MES MAYO ASIGNATURA Orientacin CURSO 6 BASICO D NOMBRE DEL PROFESOR Natalia Gonzlez TTULO UNIDAD UNIDAD 3: VALOR: RESPONSABILIDAD TIEMPO DE DURACIN : 4 HRS. PROGRAMA BASES CURRICULARES 2012 PROPSITO Asumir las responsabilidades escolares con responsabilidad, honestidad y esfuerzo. ACTITUDES Responsabilidad, honestidad y esfuerzo.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES INDICADOR DE EVALUACIN RECURSOS EDUCATIVOS ACTIVIDADES TIEMPO EVALUACIN Practicar en forma autnoma y perseverante, hbitos y actitudes orientadas a favorecer el aprendizaje y desarrollar sus intereses ,tales como:- establecer metas de aprendizaje -estudiar con anticipacin, organizando su tiempo -trabajar en forma colaborativa -evitar plagio y copia -preguntar y buscar
Explican la importancia de proponerse metas y definir las acciones necesarias para alcanzarlas. Se plantean metas de superacin acadmica.
Se proponen metas de aprendizajes y sealan las acciones para lograrlas. Explican razones por las cuales es importante esforzarse para cumplir metas. Evalan el cumplimiento de acciones propuestas para mejorar su organizacin y estudio. Evalan el tiempo que dedican al trabajo escolar. Definen y explican los valores del esfuerzo, responsabilidad y la honestidad.
Cuaderno Material de apoyo
Clase 1 Objetivo: establecer acciones que permitan organizar mejor el estudio Inicio Conversan acerca de la importancia de tener metas y desafos por los cuales esforzarse para alcanzarlos. Anotan conclusiones en su cuaderno.
Desarrollo Reflexionan individualmente sobre las metas que quieren plantearse en lo acadmico y escriben un listado. Luego seleccionan una de las metas(la seleccin se hace sobre la base de crierios como que sea alcanzable, concreta y que se pueda medir o evaluar sus avances) y establecen pasos y/o acciones que deben realizar para alcanzarla, 1 hora
Interaccin profesor alumno Responden a la pregunta qu aprend?
informacin sobre temas de inters -desarrollar actividades en relacin a sus propios intereses. (OA- 9) -asumiendo y cumpliendo responsabilidades(OA- 8) -evaluando el cumplimiento de los acuerdos de curso (OA- 8)
Emplean tcnicas de estudio que favorezcan aprendizaje
Formato de horario de estudio
Cortometraje
tomando en cuenta los obstculos que se pueden presentar en el proceso y definiendo estrategias para enfrentar esas dificultades.
Cierre Concluyen que ciertas acciones nos ayudan a organizar mejor el estudio.
Escriben en su agenda las tareas, trabajos y evaluaciones fijadas para la semana
Clase 2 Objetivo: realizar horario de estudio Inicio los alumnos completan un esquema , indicando las actividades que realizan diariamente. Desarrollo Planifican horario de estudio Cierre Comparten sus horarios de estudio.
Escriben en su agenda las tareas, trabajos y evaluaciones fijadas para la semana.
Clase 3 Objetivo: Comprender la importancia de asumir los desafos escolares con honestidad, responsabilidad y esfuerzo Inicio Observan cortometraje https://www.youtube.com/watch?v=qxOAUJuCHqA u otro y comentan.
1 hora
1 hora
Coevaluacin y autoevaluacin del horario de estudio
autoevaluacin
Material de apoyo sobre tcnicas de estudio
Desarrollo Cuentan experiencias vividas por ellos o por otros, en las cuales haya sido fundamental el valor de la responsabilidad, esfuerzo y honestidad. Escriben a lo menos 5 razones por la que es importante ser honestos, responsable y esforzado para alcanzar las metas.
Cierre Evalan si han sido responsables,honestos y esforzados para seguir horario de estudio propuesto en clase 2 .
Escriben en su agenda las tareas, trabajos y evaluaciones fijadas para la semana.
Clase 4 Objetivo: estudiar aplicando tcnicas de estudio. Inicio Conversan sobre la forma de estudiar.
Desarrollan Leen tips sobre hbitos de estudio. Leen ppt sobre algunos hbitos y tcnicas de estudio. Eligen alguna tcnica y la aplica a partir de alguna tema que se est estudiando en la semana . Cierre evalan si lograron aprender o reforzar por medio de la tcnica empleada. Escriben en su agenda las tareas, trabajos y evaluaciones fijadas para la semana.