No decorrer do projeto, de acordo com sua proposta interdisciplinar, sero

trabalhados os seguintes contedos:

A) Artes Confeco de obras artsticas utilizando alimentos, desde frutas
e verduras at doces e massas, na forma de esculturas ou de colagem.
B) Biologia Carboidratos, protenas, lipdios, vitaminas, sais minerais,
reconhecer suas funes e importncia para o bom funcionamento do
organismo e a manuteno da sade.
C) Educao Fsica Pirmide alimentar. Conhecer as quantidades de
cada grupo de alimentos necessrias para dieta balanceada e saudvel,
incluindo a importncia da realizao de atividades fsicas para o bom
funcionamento do corpo.
D) Fsica Calcular a quantidade de energia fornecida por diversos
alimentos, desde os mais calricos at os menos, e ser capaz de
relacionar tas energias calculadas coma aquelas encontradas nas
informaes nutricionais dos alimentos.
E) Filosofia Compreender, na viso do filsofo Pitgoras a importncia
da alimentao.
F) Geografia Estudar os nveis de produo de alimentos, distribuio
em escala mundial e regional e o acesso ao alimento pelas populaes.
G) Histria Ter um embasamento respeito da interferncia que os
alimentos, sua produo, importao e exportao, tiveram sobre os
mais diversos perodos histricos.
H) Ingls Conhecer os nomes dos alimentos na lngua inglesa e utiliza-
los na produo de pequenos textos.
I) Portugus Desenvolver dissertaes respeito da importncia dos
alimentos na vida e na sociedade.
J) Qumica Ser capaz de reconhecer as funes de diversos elementos
qumicos no organismo, como clcio, ferro, magnsio, fsforo e
potssio,as doenas causadas quando estes encontram-se em excesso
no corpo e em quais alimentos estes elementos so encontrados.
K) Sociologia investigar quais os efeitos da produo e comrcio dos
alimentos na sociedade.

Referncias:
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Corpo/alimentos5.php <acesso em
17/05/2014>

http://super.abril.com.br/galerias-fotos/veja-20-obras-arte-famosas-
reproduzidas-alimentos-fotos-imagens-695108.shtml <acesso em 17/05/2014>


http://www.infoescola.com/geografia/geografia-alimentar/ <acesso em
17/05/2014>


http://filosofiacomarte.blogspot.com.br/2008/11/filosofia-da-boa-alimentao-na-
escola.html <acesso em 17/05/2014>

LE COUTEUR, Penny; BURRESON, Jay. Os botes de Napoleo: as 17
molculas que mudaram a histria. Trad. Maria Luiza X. de A. Borges. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2006. 343 p.