1. OBJETIVO GENERAL Articular los referentes de calidad educativa (Lineamientos, Estndares y Competencias) con los planes de estudio en los EE
2. OBJETIVOS ESPECFICOS 2.1. Identificar la importancia de una planeacin pertinente para el contexto especfico del EE y las necesidades de las comunidades. 2.2. Relacionar y articular los referentes nacionales de calidad educativa (RCE), los planes de estudio y de aula con la planeacin pertinente
3. ACTIVIDADES Aspecto por tratar Responsables Tiempo en minutos
Presentacin de la agenda.
Tutora
10
Indagacin de saberes previos sobre procesos y pensamientos matemticos
Tutora y docente
40
Presentacin sobre Pensamientos y procesos Matemticos.
Tutora
40
Aplicacin de taller sobre Estndares Bsicos de Competencias Matemticas
Tutora y docentes
70
Descanso
30
Conversatorio sobre los resultados del taller
Tutora y docentes
30 Construccin de un taller para aplicarlo con los estudiantes
Tutor y docentes 60 Acta de la reunin y acuerdo de compromisos Tutor y docentes 20
4. PRODUCTOS 4.1 Acta de la reunin 4.2 Bitcora o diario o registro de experiencia totalmente diligenciada (anexo 7). 4.3 Agenda para el registro de la visita totalmente diligenciada.
5 RECURSOS 5.1 Estndares Bsicos de Competencias (EBC) 5.2 Lineamientos Curriculares de Matemticas (LC). 5.3 PEI (PEC), planes de estudio y de aula de cada EE. 5.4 Presentacin sobre procesos y pensamientos Matemticos 5.5 Taller sobre Estndares Bsicos en Matemticas 5.6 Materiales Educativos
6 IDENTIFICACIN DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO Institucin: Municipio: Direccin:
Rector Celular Tutor Correo Celular Fecha de la visita
7 CONTROL DEL DOCUMENTO Formadora Equipo de Trabajo Ciudad y fecha Evelyn Ariza