UNIVERSITATEA DE VEST VASILE GOLDIS

FILIALA MARGHITA
FACULTATEA:STIINTELE EDUCATIEI

STUDENT: BENTE IOANA-ANCUTA

ANUL: II
PEDAGOGIA INVATAMANTULUI PRIMAR SI PRESCOLAR

PROIECT DIDACTIC
DATA:16.10.2008
CLASA: a II-a A
SCOALA CU CLASELE I-IV BOIANU-MARE
INVATATOARE:Bente Ioana-Ancuta
ARIA CURRICULAR: Limb i comunicare
OBIECTUL: Limba i literatura romn
SUBIECTUL:Citirea explicativ a textului Dumbrava minunat, Mihail Sadoveanu
TIPUL: predare nvare - evaluare
POZIIA LECIEI N MODUL:Unitatea de nvare: Textul literar
OBIECTIVE:
a) de referin
3.4. s citeasc n ritm propriu un text nou de mic ntindere;
b) operaionale:
O1 s citeasc corect, cursiv, expresiv textul la prima vedere;
O2 s identifice cuvintele noi din textul citit;
O3 s utilizeze cuvintele necunoscute n enunuri proprii;
O4 s formuleze rspunsuri orale la ntrebri corespunztoare textului studiat;
c) OPM s adopte o poziie corect , n banc , n timpul lecturii:
d)OE s se comporte politicos cu oamenii maturi;
FORME DE ORGANIZARE:
a) a coninuturilor : modular
b) a activitii : frontal, individual, n grupuri, n perechi:
TIPURI DE INTERACIUNI: nvtor elev, elev nvtor, elev elev:

RESURSE:
a) pedagogice: conversaia, explicaia, lectura , metoda TIU. VREAU S TIU. AM NVAT, activitatea pe grupe, activitatea independent,
activitatea n perechi, observaia, exerciiul, jocul didactic.
b) materiale: fie de lucru, plane, coal alb, post-it-uri, text suport Dumbrava minunat, manuale, caiete;
c) bibliografice:
lingvistice: manual, clasa a II-a , editura ANA, Dumbrava
minunat
metodice: Metodica predrii limbii romne n nvmntul
primar , editura MIA
d) temporale:50 minute
ETAPELE
LECEI
1.Moment
organizatoric
2.Captarea
ateniei

3.Anunarea
temei i a
obiectivelor

4.Dirijarea
nvrii

OB

RESURSE PROCEDURALE
DE CONINUT
DE
FORME DE
TIMP ORGANIZARE
Asigurarea climatului necesar desfurrii
1 min
leciei.
Elevii se mpart pe trei grupe. Vor avea de
5 min pe grupe
rezolvat sarcinile unei fie de matematic, ce
se va finaliza prin descoperirea cuvntului
Lizuca.(Anexa 1)
Se poart o scurt conversaie cu privire la
personajul Lizuca, n care elevii i vor
reaminti textul din care au cunoscut-o pe
aceasta.
Anun elevii c astzi, la lecia de limba i
3 min frontal
literatura romn, vor continua s descopere
din povestea Lizuci i a lui Patrocle, pentru
c vor citi un nou fragment din textul
Dumbrava minunat, de Mihail Sadoveanu.
La sfritul leciei vor ti cuvinte noi, cu care
vor alctui propoziii i vor rspunde la
ntrebri din textul nou.
Se scrie titlul la tabl i n caiete.
Se prezint portretul scriitorului Mihail
25min frontal
Sadoveanu, precum i cteva informaii despre
acesta:a publicat mai multe volume, printre
care Povestiri, oimii, Baltagul, Nada
florilor.

EVALUARE
METODE
PROCEDEE
explicaia
exerciiul
activitatea pe
grupe
jocul didactic

MIJLOACE
DIDCTICE
fie de lucru

conversaia

explicaia

plan

prob scris

O1
O2
O3
5.Obinerea
performanei.
6.Asigurarea
O4
feed back -ului
7.ncheierea
activitii

Pe tabl se afl o coal alb, pe care este

reprezentat un tabel cu cele trei rubrici ale
metodei S.V.I.
Elevii vor discuta n perechi i vor nota pe
post it uri ceea ce tiu despre textul
Dumbrava minunat i despre personajele
acestuia.Post it urile vor fi lipite la rubrica
TIU.
Pe alte post it uri elevii vor nota ceea ce
doresc s afle din noul fragment, dup ce au
discutat cu perechea lor. Post it-urile vor fi
lipite la rubrica VREAU S TIU.
Se mpart pe bnci volume Dumbrava
minunat
Se intuiete imaginea i se discut pe baza ei .
Elevii vor citi individual textul nou i vor
sublinia cu un creion cuvintele necunoscute.
Se reia citirea textului i se explic noile
cuvinte. Se noteaz semnificaiile la tabl i n
caiete.
Se alctuiesc enunuri orale cu cuvintele
necunoscute.
Citesc model textul.
Pe post it uri elevii noteaz ce au nvat din 5 min
textul studiat astzi i l lipesc la rubrica AM
NVAT.
Se adreseaz ntrebri referitoare la lecie:
3 min
*Care sunt personajele textului?
*Ce nfiare avea btrnica?
*Ce am nvat din acest text ?
Se fac aprecieri generale i individuale.
3 min
Se d tema pentru acas.

n perechi

metoda S.V.I.
activitatea n
perechi

coal alb
post it - uri

probe scrise
rspunsuri
scrise

conversaia

frontal
individual

observaia

volume
manuale

lectura

observarea
sistematic
probe orale
caiete

frontal

exerciiul

n perechi

metoda S.V.I.

frontal

conversaia

frontal

explicaia

post it -uri

probe scrise
probe orale