ESTAES DE APRENDIZAGEM PRODUTIVAS

- DIVIDIR OS ALUNOS EM 5 GRUPOS OU MENOS (AGRUPAMENTOS PRODUTIVOS);

- PREPARAR 4 ATIVIDADES PARA A SEMANA. A 5 ATIVIDADE O ENCONTRO COM A PROFESSORA (PARA SONDAGEM E INTERVENO);
- CADA DIA, CADA GRUPO, IR FAER UMA DAS ATIVIDADES, NO MOMENTO DESTINADO !S ESTA"ES;
- PREPARAR ATIVIDADES E#TRAS PARA $UEM TERMINAR ANTES DO TEMPO PREVISTO.
ESTA"ES DE
MATEMTICA
ATIVIDADE %
N&MEROS
ATIVIDADE '
OPERA"ES
ATIVIDADE (
GEOMETRIA
ATIVIDADE 4
PRO)LEMAS
ATIVIDADE 5
PROFESSORA
SEGUNDA A ) C D E
TERA E A ) C D
$UARTA D E A ) C
$UINTA C D E A )
SE#TA ) C D E A
ESTA"ES DE
L*NGUA
PORTUGUESA
ATIVIDADE %
LEITURA
ATIVIDADE '
A$UISIO DA
ESCRITA
ATIVIDADE (
ESCRITA
ESPONT+NEA
ATIVIDADE 4
ANLISE
ESTRUTURAL
ATIVIDADE 5
PROFESSORA
SEGUNDA A ) C D E
TERA E A ) C D
$UARTA D E A ) C
$UINTA C D E A )
SE#TA ) C D E A
AULA DE ,- MINUTOS . %5 MINUTOS / APRESENTAO DO CONTE&DO
'5 MINUTOS / DIN+MICA, 0OGO OU ATIVIDADE
'- MINUTOS / ESTA"ES (PARA REVISO DE CONTE&DOS OU ATIVIDADES PERMANENTES)
A
B
C
D
E
- EM VIRTUDE DO ESPAO AS ESTA"ES SERO AS MESAS DOS ALUNOS 0 AGRUPADAS DESDE O IN*CIO DA AULA;
- IDENTIFICAR OS GRUPOS DE MESAS COM AS LETRAS A, ), C, D, E (COM PLA$UIN1AS OU PORTA-RETRATOS DE %,22);
- PREPARAR COM ANTECED3NCIA 5 CAI#AS COM OS MATERIAIS DAS ESTA"ES (PODE SER CAI#A DE SAPATO OU PLSTICAS DO %,22);
- IDENTIFICAR CADA CAI#A COM4 ATIVIDADE %, ', (, 4, 5, RESPECTIVAMENTE;
- NA ' FEIRA ENTREGAR A ATIVIDADE % PARA O GRUPO A,
A ATIVIDADE ' PARA O GRUPO ),
A ATIVIDADE ( PARA O GRUPO C,
A ATIVIDADE 4 PARA O GRUPO D,
A ATIVIDADE 5 PARA O GRUPO E, (A PROFESSORA SENTA COM OS ALUNOS PARA FAER SONDAGEM OU INTERVEN"ES NECESSRIAS)
- NA ( FEIRA ENTREGAR AS ATIVIDADES SEGUINDO O ROTEIRO DA TA)ELA ACIMA $UE PERMITIR $UE AO FINAL DA SEMANA TODOS TEN1AM FEITO TODAS
AS ATIVIDADES E TODOS TEN1AM RECE)IDO ATENO INDIVIDUAL EM PE$UENOS GRUPOS COM A PROFESSORA;
- AS ATIVIDADES DAS ESTA"ES PODERO SER PLASTIFICADAS PARA MAIOR DURA)ILIDADE;
- AS ATIVIDADES DAS ESTA"ES PODERO SER 0OGOS DIDTICOS;
- CUIDE PARA $UE 1A0A SU)S*DIOS ($UE PODERO SER CARTAES NAS PAREDES) $UE POSSAM AU#ILIAR NAS ATIVIDADES (CARTAES COM OS 4 TIPOS DE
LETRAS DO ALFA)ETO, $UADRO COM NUMERAIS AT %--, SINAIS DAS OPERA"ES, REL5GIO, CALENDRIO, ETC)
EXEMPLOS DE ATIVIDADES PARA AS ESTAES DE MATEMTICA:
ATIVIDADE % / N&MEROS / ATIVIDADES PARA COMPLETAR SE$U3NCIA NUMRICA; ATIVIDADE DO 60ACAR7 PARA MAIOR OU MENOR
ATIVIDADE ' / OPERA"ES / CONTIN1AS COM MATERIAL DOURADO
ATIVIDADE ( / GEOMETRIA / ATIVIDADE DE IDENTIFICAO DAS FIGURAS
ATIVIDADE 4 / PRO)LEMAS / SITUA"ES-PRO)LEMAS COM CDULAS E MOEDAS