Manual dos Bixos de Biblioteconomia 2009

CBD / ECA / USP

Alunos do Departamento de Biblioteconomia e

Documentação (CBD) da Escola de Comunicações e Artes
(ECA) da Universidade de São Paulo (USP)
Manual dos Bixos de Biblioteconomia 2009 / Alunos
do CBD / ECA / USP. São Paulo: CBD/ECA/USP, 2009.

1. Manual dos Bixos 2. Biblioteconomia 3. CBD /

ECA / USP I. Título
 “Se os bibliotecários, deixando de lado por alguns instantes os códigos e
normas aprendidos em seus cursos, sentissem a liberdade de organizar os
livros, revistas, discos, vídeos, construiriam uma biblioteca que não seria
apenas um acervo organizado, mas uma organização de estímulos”.
Luís Milanesi, A Casa da Invenção, 3ª ed. rev. e ampl., 1997
Olá bibliotecári@!1
O objetivo deste pequeno manual é lhe mostrar um pouco mais sobre a profissão que
você escolheu, e também algumas dicas sobre a sua nova casa – a Universidade de São
Paulo. Comecemos por uma pequena história do curso, então...
De onde veio a Biblioteconomia?2
A existência comprovada das primeiras coleções organizadas de documentos, ou o que se
poderia chamar de primeira biblioteca primitiva, data do terceiro milênio a.C. Trata-se da
Biblioteca de Ebla, na Síria, cuja coleção era composta de textos administrativos,
literários e científicos, registrados em 15 mil tábuas de argila, as quais foram dispostas
criteriosamente em estantes segundo o tema abordado, além de 15 tábuas pequenas com
resumos do conteúdo de documentos. A escrita era a cuneiforme, porém não no seu
idioma original (o sumério), mas numa língua desconhecida a qual se chamou eblaíta. A
descoberta desta biblioteca, em 1975, altera a história conhecida sobre a Síria e sobre o
Oriente Médio no período e a organização nela encontrada vem sendo considerada a
origem dos princípios da Biblioteconomia (Sagredo e Nuño, 1994).
Segundo Kato (1987), data também do terceiro milênio a.C. o início da escrita
propriamente dita, como a escrita cuneiforme e os hieróglifos (respectivamente do idioma
sumério e egípcio), em substituição aos sistemas pictográficos que ainda não eram
representações da fala. A escrita demorou séculos para se constituir em sistemas de
representação similares aos que conhecemos hoje; contudo, pode-se dizer que seu
surgimento decorreu, de forma relativamente rápida, no início das atividades de
organização sistemática de documentos.
No segundo milênio a.C., na civilização mesopotâmica, foi constatada a organização de
documentos acompanhada de representações para fins de recuperação: tábuas de argila
eram protegidas por espécies de envelopes nos quais estavam dispostos resumos (Witty
1
@ significa “o” e “a” ao mesmo tempo. Pra ser politicamente correto, qualquer ato é
válido...
2
Os quatro primeiros parágrafos, exceto os trechos em itálico, são de autoria da profª.
Ortega - http://dgz.org.br/out04/Art_03.htm Os trechos em itálico, e o restante do texto,
foram compilados por alunos do departamento.
citado por Kobashi, 1996). Lemos (1998) cita a existência de grandes bibliotecas da
Antigüidade entre os séculos VIII e VII a.C., como a de Assurbanipal, rei da Assíria,
encontrada por Layard e Rassam em 1849 no palácio de Ninive, com cerca de 30.000
fragmentos. A maioria destes registros era de transações comerciais deste povo; ela
nasceu aproximadamente em 670 a. C.
A partir do século IV a.C. têm-se notícia das bibliotecas dos templos gregos, sendo as
mais importantes aquelas referentes ao auge da cultura helênica, como a que Aristóteles
criou em sua Escola de Filosofia. Esta biblioteca teria sido o modelo para a fundação, no
século III a.C., da famosa biblioteca de Alexandria, uma das maiores já conhecidas e que
sobreviveu a muitos saques e desastres naturais, até ter seu fim definitivo. Manguel
(1997, p. 217) comenta que Alexandria, no Egito, era uma cidade excessivamente
burocrática com um trânsito de documentos administrativos maior que sua capacidade
para tal, o que demonstra disseminado domínio da escrita. No entanto, não se sabe se a
biblioteca era reservada apenas aos eruditos ou a um público mais amplo. Parte do acervo
desta biblioteca foi constituído principalmente a partir de um decreto de Ptolomeu III em
que todos os navios que parassem em Alexandria tinham que entregar seus livros para
serem copiados (após a cópia, às vezes devolviam-se os originais, às vezes as cópias). O
objetivo era o de uma biblioteca que abrigasse a totalidade do conhecimento humano
registrado. Com seus 700.000 papiros e pergaminhos, que durou quase mil anos. Em sua
direção sempre existiram bibliotecários caracterizados pelo seu vasto conteúdo cultural
(Nessa época ainda não havia essa profissão, deve-se ressaltar).
Com o passar dos séculos, novas bibliotecas foram surgindo; muitas desapareceram na
Idade Média – época onde alguns livros nos mosteiros eram acorrentados, como descreve
Umberto Eco em O nome da rosa. Foi com a invenção da imprensa por Gutenberg, no
século XV, aliado a outros fatores, que as bibliotecas se multiplicaram - saindo assim dos
mosteiros e exigindo maiores cuidados com as obras de seu acervo. Essa necessidade
surgiu não só pela quantidade de material produzido, mas pelo crescente número de
usuários que começou a freqüentar as bibliotecas.
As grandes bibliotecas públicas européias, que conservam as riquezas do passado para os
pesquisadores do presente e do futuro, têm muitas vezes as suas origens em iniciativas
tomadas nesta época, tempo da Renascença. As coleções de manuscritos e de impressos
constituídas pelos humanistas, eruditos e sábios deste movimento foram a base para a
Biblioteca Nacional da França, a Vaticana em Roma e várias outras bibliotecas européias.
O primeiro curso de Biblioteconomia, entretanto, não surgiu na Europa, mas nos Estados
Unidos. Foi Melvil Dewey, ex-assistente de bibliotecas, quem inaugurou na Universidade
de Columbia o pioneiro curso, na época composto só por mulheres, pois essas ocupavam,
segundo o fundador, a “posição inferior” em relação aos especialistas que utilizassem a
biblioteca – segundo ele, necessária para o bom andamento deste trabalho3. De qualquer
forma, Dewey tem seu nome marcado na história da biblioteconomia mundial pelo seu
pioneirismo na criação do curso e pela famosa Classificação Decimal de Dewey - logo
você descobrirá o que é CDD. A profissão, embora exercida por alguns anteriormente,
agora estava criada e inserida na sociedade. Para ver mais detalhes sobre isso, leia A
missão do bibliotecário, de José Ortega y Gasset4.
revista, por exemplo – existem Trabalhos de Conclusão de Curso na ECA onde o autor já
agradeceu ao Google, apenas. A própria biblioteca não pode mais ser considerada um
“ambiente de livros” (de onde provém esse termo), mas tem que ser um “ambiente de
informações” qualquer que seja o seu meio de propagação. Ser um profissional da
informação não é nada fácil hoje em dia.

O modelo norte-americano de ensino da biblioteconomia caracterizou-se por um

acentuado grau de tecnicismo, ou seja, o lado tido como cultural da formação do
profissional bibliotecário era deixado de lado – ao contrário do que ocorreria, na Europa
mais tarde, tomando por base o currículo da École de Chartes, na França. Muito se
discutiu sobre a vantagem de um sobre o outro, mas o que se percebeu é que, isolado,
nenhum dos dois lados seria satisfatório. As técnicas possibilitariam responder a pergunta
o que fazer? e o “outro lado” – o cultural - facilitaria a resposta porque fazer?

No Brasil, o curso de biblioteconomia surgiu na Biblioteca Nacional, no Rio de Janeiro,

visando preencher vagas daquela instituição – em meados de 1915. O modelo adotado foi
o europeu; o profissional formado era caracterizado por ser um erudito-guardião. Pouco
mais adiante, em 1929, surge no Instituto Mackenzie o primeiro curso paulista – que
visava a formação de bibliotecários mais técnicos, sendo alicerçado nos ideais norte-
americanos. Em São Paulo, a Escola Livre de Sociologia e Política também foi um nome
forte no começo dessa carreira no país. Alguns estereótipos da área surgiram nessa época:
a fama de carreira feminina, de mulheres “espera-marido” recatadas, por exemplo, deriva-
se daí. Vale lembrar que esse não é um estereótipo estritamente brasileiro.
Apenas em 1962, a profissão foi regulamentada no Brasil. Em 1966 o curso de
Biblioteconomia foi inserido na Universidade de São Paulo; entretanto a primeira aula só
ocorreu em 1967. Na época, havia um curso de Biblioteconomia e outro de
Documentação; este último desapareceu “misteriosamente” dessa instituição. As
primeiras aulas foram ministradas na antiga Escola de Comunicações Culturais (ECC), no
local onde hoje é a psicologia. O curso foi organizado pela bibliotecária chefe da
Biblioteca Central da USP, Maria Luiza Monteiro da Cunha (hoje, o nome da Biblioteca
da ECA). O curso trouxe grandes contribuições a Escola e a Universidade. Uma delas foi
a organização do primeiro Catálogo de Partituras de Música do país. Atualmente essa
atuação com a biblioteca e entidades da Escola já não acontece como outrora.
Muitas foram as mudanças ocorridas desde o começo da profissão no restante do mundo e
no Brasil. A forma como a informação é armazenada hoje não se limita mais ao livro: em
muitos casos mesmo um estudante universitário lê mais artigos na internet do que numa
3
Aliás, você calour@ 2009, pertence a primeira turma em mais de 40 anos do curso a ter
maior número de ingressantes masculinos.
4
No final do Guia há uma lista de obras, sites e blogs pra você conhecer mais
profundamente a área.
Você aluno deverá dizer se a sua formação está correspondendo a todas essas mudanças e
quebras de paradigmas da área que aconteceram. Seja consciente, participe das aulas,
estude o necessário, converse com seus colegas e com seus representantes discentes sobre
suas dificuldades, tire suas dúvidas com seus professores, seja ativo na universidade,
ajude a sociedade que financia seus estudos, de alguma forma. Faça a sua parte...
Biblioteconomia na atualidade
Talvez mesmo depois de ingressar na faculdade, você ainda não consiga responder para
os seus amigos e parentes o que é Biblioteconomia, quanto você vai ganhar, se o trabalho
e a formação são satisfatórios, coisa e tal. Para isso, algumas informações...
Sobre as origens da profissão, você já está quase apto a disser pra todo mundo, ou não?
Cabe a você pesquisar mais sobre o assunto – consulte os seus professores, os demais
alunos, leia algo da bibliografia do curso.
Mas atualmente, para que serve a Biblioteconomia? O formando em biblioteconomia tem
como objetivo principal a organização, a mediação e também a conservação da
informação em qualquer suporte – e mais recentemente, com a apropriação dessa
informação também. Generalizar a tal ponto de dizer que este é o profissional da
informação chega a ser perigoso, afinal todo profissional o é de alguma informação: da
área médica, jurídica, botânica etc. Mas, de forma geral, participamos de uma etapa
importante do processo do conhecimento: da sua disponibilização. Informação não
disponibilizada é informação perdida e é aí que @ bibliotecári@ entra.
Sua área de atuação, como você deve ter visto em manuais pré-vestibular (ou não), vai
além das bibliotecas públicas, escolares, universitárias e particulares. Centros de
documentação, centros culturais, arquivos, museus, órgãos públicos, editoras, escritórios
de advocacia, agências de comunicação ou publicidade, ONGs (ramo pouco explorado
ainda), auditorias e consultorias empresariais, empresas privadas – principalmente na área
da Internet – em todos esses locais @ bibliotecári@ acha o seu espaço. Uma nova
alternativa é abrir uma consultoria de análise e catalogação de informações que preste
serviços temporários a empresas, além de conceber e implantar um centro de
documentação a ser posteriormente administrado por funcionários. Desde a sua formação
acadêmica, é interessante que você possa se especializar na área de seu interesse, focando
seus estudos na mesma.
Alguns alunos procuram a biblioteconomia, pois acham que assim garantirão um
emprego. Como em qualquer área, o que vale é competência, nem tudo é assim tão fácil.
De qualquer forma, o nosso curso tem uma das mais altas empregabilidades do mercado
e o setor de estágios oferece muitas oportunidades: aliás, cuidado com os estágios. Não os
deixe atrapalhar seus estudos, o mercado quer experiência mas quer também uma boa
formação, sobretudo.
Segundo o site do INEP, existem atualmente 42 Instituições de Ensino que oferecem
curso de graduação em Biblioteconomia no país, a maioria pública, vinculadas a
universidades federais ou estaduais.8 instituições que oferecem cursos de pós-graduação
na área (8 de mestrado e 1 também com doutorado). Na USP você poderá fazer todas as
etapas... Hoje cerca de 22 mil profissionais exercem a atividade no Brasil; quase 6700
estão registrados no estado de São Paulo, no Conselho Regional de Biblioteconomia 8ª
Região – existem 14 conselhos regionais pelo país.
E afinal de contas, quanto você vai receber? O piso salarial (ou seja, o que deve ser o
mínimo pago a um profissional formado) é de R$ 1.450,005. Na Universidade de São
Paulo, o salário inicial de um bibliotecário, em dezembro de 2005, era de R$ 2.100,00.
Num concurso na Câmara dos Deputados em Brasília o valor foi de R$ 9.000,00. Um
professor doutor na USP (quem sabe você não é @ próxim@), ganha cerca de R$
6.300,00– dados de janeiro de 2009. Segundo o Conselho Regional de Biblioteconomia
do Estado, a remuneração média está entre R$ 3.000 e R$ 5.000 - alguns profissionais
chegam a receber R$ 13 mil.
 Quer mais dados? Em pesquisa realizada em 1996 por Kira Tarapanoff em
Brasília e no restante do país, com foco nas bibliotecas universitárias, verificou-
se que:
Segundo a pesquisa, 65% dos bibliotecári@s entrevistad@s trabalhavam no setor
governamental; 32,5% no setor privado e 2% em ONGs
5
Veja mais em http://tinyurl.com/csfd79
Em 51,5% a atividade da instituição / empresa destes era educacional; 15,75%, de
pesquisa; 10,5%, de prestação de serviços. Houve outras áreas menos citadas como
agricultura e mineração.
Cerca de 47% possui o bacharelado; 2,25% o doutorado e 0,25% o segundo grau apenas.
Quase 47% tinha como principal atividade em seu serviço informacional a administração,
supervisão ou controle e 1,75% cuidava do desenvolvimento de políticas de informação.
Como principal atividade nos processos informacionais – no ciclo documentário – 30%
cuidava de atividades de controle bibliográfico, como a catalogação e a classificação, e
outros 30% da seleção, aquisição e intercâmbio de materiais bibliográficos e demais
documentos.
Usuários? Segundo os entrevistados, as principais categorias são estudantes e estagiários
(20%), educadores (13%) e cientistas / pesquisadores (13%). A principal mudança
registrada nos últimos três anos no seu ambiente de trabalho foi a compra de
microcomputadores (17%) seguida da automação dos serviços (16%) e do acesso à
Internet (14%) .
As barreiras mais citadas para o desenvolvimento do profissional da informação na
atualidade foram: os Currículos das escolas de Biblioteconomia, Documentação e Ciência
da Informação inadequados às necessidades de treinamento em novas técnicas gerenciais
(28%), a falta de apoio institucional para o aprimoramento continuado e treinamento em
serviço pela instituição (16%) e a falta de motivação para o aprimoramento continuado
por parte dos profissionais (13%).
Números não são nada sem contextualização: agora que você já tem os
dados comece a pensar sobre eles.
Embora a potencialidade da área seja reconhecida, @ bibliotecári@ continua sendo
identificado por muitos como um profissional apolítico, apático, neutro, distante das
questões sociais e das discussões políticas. Entretanto, com as mudanças paradigmáticas,
a emergência e consolidação da Sociedade da Informação e a universalização dos direitos
à informação, uma nova postura é esperada deste profissional. O dever do bibliotecário na
atual sociedade é o de agir como catalisador e difusor da informação na sociedade em que
atua. E por aí vai...

BIXONÁRIO BIBLIOTECÁRIO
O bixonário se divide em duas seções: uma contém essencialmente termos da nossa área,
e a outra, termos da USP em geral... não se engane, não queremos ficar isolados -
simplesmente é uma divisão didática para você. Não precisa decorar tudo, apenas guarde
isso com carinho – talvez um dia você vá precisar.
CABiECA –A CABi - Comissão de Alunos de
Biblioteconomia começou a se formar nos corredores do CBD em setembro de 1996. Seu
objetivo é reunir os estudantes interessados em promover e participar de atividades de
aperfeiçoamento e integração. Ela ainda não tem forma tampouco uma função definida: o
objetivo é torná-la a partir de agora algo que possa acolher os estudantes da biblio e os
orientar para práticas como a construção de bibliotecas comunitárias, estudos em grupo
sobre aspectos da área, e demais coisas do tipo. Participe! Fale com seus RDs...
CBD: O Departamento de Biblioteconomia e Documentação será o seu novo “lar”
(Documentação porque antes os dois cursos eram separados na ECA, aliás, ECC, pois não
era Arte, era Cultura). Hum, mas o que quer dizer esse C no CBD??? Bem, todos os
departamentos da ECA começam com C, CCA, CMU, CRP, etc, o C significa ... nada, é
apenas a segunda letra de ECA. Isso é padrão na USP. Normas burocráticas.
O nosso departamento fica no prédio principal da ECA (o waffle), no segundo
andar à esquerda: siga toda-vida e um dia você chegará lá. Curiosidade: Quando houve
um incêndio no prédio principal da ECA, as chamas do fogaréu misteriosamente não
atingiram o CBD – perceba as marcas negras no chão no começo dele. Mas da fumaça
não teve como escapar – e por algum tempo as aulas foram ministradas na terra de
ninguém, ou seja, no território ecano atrás da FEA (também conhecido como shopping),
mais precisamente num local da Psico – o bloco P22.
Bom, logo que você chegar no CBD dará de cara com um conjunto de sofás
azuis. Bixo, esse será um ótimo espaço para desfrutar do ócio ecano, durma, role, bata um
papo com seus veteranos, espere a sua aula, faça um lanchinho, mas não vale deixar de
aproveitar os dotes de Morfeu que esse sofá tem! Por favor, não faça amor nele: já
retiraram todos os outros a ECA por esse motivo, deixe para juntar-se a outro ser do lado
de fora da ECA. No corredor há murais com vagas de estágio, avisos acadêmicos,
calendário, propagandas de festas e eventos. Fique sempre esperto com esse mural que
sempre há alguma informação relevante (ou não).
Seguindo em frente há as salas dos Laboratórios de Informática (algumas aulas
serão ministradas lá), a Secretaria do CBD (você descobrirá que na USP cada coisa pede
uma secretaria), e a famigerada Sala de Alunos, ou simplesmente, “salinha”, nela você
tem a disposição 4 computadores6, os quais você disputará com unhas e dentes. Nessa
sala você terá espaço para fazer aquele trabalho que deve ser entregue daqui a 5 minutos,
fofocar, dançar a “dança do quadrado”, se socializar (ou não), tirar uma soneca, varzear,
ficar no Messenger e Orkut, fazer amizades, encontrar veteranos, enfim, você poderá
realizar atividades acadêmicas, filosóficas e ociosas (o que é mais provável). Mas algo é
certo: você irá se divertir nessa salinha. Ou não.
Muita informação? Site: http://www.eca.usp.br/departam/cbd
Email: cbd@usp.br Tel: 3091-4076 / 4011
CFB: Sigla de Conselho Federal de Biblioteconomia. Na década de 50, algumas
bibliotecárias brasileiras, lideradas pela figura de Laura Garcia Moreno Russo, de São
Paulo, iniciaram os esforços para ver a biblioteconomia oficialmente reconhecida junto
aos poderes públicos e junto à sociedade brasileira. Em 1962 veio a coroação de todos
esses esforços, com a aprovação da Lei nº 4084, que regula, até hoje, o exercício da
profissão de bibliotecário no Brasil. O CFB fica localizado em Brasília.
CRB8: Sigla de Conselho Regional de Biblioteconomia - 8ª Região. Criados em 1962, os
CRBs tem por objetivos básicos fiscalizar o exercício da profissão de bibliotecário e
contribuir para o aprimoramento da área e de seus profissionais. Para exercer legalmente
a profissão é obrigatório ter o nível superior em Biblioteconomia e o registro no Conselho
Regional, assim como ocorre com outros profissionais liberais - médicos, advogados e
arquitetos, por exemplo - que devem inscrever-se em seus respectivos órgãos
fiscalizadores. Atuar como bibliotecário é permitido e assegurado somente àqueles que
são registrados no CRB, mantendo atualizado o pagamento das anuidades. A organização
e manutenção de cadastros de profissionais registrados, de escolas de Biblioteconomia, de
bibliotecas e centros de documentação, também é atribuição dos mesmos. O CRB 8ª
Região tem por jurisdição o Estado de São Paulo e existe desde 1966, criado numa
reunião no Auditório da Biblioteca Mário de Andrade.
ExNEBD: A Executiva Nacional dos Estudantes de Biblioteconomia e Documentação, é
a entidade máxima de representação dos estudantes de Biblioteconomia, Documentação,
6
Eles não são tão modernos quanto os do NICA, mas o ambiente é muito mais amigável,
divertido e personalizado.
Ciência e Gestão da Informação do país, tendo como principais atribuições: representar
os estudantes destes cursos junto aos fóruns da área e outros onde se fizer necessário;
planejar e realizar o ENEBD e as reuniões da executiva; apoiar a criação e fortalecimento
dos ENEBD’s. Visite o Blog provisório: http://www.exnebd.blog.com.br/
ExREBD SE/CO: A Executiva Regional dos Estudantes de Biblioteconomia e
Documentação, tem como função Imprimir unidade à ação do movimento estudantil de
Biblioteconomia, Documentação, Ciência e Gestão da Informação, bem como promover e
incentivar a integração e articulação dos seus estudantes através de encontros, congressos,
seminários e outras atividades pertinentes ao seu campo de atuação e lutar pela qualidade
do ensino desses cursos. Também auxilia no planejamento e realização do EREBDs.
Semana de Biblioteconomia: Todo ano alguns alunos da Biblio se reúnem, montam uma
Comissão Organizadora, e realizam a Semana de Biblioteconomia, com o auxílio de
órgãos da área e dos próprios professores do departamento. Pra que? Pra que você
estudante possa ter uma semana de reflexão sobre o curso em que se encontra, e também
tenha, de certa forma, uma semana – ou parte dela – não se preocupando com “lição de
casa” e afins. O legal é vir em todas as palestras / mesas-redondas, sentar-se no auditório,
curtir o cafezinho, e se deliciar no sábado com uma palestra mais leve que antecede o
churrasco...mas não se engane: essa semana é essencial para o seu desenvolvimento
acadêmico, não pode ser simplesmente encarada como um período de “férias”. Esse ano,
provavelmente, será realizada no segundo semestre, e se você quiser fazer parte da
organização, é só falar com qualquer representante discente.

ENEBD: Encontro Nacional dos Estudantes de Biblioteconomia e Documentação.

Realizado anualmente no mês de julho, é o maior evento estudantil na área de
Biblioteconomia. Além de promover uma interação cultural, política e acadêmica, visa
uma avaliação crítica do curso frente do mercado de trabalho e também uma proveitosa
discussão acerca da realidade sócio-econômica brasileira. Serve também para o seu
network, seja afetivo, seja profissional (os dois são indicados). Esse ano será na cidade do
Rio de Janeiro, na UNIRIO, em julho – tendo a duração de uma semana. Caso se
interesse em participar do evento entre em contato com algum Representante Discente
(RD).

EREBD: Encontro Regional de Estudantes de Biblioteconomia, Documentação, Ciência

e Gestão da Informação. Realiza-se todo ano (antes era uma vez a cada dois anos), em
cada uma das regiões, assim divididas: Sul, Sudeste e Centro-Oeste, Norte e Nordeste.
Visa promover a integração entre estudantes de graduação e pós-graduação, profissionais,
 SOBRE O MOVIMENTO ESTUDANTIL
docentes e as universidades, e possibilitar a difusão do conhecimento, o
compartilhamento de experiências e o intercâmbio social. Há três EREBDs por ano:
Movimento Estudantil - O movimento estudantil é um movimento social, o movimento
Norte/Nordeste, Sudeste/Centro-Oeste e Sul. Este ano o Norte/Nordeste aconteceu em
social dos estudantes.“Grupo de estudantes organizados em defesa de objetivos comuns
Recife–PE, o Sudeste/Centro-Oeste vai ser em Goiás e o Sul no Rio Grande do Sul, em
em beneficio do coletivo dos estudantes, não se limitando exclusivamente a ele”. Os
abril. Em 2008, o IX EREBD SE/CO ocorreu aqui na USP, e com muita labuta e perda de
objetivos comuns se resumem nas lutas recentes como: a luta por mais verbas para a
cabelo os seus veteranos conseguiram promover o EREBD e não fizemos feio. Se quiser
educação, por eleições diretas para reitora, por uma universidade pública, gratuita e de
ir para algum EREBD procure seus RDs também.
qualidade para tod@s.
Prêmio Laura Russo: Prêmio anualmente realizado pelo CRB 8ª região (o “nosso”); visa
A força do movimento estudantil depende, necessariamente, das estudantes. Portanto, é
agraciar os profissionais mais destacados durante o ano, sempre com um tema para
necessária uma transformação entre os alunos, pois, se por um lado, enquanto estudantes,
avaliação de diversos trabalhos que possam ser premiados. Você, quando concluir sua
somos meros agentes passivos do processo educacional, podemos e devemos passar a ser
graduação e fizer ser Trabalho de Conclusão de Curso – poderá enviá-lo e esperar pelo
ativos, nos tornando educandos. O processo educativo que envolve educando e educador
evento, com um champagne guardado (como por exemplo, com a ‘nossa’ estudante
forma pessoas críticas que poderão cumprir efetivamente seu papel na sociedade, não
premiada, Luana Maíra...) Laura Russo foi uma das mais importantes bibliotecárias do
sendo apenas reprodutores. Desse modo, essa consciência critica é necessária para que a
país, e foi a primeira a presidir o Conselho Federal de Biblioteconomia, ainda na década
Universidade Pública cumpra sua função de formadora de pessoas críticas com
de 60.
responsabilidades para com o coletivo. Entre essas responsabilidades, temos o
desenvolvimento do conhecimento público, voltado para a sociedade, visando a
transformação social.

Se desejarmos uma universidade que esteja de fato a serviço do conjunto da população, é

fundamental que todas participem, nos atos e nas atividades do movimento, evidenciando
a força de nossas reivindicações e a urgência delas. Você, que passou no vestibular, faz
parte dos cerca de 9% da população que hoje tem acesso ao ensino superior, e nada mais
justo do que agora que você está dentro dela, lute pra que ela seja realmente pública e que
todos possam ter acesso a ela.

DCE e os CA´s - O DCE-Livre da USP (Diretório Central das Estudantes Livre da USP
“Alexandre Vannucchi Leme” - telefone: 3091-3269 / 3270) serve como instrumento para
organização das estudantes, ajudando a potencializar a mobilização estudantil e levá-la Para saber mais sobre Biblioteconomia, comece lendo:
adiante. O mesmo papel é desempenhado pelos Centros Acadêmicos, que têm a tarefa de
organizar no curso as demandas e lutas mais específicas das estudantes de cada unidade, o FONSECA, Edson Nery da. A biblioteconomia brasileira no contexto mundial. Rio de
CA da ECA é o CALC, Centro Acadêmico Lupe Cotrim (telefone: 3091-4013). O CALC Janeiro, Tempo Brasileiro/INL. 1979.
é a entidade independente que está mais próxima de nós estudantes, e é através dele e dos
Representantes Discentes (RD´s) – eleitos por todos os ecanos – que somos LE COADIC, Ives_François. A ciência da informação. Tradução de Maria Yêda F. S. de
representados. Curiosidade: Lupe Cotrim, formada em Filosofia e Biblioteconomia, foi Figueiras Gomes. 2ª ed. ver. e atual. Brasília: Briquet de Lemos, 2004.
poeta, tradutora, produtora de televisão, e professora da ECA.
MILANESI, Luis. O que é biblioteca. São Paulo, Brasiliense, 1983.
A UNE (União Nacional dos Estudantes) - Atualmente a UNE não é tida como entidade
potencializadora das lutas da juventude. A maioria dos estudantes a conhece apenas como OTLET, Paul - Traité de Documentation: Le livre sur le livre: Théorie et pratique. 1934.
uma fábrica de carteirinhas. Assim como o DCE é o potencializador das lutas de todos os
estudantes dentro de uma Universidade, a UNE deveria ser a potencializadora das lutas de ORTEGA y GASSET, José. La misión del bibliotecario. Madrid: Revista de Occidente,
todos os estudantes nacionalmente, mas seu atrelamento ao governo e o encastelamento 1967. 183 p.
da sua diretoria, cada dia mais burocratizada, dão eco ao imobilismo entre os estudantes.
As eleições para a União Nacional dos Estudantes e para a União Estadual dos Estudantes RANGANATHAN, S. R. The Five Laws of Library Science. Bombay and New York:
são iguais. Elas diferem das eleições para CA´s e DCE´s (pois estas são diretas, e as da Asia Publishing House, 1963
UNE e da UEE são indiretas). As eleições da UNE e da UEE ocorrem no CONUNE
(Congresso dos estudantes da UNE e UEE) através do voto de delegados eleitos nos VALENTIM, Marta Lígia (org.) Atuação profissional na área de informação. São Paulo:
cursos. No CONUNE vota-se na nova diretoria e nas diretrizes para a entidade, ele ocorre Polis, 2004.
de dois em dois anos, e nesse ano teremos um (provavelmente no meio do ano).

CONLUTE: Coordenação Nacional de Lutas dos Estudantes - organização estudantil

alternativa a UNE, ainda em formação, visa reorganizar as lutas estudantis, papel que a
UNE não tem cumprido. Há “dois” anos organiza o ENE (Encontro Nacional de
Estudantes), onde são discutidos e feitos planos para os novos rumos do movimento
estudantil

"Livros não mudam o mundo, quem muda o mundo são as pessoas. Os

livros só mudam as pessoas”
(Mário Quintana)
Sites interessantes
Biblioteca Nacional: www.bn.br CONTATO COM OS RDs CBD/ECA/USP-SP
Visite o site da maior biblioteca do Brasil
Library of Congress: www.loc.gov
Site da maior biblioteca do mundo, localizada em Washington, EUA
Sistema Municipal de Bibliotecas Públicas de São Paulo rdsbiblio@yahoo.com.br
www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/cultura/bibliotecas
Contém o catálogo dos livros das BPs de Sampa, programação das temáticas etc
Biblioteca Virtual: www.bibliotecavirtual.sp.gov.br
Pode ser útil nas suas pesquisas acadêmicas
OFAJ: www.ofaj.com.br
Possui banco de estágios e textos sobre a área atualizados quinzenalmente
Dedalus USP: www.usp.br/sibi
Acesso a OPAC das bibliotecas da USP
Biblioteca da ECA: www.rebeca.eca.usp.br
Conheça bem o acervo de nossa querida BibliotECA

Blogs / Sites de Biblio pra visitar

Biblioque (Laura Inafuko) - http://biblioque.wordpress.com/
Bibliotecários sem Fronteiras – (vários) http://bsf.org.br/
Fabiano Caruso - http://fabianocaruso.com/
Minhas Citações (Leonardo Assis) - http://www.minhascitacoes.org/leonardoassis/
OFAJ (Prof. Oswaldo Francisco Almeida Jr) - http://www.ofaj.com.br/
Panorama Geek (Luana Maíra) - http://panoramageek.wordpress.com/
Repositório Acvadêmico de Biblio&CI (vários) - http://rabci.org/rabci/
Web Librarian (Alexandre Berbe) – http://wl.blog.br

Acesse também: http://wl.blog.br/links e http://www.sobresites.com/biblioteconomia/

PRESTE MAIS ATENÇÃO A ESSE:

Site da CABi – site http://www.eca.usp.br/cabi

Você encontrará na seção “Arquivos” dicas de como se fazer um resumo, uma resenha,
um fichamento, citações, referências... se quiser, também há um manual de técnicas de
estudo pra você se orientar melhor na universidade (ou pelo menos tentar). Tem muito
mais por lá.