Sistema Acadmico de Grado

Facultad de Psicologa
Universidad de Buenos Aires
Programa 2014
Clnica Psicolgica y Psicoterapias: Clnica de Adultos
Cdigo 115 Cat. II Tausk, Juan Roberto
Dictado 1 y 2 cuatrimestre
1 - Introduccin
Las actividades de enseanza / aprendizaje de la presente asignatura proponen que el cursante pueda
reflexionar acerca de los problemas fundamentales de la clnica psicolgica; pensar la teora desde la
clnica y sta desde la teora, en ese nexo indisoluble que constituye la praxis; desarrollar actitudes,
construir recursos y habilidades que permitan al estudiante situarse en los inicios de una prctica clnica,
en relacin a las incumbencias profesionales, a la Ley de ejercicio profesional de la psicologa, a las
caractersticas que presenta el campo de la salud mental en nuestro contexto y a los avances conceptuales
y clnicos contemporneos.
Para ello es de singular importancia recuperar y desarrollar los contenidos de las asignaturas de
evaluacin psicolgica y diagnstica en tanto soportes del diagnstico y de las decisiones asistenciales.
La necesidad de marcos conceptuales sobre la clnica se sostienen en lo desarrollado por el estudiante en
asignaturas obligatorias y optativas como psicoanlisis, escuelas inglesa, del yo y francesa y los diversos
seminarios de prctica analtica. Adems, asignaturas como las evolutivas debern proporcionar un
sustento conceptual sobre el desarrollo humano, metodologa de la investigacin y estadstica aportarn a
las prcticas de investigacin.
Lugar que ocupa la asignatura en el Plan de Estudios
Entendemos que lo trabajado en el recorrido por la carrera, en particular materias como Psicopatologa,
Psicologa preventiva, Salud Pblica y Salud Mental, los otros dos mdulos de esta asignatura: Nios y
adolescentes y Emergencia e Interconsulta, Clnica sistmica, Clnica cognitiva, Psicologa
fenomenolgica y existencial y Seminarios de prctica analtica, que forman un conjunto de rico
intercambio de experiencias y conceptos han de ser un soporte conceptual y clnico que podr ser
aprovechado en el transcurso de esta cursada.
A su vez, las pasantas y las Prcticas Profesionales, opcin tomada por muchos estudiantes, debern ser
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experiencias de referencia y anlisis. Se pone nfasis en la presente asignatura en las intervenciones tal
como aparecen en al clnica actual, en situaciones crticas, de catstrofes y trauma y en otras conexas
como las mediacin que abreva de modo inteligente de la clnica psicolgica y sus recursos tcnicos y
conceptuales.
La ctedra desarrolla su enseanza con un basamento en el pensamiento psicoanaltico, abrevando en sus
diversas corrientes, siendo sta la prctica referida en el trabajo con casustica, en tanto los docentes
desarrollan esa prctica clnica institucional y privada.
Aporte de la asignatura en la Formacin Profesional
Se ha de imprimir en los distintos espacios, un estilo de trabajo que permita la interrogacin y el dilogo
en relacin al campo de conocimiento y de prctica, abordando las problemticas de la clnica y la
psicoterapia recurriendo a la presentacin de materiales clnicos para su discusin y anlisis (cuando
posible participando de entrevistas con pacientes de hospital), promoviendo la lectura, la interrogacin, la
crtica y tratando de estimular la produccin propia.
El equipo docente est constituido por psiclogos y mdicos, dedicados a la prctica de la clnica
psicolgica y la psicoterapia. Mas de la mitad de ellos. ayudantes de 1 ad honorem y rentados, ayudantes
estudiantes y JTP han sido alumnos de la asignatura.
Enfoque adoptado por la Ctedra
Esta asignatura pretende avanzar el acercamiento de los estudiantes a la prctica de la clnica psicolgica
y la psicoterapia con una mirada puesta en la diversidad de pensamientos y prcticas. Pretende valorar la
reflexin del estudiante, facilitar la comprensin de ideas y textos complejos, aproximar al estudiante a la
vida profesional, dar un lugar protagnico a su palabra y disfrutar de la vida acadmica que compartimos.
La ctedra desarrolla su enseanza con un basamento en el pensamiento psicoanaltico, que abreva en
diversas fuentes: el pensamiento francs, el pensamiento ingls, el psicoanlisis argentino y autores de
otros campos de la psicologa y de la cultura. Abreva tambin de diversas modalidades de Intervencin,
apoyado en el concepto de Fernando Ulloa de estar analistas.
2 - Objetivos
Los objetivos deseables son que el estudiante a travs del cursado de la materia:
Recuperar saberes y pensamientos de asignaturas anteriores, de sus lecturas, de su experiencia y
del trabajo en la cursada buscando el desarrollo de un pensamiento crtico y no doctrinal.
1.
Trabajar en la asignatura con la responsabilidad de aportar al conocimiento del conjunto y con la
idea de ampliar el saber de los docentes
2.
Pueda desarrollar actitudes apropiadas para el pensamiento clnico. 3.
Se informe de los diversos recursos psicoteraputicos tendientes a su aplicacin. 4.
Reconozca indicadores para establecer diagnsticos diferenciales que permitan decidir el curso
de un tratamiento psicolgico.
5.
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Conozca las incumbencias profesionales y las caractersticas de la ley de ejercicio profesional de
la psicologa.
6.
Conozca las caractersticas del trabajo clnico en las instituciones de salud mental, sus programas,
obstculos y perspectivas.
7.
Pueda establecer articulaciones entre la prctica clnica y los modelos tericos aprendidos y
elaborados en el transcurso de la carrera, profundizando en los mismos.
8.
Pueda intervenir en la discusin de casos clnicos presentados en los diversos espacios de la
cursada.
9.
Pueda conocer los problemas fundamentales de la prctica clnica psicolgica y de la
psicoterapia, que incluyen diagnstico, iniciacin de tratamientos, intervenciones, interconsulta,
psicofarmacologa, derivacin y terminacin de tratamientos, tendientes a su aplicacin en una
prctica profesional pblica y privada.
10.
Pueda reflexionar y asumir aspectos medulares de la tica profesional y de la responsabilidad
social de la prctica psicolgica.
11.
Pueda construir una mirada de conjunto respecto de la prctica clnica, la investigacin y la
construccin conceptual que le permitan situarse en el campo de la psicologa clnica y las
psicoterapias, tendiente a perfilar un estilo propio de prctica profesional del padecimiento
humano y las concepciones tericas sobre el mismo y los diversos modos de intervencin.
12.
3 - Contenidos y bibliografa
1.Enseanza de la Clnica Psicolgica en la Universidad
Enseanza de la Clnica en la Universidad. Dogmtica, axiomas, creencias, profetas y subordinacin: el
saber establecido. Articulaciones epistemolgicas de teora y prctica. La diversidad de lecturas y el
temor del eclecticismo. El pensamiento inclusivo y de la conjetura. Psicoanlisis como psicoterapia.
Entrada a la clnica: la experiencia de inconsciente:.
Bouveresse Jacques: (1999): Prodigios y vrtigos de la Analoga. Sobre el abuso de la literatura
en el pensamiento. Prlogo y Prefacio. Zorzal, Buenos Aires 2001.

Freud, Sigmund: La enseanza del psicoanlisis en la Universidad. 1919 En Obras completas
Amorrortu Ed. Buenos Aires.

Freud, Sigmund: Pulsiones y destinos de pulsin 1915 Pg.113 solamente. Volumen XIV
Amorrortu Ed. Buenos Aires.

Hadad, Gerard: A partir de una hoguera en los bibliocastas Ariel Bs. As. 1994.
Nasio Juan David.(2001) Apertura en Un psicoanalista en el divn. Paids Buenos Aires 2011
Nasio Juan David.(2001) Freud ms actual que nunca en Un psicoanalista en el divn. Paids
Buenos Aires 2011

Tausk, Juan: Un corazn de muchas habitaciones. La enseanza ideal En Nada es para
siempre JCE Buenos Aires 2005

Turkle Sherry (1979): A favor o en contra de Lacan Cap 5 de parte II La poltica en el
Psicoanlisis. En Jacques Lacan. La irrupcin del psicoanlisis en Francia. Paidos Buenos Aires
1983

Lerner, Hugo (Compilador) Los sufrimientos. Buenos Aires 2013 Psicolibro ediciones.

2. Fundamentos de la clnica psicolgica
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a. Concepto de inconsciente. Represin originaria. Deseo inconsciente. Las leyes del funcionamiento
psquico. Resistencia y elaboracin. La eficacia simblica y el poder de la palabra. La Cosa freudiana: lo
Real.
b. Sujeto del inconsciente y lgica significante. Concepto de objeto y teora de la falta. Metfora y
metonimia. Concepto de lmite. Funcin paterna y castracin.
c. Represin, desmentida, expulsin e inscripcin simblica. El concepto de Forclusin local comparado
con el de forclusin del significante del nombre del padre y de forclusin parcial. Formaciones del
inconciente y formaciones de objeto a
Freud, Sigmund: Nota sobre el concepto de lo inconsciente. (1912) En Obras completas Vol.
XII Amorrortu Ed. Buenos Aires.

Freud, Sigmund: Estudios sobre la histeria (1895) en Psicoterapia de la histeria. Cap. IV
apartado 3. Volumen II Amorrortu Ed. Buenos Aires.

Nasio, Juan David: La forclusin local: Contribucin a la teora lacaniana de la forclusin. en
Los ojos de Laura Amorrortu Editores 1987

Jakobson, Roman: Dos aspectos del lenguaje y dos tipos de afasia en Semiologa, afasia y
discurso psictico. R. Alonso Ed. 1973 Buenos Aires.

Referencia opcional:
Levi Strauss, Claude: La eficacia simblica en Antropologa estructural. Eudeba. Buenos
Aires.

Miller, Jacques Allain: La Sutura: Elementos de la Lgica del Significante. En El lugar del
analista. Escritos polmicos. Bogot S/F.

Rabinovich, Norberto: El goce de la castracin, en El nombre del padre. Homosapiens Ed.
Rosario 1999.


3. El mtodo psicoanaltico
Mtodo, tcnica y encuadre. Atencin flotante y asociacin libre. EL problema de la neutralidad.
Los alcances del mtodo: sus posibilidades en la clnica con psicticos, organizaciones fronterizas,
neurosis y trauma.
Freud, Sigmund: Consejos al mdico sobre el tratamiento psicoanaltico. 1912 Vol. XII
Amorrortu.

Freud, Sigmund: Sobre la iniciacin del tratamiento. Vol. XII, Amorrortu, Buenos Aires,
Buenos Aires, 1912.

Freud, Sigmund: Correspondencia Freud-Pfister. Cartas 80/1/2/8/9 76/ Fondo de Cultura
Econmica. Mxico. 1966.

Freud, Sigmund: Anlisis terminable e interminable 1937 Cap. 7 Vol. XXIII, Amorrortu, Bs.
As.


4. Inicio de tratamiento y transferencia
El diagnstico en la clnica psicoanaltica. El diagnstico en el DSM IV.
Las entrevistas iniciales. Las demandas de tratamiento y de anlisis. Instalacin de la transferencia.
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Transferencia: repeticin, sugestin y resistencia.
Dimensiones de la transferencia: Real, Imaginaria y Simblica.
Freud, Sigmund: Puntualizaciones sobre el amor de Transferencia 1915 Vol. XII Amorrortu,
Buenos Aires.

Freud, Sigmund: Sobre la dinmica de la Transferencia1912 Vol. XII Amorrortu, Buenos
Aires.

Freud, Sigmund: Nuevos caminos de la terapia psicoanaltica. Vol. XVII, 1919 Amorrortu,
Buenos Aires.

Korman, Vctor: Transferencia, cura psicoanaltica e inconsciente. Transferencias cruzadas en
El oficio de analista. Paids, Bs. As. , 1996.

Paz, Rafael: Preliminares sobre la contratransferencia. Revista Zona Ergena No. 25 - 1995.
Bs. As.

Freud, Sigmund: La tarea prctica Parte II, Cap. VI en Esquemas del psicoanlisis. 1938 Vol.
XXIII Amorrortu, Buenos Aires.

Referencia opcional:
DSM IV / CIE 10 (World Health Organization). Textos de consulta.
Braunstein Nstor. Clasificar en Psiquiatra. Siglo XXI Bs. Aires 2013
Lacan, Jacques: Seminario I. Los escritos tcnicos de Freud. Cap. 1 a 4, Paids, Buenos Aires,
1953.

5. El oficio del psicoanalista.
La abstinencia. Sus fundamentos metodolgicos.
Lugar y funcin del silencio.
Las adjudicaciones transferenciales al analista. El concepto de Sujeto Supuesto
Saber.
El analista con relacin al objeto a: el semblante
El deseo del analista como funcin. La neutralidad.
Las resistencias del analista. La contratransferencia.
La formacin del analista: el anlisis personal y la supervisin.
Kovadloff, Santiago: El silencio en la cura, en El silencio Primordial. Emec. Bs. As. 1993.
Lacan, Jacques: La demanda de felicidad y la promesa analtica. Seminario VII La tica del
psicoanlisis. Paids. Buenos Aires.

Winnicott, Donald: El odio en la contratransferencia. 1947. Escritos de pediatra y
Psicoanlisis.

Ulloa, Fernando: en Testimonios de la Clnica Psicoanaltica. Ed. JVE 2001.
Platn: La apologa de Scrates. Eudeba Bs As.
Opcional: Avenburg, Ricardo: Testimonios de la clnica Psicoanaltica. JVE2001.
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6. Las intervenciones en la clnica
a En las neurosis
Teora, mtodo e intervenciones. Intervenciones en transferencia.
La historizacin simbolizante, la perlaboracin:durcharbeitung y el relanzamiento del deseo.
La interpretacin. Ocasin timing y destiempo. La disolucin del sntoma y el reposicionamiento
subjetivo en el fantasma.
Los lmites de la interpretacin: roca de base de la castracin y fantasma fundamental. Fusin
transferencial. Construcciones.
Freud, Sigmund: El uso de la interpretacin de los sueos en psicoanlisis.. 1911 Vol. XII
Amorrortu, Buenos Aires.

Freud, Sigmund: Recordar, repetir y reelaborar. 1914 Vol. XII Amorrortu, Buenos Aires.
Freud, Sigmund: Construcciones en psicoanlisis.1937 Vol. XXIII Amorrortu, Buenos Aires.
Freud, Sigmund: Sobre el psicoanlisis silvestre. 1910 Vol. XI Amorrortu, Buenos Aires
Tausk, Juan: Interpretacin, fusin transferencial y creatividad Actas XVII Congreso Facultad
de Psicologa. 2011

Tausk, Juan: Sobre Artes y Oficios. Lo creativo en Poesa y Psicoanlisis. Revista Poesa 2000,
Buenos Aires, 1990.

b. En las psicosis
El problema del diagnstico. Psicosis subclnicas. Cataclismo imaginario, desencadenamiento y brote.
Descompensacin, delirio y pasaje al acto.
El soporte del dilogo psicoanaltico. Transferencia e intervenciones.
Posibilidades de la cura.
Concepto de Forclusin del significante (Lacan) y Forclusin Local(Nasio):implicancias clnicas.
El uso de psicofrmacos. Relacin analista psiquiatra.
Aulagnier, Piera: Las entrevistas preliminares y los movimientos de apertura. El aprendiz de
brujo y el maestro historiador. Pg. 178 La apertura de la partida en la psicosis. Amorrortu,
Buenos Aires 1998

Freud, Sigmund: Neurosis y Psicosis. 1923 Tomo XIX. Amorrortu, Buenos Aires.
Freud, Sigmund: La prdida de realidad en Neurosis y Psicosis.1924 T. XIX. Amorrortu, Buenos
Aires.

Helman, Jorge: Acerca de diagnsticos y mtodos en la clnica analtica: Las lentejas no tienen
hombrecitos. En Nada es para siempre JCE Buenos Aires 2005

Helman Jorge: La locura entre la creatividad y el sufrimiento. CEP
Lefbre, A.(2001): Las psicosis transitorias a la luz del concepto de forclusin locin local en
Los ms famosos casos de psicosis bajo direcc. J.D. Nasio. Paidos 2001

Nasio Juan David.(2001) Mario, mi miedo de descubrir la locura en Un psicoanalista en el
divn. Paids Buenos Aires 2011

Tausk, Juan: Clnica en las psicosis Nada es para siempre JCE Buenos Aires 2005
Vzquez, Silvia: Clase de concurso En Nada es para siempre JCE Buenos Aires 2005
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Levn, Santiago: Breve introduccin a la psicofarmacologa para estudiantes de psicologa
CEP.

c. En situaciones clnicas diversas
I. Organizaciones fronterizas.
Iunger, Vctor: Clnica del pasaje al acto en la neurosis. Lacanoamericano.1993.CEP
Korman Victor. El modelo CIRRE.Ficha de la ctedra
Lerner Hugo: Acerca del diagnstico la clnica y el proyecto teraputico, en Organizaciones
fronterizas Fronteras del psicoanlisis Lugar editorial, 2007 Buenos Aires. .

Ulanosky Patricia: Fronteras bordes y lmites. , en Organizaciones fronterizas Fronteras del
psicoanlisis Lugar editorial, 2007 Buenos Aires. .

II. En Traumatismo, catstrofes, prdida y duelos patolgicos, prdidas de empleo.
Agamben Giorgio El musulmn en Lo que queda de Auschwitz.Edit. Pretextos Valencia 2000
Gampel Yolanda(2005): Esos padres que viven a travs de m. La violencia de estado y sus
Secuelas. Introduccin y caps. 1 a 4. Paidos. Buenos Aires 2006.

Nasio Juan David. (2001) El odio como ejercicio de todos los das en Un psicoanalista en el
divn. Paids Buenos Aires 2011

Pelento, Mara Luisa (2003): Catstrofe social: Consecuencias e intervencionesen Waisbrot
Daniel y otros. Clnica Psicoanaltica ante las catstrofes sociales La experiencia Argentina.
Paidos.2005 Buenos Aires.

Perren Kingler, Gisella: Intervenciones en catstrofes En Nada es para siempre JCE Buenos
Aires 2005

Tzvetan, Todorov: Ni monstruos ni bestias, gente comn frente al lmite Siglo XXI. Madrid
1993.

III. En Gestin de conflictos: Mediacin y negociacin como prcticas de la psicologa
clnica.
1.
Tausk, Juan: El obscuro objeto del deseo: Una mirada psicoanaltica. Ficha CEP
IV. Resiliencia. Realidad social y subjetividad. Funciones yoicas, trauma y lugar del otro.
Melillo, Aldo: Realidad social, psicoanlisis y resiliencia. En resiliencia y subjetividad. Paids
2004.

V. Prctica en instituciones asistenciales. Hospitales, prepagas y obras sociales. Modalidades de la
clnica. Transferencia y contratransferencia.
Galende, Emiliano: El psicoanlisis y la salud mental. Paids Bs. As. 1990.
Zuberman, Jos: Psicoanlisis y hospital. S/e.2002
Ley de Ejercicio Profesional de la Psicologa.
Rodrigu Emilio: La batalla de los curanderos de almas en S. Freud. EL Siglo del Psicoanlisis.
Edad. Sudamericana. Bs. As. 1998. Pg. 359--

Ulloa Fernando: Novela clnica psicoanaltica. Cap.5. Paids 1997 Buenos Aires.
VI. Depresin.
Freud, Sigmund. Duelo y Melancola OC. Amorrortu.
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Heinrich Hayde Locura y melancola. Letra Viva Buenos Aires, 2013

7. Las resistencias a la cura
Los obstculos al avance de la cura.
Las resistencias del yo: de represin, de transferencia y beneficio secundario del sntoma
La pulsin de muerte y el ms all del principio del placer.
Dimensiones de la culpa: conciente, inconsciente y muda. El Superyo
Erotismo y culpa: el fantasma masoquista. El masoquismo moral.
La reaccin teraputica negativa y la necesidad de mantener el castigo de padecer. La compulsin de
repeticin.
Freud, Sigmund: Inhibicin, Sntoma y angustia.1925 Vol. XX - cap. 11 Addenda
Amorrortu, Buenos Aires.

Freud, Sigmund: Mas all del principio de placer.1920 Vol. XVIII - cap. 3,4,5,7 Amorrortu,
Buenos Aires.

Freud, Sigmund: El yo y el ello. 1923 cap. 3 y 5. Vol. XIX Amorrortu, Buenos Aires.
Freud, Sigmund: El problema econmico del masoquismo.1924 Vol. XIX, Amorrortu, Buenos
Aires

Gerez Ambertin, Marta: Superyo y fracaso en la cura. Las voces del Superyo. Ed. Manantial
Bs. As. 1993.

Kotliar, Susana: Tiempos congelados. Una lectura clnica del superyo. En Nada es para
siempre JCE Buenos Aires 2005


8. Terminacin del tratamiento
Metas de la cura analtica. Eficacia y lmite del tratamiento psicoanaltico.
La cura en las distintas formaciones clnicas. Terminacin de tratamiento, fin de anlisis y duelo.
Freud, Sigmund: Anlisis terminable e interminable. Vol. XXIII (1937) Amorrortu, Buenos
Aires.

Korman, Vctor: Consideraciones sobre el final de anlisis. en El oficio de analista. op. cit.
Schedler Jonathan: La eficacia de la psicoterapia psicodinmica American Psychologist.
Feb-March 2010. American Psychological Association.Vol. 65 N 2 98-109 Hay version en
espaol.

Opcional
Nasio, Juan David: El tratamiento de la histeria y el fin del anlisis en El dolor de la histeria.
Paids, Buenos Aires, 1992.

4 - Actividades de Enseanza y de Aprendizaje
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A. Trabajos Prcticos de Facultad.
a. Se ha de analizar y discutir los materiales clnicos y los textos indicados.
b. El eje central es la articulacihn clnico-terica en relacin a los contenidos de todo el programa de la
asignatura.
B. Testimonios de la Clnica.
a. Se ha de analizar y discutir los materiales clnicos y los textos indicados.
b. El eje central es la articulacin clnico-terica en relacin a los contenidos de todo el programa de la
asignatura.
c. Se trabajar en pequeos grupos de discusin.
C. Tericos.
Los tericos son clases expositivas y espacios de discusin a cargo de los Profesores de la ctedra.
D. Jornadas. (Actividad Opcional)
Se desarrollarn los das sbado y/o en los espacios de tericos al modo de talleres y sobre diversos
acercamientos clnicos y sobre traumatismo en fenmenos socio polticos.
5 - Sistema de evaluacin
El Primer parcial consistente de dos partes:
1. Analizar crticamente un texto de la bibliografa del programa a eleccin. Escrito, domiciliario e
individual. De presentacin por internet y en papel.
2 Analizar un material clnico que presenta la Ctedra. Se realiza en el Prctico de Facultad: Escrito,
presencial e individual.
El Segundo parcial consiste tambien de dos partes:
1 Un Coloquio presencial en grupo sobre un material clnico a realizarse en el Prctico de Testimonios
de la Clnica: Oral, presencial y grupal.
2 Un trabajo escrito sobre alguno o algunos de los temas presentados en las Jornadas de Clnica
Psicolgica y Psicoterapias en caso de asistir el estudiante a alguna de ellas. Es escrito, domiciliario e
individual. Presentacin en internet y en papel. En su defecto tendrn un parcial escrito en la Comisin de
Prcticos.
El Examen Final: Presencial y oral. Se toma de a una o dos personas a la vez o mediante una
Presentacin Temtica en grupos de 2 a 4/5 personas (incluye responder a contenidos de la asignatura)
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6 - Rgimen de promocin
Regimen de Promocin.
Aprobar cada Parcial con una nota no inferior a 4 (Cuatro) puntos.
Aprobar el examen final con una nota no inferior a 4 (Cuatro) puntos.
Demostrar una asistencia del 75% a cada una de las actividades obligatorias de la Ctedra: Tericos,
Prcticos de Testimonios de la Clnica y Prcticos de Facultad.
Las Jornadas de Clnica Psicolgica y Psicoterapias son actividades optativas.

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