujo numerador a diferena dos numeradores.

2 situao: as fraes tm denominadores diferentes.
Quando os denominadores forem diferentes, deve-se reduzir as fraes ao mesmo denominador.
Para tanto, calcula-se o MMC dos denominadores, que ser o denominador comum. Aps isso,
divide-se o denominador comum entre cada denominador, multiplicando-se, a seguir, o resultado
pelo correspondente numerador.
Exemplo:

Pgina 5

B) MULTIPLICAO
Para multiplicar fraes, multiplicamos numerador por numerador e denominador por
denominador.
Exemplo:

C) DIVISO
Na diviso de duas fraes, conservamos a primeira frao e multiplicamos pela inversa da
segunda.
Exemplo:

06. Considere que certo remdio deve ser administrado em doses de 1/6 do frasco em que
vendido. Aps gastar 5 frascos e meio, quantas doses tero sido administradas?
(A) 30. (B) 31. (C) 32. (D) 33. (E) 34.

07. Marcia recebeu seu salrio e gastou 3/8 no mercado e um quinto do restante com vesturio, e
ainda lhe sobrou do salrio R$ 1400,00. O salrio que Marcia recebeu igual a:
(A) Um valor menor que R$ 2.500,00
(B) R$ 2.800,00
(C) Um valor entre R$ 2.500,00 e R$ 2.750,00
(D) Um valor maior que R$ 2.800,00

08. Da festa de aniversrio de Aline sobraram vrios doces, que ela resolveu distribuir entre vrias
pessoas. Considere que Aline deu 1/4 desses doces para sua melhor amiga, distribuiu os 2/3
restantes para um grupo de amigos e, ainda, sobraram 60 doces. A quantidade total de doces
distribudos foi:
(A) 120. (B) 150. (C) 160. (D) 170. (E) 180.

Um smbolo que aparece bastante em prova, sobretudo em matemtica financeira, o smbolo de
porcentagem: %. Significa apenas: dividido por 100.
isso mesmo! O smbolo % sempre vem depois de um nmero. Ele quer dizer apenas que este
nmero est dividido por 100.

Pgina 6

Olhem alguns exemplos:
Ex.1: O aumento dos combustveis foi de
15%
Isso significa que em cada R$100,00 houve um
acrscimo de R$15,00.
Ex.2: Foi dado um desconto de 20% em
todas as mercadorias
Isso significa que em cada R$100,00 foi dado um
desconto de R$20,00.
Ex.3: 11% do seu salrio deve ser pago a
ttulo de contribuio previdenciria
de cada 100 reais que voc recebe como salrio, 11
devem ser pagos para a previdncia.
Ex.4: o nmero de adolescentes grvidas
cresceu 10% em 2011, em relao ao ano
anterior
para cada 100 adolescentes grvidas que existiam em
2010, passaram a existir 10 a mais em 2011, isto , 110
adolescentes grvidas.

As razes de denominador 100 so chamadas taxas percentuais, razes centesimais, percentagem
ou porcentagem. Em geral, podemos trocar o denominador 100 pelo smbolo
%
(por cento). Ou
seja,

Podemos expressar as porcentagens sob a forma decimal (taxa unitria). Para obter a taxa unitria,
basta dividir o numerador por 100.

Agora, Para calcular
x %
de um valor, basta multiplicar o valor pelo nmero
100
x
.

09. Em uma coleo de selos, a quantidade de selos estrangeiros representa 72% da quantidade de
selos nacionais. Se a coleo tem menos que 80 selos, o nmero de selos estrangeiros igual a
(A) 12. (B) 18. (C) 24. (D) 30. (E) 36.

10. Carlos comprou um produto e pagou R$ 144,00 j incluso um desconto de 20% sobre o preo
vista do produto. Se preferisse poderia ter pago o produto aps 30 dias da compra com juros de 5%

Pgina 7

sobre o preo vista. O valor que Carlos pagaria pelo produto se optasse por pag-lo aps 30 dias
seria de:
(A) R$ 151,20 (B) R$ 120,96 (C) R$ 181,44 (D) R$ 189,00

11. Uma escola de Educao Bsica atende do 1 ao 9 ano do Ensino Fundamental e da 1 3 srie
do Ensino Mdio.Sabe-se que 65% dos alunos esto matriculados no Ensino Fundamental e que 1/4
dos alunos esto matriculados na 3 srie do Ensino Mdio. Nessas condies, a percentagem de
alunos matriculados nas outras duas sries do Ensino Mdio :
(A) 5%. (B) 7,5%. (C) 10%. (D) 12%. (E) 15%.

isso a, meu povo! Encerramos aqui o nosso curso! Espero que tenham gostado!


PH

Pgina 8


Exemplo
1
: Num estudo realizado com 1000 professores constatou-se que 470 possuam um cargo
pblico, 230 possuam um cargo municipal e 450 no tinham nem cargo pblico, nem municipal.
Qual o nmero de professores que possuem um cargo pblico e municipal simultaneamente?
(A) 150. (B) 240. (C) 360. (D) 410.

Exemplo
2
: Uma prova para candidatos a determinado emprego verificou se eles conheciam
razoavelmente os idiomas ingls e espanhol. A correo das provas de todos quanto a esse quesito
indicou que 14 candidatos sabiam ingls, 12 sabiam espanhol, 5 sabiam ambas e 10 no sabiam
nenhuma. Um dos candidatos colocou uma observao dizendo que sabia francs. Qual era o
nmero de candidatos?
(A) 31. (B) 32. (C) 36. (D) 41. (E) 42.

Exemplo
3
: Beatriz ganhou duas caixas de bombons, uma grande e uma pequena. Considere que ela
comeu 2/3 dos bombons da caixa grande mais 7 bombons e ainda sobraram 9. Sabe- se que na caixa
pequena havia inicialmente metade dos bombons da caixa grande. Quantos bombons Beatriz ainda
possui?
(A) 29 (B) 31 (C) 33 (D) 35 (E) 37

Exemplo
4
: Mauro gastou 3/8 de seu salrio com aluguel e 20% do restante com vesturio e ainda
restou de seu salrio o valor de R$ 1.400,00. O valor que Mauro pagou de aluguel foi de:
(A) R$ 1.250,00 (B) R$ 1.050,00 (C) R$ 1.235,00 (D) R$ 840,00

Exemplo
5
: Marcio gastou metade do seu salrio e mais R$ 234,00 ficando com 35% do seu salrio. O
valor do salrio que sobrou para Marcio foi de:
(A) R$ 1014,00 (B) R$ 780,00 (C) R$ 546,00 (D) R$ 669,00

Exemplo
6
: Quero comprar um carro avaliado em R$ 35.000,00. Se eu pagar 3/4 do valor total vista,
quanto do carro faltar para pagar?
(A) R$ 8.000,00 (B) R$ 8.250,00 (C) R$ 8.500,00
(D) R$ 8.750,00 (E) R$ 9.000,00

1
Gabarito: letra A
2
Gabarito: letra B
3
Gabarito: letra C
4
Gabarito: letra B
5
Gabarito: letra C
6
Gabarito: letra D

Pgina 9

Exemplo
7
: Em uma pequena cidade, circulam apenas dois jornais diferentes. O jornal A e o jornal B.
Uma pesquisa realizada com os moradores dessa cidade mostrou que 33% l o jornal A, 45% l o
jornal B, e 7% leem os jornais A e B. Sendo assim, quantos por cento no leem nenhum dos dois
jornais?
(A) 15% (B) 25% (C) 27% (D) 29% (E) 35%

Exemplo
8
: Lcia dona de uma pequena loja de roupas e, para aumentar as vendas, ela deu um
desconto excelente em todas as peas da loja. Se ela costumava vender em mdia 40 peas de
roupas por dia, e com a promoo esse nmero subiu 30%, quantas peas de roupa em mdia Lcia
passou a vender?
(A) 52. (B) 50. (C) 42. (D) 28. (E) 12.

7
Gabarito: letra A
8
Gabarito: letra A

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