Este uma oficina sobre Educao presencial.

A presena de dispositivos de Tecnologias Interativas

(smartphones, tablets e notes) muda a forma presencial dos alunos? Quais as implicaes que o uso das
novas tecnologias traz para a motivao dos alunos no espao da sala de aula? O acesso online a
contedos desenvolvidos em sala de aula modificam formas de aprender? Foi com estes questionamentos
que se iniciou um processo de reviso metodolgica para a aprendizagem de Competncias na disciplina
Dinamizao de Programas Recreativos e de Lazer. A disciplina objetiva ofertar um espao de vivncia
sobre aprendizagens no campo ldico utilizando-se as tecnologias TI. Alm do uso das ferramentas
virtuais disponibilizadas pela universidade, incentivou-se pela utilizao das TI como forma de registro
ao vivo nas aulas, durante a realizao das vivncias e forma de compartilhamento de contedos nas aulas
expositivo-dialogadas. Tal registro acontece tanto da parte do docente, monitores e principalmente dos
alunos. Utilizando-se a realizao de vdeos para divulgao de contedos, construo de propostas
ldicas vivenciais, os alunos vo construindo competncias como gerenciamento de equipes, liderana,
capacidade de tomar decises e responder a desafios colocados de forma criativa. Todas as atividades
culminam com o Dia do Lazer na Esef UFRGS cujo formato atual est em uso desde 2011/01. Este
evento procura reunir a comunidade da UFRGS (docentes, servidores e alunos), mas principalmente
familiares e amigos dos alunos matriculados nas disciplinas. Os materiais produzidos so disponibilizados
online nas redes sociais (Facebook, Youtube e outros). Estamos trabalhando na construo de um blog
para divulgao e compartilhamento de tudo que foi produzido at este momento. Esta oficina apresentar
algumas destas vivncias desenvolvidas ao longo das aulas, produo em vdeo de algumas tarefas e a
reflexo conceitual sobre as implicaes neurocientficas destes processo atravs de autores que
sustentam a fundamentao epistemolgica deste trabalho. Este trabalho, alm de seu desenvolvimento
junto aos alunos da Graduao, acontece tambm em escolas pblicas de risco social atravs do Projeto
PIBID Educao Fsica da Esef-UFRGS.
Referncias
BEAR, Mark F et all. Neurocincias. Porto Alegre. Ed Artmed. 2011.
- MATURANA, Humberto & VARELA, Francisco. A rvore do Conhecimento. Ed. Palas Athenas. So
Paulo, 2008.
- MAC LUHAN, Marshal. A galxia de Gutemberg. So Paulo. Ed USP, 1972
- LENT, Roberto. Cem Bilhes de Neurnios. RJ. Ed Atheneu. 2010