Department of Education

Division of Bataan
District of Mariveles

STO. NIO BIAAN ELEMENTARY SCHOOL

Talaan ng Ispisipikasyon
Unang Lagumang Pagsusulit
(Unang Markhan)
MSEP VI
S.Y. 2013 2014

Mga Kasanayan Bilang ng Aytem Kinalalagyan ng
Aytem
A. Musika
1. Pagsabi ng katuturan ng 2/2 o cut
time
2. Pagbibigay ng halaga ng mga
nota at pahinga sa
palakumpasang 2/2 o cut time

1

6


1

2,3,4,5,6,7
B. Sining
1. Pag-iisa-isa ng mga paraan sa
pagpapalawak sa paningin ng
espasyo
2. Paglikha ng tila malawak na
espasyo sa pamamagitan ng mga
payak na linya
3. Pagkilala sa mga larawang may 3
dimensyong lawak

2


2


2


8,9


19, 20


10,11
C. Edukasyon sa Pagpapalakas ng
Katawan(EPK)
1. Pagsasagawa ng gawaing
nagpapatatag ng binti, hal.
Pangmalayuang paglundag
2. Pagpapalakas ng kalamnan ng
tiyan sa pamamagitan ng
bangon-higa
3. Pagsubok ng lakas ng mga buto,
hal. Paupong baluktot ng
katawan
4. Pagpapatatag ng mga bisig sa
pamamagitan ng chair. Table
Push- Ups


2


2


1


2




13,14


15,16


17


12,18


20

Prepared by:

Ronel S. Asuncion




Noted:

Mr. Wilbert D. Langreo


Department of Education
Region III
Divesion of Bataan
District of Mariveles

STO. NIO BIAAN ELEMENTARY SCHOOL

Name: ________________________________ Score:___________ Date:____________

Pangkalahatang Panuto: Matalinong
sagutin ang bawat aytem ng pagsubok. Letra
lamang ng tamang sagot ang isulat sa papel-
sagutan kung may mga pagpipilian nito.

Magimula rito:
1. Sa palakumpasang 2/2 may dalawang
kumpas sa isang sukat at ang __________
ang tumatanggap ng isang kumpas.

a.


b.


c.


d

2 7 Ibigay ang halaga ng mga nota at
pahinga sa palakumpasang 2/2 na nakatala
sa Hanay A. Hanapin ang sagot sa Hanay B.

Hanay A Hanay B

2. a. 2 kumpas


3. b. 1 kumpas


4. c. 2 kumpas


5. d. kumpas


6. e. 1 kumpas


7. f. kumpas


g. kumpas

8 9 piliin ang mga paraan sa pagpapalawak
ng espasyo sa paningin.
a. Pagguhit ng maliliit na bagay sa isang
espasyo
b. Paggujhit ng malalaking bagay sa isang
espasyo
c. Paggamit ng tila papalayong mga linyang
umiikli at lumiliit ang pagitan sa isat- isa
d. Pagdaragdag ng iba pang bagay o linya sa
isang larawan
10 11. Kilalanin ang mga larawangt may 3
dimensyong lawak

a. b.



c. d.


12. Aling Gawain ang nagpapatatag sa mga
bisig.
a. pagsasagawa ng bangon higa
b. pagsasagawa ng chair-table push-ups
c. pagsasagawa ng larong sipa
d. pag-jogging sa loob ng 20 minuto

13. Nais mong mong mataya ang katatagan
ng iyong mga binti. Ano ang gagawin mo?
a. Magsasagawa ng bangon higa
b. magsasagawa ng chair-table push-ups
c. magsasagawa ng patayong
pangmalayuang paglundag
d. magsasagawa ng pag-upo at pag-abot

14. Aling kaisipan ang totoo tungkol sa
pagsasagawa ng patayong pangmalayuang
paglundag?
a. mainam na gawain ito sa pagpapatatag ng
kalamnan ng tiyan
b. pinatatag nito ang mga balakang
c. sinusukat nito ang katatagan ng mga bisig
d. paraan ito ng pagtataya ng katatagan ng
mga binti



15. Nais mong tayain ang katatagan ng
kalamnan ng iyong tiyan. Ano ang iyong
gagawin?
a. magsasagawa ng bangon higa
b. magsasagawa ng chair-table push-ups
c. maligo at kumain ng sinigang
d. umionom ng pamurga ng bulate

16. Kailan masasabing malakas ang
kalamnan ng tiyan ng isang batang tulad
mo?
a. kapag siyay nakagawa ng isang bangon
higa bawat minute
b. kapag hindi sumasakit ang tiyan
c. kapag makunat na makunat ang balat ng
buo niyang katawan
d.Kapag siyay nakagawa ng anim na
bangon higa sa loob ng 30 segundo

17. Paano mo masusubok an gang lakas ng
iyong mga buto?
a. magsagaw3a ng patayong pangmalayuang
paglundag
b. magsagawa ng pag-upo at pag-abot o
paupong pagbaluktot ng katawan
c. magsagawa ng chair-table push-ups
d. magsagawa ng 15 minuto run o step-test

18. Paano mo matitiyak na matatag ang mga
bisig ng isang bata?
a. hindi napipilayan ang mga bisig kahit na
mahulog galing sa mataas na lugar
b. nakagagawa ng hanggang 50 pag-angat at
pagbaba ng katawan na lagging unat ang
mga braso
c. kaya niyang magbuhat ng masyadong
mabibigat na bagay
d. kaya niyang maglakad nang malayo gamit
ang mga kamay at bisig

19-20. Lumikha ng tila malawak na espasyo
sa pamamagitan ng mga payak na linya.