Proyecto lector

Nombre del proyecto El mundo en palabras

Institucin educativa Colegio San Benigno
Director Manuel Torrealba
UTP Claudio Delgado
Comuna Colina
Regin Metropolitana
Profesores responsables Jeannette Contreras
Lorena Prez
Claudio Delgado
Bernardita Garca
Oscar Arredondo
Arnaldo Valladares
Beln Ahumada
Rubn Gmez
Descripcin Proyecto de lectura que abarca desde knder a 4 bsico en el Colegio
San Benigno. Incluyendo en algunas actividades al 2 ciclo.
Justificacin del proyecto
En nuestro pas No se ha desarrollado una slida cultura lectora desde la familia, el colegio, y la
comunidad. Adems las pruebas nacionales han demostrado los bajos niveles de comprensin de
nuestros estudiantes. Esta situacin ha llevado al ministerio de educacin en un rol normativo y
orientador, al implementar un conjunto de estrategias dirigidas a movilizar a la sociedad con el
fin de revertir dicha situacin, y la de comprender y tomar una posicin crtica frente a los
mensajes explcitos e implcitos que se transmiten en los textos con la finalidad de crear lectores
crticos y por consiguiente productos crtico.
Para lograr, cumplir e implementar el funcionamiento del plan lector, en nuestra institucin
educativa Colegio San Benigno es importante brindar situaciones de lecturas creativas y
placenteras.
Permitiendo as a los estudiantes acercarse voluntariamente a los libros. Esto dispondr un
quehacer afectivo hacia la lectura convirtindolos en lectores habituales. Quiere decir, haber
incorporado la lectura a la vida cotidiana, esto favorecer la adquisicin, el desarrollo y la
consolidacin de las capacidades comunicativas para la comprensin de diversos tipos de textos.



Problemtica

Desinters por el aprendizaje y la falta de habilidades lingsticas.







Objetivo General
Desarrollar la capacidad de leer con una velocidad, comprensin y manejo de la lengua
apropiado a su edad y curso; ampliar el gusto y la necesidad por la lectura y despertar el
inters por los libros.
Objetivos Especficos
Fomentar el placer y el hbito por la lectura.
Mejorar el desarrollo de las capacidades comunicativas incorporando estrategias de
comprensin lectora.
Involucrar a la familia en el desarrollo del hbito y placer por la lectura
Desarrollar la capacidad de atencin y concentracin a travs de actividades relacionadas
con la exactitud y velocidad lectora.
Despertar la imaginacin de los alumnos a travs de historia ledas, contadas o actuadas.
Actividades
Segn objetivo especfico 1 Fomentar el placer y el hbito por la lectura.
Actividad 1 Descripcin
Lectura diaria de 10 minutos al
inicio de la jornada escolar.
Consiste en un sistema mensual, el cual est junto a cada
pizarrn. Cada da los libros estn en el escritorio del
docente, junto a la carpeta de observacin (en donde el
docente responsable registra los estudiantes que leen).
Dicho plan mensual est regido por diferentes reas:
Lrica: Docentes recuerdan que es un gnero literario en el
que el autor transmite sentimientos, emociones o
sensaciones respecto a una persona u objeto de inspiracin.
La expresin habitual del gnero lrico es el poema.
Lectura normal: Se establece con libros, cuentos, pginas y
cantidad de pgina que deben leer los alumnos.
Lectura libre: Se entregar una variedad de libros, de los
cuales los estudiantes deben escoger y leer.
Textos no literarios: Se realizar lectura no tradicional,
pueden ensear y observar que existen diversos tipos de
textos:
Diccionario: Observar si el curso sabe utilizarlo, si estos
saben, pueden buscar palabras y ampliar su vocabulario, de
lo contrario practicar su utilizacin.
Atlas: Observar y leer datos en los mapas, analizar la
importancia de este tipo de texto.
Otro: Puede ser evangelio, noticias, diarios, enciclopedia, etc.


Segn objetivo especfico 2
Mejorar el desarrollo de las capacidades comunicativas
incorporando estrategias de comprensin lectora.
Actividad 1 Descripcin
Preguntas de comprensin lectora
en cada da de lectura
Consiste en entregar preguntas al docente por cada da de
lectura, es decir por cada libro entregado para que pueda
realizar en cada curso. Dichas preguntas sern elaboradas
en base a un anlisis breve del texto y buscando extraccin
de informacin implcita y explicita. Buscando considerar la
comprensin lectora.


Segn objetivo especfico 3
Involucrar a la familia en el desarrollo del hbito y placer
por la lectura
Actividad 1 Descripcin
Mochila viajera.

Esta consiste en que cada curso de knder a cuarto bsico
tenga una mochila que incluya tres libros de acuerdo a su
edad, adems de una libreta o cuaderno.
La idea es que cada estudiante del curso pueda llevarse por
cuatro das a su hogar, la idea es que lean en familia y
hagan sus comentarios en la agenda o libreta.


Segn objetivo especfico 4
Desarrollar la capacidad de atencin y concentracin a
travs de actividades relacionadas con la exactitud y
velocidad lectora.
Actividad 1 Descripcin
Prueba de velocidad y calidad
lectora.

Se realizaran 3 veces al ao un control de la velocidad
lectora, pero sin dejar de lado la calidad, es decir se mide la
cantidad de palabras que un estudiante puede leer en un
minuto, pero respetando su puntuacin, pausas y ortografa.

Segn objetivo especfico 5
Despertar la imaginacin de los alumnos a travs de historia
ledas, contadas o actuadas.
Actividad 1 Descripcin
Cuenta cuentos Estudiantes de 2 ciclo realizaran cuenta cuentos para los
nios desde knder a 4 bsico.
Al menos una vez por mes.
Actividad 2 Descripcin
Obras de teatro Estudiantes de 2 ciclo realizaran obras de teatro breves
para los cursos desde knder a 4 bsico.
Al menos dos veces por ao.
Actividad 3 Descripcin
Recreo literario Las ayudantes pedaggicas de todos los cursos realizaran
una vez por mes intervenciones en los recreos, en donde
contaran versiones modificadas y actualizadas de los cuentos
infantiles comunes, de este modo llamara la atencin de los
estudiantes estas nuevas versiones.


Carta Gantt
Objetivos especifico- Actividad
Mar Abr May Jun Jul Ago Sept Oct Nov Dic
Objetivo Esp. 1- Act. 1
X X X X X X X X X
Objetivo Esp. 2- Act. 1
X X X X X
Objetivo Esp. 3- Act. 1
X X X X X
Objetivo Esp. 4- Act. 1
X X X
Objetivo Esp. 5- Act. 1
X X X X
Objetivo Esp. 5- Act. 2
X X
Objetivo Esp. 5- Act. 3
X X X X X


Financiamiento
Objetivos especifico- Actividad Precio estimado Productos
Objetivo Esp. 1- Act. 1 $0
Libros
Resmas
Objetivo Esp. 2- Act. 1 $0
Resmas
Objetivo Esp. 3- Act. 1 $30.000
5 mochilas con la insignia del colegio
5 libretas o agendas
Objetivo Esp. 4- Act. 1 $0
Plastificado
Resmas
Archivadores
Objetivo Esp. 5- Act. 1 $0
Cartulinas
Lpices
Etc.
Objetivo Esp. 5- Act. 2 $20.000
Escenografa
Maquillaje
Vestuario
Objetivo Esp. 5- Act. 3 $0
Resmas

Total del proyecto $50.000*
*No se consideran algunos gastos, ya que el establecimiento cuenta con unos artculos como
resma, libros, etc. Adems otros gastos sern de los alumnos, ya que ellos deben presentar dichos
apoyos con notas en sus respectivos cursos, ejemplo: cuenta cuentos.